捉青蛙作文(15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的捉青蛙作文，希望能夠幫助到大家。
捉青蛙作文1
一天，小明去河邊玩。
他看到了一只小青蛙，但他想有點害怕，因為害怕小青蛙會咬他。但他想：這只小青蛙很漂亮，正好趕上它回家。
小明回到家，媽媽聽說他抓了一只小青蛙，溫柔地對他說：“你抓不到小青蛙，因為小青蛙是益蟲。”
小明聽了媽媽的話，把小青蛙放回了河里。于是小青蛙又開心地去找媽媽了。
捉青蛙作文2
有一天，小明到河邊玩。
他看見一只小青蛙，但是他好想有點害怕似的，生怕小青蛙咬他。但是他想：這只小青蛙很漂亮，正好把它捉回家。
小明回家后，媽媽聽說他捕了一只小青蛙，跟他溫和地說：“不能捕小青蛙，因為小青蛙是益蟲啊。”
小明聽了媽媽的話以后，又把小青蛙放回了河里。于是小青蛙又高興地找媽媽去了。
捉青蛙作文3
今天中午吃完飯，小明去小河邊捉小魚，沒想到卻抓住了一只小青蛙。他把小青蛙放到魚缸里，抱著魚缸高高興興地跑回了家。回到家以后，他抱著魚缸坐到沙發上，想仔細地看看小青蛙，發現小青蛙的皮膚是綠色的，它有四條腿，還有一對又圓又大的黑眼睛。小明正看得著迷的時候，突然收音機里傳出“保護青蛙”的聲音，小明很奇怪，為什么要保護青蛙呢?于是小明找到《動物百科》，翻到蛙科的`內容，仔細看了起來。原來青蛙是撲蟲能手，以害蟲為食，保護莊稼，殺滅害蟲，還吃蚊子、蒼蠅等害蟲，它是益蟲。看到這里，小明知道自己做錯了，他急忙跑到河邊，把青蛙放到了河里。我們保護青蛙，就是保護環境，保護我們人類自己的家園。
捉青蛙作文4
星期六的下午，我和爸爸去我們的老家——劉家站。
到了劉家站，我一下車子，就看見草叢里有一個東西在動。我好奇的跑過去一看，原來，是一只青蛙，我就趕緊把那只青蛙抓起來，放到奶奶家玩，那只青蛙一路上在我的手掌心里活蹦亂跳的'。一下子，我感到有一股生命的力量在我手里躍動，那樣強烈！那樣鮮明！
我把那只小青蛙放在水里面，它就在水里快樂的伸開四肢游來游去。過了一下子，那只小青蛙游累了，它把肚子朝天，躺在水面上，我感覺那只小青蛙真悠閑啊！
后來，我想起以前老師教我們，青蛙是人類的好朋友，我們應該保護它們這句話，我最后還是戀戀不舍的把它放回了大自然。
捉青蛙作文5
星期日，小明去捉青蛙，他拿著網提著小桶出發了，小明捉了一只小青蛙，把它帶回了家。他剛一坐下，就聽收音機里說：“青蛙是人類的朋友，可以捕捉田里的害蟲，我們應該保護它。”
聽了這話，小明立刻沖出家門，把青蛙放回了河里，青蛙歡快地叫著，好像在說：“謝謝你放了我，我一定會好好保護莊稼的'！”
捉青蛙作文6
一個陽光明媚的早晨，小明拿著網兜來到一條小河邊抓青蛙。小明放下塑料桶，看著清可見底的河水，用一張黑色的網開始打撈起在淤泥上休息的青蛙來了。那些可憐的青蛙四處亂逃，可還是有許多青蛙被小明抓到了。小明拎著他的“戰利品”得意洋洋地回家了。回到家，小明坐在沙發上休息，聽見收音機里在說“小朋友不要去捉青蛙，它們是我們的朋友”。他聽了以后，非常慚愧，馬上把剛才抓到的`青蛙都放回了河里。
我覺得小明是個知錯就改的孩子。
捉青蛙作文7
星期六早上，我陪媽媽到菜場買菜，早上菜場真熱鬧，人來人往；還有賣菜人的吆喝聲；我和媽媽邊看邊走；我想吃魚；媽媽就帶我到魚攤走去。
這里人也不少；就在媽媽選魚時，我發現有人在賣青蛙；看到那些青蛙被困在網袋里；我感到非常心痛。青蛙可是我們人類的朋友，農民伯伯稱它們是莊稼的`保護神。
它的舌頭很長，可以迅速吃掉很多害蟲，有蒼蠅，蚊子，小飛蛾，小青蟲，黃蟲等。一只青蛙一天可以吃掉五十到一兩百只蚊子，或七百到一千只害蟲那，這是多模大的功勞呀，它也可以在水里吃害蟲呦，讓我們保護青蛙。
請不要捉莊稼的保護神——青蛙吧?。
捉青蛙作文8
星期天，我和爸爸去田野里種菜。田野里有許多金燦燦的油菜花開了，像是鋪上了一地金子。
