成長(zhǎng)的記憶作文(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的成長(zhǎng)的記憶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的記憶作文1
成長(zhǎng)是一條彎彎曲曲的小道，一路上有春花，有夏陽，有秋月，也有冬雪。成長(zhǎng)就是一個(gè)不斷體驗(yàn)，不斷解惑的過程。
我的成長(zhǎng)，伴隨著歡笑。與家人相處的每一天里，歡聲笑語不時(shí)的就從我們的口中脫出，當(dāng)我還在蹣跚學(xué)步的時(shí)候，父母每天瞧著我踉蹌的小模樣，都會(huì)忍不住的大笑，隨著我漸漸成長(zhǎng)，有時(shí)候父母還是會(huì)取笑我，不過這時(shí)候的我牙嘴可伶俐了，我會(huì)不甘示弱的也去取笑父母。
在我的`成長(zhǎng)道路上，我與父母的之間的歡笑，成了長(zhǎng)在我成長(zhǎng)小道上的春花，花兒燦爛明亮，當(dāng)我走過，轉(zhuǎn)頭，春花迎著清風(fēng)還在飄揚(yáng)。
不管我今后走去了多遠(yuǎn)，這些開在我成長(zhǎng)道路上的花兒都不會(huì)枯萎，它們都在微笑著面對(duì)我的每一次轉(zhuǎn)頭。
我繼續(xù)往前走著，前面的道路曲折難尋，我頂著烈陽在不斷的尋找，出現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)十字路口，我彷徨，我猶豫，汗珠從我的額上不斷的落下，最終劃過我的臉龐，落去了我腳下的土地上。
最后，是天空中的那輪烈陽給我指引了方向，所有在我們成長(zhǎng)道路上受過的苦，最終都將鋪墊成我們的成功之道。
時(shí)間繼續(xù)在流淌著，我的步伐也不曾停下，我就是在這些不斷行走的步伐下緩慢的成長(zhǎng)，當(dāng)我看到天空中的那盤明月的時(shí)候，我會(huì)抬頭欣賞一笑，這會(huì)是我成長(zhǎng)道路上最難忘的一幕風(fēng)景。
風(fēng)雪不知何時(shí)吹了起來，我往前的步伐艱難起來，經(jīng)過了炎熱，這時(shí)感受著的風(fēng)雪，風(fēng)雪肆虐著我的周身，寒冷襲擊著我的身心，但我知道，只要我度過了這場(chǎng)冰雪，我又將迎來一個(gè)春天。
我的成長(zhǎng)有歡笑，有汗水，跨過的每一步艱險(xiǎn)都讓我進(jìn)一步成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的記憶作文2
金色的童年是美好的，轉(zhuǎn)眼間我已升入初中，在我成長(zhǎng)的記憶中，有爸爸媽媽的呵護(hù)，使我在幸福中成長(zhǎng)。
有一件刻骨銘心的事令我至今難以忘懷，那是我七歲時(shí)一個(gè)晚上。那時(shí)我感冒了，媽媽給我吃感冒藥后以為沒事了，誰知半夜發(fā)起高燒來，病情加重了，這時(shí)媽媽緊張了起來。當(dāng)時(shí)爸爸不在家。由于夜深人靜媽媽有點(diǎn)不敢出門，但是為了我只好自己趕緊開車送我去瓊山醫(yī)院。
到了醫(yī)院后，馬上背我去住院部，可醫(yī)生叫去大門急診室，到了急診室是醫(yī)生又說去住院部由于急診室離住院部比較遠(yuǎn)加上我當(dāng)時(shí)比較胖，體重就是媽媽的一半，大概有五十斤。又怕我冷，還給我披上一件大棉衣。來回背著我跑了好幾趟媽媽大喘著粗氣。醫(yī)生看到媽媽走不動(dòng)了就幫著拿大棉衣。
