園丁的作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的園丁的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
園丁的作文1
當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，你肯定會(huì)把目光牽過(guò)去，那是坐落在兩座教學(xué)樓之間的園丁園。
來(lái)到園丁園，首先映入眼簾的肯定是那片綠油油的竹林，上面的是各色的爬山虎，底下是一片綠茵茵的草地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一塊綠色的絲綢一樣，美極了！放假時(shí)，我們總愛(ài)在竹林底下聚會(huì)、做作業(yè)……
上了臺(tái)階，過(guò)了竹林，我們就到了小水池。水池中央聳立這一座假山，假山的頂端是一座綠色的寶塔，看上去就像真的一樣，。水池里有八個(gè)噴水器，是定時(shí)的。每次噴水時(shí)，我們都會(huì)聚集到水池旁，雖然每次都會(huì)濕漉漉的，但我們總會(huì)不厭其煩的聚集到這兒來(lái)。
繼續(xù)往前走，你會(huì)聞到一股奇特的香味。你們會(huì)看見(jiàn)幾棵大樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)著紅色的果實(shí)，你一咬，嘴里立刻擁滿(mǎn)了紅色的果汁，酸酸的，甜甜的.。
往西走，你會(huì)看到一口井。井里的水，用處可多啦！夏天，可以洗手、洗臉……秋天，如果覺(jué)得悶的話(huà)，就去打一桶水來(lái)喝。那水很清涼，也很甘甜。
東邊，還有一棵玉蘭樹(shù)呢！春天那就會(huì)傳出一陣陣清香。我們會(huì)去摘花，戴在胸前。
美麗的園丁園，你為南橋添加了色彩。
園丁的作文2
人們說(shuō):“教師是辛勤的園丁，培育祖國(guó)的花朵。教師是紅色的蠟燭，照亮他人，卻燃燒自己......”這正是丁老師的寫(xiě)照，也是我最敬佩的人。雖然我的老師很普通，有一雙大眼睛，一副眼鏡和一個(gè)馬尾辮，但她是一本很豐富的書(shū)。
上語(yǔ)文課時(shí)，老師是個(gè)老師。百科全書(shū)。老師丁會(huì)耐心地給我們講解學(xué)生們不理解的問(wèn)題。隨著謎團(tuán)一個(gè)接一個(gè)的解開(kāi)，老師帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋中。
課間休息時(shí)，老師經(jīng)常在辦公室備課，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。這位老老師背熟了課文。因此，老師在課堂上講得津津有味，學(xué)生們都被迷住了。
在作文課上，老師是“一本完整的`作文集。老師總是非常認(rèn)真和耐心地教我們寫(xiě)作文，并且經(jīng)常帶一些作文書(shū)給我們作為范文閱讀。每次學(xué)生寫(xiě)好作文，老師都會(huì)認(rèn)真批改并寫(xiě)下評(píng)語(yǔ)。因?yàn)橛辛死蠋煟瑢W(xué)生們的作文取得了很大的進(jìn)步。
我最崇拜的人h丁老師，我欽佩她的勤奮和責(zé)任心。
園丁的作文3
每一粒種子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都少不了水、土壤、陽(yáng)光的滋潤(rùn)，和千千萬(wàn)萬(wàn)的風(fēng)吹雨打，當(dāng)然也少不了細(xì)心培育種子的園丁。只有具備了這些，種子才會(huì)由發(fā)出嫩芽、開(kāi)花骨朵到結(jié)出果實(shí)一直茁壯成長(zhǎng)。
在學(xué)校這個(gè)大花園里，我們就像一粒粒種子，老師們就像一位位辛勤的園丁，培育著我們，呵護(hù)著我們，引導(dǎo)著我們，激勵(lì)著我們……
我的班主任——陳老師，就用心地培育著我們一朵朵含苞欲放的花骨朵。學(xué)習(xí)上有什么困難，陳老師都會(huì)主動(dòng)幫助我們。比如：練習(xí)冊(cè)上有什么難題，陳老師都會(huì)耐心地啟發(fā)我們，我們?nèi)绻麑?shí)在做不出來(lái)，陳老師就會(huì)引導(dǎo)同學(xué)們一步一步地推出來(lái)。上次我們班考試的平均分很接近一、二班，可還是第三名，陳老師就帶領(lǐng)著大家找出丟分最多的題，然后分析出錯(cuò)誤的原因，并且告訴了我們做題的秘訣，還一如既往地鼓勵(lì)我們。第二次考試的`平均分還提高了兩、三分呢！此外，陳老師還非常幽默呢！
