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    雖去不了遠(yuǎn)方作文

    時(shí)間:2024-11-13 03:07:13 推薦作文

    雖去不了遠(yuǎn)方作文

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的雖去不了遠(yuǎn)方作文,歡迎閱讀與收藏。

    雖去不了遠(yuǎn)方作文

    雖去不了遠(yuǎn)方作文1

      這天一直在下雨。春樹(shù)給臥病在床的父親喂好飯后,就拿了個(gè)板凳坐在門口,向門外望去,看著朦朧的遠(yuǎn)方發(fā)著呆。

      春樹(shù)是個(gè)不幸的孩子,他家是村里的貧困戶,媽媽因?yàn)槿淌懿涣诉@個(gè)潦倒的家而選擇離開(kāi),哥哥早早地外出打工,只留春樹(shù)和父親住在這破舊的屋子里。春樹(shù)小時(shí)候被開(kāi)水燙過(guò)臉,在臉上留下了難看的`疤,雖然村民們都很淳樸,沒(méi)有排擠他,但他自己的內(nèi)心深處有一塊疤,他很自卑。他努力學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)異,卻讀完高中后就回家干活,照顧父親——家里沒(méi)有足夠的錢,父親身體越來(lái)越差。

      春樹(shù)很喜歡看課外書(shū),從課外書(shū)里,他看到了外面的世界,外面有高樓大廈,有摩天輪,有很多新奇的事物,他是多么渴望外面的世界啊。可是他的父親,他的臉,都讓他無(wú)法在外面的世界生活。

      雨漸漸停了,他站了起來(lái),他想到外面走走。他很郁悶,想散散心。走著走著,看到一個(gè)果農(nóng)在采摘水果。那果農(nóng)看見(jiàn)他,就咧開(kāi)嘴笑了:“哎呀呀,來(lái)得正好。來(lái),揣幾個(gè)橘子給你爸爸吃。這橘子啊,銷得可好了,這可是要運(yùn)到全國(guó)各地的呀。既然是熟人,就多給你幾個(gè),貴著呢!”春樹(shù)看著一棵棵橘子樹(shù),它們的形狀并不好看,扎根在這又臟又濕的泥土里,卻結(jié)出這么甜美的果實(shí),他好像明白了什么。

      回到家,看了看哥哥幾天前寄來(lái)的信。有幾張城市風(fēng)景的照片,背后有幾行字:“弟弟,大城市雖美,但繁華背后也有無(wú)盡的落寞。你這么聰明,一定能在家鄉(xiāng)有所作為的。”

      若干年后,有一個(gè)村莊,那里雖不富裕,但村民都很淳樸。你只要走進(jìn)那里唯一的小學(xué),就會(huì)看到一群小學(xué)生坐在老師周圍,滿臉笑容聽(tīng)他講課。老師瘦瘦的,臉上有疤,但他的聲音是那么自信,那么洪亮動(dòng)聽(tīng)。他在這里教書(shū)好多年了,孩子們都親切地叫他“哥哥”。他教的學(xué)生,有的考上大學(xué),去了大城市;有的畢業(yè)后,留在了這所小學(xué)。這么多年,也算是桃李滿天下了。

      有記者采訪他,問(wèn)他為什么要在偏僻的山村里辦小學(xué)。他平靜地說(shuō):“只想讓更多人接受教育。”記者想采訪他早年經(jīng)歷,他不好意思地說(shuō):“以前,總想去外面,但又去不成,自己出不去,可以幫助別人出去嘛,就在這里辦了學(xué)校,雖然去不了遠(yuǎn)方,也不辜負(fù)春光。”

    雖去不了遠(yuǎn)方作文2

      這天一直在下雨,春樹(shù)給臥病在床的父親喂了飯后,就拿了個(gè)板凳坐在門口,向門外望去,看著模糊的遠(yuǎn)處發(fā)著呆。

      春樹(shù)是個(gè)不幸的孩子,他家是村里的貧困戶,媽媽由于忍受不了這個(gè)失意的家而離家,哥哥早早地外出打工,只留春樹(shù)和父親住在這寒酸的屋子里。春樹(shù)小時(shí)候被開(kāi)水燙傷過(guò)臉,臉上留下了丑陋的疤,盡管鄉(xiāng)民們都很質(zhì)樸,沒(méi)有架空他,但他內(nèi)心深處卻有一塊疤,他很自卑。他努力學(xué)習(xí),成果優(yōu)異,卻讀完高中后就回家干活,照料父親——家里沒(méi)有滿足的錢,父親身體越來(lái)越差。

