不要驕傲作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的不要驕傲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不要驕傲作文1
桃芽在細雨中飄落，柳樹在微風(fēng)中柔嫩。何鋤而立是吳村的吳仁。去年冬天，大哥吳把桃園和麥田給了他唯一的兒子吳仁，然后離開了。大哥吳終其一生都在努力工作，但是他的兒子卻被寵壞了，所以在臨終前他把許多話托付給了兒子。
畢竟，吳仁是在地里長大的。他也熟悉農(nóng)活。他年輕，心胸開闊。我對好收成充滿希望，而且我從未在農(nóng)村失業(yè)。
一晃，夏天到了。桃園與豐收年最相似，桃子堆得很高，樹枝壓得很低，長得很好。吳仁見此，喜出望外:我年輕的時候不怎么做服裝，第一槍就打中了。可以看出，我已經(jīng)學(xué)會了我父親所有的技能。然而，麥田稀疏而分散，分布不均。高的'有細莖和稀疏的種子，而矮的是黃色和裸露的。吳仁又擔(dān)心起來，說:“桃子種得好，小麥種得不好？”小麥明年必須種好。"
從那時起，吳仁就全身心地投入到麥田的耕種、除草和施肥中。他不太注意桃樹，只是按時剪了一根樹枝。又是一個蟬鳴的夏天。這兩個地方和去年完全一樣。嫩桃仍然到處是花園，小麥稀少。吳仁抬頭看著桃樹，自言自語道:“只要稍加修補，花園就會豐收。我真的很擅長種桃子。”低頭看著小麥床，他被激怒了。“我很敬業(yè)，但我總是不能很好地成長。看來我不是一種好的小麥。不要浪費你的精力。”
樹滿是樹蔭，運河滿是池塘。這是大哥吳去后的第三個夏天。吳仁沒有像預(yù)期的那樣有好的收成。桃子散了，很少，麥田長滿了雜草。吳仁感到困惑和懊惱，每天都向村民們抱怨。仔細聽后，村里的兀術(shù)年很熱。他說:“因為雨水充足，頭兩年的桃子很好。天氣晴朗，天氣很好。你父親的良好基礎(chǔ)不是你的工作。幾年過去了，土壤肥力已經(jīng)耗盡，今年又發(fā)生了一次干旱，自然導(dǎo)致歉收。”吳仁想起父親臨終時的話:“歲月流逝，謝天謝地；不驕傲，仍然勤奮”的囑托，開始后悔自己把結(jié)果歸咎于自己，自大做自滿，最終倒下了。他轉(zhuǎn)過身問，“小麥怎么樣？”兀術(shù)回答說:“頭兩年雪很薄，雨水很多，自然生長不好。這真的不是你的錯。今年，村民們運水灌溉，并開通運河引水。他們都有了好收成。如果你不放棄，堅持努力，你也會有好的收獲。”吳仁很傷心，想起自己的父親“已經(jīng)成了一個軟骨頭。不要失望。堅持干墨池葬禮”的建議，哀嘆自己早就放棄了，選擇了逃避。廢棄的土地，什么都沒有。
離開兀術(shù)后，吳仁去了茫茫的田野。風(fēng)浪開始刮起來，雨變成了煙。吳仁心想:“風(fēng)幫我，但我還是要保持清醒。如果逆風(fēng)阻礙了我，我會保持堅定。”昂起你的頭，獨自站在雨簾里，一個東風(fēng)，一個西風(fēng)，一個北風(fēng)和一個南風(fēng)。
不要驕傲作文2
虛心使人進步，驕傲使人落后。——題記
有人問我：你驕傲過嗎?我回答：驕傲過。
這里說的“驕傲”不是自豪，驕傲就是驕傲，自豪就是自豪。對于我來說，驕傲與自豪是不能相提并論的，這一結(jié)論，是我驕傲過后得出的。
記得?那一場考試
“考完試后檢查真的有那么重要嗎?”班上一名同學(xué)驚雷一般冒出，打破了全班同學(xué)的掌聲，頓時一片寂靜。我聽到了隔壁班老師的聲音：“這題誰會?”馬上班主任就出來發(fā)話：“檢查固然重要，就像剛才某某某同學(xué)說的那樣，他的滿分都是檢查得來的。而且……”班主任又開始長篇大論了，而我完全就在另一個世界里：我就算不檢查，我也能得滿分。
顯然我并沒有意識到這次考試的重要性。成績出來后，我一下子就失去了班寵這個位置，老師發(fā)試卷時失望的.說道：“鐘嘉玲，這次怎么考成這樣?下課來辦公室一趟!”這是我第一次因為成績被老師叫去辦公室，那一刻，我的情緒落到了低谷。
記得?那一次比賽
我的體育成績在班上算得上是佼佼者，所以每次運動會老師都會放心的讓我去參加任何體育比賽。那一次是200米預(yù)賽，在等待比賽的過程中，有一個我不認識的運動員上前來與我搭話，她也參加了200米預(yù)賽。
“你好，你是鐘嘉玲嗎?我見過你，你……”“不是。”我最討厭這種話癆了，主要還是我自認為跑步最拿手，很驕傲，有些看不起她。“哦，那不好意思哈，我……”“沒事。”出于_禮貌，我選擇回答。
一回答完我就馬上走開，不想被她糾纏，誰知她竟還追來：“對了，你是哪個校區(qū)的?我是葉某某校區(qū)的。”我毫不在意的說道：“豪某校區(qū)的。”“那你是哪個班的?”我實在不想說話，就沒回答。她見我不回答，繼續(xù)說道：“我是某五班的。”我無可奈何：“某四班的。”“哦，對了，你們班有那個某某某(不認識)吧?他很厲害的對吧?”“沒有。”“不是嗎?他很厲害不是嗎?”“不認識。”“好吧，可能是我記錯了。還有，你在你們班跑步成績怎么樣?”“第二。”我毫不隱瞞。“哇!這么厲害啊……”她大夸其詞，說的我都沒臉聽了。
突然，我發(fā)現(xiàn)有兩個女生一直用詭異的眼神盯著我，我也用同樣的眼神盯著她們。可是太詭異了，于是我轉(zhuǎn)過身去。她還在說：“我跑步在班上是倒數(shù)，因為厲害的都去參加其他比賽了……”我有一句沒一句的聽著。
比賽開始了，槍一響，所有運動員都向前沖去。我也不例外。“她真的有像她所說的那么差嗎?”我因為驕傲分心了，前面突然多了兩個人影——一個是剛才盯著我的人，另一個是一直找我搭話的人。“她們?yōu)槭裁匆⒅摇蔽易聊ゲ煌浮Ｎ野l(fā)現(xiàn)前面有人時，不慌不忙地想：她們算什么?我隨隨便便就能超過她們。我多邁了幾步，沒用，距離總是差那么一點點。就這樣，我因為輕敵并未拿到名次。
從這兩件事中，我意識到了驕傲的危害性，從此對驕傲說不。
驕傲不是自豪。——尾記
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