陳老師無(wú)私地為我們、為整個(gè)班集體付出了長(zhǎng)達(dá)六年的心血，我們沒(méi)理由不用畢業(yè)時(shí)最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)辛勤的陳老師。
園丁的作文4
四年一晃就過(guò)去了，我身上的芽苞露出了草綠，我長(zhǎng)葉了。可是我變懶了，不想寫(xiě)作業(yè)了，老師也漸漸地討厭我了，我感覺(jué)這稱(chēng)之為美妙的童年也變得非常乏味。于是，我身上的葉子也開(kāi)始發(fā)黃。
同學(xué)的譏笑變成了蛀蟲(chóng)，不停地啃食我的根莖、心田。學(xué)生干部們的漠視化成毒氣，使我腐化。可是，我那不斷抽出的芽苞去一直綠著，綠得鮮、綠得艷。為什么，這怎么可能呢？
我的心靈深處蘊(yùn)藏著一股暖意，一直在我心中流瀉，不理會(huì)任何騷擾。是他，溫暖了我；是他，在我11歲的人生中劃去一道道陰影，增添一條條美麗的.弧線。這人，不，這位可敬的人，不，這位可敬的老師，就是我的科學(xué)老師，辛勤灌溉我的園丁，默默無(wú)聞地為我除蟲(chóng)，為我施肥的園丁，吐露出了對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)！
他，不胖不瘦，并不高大的體形，卻用他的嘴幫助我們成長(zhǎng)，用他的手分劃出了一個(gè)個(gè)哲理，譜寫(xiě)了一曲曲義味深長(zhǎng)的“愛(ài)之歌”。
園丁的作文5
我很羨慕那些勤勞的園丁。所以，我要成為一名勤勞的園丁。
假如我是一名勤勞的園丁，我回種下許許多多的樹(shù)苗，讓人們?cè)鎏矶嘁恍┬迈r空氣，讓世界增添多一些“綠”！
每天，我都要早睡早起，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，來(lái)種下這些下小樹(shù)苗，來(lái)晨煉人們都夸我勤勞、能干。我的心里就會(huì)很自豪！
每當(dāng)有人問(wèn)我：“你是做什么工作的？”我就回驕傲得告訴他：“我是一名園丁！”
每天，我看見(jiàn)我種的.小樹(shù)苗一天比一天大、一天比一天高，我的心里就會(huì)特別地高興，慢慢地，花園變成了綠蔭，人們都來(lái)這兒孫鍛煉、游戲、休閑，也越來(lái)越多小鳥(niǎo)來(lái)這兒唱歌，在這兒安家，多么和諧、美麗的大自然啊！慢慢地，小樹(shù)長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，擋住了沙塵風(fēng)暴，擊退了洪魔，天底下糧田萬(wàn)頃、牛羊成群，人們幸福安康！
啊！我就要成為一名園丁，為我們的祖國(guó)和人民出貢獻(xiàn)！（這是我的愿望！）
園丁的作文6
高山之巔出現(xiàn)的晨曦，打破了黑夜的寧?kù)o，雄雞的鳴啼勾勒起園丁的蘇醒，于是，園丁又將知識(shí)的源泉灑向稚嫩的花朵，鮮花又恢復(fù)了蓬勃的生機(jī)。園丁——便是我們的老師，是老師讓我們懂得了要好好學(xué)習(xí);是老師讓我們懂得了要利用智慧的神經(jīng);是老師讓我們懂得了要做天上耀眼的明星。
今天雖是老師您的生日，但那五彩繽紛的蛋糕收買(mǎi)不了我對(duì)您的'尊敬。您的每一個(gè)微笑，都使教室充滿(mǎn)著濃濃的溫馨。此時(shí)此刻，我回憶起曾經(jīng)的記憶。
夜晚的寂靜籠罩了白天的光明，千家萬(wàn)戶(hù)的燈光早已熄去，而老師您的明燈依然亮起。涼風(fēng)呼呼地吹拂著大地，一直吹進(jìn)您的屋里，刺骨的寒風(fēng)使您一次又一次的添衣，但您始終沒(méi)有放下手中的筆，像往常一樣，緊緊的握在手里。為了明日的功課，您正在努力。待到您休息時(shí)，您卻不知黎明正悄悄的走近，您有只好拖著疲憊的身軀，來(lái)到學(xué)校，面對(duì)著同學(xué)，講著意味深長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)。
啊!老師——辛勤的園丁。您就像是夜空中的明月，驅(qū)趕了黑夜的恐懼;您就像是明媚的陽(yáng)光，賦予了露水的晶瑩;您就像是閃爍的燭光，溫暖了我們的心靈。
啊!老師——辛勤的園丁。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您給予我的恩情!
