關(guān)于幸福的成長(zhǎng)作文（通用50篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的幸福的成長(zhǎng)作文，歡迎大家分享。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)?我不敢對(duì)人的成長(zhǎng)下一個(gè)定義，我只能說(shuō)成長(zhǎng)，長(zhǎng)大本身就是一件幸福的事。
感謝
有人說(shuō)人生就像是一場(chǎng)旅行，重要的不是結(jié)局而是沿途的.風(fēng)景。不錯(cuò)，在路上我們會(huì)遇上很多人，很多事。或早或晚，總之會(huì)有人在這個(gè)路口或下一個(gè)路口等候你的到來(lái)，那個(gè)路口的那些人也許給你感動(dòng)、痛苦、快樂(lè)、悲傷、激動(dòng)……但終有一天你會(huì)在下一個(gè)路口與他們分別，而有些人會(huì)繼續(xù)陪你走下去。但你明白即使在陪伴走再長(zhǎng)的路終究會(huì)分別，圣經(jīng)上說(shuō)“人不同心，豈能同行。”或許是你變了，亦或許是他變了。但無(wú)需悲傷也不必歡喜，你所要做的就是心存感激，揮手然后告別，不問(wèn)結(jié)果。
坦然
“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，望天上云卷云舒。”人生自有起伏，成長(zhǎng)自有波瀾。成長(zhǎng)中有些人，有些事我們不得不去面對(duì)。人生不可能如一潭死水，也沒(méi)有人想如一潭死水。面對(duì)每一種境況就需要一種心境去面對(duì)。老子講“寵辱若驚，貴大患若身。”很少有人能做到寵辱不驚，這近乎墨家的一種理想主義思想。但我們又必須努力去追求接近寵辱不驚。人之所以為人是因?yàn)榕R事心中有漣漪，所以坦然就好，不必過(guò)分追求。
潛
《易經(jīng)》六十四卦中第一卦為乾卦，乾卦第一爻的卦辭上說(shuō)“潛龍勿用”所以每個(gè)人一生中的第一步都應(yīng)該是潛，而不是露。莫迫桑在福樓拜學(xué)徒時(shí)已頗有名氣，有人請(qǐng)他出書(shū)時(shí)他卻說(shuō)“我怕樹(shù)太早結(jié)出果實(shí)會(huì)把樹(shù)壓斷。”多年后因《羊脂球》一舉成名。孔明潛了二十多年，姜子牙潛到八十多歲，我們又何必急呢?孔子講“時(shí)也，命也。”時(shí)候到了沒(méi)有行動(dòng)是命，時(shí)候沒(méi)到卻行動(dòng)也是命。人應(yīng)待機(jī)而動(dòng)，“待”并不是空虛，一味無(wú)所事事的等待，而是應(yīng)該充實(shí)自己。時(shí)機(jī)一到，一動(dòng)便功成。成長(zhǎng)中潛是我們的必修課，懂得“沉默是金”的道理，到“躍”時(shí)再躍也未嘗不可。
每個(gè)人能成長(zhǎng)，成為人都是一件幸事。成長(zhǎng)中生活會(huì)教會(huì)你很多，不必心急。如席慕容所說(shuō):“所以的淚水都已起航，所有的結(jié)局都已寫(xiě)好。”歲月靜好，只待相遇。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇2
寂靜的校園，一切都顯得很安祥，卻擾亂了那顆寧?kù)o的心。
走在寬敞的路面上，心中不覺(jué)有些空曠。路旁的燈閃爍著微弱的黃光，柔柔的風(fēng)，輕輕地拂過(guò)面頰，小草在燈光下唱歌，樹(shù)葉在空中舞蹈，瞬時(shí)起的一絲微風(fēng)，似乎擾亂了校園的這份獨(dú)有的寧?kù)o，但同時(shí)為校園平添了幾分韻味，心中不免多了一份坦蕩。
路無(wú)止境的向前延伸著，似乎找不到它的盡頭，因?yàn)槁返那胺绞且黄璋担瑹o(wú)論我們?nèi)绾闻θタ矗冀K都穿不透眼前的黑暗，最后眼睛看疲憊了，我們微微的合上眼，感覺(jué)腦海中一片光明，也許在黑暗中行走，用的并非是那雙烏黑的眼睛，而是那顆圣潔的心靈，去尋找生命的出口。
路的旁邊是成排的樹(shù)木，似乎風(fēng)大了些，樹(shù)葉在屋中沙沙作響，彈指間，一片枯黃的葉子從樹(shù)梢滑落，在屋中劃出一道優(yōu)美的弧線，突感生命是如此脆弱，風(fēng)般易逝，不禁為之嘆惜，但同時(shí)又為樹(shù)葉在落下的瞬間，所創(chuàng)造出的美感動(dòng)，也許樹(shù)葉與幸福相約在地面上，樹(shù)葉的飄落只是它在履行它的諾言，赴行一個(gè)美麗的約會(huì)。
也許，一切都是最好的安排，萬(wàn)事萬(wàn)物的存在都是期待著幸福相約，它們的消亡也許正是為赴行那個(gè)今世的約會(huì)，進(jìn)入生命的殿堂。因此，不要為身邊的某些消亡的`事物而過(guò)多的感傷，在生命的終點(diǎn)也許顯得有些多余。
我們帶著蔚藍(lán)色的心情期待著幸福的到來(lái)，在這蔚藍(lán)色的心情里盡情地呼吸，自由地舒展，輕松地雀躍，快樂(lè)地構(gòu)筑著一個(gè)美麗的夢(mèng)，帶著美好的心情在多姿多彩的夢(mèng)里尋覓幸福與希望。
在歲月的長(zhǎng)河里，我擺一葉輕舟，從生命的源頭起航，河的兩岸，有桃紅柳綠的蔥籠簇?fù)恚?zhēng)艷麗；也有骨排樓宇的森林，穿插在其間，更在暗礁潛伏在激流當(dāng)中，讓我的旅途充滿艱辛與坎坷。然而我仍不懈努力，因?yàn)槲业男腋Ｏ嗉s在前方。
夜幕再一次澆起這寧逸的校園，淡淡的寧?kù)o，淡淡的思緒，時(shí)光在感念和憂郁中奔來(lái)，支離破碎，碎成一片片幸福，在某個(gè)地大守候永恒，與幸福相約的誓言永不變，因?yàn)槲覀兿嗉s在遠(yuǎn)方。
走在靜謐的校園，我與幸福相約，也許在某個(gè)地方我與幸福半不遇而期……
幸福的成長(zhǎng)作文 篇3
小鳥(niǎo)的幸福是快樂(lè)的飛翔在蔚藍(lán)的天空里，魚(yú)兒的幸福是游玩在清澈的水塘里，大樹(shù)的幸福是穿上一身綠綠的大衣，我的幸福是成長(zhǎng)在爸媽愛(ài)的港灣里。
我從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)啥事都不懂的嬰兒成長(zhǎng)為一名懂事可愛(ài)的10歲少年，在這漫長(zhǎng)的歲月里，父母在我身上傾注了無(wú)數(shù)的愛(ài)。我的爸媽特別勤勞。
我媽是從事個(gè)體服裝生意的。整天忙里忙外，上貨，看店都是她一個(gè)人，有時(shí)候凌晨2點(diǎn)就要起床去很遠(yuǎn)的批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)貨，每逢節(jié)假日更忙，因爸長(zhǎng)期出差在外，天天晚上還要檢查我的功課。真是非常辛苦......
