一枚書簽作文（通用27篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的一枚書簽作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一枚書簽作文 1
我的心愛(ài)之物是一枚書簽，那是一枚別具匠心的書簽。
它的樣子十分精美，銅色的長(zhǎng)柄旁掛著一朵嵌在圓形玻璃框里的“工筆”牡丹花，那鵝黃色的花蕊，那粉里透紅的花瓣，那深綠色的水滴形葉片，整朵花簡(jiǎn)直如同一位陽(yáng)光少女的臉龐，絕不亞于真實(shí)鮮艷的牡丹花。花的下面還有一串長(zhǎng)長(zhǎng)的梅紅色花穗，它們組合在一起增添了小小書簽?zāi)枪畔愎派臍忭崱?/p>
這枚書簽是媽媽送我的禮物。以前，我和媽媽常去一家名叫“字里行間”的書店看書。那里的書十分齊全、品目豐富，使我可以在不同的'世界中遨游。
一次我們照常去看書，臨走前，我突然發(fā)現(xiàn)售貨臺(tái)上放著一些精美的書簽，可我一下子就被這枚書簽吸引住了。我駐足仔細(xì)端詳，比起那些色彩斑斕、奪目閃耀的書簽，它顯得有一種既簡(jiǎn)單而又典雅的美。于是我便央求媽媽幫我買下它，媽媽見我那么喜歡，很爽快地答應(yīng)了我小小的要求。
自從有了這枚書簽，我更加愛(ài)看書了。每當(dāng)看完書后，我都會(huì)小心翼翼地拿出這枚書簽先好好欣賞一番，回味著讀書帶給我的安靜、滿足和快樂(lè)，再用它輕輕卡在書頁(yè)上，再打開書看時(shí)，它又仿佛像是在迎接我一樣，早就等候在那里了。
當(dāng)有一天，我們?cè)俅蝸?lái)到這家書店，卻意外發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)不營(yíng)業(yè)了。那一刻，我心里雖然有些驚訝和失落，但從那時(shí)起，我更加珍愛(ài)這枚書簽了，因?yàn)樾⌒〉臅灷锾N(yùn)含著我對(duì)那段和媽媽一起讀書的美好回憶……
一枚書簽作文 2
午后，翻書，拿起書簽。
書簽很簡(jiǎn)單，一張黃底紙片，水染的印跡，就是歲月的寫證。上面有自己寫上的臥龍先生的話——非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
不把眼前的名利看得清淡就不會(huì)有明確的志向，不能平靜安詳全神貫注地學(xué)習(xí)就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的'目標(biāo)。
若我們過(guò)分地?zé)嶂杂谘矍暗墓γ摚嗖凰伎妓烁惺埽鲆暤糸L(zhǎng)遠(yuǎn)打算，只為逞一時(shí)之快，那么短暫的愉悅將會(huì)蛻變成斷線紙鳶，迎來(lái)無(wú)盡的反噬。
繼續(xù)凝視著書簽，沉思。
想想剛剛做成時(shí)的欣悅，再轉(zhuǎn)觀今日這破爛不堪欲丟之的窘態(tài)，難道，時(shí)間流逝的那么快嗎？
書簽上一個(gè)大大的指紋油印，如同墨汁一般顏色的文字，仍泛著點(diǎn)點(diǎn)光芒。
每每學(xué)習(xí)無(wú)力，心情郁悶之時(shí)，翻開書，看到你，心血便沸騰起來(lái)，一股奮發(fā)向上的勇氣向四周迸射！
眼神中冒著火，激動(dòng)！
書簽，你承載了我太多太多的回憶啊！
你甚至快成了我人生的知己！
看著你，我有時(shí)想換掉你，不再用了，可是，我換不掉啊！誰(shuí)能夠?qū)⒁粋�(gè)人生的知己拋棄？誰(shuí)能夠?qū)⑦@么多年的信仰毀棄？誰(shuí)能夠?qū)⑦@歲月的沉積遺棄？沒(méi)有人。
……
午后，合書，放下書簽。
一枚書簽作文 3
“春去春又來(lái)，花謝花會(huì)開”，看看那火紅的楓葉，在風(fēng)的吹動(dòng)下，像芭蕾舞演員在空中隨著音樂(lè)翩翩起舞，又是這個(gè)季節(jié)，翻開書，一片火紅的楓葉映入眼簾，散發(fā)著芳香……
還記得當(dāng)時(shí)，你我年紀(jì)小，不懂愁為何物，每天在那條小路上玩耍，在樹下，我告訴你我要參加鋼琴比賽的'消息，你比我還興奮，說(shuō)一定要拿獎(jiǎng)回來(lái)，我望著那雙水汪汪的大眼睛，內(nèi)心充滿了自信，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我每天坐在琴前練習(xí)，你安靜地坐在那里，閉著眼睛享受著美妙的琴音，融入美好的情景之中。可是，我的手不小心劃傷了，你細(xì)心地找來(lái)藥替我包扎，可是血依然止不住地流，我心里難受極了，你一聲不吭地離開了。
我沮喪地坐在琴前，面對(duì)著琴鍵發(fā)呆，手不能碰觸琴鍵，你跑過(guò)來(lái)沖我大喊：“不是答應(yīng)我要得獎(jiǎng)的嗎？就因?yàn)檫@點(diǎn)困難就退縮了，不敢前進(jìn)了？”我的眼淚像斷了線的珠子，不停往下掉，你用手把我拉到琴旁，我望著那雙水汪汪的眼睛中滿含著淚水，我的心軟了，我開始練習(xí)，一遍又一遍，把疼痛拋在腦后，你靜靜地站在琴旁陪伴著我。
