誰的本領(lǐng)大作文

時間：2023-04-25 08:46:50 推薦作文

誰的本領(lǐng)大作文【薦】

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的誰的本領(lǐng)大作文，歡迎閱讀與收藏。

誰的本領(lǐng)大作文【薦】

誰的本領(lǐng)大作文1

　　一天小猴和小鹿爭吵起來。他們在爭誰的本領(lǐng)大，小猴挺著胸脯說：“我的本領(lǐng)大！”小鹿說：“我的本領(lǐng)比你更大！”

　　小猴和小鹿越吵越兇，把正在睡覺的大象伯伯給吵醒了，象伯伯伸著懶腰問：“這大熱天的，你們在吵什么？”小猴跑過來說：“象伯伯，你說是我的本領(lǐng)大，還是小鹿的本領(lǐng)大？”象伯伯說：“既然你們在爭吵，那你們就比誰先爬到河對岸的果樹上，把果子摘下來，就算誰的.本領(lǐng)大。”

　　小猴撅著嘴說：“雖然我會爬樹，但是我不會跳遠。”小鹿已經(jīng)到了河的對岸，可是就是摘不著果子。小猴靈機一動，想到了一個好辦法。小猴對小鹿說：“小鹿，咱們來合作吧。”小鹿聽了，回到河這邊，背著小猴過河。于是他們就把果子摘了下來，津津有味地吃著果子。

　　小猴和小鹿懂得了，每個人都有自己的長處和短處，要正確的看待自己和他人。

誰的本領(lǐng)大作文2

　　一個安靜的下午，森林一角忽然傳來一陣爭吵聲，原來是小猴和小鹿在爭吵，它們吵得面紅耳赤，都說自己的本領(lǐng)大。

　　它們的爭吵聲驚動了正在休息的大象伯伯，只見大象伯伯手叉著腰，鼻子指著河對岸的'果樹，說：“你們誰能摘到對面岸上的果子，就算誰的本領(lǐng)大。”小猴聽了大象伯伯的話，身上冒出了幾滴冷汗，小鹿聽了大象伯伯的話，身上也冒出了幾滴冷汗，還驚得后退了幾步。

　　小猴想：我雖然能摘到河對面的果子，但是不能過河。小鹿想：我能過河，但是摘不到河對面的果子。這時，它們異口同聲地說：“我們可以合作。”說完，小猴就爬到了小鹿的背上，小鹿馱著小猴到河對面。

　　到了河對面，小猴雙手抱住樹干，找到了樹上的果子。大象伯伯看了，語重心長地說：“只有合作才有收獲。”小猴和小鹿聽了大象伯伯的話，點了點頭，開心地笑了。

誰的本領(lǐng)大作文3

　　一天，小鹿學會了游泳。小鹿見小猴從身旁跑過去，問：“小猴，你敢同我比游泳嗎？”小猴說：“我不敢跟你比游泳，但你敢跟我比爬樹嗎？”二人爭吵起來。

　　這時，在樹旁休息的大象，被他們的爭吵聲吵醒了。大象打著哈欠問：“你們吵什么呀？”小猴連忙說：“我們在爭誰的.本領(lǐng)大。”大象用手指指著河對岸的那棵果樹說：“你們誰能摘下對岸樹上的果子，就算誰的本領(lǐng)大。”

　　小猴想：我會爬樹，但是腿短，跨不到對岸怎么辦？小鹿也在想：我能跨到對岸，但是我不會爬樹，這樣是摘不到果子的。

　　小猴靈機一動說：“我們合作吧，你可以跨到對岸，我可以爬樹。你讓我坐到你的背上，跨到對岸，我再爬上樹，摘下果子不就行了？”說干就干，小鹿讓小猴坐到他的背上，跨到了對岸，小猴爬上樹，摘下了果子，他們吃完了果子，回到了河這邊。這讓他們知道了：一個人的能力有限，兩個人才會更強大。