到樓上時(shí)，媽媽實(shí)在走不動(dòng)了就說：“寶寶下來走好不好？”此時(shí)我也是沒力氣了，便沒有出聲。媽媽也知道了我的意思所以就扶著樓梯走兩步休息一下，走兩步休息一下，到四樓時(shí)雙腿發(fā)軟，媽媽便自己為自己加油說：“為了寶寶要堅(jiān)持住！”
找到醫(yī)生看過病后我就在打吊針，邊打邊睡覺，媽媽就在旁邊守著我。
時(shí)光如飛箭般一下子便到了早上。
我醒了病也好了。但是媽媽的手臂和腿酸痛了幾天，媽媽說：“為了寶寶再苦也值得！”這就是偉大的母愛，“只有付出，不求回報(bào)！”
這就是我成長(zhǎng)的.記憶，金色的童年給我留下的回憶！
成長(zhǎng)的記憶作文3
在每個(gè)人的記憶中，一定都有成長(zhǎng)的畫面，它們像相冊(cè)一樣深深的烙在記憶深處。而我，也有對(duì)自己成長(zhǎng)的一段難忘經(jīng)歷。
一天中午，我和父親回到家后，看到奶奶已經(jīng)將做好的飯菜端上了桌，就迫不及待的想要吃飯。那天中午吃的是魚，是我十分得愛的一道菜，所以我就毫不客氣的狼吞虎咽起來，也不怕魚刺卡住喉嚨，生怕魚被別人搶走了。父親跟平時(shí)一樣，吃的很多且吃得很快，而奶奶則自己一個(gè)人捧著只有幾塊蘿卡和一些米飯的飯碗慢慢的吃著。突然間，父親好像也發(fā)現(xiàn)了什么似的，便夾起一塊魚肉放到奶奶的.碗里，并問奶奶為啥不吃魚，而奶奶卻辯解道：“我已經(jīng)吃了很多魚了，這一個(gè)盤子里的魚都是我吃的，都快吃不下了，這塊給大孫子吃吧。”說著便將魚肉夾到了我的碗里。
而我卻沒有立即吃掉這塊魚，而是在觀察每個(gè)人桌前的魚刺，我發(fā)現(xiàn)只有奶奶桌前幾乎沒有魚刺。我忽然明白了，奶奶早在盛魚裝盤的時(shí)候，就把魚分成了兩份，一份魚肉多的放在我和父親這邊，另一份魚肉少的則放在她和爺爺那邊。頓時(shí)，我感覺空氣里洋溢的全是濃濃的愛，把我包裹了起來，瞬間讓我明白了許多人生道理。我并沒有吃掉那塊刺少肉多的魚，而是把它給了我的弟弟。弟弟看到我把魚肉給了他，十分高興地對(duì)我說：“謝謝哥哥。”那一刻，我突然覺得自己長(zhǎng)大了，終于明白了成長(zhǎng)的意義究竟何在。
成長(zhǎng)就是懂得奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，能為他人著想，這才是真正的成長(zhǎng)。而這件事一定會(huì)載入我成長(zhǎng)的相冊(cè)里，陪伴著我不斷地長(zhǎng)大，使我受益終身。
成長(zhǎng)的記憶作文4
“咦，這條路呢?”我自言自語著。
我呆滯站在一條整齊的水泥路上，一臉迷茫的望著前方那個(gè)曾經(jīng)是我兒時(shí)的“天堂”。
一頭短發(fā)，一雙明亮的眼眸，一副充滿好奇的表情。我仿佛回到了過去。
小時(shí)候的.家，后面不遠(yuǎn)處有一片很小的“森林”。森林的深處不時(shí)傳來各種清脆的蟲鳴聲.每縫放學(xué)，我都會(huì)和同伴們?nèi)宄扇旱厝ァ吧帧崩锾诫U(xiǎn)，有一次，我發(fā)現(xiàn)了一棵挺奇特的樹，我就在樹的一側(cè)較低處刻上了一個(gè)符號(hào)，并埋下了我當(dāng)時(shí)全部的“家當(dāng)”。
兒時(shí)的夜晚，是一天中最愜意的時(shí)光，奔跑在門前不遠(yuǎn)處一片草地上，呼吸著新鮮的空氣，觸摸著撲面而來花草的芬芳。累了，往地上一躺，幻想著：將來要做一個(gè)大英雄....