我爸是銷(xiāo)售經(jīng)理，平時(shí)工作忙碌，所以只要一有假期，就會(huì)帶我出去游玩，是為了開(kāi)闊我的眼界和增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)。記得去年暑假，爸媽帶我去韓國(guó)游玩，讓我領(lǐng)閱了韓國(guó)的風(fēng)土人情和國(guó)民素養(yǎng)。讓我感觸很深的是，韓國(guó)城市街道是多么的干凈整齊，看不到一片紙屑和個(gè)一個(gè)煙頭，干凈的簡(jiǎn)直可以讓你直接穿襪子在街上走。車(chē)輛都是禮讓行人。相比我們“中國(guó)式過(guò)馬路”我們可要好好學(xué)習(xí)，公交車(chē)上沒(méi)看到有人吃零食的哦！
為了增長(zhǎng)我各方面的綜合素質(zhì)，幾年來(lái)，我利用課余時(shí)間學(xué)象棋，街舞，作文，補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。一年下來(lái)學(xué)費(fèi)得近萬(wàn)元，這些錢(qián)都是爸媽辛苦勞動(dòng)賺來(lái)的。雖然他們不能天天守在我的身邊，但他們?yōu)槲腋冻龅腵辛勞，讓我感受了另一種真正的愛(ài)。
媽媽的愛(ài)是船，載著我從無(wú)知走向懂事；爸爸的愛(ài)是海，給我營(yíng)造了一個(gè)幸福的港灣。我將用行動(dòng)表達(dá)對(duì)你們深深的謝意，我一定在各方面都表現(xiàn)優(yōu)異，來(lái)回報(bào)父母情，回報(bào)祖國(guó)恩！愿天下兒女都能理解父母的愛(ài)！
幸福的成長(zhǎng)作文 篇4
雖然現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了初春，但依然格外寒冷、寒風(fēng)刺骨、北風(fēng)呼嘯。
青園小學(xué)的一群少先隊(duì)員，他們提著小水桶，扛著鍬和鏟，把我從苗圃園抱到了環(huán)境優(yōu)美的星語(yǔ)林小區(qū)，他們來(lái)到小區(qū)的小池塘邊，分工合作，有的挖坑；有的把我的腳放進(jìn)坑里；有的培土；有的澆水；還有的施肥。他們干得熱火朝天，不一會(huì)兒，我就在這兒安下了家。我左看看，右瞧瞧我的新鄰居。只見(jiàn)婀娜多姿的柳樹(shù)姐姐在池塘邊梳裝打扮，一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)姐姐頻頻點(diǎn)頭，在和我打呼呢！好像在歡迎我這個(gè)新鄰居。再看看高大挺撥的樟樹(shù)爺爺，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，就像一把碧綠的大傘。他和藹可親地說(shuō)：“小桃樹(shù)，歡迎你成為我們的鄰居。”打扮得花枝招展的杏花樹(shù)姑娘，給我送來(lái)了一股淡淡的清香，好像是給我的見(jiàn)面禮。再往小山坡上一瞧，只見(jiàn)威風(fēng)凜凜的鐵樹(shù)在朝我揮手，還有朝氣蓬勃的柚子樹(shù)大哥，蒼翠欲滴的楊梅樹(shù)大嬸……他們都在歡迎我的到來(lái)。
我暗暗地想：在這和諧美滿的環(huán)境里，我一定要快樂(lè)地、幸福地、快快地成長(zhǎng)，為這優(yōu)美的環(huán)境增添一絲光彩，發(fā)揮我的一份力量。
漸漸地，漸漸地，又是一年春天，春回大地，風(fēng)和日麗，春光明媚，我長(zhǎng)大了，我的花兒盛開(kāi)于枝頭，她芬菲爛漫、嫵媚鮮麗，如一片片紅霞，與綠樹(shù)姐姐垂柳相襯映，形成了桃紅柳綠、柳暗花明的`春日勝景。她真是千姿百態(tài)，讓人看了眼花繚亂。招引來(lái)了五彩繽紛的蝴蝶和我促膝交談。還招引來(lái)了各種各樣的小鳥(niǎo)，它們?cè)谥︻^上安居樂(lè)業(yè)，引吭高歌，好像在唱：“社會(huì)主義好，社會(huì)主義好，我們的日子越過(guò)越紅火。”
秋天，我結(jié)出了碩果累累、酸甜爽口的大桃子，小朋友們興高采烈地品嘗著桃子的鮮美，口里不停地喊著“真甜，真鮮，真香，好吃！”這時(shí)，我感到多么的幸福啊！我想：原來(lái)奉獻(xiàn)就是一種幸福。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇5
如今家庭中的獨(dú)生子女較多，孩子缺少玩伴就成了一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象，尤其是入學(xué)以后，找個(gè)好玩伴陪伴孩子度過(guò)五年的學(xué)習(xí)生活也成了大人們的心愿。從入學(xué)開(kāi)始，我就發(fā)一部分學(xué)生們根據(jù)不同的性格愛(ài)好，三三兩兩的自由結(jié)伴，一下課就各自湊到一起說(shuō)笑、游戲，其樂(lè)無(wú)窮。你看，陳塵和張星慧兩個(gè)女孩一個(gè)比一個(gè)內(nèi)向，都不愛(ài)說(shuō)話。就是上課時(shí)的發(fā)言，聲音都小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)；張子其、劉家藝和馮圣雅屬于愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，能歌善舞者，一下課就走到了一起歡聲笑語(yǔ)不斷。類(lèi)似的伙伴關(guān)系還有很多，這樣的結(jié)伴既豐富了他們的校園生活，也為他們的.課余生活增添了樂(lè)趣，其樂(lè)融融。五年來(lái)這種伙伴關(guān)系基本上延續(xù)了下來(lái)，其中也發(fā)生過(guò)很多耐人尋味的故事。
在眾多的小伙伴團(tuán)體中，以孫若璇為首的九人小組最為活躍，課間她們?cè)谝黄鹱鲇螒颍黄鹜嫠＃姓f(shuō)不完的悄悄話；課后他們一起參加社會(huì)實(shí)踐，做實(shí)驗(yàn)，搞調(diào)查，那認(rèn)真勁儼然自己就是個(gè)學(xué)者。孫若璇在其中有絕對(duì)的權(quán)威，既能帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)、做事，也能調(diào)解伙伴之間的矛盾，所以他們?cè)谝黄鹂偸秋@得很和諧、很快樂(lè)。記得四年級(jí)時(shí)，我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文課本上有關(guān)童話那一個(gè)單元的時(shí)候，全班同學(xué)都很感興趣，沉浸在童話王國(guó)的神秘色彩里，課前、課后都在講童話、說(shuō)童話。學(xué)完《幸福是什么》一課之后，她們小組馬上利用課間，把課文改編成了童話劇，第二天上課時(shí)在班里演出，繪聲繪色，有板有眼，給課堂注入了巨大的活力。之后，她們自編童話故事《小兔子歷險(xiǎn)記》，不厭其煩的改臺(tái)詞、背臺(tái)詞，利用課余時(shí)間，自己選取景點(diǎn)拍攝了童話短劇MTV，在班里播放后，同學(xué)們個(gè)個(gè)豎起大拇指稱(chēng)贊不已。她們自己也從中獲得了巨大的樂(lè)趣。
最令人難忘的還是她們自發(fā)組織起來(lái)成立的“廢寶公司”。 那是在班級(jí)開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)中，隊(duì)長(zhǎng)孫若璇從《匿名信的風(fēng)波》一書(shū)里受到啟發(fā)，組織他們小隊(duì)成立了“廢寶公司”，孫若璇自任總經(jīng)理。 主要任務(wù)是：收集廢品，美化環(huán)境，變廢為寶，為班級(jí)做貢獻(xiàn)。幾個(gè)小姑娘利用課間時(shí)間，天天提著塑料袋在教室里、校園里撿地上的紙、塑料瓶等廢品，不怕臟不怕累，更不怕別人笑話。你瞧，課間操時(shí)間她們提著塑料袋來(lái)了，一路撿來(lái)，走到我們班做操的地方，把塑料袋放到一邊，回到隊(duì)伍就認(rèn)真的做起操來(lái)。從此以后，校園里增加了一道亮麗的風(fēng)景。他們?cè)谌沼浿性@樣寫(xiě)道：
