遇見美好作文（通用38篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的遇見美好作文，歡迎閱讀與收藏。
遇見美好作文 1
“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”這是撩動心弦的遇見;“這個妹妹，我曾見過的。”這是寶黛初次見面時歡喜的遇見;“幸會，今晚你好嗎?”這是《羅馬假日》里安妮公主糊里糊涂的遇見。正是一次又一次的遇見，讓我們感激大千世界的遇見之美。
“子期子期兮，你我千金義，歷盡天涯無足語，此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死。”伯牙和子期，一個是樂師，一個只是砍柴的樵夫。毫無關聯的兩人卻因為共同的音樂愛好成為知己。他們漫步于大好河山，他們蕩舟于瀲滟湖光，他們醉情于相處的分分秒秒。子期去世后，伯牙便再無知己，他摔琴為祭，立誓不再彈琴，不久也抑郁而終。一曲高山流水，留下了流芳千古的傳世佳話，這是決定兩人一生友誼的遇見。
“我們終將于千萬人之中遇見我們所遇見的人，沒有早一步也沒有晚一步。”錢鐘書和楊絳是中國文壇上有名的伉儷，他們不僅是工作上的'好伙伴更是生活中的好伴侶。清華大學古月堂前的初見，便已溫柔了他們的歲月，驚艷了他們的人生。他們攜手度過六十三個春秋，見證無數個時代變遷。他是她眼中長不大的孩子王，她亦是他心中“最賢的妻，最才的女。”正是因為古月堂的初遇，才成就了彼此的一生，“在你之前，我沒想過結婚;遇到你以后，我結婚沒想過和別人。”是他們一生的寫照，這是決定他們一生的遇見。
“前世的五百次回眸換得今生一次擦肩而過，我愿用一千次回眸換的在你面前的駐足停留。”奧黛麗·赫本和紀梵希一位是名揚世界的優秀演員，一位是赫赫有名的服裝設計師，紀梵希陪著赫本從無名之輩一步步成為奧斯卡影后，而紀梵希也因此名氣大增。他們從互相成就，相互扶持，終成最默契的人。紀梵希為了赫本終生未娶，于他而言，親情早已超越了愛情。他陪她從花樣年華到垂垂老矣，她陪他從青絲到白發。最終赫本成了酒吧，看盡世間曖昧;紀梵希成為了口紅，嘗盡人間唇齒。這是他們生命中最美的遇見。
世間的一切皆是久別重逢。世間一切，都是遇見，就像冷遇到暖，就有了雨;春遇到冬，就有了歲月;天遇到地，就有了永恒;人遇到人，就有了生命。遇見即美好本身，愿我們皆能在滾滾紅塵中遇到那個對的人;愿這悠長歲月，溫柔安好，有回憶煮酒;愿你獲得，塵世和幸福。
遇見美好作文 2
秋天的風兒啊，一不小心就吹紅了果，吹黃了樹，吹落了葉，留下一大片稀稀疏疏的枝，攜著熟透的果實，與我那個驚鴻一瞥的美好。
那是一個涼爽的黃昏，暮色的余暉落在大街小巷。我背著書包，獨自走在那條只能聽見陽光落地的聲音的小巷。我的腳步一點一點的向前挪著，一想到那張刺眼的數學試卷，心里的苦悶與失意就溢滿了全身。
忽然，我的眼睛直勾勾的盯著前面那株紫色的小玩意，腳步不由自主的加快了許多。
我有些驚訝。這是株木槿，木槿花散發出淡淡的香味，那紫色的花瓣，如一位古典的女子，在風中顧盼生姿。花瓣兩側，有一層細細的絨毛，余暉打在上面，淡淡的光暈，使花兒閃閃生輝。我盯著這位窈窕的女子，用手愛撫著她的.衣裳——花瓣，腦海里閃現著關于花兒的一個又一個動人的故事。
一陣細風吹起，太陽雨飄飄悠悠的落下，打在我的臉頰上。毛毛細雨，使得小巷霧氣繚繞，多了幾分神秘，幾分古色古香。我無心欣賞這神秘的美感，卻只想看看那株木槿。木槿與風雨奮力的抗爭著，我看著她幾次倒了下去，又幾次拼命的站了起來，我心潮澎湃，卻又無能為力。過了一會兒，風雨俱停，這株木槿花戰勝了這場風雨，同樣也戰勝了自己。
天空出現了一道彩虹，彩虹五顏六色的光映在了花兒上，花兒紫得更加晶瑩通透，花瓣上閃爍的仿佛是一顆顆晶瑩的露珠。木槿花變得更加美麗了，更加自信了，她挺直自己的腰，在風中舒展開來，美得令人沉醉。
時間不早了，往遠處看去，已有些暮色，我戀戀不舍的看著這株光彩照人的木槿花，心中的霜雪融成了水，長出了一個個動人的可愛的牙。
“涼風暮木槿籬，暮雨槐花枝”。正如白居易內心的想法，開著的木槿，把花囊撐著，那香氣毫不保留。沒開的木槿，也沐浴著陽光，努力的醞釀著，清麗脫俗。
謝謝你，木槿花，在愁悶失意的時候，讓我的世界春暖花開。是你，讓我在這個豐收的季節，找到了生命的真諦。
木槿花，是你讓我遇見了秋天的美好，你的一襲紫衣與驚鴻一瞥的驚艷，我會牢牢的記在心中。
遇見美好作文 3
每一個孩子都是母親的天使，每一位母親都是孩子的依靠。我想，每一個孩子的呱呱墜地，都會鑄就一份最美的遇見。
都說女兒是媽媽的小棉襖，可我這件小棉襖總是好像“偽劣產品”，總要媽媽縫縫補補，不讓人省心。
上個周末返校，當我位列教室里，才猛然發現我的數學作業還在家里。沒帶作業的后果自不必說，我嚇得“咄”地跳起就往宿舍跑，只能回宿舍打電話讓媽媽送了。想起出門前媽媽追著我叮囑我再檢查一下作業，我還不耐煩地揮手嫌她啰嗦，現在我心里只有無限的內疚。電話里媽媽的聲音還是一如既往地溫暖，就像無論我做了什么她都會原諒一樣。：“不要著急，我馬上送來。”
掛了電話，剩下的便是焦灼的等待。我坐在教室里，看著同學們漸漸來齊，看著墻上鐘表里的分針不停地向前，我心中的內疚已被焦急替代，甚至開始埋怨媽媽怎么還沒來。
終于，一抹熟悉的身影出現在視線里。媽媽提著三個包快步走進了教室走向我：“快看看在哪個包里，我都帶來了。”找到作業后，媽媽又撫了撫我的頭，安慰說：“以后別著急。”我看著媽媽汗津津的臉，聽著她話音里帶的喘息，我可以想象她接到電話后這一路是怎樣沖過來的，頓時，我覺著手中的作業有千斤重，壓在手上，更壓在心上。
我這么大的人，卻連作業都帶不齊，還要媽媽操心，我哪里是貼心小棉襖，反而為日夜操勞的媽媽多增加了一份縫補衣服的.負擔。我希望媽媽能罵我，可她沒有，她在我放學后只是溫和地說：“下次要記得自己整理好東西，學會自己管理好自己，現在媽媽還能幫你，以后媽媽老了，就沒法在你需要時及時幫助你了。”我想我應該對她說：“媽媽，謝謝你，對不起。”可我沒有，我總是這樣羞于表達，總是讓媽媽傷心。
是啊，媽媽在一點點老去。我曾賭氣跑到外面去寫作業，那天在我回家時，我看到了媽媽疲憊的面容，我才知道她竟為了找我跑遍了市里所有的書店、肯德基。她無奈地看著我說：“媽媽老了，找不到你了”我面上無所謂地笑著，內心卻已是一片漣漪。
成為媽媽的女兒，大概是這世上我能經歷的最美好的遇見，但隨著媽媽的一天天老去，這份相遇在一點點成為過去。我在長大，我不能總做媽媽的小棉襖，我要成為她的防彈衣。我要在以后的時間里，去理解、去珍惜，去感恩，去守護這份美好的遇見。
媽媽，謝謝你，對不起。謝謝你給予我了這份最美好的相遇，對不起，我總讓你操心。
遇見美好作文 4
花田百畝，我種清風，也種明月;種細雨紛紛，也種陽光明媚，也種未來可期，更種一場美好的遇見。
人，遇見一段緣，如赴一場花事，馨香排面，驚艷了歲月，溫柔了時光。
《詩經》里說：“邂逅相遇，適我愿兮。”《鵲橋仙》里也說：“金風玉露一相逢，便勝似人間無數。”由此看來，一場美好的相遇，不知迷了多少人的眼，醉了多少人的心。人世間最美好的事，大抵不過遇見。
遇見，如空山后的幽蘭，令人心生悸動;遇見，如煙雨迷蒙的江南樓閣，讓人無限憧憬;遇見，可能是你于旭日初升之際，行走于寂靜的山谷之間，偶然發現的一朵小花;遇見，也可能是某一天的清晨，偶然翻開了往日的舊照片，于是如流往事向你席卷而來……。
有一種遇見，非要你在人間尋尋覓覓一番不可，這是塵世的遇見。
背上一只簡樸的黑色布包，帶上一本書，便可出發了，一路上也不急于到達目的地，只是走走停停欣賞沿途風景。如果遇見志同道合的人，也無需驚訝，只需相互問候一聲，便一同上路。我們去麗江古城欣賞小橋流水旁的亭臺樓閣;去草原蒙古包里品嘗烤全羊、喝奶酒;去下著雨的江南，站在小巷里的石階上，享受那無限的愜意;我們在廟宇于燒香拜佛，在草原上放聲歌唱，在窯洞里烤火取暖……即使到了分別的'時候，也無需太悲傷，揮揮手，相視而別。佛說：“前世五百次擦肩而過，換來今生一次回眸;前世五百次回眸，換來今生一次相遇。”相遇是緣，何必強求更多。
可是相遇也未必是好，帶來的也可能是無法挽回的悲傷。就如《傾城之戀》里的范柳原和白流蘇，他們相遇了，相識了，相愛了，可是后來感情也淡薄了，離開了。猶記得張愛玲說過：“于千萬人之間，遇見你要見的人，于千萬年之間，在時間的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，恰巧遇見了。那也沒有什么可說的了，唯有輕輕問一句：“哦，你也在這里吧?””