七歲的一個(gè)陰天，媽媽高興地打著傘來接我，說是我們搬家了。
一陣剎車聲，一棟大大的房子聳立在我們面前，到新家了。環(huán)顧四周，干凈的墻壁，整凈的家具……
這個(gè)周末，我路過以前的家，已經(jīng)變成了一個(gè)“設(shè)施工地”牌子。我萬般失望地尋找著兒時(shí)埋下的“寶藏”。
一棵參天大樹下，我在努力尋找兒時(shí)刻下的標(biāo)志，可是沒有任何發(fā)現(xiàn)，我突然想到：樹也回長(zhǎng)高的啊!抬起頭來，終于找到了那棵"x"標(biāo)志，我有點(diǎn)感動(dòng)地?fù)崦髽洌@么多年，它一直和我一起在長(zhǎng)，我深情地注視著這棵大樹，好像遇到了分別已久的故友一樣。
一陣寒風(fēng)吹來，我不由得啰嗦了一下，披上了外套。平靜的晚自習(xí)添了幾分寒意。我停下了手中的筆，望著教室墻壁的瓷磚想：為什么我小時(shí)候不愿意上幼兒園……
成長(zhǎng)的記憶作文5
我現(xiàn)在有十四歲了，在我的成長(zhǎng)記憶中有許多事讓我記憶深刻，它們就像星星一樣閃爍在我的記憶當(dāng)中。
記得那是風(fēng)和日麗的早晨，鬧鈴?fù)蝗豁懥似饋怼Ｓ谑俏以谌胫畠?nèi)從床上蹦了起來，又用五秒穿上衣服，并且穿上校服。又用六分鐘洗完臉、刷完牙。媽媽就叫我去吃飯了，在我吃飯的時(shí)候媽媽對(duì)我說：“昨天晚上我看了天氣預(yù)報(bào)，說今天有雨，你上學(xué)時(shí)記得拿傘。今天我發(fā)燒了，不能接你回來。記得自己回來！”我漫不經(jīng)心地說了一句：“知道了。”但我走到門口去上學(xué)時(shí)，我卻想今天風(fēng)和日麗為什么要拿傘呢？于是我沒有拿傘就去上學(xué)了。
到了學(xué)校，上完第二節(jié)課真是“天有不測(cè)風(fēng)云”，但還好只下了一點(diǎn)小雨。可到后來雨越來越大，直到不拿雨具就沒法回家。到了放學(xué)的時(shí)候，一些帶雨具的同學(xué)都回家了，沒帶雨具的都被家長(zhǎng)接走了。最后連老師都走了，告訴我走的時(shí)候鎖門。
我想：今天應(yīng)該不會(huì)有人來接我了。爸爸在外地經(jīng)商，長(zhǎng)期不能回家，更不用說今天他可能回來了。而且今天我的媽媽還生病了，不過來接我了。
正在我思緒萬千的.時(shí)候，雨中出現(xiàn)了我一個(gè)熟悉的身影。于是我立馬跑了過去，仔細(xì)一看竟然是在家生病的媽媽。媽媽責(zé)怪地說：“下次還聽不聽我的呀？”我含著淚花對(duì)媽媽說：“媽，下次我一定會(huì)聽你的話。”
這個(gè)記憶在我的記憶的星河中永遠(yuǎn)閃亮。
成長(zhǎng)的記憶作文6
我的成長(zhǎng)的記憶在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，依稀記得好像是二年級(jí)的語文課。伴隨著鈴聲的響起，上課了。
老師說：“同學(xué)們我們這節(jié)課畫器官，于是老師在黑板上畫了一個(gè)大大的圓，讓我們?cè)谏厦娈嫳亲印⒀劬Α⒍洹⒆彀汀．嬤@些器官并不容易，因?yàn)槲覀儺嫷臅r(shí)候都是蒙著眼睛畫的。
老師說：”大家誰想來試試?同學(xué)們紛紛舉手。我來!我來!這時(shí)大家的屁股早已離開了座位。老師看同學(xué)們這么積極，張老師的心里也樂開了花。老師突然叫我起來畫，同學(xué)們說畫左一點(diǎn)，不對(duì)，在向右畫一點(diǎn)，七嘴八舌的議論充滿整個(gè)教室。過了一會(huì)，睜開眼睛，才看見自己畫的亂七八糟。接著很多同學(xué)上來畫，可能那時(shí)的`勝負(fù)早已忘記，但我覺得那時(shí)很開心、快樂。
這塊黑板上，也許現(xiàn)在已經(jīng)被密密麻麻的習(xí)題所覆蓋，或許被陳舊的黑板擦消抹，但是那堂課永遠(yuǎn)定格在我的心里。
我們大概已經(jīng)找不回那份純真、只有在記憶里慢慢摸索，盡力回想。但是卻不能真實(shí)的出現(xiàn)在我們現(xiàn)實(shí)生活中，我們的生活已被煩惱、繁重的思想覆蓋了，已經(jīng)永遠(yuǎn)找不回那份純真——一份真真切切的幸福。
相對(duì)于現(xiàn)在的一個(gè)初二的初中生，我們不會(huì)再為這種游戲而歡樂，而叫喊的時(shí)候，那天真純潔的我們也許也是一份曾經(jīng)在黑板上留下的寶貴回憶吧!