每天一下課，我們就會(huì)在教室附近進(jìn)行“搜索”，如果看到地上有一片紙，我們就會(huì)箭一般地沖過(guò)去把它撿起來(lái)，放進(jìn)我們的廢品收納袋里。我們的口號(hào)就是：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，從撿身邊的一片紙開(kāi)始！我們把撿來(lái)的紙送到廢品站，換來(lái)的錢(qián)做為班費(fèi)。既有了收入，還可以保護(hù)環(huán)境，豈不一舉兩得嗎？
有一次課間，我在三樓遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)操場(chǎng)上有幾團(tuán)紙，我不顧一切沖下樓梯，跑到操場(chǎng)，把那幾團(tuán)紙捏在手心里，好像完成了一件了不起的事情那樣快樂(lè)，那樣開(kāi)心。雖然汗水掛在臉上，但是心里別提多高興了。
班級(jí)召開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，她們不是排練集體舞，就是演集體相聲，一個(gè)都不落下，每到這個(gè)時(shí)候，別人都在玩耍的時(shí)候，她們總是找到一片空地旁若無(wú)人的排練自己的節(jié)目，引得路過(guò)的學(xué)生孩子既羨慕又佩服。她們?cè)诤献髦泄餐岣撸诤献髦杏鋹傊硇模诤献髦锌鞓?lè)的成長(zhǎng)，不能不說(shuō)這是一個(gè)幸福的小團(tuán)體。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇6
中華美德是傳統(tǒng)美德，有著五千年的歷史，但是也不是與生俱來(lái)的，也要靠人們自覺(jué)的遵守和代代相傳。有了美德，我們不怕別人說(shuō)，我們中華人民沒(méi)有教養(yǎng)；更何況中華的美德是那么多，多的我們誰(shuí)也數(shù)不過(guò)來(lái)，不是嗎？如果一個(gè)人的身上不具備“美德”二字，那么他的為人是失敗的，至少可以說(shuō)他不是一個(gè)成功的人。其實(shí)我們身邊美德無(wú)處不在，隨時(shí)都有。比如：在公交車(chē)上給老幼病殘讓座，攙扶老人過(guò)紅綠燈，等等。從這里說(shuō)明，中華有許多的美德，只是你們沒(méi)有細(xì)心觀察而已，然而我們?cè)谶@樣有道德的環(huán)境中成長(zhǎng)，你覺(jué)得不好嗎？在道德中成長(zhǎng)你會(huì)覺(jué)得無(wú)比幸福的。如果做為一個(gè)中國(guó)人不把這些傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)出來(lái)和繼承下去，中國(guó)將是一個(gè)怎樣的國(guó)家？有的人總想去別的國(guó)家，說(shuō)那個(gè)國(guó)家怎么怎么的好，說(shuō)他們的禮貌是怎么怎么的'好，環(huán)境是怎么怎么的好，其實(shí)不然，你不知道，你根本不知道，世界上有哪個(gè)國(guó)家可以和中國(guó)相提并論呢？中國(guó)有著悠悠五千年的文化歷史，她凝聚著中國(guó)人民的智慧和血汗，是哪個(gè)國(guó)家都不能媲美的。
其實(shí)，我都為我們中華民族感到驕傲，我們可以在又美又有德的國(guó)家幸福的成長(zhǎng)，這難道不是一件讓你感到快樂(lè)的事嗎？中華的美德是高尚的，高尚到讓人不得不崇拜，我們中華的美德有自己的優(yōu)點(diǎn)，不一定要和外國(guó)一樣，還可以比外國(guó)人更好，中華的美德是從老祖宗一代一代傳下來(lái)的。既然我們的祖宗可以傳下來(lái)，那么我們就更應(yīng)該接著傳下去，而且還可以創(chuàng)造出美德，我們的祖先可以創(chuàng)造出美德，為什么我們就不可以創(chuàng)造出美德呢？我們?cè)谶@樣好的國(guó)家中成長(zhǎng)，難道你不驕傲嗎？我們中華人民要繼續(xù)弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇7
窗外的雨依淅淅瀝瀝的下著，昏黃的燈光，照耀著路邊的行人，此時(shí)，坐在書(shū)桌前，回憶著幸福時(shí)光，翻閱無(wú)數(shù)的章節(jié)，那里永遠(yuǎn)紀(jì)錄著我成長(zhǎng)之路，我不禁陷入了沉思。
那是一個(gè)雨季，大雨如豆粒般砸向大地，街道上來(lái)來(lái)往往的人漸漸稀少，我在便利店中挑選商品，卻已忘記時(shí)間，也不知外面下雨，等買(mǎi)好時(shí)，才慌了，
原來(lái)外面下雨了，我竟然沒(méi)帶傘，我著急的在便利店外徘徊，不停的用手搓著膀子，希望可以溫暖一些，突然，一個(gè)身影漸漸走向我，一朵‘雨傘花’就盛開(kāi)在我的頭上，我轉(zhuǎn)過(guò)身，抬頭一看，原來(lái)是爸爸，爸爸慈愛(ài)的手撫摸著我的頭，爸爸看到我發(fā)白的嘴唇，連忙把外套脫下披在我的身上，頓時(shí)，一股暖流使我的身體重新恢復(fù)了溫度，就這樣，我和爸爸的身影漸漸消失在雨中。
回到家中，洗完澡就躺下呼呼大睡了，早上起來(lái)是突然感覺(jué)頭暈，可能睡時(shí)間常了，可是漸漸身體感覺(jué)忽冷忽熱，于是有增加了幾件衣服，可是也沒(méi)效果，再摸摸頭，好像比剛才更熱了，我拖著疲倦的身體，走進(jìn)媽媽房間，看著媽媽那疲憊的`面容，和那幾絲銀發(fā)，心中十分不忍叫醒她，應(yīng)該讓媽媽好好休息，晚上上夜班，早上8點(diǎn)才回家，已經(jīng)很累了，
發(fā)燒，這種小事還是交給我自己吧，于是我又折回房間，像媽媽照護(hù)我一樣，打開(kāi)醫(yī)藥箱，拿出溫度計(jì)，量一下溫，38.5度，物理老師說(shuō)人的體溫在35到42度，很顯然我發(fā)燒了。我把藥箱里面的藥全部都看一遍，找到退燒藥，吃了，躺在床上，不知不覺(jué)的睡著了，等到醒來(lái)時(shí)，媽媽做在我的身邊，幫我擦著汗珠，她笑了笑，看到了在我旁邊的醫(yī)藥箱，說(shuō)；我們家甜甜長(zhǎng)大了，懂得自己照顧自己了，呵呵，是啊，我可以自己照顧了，讓爸爸媽媽少操點(diǎn)心。
‘甜甜，快睡覺(jué)，’一句話把我有拉回現(xiàn)實(shí)，呵呵，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多難忘的事，也是從中感悟，成長(zhǎng)起來(lái)，我想人生中最美好，難忘的時(shí)刻，就是與愛(ài)一起幸福成長(zhǎng)。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇8
“書(shū)是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但非常忠實(shí)。”這是文學(xué)家雨果說(shuō)的一句名言。的確，書(shū)本里藏著數(shù)以百計(jì)的新奇知識(shí)。
我最喜歡看的文學(xué)類(lèi)書(shū)籍是《少年文摘》，因?yàn)樗锩娴奈恼潞芙?jīng)典，也很感人。有一次我閱讀了一篇?jiǎng)尤说墓适露嫉粞蹨I了。文章里還有許許多多好詞佳句。理所當(dāng)然，只有細(xì)細(xì)品讀才能欣賞出文章寫(xiě)得是多么優(yōu)美。
“大家每天要多讀書(shū)”是老師常常說(shuō)的'。閱讀書(shū)當(dāng)然是有要求的。如果花30分鐘看漫畫(huà)書(shū)，還不如和同學(xué)一起玩。看書(shū)就要選擇語(yǔ)言?xún)?yōu)美的，能讓我們有所感悟和學(xué)習(xí)的書(shū)籍。
我從書(shū)上學(xué)到了許多動(dòng)聽(tīng)的名句，讓我知道了很多美麗感人的故事，讓我感到讀書(shū)是快樂(lè)的。我的作文好，并沒(méi)有什么訣竅，我只是每天堅(jiān)持看書(shū)，所以寫(xiě)作時(shí)，平時(shí)積累的好詞佳句就可以派上用場(chǎng)了！
我從科普書(shū)上學(xué)到的電是怎么讓燈照明；從文學(xué)書(shū)里學(xué)到什么是“感恩”；從童話書(shū)里知道了什么是“想象力”…….