在比賽那天，我得了獎(jiǎng)，可是卻找不到你，我不停地跑著，焦急地找你，可是，你再也沒(méi)有出現(xiàn)……
朋友，又是這個(gè)季節(jié)，楓葉已經(jīng)紅了，等著你和我一起收集呢，我彎下腰撿起一枚最紅的楓葉，夾在書中，讓我和你的這段美好時(shí)光永遠(yuǎn)保存下來(lái)，永遠(yuǎn)珍藏著……
一枚書簽作文 4
夕陽(yáng)火紅的顏色使天邊的云被勾勒成了絢麗的色彩，我悄悄拾起了躺在桌邊的、飽食過(guò)茶韻幽芳的你，把你放入一個(gè)書香滿溢的世界里，你依然那樣安靜，無(wú)聲地依在書頁(yè)之間，感受書頁(yè)里的一字一句摩挲過(guò)你身體的`一點(diǎn)點(diǎn)溫柔之感。
我曾想問(wèn)你：你無(wú)畏、你不懼這種只有書香、只有文字的，白紙黑字的世界嗎？你，默不做聲。是你默認(rèn)你討厭，還是你根本沒(méi)有想過(guò)，還是你享受其中？你從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)我，你就是這樣躺在書頁(yè)間，靜默著。
殘陽(yáng)如血，流得天地間便是，殷紅的一片啊！你何曾染上這顏色，你便與書頁(yè)一樣蒼白，一樣靜默著。世界難道因你而寧?kù)o？只在那日落時(shí)分？你，沒(méi)有回答，仍是靜默著。
又一個(gè)嬌妍似火的殘陽(yáng)，我明白了，我明白你了，你正映著那夕陽(yáng)，燃燒著，光明紅火。我悄悄地拾起你，我感到了知識(shí)的分量，沉沉的。或許是你飽食過(guò)茶香和書香的緣故吧，我竟嗅到了一股清新宜人的芬芳，是知識(shí)的芬芳嗎？
我在夕陽(yáng)下再次翻開那早己合上的書本，那一字一句便在嬌陽(yáng)下熠熠生輝，一片片金燦燦的光暈就這樣擴(kuò)散開來(lái)，它們?nèi)缇`般沖進(jìn)了我的鼻息，擦亮了我的雙眼，也同時(shí)點(diǎn)亮了我的靈魂。你給了我答案，一個(gè)完美無(wú)缺的答案，如此十全十美。
天邊，最后一朵云也褪去了夕陽(yáng)殷紅的顏色，我慢慢拾起你，摩挲著你身上的幾個(gè)金黃的大字：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”然后，輕輕地把你夾進(jìn)書頁(yè)里。放下書，提起那壺尚未涼的茗茶，送走最后一抹夕陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)。
一枚書簽作文 5
一枚小小的書簽，制作簡(jiǎn)單，畫面隨意，樸素的文字中蘊(yùn)含不凡的哲理。“今天永遠(yuǎn)不是昨天”。這是朋友送我的書簽上的一句話。這句話初看似乎是一個(gè)根本不用提醒的事實(shí)，可是細(xì)細(xì)推敲之下，卻又有它自己獨(dú)特的含義。曾經(jīng)的一切都是過(guò)去式，不論你過(guò)去多么成功，有多少光環(huán)圍繞著你，抑或是痛苦不堪，失敗的愧疚環(huán)繞著你，你都必須明白一個(gè)事實(shí)：那都過(guò)去了！智慧的人，他不會(huì)活在過(guò)去的回憶中，她的眼光永遠(yuǎn)面向前方，面向未來(lái)，總是不斷尋求突破自己，挑戰(zhàn)自己，是自己越來(lái)越優(yōu)秀，就像一顆幼苗讓自己不斷成長(zhǎng)！
愚昧的人，要么活在回憶的陰影中，對(duì)生活失去信心，忘記自己曾熱血沸騰的.面對(duì)夢(mèng)想的意氣風(fēng)發(fā)，活的像行尸走肉一般，要么依舊沉浸在自己成功的喜悅中，活在過(guò)去的光環(huán)下，可恨可笑的說(shuō)自己曾經(jīng)如何，就這樣止步不前，漸漸成為平凡的人。曾經(jīng)的失敗，說(shuō)明不了什么，它只是屬于你生命的一部分，過(guò)去了就過(guò)去了，以往的成就，不要過(guò)分依戀，不要因?yàn)樨潙傧﹃?yáng)的美好，而錯(cuò)過(guò)了清晨的日出。“今天永遠(yuǎn)不是昨天”，這不是流于形式的影城，應(yīng)該正真為這付出行動(dòng)，努力活好每一天，可以讓你未來(lái)白發(fā)蒼蒼回想往事時(shí)，能夠感到自豪，感到驕傲！
至今這枚書簽，依舊靜靜地，靜靜地夾在書中。
一枚書簽作文 6
二年級(jí)的時(shí)候，老師曾經(jīng)布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，這個(gè)特殊的作業(yè)就是——做書簽。