誰的本領(lǐng)大作文4

　　一個安靜的中午，小猴和小鹿爭吵著誰的本領(lǐng)大，聲音越來越大，把在睡午覺的大象吵醒了。

　　大象過來說：“你們吵什么呀?”小猴說：“我們在吵誰的本領(lǐng)大。”大象手叉著腰，用它靈活的`鼻子指著河對岸的果樹說：“誰先把河對岸果樹上的果子摘下來，誰的本領(lǐng)就大。”小猴嚇得抓耳撓腮，小鹿往后退了好幾步。

　　小猴和小鹿思考了好長時間，小猴說：“小鹿，我們團結(jié)合作，就可以把樹上的果子摘下來了。”小鹿聽了，點了點頭說：“好呀!好呀!這個辦法好。”

　　小猴在小鹿背上，手抓的緊緊的，不一會兒就到了河對岸，小猴從小鹿身上跳了下來，小猴抓著樹干，把一個個水果摘下來接給小鹿，小猴把樹上的果子全部摘了下來，它們回到對岸給大象吃，大象說：“這下你們知道誰的本領(lǐng)大了吧?”小猴和小鹿點點頭說：“知道了。”

誰的本領(lǐng)大作文5

　　第三天，風和太陽又碰到了一起。太陽對風說：“風先生，我昨天才懂，原來每個人都有自己的本領(lǐng)。到了冬天，我回發(fā)出強烈的光，讓人暖和。到了夏天，你會“呼呼”地吹起來。讓人感到?jīng)鏊！憋L說：“對呀，每個人都有自己的本領(lǐng)。”

　　這時，風看見田里有位農(nóng)民伯伯在鋤地，他頭上累得滿頭大汗。風就“呼呼地”吹起來，那位農(nóng)民伯伯覺得涼快極了！在時太陽也看見一位農(nóng)民伯伯汗流浹背的在那里鋤地。太陽就發(fā)出強烈的'光，想催他去沖個澡。農(nóng)民伯伯熱的不行了，就跳到河里去洗澡了。

　　從此，太陽和風就成了好朋友，一起用本領(lǐng)去幫助更多的人。

誰的本領(lǐng)大作文6

　　一天，猴子洋洋和小鹿花花爭吵起來，他們都說自己的本領(lǐng)大。小猴說：“我能爬樹，你能嗎？”小鹿說：“我能過河。”

　　這時，大象伯伯問明了情況，對他們說：“你們誰能摘到河對岸那棵樹上的`果子，就算誰的本領(lǐng)大。”

　　小猴抓耳撓腮，愁眉苦臉，心想：這條河又寬又深，又沒有橋，怎么過去呢？小鹿垂頭喪氣，心想：那棵樹高聳入云，即使我有長脖子也無濟于事！”小鹿急得直跺蹄。

　　小猴想到一個辦法，他對小鹿說：“我們合作吧！”小鹿問他：“怎么合作？”“你把我馱到河對岸，我爬到樹上摘些果子下來。”說著，他們就這么做了。他們摘了果子，回到了大象伯伯那里，大象伯伯意味深長地對他們說：“每個人都有自己的長處和短處，要取長補短。”

誰的本領(lǐng)大作文7

　　一天，彩筆和鉛筆真論不休。

　　他們吵吵鬧鬧的，鉛筆怒氣沖沖地說：“我的'本領(lǐng)大！”彩筆氣勢洶洶地說：“我的本領(lǐng)比你大，你只有黑色，你看我，有那么多顏色，美麗極了！”

　　它們都很生氣，跑到校長那告狀。鉛筆說：“校長，彩筆老是炫耀自己有很多顏色，還嘲笑我沒有用處！”彩筆聽了很著急，說：“我的本領(lǐng)本身就比你大。”說完，他們又打起了架。校長說：“你們?nèi)リJ江湖，誰的名聲大，誰就贏！”