書(shū)籍是一盞明亮的燈，指引我走向美好的人生。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇9
幸福，這究竟是怎樣一個(gè)名詞呢？它無(wú)法用語(yǔ)言描述，亦沒(méi)有特定的詮釋?zhuān)凰粌H是觸目所及的紛繁，還要用心來(lái)描繪，靠珍惜來(lái)勾兌。但在我看來(lái)，幸福就是一條不斷求索、前進(jìn)的道路。
每條路上的風(fēng)景都各有千秋，甚至有些有盡頭而有些卻永無(wú)止盡。這條路上或許沒(méi)有指明方向的路標(biāo)，但總有那么一些人、一些物的陪伴，讓你的心確定了方向，在這條路上前進(jìn)、成長(zhǎng)。那么，即使只是走在這條路上，也會(huì)感受到幸福吧。至少，走在這條路上，我很幸福。
我幸福，因?yàn)檫@條路上有古往今來(lái)的歷史名人伴我前行。當(dāng)你走在這條路上，那鏗鏘有力的腳步聲莫不是文人墨客留下的詩(shī)篇嗎？那聲是元稹“洗盡古今人不倦，將知醉前豈堪夸”的悠然；是李商隱“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”的愛(ài)戀；是白居易“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)”的澹然；是蘇軾“揀盡寒枝不肯棲”的執(zhí)著；是晏殊“金風(fēng)細(xì)細(xì)，葉葉梧桐墜”的愜意人生……即便這條路上有艱辛、有挫折，他們也陪我一起走過(guò)：文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐而賦《離騷》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》……他們的形跡宛如羽化之仙，用自己的生命中展示人生豪邁。他們用各種各樣的豪情詮釋著“幸福”……一種細(xì)膩柔軟的溫情在胸腔中蕩漾開(kāi)去，那便是幸福。
我幸福，因?yàn)檫@條路上有我的家人陪我行進(jìn)。
猶記得第一次見(jiàn)到母親的白發(fā)時(shí)的震撼。一直都未曾覺(jué)得母親老了，只覺(jué)她如往昔一樣。誰(shuí)知青絲如今卻在匆匆歲月中慢慢染上了霜白，讓人悵然。我在歲月中褪去了童稚，而霜白不知何時(shí)爬上了母親的發(fā)梢……可母親對(duì)此只淡淡一笑，輕輕道：“這么快了，你都比我高了……”是啊，歲月沖蕩，一次次沉淀著，沉淀著，最后將幸福沉淀成那抹刺眼的霜白……細(xì)細(xì)品味，平靜中不乏激蕩，興許這也是一種淡淡的幸福吧，恰如春花盛開(kāi)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)淺紅、縷縷芬芳……
我幸福，更是因?yàn)檫@條路上有同學(xué)的陪伴，讓這條路開(kāi)滿了怒放的青春之花。
屈指一算，我們走過(guò)的日子其實(shí)也不多，僅僅兩年。這兩年里，我們從初一的“不相往來(lái)”，到初二的相知相熟……慢慢的，我感到，真慶幸，我走過(guò)的日子里竟有你們的陪伴。
一年，兩年，三年，或許在許多年后吧，我還可以坐在落地窗前，品著清香縷縷的茶，回憶我們走過(guò)的日子——那段可愛(ài)、稚嫩的青春歲月，那段無(wú)悔而多彩的似水流年，那段鐫刻在生命年輪里的華美樂(lè)章……
沙灘上的腳印，風(fēng)可以把它吹散，浪可以把它撫平，但我們走過(guò)的'日子，恰似每年春天翻新的泥土那樣，散發(fā)著淡淡的清香，浸潤(rùn)著淡淡眷戀……一年前懵懂無(wú)知的我們?cè)谶@春泥中播下幸福的種子，一年后，我們也將收獲幸福的果實(shí)，品味果實(shí)的芬芳香甜。也許，一年之后，當(dāng)我們要各奔東西的時(shí)候，會(huì)不舍，會(huì)留戀。但總有一天我們會(huì)真正長(zhǎng)大，會(huì)不再留戀紅葉凋零的那抹驚艷的茜紅，不再追尋黃沙莽莽那嘆人的深黃……當(dāng)我們真正看懂了生活，再回憶起這一段似水年華，這難道不是另一種幸福嗎？
幸福就是這樣一條路，如果真的可以選擇，我更希望這是一條開(kāi)滿鮮花的永無(wú)止盡的道路。但是不管怎樣，仍要在這條道路上成長(zhǎng)下去。只愿，只愿那幸福之花永不凋謝，渲染我的心靈，裝點(diǎn)我的成長(zhǎng)之路。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇10
花兒成長(zhǎng)的橋梁是陽(yáng)光；樹(shù)苗成長(zhǎng)的橋梁是水分；引領(lǐng)我一路成長(zhǎng)的橋是滲透我心靈的點(diǎn)滴溫情。
親情，是這座橋的基石。
那年春節(jié)，我隨母親一起去大姨家拜年。大姨的孫子剛滿四歲，我也才十歲。停留幾日，每天和侄子一起嬉鬧，小家伙“叔叔”叫個(gè)不停，我很受用。離別那天，為了搭上早班車(chē)，侄子沒(méi)起床，我便和母親匆匆的離去了。過(guò)了幾日，小侄子似乎淡出我的視線時(shí)，大姨來(lái)電話了：“你走那天，他一起床就跑向你的房間。見(jiàn)到?jīng)]你人，便著急得嚎啕大哭，直到哭累了才消停。”
頓時(shí)，我哽噎了，短短數(shù)日，小侄子竟然視我為至親并因?yàn)槲易邆膽Q哭！心里不由地泛起一絲幸福之感。我將這幸福的溫情牢牢的珍藏在心河深處，用她為我成長(zhǎng)之橋奠基。
友情，是這座橋的支撐。
他是我在老家唯一的小伙伴。我們自小就相識(shí)。一次，我們都從大人那里聽(tīng)說(shuō)山上有野豬——長(zhǎng)長(zhǎng)的尖牙，燈籠似的眼睛，披滿了黃毛。于是，少年的好奇心把我們帶到了山腳下。正值春季，山間一片翠綠，陣陣春風(fēng)。可是，我們?cè)谏缴限D(zhuǎn)悠了幾個(gè)小時(shí)，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一只神奇的野豬，我們便垂頭喪氣地往山下走。誰(shuí)知，由于路面滑，我一不小心摔倒了，蹭破了臉皮，磕傷了膝蓋。朋友迅速的撕破了簇新的上衣，按住了我的傷口，再撕一條布巾幫我抱扎。隨后他一步一步地將我背下了山。白白的衣衫，血跡斑斑，晶瑩的汗珠掛滿了臉頰。
剎那間，我感受到了前所未有的幸福。我知道，那是友誼的潤(rùn)澤。我將這幸福牢牢地珍藏在我的心河深處，用她為我成長(zhǎng)的橋梁鋪路。
老師，是這座橋的路燈。
那次，我被學(xué)校推薦到市里去參加演講比賽，一路上我十分緊張：小小城里的我哪里是市里孩子的對(duì)手？再加上我從沒(méi)有參加過(guò)大賽。同行的老師似乎看出了我內(nèi)心的惶恐，笑著問(wèn)我：“你見(jiàn)過(guò)芥芥草開(kāi)的花嗎？”“見(jiàn)過(guò)。”我答，它的花很好看，只有米粒那么大，但晶瑩潔白，在田野小徑的草叢中閃爍。“是啊，沒(méi)有一棵草不開(kāi)花，也沒(méi)有一朵花不是草兒開(kāi)出的。不管你生在城市的`花盆中，還是開(kāi)在鄉(xiāng)村的路邊，你都是朵燦爛的花呀！”
