描寫晴天的作文通用
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的描寫晴天的作文通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫晴天的作文通用1
天晴了！早上我來學校的時候，我就已經感覺到了太陽公公在向我和同學們伸展微笑！
我到了學校，學校的地面上有非常多的小水洼。下課了，有的同學在教室里看書，有的'在教室外面曬太陽，有的在院子里跳水洼，而我在院子里的樓梯上坐著想：“太陽呀！你終于出來了，過去的好幾個星期都是蒙蒙細雨的，在下雨的時候都要穿雨衣和雨鞋呀，到處都是濕漉漉的，別提多讓人郁悶啦！而現在終于陽光明媚，照著地面暖洋洋的，真讓人開心！”
在下雨的時候，同學們都垂頭喪氣的樣子，就連我也一樣。不過現在天晴了，太陽光里充滿了快樂，帶給了我和同學們無限的溫暖呀！天晴了，太陽照亮了我們心中的光明，就像我們的世界守護神。
我愛太陽，我和同學們都是愛太陽的！
描寫晴天的作文通用2
天晴了，我很開心。因為前幾個星期都在下雨，整天拿著雨傘跑來跑去，麻煩死了。今天終于晴了，真是老天開了天眼啊！
天晴了，和煦的風吹拂著我的臉，溫暖的陽光照耀著大地，照在我們身上，暖暖的`，舒服極了。
天晴了，我最想和小伙伴一起出去玩了：去廣場放風箏，滑冰，騎旋轉木馬……可惜還沒有過星期，只能背上沉重的書包去上學。不過，在校園里也很有趣。
天晴了，我們在教室里上課也開心多了。只要一聽到下課鈴聲，同學們就像喜鵲一樣跑出教室去了，捉迷藏的、跳繩的、跑步的、斗牛的……玩的游戲五花八門。尤其是體育課，上課鈴聲剛響，大家都爭先恐后地跑出教室站隊，迫不及待地跑到操場去。我們的每節體育課都先繞著操場跑兩圈，然后才玩游戲。每一次的游戲都不一樣，大家都玩得很開心。
天晴了，我有好多的事想做啊！真希望這快樂的晴天永遠過不完。
描寫晴天的作文通用3
天晴了，我想……
天晴了，我要跑步！我要唱歌！我要跳舞！我要溜冰！我要彈鋼琴！我要騎車！我要……
天晴了，我要出去玩！
了，又進了一球！耶——”“嘟——上半場比賽結束，休息10分鐘后進行下半場。”我們以5V4暫時領先。
“嘟——下半場開始！”哨聲剛響，對方就展開了激烈的攻勢。不好，對方先進一球，先發制人啊！哼，我們也不是吃素的！我們在隊長的帶領下嚴密配合，步步為營，或防守或進攻，讓對方無懈可擊。終于，我們也踢進了球，1比1，平了。之后，我們一直以平局僵持著，直到離比賽結束還有一分鐘時，我在隊友們的掩護和配合之下，在對方的球門外，踢出了決定勝負的`一球！“我們贏了——我們贏了——我們贏了——”大家歡呼，擁抱，擊掌慶賀！
啊！今天可真是太高興了！
描寫晴天的作文通用4
雨后，不一定有那妖嬈的彩虹，但，定然有，那無比清新的晴天。
我愛雨天，它，會減慢我忙碌的步伐，讓我學會，欣賞身邊的美景，雨景，給我時間，從忙碌中抽身，靜靜思考，人生的意義。雨天，就如柏拉圖一般，像個浪漫的智者，給予人們，精神的歷練。在美的事物，多了，自然，也就沒有，太多的觸動。于是，我嘗試著，等待雨后的晴天。發現他獨特的，唯美之處，像那天空，在被烏云遮蓋，經過大雨的洗禮，變回了他本來的顏色，蔚藍。大地，雨后，被予以了生機。還有那期待，在雨后，被激活，期待著收獲，生存，新生……和那，奇跡般的彩虹。人是矛盾的，如我，希望雨，不要停，又希望看到，雨后的.晴天。不會選擇，自己想
要的美麗。唯有順其自然，在雨天和雨后的晴天都保持著自己的執著，自己的世界，守護著自己的天堂，和愛著自己的人，這才是我擁有的美麗，我的專署。
晴天雨天，并非只能對立，兩個我都不想遠離。
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