觀看表演作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的觀看表演作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀看表演作文1
下午三點左右，天還是亮的，陽光灑滿了大地，風呼呼地吹著。同學們興致勃勃地走向大禮堂，因為今天學校要舉辦詩歌朗誦表演。來到大禮堂，里面早已坐滿了人，但很安靜，偶爾聽到一些同學在討論著什么。我們班也不例外，排著有序的隊伍入場并就坐。
不一會兒，小主持人踏著輕盈的步子上臺了，她那動聽的聲音，和饒有節(jié)奏的語調，立刻吸引了全場的目光。頓時，整個大禮堂只能聽見主持人的聲音，以及回聲。
轉眼間，就輪到四年級三班表演了，只見大屏幕上出現了四個醒目的大字“我的祖國”。音樂奏起，搭配著一束束五彩斑斕的燈光，一位男生踏著自信的步伐，踩著音樂節(jié)奏出場了，他洪亮而堅定的聲音，讓人心潮澎湃。男生一誦完，緊接著又一位男生出場了，他步調緩慢，邊走邊誦，手還時不時地指向遠方，瞬間把觀眾帶到意境之中。就在這時，一位女生手握話筒緩緩出場，她身穿西服短裙，面帶微笑朝我們走來，她甜美而優(yōu)雅的聲音讓人感動，每一個字都像一顆珍珠，從她身上滾落下來，滾到每一個觀眾的腦海里，又像幾朵鮮花綻放在舞臺的每一個角落……三個主角一誦完，剩下的'一群人就開始齊誦了，響亮而又整齊的聲音打破了全場的寂靜，觀眾們目不轉睛地看向舞臺，表演尾聲，最后一排兩名強壯的男生，像變戲法似的變出一面巨大的五星紅旗，順勢高高舉起，在舞臺上方飄啊飄啊……
許久，觀眾們終于回過神來，向四三班的同學們報以雷鳴般的掌聲。
觀看表演作文2
去年暑假，我在成都玩，偶然一次，我聽幺爸說成都的游樂園內的動物園有馴象表演。我一直都很想去，終于機會來了，幺爸決定8月3日帶我去看馴象表演。
那天，我和幺爸來到動物園，啊！
我看到了大象：4根柱子似的腿支撐著大象的約有2米高身軀，晃動的腦袋上有兩只蒲扇似的大耳朵，又粗又長的鼻子，靈巧地卷著嫩草往嘴里送，特別不協(xié)調的是它的腦袋上嵌著一對小小的眼睛，和善地盯著游人。我好奇地問幺爸：“這象怎么沒有象牙？”幺爸說：“這只是母象。”
一會兒，隨著一陣陣悅耳的音樂，馴象開始了。大象在馴象員的指揮下先是繞場走了一圈，它一邊走一邊點頭擺尾，向觀眾致意，激起了大家一陣陣熱烈的掌聲。隨著優(yōu)美的`樂曲聲，大象又跳起了“迪斯科”，只見它四蹄有節(jié)奏地踏步，扭動著身軀，做出了種種逗人發(fā)笑的動作。
最有趣的節(jié)目是“釣魚”。只見大象用鼻子靈巧地卷起了“魚竿”，馴象員把一條條木制的假魚放在地上，觀眾們屏住呼吸聚精會神地看著大象怎樣“釣魚”。只見它用鼻子緊緊地卷住“魚竿”，在空中劃了一個孤形的圈子，對著“魚群”甩了過去，一下子一條“大魚”就鉤上了魚竿，觀眾中又爆發(fā)出一陣陣掌聲。我覺得十分奇怪，往前仔細看了看，原來釣魚竿上有塊吸鐵石，“魚”的頭上有鐵塊，魚竿一碰就“釣”上來了，真有趣。
這次的馴象表演真好看。
觀看表演作文3
10月31日是星期五，我們全校師生要去杭州劇院觀看愛國主義推廣工程大型詩誦會活動。因為是第一次舉辦這樣的活動，因此，同學們都對這次詩誦會都非常的期待。
天空雖然下著雨，但是我們每一個人都格外開心，小鳥在唱歌，連密布的烏云都低低的，似乎迫不及待的想要加入我們的'行列。
“詩誦會”馬上就開始了，我的心情非常激動，主持人是我校的周老師和駱老師。到場的嘉賓當中，竟然有胡雨澤先生。他可是《中華行》這本書的作者，看了書中那么多精美的古體詩詞，我已經對他佩服的五體投地了。
終于進入主題了，上午9點30分左右，詩誦會正式開始了。第一個節(jié)目就是我們學校二年級同學表演的《三字經》。“人之初，性本善，性相近，習相遠……"臺上的同學用舞蹈來演繹著三字經的內容，看得臺下的同學也不約而同地跟著念了起來，我和同桌興奮得隨著音樂一邊搖頭一邊背誦。輪到我們學校的同學的集體表演《為育才教育集團作》和《本字經》作品了。我目不轉睛地看著臺上，先是楊老師抑揚頓挫的朗誦，接著同學們聲情并茂地背誦，雖然同學背誦的聲音沒有像老師那么的動聽，但是我聽得出她們是很努力很用心地在背的。所謂臺上一分鐘，臺下十年功嘛！
最后一個表演的內容是《本字經》，在演員背的時候，有一些同學也跟著輕輕背了起來。我也隨著節(jié)拍一邊鼓掌一邊高聲朗誦。
時間過得很快，詩誦會圓滿結束了。我們也帶著激動的心情依依不舍的搭上了回校的大巴。在車上還有許多同學在背詩，更有許多同學在議論今天的活動呢！看來這樣的活動同學們真喜歡！
觀看表演作文4