老師給我們仔仔細(xì)細(xì)地講做書簽的過(guò)程，我也認(rèn)認(rèn)真真地聽，生怕聽掉老師的一字一句。星期六下午，我找到了所需要的'材料，然后想了一下整個(gè)書簽的模樣，便做了起來(lái)。我拿起一張綠色的卡紙，在上面畫了一片嫩葉，又用剪刀見剪了下來(lái)，我又在葉子是打了一個(gè)孔，然后將一根紫色的絲線穿進(jìn)去，打了一個(gè)結(jié)，媽媽說(shuō)：“這樣還不夠美觀，再用紅筆在上面寫幾句名言吧！”我覺(jué)得媽媽說(shuō)得很有道理，就照做了，我在書簽的第一面寫是了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰你”這句話因?yàn)槲抑罆r(shí)間很寶貴，想讓書簽隨時(shí)提醒我要珍惜時(shí)間，第二面寫上了“世上無(wú)難事，只怕有心人，”這樣一個(gè)漂亮的書簽就做出來(lái)了。我還用水彩筆描了花邊，媽媽讓我試一下書簽的作用，我拿了一本《格林童話》，翻到了15頁(yè)，我把書簽放到里面，只留下了絲線，第二天一早，我便一下翻到了15頁(yè)，我想：書簽的作用真大啊！
我喜歡做書簽，因?yàn)槲抑溃瑫灲o我們帶來(lái)了很大的方便。
一枚書簽作文 7
今天楊老師讓我們做書簽，我暗暗想：太好了，平時(shí)看書老是找不到頁(yè)碼，只要做了書簽就不怕找不到了！
我準(zhǔn)備好卡紙、彩色筆和剪刀，便開始做了。首先是畫輪廓，畫什么好呢？就畫一輪月亮吧！我拿著筆，畫了一個(gè)尖尖的頭，再把月亮瘦瘦的身體畫出來(lái)，這一步就完成了。我小心翼翼地剪下來(lái)，深怕剪壞了這個(gè)美麗的小月亮。
接下來(lái)該畫圖了，我精心構(gòu)思著。我想：畫本書怎么樣？既簡(jiǎn)單，又讓人容易懂。說(shuō)干就干，我拿起筆，把書的形狀先畫好，再畫上頁(yè)碼，加上“語(yǔ)文”兩個(gè)大字，書的圖案就畫好了。
第三步是寫名人名言，我選了“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”這句名言。希望能夠提醒我多看書，可是我怎么才能在涂了顏色的紙上寫字呢？有了，我向別人借來(lái)水筆，寫了上去，字果然能寫出來(lái)，這一步我也完成了。
最后，該打洞穿線了，我想：用什么來(lái)打洞呢？突然，我眼睛一亮，想：鉛筆不也是尖的嗎？就用它來(lái)打洞吧！我打好了洞，把絲繩穿了進(jìn)去，打了一個(gè)牢固的'結(jié)，書簽就完成了。
完成的書簽可漂亮了：在一輪彎彎的月亮上，用水筆寫著名人名言，還畫著美麗的圖畫，看上去美麗極了。
看著做完的書簽，我高興極了。
一枚書簽作文 8
書簽這個(gè)名字想必大家都知道吧!在日常生活中我們把它夾在書中某一頁(yè)，下次翻閱就可很快找到那一頁(yè)了!如果沒(méi)有書簽,那將會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的!因此書簽在我們看書時(shí)是必不可少的!
可我想書簽為什么不能更精確些呢?如果書簽可以指中書中最后看完的那個(gè)字，那不是更方便，更節(jié)約時(shí)間嗎!這個(gè)想法好是好，可怎么做呢?我摸摸頭，想了想，突然一個(gè)好點(diǎn)子竄進(jìn)了我的腦子里。有了!只要找齊幾塊硬板，然后剪下一塊長(zhǎng)方形做為書簽，再剪下一個(gè)箭頭，在長(zhǎng)方形硬板上剪一條線，把箭頭插入，那不就行了嗎!而且箭頭可以伸縮呢!這么精確的.書簽,就叫“精確書簽”吧!我還把書簽上畫了一些東西,給它美了容呢!并且在書簽上寫了這樣一句名言：活到老，學(xué)到老。希望同學(xué)們以后也用到這精確書簽，用這精確書簽看完成千上萬(wàn)的書，讓它真正派上用場(chǎng)，真正使同學(xué)們活到老，學(xué)到老!真正讓知識(shí)比山還高,比海還深吧! 希望同學(xué)們，也發(fā)明許多小制作，成為“小小發(fā)明家”，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)吧!
一枚書簽作文 9
滴答！滴答！，細(xì)細(xì)的雨聲，成了一場(chǎng)悅耳動(dòng)聽的音樂(lè)安撫著人們的心靈，一邊聽雨的演奏會(huì)，一邊靜靜的沉浸在書香里，突然一片楓葉從一本舊書掉下來(lái)，看到楓葉，讓我想起同年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
兩年前秋天，金黃的楓葉開滿整個(gè)山坡，為這座山點(diǎn)綴的更漂亮，偶然走進(jìn)山里，沐浴在森林芳香，不遠(yuǎn)之處，傳來(lái)了小販的叫聲，“烤番薯喔！快來(lái)買喔！”，我慢慢的走過(guò)去，買了二個(gè)，坐在一棵樹下，打算好好的大快朵頤，這時(shí)赫然發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)年齡和我相仿的女孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)走過(guò)來(lái)。
從她口中，得知她的小名叫小楓，我發(fā)現(xiàn)小楓這個(gè)匿名跟她很配，有著長(zhǎng)發(fā)披肩的黑發(fā)，水汪汪的大眼睛，櫻桃小口，坐在楓樹下，簡(jiǎn)直就像落入凡塵的楓葉仙子，我跟她在一起，簡(jiǎn)直相形失色，所以她的'身影，清楚烙印在我的腦海中。
我們兩個(gè)女孩一起娓娓道著各自的心事，才一次見面，兩人就成了無(wú)話不談的朋友；我們一邊享受番薯的滋味，甜甜的味道溫暖著我們的心房，也溫暖著彼此的友誼，我們互相撿了一片楓葉送給對(duì)方，見證友情和緣分。