種著種著，忽然，我們聽見呱呱的叫聲，好像在唱歌。我仔細的'找啊找啊，原來，是一只小青蛙。它的眼睛大大的，身上披著碧綠的衣服，露出雪白的大肚皮。我正想去捉它的時候，它連忙跳到河岸去。我想它要跳進河里去了就連忙跑過去捉它。可是，它還是跳進了河里。但是，我沒有死心。我找來了一根棒子在河面上甩來甩去。撲通一聲，我自己掉下去了。
我連忙爬上了，爸爸說：“你怎么身上全濕了？”我回答說：“我在捉青蛙。”爸爸聽了，哈哈大笑地說：“青蛙是保護莊稼的衛士，我們應該保護它。”聽了爸爸的話我從今以后就不再捉青蛙了。
捉青蛙作文9
一天早上，小明來到田地里玩耍，遇見了正在捉老鼠的青蛙，小明沒有仔細看，把它看成了癩蛤蟆，就一個勁兒的追，一會兒就抓住了。
他走出田地，小紅跟著他的爸爸媽媽也來了，小紅跑出來對著小明說：“你干嘛捉青蛙呀。”小明大吃一驚的'說：“原來是青蛙呀。”
小明恍然大悟，急忙把手里的青蛙放了，從此以后小明辦什么事都仔細看了再去做。
捉青蛙作文10
一個夏天的傍晚，晚霞映著半邊天，田野里的小青蛙在快樂地歌唱。小青蛙穿著綠色的'衣服，有一雙凸出的眼睛。太可愛了！小明就是想抓一個玩玩。他回家拿了一個包。他來到田里，趁青蛙不注意，抓住了它。小青蛙傷心地哭了。
小紅看到這一幕，趕緊叫住小明。小紅說：“小明，你抓不到青蛙。青蛙抓害蟲。我們應該保護他們。”小明羞愧地低下了頭。他們一起把青蛙放回地里，青蛙在地里快樂地歌唱。
捉青蛙作文11
一天早上，我在農田附近看到一只小青蛙。它的身體是綠色的，腹部是白色的。它的眼睛圓圓的.，像兩個蹦蹦跳跳的球一樣凸出來。它的嘴很大，它的嘴是三角形的，“呱！呱！哎！”哭了，聲音特別大。它的舌頭很長，上面有粘液。它的前腿短，后腿又長又壯，向前跳又跳，很可愛。
小青蛙在作物地理上仔細尋找害蟲。過了一會兒，一只害蟲飛了過來，青蛙盯著害蟲。時候到了，小青蛙蜷起后腿，用力一推，撲向害蟲。他像吸塵器一樣伸出細長的舌頭，把害蟲吸到舌頭上。他輕輕地滾動它，吞下害蟲。然后他去找下一個害蟲。這樣，害蟲就成了小青蛙的美食。
捉青蛙作文12
暑假的一天，我和小弟正在一堆磚頭旁邊玩，突然我發現了一只青蛙，它正從磚頭縫隙里探出頭來透透氣。我就快速拿起一根木棒往里面一通，再用力往外一拉，那家伙就忍無可忍地跳出來了，我就乘機用手一捂，那可真是疾如閃電，它終于被我捉住了。
捉青蛙作文13
天氣晴朗的一天，小亮帶著網兜和魚缸，到清澈見底的小溪邊去抓小魚。盡管他非常努力，可是一只小魚也沒抓到。 小亮看見小溪邊有幾只可愛的.青蛙，心想：抓幾只青蛙也不錯啊!于是他把青蛙抓到魚缸里，興高采烈地回到了家。 他打開收音機，正好聽見關于青蛙的知識。小亮連忙找來《動物百科》，翻到關于青蛙的知識。他現在才知道青蛙原來是益蟲，是保護莊稼的小能手。
小亮心想：青蛙是保護莊稼的小能手，那我應該把青蛙放回到小溪里呀! 小亮急忙拿起裝著青蛙的魚缸，向小溪邊跑去。嘩嘩嘩，他把青蛙都給放生了。 “呱、呱、呱……”青蛙好像在說：“謝謝你，小亮!你把我們放生了，我們又可以捕捉害蟲了!”小亮開心地笑了。
捉青蛙作文14
一天，小明在農田里玩，他看到一只青蛙跳來跳去，他捉住了那只青蛙。
這時小紅看見了，她說：“小明，青蛙不能捉。它是莊稼的守護神。”小明聽了小紅的.話，趕快把青蛙放回農田里。他們繼續快快樂樂的在一起玩耍。
捉青蛙作文15
青蛙是一種很可愛的動物。它頭的兩側有一對圓而突出的.，視覺很敏銳，能迅速發現飛來的蟲子。
青蛙的雖然看事物不清楚，但它有一個本領，就是只要害蟲煽動翅膀或飛行時，青蛙會正確指定方向把害蟲捕捉吃掉。青蛙是“莊稼的神保護青蛙人人有責。
們快快行動起來，從我做起愛護小蝌蚪，保護青蛙。號召大家再也不能隨便捉蝌蚪，捕殺青蛙了。青蛙是人類的，保護青蛙，維護生態，讓我們的家園更加美好。
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