朗誦會作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的朗誦會作文，歡迎閱讀與收藏。
朗誦會作文1
星期四晚上是學校組織的詩歌朗誦會，詩歌朗誦會作文。
朗誦會就要開始了，只見臺下一片肅靜，有的同學鎮默默的朗誦詩歌，有的.同學正胸有成竹的幻想勝利后的情景……
過了一會兒，我們看過三年級的精彩表演后，該輪到我們四年級了。四（1）班首先上場，他們朗誦的題目是：母親，聽了以后我們非常高興，因為下一個是我們班一展身手的時候了。只見大家整齊的走上表演臺，手舞足蹈的說了起來…… ，“一國兩治開了花！”。
演講完畢后，我們認為非常成功，大家還不時譏笑四（1）班是個大笨蛋，以為我們的題目是“老師”，其實是鄧老師隨機應變，才使我們大獲成功。
這次活動讓我們知道了團結力量大！
第二天，我們卻知道了不應有的成績，我們怎么會是年級第二名！我唉聲嘆氣的走了。
朗誦會作文2
昨天，老師向我們布置了一項作業，讓我們準備材料，打算開一次關于母親河的詩歌朗誦會，大家聽了，都十分高興。
回到家后，我在網上找了許多關于母親河的詩歌，最后，和兩名同學一起討論，決定朗讀《黃河頌》這首詩，我們排練后，就信心十足的等待明天的朗誦。
第二天終于到了，大家早就等不急了。
我們第一個上場，既緊張又興奮�！拔艺驹诟呱街畮p……”我飽含感情地讀著，這時，我的眼前仿佛出現了洶涌澎湃的黃河。如一頭雄獅怒吼著，如一條豪氣萬丈的`巨龍從巴顏喀拉山脈狂奔向黃海，浪濤拍擊著岸邊，水珠四處飛濺。讀完后，臺下響起一片熱烈的掌聲。
接下來，又有同學朗誦了《母親河》、《來生一起走》、《長江之歌》等詩歌，一個比一個出色，一個比一個精彩。
朗誦會之后，我想，母親河孕育了古老而偉大的中華文明，哺育了一代又一代中華兒女，作為一個炎黃子孫我們應該保護我們的母親河，讓母親河擁有最純潔的清流，最磅礴的力量。
朗誦會作文3
我們班今天下午在階梯教室里舉行了詩歌朗誦會，我心感到特別高興和激動，我們是分小組來朗誦的，我們小組有楊朋霖、葉毅、劉聰、朗誦會開始了，我們小組是最后一個朗誦的'
我們朗誦主題是 <<祖國，我愛你>>，第一段是我，第二段是葉毅，第三段是楊朋霖，然后是劉聰，按這樣的順序朗讀了兩次，最后一段是我們集體朗讀的，我還單獨朗誦了一首是《我愛你，祖國》，站在那高高的舞臺上，看到下面的同學和老師，當時我心直在怦怦的跳，因為這是我第一次朗讀詩歌，雖然我們這次沒有取到好成績，但我們以經很努力了，爭取下次一定要取得的好成績來，同時也要感謝
老師能給予我們這次自我展示的機會。
朗誦會作文4
這一周，我們班開展了詩歌朗誦會的活動，令人記憶深刻
這次活動，老師之前告訴過我們，同學們都非常興奮。都開始搜集詩歌和自己編詩歌。然后在小組內選出一個最好的在班內朗讀。我們這個小組選的是李夢雨的《老師的'微笑》。但總覺得這首詩不太優美，而且有兩段意思相同。于是我們便以小組之力來填補這個缺口，俗話說的好啊三個臭皮匠頂一個諸葛亮，更何況我們可是三個諸葛亮。沒一會《老師的微笑》讀起來就變的很好了。在上場前，我的雙腿直哆嗦�？刹恢涝趺椿厥�。一上去我的雙腿就不哆嗦了。我們自信的將我們的詩讀了出來。讀完后，老師還夸我們改的很好。表現不錯。聽完我心里美滋滋的，比吃了蜜糖還開心。我還認真的聽別人的詩尤其題目是《風》的詩，因為我的題目也是《風》。所以我想將我的詩修改一下
雖然這次詩歌朗誦會上臺前我很害怕，但害怕，但害怕后盡是快樂，這次活動我永遠不會忘記。
朗誦會作文5
今天是教師節，我們去省圖書館上臺表演《弟子規》朗誦。
下午，我早早來到化妝間，換上了藍色條紋的演出服，顯得格外精神。但是一走進表演大廳，看到烏壓壓的一大群人，我就背上直冒汗，手足無措，這是帶隊的周老師過來，輕輕的撫摸了一下我的肩膀，我頓時平靜下來。我們坐了下來，像一棵棵挺拔的小樹苗。音樂響起時，我們排著整整齊齊的'隊伍走上了臺，邊走邊異口同聲地背著《弟子規》。
明亮的燈光照在身上，我感覺自己就像個朗讀大明星一樣站在舞臺上。臺下的觀眾有的目不轉睛的看著我們朗讀，有的拍手叫好，有的還情不自禁的跟著我們一起讀了起來，安靜的表演大廳一下子沸騰了起來。
表演完之后，我感覺一切似乎都沒發生過，原來上臺表演這么簡單，我再也不害怕了。
朗誦會作文6
今天，我去參加了在浙江圖書館舉行的一年一度的杭州國際詩歌朗誦會。