從此之后，我就沒(méi)有在見過(guò)小瘋了，看著這片楓葉書簽，就會(huì)想起她，把這段回憶收藏在心里，期待在相逢！。
一枚書簽作文 10
9月3日早上，我來(lái)到了蕭山日?qǐng)?bào)參加葉脈書簽，目的地。
我們來(lái)到這里，立馬簽到，水晶老師給每人一張報(bào)紙，一塊板和一片被燒了不起4小時(shí)的葉子。
然后，水晶老師告訴我們，葉子是什么樣子，大小，顏色，水晶老師給我們看一張圖片，圖片上有許多的葉子，有橢圓行的，有三角形的，有傘子行的，真的太有趣了。
我們開始做書簽了，我把報(bào)紙攤開，第一步，選好樹葉。這是最關(guān)鍵的一步，樹葉好不好，決定書簽的質(zhì)量。我拿了一片樹葉，用刷子把葉子上的葉肉刷干凈，刷出像沒(méi)綠色的東西，刷的時(shí)候要小心。一不小心很容易刷壞葉脈，水晶老師說(shuō)刷的時(shí)候一定要耐心和細(xì)心。第二步，泡軟樹葉。我們需要把樹葉先放到漂白粉泡五分鐘浸泡，就像在泡澡，洗去剔下來(lái)的.細(xì)小葉肉。紙巾吸干葉脈上的水份。
最后，自己喜歡放在各種不一樣的水盆里，然后，拿一張紙包起來(lái)，再拿一根福下面的東西，用機(jī)器壓一下，美化書簽完成。
這樣，一張精美又實(shí)用的葉脈書簽就制作好了。
一枚書簽作文 11
我有很多漂亮的書簽，它們都是老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的，一共有31個(gè)。它們形態(tài)各異，各有各的特色。
其中，我最喜歡的一個(gè)書簽是一個(gè)小兔子形狀的書簽。它穿著棕色條紋的背帶褲，頭上戴著一頂小帽子，脖子上扎著蝴蝶結(jié)，手里拿著咖啡杯，好像正大搖大擺的走出家門呢。它的模樣真瀟灑，就像一位紳士，但又不失可愛(ài)。而且，它的背帶褲上還寫著“品味咖啡，品味你我的愜意生活”這句話。這真是一個(gè)有趣的'書簽啊！
深受我喜愛(ài)的另外一個(gè)書簽上是一把“小雨傘”。它的形狀和款式就像一把縮小版的公主傘，讓人忍不住想把它打開。這把“公主傘”的顏色可多了，有橙色、棕色、白色、奶油色、黃色和紅色。傘面上鑲嵌的紅寶石般的櫻桃晶瑩剔透，甜甜的糖果十分可愛(ài)與誘人，手柄上的巧克力讓人饞的直流口水。怎么樣，你也想和我一樣擁有這樣讓人愛(ài)不釋手的書簽吧！
我還要加倍努力學(xué)習(xí)，希望能得到更多更有意思的書簽。我會(huì)一直把它們珍藏起來(lái)，因?yàn)檫@是我學(xué)習(xí)快樂(lè)的見證！
一枚書簽作文 12
那一只書簽不是買來(lái)的，也不是別人送的，沒(méi)有精巧的造型，也沒(méi)有迷人的芳香，它是我自己做的。
那書簽蜷縮著，下方有一個(gè)我的名字，它是藤條編織而成的，是我慢慢地做成的，是我精神的寄托。
就是這個(gè)東西讓我十分憐愛(ài)他，讓他伴隨在我的`身旁，偶爾他會(huì)沾上幾點(diǎn)泥水，我總是把它洗干凈，讓他躺在我的手里，然后再夾到每一本我看過(guò)的書里，它是我享受書香快樂(lè)時(shí)光的好朋友。
他是我10歲時(shí)做的，那時(shí)我在公園中散步，突然我看到了一樣?xùn)|西，那東西被放在一個(gè)桶邊，我靈機(jī)一動(dòng)偷偷把它拿回家，慢慢的編成一個(gè)條子，終于它成了一個(gè)書簽，一個(gè)我心愛(ài)的書簽。
每次得到一本書以后，我總是渴望有一個(gè)書簽，之前好像有一個(gè)書簽，十分古典，還有濃濃的中國(guó)味，它是一個(gè)長(zhǎng)方形，上面有一句話失敗是成功之母他時(shí)刻提醒我不要放棄，至今他在我的腦海里印象深刻。
他雖然不是買來(lái)的，但我了給了它感情，愛(ài)惜它，珍惜它就是對(duì)它最好的關(guān)懷。它好像知道我的感情，每次我總是可以在我的書里看到它在徘徊，我也總是把它拿起來(lái)在靜靜的放下。
這片書簽帶給了我很多溫暖的書香時(shí)光，如果有一天我又看到了書簽，我會(huì)再拾起重溫我對(duì)他的感情。
一枚書簽作文 13
我有一個(gè)書架，上面擺著不同種類的書。我特別愛(ài)看書，只要一有時(shí)間，就會(huì)找一本書津津有味的看起來(lái)，一個(gè)十足的“小書迷”。但每次還沒(méi)看完，我就隨意的折上書角，第二天再看。媽媽多次提醒我，要愛(ài)惜自己的`書，我都沒(méi)加以理會(huì)。
雙休日，我來(lái)到爺爺家，看到爺爺非常愛(ài)惜自己的書，每次看完后，都會(huì)把它們整理好規(guī)規(guī)矩矩的放在書架上。可是，我從來(lái)沒(méi)見過(guò)爺爺折書角作記號(hào)。爺爺?shù)挠浶员緛?lái)就不好，再不做記號(hào)，他能記住看到哪一頁(yè)嗎？
帶著這個(gè)問(wèn)題，我去問(wèn)爺爺。他告訴我：“如果折書角做記號(hào)會(huì)損壞書本！”我又問(wèn)：“那您怎么記住看到哪一頁(yè)了呢？”“可以用小紙片夾在書里當(dāng)書簽。”爺爺說(shuō)。
