難忘的十分鐘作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的難忘的十分鐘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的十分鐘作文 篇1
記得那是我剛轉到這個班的時候，面對陌生的環境、陌生的老師、陌生的同學，我不知所措！我覺得孤獨、寂寞，就連我以前最喜歡的課間十分鐘，也變成了我最難熬的一個時間段！每當看到同學們玩游戲我加入不進去，我更孤獨了……
有一次課間，我看見幾個同學在玩“石頭剪子布”游戲，我鼓起勇氣說：“帶我一個吧。”那幾個同學說：“人太多了。你等一等吧。”于是，就只顧自己玩了。我只好灰溜溜地站在一邊看著。這時，一個同學跑過來，拍了一下我的.肩膀，對我笑了笑說：“跟我們玩打仗的游戲吧。”我一下子興奮起來，就像汽車踩了油門，立刻加入了他的隊伍，我玩得不亦樂乎！這時我記住了他的名字——季雪楓！游戲時他特別關照我，對我說：“以后我們一起玩。”這是我一直渴望聽到的話啊！我太感動了。從此，我漸漸地和同學們打成一片了，很快融入了這個新集體。
這是我最難忘的一個課間十分鐘。我明白了幫助別人并不一定要做轟轟烈烈的大事，在平常的小事中，一句話、一個微笑，也會幫助別人走出困境，更會讓人無法忘記。
難忘的十分鐘作文 篇2
剛一下課，我們就一窩蜂似的跑到操場集合，玩大家新發明的“紅綠燈”游戲。
首先選擇一個人當“貓”，然后用一根紅領巾把他的眼睛蒙住，再將他轉十圈，如果他喊“黃燈”，其余的人就只能用一只腳著地；如果喊“紅燈”，其他的人就只能呆在原地不能動；若喊“綠燈”，大家就可以輕松地自由活動，但是一旦誰被當“貓”的.人抓住，誰就當“貓”。
游戲開始了，鄧佳坤毛遂自薦當“貓”，膽大的同學悄悄地靠近他，膽小的卻遠遠地躲著。“紅燈！”話音剛落，我們一動不動的，像被釘住了似的，只見他小心翼翼地兩手比劃著，我心里忐忑不安。這時他走到一棵大樹旁，興高采烈地大喊：“哈，總算抓到你了！”但是一摸，上面有一些凹凸不平的小孔，感覺不對，睜開眼睛一看，……“哈哈哈”我們笑破了肚皮。
鄧佳坤不服氣，用了他的絕招“魔鬼拳”，強迫張沙龍“認輸”當了“貓”。可我想，那么狡猾的張沙龍怎么會被騙呢？一定有“陰謀詭計”。結果鄧佳坤不小心碰了他一下，張沙龍立即轉身一把就抓住了鄧佳坤的衣服，游戲正在火熱地進行著……
突然，“叮呤呤……”上課鈴響了，我們只好依依不舍地回到教室。
難忘的十分鐘作文 篇3
“叮鈴鈴——”下課了，我正在做“眼保健操”，語文老師說：“你們好好做‘眼保健操’，不然做完就不讓你們看三年級體操比賽。”老師說完后，就出去在陽臺走廊的窗子上看比賽，誰知我們組的劉宇航就和他同桌推來推去，被老師的火眼金睛看見了。老師說：“第四組做完后不許出去，其他組可以出去。”我們一聽就生氣了都怪劉宇航。眼保健操做完后，別組同學們都出去看比參賽了，只有我們組坐在教室里一動不動的'被老師監視著。我心想：哼！臭劉宇航，都怪你，我要把你大卸八塊！
窗外，優美的體操樂曲飄蕩在校園的角角落落，我的心早就飛到了外面。竟情不自禁的悄悄把頭抬高，眼睛偷偷直向外看，不看不要緊看了就控制不住了。瞧，劉思遠他們女生趴在欄桿上笑得多開心，還不時地說著什么。再看看薛亦白和侯佳涵玩的多美，薛亦白伸出自己手模擬著蛇拳的架勢逼向侯佳涵，還有點武俠俠士的架勢……再看看我們好可憐！時間啊，怎么這么折磨人……
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，我們才可以轉動一下身子活動一下，劉宇航我恨你！
難忘的十分鐘作文 篇4
大概是老師看我們走得不好吧，昨天，在英語培訓機構，我們經歷了一場難忘的訓練——“跑樓梯”。
那時，我們五年級的學員們都以立正的姿勢整整齊齊地排列在操場上，侯老師吩咐說：“不可以掉隊，否則，就多跑10個來回。"幾秒鐘過后，只聽一聲令下：“預備——跑！"我們便開始飛快地在樓梯間穿梭。
當跑到第5個來回的時候，天色已經不早了，肚子里好像有東西在調皮地上翻下滾，對我提出抗議。可是，我腦子里只有一個念頭：堅持到底！堅持就是勝利！沒一會兒，六年級的一個大個子不知道什么原因，摔倒了。而且隊伍中不斷有摔倒的.，被老師扶去休息。說實話，我倒希望自己也可以去休息。
就在這時，老師喊道：“時間到！"心里只感到一陣欣喜——終于堅持到底了。
老師又一聲令下，我們才踏起步來，這時才感到雙腿酸痛不已。休息時，不知道為什么，心里涌出了太多的酸楚，最后竟然淚流滿面，也許是為自己能堅持到底而激動吧！而且，我發現許多人都流下了眼淚。
10分鐘，這含淚的10分鐘，這艱難的10分鐘，這鍛煉人意志的10分鐘！我豈能忘懷？
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