香徑徘徊，流連美景，觀燈猜謎，樂聚天倫，邂逅佳人，所有的相遇即是緣。沒有相遇，便沒有轉身離去的孤凄。
“一千次的回眸，才換來今生的一次相遇。”一切上天注定的東西都只在轉身的瞬間存在變數，一個轉身回眸。便已經是故事的開頭，卻誰也不曾想，故事的結尾，依舊是轉身。珍惜當下的遇見吧!相信遇見便是美好。
遇見美好作文 5
在生活中，各種不期而遇已不足為奇，讓人生充滿驚喜和斑斕，而這一次遇見，卻很特殊，是一場美好的遇見。
寒假里，我去夏威夷看望媽媽，媽媽定了去茂宜島游玩兩天的行程。出發前我帶上了我心愛的家當，一本電子書和一本旅行手札，沒想到正是這小小的日記本，給我留下了難以忘懷的感動，又因無處表達我的謝意而至今不能釋懷。
我們的小島之行豐富而愉快，我也見縫插針地在日記本上記錄下行程的點滴趣事。返程的那天早上，我們在酒店大堂等待來接我們去機場的車，由于時間還早，我就找了一張小桌坐下，攤開本子，打算寫點什么。酒店的一位女服務生路過我的桌子時停下來，她歪著頭，饒有興趣地看我寫字，大約是覺得漢字很有意思吧。我抬起頭來，跟她對視一笑。她二十多歲，栗色的短發，褐色的眼睛，友善的用英語問我：“是日記嗎？”我趕緊回答：“是的。”她贊許地點點頭，微笑著走開了。
這時車來了，司機招呼我們上車，我趕緊一手抓起遮陽帽，一手拿著電子書，匆忙地跑了出去。車子慢慢地開動了，剛開出幾十米，我就聽見有人在車下喊，我們的`司機停下車，我也從車窗看出去，那不是大堂里和我說話的女服務生嗎？她在問司機，是不是這輛車上有個男孩忘了拿日記本？我透過封閉的玻璃窗，看到她手里拿著我的本子，我趕緊跑下了車，她也認出了我。因為時間緊，我只能一個勁地用英語說，“謝謝您，非常感謝！”就返回了車上。
看著失而復得的日記本，我長舒一口氣，因為里面記載著我的好多回憶，也是我來夏威夷過生日，媽媽送給我的禮物，我很是珍惜。車子重新開動了，我坐在座位上翻開本子，一張印著酒店名字的風景明信片掉了出來，背面還用筆匆匆寫了英文“祝你一天好心情”，落款是特蕾西。我心里頓時感到無比溫暖，卻又像是夏威夷清爽的海風，那么讓人舒服。我連忙扭頭回望，哪還有她的影子啊……
回到家后，我心里一直裝著這件事，我還沒能感謝這份附加的美意。這何止是“一天好心情”，簡直是良言一句溫三冬啊。我真希望能有一天再回到這家酒店，找到她，給她一個大大的擁抱，好好地送上我的感謝，并告訴她，你是我美好的遇見。
遇見美好作文 6
最美好的遇見，不是在最好的時間遇見了你，而是在我的生命里遇見了你。
——題記
漫無目的地四處閑逛，腦中放空，沒有時間的概念，全身心地舒展。突然走到一個讓我想了無數個理由都沒有辦法不進去走走的地方——我的母校。
走進校門，站在以前的教室門前，卻遇見了以前的班主任——陳老師，她蹲著，在撿地面上被風吹落的試卷。我正想悄悄的離開，因為我曾誤會過她……
那天，窗外是一片霧蒙蒙的，雨下著下著，變成了一條條線，耳邊響起了一陣淅淅瀝瀝的雨聲，一陣風劃過皮膚，留下了一絲涼意。老師在講臺上宣告：我將要聽十五個同學背誦課文，我的心像窗外的藍天被烏云席卷吞噬。我總覺得她是在針對我，還害得我連作業都做不完。放學后，經過辦公室門口時，我看見了一個低著頭，拿著語文書的身影，正是陳老師！她正認真聽著一位同學磕磕巴巴地背著課文。每當那個同學背錯一個字，陳老師就連忙地糾正他。第一遍，背得不熟，老師就會讓他再背一遍……不知過了多久，那位同學終于把課文背熟了。老師才站直身子，捶捶自己的腰，又輕輕地摸摸他的頭。說著鼓勵的話語。在夕陽的照耀下，老師那略顯消瘦的身影顯得越來越高大。我突然想到那些背書背的'滾瓜爛熟的同學，眼底漸感酸澀。
我輕輕地邁開腳步，卻還是被老師看見了。“嗯，這不是我的語文課代表嗎？是專程回來看我的嗎？真是有心了。”“我……”我正想開口回答卻被老師的話打斷。“天快黑了，快點回家吧，可千萬要注意安全。”看著老師開心的面容，我不由得覺得胸口發悶起來，似被什么東西堵塞一樣。我已不忍心再說“我只是路過，”便點點頭，就匆忙地跑開了，不想讓陳老師看見我早已濕潤的雙眼。
聞著校道上那株香樟樹獨有的樹木清香，小學六年級的情景像放電影似的在腦海中回放。
住校期間，陳老師常來宿舍巡視，常常把自己弄得汗流浹背，就為了讓我們早點休息，而我們卻在埋怨她。在她眼里我們就像她的孩子，而她像母親一樣照顧著我們。而她提的要求，不正是針對我們弱點而提的嗎？可惜有時，當一個人真正愛我們時，我們卻感受不到。若時光倒流，我定然會做得更好！
從此刻起，我的眼前不再灰蒙，街道旁，花朵綻放，一片繽紛，我期待著遇見更多的愛與溫暖。
遇見美好作文 7
當一片片葉，打著旋，輕輕浮在泥土上，我一喜：入秋了！
清晨，窗外的天藍得一絲不染，干凈透徹。走出門，就與微風撞了個滿懷。風清新怡人，令我腳下生風，晨跑也不禁颯颯然地輕松了許多。兩側的草地依舊青翠細密，亮紫色的牽牛花綻放在灌木叢的枝葉間。我最喜歡的那株白蘭依舊郁郁蔥蔥，枝頭的花骨朵或披著淺綠的紗隨風搖曳，或換上潔白的舞裙躍躍欲試一曲衣袂飄飄的馨香之舞。它旁邊的紅楓尚未名符其實。深綠的葉片肆意舒展，層層疊疊，只在我駐足停歇時，定睛細瞧，才能發覺小手一般的葉片上染了指甲，露出一抹橙紅。或許是這清風，或許是這美景，也或許是暑假期間的鍛煉，讓今日的晨跑輕松美好。
秋天，在晨跑中遇見美好。
回到家，裊裊的梨香撲面而來，餐桌上幾個鵝黃中泛著淡淡青綠的梨兒安靜地臥在白色的瓷盤中，表皮上的水珠晶瑩透亮。看著它們美好的睡顏，仿佛看到果農清晨挑著籮筐在薄霧彌漫的果園里，用粗糙的雙手摘下這樣飽滿的梨兒，上面的露水應和著果農們喜悅的汗水，雙雙落進肥沃的土壤。又仿佛看見媽媽將梨兒輕輕浸入水中，用粗糙但白皙的雙手一一為它們按摩，洗去表皮那層蒙蒙灰塵，露出它們純潔如嬰兒般的'笑靨。隨手拿起一顆梨兒，輕輕咬上一口，梨香瞬時彌漫于唇齒之間，又流向心扉，甜蜜了整顆心，輕輕莞爾。
秋天，在果香中遇見美好。
午后，計劃的作業告一段落。坐在窗邊，淡淡的陽光透過窗戶灑落下來，嘩嘩地流瀉在文字間。體會“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的哀愁和寧靜，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的豪邁與自信，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的磅礴和深沉。散文世界也很精彩，欣賞大家眼中的秋天，不時也有恍然大悟和新奇發現。步入散文世界，仿佛隨著一條清澈的溪流，流過草木清華，也流過石畔落葉，或歡躍如瀑布，或平緩如湖泊，或斑斕如秋色。
秋天，在文字中遇見美好。
秋天，遇見美好。我知道秋日的美源自冬日蘊蓄，春日萌生，夏日滋長，三季的時光方才成就如此美好。這樣說來，我該繼續努力，期待明年的秋天也能與美好再次邂逅！
遇見美好作文 8