成長(zhǎng)的記憶作文7
不知道為什么，也不知道自己是怎樣想的，很多事，不知道應(yīng)該怎么做，前一秒，我們?cè)谛ΓΦ暮荛_心，憧憬著未來，憧憬著以后的每一天，下一秒，只是打了一個(gè)電話，以前都像上一秒了，心情截然不同，覺得自己做的一切都不被認(rèn)可，都沒有意義，自己的心情就像從熱水跳到了冷水一樣的無從事融。
自己想了很多事，我們用天真的認(rèn)為事情會(huì)和我們想的一樣的發(fā)展，可是很抱歉，他不會(huì)，他會(huì)朝相反的方向發(fā)展。就像一幅畫，一個(gè)人一直努力的向前走，可是在他抬頭的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)自己的方向和別人不一樣。我們一臉茫然的看著，不知道自己的堅(jiān)持是對(duì)是錯(cuò)，不知道我們是不是應(yīng)該回頭，去走曾經(jīng)走過的。
很多事都是五味雜陳，每回當(dāng)自己知道什么是人生之后，在某一瞬間，會(huì)覺得自己理解的人生的不是真正的人生。人生就像一幅抽象畫，當(dāng)看懂他的內(nèi)容之后再回頭看時(shí)突然覺得不明白了，而且這幅畫是變化的，笑與哭，傷心與快樂瞬息萬變。
在自己覺得想明白一切之后發(fā)展自己想的.事是沒有意義的，是空白的，就像白紙，什么都沒有你在上面畫畫，可是畫完了想欣賞的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它還是空白了，沒有任何你的痕跡。你畫畫的痕跡不知道在何時(shí)，沒有了，無聲無息。
這篇文章，我不知道我具體想寫什么，只是心情不好，所以就寫下了，沒有什么目的，沒有什么理由，有的是茫然與紀(jì)念，也許在以后某天看到時(shí)會(huì)覺得幼稚，天真，可是這至少是我現(xiàn)在所想，所認(rèn)為的，這是成長(zhǎng)的記憶，是別人沒有的經(jīng)歷與想法。
成長(zhǎng)的記憶作文8
推開記憶中的的那扇大門，我看見了自己在成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的成長(zhǎng)，便是由這些寶貴的記憶組成的，每當(dāng)我揭開它們神秘的面紗，總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。恍惚中，我似乎走進(jìn)了又那年那月。
那是一個(gè)平淡無奇的上午，一切都很好，與往常無異。但這一切只是暴風(fēng)雨來臨前的平靜。
下午，我一進(jìn)班發(fā)現(xiàn)男同學(xué)都不在班里，于是我詫異的放下書包，跑到樓下，看到幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)踢球，正準(zhǔn)備加入他們，卻看見其中的一個(gè)人把球朝我踢了過來，我急忙對(duì)著球就是一腳，但還是沒踢到，球直接砸在了我的胸前。強(qiáng)大的沖擊力使我倒在地上，他們見踢到了人，連球都不要了，都一窩蜂的跑開，沒人管我。
我艱難的站了起來，看著早已空無一人的操場(chǎng)，我的.心里掀不起一絲波瀾，這樣的事我以經(jīng)屢見不鮮。其實(shí)我知道是誰，但我并不想把這件事告訴老師。因?yàn)樗俏业呐笥眩抑幌Ｍ梢载?fù)擔(dān)起自己的責(zé)任而已。