爺爺?shù)脑拰?duì)我有很大的啟發(fā)。
可是，用紙片不漂亮，所以我就有了一個(gè)想法：自己做書簽。回到房間后，我拿出彩紙、剪刀、膠水等材料，做了許多漂亮的蝴蝶書簽。
我把書角一頁(yè)頁(yè)地?fù)崞剑?guī)規(guī)矩矩地放到書架上。原先看起來(lái)不規(guī)矩的書，看起來(lái)工整多了。
于是，我也給爺爺做了幾個(gè)書簽，爺爺高興得直夸我。
一枚書簽作文 14
因?yàn)橐淮斡⒄Z(yǔ)課，讓我和她的友誼越來(lái)越深。
英語(yǔ)課上，老師實(shí)行發(fā)獎(jiǎng)品的方法，其中有一個(gè)精美的書簽最讓我喜歡。但是得用積分換，回答一個(gè)問(wèn)題得一分，五個(gè)積分換一個(gè)禮品。
她很快就得了四分。而我，一分也沒(méi)有。“五分，夠了，”她小聲問(wèn)，“你得幾分了？”我有點(diǎn)害羞，說(shuō)：“哎，我還沒(méi)有分呢。”她不作聲了。到了下課，她問(wèn)我：“你喜歡哪個(gè)禮品？”我以為她故意嘲笑我，就恨恨地說(shuō)：“書簽。”
只見她走到老師跟前，換了我想要的那個(gè)書簽。然后來(lái)到我身邊，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“給你，送你的`。”“送我的。”我驚訝地張大了嘴。“對(duì)呀，”她邊整東西邊說(shuō)：“你不是喜歡嗎。”
我的心不知為何，猛地蹦了一下，眼眶中含著一滴淚珠。
許久，我克制住了情緒，聽她說(shuō)了一聲：“怎么了。”我說(shuō)：“沒(méi)什么，謝謝你。”她說(shuō)：“不用謝，誰(shuí)叫你是我朋友呢。”剛才含在眼眶中的一滴淚水，終于忍不住落了出來(lái)。鼻子酸酸的，想對(duì)她說(shuō)聲對(duì)不起，卻怎樣也說(shuō)不出口。看著她下樓的背影，緊緊握住她送我的書簽，心里暖洋洋的。
一枚書簽作文 15
我的心里有一支“神奇”的書簽！有時(shí)它變成一把直尺，夾在書中丈量我成長(zhǎng)的腳步；有時(shí)它變成一支筆，在書本記下我的閱讀體會(huì)；有時(shí)它變成一頁(yè)折痕，刻下我對(duì)知識(shí)的.渴望；神奇的書簽是我每天離不開的朋友，但是和它做朋友，卻是一個(gè)非常坎坷的經(jīng)歷！
幼兒園開始，每天晚上睡覺(jué)前，爸爸總是抱著一本書給我講故事。有時(shí)，我被帶入令人陶醉的童話世界；有時(shí)，我被卷入殺聲震天古代戰(zhàn)場(chǎng)；有時(shí)，我又仿佛進(jìn)入孔子弟子三千的大講壇；故事結(jié)束后，看著爸爸夾上書簽，我的心中總是有一種依依不舍的期待！
上小學(xué)之后，爸爸就不給我講故事了，而總是讓我自己看書。盡管故事很精彩，但是我好多字不認(rèn)識(shí)，還得去閱讀拼音，漸漸的我開始討厭讀書；
有一天，爸爸說(shuō)：“以前總是爸爸講故事，今天咱倆輪流，各講一段，讓媽媽評(píng)價(jià)誰(shuí)講的好怎么樣？”我突然覺(jué)得這個(gè)主意挺有意思，我的故事總是比爸爸講的好！漸漸地我愛(ài)上了看書。我的床頭、書桌、汽車、甚至是洗手間，只要我隨手可以拿到地方都有我喜愛(ài)的書。
“書山有路勤為徑”，“神奇書簽”是我學(xué)習(xí)路上的伙伴。過(guò)去的坎坷它陪我一路走來(lái)，未來(lái)的神奇它將一如既往地陪伴我去探索。
一枚書簽作文 16
上個(gè)禮拜，張老師讓我們回家去做一些漂亮的書簽，在上面寫上讀書名言。如果誰(shuí)做得漂亮，就可以貼到教室外面走廊的瓷磚上。這可是很光榮的哦！
今天吃好飯，我就急著叫媽媽帶我去買彩色卡紙。我選了我最喜歡的粉紅色卡紙來(lái)做書簽。做什么形狀好呢？我突然想到我幼兒園時(shí)練習(xí)涂色的簡(jiǎn)筆畫書，那上面不是有很多可愛(ài)的圖形嗎？我趕緊拿出來(lái)仔細(xì)地翻看。突然，一個(gè)紅紅的草莓出現(xiàn)在我眼前！我忍不住咽了一下口水。這可是我最喜歡吃的水果啊！對(duì)了，就做一張草莓書簽吧！
說(shuō)干就干。我叫媽媽幫我在紙上淡淡地畫了一個(gè)草莓的形狀，然后我用勾線筆認(rèn)真地勾畫成一個(gè)大大的草莓，上面還有一小片葉子呢，很新鮮吧！我覺(jué)得在粉紅色的草莓上畫上黑色的點(diǎn)點(diǎn)不好看，就用了大紅色。畫好后一看，果然很漂亮哦！接著就是寫讀書名言了。我選了杜甫的名句“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我用拼音認(rèn)認(rèn)真真地在草莓書簽上寫下了這句名言。最后，我還在下面寫上了我的'大名。
看著我親手做的可愛(ài)的草莓書簽，我心里真是開心極了！我想我的這張書簽一定會(huì)被張老師選中的！
一枚書簽作文 17
一天，秋高氣爽，我在公園里，看見飄落下來(lái)的樹葉，像蝴蝶一樣飛在空中，我心想：“多么美麗呀，我一定要用樹葉做個(gè)書簽，留住這美麗的秋天。”回到家我問(wèn)媽媽行不行，媽媽欣然同意了，還夸獎(jiǎng)我這個(gè)主意很好呢！