園丁的作文7
聽(tīng)到這個(gè)題目很多人都會(huì)很疑惑“無(wú)私的園丁”是誰(shuí)？下面讓我來(lái)告訴你吧！她就是我的班主任李老師。
李老師就快要退休了。但李老師對(duì)學(xué)生的呵護(hù)一點(diǎn)不減當(dāng)年。是花就要開(kāi)放，是樹(shù)就要長(zhǎng)成棟梁，是小學(xué)生總要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)。李老師很和藹，對(duì)同學(xué)一向都是以德服人。同學(xué)們都很敬重李老師，李老師就這樣把我們從一粒種子培育到如今含苞待放的花朵。對(duì)于李老師而言，我們只不過(guò)是一群再簡(jiǎn)單不過(guò)的小學(xué)生。但李老師卻像親生孩子般的呵護(hù)我們，用她的光芒照亮我們前進(jìn)的道路。有時(shí)我還曾感覺(jué)李老師就像一棵在荒野中獨(dú)立了幾百年的深山含笑，包圍著我們，和我們一起笑、一起哭、一起嬉戲、一起歌唱。
還有一年我就要離開(kāi)我親愛(ài)的母校，我敬愛(ài)的李老師。面對(duì)培養(yǎng)了我三年的`李老師，除了不舍和感謝，我還能說(shuō)些什么呢?也只有眼淚還能表達(dá)我濃厚的思念。在此，我想對(duì)我的老師們說(shuō):“謝謝你們，能讓我在廣闊的知識(shí)天地中獲得了一席之地。前途從此一片光明!”
園丁的作文8
有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，滋潤(rùn)著每一朵花。有人說(shuō)老師是蠟燭，點(diǎn)燃了熄滅的燈。有人說(shuō)老師是大地，哺育著每一棵小樹(shù)苗。但我卻說(shuō)老師是一把火種，讓每一個(gè)地方都燃起熊熊大火。
每當(dāng)我走過(guò)老師的辦公室時(shí)，時(shí)時(shí)看見(jiàn)她正低著頭仔細(xì)的為我們批改作業(yè)。夜幕降臨，偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾只蟋蟀聲，而我們的老師卻還在學(xué)生們的本子上一個(gè)一個(gè)的寫(xiě)著批語(yǔ)。每當(dāng)上課時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了老師的咳嗽聲，就心痛不已。我多么想對(duì)我親愛(ài)的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了。”
我還清楚的記得老師對(duì)我們說(shuō)的話(huà)：“如果我現(xiàn)在不好好的.教育你們，你們將來(lái)會(huì)恨我。如果我現(xiàn)在好好的教育你們，你們現(xiàn)在會(huì)恨我。你們讓我怎么辦？無(wú)論如何，我都討人恨。”
聽(tīng)到這里，我才真正的感受到做老師的難處。想起從前我頂撞老師的時(shí)候，真的覺(jué)得很后悔。做一名老師真的很難。
我不時(shí)感到老師就像是我的母親，為我們?nèi)找共賱谥粋魇谟谖覀冐S富的知識(shí)，讓我們感到世界真的是奇妙無(wú)比；關(guān)心著我們每一個(gè)人的身心健康。正如《啊！老師，啊！媽媽》這首歌所說(shuō)的：啊！媽媽就像慈祥的老師，啊！老師就像心愛(ài)的媽媽。
我想對(duì)全世界的老師們說(shuō)一聲：老師們——您們辛苦了！
園丁的作文9
早上，小潔起了個(gè)大早。她翻翻日歷，看見(jiàn)今天是九月十日，教師節(jié)。