我本以為他會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，但是我經(jīng)過無數(shù)次提醒后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。我看錯(cuò)了人，他明知道我在提醒，但他仍然是在推卸責(zé)任多次提醒無果的我，只能撕破臉皮，把這件事說給了老師。不曾想，他仍不知悔改。最后，在人證面前，他已無處辯論。這本是一件普通的小事，但因?yàn)樗耐菩敦?zé)任而鬧得不歡而散。在他的身上，我看到了自己，如果是我，或許我也會(huì)如此。
之前，老師一直在給我們強(qiáng)調(diào)責(zé)任。但我一直不太明白，自那件事起，我才真正明白了什么叫責(zé)任。責(zé)任就是做好自己該做的事，承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。我想，我以后一定要做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)勇于負(fù)責(zé)任的人。
成長(zhǎng)的記憶作文9
眼里藏著星星，笑里帶著月光，愿你回味時(shí)，歸來仍是少年。
題記
我成長(zhǎng)的記憶沒有如春風(fēng)風(fēng)溫柔的問候；沒有如夏日驕躁的批評(píng)；沒有秋天涼爽的鼓勵(lì)；沒有冬雪冷峻的謾罵，但它編織了我的夢(mèng)。
如畫·幼年
幼年像一張潔白無暇的紙，需要自己用畫筆描繪自己的人生。曾幾何時(shí)？我和媽媽一起畫畫。用稚德的雙手在紙上畫了一個(gè)月亮，媽媽笑著對(duì)我說：”畫的真好，咱們背一個(gè)關(guān)于月亮的詩吧！””窗前明月光，疑是地上霜。”我總是咿咿呀呀的背而媽媽總是看著我笑。她說：”寶貝，你要自己描繪人生，像畫畫一樣。要有夢(mèng)想。”我看著媽媽指著月亮說：”媽媽等我飛到天上去就把月亮送給你。”
如詩·童年
童年像一首充滿韻味的'詩，細(xì)細(xì)品讀可以讀出別有一番天地。曾幾何時(shí)？我和媽媽一起去踏青。”不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”柳枝和湖水相互扶持著跳著春日的舞。我躺在草地上，指著一直小蝸牛問媽媽：”為什么蝸牛有殼呢？”媽媽笑了說：”你要像蝸牛一樣懂得保護(hù)自己，你看蝸牛他雖然看著笨重，但它也可以成功。”但年少無知的我還不懂，聞著青草的香氣，伴著和煦的陽光光睡著了。
如歌·少年
少年像一首歡快流暢的歌，一個(gè)個(gè)音符組成了青春的歌。曾幾何時(shí)？我和媽媽一起去圖書館，看到海倫·凱勒的故事，媽媽對(duì)我說：”海倫·凱勒沒有瑪麗蓮夢(mèng)露的美麗，沒有佩內(nèi)洛普·克魯茲的演技，但她身殘志堅(jiān)，不甘心落后，終于功夫不負(fù)有心人，她成功了。”我明白了媽媽這么多年的叮囑。不知不覺中我早已長(zhǎng)成翩翩少年。媽媽說：”不努力怎能出人頭地不奔跑怎能變成天驕。”
原來那一副畫、一首詩、一首歌都變成了一朵朵小花植入我心底，在我如花的年紀(jì)正在開花，即將匯成花海。
成長(zhǎng)的記憶作文10
歲月像風(fēng)一樣，不知不覺我已經(jīng)是一名一年級(jí)的小學(xué)生了。在這快結(jié)束的一學(xué)期中，經(jīng)歷了炎夏、涼秋、冷冬季節(jié)的轉(zhuǎn)換，我有了從蒙昧向求知的轉(zhuǎn)變，伴隨著學(xué)習(xí)中失敗的焦躁和成功的快樂，我忽然覺得如同經(jīng)歷了化繭成蝶般的蛻變。
還記得剛開學(xué)時(shí)媽媽帶我進(jìn)入441班教室時(shí)新奇的感覺：成排的桌椅整齊地排列著，再也不是幼兒園里幾個(gè)小朋友圍坐的大桌子了。講臺(tái)上的新老師不知和藹還是嚴(yán)厲？老師布置的作業(yè)能否完成？……這些想象使我充滿了疑惑甚至畏懼。
