書的智慧作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的書的智慧作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書的智慧作文1
一片綠陰帶來清涼一夏，一紙美文讓人受益一生。
書，是一個璀璨的大自然，每一本書都宛如天空中的星星，荷葉上的露珠，晶瑩剔透，有著獨具的藝術美感。漫無邊際的大自然的海洋，賦予了人們無限的遐想，而書海給了我們那么多的智慧和啟迪。
在一個人生命的歷程里，應該有書的存在。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒失去翅膀。
書籍是我們最直接的精神食糧，閱讀在很大程度上，已經成為一種需要。走進書，心靈會被洗滌的一塵不染，以書的靈氣，把自己熏染成林中佳花，花中奇葩。
我愛讀書，如游魚熱愛碧水，如白云依戀藍天。讀書是一種享受，一種灑脫，一種回味。我喜歡去感悟：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情美，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的壯麗美；“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的自然美。美的撩人。美的銷魂，讓我“沉醉不知歸路。”
富有真理的書是一把萬能的鑰匙，什么樣的幸福之門都可以幫你打開。暑假，我讀了以“愛”為主題的三部書，《海蒂》、《愛的教育》、和《繁星`春水》，她們使我真真切切地體會到了愛的真諦，愛的`價值。瑞士女作家約翰娜`斯必麗的世界名著《海蒂》，它生動的描繪了海蒂這個中心人物是一個天真爛漫、心地善良的小姑娘。她熱愛生活、熱愛大自然，又樂善好施、幫助他人，年紀雖小卻有著一種非常感人的魅力。正是在她的愛心幫助下，體弱多病的克拉拉鼓起生活的勇氣，堅定了戰勝疾病的信心而最終站了起來；也正是在她的鼓舞勸導下，貪玩好事的小牧羊人彼得，產生了學習興趣，成績斐然。在這部作品里，作者通過許多真實感人的生活故事和恰倒好處的藝術細節，逐步體現出海蒂真摯感人的藝術形象。讀到此時，我被小海的愛蒂付出所折服、所驚嘆，順手拿起筆，把我一時的情感傾瀉于紙上，記得其中有一段這樣寫到：8歲的海蒂令人敬佩，她那質樸的愛、純真的心猶如七色光，她是一個有愛心、有理想、有勇氣、渴望光明、憧憬未來，為了回到爺爺身邊，不惜放棄山珍海味、綾羅綢緞的女孩，她一時也不曾放棄過……
生活何嘗不是這樣呢？多少勞動人民奮斗在自己的崗位上，為了實現自己愛的真諦，經歷了多少磨礪、栽培，才有一株嫩芽，長成愛的參天大樹。他們無私的奉獻著，即愛自己，也愛他人，把原來屬于自己的陽光，折射成一縷縷燦爛的彩虹。他們是我的榜樣，是我愛的力量的源泉。
如果說美好是人類幻想世界的最高成就，冰心女士的“春水體”詩集《繁星`春水》，實可稱為一部記錄現實幻想的大同世界。再者有意大利作家埃得`阿米琪斯的日記小說《愛的教育》。書中宣揚了一種親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉國之感、社會之同情，都以近乎理想世界，雖是幻想卻使人憧憬于一個盡善盡美的世界。于是，感激之淚就情不自禁了。
愛，是一顆神奇的種子，你播撒的是種子，收獲的卻是果實。正如《愛的教育》中潘克希的故事，他是一個鐵匠的兒子。父親嗜酒如命，動輒無怨無故對他大加打罵，他不但曲意容忍，并且極力為他父親的這種行為進行掩飾，還宣揚他父親的好處，在這種極不理想的家庭環境下，他努力向上，終于得到學校的優良獎章。使他爸爸大受感動。潘克希并不希求家庭給予他什么，執著地為他的父親乃至整個家庭，然而卻付出了他所有的愛，使得家庭環境得到改善----父親戒灑了，步入工作正軌。《海蒂》中，沉默寡言、性格孤僻的爺爺，不也正是在海蒂真摯情感的感化下，重新燃起了生活之光，一對父子親情、一雙爺孫真愛，以及《繁星》中，冰心對母愛的謳歌贊美。反映人世間怎樣的一種不可名狀的愛！
愛，似乎是人類幻想世界的精萃，可就在我們身邊，卻也包涵著無限的愛， 老師尋學子的循循善誘，朋友間的相互鼓勵，父親對兒子無微不至的關懷……這些往往被我們視為理所當然，而沒有細細加以體會，倘若你能加以休會，你會明白：愛的源泉就是生活。
真理并不遙遠，哲人就在我們身邊。讀書，傳播先進的思想，先進的文化，先進的理論，讀書，增長我們的知識，開闊我們的視野，陶冶我們的情操。使我們一步步發展成為適應社會需要的文明人。
請打開你的書吧----這時候你回發現：漆黑的夜里，書是照明行路的啟明星；清揚的早晨，打開小窗，書是遠處飄來的如牛乳般的清香；浩瀚的沙漠里，那虛無縹緲的瓊樓玉宇，正是書潛在的幻影與神秘。打開你記憶的袋里，任意盛裝采集來的甜美而豐碩的果實！