      春樹(shù)很喜歡看課外書(shū),從課外書(shū)里,他看到了外面的國(guó)際,外面有高樓大廈,有摩天輪,有許多別致的`事物,他是多么巴望外面的國(guó)際啊。但是他的父親,他的臉,都讓他無(wú)法在外面的國(guó)際討生活。

      雨逐漸停了,他站了起來(lái),他想到外面逛逛。他很抑郁,想散散心,走著走著,看到一個(gè)果農(nóng)在采摘生果。那果農(nóng)見(jiàn)著他,就咧開(kāi)嘴笑了:“哎呀呀,來(lái)得正好。來(lái),揣幾個(gè)橘子給你爸爸吃。這橘子啊,可好銷了,它是要運(yùn)到全國(guó)各地的呀,貴著呢!”春樹(shù)看著一棵棵橘子樹(shù),它們的形狀并不美觀,扎根在這大山的泥土里,卻結(jié)出這么香甜的果實(shí),他如同理解了什么。

      回到家,看了看哥哥幾天前寄來(lái)的信。有幾張城市景色的相片,背面有幾行字:弟弟,大城市雖美,但富貴背面也有著無(wú)盡落寞。你這么聰明,必定能在家園有所作為的!

      若干年后,仍是這個(gè)山村,那里雖不殷實(shí),但鄉(xiāng)民都很憨厚。你只需走進(jìn)那里專一的小學(xué),就會(huì)看到一群小學(xué)生坐在教師周圍,滿臉笑臉地聽(tīng)他講課。教師瘦瘦的,臉上有疤,但他的聲響是那么自傲,那么洪亮悅耳。他在這兒教了好多年書(shū)了,孩子們都親熱地叫他“大哥哥”,他教的小學(xué)生,有的考上大學(xué),去了大城市,有的結(jié)業(yè)后,留在了這所小學(xué)。這么多年,也算是桃李滿天下了。

      有記者采訪他,問(wèn)他為什么要在偏遠(yuǎn)的山村里辦小學(xué)。他平靜地說(shuō):“只想讓更多人能接受教育。”記者想采訪他早年閱歷,他不好意思地說(shuō):“曾經(jīng),總想著去外面,但又去不成,后來(lái)一想,自己出不去,能夠協(xié)助他人出去嘛,就在這兒辦了校園,盡管去不了遠(yuǎn)方,也不負(fù)春色。”

    雖去不了遠(yuǎn)方作文3

      這天一直在下雨,春樹(shù)給臥病在床的父親喂了飯后,就拿了個(gè)板凳坐在門口,向門外望去,看著朦朧的遠(yuǎn)處發(fā)著呆。

      春樹(shù)是個(gè)不幸的孩子。他家是村里的貧困戶,媽媽因?yàn)槿淌懿涣诉@個(gè)潦倒的家而離家出走,哥哥早早地外出打工,只留春樹(shù)和父親住在這破舊的屋子里。春樹(shù)小時(shí)候被開(kāi)水燙傷過(guò)臉,留下了難看的疤,雖然村民們都很純樸,沒(méi)有歧視他,但他內(nèi)心深處卻有一塊疤,他很自卑。他努力學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)異,讀完高中后卻只能回家干活,照顧父親——家里沒(méi)有足夠的錢,父親的身體也越來(lái)越差。

      春樹(shù)很喜歡看課外書(shū)。從課外書(shū)里,他看到了外面的世界。外面有高樓大廈,有摩天輪,有很多新奇的事物,他是多么渴望到外面的世界走一走啊。可是他的父親,他的臉,都讓他無(wú)法在外面的世界生活。

      雨漸漸停了,他站了起來(lái),他想到外面走走。他很郁悶,想散散心。走著走著,看到一個(gè)果農(nóng)在采摘水果。那果農(nóng)見(jiàn)著他,就咧開(kāi)嘴笑了:“哎呀呀,來(lái)得正好。來(lái),揣幾個(gè)橘子給你爸爸吃。這橘子啊,銷得可好了,它可是要運(yùn)到全國(guó)各地的,貴著呢!我們是熟人,多給你幾個(gè)。”春樹(shù)看著一棵棵橘樹(shù),它們的形狀并不好看,扎根在這又濕又臟的泥土里,卻能結(jié)出這么甜美的果實(shí),他好像明白了什么。

      回到家,看到了哥哥幾天前寄來(lái)的信。有幾張城市風(fēng)景的照片,突然發(fā)現(xiàn)背后有幾行字:弟弟,大城市雖美,但繁華的'背后也有著無(wú)盡落寞。你這么聰明,一定能在家鄉(xiāng)有所作為的!

