我沒錯(cuò)作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我沒錯(cuò)作文，歡迎閱讀與收藏。
我沒錯(cuò)作文1
“舞蹈團(tuán)那邊的事，要怎么說？你還喜歡舞蹈嗎？”這句話，在過去的幾個(gè)月里我聽了上百遍甚至上千遍。
九月份，我就是一名真正的八年級學(xué)生了。八年級，小初三，認(rèn)為中考還很遙遠(yuǎn)的我們也有了緊張感。
辛辛苦苦考進(jìn)的舞蹈團(tuán)真的能放棄嗎？舞臺(tái)上的明媚真的想放棄嗎？從小到大印在心底的夢想真的愿意放棄嗎？
思緒隨著時(shí)光穿梭，一束潔白的光讓我想起了幼時(shí)的情景。懵懂的孩童穿著肉色的舞鞋，雪白的絲襪，酒紅色的練功服包裹著稚嫩的身軀。望著鏡中，盤著頭的自己似乎像極了在舞臺(tái)上高傲得像只天鵝的舞者。
一見傾心。“我很喜歡跳舞哦。”逢人就這樣說。那時(shí)的我從沒有想到在十年后，竟要做出這樣一個(gè)兩難的選擇。
多少次，為了聚光燈下的驚鴻一瞥，五六個(gè)小時(shí)不知疲憊，腳底跳出水泡，連走路都困難。夜色降臨之際，舞蹈房里依舊明燈晃晃，汗水凝成了珍珠，顆顆晶瑩。發(fā)絲被浸透，鼻尖沁出水珠，一秒一個(gè)的`下腰和十幾分鐘的開腿，踢腿，將嬌生慣養(yǎng)的我硬生生磨成了不喊苦不喊累的舞者，一個(gè)動(dòng)作擺了半天，胳膊發(fā)酸，雙腿發(fā)痛，連腰都挺不直，一首樂曲聽了成千上萬遍，一套動(dòng)作跳了成千上萬次。老師冰冷的眼神，無奈失望的搖頭，我的心都跌到了谷底。絕望地趴在地板中央，天花板上的吊燈發(fā)出慘敗的光，我貪婪的呼吸身周的氧氣，真想沉沉地睡過去。
放棄嗎？不放棄，我不會(huì)放棄的。我怎么舍得將我的寶貝隨隨便便扔進(jìn)歲月波濤的河流中，她曾帶給過我無數(shù)希望和肯定自己的決心。
是的，最終，我沒有放棄。很幸運(yùn)，父母尊重我的決定。我再一次走進(jìn)練功房，暖黃的燈光照例像陽光一般灑落，我的心沉寂下來，隨著緩緩奏響的音樂，輕盈邁步，雙手柔軟地舞動(dòng)，肌肉和腰身勾勒出優(yōu)美的弧度。舞鞋在地板上摩擦，畫出一副名畫。那么平凡的舞衣，此時(shí)也化作了精美的華服，溫順地與身姿一起，溫柔地在空中撫過。巧笑倩兮，若化繭成蝶，翩翩起舞。眼前的景色不再是練功房的明鏡，是我獨(dú)享的景色，是連綿群山之間一條潺潺溪流，清澈見底，河岸野花星星點(diǎn)點(diǎn)，宛若天間星辰。
沒錯(cuò)，我很喜歡，很喜歡舞蹈。
童年偶然交織出的夢境，我用光陰守護(hù)了十年，她是我心底無法磨滅的美好。對她的愛磕磕碰碰，因而細(xì)水長流。
我便用華美的舞姿，欣賞這份熱愛。
我沒錯(cuò)作文2
“如果欺騙就是所謂的正義，那就請讓我步入罪惡的深淵。”
寒假，補(bǔ)習(xí)班。
又是那幾個(gè)老面孔。老師點(diǎn)名開始上課，學(xué)生們排好了隊(duì)，一個(gè)個(gè)走出了教室。
忽然，一位同學(xué)氣喘吁吁的跑回了教室，“誰有多余的水筆嗎？我忘了帶了！能不能借我一支？”我聽出了他的著急，下意識地去課桌找水筆。
“他是白癡，不配借筆。”耳邊傳來了一陣極細(xì)小的制止聲。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)確實(shí)是那個(gè)男孩。平日里，他做事總是瘋瘋癲癲的，而且一直喜歡傻笑，很多人都嘲笑他是傻子。我見是他，不禁把手縮了縮，開始為是否借他筆而猶豫。