小潔想：“送什么給老師呢？送鋼筆？送賀年片？”小潔想了好久，直到在廚房做早飯的媽媽喊了一聲：“小潔，你醒了嗎？醒了把菊花瓶中的水換一下！”小潔想：“菊花代表祝福，我們家后院正好有。”“就是它了！”小潔大喊了一聲。媽媽還沒(méi)回過(guò)來(lái)，小潔早已跑到了后院。她拔起幾株生命力最旺盛的菊花，她手捧菊花，踏著金黃的陽(yáng)光來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們看到小潔拿著菊花，問(wèn)到：“小潔，你那菊花干什么？”小潔說(shuō)：“保密！”小潔乘人不注意，偷偷溜到老師辦公室的.窗前。
她發(fā)現(xiàn)老師不在辦公室，便把一束花插到了筆筒里。她看到在那精致的地球儀旁，放著一副老花鏡和一本語(yǔ)文書(shū)，語(yǔ)文書(shū)的旁邊，放著一杯茶，里面的水還是熱的，她道老師又熬夜為他們批作業(yè)了，于是小潔把另一束花也放到了老師的筆筒里。她聽(tīng)見(jiàn)走廊里傳出了幾聲腳步聲，不好！老師回來(lái)了。她還來(lái)不及關(guān)窗就趕緊跑到了樹(shù)后面。老師覺(jué)得很奇怪，為什么沒(méi)關(guān)窗？他輕輕的把窗關(guān)上。又發(fā)現(xiàn)筆筒里多了很多菊花，會(huì)是誰(shuí)送的呢？
小潔在樹(shù)后，一邊笑，一邊為老師祝福。
園丁的作文10
又到9月10日教師節(jié)了，這天是辛勤園丁的節(jié)日，老師就像蠟燭，燃燒自已，照亮別人，老師默默無(wú)聞的把自已的知識(shí)教給了學(xué)生們，老師的這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
我的老師姓尚，尚老師是一名忠于職守的老師，她和藹可親，教導(dǎo)學(xué)生就像自已孩子一樣，記得尚老師說(shuō)過(guò)，我會(huì)把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成我的孩子，我會(huì)認(rèn)真的教導(dǎo)他們，真的.是這樣，尚老師對(duì)每一位同學(xué)都很關(guān)心。
記得有一次，我班有一位同學(xué)，因?yàn)楦忻埃鞗](méi)有來(lái)上學(xué)，等她來(lái)上課時(shí)，課程還能跟上，我對(duì)她說(shuō)；你真厲害，請(qǐng)了這么多天假，現(xiàn)在還能跟上，她說(shuō)；不是我厲害，是每天尚老師都去我家?guī)臀已a(bǔ)習(xí)功課，我聽(tīng)了以后，心里很敬佩尚老師。
尚老師就算身體不舒服也要幫我們上課，有一次，尚老師站在講臺(tái)上給我們講課，她的手一直捂著肚子，說(shuō)話(huà)的聲音也很小，后來(lái)下課了，我們看見(jiàn)尚老師急忙吃了兩片胃藥，原來(lái)她是胃痛了，可是她還是把課給我們講完了。
教師節(jié)到了，我想對(duì)尚老師說(shuō)一聲老師您辛苦了，節(jié)日快樂(lè)！我也對(duì)全天下辛勤的園丁說(shuō)一聲節(jié)日快樂(lè)！
園丁的作文11
教師是最偉大的雕塑匠，是人類(lèi)靈魂的工程師；是培養(yǎng)祖國(guó)花朵的園丁。
她，是一位講原則，有責(zé)任心的.老師。她如粉筆一樣，不惜自己粉身碎骨，也要讓知識(shí)得到重生；又如蠟燭一樣，為別人照明，卻燃燒了自己。
她，寧愿犧牲自己休息的時(shí)間來(lái)給我們上課，給我們講重點(diǎn)的知識(shí)。她是一位盡心盡責(zé)，為別人著想而犧牲自己休息的時(shí)間的老師，她就是——我們班的班主任。
