發生的事作文五篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的發生的事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
發生的事作文 篇1
“怎么搞得？都欠費停機了？接到留言馬上聯系，快，快，點點小美女想牛牛（即我）了！”
看到博客上的留言，我又高興又激動，點點小美女，我最好的朋友，她，要來了！
剛才還在心中抱怨同學不講信用的我，一下子把那些全拋到了九霄云外。你遇到這種事兒也會只顧高興，把煩惱給忘了的！
于是，我抓緊時間寫作業，要和點點多玩一會兒。一張、兩張……一連做了四張！規定是一天三張的，超額了都不覺得累。
做完四張后，我開始考慮給小美女什么禮物最好，因為時間太短，所以只能做個簡單的'。
我把一張紙的兩頭對折，第一面是一個開心的男孩，第二面是一個生氣的女孩，你掀開上半部，是一個開心的男孩，掀開下半部就成了一個生氣的女孩，既簡單又有趣。
點點來了，我上去就和她來了一個擁抱，然后我們高高興興地去玩了。
我們來到前操場，去玩健身器材，我們坐上了蹺蹺板。我突然想起了一個好玩的游戲，就是給這些健身器材起名字。據我們協商，蹺蹺板叫“地獄天堂”，第二個健身器叫“鴨鴨體驗”，第三個叫“鴨子沖浪板”，第四個叫“天鵝飛”。
可是，我們起名字起到這兒，不知不覺地玩起了別的……
高高興興的玩了一天半，點點媽媽卻說要走！我不讓，點點也不讓。但我們兩個說了不算，點點還是要走的！
我們真得很不情愿！又出去玩了一會兒，但心情沉重，不如前幾次快活，偷偷買了包方便面作為分別禮物。
回到了我的家，點點坐在沙發上“吧嗒吧嗒”的掉眼淚，我雖然在看《哈利.波特》，但還是沒有看好。
我們真的要分別了，我大哭特苦，不愿讓她走。
我沒去送她，因為我哭了，怕“逡”了臉。
我真是戀戀不舍呀！
發生的事作文 篇2
發生在放學路上的一件事遼寧省阜新市建業小學四年一班李旭東在我的記憶中，有許多事情都隨著時間的`流逝而忘記了，但是有一件事，卻讓我至今難忘，因為這件事讓我知道了愛護鳥的重要意義。那是我上二年級時，發生在放學路上的一件事。那天，天空晴朗，萬里無云。我背著書包，高高興興地往家走。走著走著，我發現幾個學生蹲在樹邊，嘀嘀咕咕地不知道在干什么。頓時，我也來了興趣，湊了過去。我一看，原來他們正在玩一只受傷的小鳥。我對他們說：“讓我玩一玩吧！”他們答應了。我饒有興趣地玩了起來。這只受傷的小鳥好象被我弄疼了，“嘰嘰”地叫了起來，我生氣了，對它大聲說到：“叫什么，叫也不放你！”我們正玩在興頭上，這時，一位干部模樣的大叔向我們走來。那幾個同學一看，撒腿就跑，而我卻站在那里，一動也沒動，繼續玩著小鳥。這時，那位大叔對我說：“小朋友，你怎么玩一只受傷的小鳥，而不救它呢？”“為什么救它呢？”“因為一只小鳥在一年中能吃上千只害蟲啊，鳥是我們的朋友，你知道嗎？”我心想：“原來是這樣，那是我錯了？我怎能傷害我們的朋友呢？。”于是，我誠懇地說：“我錯了，請您原諒我，好嗎？”“知錯就改，就是好孩子。”……以后，每當我看見鳥時，我就想起了這件事，我的心就非常愧疚，因為我那天做了一件傷害“朋友”的事。
發生的事作文 篇3
還記得那是一個夏天，那時我還在上幼兒園大班……
在某一天的上午，我剛上完郭老師的課，跟我在大班的一名同學。她拿鉛筆往我胳膊上扎。很疼，我就生氣地說：“你為什么要用鉛筆扎我胳膊？”她說：“我不是故意的。”然后又在我胳膊上扎一下。“我又問：”你為什么又要扎我？“她說：”欺負人好玩。“我心里想你真是往別人身上火上澆油呀！然后我們兩個人就吵起來了，這件事傳到了高老師的耳朵里，她如箭一般跑來，問：”你們為什么吵架？“然后我就把整件事的起因、經過、結果告訴了高老師。
高老師說：”這家事情是你不對（那個同學），你為什么要扎劉依楠的胳膊呢？“那個同學二話不說，低著頭哭了。高老師很生氣，”你知道錯誤了嗎？“高老師問道。那個同學說：”知道錯了。“”你給劉依楠道個歉吧！“高老師說。然后她向我道歉，我也向她道歉，最后我們就伸個手，就又變成好朋友了。回到家里，我跟爸爸媽媽說了這件事，爸爸媽媽說：”扎一下沒事，你們能很好的'解決這件事情，就很好了。“
通過這件事情，我感覺到了朋友要互相謙讓，這樣你就會有更多的小伙伴陪你玩。
發生的事作文 篇4
發生在操場上的一件事使我至今難忘。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起了，那是一個大課間，同學們奔出教室，飛向操場，操場上立刻變成了一片歡樂的海洋。有人玩老鷹抓小雞，有人玩打雞蛋黃，有人玩紅燈綠燈小白燈，還有人玩打連河。我們玩的.正開心的時候，一個小同學摔了一跤。她坐在地上，用手后捂著胳膊上的傷口，血從手指逢里流了出來，她坐在那哇哇大哭。
于是，我離開了快樂的游戲，跑了過去，蹲了下來，關切地問：“小朋友，你一定很痛吧？”只見她的淚水像小河一樣流了出來。我掏出面巾紙，小心翼翼地把她扶起，輕輕拍掉她身上的灰塵，然后帶著她去校醫室。這一路我們走的很慢，我托著她的胳膊，一直到校醫室，校醫室的老師給她包扎了傷口，她非常感激我。
同學們和老師也聽說了這件事，趕忙跑了過來，老師表揚了我，同學們向我投來了贊許的目光。走出校醫室，我感覺天是那么藍，云是那么白，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：王涵，你真棒。我感到特別開心。
發生在操場上的事真讓我難忘呀！
發生的事作文 篇5
星期二的那天，老師因為作業而大發了脾氣。事情的原由如下：
我們班有幾個喜歡缺作業的同學。天天如此，從來沒有改變過。老師幾次批評他們，他們還是宋江的'軍師—無（吳）用。老師把分扣得也很嚴重，罰的也很厲害。使我們不敢再惹老師生氣了。幸虧我的作業完成的還很好，要不然我就雨打黃梅頭—倒霉（倒梅）了。
星期三的時候老師讓我們拉勾，許下諾言，不準違犯。我們當時都覺得拉勾很幼稚，但是老師用這種方法就是讓我們不在缺作業。我們應該理解老[來源于]師的良苦用心。
我們以后要認真完成作業，上課認真聽講。不惹老師生氣，老師就不會發火了。我們只要好好表現，就能有回報。因為星期三我們表現很好，老師給我們減少了壓力。
老師用拉勾來讓我們好好寫作業，老師真是龍王爺搬家—厲害（離海）。
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