      若干年后,有一個(gè)村莊。那里雖不富裕,但村民都很淳樸。你只要走進(jìn)那里唯一的小學(xué),就會(huì)看到一群小學(xué)生坐在老師周圍,滿臉笑容地聽(tīng)他講課。老師瘦瘦的,臉上有疤,但他的聲音是那么自信,那么洪亮動(dòng)聽(tīng)。他在這里教了好多年書(shū)了,孩子們都親切地叫他“哥哥”,他教的小學(xué)生,有的考上大學(xué),去了大城市;有的畢業(yè)后,留在了這所小學(xué)。這么多年,他也算是桃李滿天下了。

      有記者采訪他,問(wèn)他為什么要在偏僻的山村里辦小學(xué)。他平靜地說(shuō):“只想讓更多的人能接受教育。”記者想采訪他早年的經(jīng)歷,他不好意思地說(shuō):“以前,總想著去外面,但又去不成,后來(lái)一想,自己出不去,可以幫助別人出去嘛,就在這里辦了學(xué)校,雖然去不了遠(yuǎn)方,也不負(fù)春光。”

    雖去不了遠(yuǎn)方作文4

      這天一直在下雨。春樹(shù)給臥病在床的父親喂了飯后,就拿了個(gè)板凳坐在門口,向門外望去,看著朦朧的遠(yuǎn)方發(fā)著呆。

      春樹(shù)是個(gè)不幸的孩子,他家是村里的貧困戶,媽媽因?yàn)槿淌懿涣诉@個(gè)潦倒的家而出走,哥哥早早地外出打工,只留春樹(shù)和父親住在這破舊的屋子里。春樹(shù)小時(shí)候被開(kāi)水燙過(guò)臉,在臉上留下了難看的疤,雖然村民們都很淳樸,沒(méi)有排擠他,但他內(nèi)心深處卻有一塊疤,他很自卑。他努力學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)異,卻讀完高中后就回家干活,照顧父親——家里沒(méi)有足夠的錢,父親身體越來(lái)越差。

      春樹(shù)很喜歡看課外書(shū),從課外書(shū)里,他看到了外面的世界,外面有高樓大廈,有摩天輪,有很多新奇的事物,他是多么渴望外面的世界啊。可是他的父親,他的臉,都讓他無(wú)法在外面的世界生活。

      雨漸漸停了,春樹(shù)站了起來(lái),他想到外面走走。他很郁悶,想散散心,走著走著,看到一個(gè)果農(nóng)在采摘水果。那果農(nóng)見(jiàn)著他,就咧開(kāi)嘴笑了:“哎呀呀,來(lái)得正好。來(lái),揣幾個(gè)橘子給你爸爸吃。這橘子啊,銷得可好了,它可是要運(yùn)到全國(guó)各地的呀,貴著呢!”春樹(shù)看著一棵棵橘子樹(shù),它們的形狀并不好看,扎根在又臟又濕的泥土里,卻結(jié)出這么甜美的果實(shí),他好像明白了什么。

      回到家,看了看哥哥幾天前寄來(lái)的信。有幾張城市風(fēng)景的照片,突然發(fā)現(xiàn)背后有幾行字:“弟弟,大城市雖美,但繁華背后也有無(wú)盡落寞。你這么聰明,一定能在家鄉(xiāng)有所作為的!”

