累的滋味作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的累的滋味作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
累的滋味作文1
忙碌的說說，是一種多么的奇特的滋味！元旦節前夜布置教室，我終于感受來到！
那一天中午，隨著著迷人的歌曲，大家班里都繁忙起來，為次日的游園會做準備。我憑借個子優點，無上光榮的被分派來到將氣球貼在黑板上的每日任務。
這工作中看見輕輕松松，實際上不一定。要把吹好的`氣球穩穩當當貼在這般光潔的黑板上，并不是易如反掌。
幾名同學們把吹好的氣球拿給我，我提心吊膽玻璃貼上雙面膠，惟恐把它戳破。黑板還是較高的，我縱然踩著椅子，也務必昂著頭，高舉著兩手，才得到將氣球貼好。
我心驚膽戰地按了按湊合貼起的氣球，它才算安分守己。殊不知，接下來可沒那麼成功了，要把好幾個氣球綁住，一同貼上去！我主題活動主題活動手臂，提前準備迎來這一波難點。
接到氣球，這時，那氣球如同危險物品，隨時隨地會破。我緩緩的貼上雙面膠，緩緩的把它送上黑板，又溫柔地按了按那猶豫不定的氣球。殊不知，這調皮的氣球輕柔地漂落到地面上，不幫我一點反映的機遇！無可奈何，我只能跳下椅子，拾起那“不服氣管”的氣球。此時，舉起的手臂和仰著的頸部都會向我強烈抗議，可，為了更好地能讓班集體更美觀大方，再努把力吧！
我轉了轉頸部，踮腳尖，再次“拼搏”。
總算，我的每日任務將要進行。跳下椅子，遙遠賞析著黑板上的勞動所得，心里滿是滿足感。
累并歡樂的滋味，多么的奇特啊！盡管人體仍然疲憊，可心里泛起的是甜美，是引以為豪……
累的滋味作文2
累并快樂著，是一種多么奇妙的滋味！元旦前夕布置教室，我終于體會到了！
那天下午，伴隨著動人的音樂，我們全班都忙碌起來，為次日的游園做準備。我憑著身高優勢，光榮地被分配到了將氣球貼在黑板上的任務。
這工作看著輕松，其實未必。要把吹好的氣球穩穩地貼在如此光滑的黑板上，并非輕而易舉。
幾名同學把吹好的氣球遞給我，我小心翼翼地貼上雙面膠，唯恐把它刺破。黑板還是較高的，我縱使踩著椅子，也必須仰起頭，高舉著雙手，才得以將氣球貼上去。
我膽戰心驚地按了按勉強貼起的氣球，它才算安分。然而，接下去可沒那么順利了，要把多個氣球捆住，一同粘上去！我活動活動手臂，準備迎接這一波難題。
接過氣球，此時，那氣球好似危險品，隨時會破。我輕輕地貼上雙面膠，輕輕地把它送上黑板，又溫柔地按了按那搖擺不定的氣球。誰知，這頑皮的氣球輕盈地飄落到地上，不給我一點反應的機會！無奈，我只好跳下椅子，撿起那“不服管”的氣球。此刻，高舉的手臂和仰著的.脖子都在向我抗議，可，為了能讓班級更美觀，再努把力吧！
我轉了轉脖子，踮起腳尖，繼續“奮斗”。
終于，我的任務即將完成。跳下椅子，遠遠欣賞著黑板上的勞動成果，心中滿是成就感。
累并快樂的滋味，多么奇妙啊！雖然身體依然疲倦，可心中涌起的是甜蜜，是自豪……
累的滋味作文3
上學了，大大的書包在朝陽照耀下，像個小精靈一樣前進，嘻嘻哈哈，好不愉快，大大的眼睛里洋溢著幸福的滋味。我蹦蹦跳跳著，想把一切苦惱與憂慮甩掉，可惜，記憶需要時間淡化。
很快，回到了學校，我放下書包，把作業交到組長那里，就開始我的早讀了。不過，大多時間我還沒睡醒，總是昨天晚上一直寫讀背記，睡眠時間一點一點點的減少，幸好沒有國寶的特征。
“叮鈴鈴鈴鈴……”上課了，老師的話語我必須聽進去，不管多難記，也要竭盡全力，死記硬背，而且要滾瓜爛熟。聽完老師說后，又要小組討論討論，原以為可以乘機聊聊天，誰知道老師就剛剛好站在我面前。口干舌燥地討論了之后，馬上又要做練習了。手不停地動，腦子不停地思考，可就是總想不出答案。好了，停筆了，又要被老師罵了。做了若干條題后，“丁零零零零……”哦也！終于下課了！
下課了又怎樣，還不是要抄更多的練習回去做。唉，誰叫現在是畢業生的季節呢？老師的'宗旨永遠是“做更多的練習，鞏固更多的知識。”我們只好拼命了，就差拿剪刀碰大腿了。
回到家里，草草吃完飯，就要對付那“小日本”般的作業了。最后，有氣無力地倒在床上。
我真的很累，很累很累，美夢什么時候才能與我并肩，田園風光什么時候才能與我一起奔跑……
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