第二天，我開始做書簽了。首先，去公園里撿幾片美麗樹葉。我撿了黃金葉，和一些叫不出名字的形狀各異的樹葉，還撿了幾片玫瑰的花瓣。我撿的樹葉是橢圓形的，還撿了兩片美麗的紫色的葉子。
接著，我把撿的'樹葉放在一本厚厚的書里，上面再壓上許多重物。兩天之后，我把樹葉拿出來(lái)的，驚奇地發(fā)現(xiàn)樹葉的顏色還像以前一樣鮮艷。
然后，我把壓好的樹葉擺成一只美麗的蝴蝶，蝴蝶的頭是用一片黃金葉剪成圓形貼上去的，上面的翅膀是用兩片玫瑰花瓣做成的，下面的翅膀是兩片墨綠的樹葉，樹葉上面還放了兩片小小的黃金葉呢。還在最下面用樹葉擺了一朵花。
最后，我在書簽的頂端寫了八個(gè)大字“好好學(xué)習(xí)，天天向上”來(lái)鼓勵(lì)自己！我把做好的書簽?zāi)萌フ障囵^過(guò)塑，再系上漂亮的絲帶，一個(gè)美麗的書簽就完成了。
一枚書簽作文 18
我是一個(gè)小書蟲，整天在書堆里鉆來(lái)鉆去，有時(shí)我忘記鉆到哪兒了，第二次翻開書，往往就記不住頁(yè)碼了。就這樣，我準(zhǔn)備做一枚書簽。
我先在一張綠色的卡紙上剪下一個(gè)9厘米長(zhǎng)、4厘米寬的長(zhǎng)方形，再用鉛筆給書簽畫上幾條波浪線，用剪刀剪下來(lái)，這樣，書簽的花邊設(shè)計(jì)好了。現(xiàn)在，應(yīng)該在書簽上畫圖案了吧。我在書簽上畫了一個(gè)紅彤彤的.太陽(yáng)，太陽(yáng)公公照耀著大地，給萬(wàn)物帶來(lái)一片生機(jī)，潔白的云朵在天空中悠閑地漫步，果園里，種著梨樹和蘋果樹，那果實(shí)長(zhǎng)的特別新鮮。蘋果樹上結(jié)滿了果實(shí)，那果子紅得像小朋友的臉蛋一樣，吃起來(lái)非常甜；梨樹上的梨子也成熟了，梨子黃了，可好吃了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小蜜蜂在花叢中采蜜，小草長(zhǎng)得特別茂盛，鮮艷的小花開了，那真是美麗極了。畫完之后，我把它們涂上顏色，在反面寫上關(guān)于讀書的名言，是：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。寫完后，我把紅線從書簽的右上角串上去，一枚精致的書簽做完了。
有了這枚書簽的陪伴，我就不會(huì)在知識(shí)的海洋里迷失方向了。
一枚書簽作文 19
開學(xué)的第一個(gè)周末，迎著送爽的秋風(fēng)，來(lái)蕭山日?qǐng)?bào)參加葉脈書簽活動(dòng)。
葉脈書簽，第一次聽說(shuō)也是第一制作，我特別好奇地等待活動(dòng)開始！聽了水晶老師的介紹，我大致了解了：今天活動(dòng)的主角是樹葉！首先是領(lǐng)到一片煮過(guò)的葉子，要用軟毛牙刷刷下葉子，留下葉脈，這可是個(gè)細(xì)工活，刷重了，葉子一下?lián)p壞，刷輕了半天也刷不出來(lái)！我開始也是小心翼翼地刷著，按著紋理刷，兩眼直鉤鉤的盯著，忽然手一重，一個(gè)小洞洞產(chǎn)生了，真是防不勝防呀！于是我加倍小心了，也不著急慢慢地刷，過(guò)了整整半個(gè)小時(shí)，我刷了洗干凈后，終于看到了橫豎交織的`葉脈！真開心呀！于是我就放入漂白粉的水盆，又過(guò)了半小時(shí)，終于可以到藍(lán)色盆里染色了，期待地等著一分一秒，十分鐘過(guò)去，我迫不及待地拿起葉子，到水晶老師處塑封剪型！終于我的葉脈書簽完成，好興奮也好有成就感！
每次小記者活動(dòng)都很有意義，動(dòng)手又動(dòng)腦，也學(xué)到了很多課外知識(shí)，真的很有意義！馬上教師節(jié)了，我要把親自做的書簽送敬愛(ài)的老師！
一枚書簽作文 20
這次我沒(méi)考好，心情己低落到低谷！我下課都是低著頭的！更無(wú)法去和大家一起聊天。
前幾次我一直考得不錯(cuò)，一直都很自信，每次都能得到一個(gè)如意的分?jǐn)?shù)，家人都很欣慰。但我更怕考的不如意，越怕每次就越緊張，當(dāng)我得知這次分的分?jǐn)?shù)時(shí)，我驚呆了！我這樣一個(gè)分?jǐn)?shù)可能就連小須須都會(huì)嘲笑我吧？
下課時(shí)我神情恍惚。呆呆地望著前方。一個(gè)聲音把我叫了回來(lái)：“沒(méi)事兒吧。”我恨恨地說(shuō)：“用不著你管。”那個(gè)人又說(shuō)：“我有個(gè)東西要給你。”我不假思索地說(shuō)：“誰(shuí)要啊。”“那我走了。”我聽聲音沒(méi)了，我還憤恨地說(shuō)：“這些人老是來(lái)煩我。”一看桌子上有一個(gè)書簽，寫著：只要努力了，你就是很棒的！是小須須的字跡！我頓時(shí)感到心里有一股力量在往外涌，我這是怎么了，一點(diǎn)點(diǎn)小挫折都經(jīng)不起，考差了就亂發(fā)脾氣，太不應(yīng)該了。這書簽使我茅塞頓開。
下次考試我一定要放輕松，心里只記得一句話！只要努力了，你就是很棒的'！有了這句話他定能讓我百戰(zhàn)百勝。
