關于風鈴作文（通用44篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的關于風鈴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風鈴作文 1
叮叮叮，一首首音樂交響曲從耳畔響起，一個個跳動的音符再從中徘徊，五顏六色的貝殼串在一起，隨風飄揚，便會成為一幅美麗的畫 卷，我的童年大多的'時光，是與風鈴相伴 。
我從小對音樂情有獨鐘，那一個個不同的音符，在我看來，是一個個美麗的小精靈，而風鈴，則是它們避風的港灣，那里，有無窮美妙 的音樂，是她們一起，走出了獨一無二的"交響樂”。
風鈴是個愛美的姑娘，她喜歡穿著各種貝殼做的裙擺，在風中無憂無慮的跳舞，我喜歡用手去撥弄她，喜歡她那動聽的旋律，“玩具是 兒童罪正當的行為，玩具是兒童的天使”不錯的，在童年，一切事物都是美好的，是風鈴，讓我感到春風溫和，夏風炎熱，秋風涼爽，東風 寒風凜冽，一切的生物，都是通過它來告訴我的，我用手輕輕的撫摸她，用耳朵來傾聽大自然的氣息，她就像是我的第二雙眼睛。
我喜歡風鈴，喜歡音樂，喜歡大自然，更喜歡無時無刻感受風的氣息，領略。她獨自的美麗。
風鈴作文 2
一說起風鈴這玩意兒我就特別來神。
風鈴這東西，非常有趣，只要有風，它就能發出做優美的聲音。我整天纏著媽媽要買，媽媽總是不那么輕易地答應我的要求，她說： “如果你想買的話，就別老是來煩我”。而我呢，我想得到的東西非得到不可。媽媽被我纏得沒辦法，終于答應了。
然后，我就和媽媽去彩田路那里的萬佳百貨買風鈴。那里的風鈴款式很多，有陶瓷做的、有貝殼做的.、還有長銅條做的，多彩多姿好 看極了，真惹人喜愛，我真想全部把它買回來。款式多多，讓我看得眼花繚亂，不知選那個好，每款都讓我愛不釋手，最后我終于選定了陶 瓷做的那款，因為這款比其它款式耀眼多啦，而聲音既清脆又響亮，顏色的組合很美，圖案也非常好看，中間是一對互相擁抱的可愛小狗， 它們的頭上都有一個紅色的愛心，上面還寫著Love的英文字，當風兒來時，它們互相碰撞，發出悅耳的聲音。
風鈴作文 3
在我家的陽臺上種著一株青青的風鈴草。它的花朵像一串串紫色的鈴鐺一樣，淡紫、夢幻一樣的顏色，非常的迷人。
我種下它的.時候，先用小鏟子挖一個淺坑，接著把種子放在土坑里，然后用土輕輕的埋起來，小心的踏平。我每天觀察這個花盆，在媽媽的指導下，給它澆水，過了幾天，我發現有一些小蟲子想把我的種子“吃掉”，我就用手把這些小蟲子捏死了。
不久，我發現花盆的中央拱出了一個嫩黃的小芽，像一個小女孩在跳舞。到了一定時間，這個小芽伸展開了，像一對小胳膊。清晨“小鈴鐺”身上的露珠被風吹掉，顯得更加可愛了。又過了幾個月，到了秋天，百花凋謝了，只有我家的風鈴草依然生機勃勃。
風鈴草，你雖然沒有桂花 那樣芳香，沒有牡丹那樣高貴，沒有君子蘭那樣“英俊瀟灑”，但我非常喜歡你，你是樸實淡雅又美麗的象征！我喜歡你風鈴草！
風鈴作文 4
這個與眾不同的風鈴是我在畫畫班做的，它與眾不同的特點就是它不僅是一個風鈴，還有裝東西的`功能呢！
這個特別的風鈴是用紙盤子做的，身上掛滿了一個個彩色的紙筒，紙筒上都有不一樣的畫：有的是一位美麗的女孩終于找到了四葉草花 田，高興得流下了眼淚；有的是幾只小貓正在開心的吃東西；還有的是放在桌上的一塊巴掌大的蛋糕和一杯現磨咖啡……別有藝術感。它裝 東西的功能體現在它的盤子上方可以放東西，紙筒里也能放東西，多么實用啊！
你們說我這個風鈴是不是有點與眾不同呢？
風鈴作文 5
媽媽從海南回來，給我買了一串漂亮的貝殼風鈴。
風鈴由五個部分組成，第一部分是珍珠鏈，白白的小珍珠在燈光下變得五顏六色，美麗極了。
風鈴的第二部分是兩圈被鐵絲固定著的“鯊魚貝”，我之所以叫它“鯊魚貝”，是因為它的螺口實在就是鯊魚嘴的縮小版。
它的第三部分是一種灰青色的“鯊魚貝”，它的顏色更加亮麗，看起來很爽心悅目。
它的第四部分是大雜燴，有擁有白色條紋凸起的“條紋貝”碎片，每個碎皮上都有一棵小小的“虎紋貝”，我之所以叫它“虎紋貝”是 因為它那小小的白色螺殼上有虎紋一樣的'斑點。最下面是一種紅色海螺殼碎片上都有一個美麗的綠珊瑚。
第五部分與第四部分基本一樣，只不過長了點兒，一到吃飯的時間，我就拉響風鈴讓家人們來吃飯。
風鈴的作用是讓風吹響它，發出悅耳的聲音，但是我們家沒有風，它在我們家只能被手拉響，呵呵，風鈴變成了手鈴了。
風鈴作文 6