當天空漸漸沉睡的時候，我和哥哥便踏上了屬于我們的旅程——華山。因為在路上我哥給我講了去華山看日出時候的美麗，以至于我現在根本抑制不住我內心的激動和澎湃，即使天氣很寒冷，但我和哥哥還是到達了華山腳下，開始我們期待已久的路途。
我飛奔往上沖，踏過一個又一個臺階，帶著活力，可是跑的太快，沒一會兒，我就沒力氣了，"別跑的太快，華山離我們還遠著呢，你這樣一會兒就不行了，怎么戰勝華山?"哥哥教育我道。我覺得哥哥說的有道理，便放慢了腳步，和哥哥一起走。越走越遠，北風呼嘯，寒風刺骨，我們冷得直打哆嗦，再加上走了這么長的路，也需要補充一下能量，我們便在一歇息處留了很久，那段時間，我們談天說地，認識的不認識的，吃著原本準備好的東西，很是愉快。補充好體力，武裝待發，我們繼續前行，到達王母宮前，人山人海，根本沒有我們的立足之地，此時三點半，距離日出還有三個小時，我們加緊腳步，踏過一個又一個臺階，翻越一個又一個小山丘，我向后望去，只見我的海拔也沒上升多少啊，就在這個時候，好像有什么東西束縛了我的腳和腿，"我們歇一會吧"，我氣喘吁吁的'對哥哥說。雖然哥哥看到了我臉上的汗珠，但他卻反常道"時間可不等你，你歇這一會兒，萬一錯過了日出，我們不就白來了"。我已經筋疲力盡，我覺得好像有萬噸的大石頭壓在我的背上，壓得我喘不過氣來。心想，不行，我要挑戰自己，不就是走兩步，這點小困難，難不倒我。于是，在這一點信念的支撐下，前進著。
又過了約二十多分鐘，只聽見有人說變藍了.這時我向天邊望去，只見天邊出現了暗藍色，隨著時間的推移，藍色也越來越亮，慢慢地透出紅色，東方的云，似乎被鑲上了一圈金邊，而我們身后的黑夜也在紅色的滲透之中慢慢變藍，我知道，太陽馬上就要升起了，我趕緊向最頂峰奔跑，一鼓作氣，終于我戰勝了自己，到達山頂。哥哥也趕忙跑了上來，拿出手機，山頂人很多，我只是被擠在中間，我向天邊望去，太陽猶如蛋黃一樣慢慢剝出，云朵被太陽渲染成橘紅色，一切是那么的美。我沐浴在金色的霞光里!
太陽正變得耀眼，生命也因此而變得更加豐富多彩!
遇見美好作文 9
如春之新葉，夏之繁花，秋之碩果，冬之暖陽；最美好的遇見，從你開始。題記
記憶又回到我們初識的那年夏天，陽光正好，微風拂過你的裙邊第一次遇見，為我們的故事寫下新篇。
從學校的林蔭小道到書香滿室的圖書館，從上課的鈴聲再到放學的歡呼雀躍，我們并肩走過了三個春秋。看過了春天的美景，也一同度過了寒冷的冬季，我們在秋天滿是落葉的草地上奔跑，也笑著在那個夏天的烈日下分離，親愛的朋友，現在的你還好嗎？曾經的你總是帶著淺淺的微笑，能陪我穿過人山人海，幫我走出困境，與我一同經歷失落失望后互相鼓勵。那時的天空淡藍寧靜，澄澈得如同一個透明的果凍一般；偶爾掠過一陣清風，卷起天邊半朵殘云。你我坐在搖晃著的秋千上，穿著白色的衣裙，看枝椏間細碎的陽光在紅磚上投下點點亮光，一起聊著自己未完待續的夢想。
從第一次見面時，我就喜歡上了你嘴角的微笑，好像有著甜甜的味道。回憶一次次在我的腦海浮現，知道嗎？我總是惦記著那個十五歲還未曾脫去孩子稚氣的你。多懷念那些年下著雨，卻和你一起不打傘的倔強；多懷念那時在對方的.日記里寫下了多少遍永不分離的誓言；多懷念那些日子放學同你去小攤邊逛到天黑才肯回去。只是記憶猶新，故人不在青春如同一杯熱茶，冷了，我們終要散場。我多希望時光能像那摩天輪一樣轉過了一圈之后還能再回到最初的地方；然后再陪你淋一場小雨，再同你唱一首老歌，再與你拍一張照片。多想像從前一樣，和你手牽手一步、兩步、三步望著天，看星星一顆、兩顆、三顆連成線。我們在夜空下背對背許愿，希望遠方的星辰能夠聽見。
與你一同度過的三年時光會是我所有的舊時光中，最特殊的一段。那些日子教會了我成長，也帶給我許多感動。可時光太短，我還來不及抓住它，它卻已悄悄溜走。我們總說時光還很漫長，我們可以慢慢的走向遠方。后來的我才發現，青春如減法，那些重要的人總是見一面少一面。正如書中所說：那些好時光都是被浪費的，只有在我們沉淀了歲月以后回過頭來看，才幡然醒悟，那竟是最好的時光現在的我還在努力，我懷抱著你我的回憶，帶著我們的夢想，要繼續勇敢的走下去。
青春，正值滿樹繁花；與你相遇，正值美好年華。
我依然相信星星會說話，石頭會開花，在剩下的盛夏，你我再次相遇梧桐樹下。
遇見美好作文 10
我渴望這樣一種生話，在風煙俱凈的庭院放幾本小書。清晨，溫暖且清明的陽光透過葉與葉的縫隙照射下來，拿起桌上的暖茶，品上一口，再讀上幾篇美文，與閱讀來一場美好的邂逅。
在閱讀中遇見浪漫。“死生契闊，與子成說。執子之手，與子偕老。”這是一生深情只為一人的決心；“這位妹妹，我曾見過。”這是寶玉和黛玉與君初相識，猶如故人歸”的初遇；“遇到你之前，我沒有想過結婚，遇到你之后，我結婚沒有想過和別人。”這是錢仲書和楊絳終其一生只為一人的浪漫。在閱讀中遇見深情。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。“這是蘇軾對五弗的一往情深；“枝枝相覆蓋，葉葉相交通。“這是焦仲卿和劉蘭芝的情深不壽；”山盟雖在，錦書難托，莫莫莫，”這是陸游和唐婉的愛而不得。在閱讀中遇見情懷。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，”這是李白對未來的開朗豁達；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖，”這是譚嗣同對祖國的深沉熱愛；“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生，”這是蘇軾對命途多舛的曠達豪放。在閱讀中遇見生活。“因暑罷繡，終日伴余課書論十口，品月評花而已。”這是《浮生六記》中沈復與蕓娘詩一樣的生活；“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。”這是《項脊軒志》中歸有光夢一樣的生活；“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”這是《五柳先生傳》中陶淵明所向往的生活。與閱讀的'每一次邂逅都感受到了世界的小美好。遇見浪漫，讓每一次相遇都充滿歡喜；遇見深情，讓你的余生都被溫柔以待；遇見情懷，讓生命過得像詩一般精彩。所以，當生活不如你所想象的那般美好時，你可以拿上書本，進行一次旋行，將你的生活過成‘詩與遠方’。我渴望這樣一生話，任何瑣事，經一場閱讀便能得到解決；任何遺憾，給一場閱讀便能得到圓滿；任何錯過，經一場閱讀便能得到一次新的開始。在閱讀中去遇見想遇見的，圓滿想圓滿的。
你是否也想像我一樣？過著簡單又寧靜的生活，只需一杯暖茶，幾本小書，與閱讀為友，在閱讀中遇見小美好，渴望有一天能遇見浪漫、深情與情懷。
遇見美好作文 11
她是第一個來我們班實習的生物老師。
第一次見她，她身著白色T恤，腳上穿著雪白的運動鞋，說著一口流利的普通話，因我們的生物老師平常很少講普通話，所以這令我們疑惑。但更讓我們疑惑的是，每次我們上生物課時，她都來到我們班，一聲不響的坐我們后面，還邊聽邊記。
