我的世界作文(匯編15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我的世界作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的世界作文1
如果我是一只老鼠，那么我的世界將是偷雞摸狗與逃跑共存；如果我是一只小腦，那么我的世界將是捕食與翱翔兼半；如果我是一只豬，那么我的世界就只有吃跟睡，或許還可以散散步、聽聽音樂，倘若我是生在日本的豬。但是我是人類，假使一個人類的生活只是周而復始地做著相同的事情，那真是枉費此生！
曾幾何時，我的世界猶如老鼠兄一般。由于年幼無知，性格十分頑皮，那脾氣可說是呼風喚雨。屢次與小伙伴們共同謀劃，如何戲弄他人。于是就有了偷雞摸狗的戲弄過程，在他人得知被捉弄時，我們就得開始逃跑，否則會被揍得很慘。
如今，我的世界就像小鳥姐一樣，但她是捕食，我是捕獲知識�，F在，我努力地汲取知識，充實自己那原本空蕩蕩的.、敲了還會有回音的腦袋，還不就是圖個富有。一方面，是因學識淵博，在思想上，心靈上的富有；另一方面則是物資財力上的富有。畢竟當今，知識與資產成正比。而且，這是在為之后的自由翱翔做鋪墊。如果沒有知識作為基礎，就算你僥幸自由自在的翱翔，可是談笑間，言語間，你那粗俗的本質將會原形畢露，那多失顏面！所以，趁現在腦力、精力都還旺盛有余的時候，我會努力“捕食”，以助將來飛得更高更遠。
幾十年后，我想，也許我的世界會如同豬爺的世界。在經歷過那煙波風雨、燈紅酒綠、歡聲笑語、刻骨銘心的翱翔之后，我會退出江湖，在家修身養性，調養那被折騰得不成樣的小心肝，小腸胃。于是我會盡力地吃，使原來消瘦的體膚再次變得圓潤；我會努力地睡，是那如同國寶般的黑眼圈離開我的世界，使那暗淡的皮膚再次恢復光彩。偶爾到公園散散步、打打太極，偶爾在家聽聽音樂、回想回想當年。
這是我現在所認定的“我的世界”，也許有些風趣幽默，因為太過草率地將三種動物的世界并合起來。但我希望的只是如此，簡單而又充滿激情與挑戰，復雜中又帶有特定的步驟與玄機。
我的世界作文2
一天，我醒來，發現自己躺在一個有方塊組成的世界。在那個世界里，地上站著許多羊。
你可以用手去打死他們，他們也不會傷害你。他們會掉許許多多的羊毛，有白的，有紅的，有綠的，五顏六色，好看極了！走出羊群，我來到了樹林里，用手對著木頭使勁地打，不出多時，我就有好幾塊木頭了。我用木頭造出木棍、木板和工作臺，我又用這些東西拼出了木劍、木鏟、木鎬、木鋤、木斧。有了我的世界四大神器和木鎬后，我拿起木鎬，對著石頭就是一鎬，幾鎬后，我就有了許多一塊塊的石頭。我用石頭造出了石劍、石鏟、石鎬、石鋤和石斧。黑夜慢慢地來臨了，我急忙用羊毛做了一張床，用木塊搭了一間房，再用木塊做了一扇門，并且安了上去。這時，周圍傳來了僵尸的'呼叫，我心里傳來一陣陰風，我急忙打開門，躲了進去，躺上床。一下子，幾秒鐘后，來到了白天。我又出門干活了。我翻山越嶺，耗盡了所有的食物，就在我快要絕望時，我終于找到了一個礦洞，還帶著礦車呢！我坐上礦車，向底下開去，簡直就是過山車，我被轉得頭暈眼花，差點從車子上摔下來。到了接近巖漿層時，我找到了鐵礦。我拿著石鎬，對著鐵礦就是一鎬。耶，我獲得鐵礦了！