我家有一串綠色的風鈴，母親最喜歡的事情莫過于欣賞我房間里那串綠色的風鈴了。風鈴做工精細，有淡藍色的月亮，幾個可愛的星星組成，看上去剎是可愛。有閑心的時候，我總喜歡陪母親聆聽風鈴在微風中擺動的聲音。于是，滿屋都活潑起來，滿是那種清脆的聲音。一旦遇到我心情不好的時候就不好了。當母親輕輕的搖動細繩，讓耳際又聽見那個熟悉的'聲音時，我就對母親大吼：搖什么，我聽夠了。這時候，我看到母親的眼里不再閃爍著快樂的眼神，而是有些迷茫。她低下頭全然不像一個母親，而像一位犯了錯的孩子站在我面前認我發泄。隨即，聽到的是母親輕輕帶門的聲音，然后拖著沉重的腳步緩緩的走出家門，搖什么搖，我聽夠了我曾經這樣大聲地對他說過，對養育我這么大的母親。
后來，我知道母親喜歡風鈴的原因，因為綠色代表母親喜歡的顏色，風鈴也能陶冶人的情操。使人感到輕松，忘記一天的疲勞，到現在，我對母親的懷有深深的愧疚，可當初哦，母親！
風鈴作文 7
同學們，我給大家介紹一個風鈴，這可是我親手制作的，可漂亮了！
我的風鈴是翩翩起舞的蝴蝶形狀，用模板做成的。它的翅膀是粉紅色的，翅膀之間是五顏六色的，身體色彩斑斕。蝴蝶的身體和翅膀之間都有一些小點點作為裝飾，下面還有幾根銀色小棒子。如果用手輕輕一碰，風鈴就會發出“叮叮咚咚”的.聲音，聲音就像上課前的鈴聲一樣清脆。這可是我們在作文課上的杰作。
除了我自己制作的風鈴，還有其他同學的——朱春馨的是小花形狀，就像幾只五顏六色的蝴蝶圍成一圈飛舞，秦呂飛揚的是房子形，就像箭頭似的……
看著我的作品，我想，要是蝴蝶變成真的，可以在花叢中自由地采蜜多好。可惜，蝴蝶不會變成真的，不過，我還是很喜歡我的風鈴。
風鈴作文 8
我家的陽臺上有一串風鈴。
風鈴可美了，它是爸爸送給我的十歲生日禮物，上面掛著蝴蝶似的吊墜，像樓梯一樣從上往下排列著，掛在陽臺的`窗戶邊，在陽光下亮閃閃的，顯得更加漂亮。每當風吹來的時候，它都會發出清脆悅耳的聲音。當微風吹來時，它會慢慢地、輕輕地發出“叮、叮……”；當大風吹來時，它會快快地、重重地發出“叮當、叮當……”。只要一有風，它就會像音樂家一樣演奏出美妙，令人動聽的音樂。每天我放學回家就會碰一下風鈴，它會發出“叮當叮當”的聲音，好像對我說“快去做作業，做完陪我玩。”似的。
我非常喜歡我家的風鈴。
風鈴作文 9
今天，外婆在外面撿到了一個貝殼風鈴，可是，這個風鈴有點臟，穿貝殼的繩子都已經斷了，而且，有的繩子都穿在一起了。
婆婆拿給我看，還對我說：“我一會到水池那邊兒把它洗干凈，然后，把繩子抖開，再用白繩子把掉的貝殼穿起來。”我聽了非常高興 ，因為家里沒有風鈴，所以，這是我盼望已久的了。
婆婆按照說的方法，先把風鈴洗干凈，然后戴上老年眼鏡，仔細認真的把繩子抖開，最后，又飛針走線的`把貝殼穿好……
經過婆婆的認真勞動后，風鈴終于穿好了。婆婆把風鈴掛在了陽臺上，我看著美麗的風鈴，心里想喝了蜜一樣甜。
風鈴作文 10
我有一串美麗的貝殼風鈴，它的形狀各種各樣，顏色五彩繽紛，漂亮極了！我還給它起了個可愛的名字，叫做球球。
球球上面是一片灰色的.椰子殼，椰子殼下面是許多貝殼，像是媽媽呵護著自己的孩子。球球顏色五彩繽紛，有綠色、有黃色、有淺灰色 、有白色、有紫色、還有紅色。像一個個彩色的塑料袋。好看極了！球球不僅顏色五彩繽紛而且形狀各種各樣。有的像蝸牛，有的像扇子， 有的像小船，有的像花朵，還有的像哨子。仿佛在做才藝表演。球球站在窗戶前還能發出清脆的聲音，如同仙女唱歌一般悅耳動聽。
我喜歡我的貝殼風鈴。
風鈴作文 11
今天，我自己做了一個風鈴。風鈴很美麗，我用的材料是繩子、卡紙、子彈殼、鐵絲。做成的風鈴，能發出悅耳的聲音。
我先拿著爸爸事先給我弄好的像個盤子鐵絲，再用五顏六色的卡紙把子彈殼的尖包上，這樣顏色單調的'子彈殼就變得漂亮了。接著把一根根長長短短的繩子一頭綁在鐵絲上，一頭綁在子彈殼上。這 樣風鈴就做好了。一陣風吹來，風鈴叮叮當當的，好像在唱歌一樣！
等到星期一上課時，我把我自己做的風鈴拿給大家欣賞一下！
風鈴作文 12
我家門口掛著一串精致可愛的風鈴，這是媽媽送我的生日禮物，我非常喜歡它。
這個風鈴是由幾只造型獨特的鳳凰組成的，它們的顏色像彩虹一樣美麗。風一吹，風鈴便奏出輕快的“叮零”聲，悅耳極了。
我喜歡它，不僅是因為它的外觀美麗，而是因為它那清脆的鈴聲。每次聽到這熟悉的鈴聲，總是讓感到那么的開朗、快樂。每天放學回 到家，我總要看著風鈴好一陣子。風鈴也總是沖著我笑，笑得那么傳神，那么歡快，逗得我也哈哈大笑起來。
每次聽到它的'聲音，我就仿佛來到了一個仙境，這里的花草笑彎了腰，樹木笑著張開了雙臂，小精靈們笑著飛遠了。忽然一陣銀鈴般的 笑聲把所有的聲音都壓住了，所有的一切都安靜下來，靜靜地享受著這優美的歌聲。
風鈴給我帶來了許多樂趣，它的笑聲感染著我，陪我度過了一個又一個快樂的時光。我愛我的風鈴。