見沒人肯借他筆，他一時(shí)心急如焚，豆大的'汗滴，從他的臉上爆出，順著臉頰往下淌。他的眼睛里，隱隱地泛起了淚光，呼吸開始變得沉重起來，大口喘著粗氣，臉頰像被燙過般通紅。
其他人呢，或低著頭“專心致志地寫作業(yè)”，或當(dāng)什么也沒有聽到，自顧自的做事，坐等好戲上場。他們就如書中所說的一個(gè)個(gè)稻草人，雖然有著人類的容顏，但當(dāng)你走進(jìn)他們，會(huì)驚訝于他們沒有呼吸，扒開他們的外皮，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，里面除了稻草，還是稻草。“我們沒有多余的筆了，你去隔壁碰碰運(yùn)氣吧。”大家笑了，有幾個(gè)人隨聲附和。那言語和笑聲，有幾分刺耳。
教室里的氣氛，猶如外面的天空，壓抑、暗淡、冷漠、無情。一邊是著急的期待，一邊是冷漠的拒絕，不知怎地，我不由自主地把筆從書包里掏出來，起身準(zhǔn)備遞給他。“別給，我們不幫助殘障人士！這是個(gè)錯(cuò)誤的決定！”有人不屑地勸阻。
有幾秒鐘的停頓，我懷疑起了自己的行為：大家不會(huì)笑話我吧？但借東西而已，又不是搶劫，為什么要怕呢？我毅然決然的一個(gè)大跨步，跳到了那個(gè)幾乎要哭出來的同學(xué)面前，把筆按在了他的手中。他接過筆，朝我投來感激的一眼，一溜煙奔向了隔間。看著他離去的背影，那一刻，我的身心仿佛得到了從未有過的解脫。我舒了一口氣，轉(zhuǎn)身回到了座位上，無視別人驚訝的眼神。
那一刻，我無法繼續(xù)欺騙自己的內(nèi)心。如果人生注定要奮不顧身的為他人做一些自己不敢做的事情，我希望，這就是那一些事情。
“如果欺騙就是所謂的正義，那就請讓我步入罪惡的深淵，再也無法掙脫那片黑暗，讓它盡情地把我身上每一處肌膚，都吞噬得干干凈凈吧。”
那一刻，我確信，我沒錯(cuò)。
我沒錯(cuò)作文3
我堅(jiān)信，我沒錯(cuò)。
這原本是個(gè)極平常的冬日早晨，我出門去買菜，此時(shí)菜場的人已很多，鬧鬧嚷嚷，討價(jià)還價(jià)聲不絕于耳。手緊握著二十元錢，東看西看地挑菜，小販?zhǔn)譄崆椋壹?xì)心挑選，小販稱了稱：共13。5元，我把錢交給他，正忙的焦頭爛額的小販從錢盒中抓了一把給我，我也沒數(shù)，直接塞進(jìn)了口袋。
走到半路才想起錢的事，萬一他坑我怎么辦？拿來數(shù)數(shù)，還真數(shù)出一個(gè)大問題：原本應(yīng)找我6。5元，他給了8。5元，多給了兩元。
原來天上也會(huì)掉餡餅的。
我有些慌，停下腳步，左右前后看了看，心中如麻雀翻飛，亂撞一氣，臉上開始發(fā)燒，明明沒人注意到我，我卻覺得有人看著我，有一大群人正盯著我，和我一樣正望著這2元錢。我又往四周看了看，又慌張地收回目光，霎時(shí)間只覺得這錢如火炭燒般燙手，令人難以承受。
還，或者是不還？
我想前進(jìn)，腿卻有些疲軟，想后退，卻又有些猶豫，一個(gè)是利益，一個(gè)是原則，兩者此時(shí)勢不兩立。
“唉，算了，反正也就兩塊錢！小販也不一定在意。”我想快刀斬亂麻，尋一個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛砷_解自己的窘境。這樣想著，我又往前走了幾步。