一次生物實驗課時，原來坐在后面聽課的她，竟站起來加入我們的實驗隊伍，與我們一起探討，細聲細氣的問這問那。有同學就在私下說：“我們聽課的老師好像個小孩啊！”
不久，她第一次給我們正式上課，不知是不是她有點緊張，站在講臺上好久沒有說話，只是用著她那水靈靈的大眼睛看著我們。后來她說，她從我們眼中看出了學好生物的能力和對生物的喜愛，還有就是想和她成為朋友并了解她的渴望，不過——她說想和我做朋友就必須和我一起努力學好生物。之后，她抬起頭看著我們，同學們一起點了點頭。她的這個開場白讓我們著實的眼前一亮。猜想她是一個很有趣的老師。今后的課，證明了我們的猜想。
她上的課，很令人著迷，一個個生物知識，從她的嘴里蹦出來，都成了美妙的音符，最后組成了動聽的樂曲。我們全神貫注的'聽著她解讀著生物的奧秘，爭相回答著她提出的每一個問題，不管我們的回答如何，她也常說：“真聰明，老師怎么就沒有想到這么好的答案呢？”但若是有時我們回答得太離奇，她也假裝“懲罰”我們，結果竟是讓我們講故事給她聽，于是班里的朗笑聲越來越大。那段時間的生物課，成為了我們最盼望著的課了。
她還引導我們要自信，當時我們班的同學基本上都很害羞，她就用自己的空余時間，在QQ上開導我們，并講了許許多多自信的好處，并提供了方法，雖然現在的我并不是很自信，但是卻比以前好多了。
另外她還倡導我們多去大自然中發現和學習生物的更多東西，她還說大自然不僅有利于我們的學習，還是我們的老師如此等等。我們感謝她的方式很簡單，每每遇到她，就道一聲老師好，并送她花和賀卡。
在相處了的一段時間后我們都彼此喜歡上了對方時，她卻實習時間到了。和她告別的那一節課上，我們心里有一種說不出的滋味，她拿手機拍下幫我們上課的視頻，說是不想失去和我們在一起學習和生活的回憶。
不過，我們還是經常會在QQ上聊天，共同回憶那段時間，那是我們和她在一起最美好的時間，彼此用心相待，所以永不會忘。
遇見美好作文 12
人和人的際遇真的非常奇跡，也沒有規律可循。
我不喜歡這里，卻在這個生厭的地方遇見了這么一個你。
于是內心總會少不了一些感慨和一絲欣慰，原來我們就這樣偶然遇見了。走過了這么長時間，我們有了聯系。
無意間一句話輕而易舉傾覆我的小宇宙，無心的一個笑，簡單至極陽光了我的全世界。
這樣簡單卻令我陷到無法自拔的人，是你。
你讓我無法挽救的依賴上你。
喜歡你笑，喜歡你看我的眼神，喜歡和你對視的那么一兩秒，總之就是喜歡和你在一起。喜歡和你在一起，聊那些有的沒的亂七八糟的。
很多個喜歡，一個心，總結起來便是愛你。
我是多么的幸運，在這個炫耀色彩的年紀里，糊里糊涂地遇見了這么一個你。我又是多么的期待，這條漫長的路，可以一直陪你走下去。
我盲目的相信你，不論是真是假，我只知道我愛你現在的我，已經找到了最重要的。是在這個世界上對于我最彌足珍貴的。所以，能陪著你，看著你笑，這樣就足夠了。在那個月明星稀的夜晚，一眼記取。從最開始的看不見你，到后來的看見你。
從開始欣賞你的冷酷與簡單，到后來的在乎你，重視你。
從最開始的不說愛你，到后來說愛你。能夠在青春歲月里，這樣不計代價的愛一個人，于我來說，就是特別美好的事情。吃飯的時候想你，睡覺的時候想你，就這樣，每天想著你入眠，每天睜開的'第一眼想的是你，就連夢里的主角都是你最終，你同約定一樣成為了我的全部。原來你是那么的霸道，占據了我所有的生活。我要的并不多，我要的僅僅只是這樣一個你。一個無論發生什么都愿意留在我身邊不離棄的你。無論是否會有其他更好的選擇，我只看得見眼前的你，所以我只會選擇你。很幸運的，我在我最美好的年華里遇見了如此霸道帥氣的你，如果我再也不可聽見不可看見不可聞見不可感覺，如果我真的什么都再也無法感受，至少還有你在。你讓我需要你。你讓我依賴你。有些人兜兜轉轉卻始終沒有找到最對的那個人，而我就這樣安靜了許久，然后不經意的遇見卻讓你成為了照亮我內心潮濕的光亮真覺得幸運，能夠這么單純的愛一個人。
生命里來來往往那么多人，我希望你是最后一個，停留駐此，永不離棄。你是我于千萬人之中一眼記取的美麗。
遇見美好作文 13
在生活中，各種不期而遇已不足為奇，讓人生充滿驚喜和斑斕，而這一次遇見，卻很特殊，是一場完美的遇見。
寒假里，我去夏威夷看望媽媽，媽媽定了去茂宜島游玩兩天的行程。出發前我帶上了我心愛的家當，一本電子書和一本旅行手札，沒想到正是這小小的日記本，給我留下了難以忘懷的感動，又因無處表達我的謝意而至今不能釋懷。
我們的小島之行豐富而愉快，我也見縫插針地在日記本上記錄下行程的點滴趣事。返程的那天早上，我們在酒店大堂等待來接我們去機場的車，由于時間還早，我就找了一張小桌坐下，攤開本子，打算寫點什么。酒店的一位女服務生走過我的桌子時停下來，她歪著頭，饒有興趣地看我寫字，大約是覺得漢字很有意思吧。我抬起頭來，跟她對視一笑。她二十多歲，栗色的短發，褐色的眼睛，友善的用英語問我：“是日記嗎？”我趕緊回答：“是的。”她贊許地點點頭，微笑著走開了。
這時車來了，司機招呼我們上車，我趕緊一手抓起遮陽帽，一手拿著電子書，匆忙地跑了出去。車子慢慢地開動了，剛開出幾十米，我就聽見有人在車下喊，我們的司機停下車，我也從車窗看出去，那不是大堂里和我說話的女服務生嗎？她在問司機，是不是這輛車上有個男孩忘了拿日記本？我透過封閉的玻璃窗，看到她手里拿著我的'本子，我趕緊跑下了車，她也認出了我。因為時間緊，我只能一個勁地用英語說，“多謝您，十分感激！”就回到了車上。
看著失而復得的日記本，我長舒一口氣，因為里面記載著我的好多回憶，也是我來夏威夷過生日，媽媽送給我的禮物，我很是珍惜。車子重新開動了，我坐在座位上翻開本子，一張印著酒店名字的風景明信片掉了出來，背面還用筆匆匆寫了英文“祝你一天好心境”，落款是特蕾西。我心里頓時感到無比溫暖，卻又像是夏威夷清爽的海風，那么讓人舒服。我連忙扭頭回望，哪還有她的影子啊……
回到家后，我心里一向裝著這件事，我還沒能感激這份附加的美意。這何止是“一天好心境”，簡直是良言一句溫三冬啊。我真期望能有一天再回到這家酒店，找到她，給她一個大大的擁抱，好好地送上我的感激，并告訴她，你是我完美的遇見。
遇見美好作文 14
我走在放學回家的路上，卻有了許多新的發現。
路邊，一個正在奔跑的孩子突然摔倒了，他正艱難地努力著想站起來，一個九歲左右的學生跑了過去，扶起他，關切地問：“怎么樣，還好嗎？”那個小孩兒臉上感激的笑容，使我看到了心靈間的`美好。
走在街上，我看見一個小姑娘彎一下腰，又彎一下腰。一走近，發現她正在撿著地上的報紙。撿起來，然后放入一個堆滿報紙的垃圾桶里。就在她彎腰的那一刻，她蹦蹦跳跳地將報紙丟進垃圾桶的那一刻，我感受到了責任的美好。
過馬路時，幾輛車紛紛在老人面前停了下來，接著一個人跑過來，攙住老人說：“我扶您過去吧！”說著就扶著老人過去了，快到對面時，他回過頭來，看了一眼那幾輛車，滿臉感激的微笑。就在那輛車停下的時，來人要扶老人時，回頭感激地微笑時，我感受到了尊敬老人、心存感激的美好。