風鈴作文 13
在我們校園的綠茵角落里，生長著一種不為人知的花兒，他的芳名叫風鈴草。他的花朵就像一串串惹人喜歡的小鈴鐺。淡紫色夢幻般的顏色，令人陶醉。每當花兒盛開時，那無數個小鈴鐺里溢出淡淡的芬芳，在風中三開，碧瑩瑩的'綠葉，小水滴似的花蕾多么清秀多么光潔。
初春時節，風鈴草從貧瘠的土壤中探出尖尖的嫩芽兒，漸漸出落得亭亭玉立。
到了一定時機，風鈴草舒展了嬌嫩的花瓣，透明的幾乎像層輕紗。我們這兒雖然沒有鵝毛大雪紛紛揚揚，但是白蒙蒙的寒露卻也足以將某些嬌弱無力的花木凍死。但風鈴草卻傲然挺立。
啊！風鈴草，它是頑強的代表，是樸實淡雅又清麗雋秀的象征！
風鈴作文 14
爸爸是獸醫，因此我們家里有許多大大小小的藥瓶。星期天，姐姐準備用藥瓶做風鈴，讓我給她打下手。我一聽，趕快按她的要求找好材料：鐵絲、剪刀、針、線、彩色顏料、水、小藥瓶。
我倆先把藥瓶清洗干凈，然后用水攪拌顏料，裝入小藥瓶中。姐姐讓我把線裁成長短不同的'幾段，她自己把鐵絲窩成一個圓圈。只見她把線的一頭穿進針眼里，打上結。接著，她把針線從藥瓶的橡膠蓋上穿過來，綁在鐵絲上，蓋上瓶蓋。最后，她又用三根同樣長的線，一頭綁在鐵絲上，另一頭綁在一起，掛起來。一陣風吹來，風鈴發出清脆的響聲，好聽極了。
風鈴作文 15
叮鈴鈴，叮鈴鈴一串小風鈴在微風中搖拽著。紫色的小珠子，閃得發亮的管子，可愛的裝飾品，這，就是我的紫風鈴。
它是我在買禮品時看中的。他那搖擺的身軀吸引了我，我輕輕一碰，叮鈴鈴，叮鈴鈴！清脆又好聽的聲音冒出來。我對他產生了揮之不去的熱愛，便請求爸爸買了回來。
回到家，我迫不及待的裝上它。起風了，我把它放在我的窗前，叮鈴鈴，叮鈴鈴！它日日夜夜的伴隨著我。在我寫作業時，它會響，鼓勵我把作業的質量完成好；玩游戲的時候，它會在一旁看著我快樂的'玩耍；當我在下象棋的時候，他會鼓勵我耐心一點，贏了不要驕傲，輸了不要灰心；在我考試的時候，他叮叮當當的響個不停，提醒我一定要復習好
每當我受到打擊時，是它給了我力量。在我每一次失敗時，他總會安慰我。它讓我像一艘小船一樣，努力向前駛去。
叮鈴鈴，叮鈴鈴！風鈴，你給了我多少歡聲笑語。
風鈴作文 16
世界上其實有很多不用的東西是可以再利用來做其它用途的，不怕你知道，就怕你不知道要如何再利用?就帶你去瞧一瞧我的創意吧!
前幾天，我自 己做了一個風鈴，材料是塑料瓶、鈴當、毛線、鐵絲、色紙和小球。首先，可以在塑料瓶身貼上色紙，美化作品的外觀。裝飾完瓶身后，在瓶身四面各穿四個小洞， 用四條鐵絲分別穿進各孔后綁起來，并卷起鐵絲尾部成勾子狀。在勾子上綁住毛線，毛線尾部再掛上小球，這樣小球就可以在線上而不會掉下來了。最后，只要再把 鈴鐺掛在勾子狀的鐵絲上，就大功告成了。把自制的風鈴掛在窗邊，當風靜靜吹來時，風鈴就會晃動產生鈴鈴清脆的聲響，不由得聽在耳里，甜在心里!
看完了我的.敘述，相信你心中已經涌起了一股對廢物利用的好奇與贊嘆吧!你也可以親手做做看，將一些可以再利用的物品重新組合，把創意運用在生活中，既可以令垃圾減量，又可以化腐朽為神奇，只要你用心!
風鈴作文 17
今天，陽老師帶來了一個美麗的風鈴，把它掛在充滿陽光的窗戶邊。
鈴頂是由貝殼粘合的。在上面，你看不到一丁點兒人工的`痕跡，粘得非常的精致、巧妙，一點也不粗糙，像一個調色盤，像新疆少女頭上的頭飾，也像一片剛綻開沒有好大的荷葉，只不過不是綠色的。
從鈴頂垂下來二十來條線，垂下由內到外，呈兩個圓圈排列。線上綴滿了海螺和貝殼，貝殼大多數是扇形的，大多三個串在一起，五彩繽紛。海螺都一樣大，翡翠似的。
風起來了，風鈴颯颯作響，亮亮的，脆脆的，像百鳥爭鳴，像鈴鐺發出的聲音，又像許多水晶在你擠我碰，風停了，風鈴像閉上了眼睛，靜靜地想著它原來海邊的朋友，淘氣的小螃蟹，可愛的小魚，聰明的海豚……慢慢的入夢了。
風鈴真美麗啊！我永遠也寫不完，我要把它繪成美麗的圖畫。
風鈴作文 18
天空。如昔，宛如一條藍白的絲帶掛在上方，清風一吹，便帶襟起舞，有少女的柔情，有如乳臭未干的孩童那清澈的眸子。不知怎的，一陣風鈴聲打破了這靜謐......
這就是歲月的風鈴在敲響......
歲月，是什么？它暗藏著怎樣的神秘我無從所知，知記得它還在邁著沉重的齒輪在天空上，硬生生地碾下去，留下了一道道五彩的印痕。它，跑地好快，我奮力追，追，追，我累了，也在這艱難的過程中長大了，成熟了。我常常會首著過往的背影，它似乎離我很遠，但有似乎很近，我懵了，歲月只允許我留下那些泛黃的回憶，但讓我可以帶走的就更少了。我無奈，一個人漫步在這艱險的大道上，真的'很孤獨，可我已經習慣了......
