【必備】兒童節的作文匯編10篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的兒童節的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兒童節的作文 篇1
一年一度的兒童節終于被我盼到了，這是全國兒童的節日。
今天，我早早的來到了學校，我看到許多小朋友陸陸續續地走進了學校，有的人手上拿著氣球，有的人拿著禮花棒，我沖沖地走進教室，把今天要表演的節目準備了一下。
我們班組織了抽獎活動，不過有一個條件，表演完節目以后才能抽獎。
等啊等，終于輪到了，我上臺朗誦了一首白居易的`唐詩，朗誦完以后，我把手放進盒子里抽了一張紙，打開一看是二等獎，老師獎給我一本作文本，我很高興。
后來，我還參加了吹泡泡糖比賽，我又得了第一名，老師又獎了一塊橡皮，今年的六一過得真有意義啊！
兒童節的作文 篇2
今天是六一兒童節，我們期待這一天好久啦！
上午，學校高年級的哥哥姐姐們要在學校禮堂表演節目。我們低年級的小朋友就在臺下當小觀眾。節目很精彩，有的是舞蹈，化妝畫得很好看，都不是穿校服的小學生樣子了。有的是武術，跟斗翻來翻去，有點電視里的感覺。有的是英語話劇，全英文的，太厲害啦！我們看得目瞪口呆，因為我們低年級的都沒有參加，我們覺得他們好厲害。
“臺上一分鐘，臺下十年功。“臺上表演一個接著一個，臺下不時傳來陣陣掌聲，觀看的家長們比我們還激動。我猜想，他們激動一定是因為臺上表演的有自己家的孩子。他們一定是為自己的`孩子而驕傲吧。
哥哥姐姐們表演的那些我都不會。我想，我要是也會就好了，那樣爸爸媽媽參加六一活動時也會開心為我驕傲的。以前爸爸媽媽想給我報舞蹈和樂器課外輔導班，我想在家看動畫片，就不愿意去。爸爸媽媽就沒有幫我報。現在看了這場表演，我有些想去了，因為只有報了培訓班才會表演，會表演才有機會上臺表演。
這個六一，讓我欣賞到了精彩的節目，也讓我想要以后在六一活動自己也表演節目。我決定聽爸爸媽媽的話，把看動畫片的時間用來學習課外特長。
這是個有意義的兒童節。
兒童節的作文 篇3
或許，童年時代，是我們人生中最絢麗的時代。當我取下脖子上那根鮮紅的紅領巾時，我想了很多。今天，是我最后一個六一了。或許是歡笑，或許是懷念……而那懷念，意味著，我徹底告別了自己的童年。
NO。1 告別童年
看見操場上那個鮮艷的紅帶“金色童年，快樂無邊”，我的心有些沉重。我低下頭仔細地看著那根紅領巾，用手撫摩著。幼時我曾經對它不以為然，現在我才知道了它的珍貴。當我聽到：“童年的時代已經過去，我們將走進嶄新的青年時代”時，我有些想哭。童年啊童年，這么快，我就要離你遠去……大家一起摘下了紅領巾，我把它放在手里，卻又不得不把它塞進書包，再見，我的`童年。。。。
NO。2 歡樂游園
我們班開展的游園活動是夾玻璃珠和拋乒乓球。我捏著兩張游園票，真不知道該去哪邊玩。看一班，豐富的抽獎，還有背籃球，三班的潑水更是不亦樂乎，瞧四班的夾乒乓球，也不錯……我到我們班看游戲。你瞧小楊，速度好快!你還沒眨眼睛，幾個珠子都夾到碗里了。而段又當起了買票者，不停的招攬著“生意”，不一會，我們這里的票就有了一大堆。而那邊拋球的，幾個男生已經占據了優勢，不一會兒，獎品就給發光了。我們本班的“慷慨解囊”——不要獎品了。我們又到四班去，夾乒乓球，嘿嘿，得到獎品咯!雖然只是一把小扇子，但是我還是很高興。活動結束后，我們班的男生一人拿著一把水槍噴我們，害的我衣服都濕了。哈哈，真開心!