進入商店時，我看見一個小男孩兒。他因為錢不夠而陷入窘境。一個阿姨走了過來，問清原因后，借給了小男孩兒所差的錢，然后滿臉微笑地出去了。就在那位阿姨給小男孩兒錢的時候，我體會到了助人為樂的美好。
生活處處都有美好，只要用眼睛去發現，生活將被光明所溫暖，永遠遇見美好。
遇見美好作文 15
世界說大不大，說小不小。人在一生中，總能碰到一些人，一些事。或許有些人、有些事就會成為一輩子的回憶，最美好的遇見。
記得在暑假的時候，有一天，我和爸爸、媽媽去公園玩，公園里的人好多啊！有爺爺、奶奶帶著孩子出來玩的，也有一家三口出來玩的，公園里到處都是熱熱鬧鬧的。我和爸爸媽媽隨著人群走著、看著。遇到好的景色，我們就停下拍一張照片，就在這時，我看到了一個大姐姐，就如畫里的人似的，穿著雪白的衣裙，打著一把太陽傘，我不禁贊嘆道：“好美啊！”可是一轉眼的功夫人流就把我們分開了。唉！人太多了，我只好繼續往前走。
我和爸爸媽媽又來到一個景點，在我們前面有一個小妹妹正跑著，突然，她被一顆小石子絆倒了，摔倒了一個小泥坑里，我剛要去扶她，突然，眼前白影一閃一個人比我還快的扶起了小妹妹，我一看，嚇了一跳，咦？這不是那個“仙女”姐姐嗎？也不怕小妹妹身上的.泥土沾到自己雪白的裙子上，還從包里拿出自己的手帕給妹妹擦了臉和手，看到小妹妹的媽媽過來了，大姐姐就走了。
就在這么短的時間內，我遇見了大姐姐兩次，讓我明白了：人不光外表美，最重要的還是心靈美。這也成了我在暑假里最美好的一次遇見。
遇見美好作文 16
生活中有很多美好：美好的課堂，美好的老師，美好的友情，美好的……因為這些美好，讓我感受著生活的幸福！
清晨，當你緩緩地打開窗戶，就像打開了心靈深處的'一扇小窗。這，就是美好！當你對爸爸媽媽說：“您辛苦了！”爸爸媽媽回答的，如果只是淡淡的微笑，只是揮揮手。那仍然是一種美好。
吃早餐時，你不由自主地給爺爺奶奶讓座，“爺爺，您請座！奶奶，我去給您搬一張椅子！”那么，吃早餐時不只是有甜甜的味道，還有愛的味道！
下午，你興致勃勃地對路邊一朵毫不起眼的小花說一聲：“你真美！”這也是美好。最平凡的也是最偉大的，一片枯葉靜靜地躺在萬紫千紅的彩虹下，也是能編出動人的童話故事的！當你看到你的兒女在寬敞的教室里好好學習，助人為樂，就算你只能在遠遠的地方眺望，這也是一種美好，更是一種幸福！
晚上，你靜靜地看著一本多姿多彩的書，它讓你開懷大笑，也可能讓你淚流滿面……美好的一天即將結束，讓我們幫這美好的一天畫上圓滿的句號吧！
生活處處都是美好，讓我們敞開心扉，去感受美好吧！
遇見美好作文 17
外面陽光正好，將窗外樹的影子也一同捎了進來，隨著微風輕輕晃動。陽光照射在書架上，調皮的光圈在書皮上跳躍。我坐在圖書館的一角，靜靜地享受此刻的美好。
一位長發飄飄的姐姐經過我的身旁，我的目光不自覺跟著她，她立在書架前，手中捧著一本書，那畫面好似一幅畫。“沙沙沙……”輕微的翻書聲在我耳邊響起，我身旁的空位不知何時落座了一位男孩，正專注地看書呢。坐在我正對面的是一位穿著高中制服的女生，她低著頭，邊看書邊做讀書筆記，神情專注。最吸引我的還是坐在窗邊看書的.小女孩，她似乎是看到了什么有趣的情節，嘴角微微上揚，一會兒又像是看見了什么讓人吃驚不已的畫面，瞪大了眼睛。她看得那么投入，就連陽光悄悄爬上了她的雙腿都不知道。一位小男孩輕輕地走過她的身旁，他貓著腰，走到書架上慢慢拿下一本書，那動作輕到不能再輕了，估計是怕打擾到大家吧。
圖書館里聚集了這么多喜歡讀書的人，我哪兒敢“偷懶”呢，于是我收回目光，跟著大家一起在書海里暢游了。
遇見美好作文 18
我躺在草地上，攤成一個“大”字。這里沒有其它人，我不用顧及什么形象，只管舒服。
天很藍，很美，那是一種很清澈的藍。遇見了這樣的藍，云也忍不住輕盈起來，飄飄然滑過，又似舍不得，時常駐足。但始終不安份，不一會兒就跑動起來，如獵豹，有所追尋，轉眼又在哪里溜達徘徊。
有了樹蔭的'眷顧，陽光也舍不得逗我，輕柔地灑在另一邊，也是無比舒暢。
閉上雙眼，風，悄悄撩動我那稍稍過了肩的發絲。對，這個時候你已經看不出它的長度了，披散在草地上，也只有了斷斷續續的黑和綠了。那一個個頂著綠的小人們就那樣毫不客氣地穿過我的散發，直直地站著，努力吮吸著陽光，一面又驕傲地舞弄著身姿。
耳邊，輕輕地，叮叮咚咚，是不遠處地一條小溪。陽光的撫弄，它樂得咯咯地笑，又是歌又是曲的，很是悅耳。一根根緊繃的弦愈發地放松了下來，嘴角偷偷上揚，指尖愉快地跳動，小調哼起，旋律緩緩盤旋，躍上了枝頭，融進了陽光，在波光粼粼的水面上泛起一圈圈的漣漪。小溪也不自個唱了，小調和著小曲，小歌和著小調，已經分不清誰和誰了，只知道，美好的心情在悄悄勾勒。
遇見美好作文 19
活著，是一種遇見，人與人如此，人與自然如此，人與季節也是如此。
不將所有美好的到來都視為應該，都視為合理，都帶著太多的期待，也許不經意的遇見，會讓心無意間增添一份欣喜，氤氳一種美妙的感覺。
聽見春雷，萬物蘇醒，小草鉆出地面，小青蛙興奮得叫個不停，原來身上的.一些慵倦和懶散，也不知不覺中被雷聲震落。
遇見春風，看著葉子在春風中泛綠，在春風中“沙沙”淺笑；凝視著花兒在春風中輕輕搖擺，柔情地舞蹈；再揚起臉龐，感受著春風柔柔拂過，一種舒服和愜意隨即漫卷全身。
遇見春雨，聽小溪在春雨中歌唱，看植物和春雨進行熱烈的擁抱，我不由自主攤開手掌，竟然接住了一串詩情，潤澤出一種詩的意境。
看見春花肆意綻放，五顏六色地展露美麗；看見周遭都是生機勃發，連那些老樹，也長出嬌嫩的枝條，努力地張揚著青春的氣息，縱然年齡老去，也會感受到活力，也會春心搖曳，也會心曠神怡，也會不管不顧走進春的那一種春的爛漫。
春，一個充滿詩情畫意的季節。只要你能打開窗戶，只要你能敞開心扉，只要你能走向自然，只要你能面向廣闊的世界，遇見春天，就是遇見美好。
遇見美好作文 20
人生，有許多美好的遇見。這些遇見溫暖著你的心，使你難以忘記。——題記
放學后，我總是喜歡低著頭走，從未抬頭過，那一次的偶然使我遇見你。
低頭，彎腰只為了撿那掉落的東西，卻在抬頭的那一瞬間遇見你。只見你沒有了清晨的朦朧，把眼睛睜到最大也只能看清一個輪廓；更無正午的赤熱，把眼睛瞇到最小也閑耀眼；此刻的你是溫和的，是清晰的，眼睛只需與平常一般就能看見一個完完整整的你。
整個天空在你的'映襯下，似乎變了色，有醬紫，有金黃，有血紅……
朵朵白云在你的映襯下，不斷變換，不斷變色，好像只為將你更完美地襯托出來。
一會兒，白云變成綠葉只為襯托你的嬌艷；一會兒，白云變成洶涌的波濤只為襯托你的平靜；一會兒，白云變成一層薄紗將你蒙住，薄紗上倒映出你美麗的倩影；一會兒，白云變成燈盞，只為映襯你的明亮……
藍天似乎變成了綢布，你成了染料，將它變成了美麗的綢布。哦！血紅色，那是赤日炎炎的夏日。哦！金黃色，那是金風送爽的秋天。哦！醬紫色，那是美麗的星空。哦！橘黃色，那是豐碩的果實。哦！梅紅色，那是冬日里傲放的冰梅。