幸運(yùn)的是我們遇到了博學(xué)的楊老師和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳昀蠋煟�有其他負(fù)責(zé)的各代課老師。他們呵護(hù)著、澆灌著、督促著我們這些古靈精怪。很快我學(xué)會(huì)寫生字了，愛朗讀了，會(huì)算算術(shù)題了，更能獨(dú)立完成作業(yè)了。上課時(shí)由原來的愛說話變得會(huì)思考了，下課后由原來的愛打鬧變得有序了，放學(xué)后學(xué)會(huì)了排隊(duì)出校門了。這些和幼兒園都發(fā)生了很大的變化，我現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了這些變化，因?yàn)檫@些變化記錄著我成長(zhǎng)的印跡。
剛上學(xué)時(shí)寫生字還不會(huì)占格，是楊老師課堂上一筆一劃教會(huì)我們?nèi)绾握几駥懽帧?shù)學(xué)我以前不會(huì)算題，是申老師教會(huì)我們用計(jì)算器算、掰手指頭算、湊十法算，到現(xiàn)在我已經(jīng)能快速地算出算術(shù)題了。現(xiàn)在還知道什么是《道德與法制》和科學(xué)中的一些奧秘了。
通過學(xué)校的教育影響了我在家里的'表現(xiàn)。以前的我很任性，現(xiàn)在變得聽爸爸媽媽的話了，也能自己整理自己房間和書包了，也學(xué)會(huì)干自己力所能及的家務(wù)了。
馬上就要期末考試了，我要加倍努力，爭(zhēng)取考得雙優(yōu)的成績(jī)來證明我真的長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的記憶作文11
我漫步在成長(zhǎng)記憶的沙灘上，成長(zhǎng)的海浪沖上一堆我記憶中五彩斑斕的貝殼。我拾起一個(gè)，打開一看：啊，那是一件難忘的`事。
小時(shí)候，我的膽子很小。爸爸媽媽希望我好好鍛煉膽量，決定帶我去長(zhǎng)風(fēng)公園玩，在那里能自己走過“勇敢者的道路”。
我們來到公園。我向四下望去，沒什么可怕的嘛：悠悠的白云飄在空中，粉紅的花朵在葉叢的襯托下格外美麗，一座小亭坐落在山腳下，空中傾瀉下一條小湖，美麗極了。
爸爸帶我來到山上，指著向下延伸的山洞說：“敢不敢進(jìn)去？”“當(dāng)……當(dāng)然敢了。”我說著看了山洞一眼。那山洞里黑黑的，好像深不見底，仿佛隨時(shí)會(huì)有東西從里面冒出來，我不禁打了個(gè)哆嗦。
我扶著墻來到洞內(nèi)，啊，太可怕，洞在怪叫，石頭在獰笑，看得我直打寒戰(zhàn)。
走著走著，來到一座鐵索橋邊。我看看四周，都是黑洞洞的。我向橋上探去，“嘩嘩啦！”橋晃起來，對(duì)我號(hào)叫，我觸電般縮回了腳。對(duì)面的山對(duì)我獰笑起來：“哈哈，膽小鬼，過不來了吧？”我想：“我才不是膽小鬼，哼！我要過去。”可剛一邁上，我又有些退縮。“不，你不該退縮，你是男子漢，加油，沒有什么過不去的，過！”我一咬牙，邁起堅(jiān)定的步伐。哦，我看到了光，看到了出口，看到了希望，看到了成功。我加快腳步，毫不畏懼地走了過去。我成功了！
是啊，在成長(zhǎng)中會(huì)有很多挫折，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)：越過挫折，你就會(huì)成功；越過挫折，你會(huì)長(zhǎng)大。
我成功了，我成長(zhǎng)了，我是勇敢者！
成長(zhǎng)的記憶作文12