風吹呀吹呀，奮力依然在彈奏那清澈的樂聲，沒有停止，也沒想過要停止。
我是否還能夠重溫那個美好的夢鄉，我也只有呆呆德看著歲月的齒輪壓過的痕跡，摸不著，唯有一個模糊暗淡的幻影。
歲月的奮力依然在響著！
風鈴作文 19
風，悠悠吹過。風鈴，飄飄如歌，蕩起層層悠韻。
秋日，艷陽下。小窗旁的風鈴在一個安靜的下午輕輕奏起一支優美的曲子，讓這天下午多了一絲透著光彩的音韻。微風吹動風鈴，風鈴陶醉微風，兩位快樂的使者共同譜寫著一曲秋之歌。
風鈴的造型很獨特，兩只大的吻嘴魚依偎在一起，顏色是淡雅的.，一襲草綠，一點金黃，點綴著、鑲嵌著似有似無的橙紅，小小的天藍色的眼睛，讓你不醉也得醉。15只小的吻嘴魚有秩序地垂下，三層五列，排列有序。這是一串普通的風鈴，但那小魚正如我兒時玩的旋轉木馬。搖啊搖，轉啊轉，在魚兒們輕輕親吻的一剎那，又一剎那，發出“叮，叮，叮”的聲響，非常悅耳。我的風鈴已經是一個音樂家了。聽呀，聽呀，風鈴又開始唱歌了。
這只是一個平淡的秋日，因為有了如歌的風鈴，成就了我心中一段動聽的故事，為這個平淡的秋日增添了一抹亮色！
風鈴作文 20
我至今仍然保存著一個風鈴，是一位好朋友送給我的。每次看到它，都不免讓我想起兒時的美好時光。
風鈴由很多小鈴鐺連成一串，很精致。每個小鈴鐺都刻著精美的圖案，有靈巧的小兔，有威猛的老虎，有姿態優美的天鵝，個個栩栩如生。更讓人喜愛的是它能發出悅耳動聽的聲音。掛在窗前，一陣風吹過，鈴鐺碰撞發出的有節奏的音樂，令人心曠神怡。
我開始并沒有風鈴，心里特別想要一個，便心血來潮要做一個，可我笨手笨腳的，怎么也做不好，我的朋友和我一起做也沒成功。朋友知道了我的心愿，她后來買了一個送給了我。
我們經常在一起玩耍，一起做一些手工，尤其喜歡一起聽風鈴。有時誰也不說話，只是靜靜地、認真地聽著，兩個天真爛漫的小朋友，都沉浸在風鈴的.韻律中。
時光荏苒，光陰似箭，轉眼我和她都長大了，交集也變少了。但這個精致的風鈴，我一直珍藏著，保存完好。因為它承載著流失的歲月，承載著美好的回憶，承載著我和她多年的友誼。
風鈴作文 21
親子越讀館大廳的過梁處，高高低低地掛著一排有趣的風鈴。
這些風鈴都用細細的麻繩吊在空中，每個形狀都不一樣，有貓咪，有海豚，有蘑菇，還有一只誰也叫不出名字的`奇怪生物。那只小貓咪掛得最高，眼睛微閉，肚子鼓鼓的，可能是昨天捉太多老鼠，吃得太撐，正在休息呢！可愛的小海豚大大的嘴巴，鼓鼓的肚子，肯定是個吃貨，不知道吃了多少魚？身上的太陽圖案十分吸引人的眼球，它正翹著有力的尾巴在戲水呢！
兩個蘑菇狀的風鈴好像一對孿生兄弟。一個全身白白的，頭上戴著一朵花和兩根藤蔓，撅著小嘴，瞇著眼睛，臉上泛著紅暈；另一個戴著黃色的帽子，還有一些小點點，泛著笑臉，不知道遇上了什么開心事？
最有特色的是一串斑馬風鈴。它與其它風鈴都不一樣，由四根長長的鋼管和兩塊圓圓的木塊組成，上面還印著斑馬和山水圖案，非常美麗！
一陣風吹來，風鈴們都發出清脆悅耳的聲音，讓人陶醉……
風鈴作文 22
曾經我特別喜歡一串風鈴，那是一個淡紫色的風鈴，簡約純粹的美。
我是在一個并不繁華的`小店看到的，至今仍記得剛見到它時的雀躍，以為它是特意在那等我的。
然而店主不在，等了好久還是沒有人，只好先到別的地方看看，
過了一會兒，仿若被什么牽引著，又回到那個地方去，當時就有很怕很怕的感覺，
然而，我還是看到了很不愿意看到的一幕：兩個女孩興奮地站著，掛那個風鈴的地方空了，禿禿的，店主正在給她們包裝，那一瞬間所有的力不從心和無能為力一下子全涌了出來。本以為注定會是 我的還是被別人擁有了，只能離開。
為此傷心了好多天，直到有一天在夢中又見到了那串風鈴，它在我的窗邊輕吟著，夢中我笑出了聲，終于明白，失去是另一種程度上的擁有。
風鈴作文 23
同學們，我給大家介紹一個風鈴，這可是我親手制作的，可漂亮了！
我的風鈴是翩翩起舞的蝴蝶形狀，用模板做成的。它的翅膀是粉紅色的，翅膀之間是五顏六色的，身體色彩斑斕。蝴蝶的身體和翅膀之間都有一些小點點作為裝飾，下面還有幾根銀色小棒子。如果用手輕輕一碰，風鈴就會發出“叮叮咚咚”的聲音，聲音就像上課前的鈴聲一樣清脆。這可是我們在作文課上的杰作。
除了我自己制作的風鈴，還有其他同學的.——朱春馨的是小花形狀，就像幾只五顏六色的蝴蝶圍成一圈飛舞，秦呂飛揚的是房子形，就像箭頭似的……
看著我的作品，我想，要是蝴蝶變成真的，可以在花叢中自由地采蜜多好。可惜，蝴蝶不會變成真的，不過，我還是很喜歡我的風鈴。
風鈴作文 24