NO。3快樂大餐
3點30放學后，我和幾個同學一起去亞細亞吃“大餐”。我們一共10個人，我和肖、宋跑得最快，去了立刻開點。我、宋先點了一大杯可樂，肖又點奶茶，然后點了許多東西。上了樓，我們找了一個靠窗戶的位置坐下來。他們都還沒上來。等到我們的東西都上了，黃一行人才來。聽說黃和朱點的是兒童套餐。李那兩個還點的情侶套餐。我和宋剛喝一口，就消滅了一大半的可樂。等到吃完了所有的東西，我和宋又去要了薯條。吃得我。。。“走哇!”我們大喊一聲：‘撤!’，全部的人都看著我們。。。。
這真是一個快樂的六一。雖然我告別了童年，但是我還是會永遠記住今天。
兒童節的作文 篇4
今天，學校為了慶祝“六一”兒童節，將舉行一個活動。一聽到這消息，大家的心里比成績得了全校第一名還要高興。早上，同學們早早地來到了教室。
我們先排好隊伍，在自己班玩踢沙包，游戲規則是：只能單只腳跳。我原本以為很難，沒想到輕輕一踢，就得了一朵大紅花，我高興極了。
然后，我來到了二（2）班，原來是編手鏈。這個游戲我最拿手的，也最喜歡的。我準備編一條漂亮的手鏈，送給媽媽。我先在一根繩子上穿上兩朵小花，再打算在兩邊穿上許多五顏六色的珠子，但看似簡單的活兒，做起來卻困難重重。當我穿這一頭珠子時，另一頭的珠子就散出來了，害得我手忙腳亂。這時，我靜下心來思考了一下原因，噢，原來是繩子太細的原因，應該把另一頭的繩子固定住或打一個結。我用這種辦法試了試，真的`可以了。不一會兒，手鏈就編好了，我想象著媽媽拿著手鏈時的表情，我興奮極了。
我們還舉行了許多活動，比如：系鞋帶，戴紅領巾……這些活動真有意義，我們真快樂！
兒童節的作文 篇5
與眾不同的兒童節，爸爸送了我“三拖鞋”！
嬌生慣養的我從來沒有被父母“碰”過一指頭，在家里說一不二，所以就養成了很多的壞習慣：聽講不認真﹑作業不主動不及時且馬虎大意﹑自己的東西不知道整理﹑做事效率低拖拉﹑亂吃零食﹑挑食……父母為了我的壞習慣整日憂心忡忡，也想了很多的辦法，可凡事無所謂的我依舊不改。就這樣日積月累壞習慣越來越多，終于帶來了一系列嚴重的后果：各科成績迅速下滑，書法﹑乒乓球毫無長進，就連起床也得叫個十次八次，關鍵是所有這些變化依舊沒有引起我的重視。這不兒童節這天忍無可忍的'爸爸終于爆發了---賞了我“三拖鞋”！原因很簡單：賴床的我第一次和爸爸頂了牛！
這“三拖鞋”徹底打醒了我，看著父母焦急的目光﹑眼含的淚水還有那拿著拖鞋一直發抖的手，我的心里從未如此的難過，難道我就真的這樣無藥可救﹑這些壞習慣真的就改不掉嗎？我不相信！！！這時我大聲地喊了出來：“我不相信！我要用行動來說話！”。為了時刻提醒自己，我精心制定了“程譯飛壞習慣一覽表”，并把它貼在門上，每天出門前都要大聲讀一遍，同時想想自己今天已經改掉了哪些又準備改哪些。從此以后我把這“三拖鞋”牢牢地記在了心間。
有一句話說的好：花有重開日，人無再少年。無論任何人，都會在成長的道路上留下一串歪歪斜斜令人懊悔的腳印，只要你有決心﹑有行動，一切都來得及！
壞習慣呀壞習慣，我要永遠和你說拜拜！
兒童節呀兒童節，我要你時刻的鞭策我！
兒童節的作文 篇6
六一兒童節到了。我們高興又歡快，我們集合到教室。女同學們都盤好頭發，穿著干凈的服裝。
