立體的我作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的立體的我作文，歡迎閱讀與收藏。
立體的我作文1
驚喜的我
當我正在吃飯的時候，爸爸突然說，今天要帶我去游樂場玩。
我開心地說：“爸爸，我真是愛愛愛死你啦！”
有一天放學后是媽媽接我的，我驚喜得都不敢相信自己的眼睛，確認是事實后，我高興地跳了起來，她還帶我吃了好多好吃的。媽媽真是太客氣了！
高興的我
今天考試了，回家后我把這事告訴了爸爸媽媽，他們說只要我能考100分，就送我最喜歡的變形金剛。
到了第二天，我知道了自己的分數，數學100分，語文也是100分。回到家后，我興奮地告訴了爸爸媽媽這件事。果然爸爸給我買了最新款的.變形金剛，媽媽也給我買了兩個不同款式的變形金剛。我非常高興地跳了起來。
開心的我
今天放學后我自己走回家，到家后發現家里沒人。正當我要寫作業的時候，突然爺爺來到了家里。
爺爺說媽媽去加班了，讓他來照顧我。爺爺是最愛我的人，能和他獨處一晚上，我開心地大叫了起來。
害怕的我
今天家里沒人，我打開電視，看的是鬼片，片名叫《貞子》。晚上睡覺的時候我總感覺床下面有東西，于是害怕得用枕頭捂住了頭，最后我還是壯起膽子往床下一看，原來是我們家小熙呀，它是一只小狗。
真是虛驚一場啊，今天晚上可真是太害怕了！
立體的我作文2
生氣的我
“咚咚咚，咚咚咚。”“這孩子又在發神經了！”媽媽說，“不知道又在為哪門子事生氣，我去看看！”說著，向我這走來�！白唛_啦！”我的臉都憋得青紫青紫。一想到生氣之處，便不由自主地跺起腳來，剛剛的“咚咚”聲就是我跺腳時發出的聲音。
原來，媽媽把我一個人非常丟人的秘密告訴了別人。我覺得特別特別丟人。所以我才生氣的。而且已經不是第一次了，我發誓以后再也不把秘密講給她聽了。每次他向別人說秘密的時候，我都在想：你能不能少說一點啊！
傷心的'我
“嗚哇——！哇哇哇！到底什么時候才開飯��！我快餓死了，我作業都做完了，你干嘛虐待我呀！”我邊哭邊說眼淚流成了小溪了，說真格的，現在都七點半了，還沒開飯，肚皮不餓扁才怪。我拖著雙腿，耷拉著腦袋走進廚房問：“到底好了沒有？”媽媽罵道：“你怎么那么沒耐心呀！”我心里罵道：明明是你動作太慢怎么能怪我呢？”八點我才吃到晚飯。
這就是愛哭愛笑愛生氣的我。
立體的我作文3
大家一定不知道吧！其實我有很多面，下面我就來介紹一下自己。
開心的我：我平時是一個樂呵呵的人，媽媽說我笑起來像一朵花，有時一件小事就足以讓我很開心。夏天里只要每天能游泳我就很開心了，每次躺水里冰冰涼涼，游來游去像一條自由自在的小魚。游完后我覺得自己像一只活蹦亂跳的小兔子開心的不得了。
傷心的我：雖然我每天都很開心但是有時一件小事也會讓我傷心欲絕。每一次只要考試一考砸我的心如同被閃電劈成了兩半，我渴望考滿分，這樣我會高興得像一只小鹿上串下跳，所以我一直鼓勵著自己讓自己獲得好成績。
安靜的我：下課時我不喜歡出去亂玩，不然跑得滿頭大汗就沒心聽課了。我會在位置上安靜的和同學一起折星星，有時候坐著看看書也是挺有意思的，有時候還可以在走廊上散散步和同學說說笑笑會很有趣的。
生氣的我：有一次我和弟弟在客廳里玩的不亦樂乎，就在這時媽媽嚴肅的.說道：“現在、馬上、立刻都去寫作業。”霎時我和弟弟的快樂好像被可可惡的寒風吹跑了一般，我的嘴邊如氣球一般鼓了起來面紅耳赤，氣呼呼地走到房間坐在床上，一動不動可生氣了。
這就是一個立體的我。
立體的我作文4
今天是藝術節，下午我拿了準備好的材料，排好隊跟著老師去操場后面的教室里參加立體造型項目的比賽。
比賽開始了，老師說：“大家前面學過什么今天就做什么�！眲傞_始我不知道該做什么，就從材料袋里用四根吸管接起來做了一根長吸管，想了想，覺得沒什么用處，就把吸管放在一邊。后來，我想起來了，我平常有折過飛機。
于是，我就拿了一張硬紙折了個簡易的飛機，但覺得太簡單了，就把折好的飛機剪了，再用那些大塊的硬紙板武裝在上面，然后用廢藥盒貼在硬紙板上，當作飛機的頭部。前面的吸管呢？則拆了安在飛機的頭部當雷達；接著，又用其他的硬紙板剪成不同的.形狀，當作飛機的子彈和機翼；最后用較大塊的硬紙板做飛機的底部當作停機坪，這樣，我的飛機就做好了。等美術老師給我打了分數后，我就把飛機拿走了。
回到家，看著做好的飛機，感覺還不是很完美，于是，我又把飛機改裝了一下，把報紙卷起來當作飛機的備用炮彈；另外，又加了飛機的舷梯，改裝后的飛機，看起來更加帥氣了。