你知道嗎？仙女都是經過了精挑細選選出來的。那你知道嗎？仙女都是從仙源城的六百六十六天的鍛煉才可以參加‘精挑細選’的考試。那你又知道嗎？仙女是從仙源城的云山瀑布的山洞里經過一晚上的‘加工’加上長發奶奶的魔法就是一個小仙源了！
明天是‘仙源來，仙成去’的日子了，長發奶奶這位領導人可忙起來了。她采取了黑夜草，白夜草，思念草，星星花，太陽花和月亮花加上一只吸取了天地之精華的‘星蝶’和一口魔鍋。
一切準備好之后，就等著小仙源出生了。
早上，長發奶奶來到山洞念了句咒語：“仙女仙源快出來，仙女城來召喚你！”說完，從山洞傳出一個蒼老的聲音：“我老了，不能再創造仙源了，這兩個仙源是是仙源城的.希望，你要好好保護她們。”聲音沒了，只是放了兩個仙源在長發奶奶懷里，就永遠的關上了。
長發奶奶發功讓小仙源有了生命，帶著她們去她們的小屋，并給她們取名為風兒鈴兒
風鈴作文 25
它，雖沒有荷花出淤泥而不染的高風亮節，也沒有芍藥那千嬌百媚的絕代風華，君子蘭的瀟灑俊逸，但它卻用它那默默無聞的精神打動了我。它就就是風鈴草。
當我第一次看到它時，就喜歡上了它，它的花朵就像一串串嬌小可愛的小鈴鐺。淡紫，夢幻般的顏色，令人陶醉，每當花兒盛開的時候，那些小鈴鐺里便溢出淡淡的芬芳，在微風中飄散開來。它那修長的身影往往出此刻墻角，青草叢中。碧盈盈的葉子，小水滴似的花蕾，多么高潔！它不與百花爭艷，卻與綠草相伴，默默的給予我們一份清麗與香氣。初春時，風鈴草從貧瘠的土壤中探出了小腦袋，漸漸顯得亭亭玉立。過了不久，它舒展開嬌嫩的花瓣，仿佛一位害羞的少女。清晨，小鈴鐺上綴著的露珠晶瑩剔透，好似一粒粒珍珠。冬日來臨，冷酷的.寒風將一些嬌弱的花木凍死。但風鈴草仍傲然挺立，倔犟的與凌厲的寒風搏斗，像一個無畏的勇士。
噢，風鈴草，你就是謙遜與頑強的代表，你就是樸實淡雅而又清麗的象征！
風鈴作文 26
一個被黑色籠罩的夜晚，月亮和星星眨著調皮的眼睛，發出的光芒足以讓人刺眼。昏暗的路燈下，沒有一個人在外游蕩，此刻，是那么寧靜，安詳，樹葉在沙沙作響。
“叮鈴鈴……”突然，我被這種聲音吵醒了，我朝那個方向望去，一個紫色的風鈴鉤起了我的回憶。
這風鈴，是我好朋友送給我的。可有一次，我來到學校，她誤會了我，她以為我偷了她的筆，很生氣，于是她便拿起我桌子上的.筆，“咔嚓”一聲，折斷了，我驚呆了，我也很氣憤，拿出她送我的風鈴，當著她的面，摔破了。就這樣，原本那美好的友誼，因一點誤會，摔成夢境。
后來，我的氣全消了，便把碎片一點一點粘起來，勉勉強強掛在窗戶上。
每當我看著這風鈴，就會想起那件事，我多么想和她和好，雖然她一定也不記恨了，可那段友誼，何時才能要回來？
風鈴作文 27
媽媽從海南回來，給我買了一串漂亮的貝殼風鈴。
風鈴由五個部分組成，第一部分是珍珠鏈，白白的小珍珠在燈光下變得五顏六色，美麗極了。
風鈴的第二部分是兩圈被鐵絲固定著的“鯊魚貝”，我之所以叫它“鯊魚貝”，是因為它的螺口實在就是鯊魚嘴的縮小版。
它的第三部分是一種灰青色的“鯊魚貝”，它的顏色更加亮麗，看起來很爽心悅目。
它的第四部分是大雜燴，有擁有白色條紋凸起的“條紋貝”碎片，每個碎皮上都有一棵小小的“虎紋貝”，我之所以叫它“虎紋貝”是 因為它那小小的白色螺殼上有虎紋一樣的斑點。最下面是一種紅色海螺殼碎片上都有一個美麗的`綠珊瑚。
第五部分與第四部分基本一樣，只不過長了點兒，一到吃飯的時間，我就拉響風鈴讓家人們來吃飯。
風鈴的作用是讓風吹響它，發出悅耳的聲音，但是我們家沒有風，它在我們家只能被手拉響，呵呵，風鈴變成了手鈴了。
風鈴作文 28
在一次逛街的時候，我的腦海中突然想買一個東西——風鈴，在我的乞求下，媽媽終于給我買了一串風鈴。
風鈴的“尾巴”是一個積木拉環，中間是四個長短不一的空心金屬小柱子，小柱子一撞中間的鐵，便發出“叮咚叮咚”的響聲。“頭部”是一只小海豚，抱著救身圈，非常漂亮。
日常生活中，風鈴被我搖地“叮咚叮咚”響，它那清脆的.聲音讓人心曠神怡。當我歡樂的時候，風鈴好像在說“考到了好成績要保持，不能驕傲喲！”我聽到了過后，就趕緊寫作業去了！當我悲傷 時，風鈴好像在說“別泄氣，下次努力就行了！”我一聽，心里便暖乎乎的！
風鈴給我帶來了快樂，一聽到它那“天籟之音”使我仿佛聽到了勝利的號角，使我看到了光明，它將伴隨著我成長……
“哦，別忘了你也買一串風鈴喲”
風鈴作文 29
“颯颯”，一個貝殼風鈴掛在窗邊。
“颯颯”，起風了，風鈴響起想金子你擠我碰的聲音，像水晶在碰撞，像姑娘在舞蹈，像陽光灑滿大地……
風停了，風鈴在陽光下發出耀眼的.光芒。