我們在教室里跑來跑去，老師進來了，說：“你們要好好表演啊，你們從一年級和二年級的六一你們都拿了第一，爭取三年級還是拿第一，不要讓別的班把第一搶走了。”我們肯定的說：“一定一定，爭取拿第一。”說完，我們又離開位置，在那里玩著。“請三年級的同學趕快做好準備，請三年級的同學趕快做好準備。”我們一聽。全體三年級都一起排好隊出發了。
我們的服裝是短袖，褲子也是埃那刺骨的風吹來，“好冷好冷。”好多班的同學都這樣叫起來，不僅吹冷風，還下著蒙蒙細雨。我說：“怎么每次六一兒童節都是吹風下雨的啊!”別的說：“是啊是埃”
老師說：“準備好啦，開始了，趕快。”廣播又說：“請老師不要靠近。”老師趕忙走出，在亭子里看著。“原地跨步走!一、一、一二一。”張雨優(我們班長的名字)吹著口哨，帶領我們走著。別的班也是啊!體育老師說過，要抬頭，挺胸，走整齊，手要直，不準做什么小動作。我一直抬頭、挺胸的望著前方，可是我怕我走快了，這樣會不整齊，得不了第一名。所以我就用眼角悄悄看著旁邊兩位同學，保持整齊。
走完了，班長轉過身說：“跨步展開!”我們看著班長的'手勢做。好啦，做操的音樂響了，我們比的是“七彩陽光”(我們做操的名字)，我們努力又努力!堅持又堅持!這么冷，我們還是一直想著做操。
啊，完了，我們也退場了!我們專注的聽著分數，“三(一)班：65.5，三(二)班：85.2，三(三)班……”說完，我們高興的跳起來，說：“我們是第一，第一第一第一……”一班的看見了很不服氣，說：“這有什么?我們班下個學期，一定拿第一!”我們也沒有說什么，高興的回到教室。
我們可以回家了，我們一路冷著回去，我帶了一件外衣來的，我穿上衣服，腿是光的，可是得了第一名，我還是覺得好暖和!
兒童節的作文 篇7
六一兒童節終于到了，爸爸準備帶我去圖書館，我和爸爸在去圖書館的路上舉行了一場小小的`“辯論賽”，主題是：人該不該殘殺動物？爸爸選擇甲方：應該。我選乙方：不應該。爸爸說：“應該，因為如果不殺動物的話，人就沒有肉吃了，應該大量捕殺。”我說：“不應該，但是少量捕殺可以，我覺得你應該想象一下：如果你是動物的話，看到自己的同伴被大量的捕殺，你心里會好受嗎？”爸爸說：“好吧，這局你贏了，下次我一定會贏！”
說著，說著，我們到了圖書館，看了很多書，從中我知道了：太陽雨是怎樣形成的。
這個六一真快樂！
兒童節的作文 篇8
在這個清晨，快樂把我們喚醒，我們不愿耽誤一分一秒。沖出家門，去尋找屬于我們的那份“驚喜”。
大街小巷人滿為患，四周的歡笑聲，一浪高過一浪，幾乎沒有什么是安靜的。周圍的一切也動了起來：樹林在微風中輕旋，仿佛在興奮地鼓掌，來慶祝兒童節的到來；那些不起眼的小螞蟻，都在四處搜尋著食物，仿佛要開一個大型的派對……我們，兒童節的主角，盡情享受著逃離書本囚牢的自由，享受被父母陪伴的歡樂。
驅車遠離城市的喧鬧，來到城市的邊緣，我們穿過一條曲折的小路，來到一個安靜的大院子。
那里，沒有兒童節那歡樂的字眼；沒出歡笑；沒有喧鬧。只有風抽打著樹枝，發出的倏的聲音，就連那火辣的太陽，在這里也顯得有氣無力。