瞬間，我內(nèi)心充滿了自信。
當(dāng)我鎮(zhèn)定地站在講臺(tái)上時(shí)，自信的花再次綻放。在觀眾熱烈的掌聲中，我看到了老師熱切的目光，內(nèi)心裝填著溫馨和幸福。我將這幸福珍藏在心河深處，用她點(diǎn)亮成長(zhǎng)之橋的路燈。
我想有了這座幸福之橋，無(wú)論面對(duì)怎樣湍急的河流，我也不會(huì)懼怕。因?yàn)槟亲鶚蛏嫌袩o(wú)數(shù)的用溫情培植的鮮花綠草，讓成長(zhǎng)之路一片蔥翠芳香，充滿歡聲笑語(yǔ)。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇11
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是橫渡時(shí)間大海的航船！”在我們課本的日積月累里，杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”楊老師說(shuō)過(guò)：“讀十遍經(jīng)典誦讀，就相當(dāng)于讀了十本小說(shuō)，讀一次經(jīng)典誦讀就會(huì)有不同的意思，不同的想法。”可見(jiàn)，書(shū)能給我們帶來(lái)知識(shí)，書(shū)能給我們帶來(lái)快樂(lè)。
最近我在閱讀我國(guó)四大名著之一《三國(guó)演義》，我覺(jué)得周瑜的嫉妒心太強(qiáng)了，而且心胸又狹窄，本來(lái)想借助十萬(wàn)支箭來(lái)處死諸葛亮，可最后不僅沒(méi)成功，還被諸葛亮氣死了。從這個(gè)故事中，我知道了，做人要做一個(gè)心胸寬闊又大方，不要老想著表現(xiàn)自己，應(yīng)該多多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。要是老想著怎么對(duì)付別人，那么就不會(huì)有朋友，而且還不能學(xué)習(xí)到自己沒(méi)有的知識(shí)。
我還看了其它有教育意義的書(shū)：《睡塵湖》告訴我朋友易失不易得；《流螢谷》告訴我要珍惜你擁有每一件東西，不要等到失去了才后悔莫及；《世界上的另一個(gè)我》讓我幻想到這世上也會(huì)有一個(gè)和自己一樣的人，發(fā)生一些有趣的事情，難道這不是一件可愛(ài)的事嗎？
書(shū)籍豐富了我的`知識(shí)，拓展了我的視野，使我成為一個(gè)有夢(mèng)想、愛(ài)生活的人，讓我幸福并快樂(lè)地成長(zhǎng)著！
幸福的成長(zhǎng)作文 篇12
幸福是一種心情，要有一顆感激的心，心懷感激之情，才能樂(lè)幾所樂(lè)，我們要感激父母，感激父母給我們生命，感激他們帶我們來(lái)到這個(gè)幸福的世界上。
媽媽說(shuō)：“你們現(xiàn)在可真幸福啊！像我們那個(gè)時(shí)候，一放學(xué)回來(lái)就要幫父母親做家務(wù)，還要上山去挑柴，挑柴回來(lái)還要煮飯，煮飯完就又去干活，直到深夜才能寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)不懂又沒(méi)人教。我們那時(shí)候的生活很艱苦，可比起你們，你們已經(jīng)要很滿足了，你們現(xiàn)在回家不用做家務(wù)了，還可以玩電腦，不懂還可以有人教，或查電腦你們要好好珍惜現(xiàn)在的生活，成就一番大事業(yè)！”是啊，我們都很幸福。
在生活中，有些小孩可不能像我們那么幸福了。有的他們家窮，不能像我們這樣，快樂(lè)的成長(zhǎng)。有的小孩子失去了媽媽?zhuān)惺苁寢尩耐纯唷Ｓ械男『⒆映闪斯聝海荒茉诎职謰寢尩?懷抱下成長(zhǎng)。有的
幸福是關(guān)懷，幸福是生命，幸福是人生，幸福是理想，幸福是道德，幸福是快樂(lè)，幸福是呵護(hù)。有了幸福，我們才能健健康康的成長(zhǎng)！
我們是一條小金魚(yú)，在清澈的河水里游來(lái)游去，歡樂(lè)自由的成長(zhǎng)。我們是一朵小花，在燦爛的陽(yáng)光下綻放光彩。我們是一只小鳥(niǎo)，在藍(lán)天的懷抱里自由的翱翔！我們感激父母，感激所有然我幸福的人，只有感激才能珍惜，有珍惜才能滿足，又滿足才能幸福讓我們?cè)谛腋Ｖ谐砷L(zhǎng)吧！
幸福的成長(zhǎng)作文 篇13
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我上三年級(jí)了，想起以前的事，至今還記憶深刻，歷歷在目。
記得那一次，我騎自行車(chē)?yán)@圈子，突然間摔跤了，跟在后面的媽媽急忙上前檢查我的傷勢(shì)。而我則因?yàn)樘弁创舐曂纯蕖寢屢驗(yàn)槲业腵哭聲手足無(wú)措，看到我的雙膝都是血，她急忙把我背起，向醫(yī)院跑去，在跑去的路上媽媽滿頭大汗，氣喘吁吁。看到她的樣子我說(shuō)：“媽媽。不去也行。”但她執(zhí)意還是要去醫(yī)院。忽然間，一抹溫暖流入我的心中。漸漸地，溫暖取代了疼痛。在那一瞬間，我看到了一個(gè)偉大的母親形象。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我一直都是在媽媽的呵護(hù)下長(zhǎng)大的。每天，她都很早起床，為我準(zhǔn)備早餐。放學(xué)后，我做家作，媽媽總是陪伴在我身邊輔導(dǎo)我。當(dāng)我生病的時(shí)候，她寸步不離地守著我，不知疲倦。
有一次，我聽(tīng)英語(yǔ)詞帶，復(fù)讀機(jī)在播放，而我卻沒(méi)有跟著它讀。被爸爸看見(jiàn)了，爸爸生氣的說(shuō)：“黃銳，學(xué)到的是你自己的，別人是搶不到的。”我聽(tīng)過(guò)后，非常后悔，所以我決定以后好好聽(tīng)詞帶，不再讓爸媽為我操心了。我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸媽對(duì)我的希望！
幸福的成長(zhǎng)作文 篇14
十年對(duì)一些人來(lái)說(shuō)只是彈指一揮間，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，來(lái)到這個(gè)世界上的十年，每一個(gè)日日夜夜都浸透了爸爸媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，是爸爸媽媽養(yǎng)育了我。