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”有時(shí)成長(zhǎng)只是一瞬間的事，一件小若粒米的事，卻改變了我的人生觀。
一個(gè)周日的中午，習(xí)習(xí)的夏風(fēng)吹拂在我的臉頰上，鳴蟬還在起勁地叫著，好像在催促我快點(diǎn)、快點(diǎn)……我和家人正在堂屋用餐，為了去找朋友玩，于是我像捕食獵物的猛虎一樣，狼吞虎咽的吃了起來，飯粒四溢飛散，奶奶拍拍我的肩膀說：“慢點(diǎn)吃，沒人和你搶。”飯碗里的米飯逐漸消失，我扔掉筷子，放下飯碗，幾個(gè)箭步竄了出去，好像一道閃電。這時(shí)，媽媽的一句責(zé)罵，好像鋼針刺入我的耳朵：“把米粒給我吃干凈以后再走，怎么那么著急？”失落的我跨著沉重的腳步走了回去，不滿的拿起碗筷將米粒一點(diǎn)一點(diǎn)的吃掉。吃完以后，媽媽又嘮叨到：“以后每次都要吃的`干凈，要懂得節(jié)約！”我無奈地應(yīng)了一聲，然后走向朋友家的路上……
一路上雙腳踩在坑坑洼洼的泥路上，路過那金黃的農(nóng)田時(shí)，我不禁放慢了那匆忙的腳步，因?yàn)槲铱吹睫r(nóng)民伯伯們頂著炎炎夏日，在農(nóng)田里辛勤的勞作，他們彎下腰，用那雙長(zhǎng)滿老繭的手，一心一意地照顧著那“可愛”的莊稼們，這是一幅多么美的畫面啊！我們的糧食都是由農(nóng)民伯伯日日付出，不辭辛勞的工作，才讓我們家家吃到香甜可口的飯菜，可我這一路卻有著那么多邪惡的想法：不就是一點(diǎn)米粒嗎？有什么了不起的！我沒見過我媽這么“摳”的人！家里又不窮，哼！等你不在家的時(shí)候，吃不完的我非都倒掉不可……我站在旁邊看著農(nóng)民伯伯們的身影，心中后悔莫及。
自從那一次，心中一股強(qiáng)大的力量在激勵(lì)我，使我懂得了我們的飯菜來之不易，要懂得珍惜。這件小事，在我成長(zhǎng)的歷程中，卻是那么的彌足珍貴！
成長(zhǎng)的記憶作文13
停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的字跡。童年固然是美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長(zhǎng)，思考著的'成長(zhǎng)，無悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……。
每天早晨，我媽媽的“河?xùn)|獅吼”都在六點(diǎn)四十分左右響起，那聲波震碎我所有的好夢(mèng)，震得我耳膜“嗡嗡”作響，像有幾百只蒼蠅在腦袋里亂飛亂叫。我只得在老媽的威壓下穿衣服、洗漱，隨后便踏上了通往學(xué)校的大路……。不用十五分鐘，我就出現(xiàn)在校門口，拿出早飯狼吞虎咽起來，又消耗了二十分鐘之久，這才向教室走去。走到座位，幾聲命令傳來：“快，交作業(yè)！”我無奈地交出作業(yè)，剛坐下又有麻煩來了……。
寒假里，為了把我的學(xué)習(xí)提升上來，父母找了老師幫我補(bǔ)習(xí)。有一次，我看了看窗外昏暗的天空，耳邊又想起老爸的聲音：“還看什么？起床！”我立馬穿起衣服，以最快速度沖到洗手池旁，很簡(jiǎn)練地洗了一番沖出了家門……。
每天這樣的生活讓我接受著磨練并不斷成長(zhǎng)著，雖然有許多煩惱，但是我會(huì)招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)。
從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫出了真實(shí)情感，雖有著煩惱，卻在樸實(shí)中不失幽默，真是在快樂中煩惱著，在煩惱中快樂著！