我趕緊用石頭做了一個熔爐，我趕緊把挖來的鐵礦沙放進去，拿起木頭當燃料，經過一番燒煮之后，鐵礦砂終于變成了鐵。我拿起一塊鐵，把它與木棒合成鋤、鎬、鏟、斧、劍。我看天色也不早了，就趕快乘上礦車跑回家。我在家里舒舒服服地睡了一個大覺。醒來后，發現自己躺在家里的床上，哈哈，原來我做了一個夢。
我的世界作文3
每個人都有創造世界的能力，每個人內心都存在一個自己的小世界，這里面承載了內心深處的希望與追求，我也不例外。
自由的深淵
我的世界里有一條長長的裂谷，在裂谷的最低處、深淵的盡頭，是自由的地獄。這里沒有人，只有鬼魂；這里也沒有法制，只有自由。每一只惡鬼都擁有無限的自由和權力，可以欺騙，可以背叛，可以搶劫，可以殺害。他們在滾燙的巖漿里胡作非為——因為他們早對這灼燒的痛苦和良心的譴責麻木。他們可以隨時跑出去，但他們自甘墮落，反倒害怕人間與天堂的規則約束。
這間地獄處于自由的深淵，所以來自天堂的曙光從來都照不進去。
禁錮的美麗
我的世界里有一座天堂。這里只有天使，沒有人；這里也沒有罪惡，只有嚴苛的法制。每一位天使都擁有連圣人都無法擁有的美好品質，這是嚴苛的法制能帶給他們的唯一好處。天堂里的秩序是天使們共同維護的（事實上這里沒人管也不會亂）他們每天準時起床，準時洗漱，準時上班，準時吃飯，準時下班，準時睡覺。他們唯一的工作就是看著人間發呆，因為他們管不了人間。天使們的'臉龐個個都俊俏得出奇，因為那是同一張臉。(這是為了公平）
天堂的確十分美麗，因為里面禁錮著美麗的擁有美好品質的天使們。
真實的繁華
在我的世界里，在地獄和天堂之間，有一個繁華的人間。人間很繁華，因為他包容了一切善惡。在這里，人們擁有自由和權利，卻不會像地獄的鬼一樣為所欲為，在這里，人們擁有美麗的身心，卻不會像天堂的天使一樣機械地生活。每一天都是新的一天，每一天都會遭受不幸與幸運；每一個人都獨一無二，每一個人都有自己的價值和意義。只有在這里，才有最繁華的享受，最真實的存在感。
我知道，沒有真正的天堂和地獄，他們只存在于我的幻想中。我熱切深愛著人間，無論是甜是苦，他都令我明白——原來我還活著。
我的世界作文4
天空中布滿了烏云，下起了蒙蒙細雨。我的心仿佛也如這細雨般波動了起來。這一天，總覺得會有什么不如意的事情發生吧！
“鈴鈴鈴……”上課鈴聲在不經意間敲響了，我們乖乖地回到了座位上，這時，同桌盯著我的臉看了好一會兒，突然冒出一句話：“你臉上怎么有好多痘痘哦！”我的心頓時咯的一下，“痘痘”，這個對我來說充滿陌生的詞令我完全驚呆了，天哪！我怎么可能長痘痘呢！下課了，我急忙向同學詢問，可結果還是一樣，天哪！這莫名其妙的.痘痘到底是何方神圣！
過了一會兒，語文老師來了，告訴我們最近風疹很嚴重�！笆裁�？風疹！”同學們對這完全陌生的名詞露出了驚訝和好奇的目光，語文老師在講臺上對風疹侃侃而談，而我的心則是徹底地掉到谷底，比窗外的細雨更加的悲傷。我極奇驚訝，嘴巴張成了一個“O”型。我下意識摸摸臉，一點一點紅紅的，而我的身上的確有一點癢癢的，天哪！我該不會得的就是——風疹！