      若干年后,還是這個(gè)村莊,那里雖不富裕,但村民仍很淳樸。你只要走進(jìn)那里惟一的小學(xué),就會(huì)看到一群小學(xué)生坐在老師周圍,滿臉笑容地聽(tīng)他講課。老師瘦瘦的.,臉上有疤,但他的聲音是那么自信,那么洪亮動(dòng)聽(tīng)。他在這里教了好多年書(shū)了,孩子們都親切地叫他“哥哥”,他教的小學(xué)生,有的考上大學(xué),去了大城市;有的畢業(yè)后,又回到了這所小學(xué)。這么多年,也算是桃李滿天下了。

      有記者采訪他,問(wèn)他為什么要在偏僻的山村里辦小學(xué)。他平靜地說(shuō):“只想讓更多的人接受教育。”記者想采訪他早年經(jīng)歷,他不好意思地說(shuō):“以前,總想去外面,但又去不成。后來(lái)一想,自己出不去,可以幫助別人出去嘛,就在這里辦了學(xué)校,雖然去不了遠(yuǎn)方,也不辜負(fù)春光。”

    雖去不了遠(yuǎn)方作文5

      這天一直在下雨,春樹(shù)給臥病在床的父親喂了飯后,就拿了個(gè)板凳坐在門口,向門外望去,看著朦朧的遠(yuǎn)處發(fā)著呆。

      春樹(shù)是個(gè)不幸的孩子,他家是村里的貧困戶,媽媽因?yàn)槿淌懿涣诉@個(gè)潦倒的家而離家,哥哥早早地外出打工,只留春樹(shù)和父親住在這破舊的屋子里。春樹(shù)小時(shí)候被開(kāi)水燙傷過(guò)臉,臉上留下了難看的疤,雖然村民們都很純樸,沒(méi)有排擠他,但他內(nèi)心深處卻有一塊疤,他很自卑。他努力學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)異,卻讀完高中后就回家干活,照顧父親——家里沒(méi)有足夠的錢,父親身體越來(lái)越差。

      春樹(shù)很喜歡看課外書(shū),從課外書(shū)里,他看到了外面的世界,外面有高樓大廈,有摩天輪,有很多新奇的事物,他是多么渴望外面的世界啊。可是他的父親,他的臉,都讓他無(wú)法在外面的世界討生活。

      雨漸漸停了,他站了起來(lái),他想到外面走走。他很郁悶,想散散心,走著走著,看到一個(gè)果農(nóng)在采摘水果。那果農(nóng)見(jiàn)著他,就咧開(kāi)嘴笑了:“哎呀呀,來(lái)得正好。來(lái),揣幾個(gè)橘子給你爸爸吃。這橘子啊,可好銷了,它是要運(yùn)到各地的呀,貴著呢!”春樹(shù)看著一棵棵橘子樹(shù),它們的形狀并不好看,扎根在這大山的泥土里,卻結(jié)出這么甜美的果實(shí),他好像明白了什么。

      回到家,看了看哥哥幾天前寄來(lái)的信。有幾張城市風(fēng)景的照片,背后有幾行字:弟弟,大城市雖美,但繁華背后也有著無(wú)盡落寞。你這么聰明,一定能在家鄉(xiāng)有所作為的!

      若干年后,還是這個(gè)山村,那里雖不富裕,但村民都很淳樸。你只要走進(jìn)那里惟一的'小學(xué),就會(huì)看到一群小學(xué)生坐在老師周圍,滿臉笑容地聽(tīng)他講課。老師瘦瘦的,臉上有疤,但他的聲音是那么自信,那么洪亮動(dòng)聽(tīng)。他在這里教了好多年書(shū)了,孩子們都親切地叫他“大哥哥”,他教的小學(xué)生,有的考上大學(xué),去了大城市,有的畢業(yè)后,留在了這所小學(xué)。這么多年,也算是桃李滿天下了。

      有記者采訪他,問(wèn)他為什么要在偏僻的山村里辦小學(xué)。他平靜地說(shuō):“只想讓更多人能接受教育。”記者想采訪他早年經(jīng)歷,他不好意思地說(shuō):“以前,總想著去外面,但又去不成,后來(lái)一想,自己出不去,可以幫助別人出去嘛,就在這里辦了學(xué)校,雖然去不了遠(yuǎn)方,也不負(fù)春光。”

      距離今年的高考只剩下兩個(gè)月的時(shí)間了,相信很多同學(xué)都在積極的備戰(zhàn),可是對(duì)于作文要如何才能提高呢?一些滿分作文鑒賞是非常有必要的。看看上文中的滿分記敘文,是不是非常的有感觸呢?

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