　　于是，它們?nèi)リJ江湖了。彩筆染紅了桃子，人們以為桃子熟了，便把桃子摘了下來，咬了一口，人們感到很酸吐了出來；彩筆把河水染成了五顏六色。鉛筆被老師拿去當上課用品，鉛筆在被人使用時，它會認真地寫好字。

　　幾年以后，彩筆和鉛筆回來了。校長發(fā)現(xiàn)鉛筆變成了一支短鉛筆這讓校長大吃一驚。最后，校長對鉛筆說：“你的本領(lǐng)是最大的！”

　　大家與校長告辭了，在路上，彩筆很羞愧了，不停地說：“你的本領(lǐng)大！”

誰的本領(lǐng)大作文8

　　一天，小狗黑黑看和小貓毛毛在地上玩耍。黑黑跟毛毛說我們來比一比誰的本領(lǐng)大，毛毛說我的本領(lǐng)大，因為我能爬樹，捉老鼠。黑黑說我的本領(lǐng)很大能打獵，能看家。它們各不相讓。

　　這時毛毛噌的一下爬上了沙發(fā)，黑黑前爪一躍爬上沙發(fā)。毛毛回頭一看黑黑要上來了毛毛趕緊爬上了沙發(fā)的背。黑黑想爬上沙發(fā)背，可是前爪就是夠不著。這時毛毛在上面揮手仿拂在說你上來呀！黑黑氣得直刨沙發(fā)就是上不去，在下面急得團團轉(zhuǎn)。黑黑很不服氣說你下來呀，你再和我比一場好的。

　　毛毛一下來就被黑黑抓住，黑黑用腳踩著毛毛發(fā)出喵喵叫仿拂在求饒。名師點評：你用很生動的語言描述了一場小貓小狗的比賽。先是從語言上小貓小狗進行互不相讓的比本領(lǐng)，接著就展開了行動上的'爭斗。這一切被你用那天真富有童趣的語言描述的很形象，也很有趣。你的思維敏捷，語言流暢，表達能力很好。但是，你到底覺得他們倆個誰的本領(lǐng)大啊？你的中心是想說明什么呢？

誰的本領(lǐng)大作文9

　　春回大地，萬物復蘇，花兒都開了，水果慢慢地長出來了，森林里舉行了一個本領(lǐng)大賽，小猴和梅花鹿都得了第一名，可是他們爭論不休，都說自己本領(lǐng)大。

　　大象婆婆說：“你們在干什么？”他們兩個說：“我們在比誰的本領(lǐng)大。”大象婆婆說：“我有一個辦法可以幫你們兩個得一個第一名。”小猴說：“什么辦法？”大象婆婆指著對岸的樹說：“你們誰能摘到對面岸上的果子，就算誰的'本領(lǐng)大。”梅花鹿驚訝地后退了兩步，小猴的臉上冒出了一個小水滴。

　　他們兩個想啊想，小猴終于想到了一個想法，于是在梅花鹿耳邊說了幾句話，感覺奇奇怪怪的，于是梅花鹿就按照小猴的方法去做，他伸長脖子，小猴就小心地爬上了梅花鹿的身子。他跳上樹上小猴順利得爬上去了，他摘下果子扔向小鹿，終于好啦！大象婆婆對小猴他們說：“團結(jié)就是力量。”

誰的本領(lǐng)大作文10

　　一天，小猴和小鹿在一起爭誰的本領(lǐng)大。小猴說：“我的本領(lǐng)比你大，我會爬樹，你會嗎?我還會在樹上蕩秋千。”說完小猴一下子就爬到了樹上，尾巴鉤住樹枝，來了一個倒掛金鉤。小鹿不服，說：“爬樹算什么本領(lǐng)，我會游泳，你行嗎?”

　　正在它們吵得不可開交的時候，大象伯伯走了過來，說：“你們都過來，誰能摘到對岸大樹上的桃子，誰的本領(lǐng)就大。”

　　他們來到河邊，小猴想我雖然會爬樹，可不會游泳啊!小鹿剛想蹚過去，可又想我不會爬樹啊!就算過了河又有什么用?它們你看看我，我看看你。

　　突然，小猴靈機一動說：“小鹿，你馱著我過河，我去摘桃，怎么樣?”