不出我所料，果然，經過老師的確認之后，我立馬背上書包乖乖回家去了。唉！說實在，當風疹 “患者”的滋味可真不好受，這回，我的心可不止是下小雨了。
不僅是面臨著落下功課的負擔，還有更大的考驗等著我。沒過幾天，我臉上的一點紅紅的，不僅沒有變少，反而變得越紅了，紅色的小點如同惡魔般肆無忌憚蔓延在我的身體，無奈的我只能任“風疹”宰割。每天喝著很苦的藥，我真想回到班級里去，也許只有在這個時候，才能感覺到團體的溫暖吧！
終于，“風疹”這個侵略軍被疫苗趕盡殺絕了。當我再次跨入校園時，我才發現這熟悉的校園是多么令人懷念。也許，是在分離之后，我才會對這個班級有了更深的情誼。
我的世界作文5
她，就像一道光，闖入了我的視野，照亮了我的世界。
我和她第一次密切地接觸是在四年級。那時我是一名讀報員，她是剛被老師選中的讀報員。我作為一個已經有一年經驗的“老”讀報員兼她的同班同學，被老師派去教她怎么發報紙以及讀報。她學得很快，我也教得輕松。就這樣，我和她算是朋友了。在之后的備報和讀報中，我會督促她去讀報，她也會督促我多寫作文去投稿。
我和她的關系發生變化的時候是她被老師調到了我旁邊，成了我的.同桌。剛知道這個消息的我們是真的開心。當時她是語文課代表，我是班里成績中上的學生，她就讓我和她一起登記語文默寫。我們配合得很好，但有時還是免不了一些小摩擦，我們也都把它們解決了。（前面交代了我和她的相知，與習作主題“你的光亮照亮我的世界”關聯不大，建議略寫或者一筆帶過。）令我印象深刻的是軍訓那一次，我和她在一件事上產生了分歧，需要完成的作品也沒有完成。許是心里的勝負心理作祟，我和她都沒有開口。經過一晚的沉淀和與老師的交流，我們都向對方道了歉。那是我們時間最長的一次“冷戰”，以前的可以說是玩鬧了，這也讓我們更加珍視我們之間的友誼。
六年級的寒假是個令人難忘的假期。它是我小學期間最后一個寒假。我和班里一些同學約好去玩，她也在其中。我和她會合后，在路上聊了很多，結束后，我又和她去了那家常去的奶茶店，點了兩杯常喝的奶茶，坐了下來，輕聲地交談著以后……
有那么一束光，照進了我的心里，也照亮了我的世界。雖然現在我們不在同一個初中上學，以后也不一定在同一個高中、大學上課，但請記住是你的光照亮了我的世界，你讓我變得越來越好。愿我們的友誼地久天長！
我的世界作文6
畫紙上，鉛筆下，有我建立的世界。渾濁黯淡的忘川與鮮亮明媚的楊枝甘露，美好的少女與蹁躚的少年。
我的世界如此的變化多端。我常常在我的世界中流連忘返，那真是一個偌大的夢幻世界，只有你想不到的，沒有我描繪不出的。美麗的尖耳的牡丹花精在懷抱琵琶柔聲吟唱，側耳傾聽的是冷漠迷人的河神；來自冥界的傷心小鬼偷偷躲在幽暗的河畔與螢火蟲講話；英武的將軍手持長劍，獨守邊疆……存在于幽暗與光明、快樂與憂傷，幸福與痛苦之間的平和的凈土，是我的世界。不是沒有哀傷的烏托邦，也不是哀鴻遍野的煉獄，只是平靜地存在于天地之間的清幽世界，僅僅是這樣。