我們走進了一個看似寬敞溫暖的房間，那里坐著十幾個孩子，他們正在各自做各自的事情，不發出一點聲響，只有墻壁上的那臺電視機，播放著《喜洋洋與灰太狼》的動畫片，或許，這就意味著他們兒童節的快樂吧。他們的眼神中，或透出一種渴望，或是一種無助，甚至是一種冰冷。這眼神，讓人不愿意再揣摩下去。
他們，有的在座位上安靜的凝視著，似乎在欣賞著動畫片；有的在屋子里一圈圈的低頭“漫步”，眼神里空空的；有的孩子緊緊抱住一只布娃娃，那也許就是他們的兒童節的禮物，布娃娃被抱得越發的緊，仿佛一松手，他就會丟失什么珍貴的東西一樣。
當一個男孩子與我迎面相撞并四目相對時，我有些惶恐，可他去流著口水，給了我一個擁抱，久久不愿松開……這時，我仿佛明白了他們的.渴望。
夕陽西下，孩子們開飯了，可餐桌上的食物并不如我們所享受的那般豐盛，只有一個大大的生日蛋糕，在告訴著他們，這是兒童節的晚餐！
傍晚，當我們離開兒童福利院時，一個長像如十二三歲的男孩追了出來（其實，他已經十七歲了），看到他的焦急的步伐時，我們停下了各自的腳步，他走上前來用結結巴巴的、含糊不清的話語對我們說：“下….下次再……時，帶一本……《七龍珠》來。”
我愣住了，這就是他的愿望，一個大孩子的六一兒童節的愿望……
兒童節的作文 篇9
陽歷的六月一日是全世界兒童的節日，這一天，我盼了很久，終于來到了。
六一聯歡會是在俱樂部舉行的。這次聯歡會共有12個節目，我參加了2個節目。說起準備這兩個節目，還真是辛苦。在節日前的一個半月我們就開始排練了，朱芳老師說“為了有好表現，需要克服一切困難。”沒辦法，為了集體的.榮譽，我只好刻苦排練。每天要放棄中午休息的時間，天天都感到好累啊！
臨上場時，我對陳心怡說“臺上一分鐘，臺下十年功，我們可要跳好啊！”陳心怡笑嘻嘻地說“臺上五分半，臺下十星期”逗得我們哈哈大笑。節目表演時，說實話，我還是有些緊張，有好幾個動作做的不到位。尤其是臺上燈光很強烈，打到我臉上熱辣辣，全然忘記了微笑，我想我的表情一定很僵硬。表演結束時，沒想到媽媽告訴我，“還不錯，整體效果很好。”我這才松一口氣，沒有給集體摸黑。
聯歡會上，看到一年級的小朋友入少先隊的情景，心里特別激動，特別自豪。想到以前高年級的同學們總叫我們小毛孩，現自己已經是四年級的學生了，感嘆時間過得真快啊！
六一兒童節這一天，我非常快樂，也感到特別驕傲，因為這一天，有新的小毛孩入少先隊，我們就又高了一個年級。
兒童節的作文 篇10
太好了！今天又盼到六一兒童節了，這可是咱們小孩子自己的節日啊！
記得那天上午，上完第二節課，班主任周老師說：“同學們，下一節課我們一起來慶祝六一吧！”這句話讓我們盼望已久了。開始上課了，我們安靜的坐在自己的位子上，等待著老師跟我們一起慶祝節日。老師走進教室后，首先讓我們每人表演一個節目，然后我們又開始做游戲了，游戲的名字是“給小人畫像”。游戲規則是，在黑板上畫上圓圈，由蒙眼人再添加上眼睛、鼻子、嘴巴。游戲開始了，第一個上臺的.是劉怡然，他把眼睛、鼻子和嘴巴都畫在了圈外，董一鳴就畫的太靠下了，我就畫的太靠上了。引的同學們一陣陣大笑。就這樣時間就很快的過去了，下課鈴聲響了，游戲只好結束了。
這次我們玩得太開心了，我們真希望明天還是六一兒童節。
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