但不知為什么，腳步又遲緩下來。“雖然只是兩塊錢，我知情不還，私吞了它，它就玷污了我的誠信。不是說‘勿以惡小而為之’嗎？”得還！一個(gè)聲音在腦海愈來愈響，澎湃著我的內(nèi)心，最后，我一跺腳，決定了。
“剛才錢算錯(cuò)了，多給了我兩塊錢。現(xiàn)在還給你！”我漲紅了臉，把兩塊硬幣遞給小販。
“哦，好的，好的`。謝謝小伙子啊！”小販在外套上擦了擦手，接過了已在我手里握得滾燙的兩個(gè)硬幣，“只有人說少找錢的，沒想到還有來還錢的。小伙子不錯(cuò)哦！”小販滿臉笑容，開心得贊揚(yáng)我。
我還真有點(diǎn)不好意思，一轉(zhuǎn)身就跑了。
踏出菜市場的時(shí)候，冬日陽光灑下柔軟的光芒，一切似乎都被籠在溫馨的紗罩之中，朦朧而令人欣喜。風(fēng)聲輕嘯中，我邁開步伐，走在陽光里，滿懷著輕松和喜悅回到家。
后來，我將這事告訴了一個(gè)同學(xué)，他對我嗤之以鼻：“不就兩元錢嘛！何必小題大作？兩元錢留著有啥不好的！”我沒有被他的言論打擊到，心里認(rèn)定了自己做得對。
有的時(shí)候，利益會(huì)與原則相沖突，對我們而言，原則最為重要，利益日后仍有，而原則就一去不復(fù)返了。
堅(jiān)守做人的原則，我認(rèn)為，我沒錯(cuò)。
我沒錯(cuò)作文4
只有流過血的手指，才能彈出世間最美的絕唱。
——題記
秋風(fēng)緩緩吹過，扣人心弦，沁人心脾。手腕放松，指尖跳躍，于音樂的海洋間暢游，燈光映于琴鍵上，耀眼，亮麗，如一個(gè)優(yōu)雅又溫馨的夢。我挺直腰背，閉上雙眼，傾聽著悅耳的琴聲，享受著這段屬于自己的時(shí)光。
“終于有彈鋼琴的樣子了，”媽媽坐在沙發(fā)上，看著琴前的我，問道，“現(xiàn)在還喜歡鋼琴嗎？”
“沒錯(cuò)，”我直截了當(dāng)，“我很喜歡。”
炎炎夏日。“錯(cuò)了錯(cuò)了，D大調(diào)，哆咪瑞……”汗，無聲地從手腕流下。“怎么回事？十遍里沒一邊是對準(zhǔn)的。”幾個(gè)小時(shí)的練習(xí)，手腕酸脹，指尖疼痛；黑白的琴鍵旁，從目光炯炯到眼神呆滯，枯燥、煩躁充斥著內(nèi)心。“又彈串了，還有，說了多少遍，這里要踩延音鍵，還有那里的和弦，回去練了沒？還有幾天就考級了，第三首三連音還有問題，第二首聲部又亂了……”就是彈不好，我能怎么辦？胸腔積郁起怒意，我賭氣似的，單拍子彈作復(fù)拍子，故意通過錯(cuò)音宣泄著內(nèi)心的不滿。
“要是實(shí)在沒心思練，就別考了。”老師重重地嘆了一口氣。
琴聲戛然而止。不考了么？
習(xí)習(xí)秋風(fēng)，扣人心弦。一個(gè)五歲的女孩，坐在鋼琴旁的板凳上，閉上雙眼，入神地傾聽著鄰家姐姐彈奏的動(dòng)人曲。指尖飛舞，琴聲悠揚(yáng)，在暖光的照射下，顯得優(yōu)雅又溫馨。88個(gè)黑白琴鍵，彈奏出了五彩斑斕的旋律，那是貝多芬的《致愛麗絲》。
“喜歡鋼琴？”“很喜歡。”“堅(jiān)持嗎？”“堅(jiān)持。”
首先是練手型，手腕懸空，手掌拱立，別扭的方式，一保持就必須是半小時(shí)，因?yàn)榱Χ炔粔颍直巢恢淮蚣t了多少次；然后是練八度、九度，手指大張大開，撕裂的感覺日日貫徹于心；接著是練力度，手腕、手指，總是酸脹不已……從幼兒園到小學(xué)再到初中，從三級到五級到八級再到十級。說不苦，那是不可能的。但陪伴著它的還有我的成長，堅(jiān)持，進(jìn)步。