遇見你，我之幸事；只怨沒能早些遇見你！
遇見美好作文 21
下午，我們有幸在大南校區見到了現代著名的網絡作家——李一飛，他的筆名叫小堂。我們能在大南聽到小堂的講座，真的感到無比驚訝。
我認真地聽，筆飛快地記，幾乎一刻也沒有停下。他說的'每一個字，每一句話，都是那么的觸動人心。
他每天工作完回家，不是打游戲，不是看電視，是什么？是寫作。他告訴我們，要養成隨筆的好習慣，這樣寫作水平才能提高。而我呢？一回家就知道看電視，可以不寫就不寫，我之后又聽到他說半夜12點還要抽一個小時寫作，都要寫3萬字。頓時，我感到無比慚愧。這也讓我明白了，“想要成功，必須不怕吃苦，要有奮斗的精神，還需要堅持、堅持、再堅持！”是的，寫作唯一的方法就是不斷地寫，寫作沒有失敗。除非你放棄。如果你放棄，你就一事無成。我明白了，凡事都要堅持，不能放棄。
想起今天中午陳老師說的，“每天進步一點點，你就變優秀。”“沒有最好，只有更好！”我一定要讓自己每天進步一點點，變成優秀的自己。
今天，我們遇到了小堂老師堅持不放棄的精神，遇到了他對文字的熱愛，遇到了他熱愛寫作的心靈。請記住“做最好的自己，與文字交朋友！”
遇見美好作文 22
那只大黃貓是在我離開家鄉求學之后，良善的鄰居送給母親的，嬌嗔又嫵媚的樣子，實在惹人憐愛。
母親愛它，它總是在母親做飯的時候輕輕地躍上窗臺，天晴的時候趴著睡覺，瞇著迷糊的雙眼，胖胖的身子縮成一團，聞到香味，就睜開眼睛，企盼地看著母親。下雨的時候，貓兒倍有精神，乖巧地坐著，出神地望著窗外，聆聽雨水滴落在屋檐上，滴答滴答，滴答滴答……
母親外出回來，貓兒總是毫不偏差地從窗臺上跳到母親跟前，有時候明明知道是她的貓兒，可不留神的時候還是會嚇一跳，然后想到這個小東西不知道什么時候就在等待，在窗臺上引頸地盼著、侯著，母親心里就對它又疼又愛了，摸摸它的頭，抱起它，它便滿足地在懷里撒嬌了。
過年的時候，我見到了那只可愛的貓兒。“貓兒是認得聲音的，我叫它的'時候，它會回應。”母親這么告訴我的時候，我將信將疑。母親說：“不信，你試試”。于是我叫了叫“小貓，小貓，喵喵……”小貓依然瞇著眼睡覺，無動于衷。母親見它不搭理我，就叫起它來：“貓，小貓”。貓兒忽地睜開朦朧的雙眼，“喵”了一聲，尾音怡人，然后坐起來，裝作很威武的樣子。我和母親哈哈大笑。貓兒感覺我們在抓弄它，瞟了一眼，又繼續呼呼地睡去了。
遇見美好作文 23
太陽掛在空中，耀眼的陽光照著我們，照著教學樓，照著學校。整個學校像一堆金子，閃閃發光。陽光正灑進我們的教室，不時還會被天上的云朵遮住，它們倆總是那么調皮。
今天下午，有一節對于我來說非常重要的課——英語。你可要知道這兒的英語可不是很簡單的！
我似一只小綿羊乖巧地等待老師的到來。老師把腳邁進來了，他那一邁颯爽英姿、干脆利落，邁出他原有的幽默與豪邁，邁出了青年的姿態。現在，他已經開始他幽默的`表演！
課上再枯燥也要聽下去，我可是落了很多知識的。“窗臺邊的綠植是那么養眼，英語書上的人物還沖著我們笑呢！”完了，我差點走神了！
終于，到了膽戰心驚的時刻了，我是否能成為組長就等這一刻了！我聚精會神地聽著老師念出來的每一個字。名單報完了，沒有我的名字，我很失望，心情一下子墜到了低谷……
但是，故事還沒結束！
之后英語老師便讓我去了講臺讀了讀課文，然后他便對我說了一句神圣的話：“你當組長吧！”什么？！我感覺我在做夢！確認了之后我又蹦又跳，幸福總是來得太突然。這時我覺得太陽都更耀眼了！
只有不斷努力，不斷向前，才可以爬上前所未有，史無前例的高峰！
遇見美好作文 24
一個個感人的瞬間，一次次善良的微笑，讓我看見了這座城市的美好。
早上，我向早餐店走去，買了兩根油條，一杯豆漿。
走在路上，我津津有味地吃起了油條，因為吃的太干，噎得慌，想喝一口豆漿，一摸口袋，咦？豆漿呢？剛剛還在呢……就在我的低頭尋找豆漿時，聽見身后傳來一聲“小同學”的.呼喊。
我循聲望去，那位賣早餐的叔叔正氣喘吁吁地跑過來并將豆漿遞給我，說：“小同學，你剛才把豆漿忘在我店里了，這是你的豆漿。”他臉上堆滿的微笑，那是多么溫暖而善意的微笑，我的心里瞬間暖暖的。
中午回家時，我好不容易擠上了公交車。剛刷完卡，急急忙忙就擠到了下車口。車上的人越來越多，從前門兒上不了，就從后門上。這時，一位姐姐對我說：“小弟弟，你能幫我刷一下卡嗎？”我并沒有說什么，只是點點頭。
接過她的卡，遞向前邊。隨著一聲響，公交卡已被傳了回來，一轉頭，我看見的是小姐姐甜甜的燦爛的微笑。突然，我的身體里涌進一股暖流，不由得也沖她笑著，說了一聲：“不客氣。”陽光灑進車廂，印在了所有人的臉上，此時溫暖無處不在。
看看窗外，陽光明媚。我想，就是這些溫暖的微笑使整個城市都充滿了美好。
遇見美好作文 25
一直以來，我總覺得現代詩是離我比較遠的一種文學體裁。對于古代詩，或背或讀，還略知一二。不喜歡讀現代詩的原因，自己分析了一下，原因有二：一是我是一個缺乏趣味性的人，性格有些呆板，覺得詩就是在玩文字游戲，啰啰嗦嗦，還得自己猜里面的意思，有時候還讀不懂，真費勁；二是自己的文學覺悟比較低，不會欣賞詩歌里面隱藏著的美。但從今年開始，我們開始運用了親近母語的《日有所誦》，開始接觸一些兒童詩，我竟然對兒童詩又一種相逢恨晚的感覺。哇！他們就像一朵朵含苞待放的花朵，又像一顆顆吐露芳香的嫩茶兒，既讓人欣賞到美麗，又讓人看到希望。從此，我但凡遇到兒童詩，都會細細品讀，感受簡潔的文字中那種給人溫暖的力量。
恰逢此時，我又遇見了丁云老師的童詩課堂，這真是一場美好的遇見。例如她寫得《我不想吃魚》：我不想吃魚，我就是不吃魚。因為.......因為我屬老鼠，貓喜歡的'東西，我覺不喜歡。看，多么稚嫩的語言，卻讓人回味無窮。無需分析，無須講解，就讓自己一個人慢慢讀，就讀出很多味道。
正如丁云老師所講：童詩是一種幽默，也是一種智慧，是突然的點燃和喚起。真的很高興自己沒有錯過這些美好！
遇見美好作文 26
宇宙山河，浪漫人間，點滴溫柔都值得我們珍藏，好好生活遇見美好。——題記
我希望遇見美好，如山間清爽的風，古城溫暖的光，從清晨到夜晚，從山野到書房，歲月坦然，日落很慢，生活愉悅。
遇見美好，在自己的世界里沉淪。春日夏風秋葉冬雪，南水北山東糜西嶺，滄海的云，巫山的雨，一月的雪覆予長白山，又漸變于蔥蘢。峨眉的'山林里云興霞蔚，一徑之后，霧水成露，沾于衣襟，烏江船槳漂浮，聲聲入水，又歸于沉寂。桃林溝春匆十里八里，衣袖帶花。漂泊萬里河山，無論何時憶起，它們實在可喜。
遇見美好，在自己失敗的世界里上進。生于塵埃，敗于理想高臺，我們長大了，難過都要藏起來，蒼穹底下布滿淚水，即便如此，在獨自承擔的日子里也要順順利利，挫折把我們磨圓是為了讓我們聚的更圓，沒有翅膀的我們，只是隨意被認為不能飛而已。積極面對失敗，無論結果怎樣，他們實在可貴。
遇見美好，在自己熱愛的世界里堅持。種自己的花，寫自己的詩，知足且上進，溫柔而安定，不求人好感，不予人難堪，時光不掉頭，熱愛之事不問歸期，喜歡是聲色犬馬，一時興起，熱愛是千帆過盡，依舊不改。