在這里，各種語言匯聚在一起，敬愛的外國友人們用他們的母語，朗誦精彩的詩歌，我雖然不太聽的`懂，可是，他們讀到情緒激動的環節時，他們那深入人心的聲音，把我們的心連在了一起，頓時，我們的語言似乎通了：憤怒、悲傷、喜樂……我能感受到他們的心情！
最令人感到震撼的是：一位馬來西亞的姐姐，說著一口流利的普通話，連學普通話的我，也甘拜下風，自愧不如。她與另一位外國姐姐一起合作，另一位姐姐表情豐富地說著她的母語，那位馬來西亞的姐姐翻譯，她倆配合得天衣無縫，讓人聽了在她們的朗誦中流連忘返。
接下來是“北回歸線”詩人的詩，由文瀾朗誦團的50幾位成員朗誦。連的他們都可以擠出時間來，多練朗誦，那么，我們又何嘗不能比他們做得更好呢？
震撼人心的不止是朗誦的聲音，更重要的是他們對待朗誦的態度。
朗誦會作文7
星期四下午,我們全班都盼著第二節課“秋之歌”朗誦比賽快點到來。
第一節下課后，我們排著隊伍走到藝術廳等待。
表演開始了，第一個班級上臺了，他們男生站左邊，女生站右邊，朗誦起來可好聽了。
終于輪到我們班了，我激動得心都要跳出來了。
我們全班開始朗誦了：“秋天到，秋天到……”聲音可響亮了。到我朗誦時，我戴著葡萄頭飾挺起身子，向前跨一步，大聲朗誦：“架上掛葡萄”，我覺得自己朗誦得很棒。
七個班級都朗誦完了，我們的葉老師開始頒獎了，葉老師大聲問：“你們知道哪一班得了第一名嗎？”每個班級的孩子都說：“是我們�！苯Y果是我們二年五班得了第一名。我們開心得大叫，把書本拋得老高……，我心里想：接下來的'寫話比賽，我們一定也能得第一名。
朗誦會作文8
星期四，我們學校舉行了詩歌朗誦會。
演出開始了，我們笑容滿面地走上了舞臺，站在了自己的位子上。頓時，我的心怦怦地跳了起來。就在那個時刻，熟悉的.音樂響了起來，我趕忙調整好站姿。我看見女同學的花傘在空中旋轉著，一位同學有感情地朗誦起來：“水光瀲滟晴方好……”接著，我們朗誦：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同……”。當我們背誦到“江南春”時，因為緊張，我們的速度比錄音快了兩拍，錄音的聲音就冒了出來。糟糕，評委肯定聽出來了，我一陣慌亂。不過，很快我們就調整了速度，我心想：吁，終于合拍了。接著我們又朗誦了“江南好”，然后，敬禮走下舞臺。
驚險的演出，多么令人難忘，20xx年5月16日的詩歌朗誦會！
延伸拓展：
《江南春》
唐 杜牧
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
朗誦會作文9
“風雨送春歸,飛雪迎春到……”聽，這洪亮的聲音是從哪傳出來的？原來是五年級一班傳出來的，快去瞧一瞧！
我們班正在開朗誦會呢！快看，一組的同學表情多么豐富，聲音多么洪亮。張雪梅說的'是那么流利，臧昆秀是不是緊張了，臉為什么總抬不起來呢？
二組組長任真好友自信，選了《菩薩蠻 大柏地》與《清平樂 六盤山》，我覺得這兩首詩更能表現出毛主席磅礴的氣概，但由于沒有學過而放棄了。雖然他們由于緊張發揮得不太好，但我相信他們的實力很不錯。
該輪到我們組了，開始我還很緊張，但后來想起魏新妮那響亮的聲音，不由得膽大起來，在心里暗暗地說：“我講好我的就行了，讓他們說去吧！”“待到山花爛漫時，她在叢中笑。我們組的朗誦到此結束，謝謝大家。一個90度的躬在我身上展現出來。
九組的同學上臺來了，“我們組朗誦的是……”
經過這次朗誦比賽，我鍛煉了自己的膽氣，更了解了許多毛澤東的詩詞，還明白了要多積累的道理。
朗誦會作文10
今天下午，我們班舉行詩歌朗誦比賽，全班同學積極踴躍報名參加，都想在班級活動中展示自己的風采。
朗誦會開始，首先是錢瀚澄表演節目，她的題目《春江花月夜》，詩歌很長，她一定花了很多時間，把這首美好的詩歌朗誦得有聲有色，得到同學們的一致熱烈的掌聲。待輪到我們表演節目了。我和蔡圻妤等幾個同學組成一個表演小組，走到前面臺上，我當時開始心里七上八下地緊張極了！接著又不由自主地松了一口氣，終于輪到該我朗誦了，我努力控制自己的'情緒，壯著膽子，有聲有色而又昂揚頓挫地朗誦起來，唐朝白居易的賦得古原草送別：
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
通過這次豐富多彩的活動，大家都感到自己口語表達能力又得到了提高，這樣的活動真能鍛煉人的勇氣。
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