記得有一次，我犯了一個(gè)極為幼稚、可笑的錯(cuò)誤。是午自習(xí)，李老師叫我們自己自習(xí)。我就把英語(yǔ)作業(yè)拿出來(lái)做，我看見(jiàn)一道題，是根據(jù)漢語(yǔ)意思寫(xiě)英文。我看見(jiàn)有一個(gè)叫父母親的單詞，看著很眼熟，但是在想不出來(lái)，忍不住了跑上講臺(tái)問(wèn)老師。李老師和和藹地說(shuō)：“這道題很簡(jiǎn)單，應(yīng)該填“parent”并且書(shū)上有，”聽(tīng)了這道題，才知道是如此的簡(jiǎn)單，到時(shí)我后悔不已。
有時(shí)我們?cè)诮淌彝馔嫠r(shí)，就看見(jiàn)李老師在辦公室為我們批改作業(yè)。有時(shí)李老師為了我們的學(xué)習(xí)而忘了休息，而忘了吃飯，她這種廢寢忘食的工作態(tài)度，值得我們學(xué)習(xí)。
每當(dāng)成績(jī)考差了，她不是一來(lái)就生氣，也不是以來(lái)唉聲嘆氣。她告訴我們：失敗并不重要，失敗就像被跌到了，只要勇敢的站起來(lái)，這就是成功。
園丁的作文12
生活中總有許多默默奉獻(xiàn)的人，比如園丁，他不圖虛名，在自己崗位上辛勤的工作著，做好自己的'本職工作。
學(xué)校里有很多園丁，其中一位張伯伯，雖已年過(guò)半百，但他對(duì)待工作的態(tài)度卻值得我們所有人學(xué)習(xí)。我曾看到過(guò)這樣的一幕：那天驕陽(yáng)似火，大地像太上老君的煉丹爐一樣炙烤著人們。就在這如此炎熱的天氣里，張伯伯堅(jiān)持工作著。他右手握緊剪刀修剪花草，左手拿著水槍澆花，保證每一顆都喝飽。只要是他用巧手修剪過(guò)的花草樹(shù)木，不僅變得生機(jī)勃勃，就連以前的枯枝爛葉都會(huì)變得美觀吸引人。
有這樣一棵樹(shù)，由于里面有一根枝子長(zhǎng)得彎彎曲曲，還在最里面，所以不好剪。其他園丁都采用袖手旁觀的態(tài)度，只有張伯伯，拿著工具進(jìn)行修剪，而他早已汗流浹背，汗滴如同雨水一樣滴在土里。老天這樣不饒人，天氣如此炎熱。張伯伯雙眼瞪大，盡自己所能不碰到花草和其它枝葉，唯恐傷害它們。可樹(shù)枝卻無(wú)情地?fù)舸蛑淮斡忠淮巍埐斨谉幔淮未螄L試，終于成功地剪掉了歪枝，讓這棵樹(shù)更加美觀，挺拔。
園丁張伯伯不求回報(bào)，默默奉獻(xiàn)著，他這種精益求精的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。
園丁的作文13
她是我們的英語(yǔ)老師，王老師，說(shuō)著一口很流利的英文。她像一位精心照顧我們的媽媽?zhuān)刻於季膶?duì)待我們。
老師是靈魂的工程師。有一次，我上完英語(yǔ)課，有一個(gè)問(wèn)題，我絞盡腦汁還是想不出來(lái)。便悄悄地走到王老師身邊，低身細(xì)語(yǔ)的問(wèn)著。王老師便像對(duì)待孩子一樣，用全部的.心思為我解答。我卻仍是弄不懂，她便微微一笑，意味深長(zhǎng)地又講了一遍，讓我茅塞頓開(kāi)，像拔開(kāi)云霧，見(jiàn)到了青天。她講起課來(lái)一絲不茍，從來(lái)沒(méi)有半點(diǎn)差錯(cuò)。她為了批作業(yè)，總是廢寢忘食，通宵達(dá)旦。
還有一次，外面的知了叫地不停，突然，有個(gè)同學(xué)有點(diǎn)不舒服，她便馬上停止上課，讓我們預(yù)習(xí)課文，馬上吩咐一番。帶著那個(gè)同學(xué)跑上跑下。讓我們知道老師的奉獻(xiàn)。老師在我們面對(duì)失敗的時(shí)候來(lái)安慰我們，在我們面對(duì)困難的時(shí)候來(lái)鼓勵(lì)我們，當(dāng)我們成功了來(lái)祝賀我們。她的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，當(dāng)你上課開(kāi)小差的時(shí)候，她便會(huì)用惡狼盯著獵物的眼光盯著你。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師像紅燭，犧牲自己，奉獻(xiàn)他人。老師又像園丁，播出智慧的種子，滋潤(rùn)我們。