我小時(shí)候身體特別瘦弱，經(jīng)常感冒，導(dǎo)致扁桃體發(fā)炎而高燒不退。頻繁地吃藥打針，讓我的身體更加瘦弱。爸爸媽媽不辭辛苦，到處尋訪名中醫(yī)為我治病。有一次，一位老中醫(yī)告訴媽媽一個(gè)調(diào)理身體的偏方，幾味中藥在藥店都可以買(mǎi)到，但唯獨(dú)一味藥叫黃芩根，需要新鮮的，藥店根本就沒(méi)有賣(mài)的。為了找到這味藥，爸爸利用周末的兩天時(shí)間，跑遍縣城附近的溝溝坎坎，當(dāng)爸爸面帶勝利的微笑提著一包黃芩根回到家時(shí)，我看到爸爸的褲腿和靴子上沾滿了泥，褲腳被利刺掛爛好幾個(gè)口子。接下來(lái)是媽媽用了一個(gè)下午的時(shí)間，拿著小刀，一根一根地刮黃芩根須上的泥，直到深褐色的黃芩根全部變成金燦燦的果肉。這時(shí)媽媽的手已經(jīng)滲出了斑斑血跡，是黃芩根上的刺刺傷了媽媽的手。中藥倒進(jìn)了藥鍋，放在爐子上咕嘟咕嘟地冒出了熱氣，那一刻，我的心情也如煮沸的藥鍋，久久不能平靜。中藥熬好了，我嘗了一口，奇苦無(wú)比，我忍了忍，閉住氣，將藥一口喝了下去。我知道，這不是一碗普通的中藥，藥碗中盛滿了爸爸媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)意，我覺(jué)得它比金子還要珍貴！在爸爸媽媽精心的呵護(hù)下，我的身體一天天好了起來(lái)，個(gè)子也一天天地長(zhǎng)高了。
如果說(shuō)爸爸媽媽給了我一個(gè)健康的身體，那么老師們給我的是一個(gè)智慧的頭腦。因?yàn)轭l繁的生病，所以耽誤了學(xué)習(xí)。記得上三年級(jí)的時(shí)候，有一次我發(fā)燒剛康復(fù)，因?yàn)榈⒄`了早上的聽(tīng)課時(shí)間，所以作業(yè)錯(cuò)得一塌糊涂。看著滿紙的錯(cuò)號(hào)，我滿臉的疑惑，不知道該怎么改。正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，我們的語(yǔ)文老師黨老師走進(jìn)了教室， 當(dāng)時(shí)我心里很緊張，不敢看老師的眼睛，心想：壞了，今天老師肯定會(huì)狠狠批評(píng)我一頓的。沒(méi)想到黨老師卻和藹地對(duì)我說(shuō)：“李雨陽(yáng)，拿著你的作業(yè)和課本到我辦公室來(lái)一下。”在辦公室里，黨老師針對(duì)課文《花鐘》提了好幾個(gè)問(wèn)題，我通過(guò)反復(fù)閱讀課文，終于將問(wèn)題一一解答。我心中豁然開(kāi)朗，這不正是我作業(yè)里做錯(cuò)的題目嗎？我二活沒(méi)說(shuō)，一口氣將錯(cuò)題改正了過(guò)來(lái)。這時(shí)，黨老師疲憊的臉上露出了滿意的微笑。后來(lái)我才知道，我生病的'那段時(shí)間，黨老師也一直是在帶病給我們上課。正是有了各科老師的諄諄教導(dǎo)，我落下的課才一天天地補(bǔ)上了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也一天天進(jìn)步了。
此時(shí)此刻，我多想變成一束飄滿芳香的鮮花，開(kāi)放在爸爸媽媽的窗前，讓微笑永遠(yuǎn)留在你們的臉上：此時(shí)此刻，我多想化作一杯清茶，讓老師的聲音永遠(yuǎn)圓潤(rùn)，不再嘶啞：此時(shí)此刻，我已經(jīng)變成了一條幸福的小魚(yú)，沐浴著爸爸媽媽、老師們愛(ài)意濃濃的陽(yáng)光，幸福地一天天長(zhǎng)大：此時(shí)此刻，我多想緊緊依偎在你們的懷抱里，深深地說(shuō)一聲：雖然，我不是你們最優(yōu)秀的孩子，但我愿意做你們最可愛(ài)的孩子。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇15
一陣優(yōu)美的音樂(lè)在我耳邊響起。我揉揉眼睛，伸個(gè)大大的懶腰，瞇縫著眼睛對(duì)媽媽說(shuō)：“媽咪，今天穿什么？”我知道，這是媽媽每天清晨叫我起床的音樂(lè)響起了。媽媽在廚房忙碌，趁機(jī)會(huì)，我再賴(lài)下床。沉醉在這優(yōu)美的音樂(lè)聲中，我在床上來(lái)回打滾。望望窗外，今天的天氣真不錯(cuò)！蔚藍(lán)的天空中，幾朵白云悠閑的在空中散步。媽媽對(duì)我的愛(ài)真像這白白的、軟綿綿的白云啊！
看著，看著，白云變成了大大的棉花糖。我一頭扎進(jìn)去，大大的咬上一口！好甜啊！甜得我眼睛瞇成了一條縫。這甜甜的滋味，是每天清晨，媽媽給我端上的那杯熱牛奶；這甜甜的滋味，是每天入睡前，媽媽在我額頭的香吻；這甜甜的滋味，是每次我考試考砸了，媽媽給我的鼓勵(lì)！
看著，看著，白云又變成了一條大大的棉被，好溫暖，好舒適。這溫暖的滋味，不就是下雨天，媽媽給我披上的`那件厚厚的外套嗎？這溫暖的滋味，不就是我夜晚踢被子時(shí)，媽媽溫柔地給我蓋上的棉被嗎？這溫暖的滋味，不就是我摔倒時(shí)，媽媽向我伸出的一雙大手嗎？
看著，看著，白云又變了，變成了一匹大白馬，旁邊還有一匹小馬駒。小馬駒依偎在大白馬的身旁，它們一起玩游戲，多么快活呀！
白云有時(shí)候也會(huì)變成烏云。我彈鋼琴不認(rèn)真的時(shí)候，媽媽嚴(yán)厲的目光；我屢教不改的犯錯(cuò)時(shí)，媽媽嚴(yán)肅的話語(yǔ)。
“小云朵！衣服穿好了嗎？吃香噴噴的面條啦！”嘿嘿！是媽媽溫柔的呼喚。我該起床了！在媽媽的呵護(hù)下，我幸福地成長(zhǎng)，我也該更懂事、更聽(tīng)話。嗖的一聲，我跳起床來(lái)，穿好媽媽衣服，奔向廚房，撲向媽媽?xiě)牙铮冉o媽媽送上甜甜的一吻。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇16
父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，從我來(lái)到這個(gè)世界上，父母就給了我很多的愛(ài)。夏天，父母冒著酷暑，從外面給我買(mǎi)來(lái)清涼的西瓜；冬天，父母不畏嚴(yán)寒到學(xué)校接我``````
我5歲開(kāi)始要上小學(xué)的時(shí)候，媽媽因?yàn)楣ぷ髟颍盐曳诺胶睜敔斈棠棠沁呎疹櫋ｋm然，我有時(shí)整月都不能見(jiàn)到媽媽?zhuān)钗腋吲d的是媽媽每天都給我打電話，問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，生活狀況，問(wèn)我開(kāi)不開(kāi)心``````每次和媽媽通話，就怎么也不舍得掛斷，總感覺(jué)有說(shuō)不完的話，甚至，我覺(jué)得每天和媽媽通話，成了我一天中必不可少的事情。聽(tīng)著電話里媽媽關(guān)切的話語(yǔ)，我的心里暖洋洋的。媽媽在電話里不僅關(guān)心我的生活，還給我講做人的道理。記得三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我參加了學(xué)校的朗誦比賽，比賽的前一天，我心里特別緊張，媽媽在電話那頭鼓勵(lì)我：“不管比賽結(jié)果怎么樣，只要你盡力做好了，媽媽相信你是最棒的。”正因?yàn)橛辛藡寢尩?鼓勵(lì)，我在比賽中發(fā)揮出色贏得了第一名。我第一時(shí)間就將這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)陔娫捓飲寢岄_(kāi)心地笑了。現(xiàn)在我來(lái)到了媽媽身邊，在學(xué)習(xí)或生活上遇到了什么困難媽媽都會(huì)耐心的教導(dǎo)我、鼓勵(lì)我。