風鈴的頂部是由許多塊小貝殼做成，可愛極了，下面有許多垂下的細絲線，由里到外呈兩個圓圈排列。細絲線上綴滿了貝殼和海螺。
貝殼的顏色真多呀：白的比雪，紅的勝火，紫的如葡萄，粉的似桃花……
海螺卻只有白色和藍色，顏色雖然比貝殼少，卻極為精致。
“颯颯”，起風了，風鈴把我帶到波瀾壯觀的大海邊。
我看見，海鷗在飛，大海在舞蹈，螃蟹在歌唱。
我看見了，我看見了，我看見了一幅大海歡悅圖。
“颯颯”，是貝殼在唱歌，是海鷗在唱歌，是大海在唱歌，風鈴如歌！
風鈴作文 30
在我的房間的東邊墻上，掛著一串美麗的貝殼風鈴，我可喜歡它啦！
這串風鈴是媽媽的一個同事羅姨送的。當媽媽把它從墊滿廢報紙的盒子里小心翼翼地提起來時，我一眼就喜歡了它，它可真漂亮啊！
這串貝殼風鈴分為五層，最上面的一層是一個乳白色帶棕色條紋的大海螺，非常漂亮，大海螺上垂著八條線，每條線上都穿著五對海螺或貝殼，真好看；第二層是由兩個小海螺組成的，上面的.小海螺是純白的，隱隱約約的有一些棕色的斑紋，下面的小海螺土黃色的，呈螺旋型，一圈一圈的，兩個海螺配起來可真漂亮！風鈴的第三層是由一個海螺和一個貝殼組成的，淺綠色的海螺配著下面紅的、黃的、紫的、橙的貝殼，真是絕配！第四層和第三層一樣也是同樣的搭配，不同的是海螺變小了，變成黑白相間的，貝殼也變成雪花似的純白色的；第五層很像一個長長的碗，是棕色的，總體看來，非常漂亮。
這串風鈴可真美麗啊！我真喜歡它！
風鈴作文 31
爸爸送給我一個風鈴，那是一個很漂亮的風鈴。
它是藍色帶有白色花紋的，有像蜘蛛網一樣密密麻麻的線條。最上面有4根鏈條，把下面的主結構吊起。下面，是一個圓形的吊盤，吊盤上有彎曲的'射線狀條紋。再下面，就是長短不一的“風鈴管”了。 這五根管兒固定在上面的吊盤上，有波浪般的條紋，它們整整齊齊地排在吊盤中的周圍。長鏈條掛在中間，大約長30厘米，它的中間有一個鐵片，風吹來時，鐵片和五個管兒接觸，會發出好聽的聲音。 最下面吊著一只有交錯線條的藍蝴蝶，被一個鐵圈套著，好像生怕蝴蝶逃跑似的。整個風鈴既簡單又好看。如果在夏天看著風鈴會有一種清爽的感覺。
一陣風吹來，風鈴發出“叮叮”的響聲，好像一個人正在彈奏一支動聽的樂曲，好聽極了。
我喜歡爸爸送給我的風鈴，我會永遠珍惜它，愛護它，讓它發出更美妙的音樂！
風鈴作文 32
2月9日那天早上，我和姐姐一起做了一個風鈴！
風鈴橢圓形的，里面是有各種各樣的珠子，上面有一顆鈴鐺，橢圓形的上面和下面都有一條繩子，上面的繩子掛著鈴鐺，下面的繩子掛著
賀卡，賀卡上寫著：新年快樂，天天開心！
做這個東西所需要的.材料有：兩個果凍盒（大的（一樣大小），要洗干凈），珠子（一把）、鈴鐺（一個）、卡片（兩張、一樣大）和兩
條繩子和雙面膠，還有剪刀。
先拿一條繩子串在鈴鐺上打一個結，再拿另一條繩子打一個結，在兩個果凍盒底部中間用一把剪刀轉一個洞，把兩條繩子都穿進洞里，把
珠子放進去，再有雙面膠把它粘在一起，把兩張卡紙粘在下面的繩子那里，在卡紙的正反面寫上祝福語，再從卡紙上剪一些好看的圖片貼在橢
圓形的外面，這樣風鈴就做好了。
你瞧！我的風鈴做得漂亮嗎？
風鈴作文 33
你想做一個漂亮的風鈴嗎？你想讓它那悅耳的聲音傳入你的耳中嗎？你想使心情舒暢嗎？你肯定等不及了，好了，心動不如行動，開始風鈴制作旅程吧！
要做風鈴先要把制作風鈴的工具和材料準備好。易拉罐、細繩、剪刀、直尺、錐子。這些就是制作風鈴的主要工具和材料了，簡單吧。那么工具材料準備好了，就可以開始制作。
制作風鈴共分5步：第一，用剪刀把易拉罐的頂蓋和底蓋與罐筒分割開。第二，把割下來的易拉罐底蓋，在它的四角各鉆上一個小孔，而在每個小孔上穿上一根細繩。第三，把這個易拉罐筒展開成長方形，把它們平均分成八個小格，然后用剪刀剪成八個小鐵片。第四，在每一塊小鐵片的'一角鉆上一個小孔，再把它們卷成“小喇叭”狀，作成八個小風鈴。第五，把八個小風鈴分成四組，分別掛在四根細繩上。這樣，一個漂亮的風鈴就做成了。
一個普普通通的易拉罐，竟能變得煥然一新，你想不想試試做風鈴，開始行動吧！
風鈴作文 34
我有一串美麗的風鈴，掛在書房的天花板上。
風鈴的頂是粉紅色的.，邊兒彎彎曲曲，下面吊著四個細細的粉紅的鐵筒兒，鐵筒兒的中間有一個淡粉色的小球。旁邊用很多絲吊著五彩繽紛的塑料小蘋果，小蘋果葉子嫩綠，顏色鮮艷，看起來真讓人忍不住想要咬一口，周圍還有很多小粉球，它們圍著中心轉圈圈，就像透明美麗的泡泡在飛舞。提起風鈴就像提了一串兒精致的燈籠一樣。
這串風鈴會“唱歌”，每當風兒在空中跳舞時，風鈴就為它唱歌伴奏，叮鈴鈴，叮鈴鈴……清脆動聽。