園丁的作文14
世界上有一種情，勝過(guò)了親情，超過(guò)了友情，那就是老師對(duì)我們無(wú)微不至關(guān)愛(ài)之情，對(duì)我們細(xì)心輔導(dǎo)的恩情。
老師，像蠟燭一樣照亮了我們前進(jìn)的方向，自己卻在默默地燃燒。每天夜里，老師都在微弱的燈光下熬夜為我們批改作業(yè)、備課，第二天眼睛都紅通通的。盡管這樣，老師也要堅(jiān)持給我們上課，這都是為了什么呢？都是為了我們能有更好的成績(jī)。
老師，像園丁一樣辛勤培育出祖國(guó)的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)；老師，您像大樹(shù)，開(kāi)出桃李滿(mǎn)天下，卻不知疲倦……
魚(yú)兒離不開(kāi)溪水相伴，紅花離不開(kāi)綠樹(shù)的扶持，樹(shù)木離不開(kāi)泥土的滋潤(rùn)，學(xué)生離不開(kāi)老師的教導(dǎo)……老師對(duì)我們的教導(dǎo)我們是無(wú)法報(bào)答的，但是我相信只要我們努力學(xué)習(xí)，能取得好的成績(jī)，就是對(duì)老師很大的回報(bào)。在做好這些的同時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩！
老師，您的愛(ài)，使沙漠變成了綠洲，使枯木發(fā)出了新芽。老師，您的`教導(dǎo)，我銘記在心；您的關(guān)懷，我感激在心，您的幫助，我感謝在心……謝謝您老師，我在這里向您說(shuō)一聲：“您辛苦了！”
園丁的作文15
在學(xué)習(xí)和生活中，我有許許多多的老師，但留給我印象最深的是我一年級(jí)的班主任莫老師。
莫老師中等身材，戴一副黑邊眼鏡，一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)，樣子雖然普通，但她幽默風(fēng)趣，平易近人，使人很容易喜歡她。
上課時(shí)莫老師像一個(gè)優(yōu)秀的航海家，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行，到達(dá)正確的彼岸。
她把知識(shí)當(dāng)做春雨，滋潤(rùn)我們這些幼小的禾苗。她總是用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的.語(yǔ)言，解開(kāi)我們心中 謎團(tuán)。
課間課外的時(shí)候，莫老師總是和同學(xué)們一起玩耍，談天說(shuō)地，她的笑話(huà)總是能把我們逗得樂(lè)翻天。莫老師常常教導(dǎo)我們，要做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜耍粋�(gè)光有才沒(méi)有德是成不了大事的，凡事要以德為先。
我們這些祖國(guó)的花朵，在莫老師這樣優(yōu)秀的園丁的培養(yǎng)下，一定能開(kāi)得更加絢麗，更加光彩奪目。
【園丁的作文】相關(guān)文章：
園丁的作文03-20
園丁作文10-09
園丁10-14
園丁09-15
辛勤的園丁作文04-05
感恩園丁作文11-29
辛勤的園丁作文07-27
園丁頌作文05-20
辛勤的“園丁”作文02-04
我們的園丁作文02-08