人物的作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的人物的作文3篇，希望對大家有所幫助。
人物的作文 篇1
利于國者愛之，害于國者惡之。（晏嬰）常思奮不顧身，而殉國家之急。（司馬遷）愛國如饑渴（班固）憂國忘家，捐軀濟難，忠臣之忠也。（曹操）
欲安其家，必先安于國。（武則天）位卑未敢忘憂國。（陸游）
天下興亡，匹夫有則。（顧炎武）人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。（徐特立）國家是大家的，愛國是每個人的本分。（陶行知）能夠獻身于自己 祖國 的事業 ，為實現理想 而斗爭，這是最光榮不過的事情了。（吳玉章）我的音樂 要獻給祖國，獻給勞動 人民大眾，為挽救民族危機服務。（冼星海）寧做流浪漢，不做亡國奴。（豐子愷）一個人只要熱愛自己的`祖國，有一個愛國之心，就什么事情都能解決，什么苦楚，什么冤屈都受得了。（冰心）對于人和國民來說，最偉大最神圣的東西是自己的祖國。（哈里斯）我們要把心靈 里的美麗 的激情 獻給祖國。（普希金）愛國主義的力量多么偉大呀！在它面前，人的愛生之念，畏苦之情，算是什么呢！（車爾尼雪夫斯基）真正的愛國主義不應表現在漂亮 的話上，而應表現在為祖國和為人民謀福利的
行動 上。（杜勃羅留波夫）沒有祖國就沒有>幸福 ，每個人必須植根于祖國的土壤里。（屠格涅夫）人類最高的道德 是什么？那就是愛國心。（拿破侖）連祖國都不愛的人，是什么也不會愛的。（拜倫）愛國主義就是千百年來固定下來的對自己祖國的一種最深厚的感情。（列寧）愛國高于一切。（肖邦）人不僅為自己而生，而且也為祖國而活著。
人物的作文 篇2
歡迎大家收看今天的獨家爆料，我是甜偵探。今天我要給大家介紹咱們班中的一位風云人物一一謝浩晴。或許她在你們眼中是非常斯文的女生，端莊秀氣賢惠。可她在私底下可謂是一言難盡呀。
臭美
某天我去隔壁宿舍串門，本想去唱歌聊天。不料剛進去就被謝皓晴拽過去。只見她左右手各提著一件衣服，一臉興奮地說：＂我爸給我買了兩件新衣服。你看你看！＂我禮貌地回了一句挺漂亮，她便頓時笑容滿面，自信地說：＂那是，也不看看是誰！我想逗她玩，就說了句＂我指的是衣服＂。只見霎時間她的臉色就變得不太友好。
我只得陪笑道：你也好看。接下來就進入挑衣環節。她一手拿一件衣服，輪流比劃，還迫不及待地問我效果如何。我理性的給出建議，可我一說這件好看，她便說另外一件也很有特色，我說那件好看，她便也舍不得不穿這件。挑挑撿撿20分鐘才做出抉擇。類似她臭美的事如同天上的繁星數也數不盡。老夫我對她過盛的＂愛美心＂，也是實屬無奈。
貪吃
謝皓晴的好吃，可是基本上可以算跟我一個級別的了。能證明她好吃的事太多，我就舉一個最平常的小例子吧。今天下午第一節課下課，又到了吃水果的時候。我們班的水果還沒到，她就以從其他班得知消息。只見她以百米沖刺的速度向我奔來，對著我喊：＂今天吃番石榴，可好吃了，咱可不能吃虧！＂我心里想：就沒有她認為不好吃的水果，但也只能無奈的去拿水果。
等了好一會，我們班的水果終于到了。我選好水果剛準備發，她便走過來拿起我手中的水果細細端詳，動作熟練，可謂是老手也。挑到了上品后，便心滿意足地點頭笑。她雖不如樊星耀那樣搶水果，但對于人家不喜愛的水果從來是來者不拒。她甚至還有一次提出在下一個自助餐上，將桔子裝滿各個口袋打包帶走的想法。噍，她嘴上說著自己太胖，可手上拿零食的速度卻一點沒慢下來，這便是謝皓晴的第二大特點。
勤奮
當然了，她的優點還是很顯著的一一勤奮好學。一次，我倆相約去孔子像背書，不料蚊子太多，我被蚊子追得滿圈跑，根本靜不下心來。我實在受不了了，想叫她換個地方。遠遠望去，只見她還在無比認真的讀書背書。我叫了她好多次，她都沒聽見，依舊沉迷在書海之中。
終于結束背書了，我沖過去挽著她，可她的另一只手還緊緊握著書不放手，眼睛也直勾勾地盯著書。我看著時間不早了，雖不忍打擾她，但也只好將這個沉迷學習，無暇顧及看路的`人半拽半扶的拉回班里。雖然她考試前有點封建迷信，拜神，拜孟子孔子，拜老師，拜學神。但她還是有認真復習，刷題。這才使她得以取得次次考試年級前五十的好成績。
這便是她，在不熟的人面前端莊淑女，私底下瘋瘋癲癲。一個活潑開朗上進的好姑娘。
本期的節目到此結束，我是甜偵探，感謝您的關注，歡迎下期再見！
人物的作文 篇3
在我們生活中，有許許多多的人物值得我們敬佩，因為他們給我們做了一個好榜樣，，但在一本書中，也有我們值得敬佩的，因為他們的每一件事跡都令人感動，令我們快樂，悲傷。今天，我也要給大家介紹一個值得我敬佩的書中人物，她叫滿月。
他是一個活潑好動的小女孩，他樸實善良，讓人感到親切，另外，他還有有三個待她像親生女兒的好老師。龍貓、芭比、唐老鴨，雖然她的成績不是很好，但她很努力，因此，老師們被他打動了。
記得有一次，語文老師和英語老師要他放學以后幫他補課，他雖然很不情愿，但她還是留了下來。語文老師給他復習了一下今天所學的知識，把練習題讓他重新做了一遍，英語老師教他學習英語的方法，他看見老師辛苦的樣子，心酸了，他不能辜負老師對他的希望。所以以后的每一節課，他都認真聽講，就這樣，他的`成績大大提升，同學們對他刮目相看，老師也對他很滿意。
從這本書中，我看出了她的不屈服，樂觀向上，他的這種堅忍不拔的良好學習態度，讓我敬佩。
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