記憶與我同在，將我遇見的美好完美的濃縮起來，如同一筆濃墨重彩涂抹在我那單調的生活畫布上。
遇見美好，生活變得溫柔，及時行樂，肆意風聲。
遇見美好作文 27
遠遠看到操場上歡呼雀躍的你們，我卻不敢靠近，因為情到深處自然濃，意到濃時怎忍舍？
幾天來，一直與你們躲躲閃閃，生怕撞到后那刻的心潮澎湃，情緒失控。利用上課時間上衛生間，沒曾想到你們此刻正在操場上上體育課，一個眼亮的孩子驚呼一聲：“李老師！”我聽到是李弘霖的聲音，我裝作沒聽到，一個急轉身鉆進廁所。躊躇、猶豫、失措，怎么出去，怎么出去，外面已經像喊口號似的富有節奏：李老師、李老師、李老師……
總要面對的，我依舊保持你們喜歡的姿態，笑容可掬、親切自然，只是少了以前的剛正嚴肅。我再次看到了我的小暖男、我的大班長、我的白雪公主、我的調皮鬼、我的拖沓王、我的可愛機靈活潑俏皮的孩子們！我看到了你們，也從你們的眼睛里看到了我！這三年成長的我們！
“老師，你身上還是那么香。”
“老師，你為什么不教我們了？”
“老師，你到底去哪里了？”
“老師，你真漂亮！”
“老師，你回來唄！”
……
我本想等你們適應了新的'老師，穩定下來之后去班里看望你們的，我想和你們美美地分別，快樂地祝福，不是這樣的，不是這樣的！
我最親愛的同學們，小學第三年就讓你們經歷離別的滋味，小小的你們想必會有些失落。惆悵之余，請感恩我們三年間彼此的陪伴，分手亦是為了更好的遇見。祝福你們遇見了美好，珍惜友情、師生情，成為耀眼的那顆星！
李老師您好！永遠愛你！
遇見美好作文 28
假期中，無意間翻看了《名師起跑線》這本書，里面有個小片段讓我特別有感觸——教育就是遇見美好，教育生活，轟轟烈烈也好，平平淡淡也罷，無論如何，都是師生不斷遇見美好的過程，都會將這種美好刻在師生內心的最深處。對于師生來說，成長若是一個春天，遇見就是最美的花開。而我們老師的教育生涯，不正是如此嗎？
在教育中，如果能在遇見中促進學生發展，將是最美好的事情為人師者，要教會學生用數的眼視世界，用容的觀察思考世界，用超凡的智慧暢想未來，讓學生在成長的`過程中感受身邊的美好。慢慢養成的，只要努力，一切皆有可能。
教師的點滴行為，都可能被學生無限放大，都可能被學生模仿，教師的行為在潛移默化地影響著學生。讓學生遇見美好，無須把教育變成空洞的說教，要遠離淺薄，走進心靈，讓成長變得更加純凈，更加純潔，更加簡單。我們不期待每個時刻都有美好，而希望所有的遇見都是不期而遇的美好。
和學生相遇，我們需要建立在理解學生、懂學生、愛學生的基礎上，要有方法、有策略、有能力，以學生的自我完善和發展為目標，呵護著他們健康成長。遇見美好，成為美好的推動者，順便珍藏每一次美好的遇見，將其變成刻骨銘心的記憶，把美好鐫刻于心田，不忘初心，砥礪前行，讓感動水駐心間。無論歷經多少年，都如最初遇見般美麗，讓它成為永恒，成為溫暖，成為經典…
遇見美好作文 29
今年新接一年級，第一天就發現軒軒小朋友一分鐘也坐不住。
從開學的第一天起，我跟媽媽談了孩子的聽課習慣，養成習慣。隔兩天又見了孩子的爸爸，孩子的奶奶，孩子的爺爺，分別談了孩子的情況，但是一直以來他的變化都不大。上課的時候，別人的書都在桌子上，他的桌子什么都沒有，書都掉在地上亂成一團。提醒完之后好一會兒，然后又恢復到了原來的狀態。
對于他的差習慣，上課時各學科老師都提醒，都教育。見了家長很多次，也給了家長很多建議，但是情況依然不容樂觀。
當他在班里有一點點的進步的時候，我都趕快表揚，希望能以他的優點來帶動，讓他改正缺點。
這兩天在班里強調了有關衛生的問題，我帶著酒精，讓孩子們用抹布沾著擦桌子。突然我發現軒軒小朋友把自己的桌子里里外外，左左右右，桌面桌斗都擦得干干凈凈，像新的一樣。突然發現這個孩子有這么大的.優點，抓住機會大肆表揚軒軒，發現從他的眼神里透出自信的光芒。在班里多次表揚，樹立講衛生的榜樣，發小紅花，發榜樣卡。突然這個孩子在這個鼓勵的帶動下有了改變，上課時候狀態比以前好了一些，還舉手發言呢！
希望這些驚喜，讓我發現他更多的優點，以他的優點帶動，樹立他的信心！希望他變得能坐下來，能認真聽講，做一名真正合格的小學生！
遇見美好作文 30
我很幸運，因為我在平凡的秋天，發現了其中的美好。
十月，夏季悄然離去，秋天緊跟上了腳步。人們似乎還沒有適應秋天的涼爽，懷念著夏天的熱情。
秋姑娘委屈極了，想要展現自己，奉獻出自己最好的一面。只要你留心觀察，就會發現：溫柔的陽光穿過樹枝斑斕灑在落葉上，親吻著我的臉龐。心靈手巧的她又為銀杏和梧桐縫上了金衣裳，在日光的呵護下散發光芒。
秋季一定是四季中最美好的吧！日間把夏季留下，日落還帶著秋風。空氣中夾雜著桂花的香氣，就連晚霞也沉醉其中，忍不住紅了臉。
陽光，落葉，秋風，如此般美好。看落日余暉，吹溫柔暖風。一切都剛剛好，沒有酷熱，沒有寒風。秋天踏月而來，豐收的果實便是她留下的足跡，秋風是他的信使，把遺憾帶走，留下新的'期盼，所有的美好不期而遇。
秋天也是調皮的，總與大雁們玩捉迷藏，讓他們找不著，一直向南去尋找；又愛講笑話，卻不與鳥兒聽，惹得他們“喳喳”直叫。可她在結尾留下了幸福：大雁飛到暖和的地方過冬，鳥兒練就了一個好歌喉，為明年春天的演唱做好準備。
秋天溫柔的很細膩，調皮的很可愛，總是靜悄悄的，無聲地把驚喜帶給人們，在四周藏下一些小美好。在生活的背后也有許多像秋天這樣的人，默默支持著你，守護、呵護你，即使是微不足道，但有一個詞叫“盡我所能”。所以，平凡普通，也抵過了山河萬色。
遇見美好作文 31
新的學期，新的開始，我揮別輕松愉快的假期，又迎來了新的班級。是的，這個班級雖然是從中班升上來的，但對于我來說就是一個新的班級，之前沒有帶過他們。我于他們來說是一個新老師，而他們于我又何嘗不是新的學生呢？
當我迎來這群可愛的小天使，內心帶著些許的期待，些許的`忐忑不安，又有些許的彷徨。不是第一次中途接班，知道中途接手的班級不如自己小班一手帶出來的孩子感情深，家長配合度也不如一手帶出來到孩子好。我有些害怕，也有寫膽怯，畢竟之前接手班級之時，各個家長的不認同，不理解，讓我們的工作很難開展。直到一個多月以后，家長了解了老師，才把心放肚里，安心的把孩子交給我們，認可了我們的工作。
那樣的苦澀，說實話，我不想再經歷一次，然而，事違人愿，我今年再次成為接盤俠，接下來這樣一個所謂的新班級，面對的依然是同樣的挑戰，家長只喜歡與熟識的老師交流，我就厚著臉皮往前湊，主動打招呼。微笑問候，輕聲詢問幼兒情況，慢慢的尷尬的氣氛變淡了，各個家長似乎也習慣了我這個厚臉皮的老師，愿意跟我交流了，雖然只是一點點的改變，但足以讓我欣喜不已。這比我預期的情況要好上很多。
遇見了這群小天使，就猶如遇見美好，希望在今后的日子里，我可以與小天使們和平共處，愉快的在一起學習生活，能跟家長成為朋友，做孩子們成長道路上的知心人，領路人！愿我們遇見美好，攜手同行!