夜深了，老師早已離開，只剩我一人獨(dú)自坐于琴前。夜晚的涼風(fēng)吹淡了心中的'躁郁，閉上雙眼，回憶每一次自己成功時(shí)的喜悅，回想每一次為自己打氣的剎那，回望每一個(gè)自己努力的瞬間……放棄嗎？我問我自己。搖搖頭，我重新翻開琴譜，手指輕觸琴鍵，重新練習(xí)那復(fù)雜又單調(diào)的樂曲，重新拾起繼續(xù)努力的決心。因?yàn)槲沂冀K銘記，那個(gè)溫暖的秋日，那個(gè)優(yōu)雅又溫馨的夢。
沒錯(cuò)，我喜歡，很喜歡！在向往和喜悅中，我彈響鋼琴，繼續(xù)演奏那縈繞著悠揚(yáng)琴聲的童年的夢。
我沒錯(cuò)作文5
“我沒錯(cuò)！”我生氣地怒吼道。這是怎么回事呢？其實(shí)事情是這樣開始的。
有一天早上，老媽接到電話，說小表弟和姑媽要來我家玩。我嚇得把零食、玩具、手機(jī)、電腦等都藏了起來，因?yàn)槲业谋淼芸墒且粋�(gè)“名副其實(shí)”的大魔王，專門搗蛋且還不收拾“亂局”，他每次來我家都會(huì)搶我東西，亂扔玩具，太可惡了。
沒過多久，他來了。我沖他勉強(qiáng)一笑，他也一臉調(diào)皮樣兒，一進(jìn)門就亂翻、亂扔、亂丟，我頭都“大”了，心想：我忍！等我媽走了再收拾你！我壓制著心中的怒火，但還是得面帶微笑的。畢竟當(dāng)著姑媽和我媽的面，我也不敢放肆。我拿出兩把水槍，一把裝滿了水，一把只裝了一半，我把裝了一半水的水槍給了表弟，我則拿了裝滿了水的水槍，在我媽和姑媽面前，我們玩得很“開心”。
她們看了我們一會(huì)兒，就出門逛街去了，媽媽臨走時(shí)還不忘說，讓我好好照顧他，那我只好“好好”地照顧照顧他了。眼看著他水槍里的水少了一半，我發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，朝著他一頓猛“操作”——撒他一身水。他傷心地哭了，耍賴皮似的往地下一坐，怎么都不起來。我一臉無奈，只能去哄哄他了，不然我媽又得數(shù)落我一頓了。我走到他身邊給了他一根棒棒糖，他一臉不服地站起來，跑到我爸媽房間里一頓亂翻。
“咔嚓——”一聲，清亮脆耳的聲音響了，我連忙跑去，一看，心里想：“完了！老媽最愛的花瓶，被摔碎了！怎么辦？那可是老媽最愛不釋手的花瓶啊！”我被嚇得一下子坐到了地上，心臟一下子提到了嗓子眼里。
過了一會(huì)，我聽見了老媽打開大門的聲音，便拉著表弟跑到老媽面前，找了一些無聊的話題談?wù)劇＠蠇屢娢矣行┓闯＃銌栁遥骸澳憬裉煸趺椿厥拢坑行┎灰粯影 ！崩蠇屜肓讼耄w奔到她的房間，一看，一地的花瓶碎玻璃，媽媽大叫了一聲：“啊！”可把我嚇壞了啊，表弟竟然還微微一笑。老媽氣沖沖地朝著我們這里走了過來，我第一個(gè)想到的，就是表弟要完了，竟然沒有想到我自己。媽媽竟然懷疑是我弄碎的'，表弟“添了把火”——說是姐姐摔壞的。這下，我可也是跳進(jìn)黃河也洗不清了啊！媽媽對我怒吼道：“花瓶好好的，為什么會(huì)碎？多大人了，還玩花瓶？我跟你說了多少遍了，不許亂碰花瓶，聽不懂嗎？”
面對媽媽的“河?xùn)|獅吼”，我都“腦殼疼”了。這是媽媽第一次兇我，我都嚇哭了，但是媽媽就是不相信我。她為了一個(gè)花瓶，不問事實(shí)就直接怪我，我喊道：“我沒錯(cuò)！為什么你相信表弟都不相信我，這根本就是表弟摔的，我沒錯(cuò)！”我當(dāng)時(shí)哭得眼睛都紅腫了。媽媽說：“你都多大人了，不要一犯錯(cuò)就賴別人！”