在安靜的時候，我喜歡一個人坐在窗邊，聆聽風的低唱，觸摸陽光送來的熱度。微微閉上眼，構想另一個世界里的一切，再用鉛筆細細地描繪出我心中的世界。密密的細線排出了一片片高大或低矮的樹林，柔和的曲線則勾勒出了一條條蜿蜒的河流小溪、湖泊池塘，那世界的生物——我筆下的孩子們，或歡喜或悲傷，靜靜地站在風景的'一旁，小心翼翼地守護著屬于我們的世界，等待著、盼想著更美好的未來�？粗切┓路饛埧诳烧Z的小人兒，我突然不爭氣地傷心了。
原來，一張紙的距離是那么遙遠。原來，我永遠不能進入自己創造的美麗世界……握著鉛筆的我，身處殘酷堅硬的現實，而鉛筆下的他們，卻可以安然享受我為他們創造的夢幻仙境。這真是不公平。每每想到這里，我都會慢慢地停下手中的鉛筆，垂下眼瞼，貪婪地盡情妄想我在筆下世界中的一切一切。閉上眼，就再也不想睜開了。我輕撫畫紙，指尖好像傳回了一點點微弱卻鮮活的熾熱——生靈的溫度，我是那么渴望能夠碰觸到他們真正的體溫啊。我想，我和這個自己創造的世界，是不是像凄美的曼珠沙華一樣，命運糾纏在一起，卻永遠錯過了對方。令人痛苦的想法，還是停止吧。我悄悄地對自己說，我該高興才對，在這個偉大的世界，我是神。
細膩的鉛筆結束了最后一筆，我依然享受著創造世界的欣喜中。鉛筆下，是我的世界。
我的世界作文7
“剛翻過幾座山，又越過幾條河，崎嶇坎坷，怎么它就這么多?”唐僧，你的光照亮我的世界。
跌跌撞撞磕磕絆絆，行走于一片黑暗世界中。濃重的黑似話劇的幕布，不透一星半點的光芒，壓得我喘不過氣來。那一片黑，是對數學的絕望，是不懂的悲哀，是成績的諷刺。我，想放棄了。
隨手翻開《西游記》，世界隱約變得亮了些許。
茫茫黃沙。
你一襲袈裟，騎馬西行。熱浪陣陣，逼得眾人時不時地要后退。這八百里火焰山，于你，便是一方漆黑的天地。
當徒兒爭論不休時，當居民勸你返回時，你，沒有動搖。只是指著遙遠的西方，垂下眼瞼，但隨即又昂起頭顱，輕啟朱唇，你用細微而堅定的聲音說道：“我只欲前往有經處�！�
夕陽西下，為你打上一層朦朧的光，堅毅的雙眸直盯西方，飽含熱情向往堅持，想必連如來佛祖都會驚異：一個耳根子如此軟的凡人，竟會有如此魄力!你身上的光，絲絲縷縷地漏進我的世界，打上一縷縷光束，驅散了點點黑暗，如同被水稀釋的黑墨水般，隱約可窺見前方景物。
忍不住在心中輕問：“為什么一定要過那火焰山?回去仍可做你的大唐圣僧，或者做個女兒國國主，豈不是很是愜意嗎?”
“因為，它在那里啊!”你似聽見我的疑惑，“我選擇了西行取經，既然決定做一件事，那就要從頭到尾認認真真的堅持下去。若中途放棄，豈能稱之為‘持之以恒'?西行已始，又寄托了全國的`希望于我。我，唐三藏，必定要堅持到底，方無愧于天地良心。”
剎那間，你身上噴發出萬丈霞光，打碎了我那個黑暗的世界，你的光照亮我的世界。我，似乎明白了什么。
重拾角落里的試卷，對著“滿江紅”，我一點點耐心地反復琢磨，退出“退堂鼓演奏隊”，持之以恒，一道道，一張張……我驚喜的發現，三個月后我的數學有了明顯的進步。
“去你個山更險水更惡，難也遇過，苦也吃過，走出個通天大道，寬又寬……”你的光亮照亮了我的世界。
我的世界作文8