成長(zhǎng)的記憶作文14
成長(zhǎng)真的有點(diǎn)痛，就像摘麥子的痛，記憶真的有點(diǎn)苦，就像茶潤(rùn)喉，苦澀。
但是成長(zhǎng)的記憶像花朵一樣絢麗多彩。一個(gè)桃花飛舞的季節(jié)，天真的'我試圖抓住桃花的美麗，溫柔的風(fēng)輕輕地吹著，吹走了一場(chǎng)桃花雨。我高興地跑到樹下，遇到了一個(gè)夢(mèng)中女孩。看著對(duì)方，微笑。從此，樹下不再只有一個(gè)孤獨(dú)的身影，天上的云也不再孤獨(dú)。那天，她建議在地里摘花。我們一路唱著歌，一切都那么美好！田野里的小路又濕又軟。我們的手中滿是鮮花，就像兩個(gè)花仙子在玩耍。我興奮地唱歌跳舞，忘記了腳下泥濘的小路。一不留神，我滑倒了，花散落在我手中。
我的衣服和褲子被泥弄臟了。我大聲哭了起來，他立即跑向我，把我扶了起來。他安慰我說:“別哭，你的臉已經(jīng)洗干凈了。”她說著，在臉上抹了些泥。讀完之后，我放聲大哭，笑了。我嘟噥了一小口，說:"我的衣服臟了，奶奶一定要罵我。"她微笑著說:是的。回家后，奶奶就要罵我。她走到奶奶面前說，“這不是她的錯(cuò)。請(qǐng)不要責(zé)罵她。剛才我們出去玩了。我差點(diǎn)摔倒。她抱著我，但她自己摔倒了。”結(jié)果，奶奶沒有罵我。在我成長(zhǎng)的過程中，我忘記了很多，也記得很多。我失去了童年的快樂，對(duì)自己的成長(zhǎng)有了美好的回憶。成長(zhǎng)的記憶就像一杯綠茶，苦澀引出一系列甜蜜的回憶。
成長(zhǎng)的記憶作文15
一輪紅日正在緩緩滑落，將西邊的天空染得通紅。成績(jī)起伏不定，今次竟跌至谷底，我的心情壞到了極點(diǎn)。我獨(dú)自徘徊在小路上，不知何去何從。
為什么會(huì)這樣？我在逃避：逃避失敗，逃避自己。
一片樹葉被風(fēng)撕扯下來。我蹲下身子，惋惜地看著它，葉脈仍然清晰，還泛著綠色。“猛烈的風(fēng)過早奪去了你的生命。”我喃喃道。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一個(gè)人朝我走來。怎么那么熟悉？走近一瞧，是小學(xué)同學(xué)。我的心情正糟糕，正想避開，卻聽見她喊我的名字。
“這么巧，我正想找你去玩，沒想到你在這兒，我也想欣賞夕陽，一起走走吧。”她愉快地說。
我勉強(qiáng)擠出些笑容，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她望著夕陽，感嘆著：“真美啊！”
“夕陽無限好，只是近黃昏。”我難掩自己的糟糕心情。
她轉(zhuǎn)過身，說：“太陽永遠(yuǎn)不會(huì)落，短暫的沉沒只是在積蓄力量，為了明天更好地升騰。每天的太陽都是新的。”她堅(jiān)定地望著我，繼續(xù)說道，“那落葉，它是從枝頭上脫落了，可這絕不是消極地逃避。它雖走完了生命旅程，卻也深深懂得‘化作春泥更護(hù)花’的.道理，是不是？”
我怦然心動(dòng)。瞬間，一股暖流涌遍全身。我很慶幸我有如此貼心的朋友，我感到我的堅(jiān)強(qiáng)和自信又被重新喚回，那只緊攫著苦澀和痛苦的手松開了。她說得對(duì)，我從來就不是被生活打倒的弱者，我有過精彩，我還可以精彩！
我跟她道了別，快步奔回家。再次面對(duì)失敗時(shí)，我釋然了，心情很淡定。我明白，成長(zhǎng)，需要感悟，需要智慧。
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