遇見美好作文 32
因為我剛好遇見你，留下足跡才美麗！聽著、聽著思緒回到了青春里。很有意境的歌詞，感動到了自己！
遇見的總能找出美好，真正的美好是你自己用心發現的純樸。看到一句話，甚是喜歡，“好的愛情不是對視，而是看向同一個地方。”這是一種心靈的無語默契，是一種無言的心有靈犀，是一種“一切盡在不言中”的懂得，煙波流轉就能心領神會，這樣的姻緣，應當是最為極致最為幸福的結合。
和老公相遇在大學。大三那年，學校大一新生要舉行籃球賽，我們受邀當教練！我教女生、他教男生；就這樣一場平淡帶有心動的愛情故事在一幫可愛的男孩女孩拉扯下相遇！現在想起來，也會不禁的笑！好單純，傻傻的倆人，好可愛！應該感謝那幫懵懂的.男孩女孩！讓我遇見他！
聰明是一種天賦，而善良是一種選擇。他心地善良，讓人極富有安全感！平淡的生活偶爾也會帶來驚喜！自從有了女兒他變得成熟穩重許多，他會主動承擔家務，陪女兒玩到半夜不睡覺。深深的感受到他對女兒的呵護和疼愛遠遠超出了我的想象！我想，他對女兒的影響更是一份不可磨滅的印記！
有時候我會想，如果沒有遇見他，那我的生活會是怎樣的，是否如現在一般精彩？其實答案會是肯定的！時光待我如此美好，我又怎敢虧待它帶來的人和事。你給我最美好的，我便用力微笑。譬如，錢鐘書與楊絳，一生為一人，一人是一生。
我遇見你，遇見美好；你遇見我，遇見溫暖。如此，真好！
遇見美好作文 33
今天我在書中看到這樣一句話“孩子是每個人生命中的天使，但是往往我們站在了大人的角度去強制孩子，要求孩子做什么，忽略了孩子真正心中的想法做法。”
在《憤怒當了主人》中有一個案例是這樣寫的，作者的兒子在上小學二年級時，曾經有段時間情緒非常不穩定，于是作者和兒子有了這樣一段對話：父親:“最近誰跑到你身上了，怎么看你變得不太一樣了？功課也不寫，心情也很不好。”兒子：“是憤怒跑到我身上了。你忘記了嗎？它從我上幼兒園的時候就開始找上我了。”簡單的幾句對話就把壞情緒和孩子分開了，讓孩子自己認識到憤怒影響了自己。使用這種方法，孩子不會覺得是在指責他，也不會感到自尊心受傷，而是讓孩子當自己生命的主人，看看自己的生活到底發生了什么故事，自己找出解決之道。作者用擬人化的`方式讓問題開始有了自己的生命，這樣，孩子就有機會把問題分開，做回自己，問題是問題，人不等于問題，人是自己問題的專家的態度來和孩子互動，孩子在和我們對話時，就能站在一個有力量的位置，好好看待問題對自己的影響，以及自己和問題之間的關系。這時探討問題的來龍去脈就變得生動又有趣。用問題外化的方式和孩子互動，孩子會在很好的情緒及能量狀態下和我們對話。
遇見美好作文 34
看了很多的親子出行帖子，想著利用假期總是要帶孩子去哪里，最終敲定了此次出行的目的地，大連。
第一次帶著寶寶坐飛機，顯然新奇和激動已經把中午起飛的寶寶的瞌睡全部攆走了，孩子全程開心的感受著乘坐飛機的快樂，到達了目的地大連，對于從大鄭州出發的我們來說，大連的機場沒有帶給我們太多的驚喜，來到大連機場更加對自己是大鄭州人感到無比的驕傲和自豪。
此次出行的定位就是休閑海邊行，鑒于孩子的年齡小，舟車勞頓，我們直接滴滴打車抵達住地，第一次定的短租房著實給了我巨大的驚喜，房屋干凈，配置齊全，簡直有一種入住新家的.喜悅感。孩子們顯然也很喜歡這個將要入住的新家，在諾大的客廳里快樂的嬉戲，打鬧。
本次的行程安排的不緊張，不勞累，每天睡到自然醒，自己做好帶著新鮮海鮮的早餐，吃飽喝足趁著天氣涼爽再開始一天的行程，森林動物園，老虎灘海洋公園，海邊浴場，五天的時間里，孩子們玩的非常的高興，最喜歡的還是大連的海，那種深邃的藍藍的海總是帶著莫名的神秘和美麗。在這里值得一提的是大連的海灘，很奇怪，據說那里的沙灘都是從南方運送到這里的，因為大連的特別的地理環境造就了它別樣的地質類型，海邊更多的是各種礁石和小鵝卵石，光腳踩在上面，和孩子們咯咯的笑聲一起，體會一下那種特別的快樂和甜蜜。
很喜歡每年夏天可以帶著孩子去感受世界的美好，大自然的神秘，享受這樣的親子時光。
遇見美好作文 35
等風成海，等你走來。
——題記
“斯人若彩虹，遇上方知有。”我踮起腳，在你耳邊說出了這句話。
世間美好
我背過很多不同朝代的詩，走過很多地方的街，淋過很多不同大小的雨，卻只在最好的年歲里遇上了最好的你。
初夏和你一起來了，美好和我撞了個滿懷。
與你
“我的'夢想啊，主業是去找一個沒有人認識我的地方。開一家小藥房，副業是去播音和開飛機·······”
我轉了個身，“你呢？“
“我啊，當然是去好好攢錢啊，要知道，開藥房可是很貴的。”
然后我們便一起笑了起來，笑聲點亮了四面風，整個世界亮堂堂的。
“好啦好啦，去好好學習，你可是要開大飛機的人呢。”
然后你就把我從操場拐到了教室，寫我最不喜歡的物理。
夕陽從窗臺漏進，撒下一篇橘色，那是溫暖的顏色。
我又看向身邊專心致志寫物理的你，忽而覺得，物理也是蠻可愛的。
真好，與你。
環環相扣
自從跟了你走上了二十一世紀三好青年（這里也好那里也好什么都好）道路上，每一天，都值得記住。
使人期待。
你帶來了夏的寧靜，驅了浮躁，帶來了秋的柔軟，散了悲傷，帶來了冬的溫暖，融了冰涼。
對了，下一個春，我也要與你一起走過，直到再也走不動為止。
前路仍是漫長，夢想只能看到幽微的燈火，幸運的是，你與我，仍是少年。
幸運的是，風已成海，你已入懷。
遇見美好作文 36
寫作業的時候就聽見外面嘩啦嘩啦的，想必是風刮的樹葉在作響。
可愈聽愈不像風聲。莫非是下雨了？
我把紗窗打開，把手伸了出去。感覺到手上濕乎乎的。一滴、兩滴、的落在我的'手掌上。
很是驚喜??竟然下雨了。
約莫過了幾分鐘吧，我覺得外面聲音漸漸小了。
是不是停了？
我真不希望他停。雨是我在天氣中最喜愛的一個了。
這里很少下雨，好不容易下了一次、卻那么快的停下了。
可是再怎么想挽留也無能為力。我只好繼續寫作業。
完成作業時，已近深夜，早跨過了一天的分界線：十二點。
我癱在椅子上，后背的脊椎隱隱作痛。
莫名的困惑便爬了上來。
唉。除了作業還是作業，連下個雨，也將它那么快的帶走了？！
現實的夸張與無聊，讓我反感。
爸爸媽媽和奶奶都睡了。
偌大的房間了沒有聲響。
隱約聽見外面的小林子里有蟋蟀的叫聲。那么小的肢體卻可以發出那么大的聲響。
我到冰箱里拿出明天、不對是今天的早餐。我又順便拿了兩個油桃，準備洗洗吃。
聲響不小心驚動了睡覺的奶奶，她一般睡覺都很輕。她讓我幫她開一下窗戶，我走到窗邊，輕輕扳動了把手。聽到外面有狗的叫聲。附近的路燈瀉著月光白的顏色。
遇見了美好。
我把油桃洗了幾遍，拿起來咬了一口。
瞬間，之前的困惑都沒了。
真的遇見了美好。
在這種夜晚，遇見了那份寧靜淡遠，各種美好。
遇見美好作文 37
一天當中會發生成千上萬種完美的事，想要發現的話，就要去仔細觀察。
花開花謝一生盡
看著那長出種子的不死鳥，也就是落地生根，臨終之前也要為自我的下一代奉獻。那潔白的.月光照在它身上，顯得它那么大公無私。
我們做人也要這樣，互幫互助，關愛未成年人，照顧老年人，讓社會變得更加完美，讓祖國變得更加強大。
掃地身影為城市
這天，天陰沉沉的，我坐在喧鬧的公交車上，望著窗外，大街上十分干凈，正在忙碌的清潔工被冷風不停的吹佛著。看著他們遠去的背影，我由衷的佩服，他們不會怨苦怨累，每一天為城市的清潔而累死累活的，而工資也沒有多少。
清潔工，這個不起眼的職業，他們的精神卻是值得我們學習的，說清潔工是為工作為工資，倒不如說清潔工是為社會貢獻。
一件小事見人心
上學路上，我乘著公交車，清晨的陽光照了進來，可是天還是有些涼。突然，一位白發蒼蒼的老人上了車，好像一陣風就能把她吹倒。大家見了紛紛站起來讓座，小姐姐說：“奶奶，到我這來坐吧。”叔叔說：“大媽坐那里，我一會就下車了。”老奶奶感動的連連說“多謝！多謝大家！”我看見陽光照在大家身上，照出了大家的善良。
是啊，生活中有許多完美的事情，想要發現其實很容易，只要我們有雙慧眼，就能處處遇見完美。
遇見美好作文 38
不提作業，父慈子孝，一提作業雞飛狗跳。看似自嘲的一句話，卻道出了中國千萬家庭每天都會上映的場景。這似乎成為了我們一代代“傳承”下來的狀況。孩子不想寫作業，父母不想陪寫作業，親子關系往往因為作業變得脆弱，互相傷害。
如何才能用有效的行動來幫助孩子愛上寫作業呢？書中給出了以下幾個建議：
一、提前預設出錯率，允許孩子出錯。沒有一出生就是百分之百天才的孩子，所以出錯是正常現象，也是他們學習、成長的必經之路。預設出錯率，其實就是為了幫助家長，穩定自己的情緒，心態平和是良好溝通的開始。
二、真正接納孩子寫作業的慢。書中給出了三個建議：1、談判履約法；2、拆分任務法；3、激勵法。在這里要說一說談判履約法在使用時注意兩點，一個是拉紅線，要明確不完成作業不行這樣原則性的事情；另一個就是放權，告訴孩子作業時自己的事，自己的事情要學會獨立完成，不要形成依賴心理。
《媽媽知道怎么辦》這本書一種一些我們日常會遇到的問題，以及解決的辦法大致分享給大家了，其實里面還有一些拿來就能用的“工具”，如果有時間的'話大家可以讀一讀。
在這里，我用書中最后的一段話來結束本書的分享。
“被贊美詩每個人深度渴望，是對人性的滋養。它甚至是一種內心的力量和生活態度與哲學，贊美每個值得贊美的事物，我們總會和孩子一起遇見美好的未來。”
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