每個人，都會有抽離的一瞬間，迫切地想回到自己的小世界，想感受清風的拂掠，雨水的洗梳，鮮花的擁抱，綠草的親吻；想回到那片純真的藍天下，拋開一切的煩惱，盡情地享受大自然給予的洗禮。
小時候，我在鄉下外婆家生活，那就是我的世界。在鄉下，天空是純凈的藍色，云朵大片大片地飄過藍天，沒有繁華城市的消毒水氣味兒，一切，都是美好的。我就是在這美好中度過了一個個春夏秋冬。
大院子里的楊樹，是我和小伙伴們娛樂的最佳場所：捉迷藏，大家一個個往樹底下躲。楊樹的葉子在每年秋天都會落下很多片，但是蒼老的它這么多年依舊挺著身軀，屹立在我們的.大院里，像士兵一樣站著崗。
在隔壁姑姑家的東南方向，有一條小溪。那條小溪的溪水清澈見底，依稀能看溪底的卵石，溪里沒有魚蝦，但蝌蚪倒有不少。小孩子們常常會溜到溪邊，用自己喝水的杯子抓幾條小蝌蚪，可是回到家還是少不了一頓打罵。
大院子對面的農莊里有一片瓜田，莊主是一個大好人，每當我們這群小孩子蜂擁而至涌進瓜田時，莊主必然會拿出一盤紅艷艷的西瓜請大家吃，我經常吃過頭鬧肚子。
每當到了傍晚，少女摘下面紗，中年人綻開了略帶皺紋的笑臉，大家一起圍在桌旁吃飯。在冬天時，經常幾家人一起吃飯，一起搓著手，吃著熱騰騰的飯菜，心中也會像開了暖氣一樣熱乎乎的。
回到了摩登城市，聽著高跟鞋“噔噔噔”敲打地面的聲音，我發現自己坐在沙發上看電視，空調發出低頻率的“嘀嘀”聲。我陷入了沉思，我發現我想要的不是現在的生活，而是曾經那個純真的小世界。
我突然覺悟，我的世界并不是現在，而是曾經。曾經的那份美好，還會回來嗎？
我的世界作文9
空氣中的溫暖不會太遙遠，冬天也仿佛不再留戀，窗外陽光正好，從指縫間看去依舊燦爛如昔。遠處街道上空飄來淡淡的清香，記錄著這座城特有的味道。
站在陽臺，享受著初升太陽贈予的溫暖，視線落在不遠處的街道，來來往往的人群開始了新的忙碌，廚房也響起了鍋碗瓢盆奏起的交響曲，在時間的流逝中，世界的秩序也悄然運轉開來。
發呆之際，只聞街道隱隱的傳來幾聲叫賣聲，空氣中也彌漫著早點的味道，此時，我的肚子也唱起了“空城計”，轉身，離開陽臺，不經意間瞥見母親在廚房忙碌的身影，流暢的`手法，仿佛這個動作已經做過了千遍萬遍，淡淡的晨光為母親鍍上了一層淡淡的金邊，感慨著母親那無私的愛的偉大之處，卻也矛盾的認為這愛是平凡的，這樣的母愛幾乎每個人都感受過，平凡而又偉大。我從未想過有一天會將這對反義詞放在一起。
我呆呆的在那里站著，整個世界都安靜了下來，我望著母親，她眼神專注，仿佛在做一件多么偉大的事情，連站在她身后的我都沒有發現。驀地，一陣微風拂過，夾雜著香樟樹的清香，回旋在我和母親身邊，我的心也驀然一動，仿佛有什么要破土而出。
母親終于忙完了，回頭便看見了我，四目相對，陽光掃過她的臉龐，在臉側投映出一個光影明滅的圓圈。她的目光似是暖陽，仿佛跨過千年，亙古不變地穿過空氣的氤氳著陽光和浮生，沒有任何文字和語言，只有燦若夏花的笑容，直擊我的心房。
我回過神來，只見母親招呼著我坐下來吃飯，又開始了新的忙碌，我急忙去幫助，嘴角綻放出釋然的笑容感嘆著這平凡撐起我的世界!