我書簽是我說(shuō)我最貴重的禮物，我一定好好收藏他，他不僅是小須須于我之間友誼的見證，也將照亮我前行的路。
一枚書簽作文 21
今天，我們出去探究。雖然有一些探究課上過(guò)了，但是我們可以反顧一下，還能學(xué)到知識(shí)，我最喜歡的就是美麗的蝴蝶這一課。
來(lái)到教室，我們就看到了屏幕上的蝴蝶，多美麗呀，蝴蝶的翅膀非常鮮艷，如果在樹林中一定很漂亮。
一會(huì)兒，老師進(jìn)了教室，他說(shuō)今天要讓我們做蝴蝶的書簽，說(shuō)著，便拿出了他做的蝴蝶書簽，告訴了我們制作方法，就讓我們自己做了。我想：這么漂亮的蝴蝶書簽，拿回去送給媽媽一定會(huì)很高興的，我一定要好好做。
我看著自己的`材料，回想了一下制作蝴蝶書簽的步驟，就認(rèn)真地開始做起來(lái)，生怕做錯(cuò)。
首先，我用剪刀把蝴蝶的假體剪了下來(lái)。接著把一張粘性很強(qiáng)的紙貼在桌上，撕掉上面的紙，就是一張方形的雙面膠了，我再把蝴蝶的假體小心翼翼地貼在雙面膠上，然后又把蝴蝶的翅膀拿出來(lái)，確認(rèn)一下正面和反面，因?yàn)檫@是最重要的一步，然后我看一下翅膀有沒(méi)有對(duì)齊，由于我太緊張，呼吸太重，盡然把蝴蝶翅膀吹走了，還差點(diǎn)掉在雙面膠上，搞了老半天才弄好。
雖然最后做得不是很好，但是失敗乃成功之母，總有一次會(huì)做好的，以后多多加油吧！
一枚書簽作文 22
每當(dāng)我看見別人有美麗的葉脈書簽時(shí)我很羨慕,總希望自己能有一枚葉脈書簽該多好啊！
一次，我偶然在《少年科學(xué)》中看到如何做葉脈書簽的方法驚喜之余，很想自己動(dòng)手做做。我在外面采了幾片冬青葉，又從家里找來(lái)了一只褐色的空藥水瓶。然后，把整個(gè)葉子浸在盛滿水的瓶子里，擰緊瓶蓋，不讓它透氣。
一天、兩天、三天……我正想打開瓶子看看，但想到書中的介紹還是忍住了。
終于一個(gè)星期過(guò)去了，我既緊張又興奮地打開了瓶蓋，一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)，我顧不了那么多，忙把葉子撈起來(lái)一看，已經(jīng)全爛了，我呆呆地坐在那里心想：怎么辦呢？重做，還得費(fèi)一個(gè)星期！不做就是半途而廢。這時(shí)爸爸的`話在我耳邊響起：“做任何事，失敗了并不可怕，可怕的是沒(méi)有信心和勇氣，在困難面前退縮。”于是，我下決心選擇了重做。
我倒掉了臭水，又重新?lián)Q上新水。然后，再次把葉子浸在水里又過(guò)了兩天，當(dāng)我打開了瓶蓋一看葉子已經(jīng)全爛了，葉肉也全落了，我小心翼翼地拿出葉子，用餐巾包住自己的手指，輕輕地吸去水分。最后，我將紅、黃、藍(lán)三種色彩涂了上去。等干后，再系上一條絲帶，葉脈書簽就做完了。
幾片東青葉在我手中變成了美麗的葉脈書簽，心里有說(shuō)不出的高興。
一枚書簽作文 23
今天，我學(xué)著制做了一個(gè)樹葉書簽，可漂亮了，制做樹葉書簽。
首先把制做書簽的材料和工具準(zhǔn)備齊全，材料有剪刀、水彩筆、彩線、鑷子、玻璃板和一片完整無(wú)缺的樹葉。制做書簽分以下幾步進(jìn)行，先將你最喜愛(ài)的一種樹葉放進(jìn)堿水里，比如白楊樹葉、桂花樹葉、桑樹葉、都可以。注意在放堿的時(shí)候，千萬(wàn)不能讓堿沾到手，那樣就會(huì)燒傷皮膚。然后將泡樹葉的.堿水在火中加熱。大約過(guò)三四十分鐘后，葉肉完全脫落，再用鑷子將葉片從堿水里夾出來(lái)。然后，在葉片上壓上玻璃板，壓了十多分鐘后，把玻璃板松開。讓葉片平展，再用彩筆畫上自己喜愛(ài)的圖形，比如；五角星、圓形、心形、最后用剪刀把畫的圖形剪下來(lái)，并在葉柄上系上一根彩線。這樣，一枚漂亮的樹葉書簽就做成了。
開始，我以為很輕松就能搞定，結(jié)果不是少放了堿，就是燒得太久、也不知道葉肉完全脫落是什么樣子，做了一個(gè)晚上最后的結(jié)果就是現(xiàn)在這副模樣，雖然它比不上別人的漂亮，但在我眼中卻是最美麗的，因?yàn)樗俏一撕芏嗟男难?dú)立完成的喔。
一枚書簽作文 24
“三八”節(jié)是媽媽的節(jié)日。我放學(xué)回家，一邊走，一邊盤算著，送什么禮物好呢？是競(jìng)妍斗麗的鮮花？是巧克力？還是……我始終拿不定主意。突然，我停住了腳步,看！那小店里掛著許多五顏六色的書簽。哈！那張粉紅色“心形”的書簽特別引人注目。對(duì)了！我何不按照小店里我最喜歡的書簽仿做一張，送給媽媽，給她一個(gè)驚喜！
說(shuō)干就干，我迫不及待地跑回家，找了一張鉛筆盒大小的鉛畫紙，拿出水彩筆和紅線。一切準(zhǔn)備工作就緒，開始做書簽了。我先把一張粉紅色的鉛畫紙剪成“心形”，再?gòu)钠渌埳咸粢恍┢恋膱D案，小心翼翼地把它們剪下來(lái)，貼在“心形”鉛畫紙的下端。接著，在“心形”書簽的頂端穿個(gè)小洞，然后把紅線穿進(jìn)去，仔細(xì)地在中間打了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，最后，在書簽的中間寫上8個(gè)醒目的大字：祝媽媽“三八”節(jié)快樂(lè)。就這樣，一個(gè)小巧玲瓏的.書簽終于做完了。我一遍又一遍地欣賞著自己的杰作，滿意地把它放在餐桌上。