有時，風鈴還順風轉圈圈，好像在向書本啊、臺燈啊炫耀它美麗精致高貴的“衣裙”。
有時，它也會在我寫作業時響起，那仿佛是在催我快寫作業，別擔誤了時間。夜里它和我一起進入夢鄉，仿佛一對好朋友。有一次我夢見小風鈴變成一只百靈，天天給我唱動聽的歌，我想如果真是那樣該多好啊！
風鈴作文 35
數學風鈴節到了！老師早早地宣布了這件事，我的心里美滋滋的，因為我已有了許許多多的自信和靈感。
啊，星期六終于到了！我和媽媽早早地把制作風鈴的材料準備起來，有花、針、線……之后，我們開始想把風鈴做成圓筒形的。
開始做風鈴了！媽媽先把泡沫紙剪成一塊又一塊的小長方形。接著，我在媽媽做好的小長方形上，小心翼翼地寫上乘除法算式。然后，我和媽媽把寫好的紙卷起來，把邊粘上雙面膠。接下來，媽媽把剛卷好的泡沫紙穿起來，有的'兩個，有的五個，還有的八個。緊接著，媽媽把風鈴的下面縫上鈴鐺，有一個、三個。然后，把風鈴一串一串地綁在衣架上。最后，把一朵朵花粘在衣架上。風鈴就做好了！
我把風鈴掛在窗邊，叮叮咚咚……真好聽！
風鈴作文 36
在麗江古城的許多小店里，都掛著各式各樣錯落有致的銅風鈴，微風吹來，敲打出一陣陣悅耳的鈴聲，十分討人喜歡。我在琳瑯滿目的風鈴堆里，精心挑選了一串，歡天喜地地帶回了家。
我的這串銅風鈴共有四層，最頂層是一張太陽公公的笑臉。太陽公公長著一張有趣的臉，它的眉毛又短又圓像顆大黃豆，鼻子斑斑點點像一只蝴蝶停在臉上，嘴巴像細細的月亮往上翹著，在不停地笑啊笑。它的胡子最特別了，短短卷卷的，彎彎繞繞圍滿了一張臉，好似花兒的花瓣。
在它下巴的'胡子處，拖著四根長長的紗線，上面串著底下三層的銅風鈴，每一層都有四個一模一樣的金色小銅鈴，好像倒置的小酒杯，整整齊齊地排列在紗線上。在每層的銅鈴之間，還點綴著幾顆五顏六色的木珠，把太陽公公的臉映襯得神采奕奕。
現在我把這串漂亮的銅風鈴掛在房門上，每當開門關門，風鈴就會發出清脆的響聲，呼喚我去看看那張可愛又慈祥的笑臉，讓我每時每刻都有好心情。
風鈴作文 37
一天清晨，小松鼠出門散步。才走了幾步，就看見草地上靜靜地躺著幾個空易拉罐。它忽然想到前幾天森林學校里的馬老師剛好教過大家用易拉罐做風鈴的事兒，就撿起罐子蹦蹦跳跳地回家了。
回到家，小松鼠拿來剪刀、彩紙等工具，一邊回憶老師教的做法邊認認真真地做起了風鈴，花了大半天的`時間，終于做好了一串漂亮的易拉罐風鈴，并把它掛在自己家的房檐上。小松鼠有些累了，就回屋睡覺了。
一陣風吹來，風鈴發出悅耳的“叮咚”聲。小刺猬聽到了，小猴子聽到了，小兔子也聽到了。大家情不自禁地循聲走來，才知道這聲音是小松鼠家的風鈴發出來的。
正當大家在門口欣賞這曲《風鈴之歌》時，小松鼠醒了。它走出門，看見許多小動物都圍在家門口，覺得很奇怪。這時小猴子指了指風鈴，笑著說：“是你家的風鈴把我們引來的呢！”
小松鼠笑了，大家也都笑了……
風鈴作文 38
我家有一個五顏六色的風鈴，風一吹就會發出“沙沙”的聲音，悅耳極了。
那是一個鮮艷的風鈴，上面有一個綠色的圓環，是用來掛風鈴的。一片棕色的大貝殼底下，有一條條白色的細繩子。細繩子上穿著小貝殼，小貝殼的顏色也非常多：有粉色的、白色的和黃色的。風吹時就像仙女翩翩起舞，發出的.沙沙聲音，既清脆又悅耳。
有一天晚上，我把風鈴掛在了陽臺上。一陣風吹過，它發出了聲音。“鬼呀，鬼呀。”我驚慌地大叫道。我打著手電，走出去一看。“啊！”我松了一口氣，“原來是風鈴啊！”它的聲音太大，把小魚都驚醒了。“你們沒嚇到吧？快睡覺吧！”我輕聲安慰小魚道。魚兒睡覺后，我怕風將風鈴吹到地上，就把它取了下來，放回了袋子里。我笑呵呵的說：“你也睡覺吧。”風鈴一動不動，好像真的睡著了。我回到房間，也睡著了。在夢中，我還夢見了風鈴呢！
我愛風鈴，它是我永遠念念不忘的好朋友。
風鈴作文 39
在那個淚流成河的晚上，那一陣輕快的風鈴聲又傳入了我的耳朵。
這個風鈴是我原班的一個同學在一次秋游時送給我的。它的'線上還有只海豚，這只海豚全身碧藍如天空，盡管這是玩具，但仍然神靈活現。它下面是傳統的風鈴，三根鐵管圍繞著一個晶瑩剔透的玻璃珠。微風拂面而過，玻璃珠與鐵管翩翩起舞，像蝴蝶舞于草叢又像鳳凰舞于山林，清脆的叮當聲在我耳邊持久不散。
這個風鈴是我內心的支撐，我怎么也不會想到，我會在后半年離開我的母班，離開我的老師，離開我相處四年半的同學。分開的那一刻好像是在昨天一樣，我忍著靈魂被撕裂的痛苦離開了我的教室，那天晚上我再也忍不住了。
豆子般的淚水從通紅的眼里流下，一點一點，一滴一滴，落在了四（五）班合照上。就在那時，那空靈又悠揚的鈴聲又穿入了我的耳朵。它仿佛在告訴我，即使轉班了，原來的朋友也不會散。從此，它便成了我唯一的慰藉。
