我的傷感作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的傷感作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的傷感作文1
有一天，我再一次的看了一遍幼兒園畢業(yè)手冊。
我看著看著，發(fā)現(xiàn)了一件有趣的現(xiàn)象，就是一些小朋友寫字寫錯了，雖然我知道這是什么意思，但是我還是忍不住的笑了，比如說：我們班的薛尚東，他把很好的“很”拼音寫成heng了；還有我們班的蘇明凱把做飯的“做”寫成一個單人旁，加一個吉祥的“吉”，加一個反文旁。還有希望的“望”，他寫成上面是一個言字旁加一個月亮的“月”，下面是一個“王”字；司銳琦，他把能夠的“夠”的拼音寫成gon了；一個叫王梓煊的人，把我的畢書涵的“畢”寫成一個竹字頭加一個十；有一個叫盛詩雯的小朋友把小孩兒的拼音寫成her了……
雖然有很多好搞笑的地方，但是，我能夠看懂他們告訴我的事情都是在夸我，還有很多真誠的祝福，比如，祝我天天開心、越長越漂亮、祝我成為一名舞蹈家，甚至還有一個小朋友祝我考上心目中的大學，哈哈！我離大學真的'還有很長的距離喲！
我真的好不舍，我還清清楚楚地記得在幼兒園里學過的東西和做過的游戲。不過，我高興的是，我又遇見了小學的同學，我們六班的同學都很聰明，都很可愛，我又有了很多新的好朋友。
看這本手冊，我時而悲傷時而快樂，悲傷的是幼兒園的生活跟我說再見了，老師和小朋友都見不到了，快樂的是想起了許多我們在一起的幸福生活。雖然，這只是一本手冊，但讓我不會忘了他們。
我的傷感作文2
我這次的流淚真得很傷心，也許你們看了也會為我感到同情，那就聽我慢慢說下去吧！
那是我在星期天考完試的時候，數(shù)學的應用題蠻難做的，語文還好。我考試考到１１點３０分，才回家。今天回到家，我的爸爸竟然取出我的準考證，向我的姑父說了我的準考證號碼，叫我的姑父去問問我考得怎么樣。而我是堅決地不同意，因為我不想早點知道答案，考壞了就傷心，考好了就高興。
當吃晚飯的時候，姑父來電話了，我十分著急地等待著答案，但是又怕知道答案。這時傷心的.話來到耳邊，姑父說我的成績考得不太好，只有１４０分多一點，風華書院要１６８分才錄取呢，我還差２０多分呢！我當時嚎啕大哭，因為這是我重點升中學的考試啊，我竟然考得這么差。噩耗傳來，我連飯也吃不下，爸爸媽媽一直安慰我，但是我心里真得很難過，你們是不可能了解我當時的處境的。我直奔自己的房間，關門大哭起來。直到爸爸媽媽都來對我說：“慧兒，不要哭，沒有考上沒有要緊，只要你刻苦學習，什么都能成真的。爸爸媽媽都會支持你的。”我這才停止哭聲，偎依爸爸媽媽的身旁。我雖然停止工作哭聲，但是我的心里還是會很難過的，是不會有任何人理解我心里的壓力，甚至于我的父母都不會理解。
為什么樣樣傷心的事情都發(fā)生在我的身上，難道我真得那么好欺侮嗎？我現(xiàn)在真想站在高山上大聲喊，來發(fā)泄我心中的不快！
同學們，你們了解嗎？？？
我的傷感作文3
“嘰嘰‘‘，當我站在冰箱門前時，聽到了一種這樣的叫聲。開始我以為是電腦發(fā)出的聲音，可這時候爸爸說：“你打開那邊的紙箱子看一看吧！‘‘我驚喜萬分，因為這叫聲不是鳥就是雞呀。我可是很稀罕的！
當我打開時，看見一只還不會飛的小鳥展現(xiàn)在我眼前。他長著烏黑烏黑的羽毛，一展翅，便看見有一些發(fā)紅，這說明它很嫩。這時，我突然想起我們學過的'一篇課文————<<鳥情>>，課文主要講的是小作者把一只小鳥帶回家，養(yǎng)了它一個暑假，當暑假過完時，小作者去上學，到了學校，正在上課，突然一聲鳥叫打破了課堂的寂靜————作者養(yǎng)的鳥到了學校。這片課文說明了動物和人有深厚的感情。
這時也是暑假，我把爸爸揀的鳥養(yǎng)一個暑假，真說不定他也會很聽我的呢！！我樂滋滋地想著。
我馬上飛快地跑出去，給小鳥抓來螞蚱。可是它不吃，爸爸說：“它是氣的，過一會就沒事了。‘‘聽了這句話，我才把心放下了。果然，到了下午，它張著口“嘰嘰‘‘地叫著，這時我可高興了，馬上給它拿過螞蚱來，它一口就啄了去了。那時欣喜的心情就不用說了。
因為它很能吃，早上我貪睡，所以爸爸就用水給它泡米吃，但是它小，不能喝水，所以它導致拉肚子死了。這時，我非常悲痛，它吃進螞蚱時的情景一遍又一遍地浮現(xiàn)在我眼前。我真的很悲痛，我因為這件事還哭了好幾場呢！
我的傷感作文4
今天是星期三，下午的第三節(jié)課是班隊活動課。老師在上課以前就告訴我們這一節(jié)課先要評出班級中的植材之星，然后進行選舉班干部。
我想自己成績不錯，應該可以和同學競選中隊長。
上課后，首先進行評選植材之星。我那時非常樂觀，所以不管什么同學報什么植材之星，我都投票表示同意。小張怡當……之星；沈學偉當……之星……
評好了植材之星后，接下來競選班干部了。老師說：“現(xiàn)在，中隊委員有許多空缺，請你們自己報名參與競選。”我聽到中隊委員有空缺時心里高興極了，這不是告訴我一個最好的消息了嗎？我的心情更加高興了。但是當同學們一個個站起來報名參加競選時，我卻沒有勇氣舉手。一個個中隊委員給一個個同學當上了，而我卻還是不敢舉手參與競選。因此，我什么也沒有當上。我想到自己為什么不敢舉手呢。因為我害怕我舉手站起來報了名以后，同意我當班干部的'人會非常少，因此還是會落選的，所以我一直猶豫著不敢舉手報名。
當老師讓新當選的班干部上臺去發(fā)表演講的時候，我羨慕死了。我卻只有坐在下面看他們演講。我看著他們那一張張笑臉，臉上露出了當上班干部的喜悅，自己的心里一點也高興不起來。
我好傷感！我想今天為什么自己不敢舉手，因為自己太猶豫了嗎？還是因為……
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