在我成長(zhǎng)的道路上，老師給了我豐富的知識(shí)，同學(xué)給了我真摯的友誼，家人給我了無(wú)私的愛(ài)。我，就在這美好的環(huán)境中幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)！
幸福的成長(zhǎng)作文 篇17
俗話說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。我暢游在書(shū)的海洋里，每時(shí)每刻都享受著幸福。
我喜歡各種各樣的書(shū)。讀著海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，讓我感悟到生命的堅(jiān)強(qiáng)，生命的勇氣。而《走遍世界》這本書(shū)，描繪了世界各地的美，體現(xiàn)了世界各地的妙。楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》又形象生動(dòng)地寫(xiě)出了童年生活的美好和孩子們?nèi)缁鸬耐摹！赌九计嬗鲇洝分锌蓯?ài)的小木偶讓我感悟到，誠(chéng)實(shí)應(yīng)該是人的一生中最重要的美德，但它并不一定能被輕松擁有，那個(gè)一說(shuō)謊鼻子就變長(zhǎng)的小木偶，或許是我們童年中最難忘的記憶。《閃著淚光的決定》讓人懂得，我們一定要認(rèn)真努力地完成自己想做的事。而吳承恩筆下的《西游記》中，齊天大圣孫悟空歷盡千辛萬(wàn)苦，幫唐僧去西天取經(jīng)，精彩的打斗場(chǎng)面能讓你身臨其境。美國(guó)著名作家萊曼·弗蘭克·鮑姆寫(xiě)下的'《綠野仙蹤》告訴我們，如此小的生命都有自己的追求，只要努力就會(huì)成功。
書(shū)是我們心靈的花園，閱讀是我們享受的樂(lè)園，有書(shū)相隨的日子是幸福、快樂(lè)的。書(shū)帶給我的樂(lè)趣讓我陶醉，在書(shū)中感受到的智慧伴我幸福成長(zhǎng)！
幸福的成長(zhǎng)作文 篇18
從小，書(shū)就是我的伴侶。小時(shí)候是字典，長(zhǎng)大后就拓展到各類(lèi)書(shū)籍，像《八十天環(huán)游地球》、《兒童文學(xué)》等。讀書(shū)還帶給我知識(shí)，現(xiàn)在我已經(jīng)能背《水調(diào)歌頭》和《十年生死兩茫茫》了。我喜歡的書(shū)更讓我明白不同的道理《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》這本書(shū)告訴我們，頭腦比較笨的小孩，只有勤奮，才能鑄就傳奇、創(chuàng)造輝煌。雖然我不是笨小孩，但只要付出努力，一樣能獲得成功；《再見(jiàn)了，拖拉》告訴了我，拖拉和猶豫是繼偷懶以后，成功的第二大敵人。
有時(shí)候，等你想好之后，可能已經(jīng)來(lái)不及了，克服這個(gè)毛病，你將離成功近了一大步；還有一本書(shū)，相信大家都聽(tīng)過(guò)，那就是《八十天環(huán)游地球》。里面的主人公福克先生，雖然在八十天短暫的時(shí)間里，但還拯救一個(gè)即將被火燒死的'人。
他完全可以袖手旁觀，但他還是選擇救人。俗話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。反之就是：多行不義必自斃。所以我們無(wú)論在怎樣的境遇里，要有善心才行，說(shuō)了這么多，你感受到了什么？是對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情還是其他？愛(ài)上書(shū)吧！愛(ài)上它會(huì)讓你的靈魂，甚至人生都綻放光彩！
幸福的成長(zhǎng)作文 篇19
成長(zhǎng)的腳印，從過(guò)去到現(xiàn)在，都是我美好的回憶……
小時(shí)候，我喜歡在沙子上走，再回過(guò)頭看一看自己，那可愛(ài)的小腳印。成長(zhǎng)過(guò)程中，也會(huì)有很多小腳印，這些腳印一些淺，一些深，還裝有一個(gè)小小的故事。
小時(shí)候的我呀！天真可愛(ài)，活潑愛(ài)動(dòng)。每天都要在媽媽的懷抱里打滾，在爸爸的背上爬，我天天都很開(kāi)心，有一次，我發(fā)燒了，打針的時(shí)候，爸爸媽媽在旁邊守候我，還有一張擔(dān)心的臉，生怕我打針的時(shí)候疼。
在我成長(zhǎng)的歲月中，還有一個(gè)特殊的人陪伴著我，那就是我的舅媽?zhuān)?dāng)我還在媽媽的肚子里就來(lái)了，把我的生活照顧得無(wú)微不至。
現(xiàn)在，我已經(jīng)八歲半了快九歲了，媽媽爸爸總是鼓勵(lì)我、愛(ài)我、呵護(hù)我。我感到很幸福，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好媽媽?zhuān)冒职帧?/p>
成長(zhǎng)是每一個(gè)人都必須經(jīng)歷的，不管你是從小到大、從大到老，每時(shí)每刻每一個(gè)人都在成長(zhǎng)，不但是身體的變化還有心靈的變化。
我愿我的'成長(zhǎng)道路的每一步都是順利的，都是開(kāi)心的，更是幸福的。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇20
我從一個(gè)傻乎乎、笨拙、幼稚的嬰兒，成長(zhǎng)到一個(gè)懂事、聰明、但有點(diǎn)小調(diào)皮的三年級(jí)小學(xué)生。經(jīng)歷了高興、傷心、有時(shí)還有說(shuō)不出的感覺(jué)……，收獲了許許多多的關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)、呵護(hù)……
五歲那年，有一次媽媽帶我到體育場(chǎng)散步，走到西北門(mén)時(shí)，看到有小孩子在學(xué)打乒乓球。我看著小小的銀球在教練和小朋友手上飛來(lái)飛去，我懷著好奇和崇拜的心情跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)胰绻軐W(xué)打乒乓球，我也要象他們一樣打的.好”。媽媽聽(tīng)后，立刻拉著我去向教練請(qǐng)教。后來(lái)一星期后，我如愿以?xún)數(shù)膶W(xué)習(xí)打乒乓球了。
上學(xué)后，媽媽看到其他的小朋友上興趣班，想想我在幼兒園慶祝六一晚會(huì)上的好的表現(xiàn)，又帶著我來(lái)到第一次上表演課的地方參加面試。記得那天下午，在《西游記》里演如來(lái)佛祖的項(xiàng)老師是面試?yán)蠋煟_(kāi)始我很緊張，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“大膽把自己的想法表演出來(lái)，演得好，為自己掙取到了好機(jī)會(huì)，演得不好，也沒(méi)關(guān)系，盡了力就好”。聽(tīng)了媽媽的話，我感覺(jué)到了一股無(wú)形的力量，讓我信心倍增。終于以最優(yōu)異的成績(jī)過(guò)關(guān)。我很開(kāi)心。