我難以忘懷的母班給我留了一個風鈴，一個精神支柱。
風鈴作文 40
我家門口掛著一串精致可愛的風鈴，這是媽媽送我的生日禮物，我非常喜歡它。
這個風鈴是由幾只造型獨特的鳳凰組成的，它們的顏色像彩虹一樣美麗。風一吹，風鈴便奏出輕快的“叮零”聲，悅耳極了。
我喜歡它，不僅是因為它的外觀美麗，而是因為它那清脆的鈴聲。每次聽到這熟悉的鈴聲，總是讓感到那么的開朗、快樂。每天放學回 到家，我總要看著風鈴好一陣子。風鈴也總是沖著我笑，笑得那么傳神，那么歡快，逗得我也哈哈大笑起來。
每次聽到它的聲音，我就仿佛來到了一個仙境，這里的花草笑彎了腰，樹木笑著張開了雙臂，小精靈們笑著飛遠了。忽然一陣銀鈴般的 笑聲把所有的聲音都壓住了，所有的一切都安靜下來，靜靜地享受著這優美的'歌聲。
風鈴給我帶來了許多樂趣，它的笑聲感染著我，陪我度過了一個又一個快樂的時光。我愛我的風鈴。
風鈴作文 41
在一次購物旅行中，我突然想買一件我腦海中的東西——風鈴。在我的乞求下，我媽媽終于給我買了一串風鈴。
風鈴的“尾巴”是積木的拉環。中間是四根不同長度空心的小金屬柱。當小柱子碰到中間的鐵時，它們會發出“丁咚·丁咚”的聲音。“頭”是一只小海豚，抱著救援圈，非常漂亮。
在日常生活中，風鈴被我稱為“丁咚·丁咚”，它清脆的聲音讓人心曠神怡。當我高興的時候，風鈴似乎在說，“保持你的好成績，不要驕傲！”聽了這話，我馬上去做作業了！當我悲傷的時候，風鈴似乎在說，“不要氣餒，再試一次！”聽了這話，我的`心熱了起來！
風鈴帶給我快樂。聽到它的“天籟之音”讓我仿佛聽到了勝利的號角，讓我看到了光明，它將與我一起成長......
"哦，別忘了你還買了一串風鈴。"
風鈴作文 42
在我的臥室里靠近窗戶的地方，掛著一個風鈴，它是我五歲生日那天，媽媽給我買的生日禮物。
這個風鈴是由粉色的透明塑料制成的`。它的外周有由短到長的十一根線，呈螺旋狀懸垂下來。每條線上穿著二顆小珠子，一大一小，最底下系著一個可愛的小海豚。因此，它的外周一共有二十二個小珠子，和十一個小海豚。它的中央有四根音樂管，二根銀色的，二根粉色的，四個音樂管長短不一，當它們和中心最大的珠子相碰時，便發出叮叮當當悅耳的聲音，真是好聽極了！
每天，陽光透出窗戶射進來，照在風鈴上，風鈴便光彩奪目。小海豚沐浴在溫暖的陽光下，好像在說：“我要風兒，我要風兒，風兒怎么還沒來啊！”于是，我把窗戶打開，風兒進來了，小海豚在微風中歡快的游動起來，叮叮當當，叮叮當當……那清脆美妙的聲音就像泉水在流淌，鳥兒在飛翔，又像小海豚在大海里自由自在的歌唱……
伴著那美妙動聽的聲音，伴著媽媽的愛，我快樂地成長。
風鈴作文 43
一股清涼舒適的風兒吹來，“叮叮鐺，叮叮鐺！”一陣清脆悅耳的鈴聲像山澗的小溪流進溫馨的小屋，我陶醉其中，種種神奇的遐想飄然而至……瞧，這就是生日時媽媽送我的風鈴！
風鈴十分精致漂亮！那一艘宏偉的帆船猶如一只翩翩起舞的蝴蝶，棕褐的帆與咖啡的線，搭配得那么和諧，但也顯得威風凜凜，它給予我無限的歡樂與美好的憧憬，帶我進入知識的海洋，讓我揚帆起程。
帆船下，一條條雪白的線牽著根根耀眼奪目的音樂制造者——銀色管子，它帶我進入神奇的夢幻，讓人回味無窮！
一條條潔白的線掛著一顆顆似露珠的蔚藍色小珠子，海豚靈活地跳出無邊無際的大海，雀躍在空中，小珠子像是海豚濺起的.水珠，美麗極了。
我心愛的風鈴寓意深遠，它包含著媽媽對我的關愛與希望，也祝我在人生的道路上一帆風順！
“叮叮鐺，叮叮鐺！”聽！風鈴又響起了那熟悉的歌兒。我好喜歡心愛的風鈴呀！
風鈴作文 44
不知為什么，我又把風鈴草給摘下，留意翼翼的把葉子撕一半，放在耳邊，輕輕的搖晃，那“沙沙沙”的聲音又響起了。這是我第42次聽到這個聲音，那個聲音，是那么的.熟悉，又那么的親切......
我好想我的好朋友，邱玉潔。我們都各自明白各自的電話號碼，但是她一個暑假都沒有打電話給我，我實在是忍不住了。我悄悄地對著風鈴草許愿，期望邱邱給我打個電話。許完愿以后，我坐在草地上看著風鈴草，腦海里浮現出我們“校園瘋狂冒險隊”剛剛成立的情景、我們的“驅鬼行動”、“校園布袋消失案件”、“校園僵手案件”......
這時，電話鈴響了。我趕忙跑去接，是邱邱！
我深深地吸了一口氣，用快樂的語氣說：“邱邱，可不能夠到我家來撥風鈴草？”
這個時候，風鈴草已經到“校園瘋狂冒險隊”心里了......
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