第十屆紅領巾創(chuàng)造節(jié)拉開帷幕了。其中，最引人注目的就是航模表演。
星期四下午第二節(jié)課，廣播里傳來了聲音：“六年級同學請下樓……”我聽了一蹦三尺高，因為我們要去看航模表演了。
我們排著整齊的隊伍來到了操場邊，在跑道上排著一排迷你火箭，隨著倒計時“5、4、3、2、1發(fā)射。”一架架迷你火箭飛上了藍天，升空幾十米后，火箭上出現了降落傘，迷你火箭想小傘兵一樣慢慢下降，我有幸撿到了一架迷你火箭。
接下來，一架粉紅色的滑翔機起飛了，只見這架滑翔機一會兒飛到四年級教學樓上空，一會兒又飛到五年級教學樓上空，我的眼睛都來不及看了，于是我看到了五年級教學樓第三層。這時，一只小鳥飛了出來，“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說“我要和你一決高下，我不相信你比我飛得快。”粉紅的滑翔機好像接受了小鳥的挑戰(zhàn)，像接受了小鳥的挑戰(zhàn)，像紅色的閃電一樣，一會兒上升，一會兒俯沖，一會兒盤旋，可那只鳥兒也不甘示弱，快速地飛著。忽然，粉紅色的滑翔機來了個180度轉彎，與那只小鳥插肩而過，小鳥見對手技藝如此高超，便悻悻離去，整個校園成了粉紅色滑翔機一個人的舞臺，沒過多久，又有一大群鳥人來伴舞，成多了了校園一大奇麗的風景。
過了一會兒，粉紅色的滑翔機降落了，一架銀白色的`噴氣式直升機起飛了，直升機的機身噴出了很多青煙，雖然它的速度不快，但技藝高超，在它快要落地時，忽然又上升了幾米，讓人嘖嘖贊嘆。
今天的表演真是令我大開眼界，我暗暗下決心一定要好好學習，也要成為一名航模學家。
觀看表演作文5
我們又馬不停蹄地趕去觀看五D實景演出《大地震》。演出即將開始的時候，一群穿著各自工種制服的演員紛紛走上舞臺中間，主持人從現場觀眾中征集群眾演員，可惜小孩子不能參加。很快，消防員、護士、解放軍、老百姓方陣就集結完畢。
美麗的小鎮(zhèn)上，一對幸福的小情侶正在甜蜜地拍著結婚照。不一會兒，烏云籠罩著整個大地，臺上一陣慌亂，大家不知所措。傾刻間，房屋倒塌了，一位母親用自己的身體緊緊地守護著自己的女兒，而剛剛那對年輕的情侶卻已天人永隔。突如其來的一場大地震，將大家的命運都改寫了，我們仿佛聽到殘垣斷壁下的呼喊，石頭下的撕心裂肺。
一聲號令，中國人民解放軍從四面八方向汶川挺進，醫(yī)護人員、消防員也相繼趕到地震現場進行搶救。終于，在一片廢墟下，人們找到了那位被母親保護著的小女孩，大伙奮力地用雙手刨開廢墟，但是余震實在是太大了，救援人員隨時都會有生命危險，好多人勸解放軍放棄，但解放軍戰(zhàn)士卻并沒有絲毫動搖，他們依舊在不停的施救，小女孩終于被救了出來。強烈的地震沖垮了大壩，洪水如同猛獸一般倒灌下來。解放軍戰(zhàn)士就手拉手在大壩上筑起一座人墻，幫助受災人員撤離。最后，主持人讓所有人打開手機的.手電筒功能，霎時，這一束束光亮驅走了黑暗，為大家照亮光明和希望。
整場演出中，我?guī)状温錅I，為災難的無情落淚，更為戰(zhàn)士的英勇無畏而落淚，是他們帶給我們愛與希望，是他們讓我們的民族有了希望，他們是我們所有人的英雄。后來，我們還玩了水上樂園，和杰克船長一起航行探險。
歡樂的時光總是過得特別快，我們不得不打道回府了。
觀看表演作文6
星期六下午，我們來到操場觀看殘疾人表演文娛節(jié)目。
演出開始了，首先上場的是一群聾啞人大姐姐。她們表演舞蹈。她們演得非常精彩，動作非常整齊，連我們這一些正常的兒童都感到不及她們的整齊。
后來一位從小就給高壓線擊斷雙手的殘疾人叔叔出來表演書法。別看他已經沒有雙手，但是由于他的意志非常堅強，所以用腳練習穿衣洗臉，一直到用腳寫毛筆字。他上臺以后，有人為他拿來了凳子、筆、墨盒，鋪開了一張宣紙。然后，他坐到凳子上用腳握筆。接著，他將筆放到墨盒里面蘸上一些墨水，就到宣紙上寫起字來了。他就在我們面前用腳迅速地寫好了兩個漂亮的大字“騰飛”。他不但寫得快，而且寫得好。我跟他相比，簡直不用說了，那就是我的毛筆字寫得差到了極點，而他的卻寫得好到了極點，真是有天地之別呀！我想自己再不好好練習書法，那真是太對不起這一位叔叔給我們的表演了。他用腳都能夠寫得這樣好，我用手為什么不能夠寫好呢？我以后一定要好好練習書法，做好其他的'一切事情。
我坐在草地上覺得有點兒累，但是一看到殘疾人的表演，我就覺得自己決不能表現出一點累的樣子，因為跟他們相比，我們吃的這一點苦算得了什么！我一定要像他們一樣，苦練，堅持不懈，真正做到好好學習，天天向上！
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