我的世界作文10
世界燦爛盛大，多姿多彩，每個人所感受的世界各不相同，有的充滿溫暖，有的陽光明媚，有的黯淡無光……但是，總有一個世界是你所向往的，那是屬于你自己的世界。
那是一個周六的下午，太陽毫不吝嗇地將束束光芒灑向大地，使大地泛起金色。在蔚藍的天空中，有幾朵皎潔的白云慵懶地伸著腰，一切都顯得十分和諧。我漫無目的地走在小路上，不知不覺中，便走到了公園處。既然天氣這么好，那就去公園里玩一會兒吧，順便放松一下，反正也沒事干。
周圍的群山連綿不斷，高低起伏，像一個屏障一樣將公園圍了起來，給人一種十分安全的感覺，再往公園深處走，便可以看見一片樹林。樹木郁郁蔥蔥，高大挺拔，令人心曠神怡，一派清新的景象。微風徐徐吹來，樹葉簌簌作響，和諧動聽，似乎在演奏一場悠揚婉轉的交響曲。陽光透過樹葉，照射在我的身上、我的臉龐，給人十分溫暖的感覺。不遠處，有一條小溪，河水清澈見底，在陽光的照耀下，閃著粼粼波光，顯得十分溫和，在微風的.輕撫下，河水微微波動，蕩起漣漪，多么美好的景色��！
走累了，便直接躺在草坪上，小草柔軟嫩綠，令我身心舒暢。抬頭看天，太陽已經開始下落，天邊被染上了金黃色，中間還夾雜著一些粉紅色，兩邊翠綠的樹在為天空作陪襯，使天空更加美麗。天空中還時不時飛過幾只歸巢的鳥兒，為這恬靜的意境增添了一絲活力。閉上眼睛，溪水潺潺作響，在耳邊回蕩，交雜著樹葉簌簌的聲音，還有幾聲鳥鳴，給人聽覺上的一種享受，讓人陶醉其中，忘卻一切。這樣無憂無慮，自由自在的美好境界，是屬于我的世界，也是我向往的世界。不用在乎任何事情，這樣的人間仙境，誰不向往呢？
世界是變化莫測的，是讓人捉摸不透的，但總有一個屬于你的世界，一個你向往的美好世界，可以讓你享受的自由的世界。
我的世界作文11
“……沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。凈渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！�
爭渡，怎渡？
月光斜射入鏤花的窗子，灑在床沿上，被驚醒的我靠著床頭坐著，想著未來，想著如這月光一般奶色的、迷茫的未來，不由得心生不合時宜的絲絲寒意。
中考臨近，怎渡？怎渡？
解衣欲睡，猛然間發現書房閃著燈光。誰？難道是爸爸回來了？
我躡手躡腳走進房中——果然是爸爸。
我慢慢走近，只見他伏在桌子上，一頭亂發，一臉疲憊，嘴巴一張一翕，均勻地呼吸著，發出細微的鼾聲，整個身子輕微地一起一伏。再看，他交叉的雙手壓在一張英語試卷上。
對了，他一定是在幫我抄英語錯題。我回頭一瞥身后的鐘——十二點二十分！我愣在那兒，一陣愧疚之情襲上心頭。
父親，這一刻，月光，燈光……溫柔地舔著你的臉龐。你的呼吸和著不無涼意的夜風，吹動了你的工作證。
呀，你這些天不是去海門上班了嗎？怎么此時西裝都沒有脫，就為我抄起了錯題？
也許是父子有心靈感應，你忽然被我的愧疚心潮驚醒，抬頭看見我，一臉詫異。然后似乎領會了什么，一邊奮筆疾書，一邊說：“兒子，去睡吧，爸爸回來是想陪你幾天的。后來想起來錯題還沒抄完呢……這不，抄著抄著竟睡著了�！�
我一時無語，許久只憋出了一句：“睡吧，爸。我們都睡吧！”
“還有一個多月就要中考了，你快睡去，睡足了才能加油哦！”
我知道老爸的脾氣，只得退出書房，帶著那久違的笑容，看著燈光下格外溫柔的你、格外給力的.你、格外高大的你。這一刻，絲絲涼意早已退去，周身洋溢著生命的活力和春暖花開般的幸福感。爸爸，我會努力，更不會放棄。