那天晚上，我一個(gè)人默不作聲地躲在被窩里哭，心情久久不能平靜，不知表弟在不在偷著笑呢？
我沒錯(cuò)作文6
“你還喜歡葫蘆絲嗎？”老師將我單獨(dú)留了下來，教室獨(dú)余依稀還在悠揚(yáng)的葫蘆絲聲，我和老師四目相對。
學(xué)習(xí)葫蘆絲四年，該因?yàn)榉泵Φ男@生活和大量的補(bǔ)習(xí)班而停下嗎？每兩周的葫蘆絲課也經(jīng)常缺席，一下子對樂譜的韻律也生疏不少，我還喜歡嗎？放棄了，會(huì)為此感到后悔卻無能無力嗎？
與葫蘆絲的相遇，也可算是緣分吧。小時(shí)候，有事沒事就上七寶老街溜達(dá)一圈，走過小橋流水，無意中聽見那扣人心弦的聲兒，一會(huì)兒如同野狼般高亢激昂，一會(huì)兒如溪水般歡快跳躍。趴在胡同的'窗上往里張望，葫蘆絲、樂譜架，再看看里邊的人兒，氣質(zhì)非同尋常。他們手指在葫蘆絲的洞口上跳躍著，仿佛是舞動(dòng)的精靈，美得如同雪白的天鵝在樂譜之間自由的創(chuàng)想，毫無一絲拘束、一絲害羞。葫蘆絲的美，確確實(shí)實(shí)驚艷到了我，深深迷戀，久久不愿離去。
回去后便纏著媽媽要學(xué)葫蘆絲。她問：“真的想學(xué)嗎？練習(xí)樂器可是要吃苦的，你能堅(jiān)持嗎？”“沒錯(cuò)，我很喜歡！”小小的我竟毫不猶豫的回答道。
很苦，確實(shí)。初學(xué)便是那毫無趣味、斷斷續(xù)續(xù)的音符練習(xí)，我先將食指與大拇指輕輕搭在兩個(gè)小洞上，嘴巴貼緊吹口，用較緩的氣流吹出“咪”這個(gè)音，接著另一只手再練習(xí)一遍，再練習(xí)一遍……長音練習(xí)索然無味，往往課程還未過半我便迫不及待地看向時(shí)鐘盼著早點(diǎn)下課。那音符拖著長音，根本吹不出美妙的樂曲來，連一句一段也無法順暢的連接，無休止的練習(xí)讓人心煩意亂，初見時(shí)對它的迷戀也不像往常那樣了……忽而，我又想起了那學(xué)姐優(yōu)雅的演奏，那樂曲韻律的美。于是苦悶中我得以堅(jiān)持，正因?yàn)樽约簝?nèi)心深處的吶喊——沒錯(cuò)，我很喜歡，我要堅(jiān)持下去。
光陰如梭，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以不費(fèi)吹灰之力地吹出小曲兒來了，我會(huì)想著那流逝的時(shí)光，想著那曾經(jīng)擁有過的光彩，清風(fēng)明月，指尖飛舞，腳不由自主地打著節(jié)拍，幻化作一道光芒劃過心間。“沒錯(cuò)，我喜歡葫蘆絲，很喜歡”我終于將嘴邊的話說出口，話音剛落，轉(zhuǎn)頭拾起，指間奏響了《藍(lán)色的烏巴拉》，腦海里一片歡快跳躍的音符，樂曲時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而輕快；奏響了《金色的孔雀》，樂曲抑揚(yáng)頓挫，金色孔雀的羽毛熠熠生輝，光彩奪目。
因?yàn)橄矚g，所以堅(jiān)持，不要輕言放棄，只要堅(jiān)持，那終將會(huì)有收獲。葫蘆絲---這不僅僅是初見時(shí)的驚艷，更是未來歲月里漫長的陪伴與堅(jiān)持。
教室里的葫蘆絲聲依舊在悠揚(yáng)……沒錯(cuò)，葫蘆絲，我很喜歡。
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