晚上，當(dāng)媽媽回來(lái)，看見餐桌上的書簽，高興地說(shuō)：“真漂亮！是你做的嗎？”我聽了，心里比吃了蜜還甜。
一枚書簽作文 25
每當(dāng)我看到書上的書簽，就想到一件事。
“小杰，你看媽媽送給你的生日禮物。”我一看是個(gè)書簽，想都沒(méi)想，就脫口而出：“老媽，這個(gè)書簽一點(diǎn)兒都不好，我不要。”“這是我親手做的，你怎么能不收下呢！媽媽希望你能像書簽上的小男孩一樣，愛(ài)上閱讀。”我一聽只好收下了它。
書簽的正面是一個(gè)小男孩坐在樹下看書，另一面是一句名人名言，下面還掛著一條金色的繩子。我感覺(jué)書簽一點(diǎn)都不好看，不敢拿去學(xué)校，怕同學(xué)笑話我。
有一次，我不小心把它帶到了學(xué)校，班上的幾個(gè)書迷見到了，紛紛圍到我身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“方仁杰，你的.書簽真漂亮，在哪買的。”我自豪地說(shuō)：“這是我媽媽送給我的生日禮物，是她自己做的。”書迷們一聽都投來(lái)羨慕的目光。那一刻，我忽然覺(jué)得書簽變好看了，而且是從未有過(guò)的好看，喜愛(ài)之情油然而生。
書簽還有靈性呢，有幾次看書，我看著看著就不想看了，這時(shí)我看見了書簽，書簽靜靜地躺在那，讓我仿佛看見了媽媽在為我加油……
這個(gè)書簽陪伴了我四年，我真的越來(lái)越喜歡它了。
一枚書簽作文 26
老師發(fā)下了同學(xué)們做的蝴蝶書簽，我代表我們這個(gè)中學(xué)的同學(xué)領(lǐng)取。這些書簽記得都是同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)不久之前親手制作的，就像是美好的回憶，那么寶貴，值得珍惜，值得收藏，值得留戀。
大家制作的書簽精美可愛(ài)，書簽上，同學(xué)們有同學(xué)們用鑷子小心翼翼放上的蝴蝶，有同學(xué)們專心致志寫好的蝴蝶的理解，對(duì)學(xué)校的懷戀……同學(xué)們寫下詩(shī)詞：中隊(duì)長(zhǎng)寫下，狀小蝴蝶紛飛，磅礴藍(lán)圖永輝煌；學(xué)習(xí)委員寫下，狀元小學(xué)，培養(yǎng)狀元的小學(xué)。蝴蝶書簽，培養(yǎng)巧手的活動(dòng)。勞動(dòng)委員寫下，蝴蝶書簽是用蝴蝶的翅膀做出來(lái)的`標(biāo)本，它精巧，美麗。……表達(dá)著同學(xué)們對(duì)學(xué)校的懷戀，對(duì)學(xué)校的不舍。
蝴蝶書簽，精美的書簽，蝴蝶書簽，華麗的書簽。
蝴蝶書簽，留戀的書簽，蝴蝶書簽，不舍的書簽。
狀元小學(xué)，人人放光彩，狀元小學(xué)，行行出狀元。
狀元小學(xué)，一個(gè)成就狀元，一個(gè)培養(yǎng)巧手的學(xué)校。
狀元小學(xué)，一個(gè)值得贊美，一個(gè)值得頌揚(yáng)的學(xué)校。
狀元小學(xué)，一個(gè)值得珍惜，一個(gè)值得懷戀的學(xué)校。
一枚書簽作文 27
我是一枚書簽，由竹子切下雕刻而成，有修竹的芬芳，亦沁潤(rùn)了油墨的清香。
我曾被卷入歷史的風(fēng)浪，在《史記》中我慢慢明白“士為知己者死，女為悅己者容。”豫讓為自己已亡的知己付出了死的代價(jià)，他始終堅(jiān)信君子謀道。
我曾經(jīng)走進(jìn)了一位畫家的傳奇人生，在《月亮與六便士》中感受到那個(gè)平凡人看來(lái)有著神話色彩，拋棄將近完美生活的畫家，可以說(shuō)，他是一意孤行的執(zhí)著者，只為藝術(shù)燃燒的.靈魂。他是一個(gè)怪人，更是一個(gè)偉大的人，因?yàn)樗麨閷ふ揖駰⑻帲瑮壖页鲎撸恢边^(guò)著窮困潦倒的生活，雖是經(jīng)歷了一番不可言喻的波折，但他從沒(méi)有后悔過(guò)這一選擇。
我曾在諷刺文學(xué)大師的筆下見到四個(gè)極為荒誕離奇的國(guó)家。那就是小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和“慧骃”國(guó)。作者用夸張的寫法，跌宕的情節(jié)寫出了18世紀(jì)前半期英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗。
我也曾在文壇硬漢的巨作中驚嘆，在《老人與海》中我為老人與金槍魚的搏斗感到驚心膽戰(zhàn)，老人有堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的精神。人生本來(lái)困苦，是否美麗，在于你是否勇敢面對(duì)。世界本就殘忍，正因如此，人才得以擁有價(jià)值。
雖是一枚書簽，但我似乎行遍了世界，領(lǐng)略了不同的風(fēng)景，經(jīng)歷了不同的人生。在書的世界中感受到了精神的力量。
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