回到房間，又一次與李清照對話。生活如一葉扁舟，怎渡？怎渡？有父愛撐起天空，有父親的大手為我把舵，定能驚起我的自信，揚帆遠航！怎渡？怎渡？爭渡，爭渡！
那一刻，我的世界開遍春花，貯滿動力！
我的世界作文12
猛然抬頭，陽光正好。
又是這個分數，又是這般落寞，又是這樣一個人拖著沉重的步伐走在回家的路上。
心，在顫抖，手，在搖晃;眼在流淚。
一次次的付出，換來的卻是一次次的失敗。
我無力地錘擊自己的胸膛。為什么?為什么?一次比一次無力，一次比一次落寞。
月光在大地上鋪一層又一層皎潔的地毯，冷風來夾雜著冬天特有的幾分寒意。是心田的冬天，萬物凋零，到處一片死寂。
我告訴自己振作起來，可是眼淚依舊像斷了線的珠子，啪啪噠噠，聲音扣在我心上，一陣陣痛心和苦澀一齊涌上心來，帶來一場暴風雨。
我勉強打起精神，腳步卻怎么也快不起來。路旁一聲顫抖的呼吸聲引起了我的注意。
我擦了擦眼淚，定睛一看，那是一位老人，胡須蓬松，似乎很多年沒有修剪了。他的兩只眼睛空洞地凹了下去，手中懷抱一把二胡，包得那么緊，那樣深。寒風吹打著他身上單薄的衣衫，嘴角卻依舊帶著一抹微笑，那樣快樂，那樣滿足。顯然，這是一個以乞討為生的流浪藝人，而且還是個盲人。
然而，那個笑容，那個睡著時恬靜的笑容，卻穿透我的靈魂，縈繞在我心頭，久久地揮之不去。
他是怎樣的`窮困潦倒，卻依舊這樣滿足地笑了。我突然抑制了自己悲傷的心情。
我不過是一次沒考好，還有下次呢?畢竟，我還有親人、朋友給我帶來生活的希望。與他相比，我算什么?與他相比，我的行動簡直就是對生命的褻瀆和大不敬。
我頓時煥發了希望，陷入寒冬的心田又長出生機勃勃的綠芽，冰雪消融。
猛然抬頭，我的世界里早已充滿了明媚的陽光。
我的世界作文13
我的世界與所有人都一樣，很平淡，但又與所有人不一樣，我要活得有意義、有價值。不白浪費任何時光。
有人曾說過：“學無止境�！蹦敲矗腥说氖澜�，都一定在學習。
勞動。
生活是位老師，它無時無刻都在教我們做人、做事——生活教給我最大的道理是勞動。不勞動就會被社會淘汰，被生活淘汰我就曾目睹。
街上，除過行人與游人，只剩乞丐。他們干的是什么��？那骯臟的人、白凈的盆，滿街行乞。吃的是見不得人的“食物”，喝的是不干不凈的“水”。這種樣子，既叫人憐憫，又叫人生氣。他們為什么不通過雙手勞動呢？
每當遇見他們我就立馬想起“勞動”！
我的世界，有一層概念那就是勞動，這是生活的基本。我的房間，每一天都被我打掃得一塵不染，我家地板，每一天都被我擦得不留一點灰塵。我想，這都是我應當做的，父母可不應該白白供我們吃住，我們更應該多幫助他們做事。
讀書。
書是一位向導，引令我們走向知識的海洋。我們任何時候都不能放棄讀書，它使我們的精神世界，得已成長。
在學校，語文、數學、英語、科學等等書目，都使我們進步，學得更多知識，因為我們都得上學，我們的才不會變得呆滯。
家中，我們也要利用課余時間，來補充我們課外的知識，不浪費時間。正所謂：莫等閑，白了少年頭，空悲切。
我喜歡讀書，無論是令人深思的歷史，構思奇妙的小說，還是蘊含大道理的`名著，我都愛看。因為我知道，不看書，我的精神世界就不得已成長。
練字。
中國漢字，使中國文化能博大精深，是中國人民的瑰寶。我們要發揚它。每天是晚上，我都拿著我的鋼筆，在我的書房中“風雨無阻”的練，作為中華人民共和國人民的一員，我要發揚中華漢字。
勞動、讀書、練字鑄就了我的世界，這樣有意義地活著，真好……