培根說：“史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數字使人精細，博物使人明智，論理學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。”有感于一本書，更是對學問的最高要求。
讀書，讓生命之光充滿智慧的芬芳；
讀書，讓思想的河流把握前進的方向；
讀書，讓情感的潮增加質量；
讀書，讓生命之樹煥發容光。
書的智慧作文2
（一）
我最喜歡的書是《智慧故事》！只要你一翻開它，智者們的故事就會一個一個的躍入你的眼簾：有《晏子論罪》、《蘇秦臨終布下車裂計》，有《孔子巧認字》，有《曹不興改做蒼蠅畫》……就連課本上的《田忌賽馬》、《曹沖稱象》、《晏子使楚》等都可以在這本書里找到。讀完這本書，真讓人大飽眼福！我讀完這本書后，不禁想到：為什么書中故事里的主人公都有聰明的頭腦呢？伴著疑問與好奇，我再次翻開這本書，這次我得到了滿意的答案。智者們智慧的取得，無外乎有以下幾種情況：一是要三思而后行。在生活中仔細觀察仔細思考后再行動。《晏子論罪》、《孔子巧認字》》、《曹沖稱象》里的主人公就是這樣。二是屬于急中生智。《曹不興改做蒼蠅畫》就是這樣的例子，曹不興在給孫權做屏風畫的時候，不小心在紙上滴了一個墨點，他就機智的把墨點畫成了蒼蠅，因為畫的象，不但沒有受到責罰，最后還受到了孫權的夸獎。三就是所謂的天才。三歲中舉的區寄就屬于這種類型。三歲的區寄想考舉人，考官給他吃瓜果，他把藕分給父親吃，梨則自己吃，因為“藕斷絲而連，父子不分梨（離）”。考官立即給他報上了舉人，但只有這三點還是不夠的，最重要的還是刻苦學習使自己聰明。頭懸梁的孫敬就是通過刻苦的學習才在學術上有一席之地。為了學習，他夜以繼日地苦讀，但他發現，這樣讀書經常會困倦。于是他想出一個辦法，用繩子的一頭綁住頭發，另一頭綁住房梁，只要一低頭頭發就會被猛的拉一下，于是他就被驚醒了。終于，孫敬在學術上有了成就。頭懸梁的故事也傳為佳話。智慧，永遠是通過刻苦的學習得來的！
（二）
看過了《智慧書》，發現了更多的人生智慧，才覺得應當更加抓緊時間，讓生命更加充實，讓自己更加成功。
智慧無處不在，而書中更是提及了方方面面的`智慧所在，讓人增長閱歷，得益非淺。
作為年輕人，以為當前我們最為需求的是學習生活之諦的深奧，同時，增加作為人生資本的學習和經驗也是最為迫切的。
要想干出一番事業的年輕人很多，那是為他們不滿現狀，想得到更多更好的物質生活和體現更深更遠的人生價值，但是，你干事業的資本在哪里？你準備好了嗎？
其實，資本就是你自己，那就是你有努力，負責，不斷地去做工作，并且不斷的積累經驗，當時機成熟，上帝也會把機遇送到準備好的年輕人身上。
設計好了藍圖我們才可能建好房子，打好了地基我們的路面會經得起更多人的考驗，同樣，我們想成就事業不可想避繁就簡地，世上沒有不勞而獲。
也許你現在是個初出社會的毛頭小伙，你會感嘆文憑太低，工資不高，工作無聊，了無生趣。你沒有錢走進專門的學校再次升造，你可能還要為一定的負擔而奔波。也許你已是一個小有成就的白領，但你還會說壓力太大，工次不夠，沒有意思。你們都想改變自己的現狀，那么你們只有不斷地再去學習，無論多忙還是得強迫自己抽出相對空閑的時間來看書學習，一天一積累，一年后，你已大不相同，這樣，一個充實敏捷快樂上進的年輕人就出現了。同樣，你將大有作為。
逐步積累的學識與經驗，它就是你成就事業的資本，儲存這些力量，就心須集中精力，毫不懈怠，日積月累，如果你堅持了，你就得到了一個無價的法寶。
（三）
智慧書所囊括的智慧，包羅萬千，給人以無窮的啟迪和教導，而讓人更為成功的去完善自我的人生的便是一個又一個自己設立的目標的實現，怎么樣才能讓自己順利的達到成功呢？這就要講究做事的方法和智慧。
我記得有這樣一個故事：一家寫字樓里的公司要求保潔公司派人來做公司的清潔工作。保潔員來到這家公司就開始馬不停蹄地工作了，當他費盡力氣，把所有屋內的玻璃擦完，準備休息一下回去時，卻被告之，他需要擦的是戶外的玻璃，而不是戶內，以上所做的一切都是白費力氣了。這個故事中的保潔員本來心中的目標很明確，就是把玻璃擦干凈，心愿也就是拿到一天的報酬。但是，由于他的工作目標還是不夠明確，沒有意識到所做的工作不是要求他做的，做的都是無用之功，心愿還是沒能實現。(.)
只有目標清晰明確，我們才能心無旁鶩地投入精力與時間，這樣才能比他人更高一籌。《智慧書》中所提到的方法便是，為自己設立一個明確的，有一定數量的，并且是切實可行的，有時間限制的目標。沒有明確的目標，你將會不清楚自己在干什么，整天很忙卻沒有成就，因為你沒有一個終點，不是切實可行的目標，你只會越做越挫，到頭來越挫越勇的人不一定不會是你；沒有時間限制你反而不會積極地去完成。
重過程更要重結果，有苦勞更要有功勞，我們的目標更要用切實的結果來肯定和升華它，不然我們便不會有一個衡量大家是否做好的標準了。也不會有再為自己設定下個目標的動力了。
讀了這本書以后，我將為自己定下切實可行的目標，讓自己的人生變的更加地充實和成功。
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