　　“好呀!還是你聰明!”小鹿連連豎起大拇指。

　　小鹿馱著小猴小心翼翼地蹚過了河，小猴輕松地摘到了桃子，把它送給了大象伯伯。

　　大象伯伯說：“你們今天的表現(xiàn)很好，一個人的.力量再大也不如團結(jié)的力量大啊!”小猴和小鹿聽了害羞地低下了頭。

誰的本領(lǐng)大作文11

　　夏天，小鹿和小猴比賽都得了第一名，它們爭論不休地說自己的本領(lǐng)大。

　　它們靈機一動地說：“要不我們比賽跑步吧！”大象這時走了過來說：“我來當裁判吧！”小猴說：“好呀。”大象東望望，西望望，然后它的`鼻子指著對岸的那棵蘋果樹，說：“誰能摘到對岸的果子，就誰的本領(lǐng)大。”

　　小猴嚇得額頭上滴了一滴冷汗，小鹿退后了一步。

　　小猴動腦子動了大半天，小鹿也動了大半天腦筋，都沒有想到辦法。小猴子終于想到了一個辦法，小猴子不好意思地說：“要不我們一起合作。”小鹿說：“好！”

　　于是，小猴就爬到了它身上抓緊它。小鹿一跳就跳到了河對面，小猴從小鹿身上一跳。小猴就爬到了樹上，最后它們終于摘到了蘋果，大象說：“你們的本領(lǐng)都大！”小鹿和小猴一起開開心心地走回家了。

誰的本領(lǐng)大作文12

　　小河邊，小猴和小鹿在爭論誰的本領(lǐng)大。

　　小猴說：“我爬樹的'本領(lǐng)是最好的，你行嗎?”說完，還把尾巴倒掛在樹枝上，在小鹿面前蕩來蕩去，直做鬼臉。小鹿反問道：“我會游泳，你會嗎?”說著，他就在河里游了幾圈，一口水也沒嗆到。他們倆吵得面紅耳赤，不可開交，誰也不讓誰。

　　象伯伯路過看見了，對它們說：“你們不要再吵啦!這樣吧，河的對面有一棵桃樹，誰先把樹上的桃子摘給我，誰的本領(lǐng)就最大。”

　　它們倆跑到河邊，小猴心里想：“我只會爬樹，可過不了河呀!”小鹿想：“我會游泳，可桃子長在樹上，我摘不到，這該怎么辦呢?”雙方你看看我，我看看你，都不說話。小猴靈機一動，說：“小鹿你馱我過河，摘桃子就交給我吧!”小鹿同意了。

　　它們就這樣很順利摘到了桃子，把桃子遞給了象伯伯，象伯伯說：“你們表現(xiàn)很棒，知道了吧，團結(jié)才是力量大哦!”

誰的本領(lǐng)大作文13

　　一天早晨，啄木鳥、黃牛和大象，在一片空地上比誰的本領(lǐng)大，請小猴子當裁判。

　　小猴子把它們帶到了三個地方，分別是森林、田地和木坊。它們先來到了森林中的一個大樹下，小猴子問：“誰能給大樹治病？”“我行”只見啄木鳥立刻飛到樹上噔！噔！噔！的啄了幾下就把大樹的病治好了。它們又到了田地里，田地里的土硬梆梆的。小猴子問：“誰能把田地犁好”？“我行”黃牛說。黃牛兩三下就犁好了。最后，它們來到了木坊前，里面的'木頭堆積如山，顯然沒有大力氣的是不可能堆齊的，小猴子說：“大象你來把木頭堆齊吧”！大象毫不猶豫的把木頭堆齊了。這時，小猴子說：“你們的本領(lǐng)都很大！都能在各自的領(lǐng)域中發(fā)揮最大的作用！”

　　這件事告訴我們“尺有所短寸有所長”，要取長補短，才能有進步！