我的世界作文14
又是這個奇怪的方塊世界，又是這個一手拆天下的世界，雖然之前來過一次，但上次的探索也止步于木板了，這次一定要好好摸索一番。
我往身邊最近的那棵樹走去，但這次的樹干是白色的，上面有些許黑點，我管它叫“白樺樹”。我摸摸這棵白樺樹的樹干，卻驚奇地發現這里的樹木并沒有杈枝，而是像電線桿一樣直直地立在那里。
我用之前的方法把木頭放在一個方塊的正中央，果然變成了四塊木板，我又把木板放在地上，一陣搖晃后變成了兩個小木板，這又能做什么呢？我抱著這種想法把它放在方塊上方，但這次沒有放準，不小心放在了偏右下的位置。過了0。3秒的樣子吧！小木板就變大了一點兒，自己到了正中央，但沒有什么反應，于是我用手碰了一下，它居然變扁了，但立刻又變回來了，我才意識到這是一個按鈕！
我又用兩個木板擺出“1”形，得到了兩根木棍！但我的好奇并不止步于此，我又用了個木板擺出一個“L”形，成功了！于是我又試了一試用四塊木板擺出一個方塊，這次有了一個側面帶有鋸子和錘子的方塊，上方畫著一個九宮格。我好奇地用手上的'木板點了一下中間的格子，結果我手上少了一塊木板，中間的方格上多出了一塊小型木板。
接著試試，我又在上面一個格子里放了一塊木板，側面就出現了一個木棍的影像。如果在下面放一塊木板，又會怎么樣？結果我一不小心拿成了木棍，虛影竟變成了一把劍。我揮手碰了一下虛影，上面的材料不見了，而我手上又多出了一把劍！
這下有了劍，我就可以好好教訓一下之前追著我打的壞蛋了！哈哈！我不禁笑了起來……
我的世界作文15
悲傷的月光曲，如行云流水般的藍色多瑙河；悠揚的菊次郎的夏天，都是我的世界中那小小的，跳動的音符組成一個個動人的琴曲。
自四歲起，因為向往，學起了鋼琴。想象著，想象著自己被炫目的燈光照耀著，臺下有萬千觀眾聆聽著那神奇又美妙的音樂。
第一次彈鋼琴，撫摸著琴鍵，只感覺到了冰冷和黑白。曲子——免談，雜音——一串�！皨�，我怎么只彈出了那難聽的聲音？”我對媽媽哭訴著。媽媽笑著告訴了我答案。
六歲，彈起了巴赫的小步舞曲，那屬于我的黑白世界，被添上了一抹新綠，如一顆嫩芽長在了這黑白無味的世界中。曲子激昂而又沉靜，快樂中的些許悲傷不經意間流露了出來，致使我每天都要彈幾次，座在琴凳上，深情的彈奏，如今還能閉著眼睛把它流暢的彈下來。
土耳其進行曲，是七歲那年一直在體會的一首快節奏的`琴曲。七歲，想想看，正在上小學一年級，那時對一切事物都感到新奇，所以才嘗試著彈了土耳其進行曲�？於茡P，那時的我開始變得更為活潑、開朗。這可能都歸功于這首曲子吧！真的不好練，每次練完手都酸痛難忍。它就如同洶涌的波濤，又好似柔軟的白云，為我的世界添加了湛藍的藍天和無邊的大海，自然還有軟軟的白云。
神秘的“獻給愛麗絲”，使我變成了一個富有想象力的四年級學生。每當雙手撫摸上了琴鍵，就沉浸在了自己的世界中，發現世界中，又多了些頗為神秘的紫色。
十二歲，如今，已經三年沒有碰琴的我，再次回到了琴凳上，拿著擦琴布，一點一點擦掉了積了三年的灰塵。練起了熟悉又陌生的“夢中的婚禮”。和煦的陽光照在了身上，我仿佛又站在了舞臺上，底下萬千觀眾為我鼓著掌。我的世界此刻成為了一個絢麗多彩的世界。突然發現，已經時隔八年。
八年中，我的世界，刮過風下過雨，但我卻從沒有放棄去創造它。
我的世界，成為了一首首名曲的居住地，我的世界，成為了一代代名家的落腳點！
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