我覺(jué)得，在爸爸媽媽的陪伴下，在爺爺奶奶的疼愛(ài)中，在老師的培養(yǎng)和輔導(dǎo)下，我幸福地慢慢長(zhǎng)大。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇21
“六一”兒童節(jié)，天空中飄著涼爽的小雨，空氣非常新鮮，小草上偶爾還能看見(jiàn)一些晶瑩的小水滴。呼吸著新鮮的空氣，我和媽媽來(lái)到了安利淄博分公司活動(dòng)中心，參加“快樂(lè)六一 幸福成長(zhǎng)”親子活動(dòng)。
我最喜歡包粽子環(huán)節(jié)，在老師的指導(dǎo)下，我先拿起深綠色的粽葉，然后把粽葉卷成一個(gè)小角，之后我又拿起一顆紅潤(rùn)潤(rùn)的小棗放上，再舀上幾勺白白的糯米，然后在兩個(gè)角上放上兩顆小棗，先把粽葉往下折一下，再往上折一下，最后用線把粽子纏起來(lái)。這樣，一個(gè)精美的小粽子就做好了。做好了第一個(gè)，我就有信心了，接著又做了一個(gè)漂亮的小粽子。許多小記者和我一樣，也做出了許多漂亮的小粽子，我們每個(gè)人都做得非常成功。我們把它們放在一起，開(kāi)始煮粽子。過(guò)一會(huì)兒，我們就可以吃到自己親手做的粽子了，想到這里，我興奮極了。心想，我要把第一個(gè)粽子送給媽媽吃，平時(shí)在家，都是媽媽給我做好吃的，今天我也可以給媽媽做粽子吃了！
活動(dòng)中，安利志愿者張京濤大哥哥帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)暑假安全知識(shí)，之后還做了有趣的親子互動(dòng)游戲，快樂(lè)的`游戲過(guò)后，粽子也煮熟了，我拿起一個(gè)粽子，剝開(kāi)，一顆鮮紅的小棗露了出來(lái)，我趕緊遞到媽媽面前，讓媽媽先嘗嘗，看著媽媽會(huì)心的微笑，我和媽媽一樣開(kāi)心！
今天的活動(dòng)不僅讓我學(xué)會(huì)了包粽子、做餅干，還體會(huì)到了媽媽做飯的辛苦，知道了要用實(shí)際行動(dòng)感恩媽媽。今后，我還要多參加這樣的活動(dòng)，讓媽媽嘗嘗我的手藝。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇22
幸福成長(zhǎng)是什么？每一個(gè)人的答案都不一樣，答案可有千萬(wàn)種，就如我的幸福是看看書(shū)，睡睡覺(jué)，寫(xiě)寫(xiě)小說(shuō)……幸福校園是在校園的活動(dòng)、學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)，幸福成長(zhǎng)是在成長(zhǎng)中有所收獲，有所學(xué)習(xí)，有所幸福，有所快樂(lè)。在幸福校園中，我的幸福成長(zhǎng)幸福快樂(lè)，留下深刻記憶的是寫(xiě)小說(shuō)的經(jīng)歷。
寫(xiě)小說(shuō)，讓我插上了想象的翅膀在文字中翱翔。這還虧了我的博覽群書(shū)的好朋友吳桐，才讓我有了寫(xiě)小說(shuō)的決心。在一節(jié)課間中，我和吳桐在一起聊天，她說(shuō)：“葛沿靈，你知道嗎？我在寫(xiě)《吸血鬼騎士》的同人呢！”我心中一驚，想?yún)峭┱姘舭。【谷荒軐?xiě)《吸血鬼騎士》這部動(dòng)畫(huà)片的`同人。接著，我問(wèn)吳桐：“你知道嗎，我可喜歡看小說(shuō)了，把你寫(xiě)的小說(shuō)借我看看唄！”吳桐的臉上立刻滑下了一滴汗水，說(shuō)：“你那么喜歡看小說(shuō)，為什么不自己寫(xiě)呢？”這回輪到我頭頂上長(zhǎng)滿了像豆粒一樣大的汗珠了，“這怎么行啊，我只會(huì)看小說(shuō)，不會(huì)寫(xiě)小說(shuō)啊！”吳桐便對(duì)我說(shuō)：“你真是沒(méi)有自信啊！你要不寫(xiě)出一部好看的小說(shuō)，我的小說(shuō)也不會(huì)給你看的。”在吳桐的“激將法”下我終于開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)了。
雖然寫(xiě)小說(shuō)不是一件輕松的事情，但是卻讓我感到非常快樂(lè)、幸福。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我思考著怎樣把書(shū)中的人物變得生動(dòng)有趣，故事情節(jié)引人入勝，還和吳桐一起進(jìn)行探討研究，還有同學(xué)說(shuō)喜歡看我寫(xiě)的小說(shuō)，這讓我更加喜愛(ài)閱讀喜愛(ài)寫(xiě)作。是吳桐幫助我打開(kāi)了寫(xiě)小說(shuō)的這扇門(mén)，讓我知道什么事情只要努力去做，一切皆有可能！
幸福成長(zhǎng)是什么，雖然每個(gè)人的答案都是不一樣的。但我的幸福校園，讓我在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)，在生活中感到愉悅，在校園中有所收獲。最后我的答案是，幸福就是敢于探索、快樂(lè)地學(xué)習(xí)著、成長(zhǎng)著。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇23
什么是幸福，我多次問(wèn)自己。是擁有么？有家人的呵護(hù)，有朋友的陪伴，事事隨愿，就像蛋糕一樣，每一口都充滿了甜蜜，但是，蛋糕的甜膩也只有配合著咖啡的苦澀才會(huì)更顯它的香甜可口。
中學(xué)的生活是苦悶的，壓抑的，它的單一性如同坐標(biāo)系中的正比例函數(shù)，只要ｋ值確定，它永遠(yuǎn)只想一個(gè)方向，但是即使是這般苦悶，卻還間雜著幸福的味道。乏味的.數(shù)學(xué)課上，復(fù)雜的幾何圖形困擾著你。當(dāng)你決定放棄這節(jié)課，準(zhǔn)備埋頭大睡時(shí)，同桌拍拍你的肩膀?qū)⒐P記遞在你眼前，這難道不是幸福嗎？在你放棄之時(shí)，還有人關(guān)心你，幫助你，像是在捏著鼻子喝完很苦的中藥后，突然感到一絲甜味，原來(lái)是媽媽將早已準(zhǔn)備好的糖果塞進(jìn)了你的嘴里，苦中卻泛著一絲香甜。
當(dāng)你夜晚望著星空，當(dāng)寂寞孤獨(dú)席卷著你時(shí)，當(dāng)為今天早晨剛發(fā)下的７０分物理卷子愁容滿面時(shí)，朋友發(fā)來(lái)一條訊息即使是最簡(jiǎn)單的一句“在干嘛？”也會(huì)是幸福的吧，因?yàn)樵谶@同一個(gè)遼闊的夜晚中，也有人在遠(yuǎn)方掛念著你。
當(dāng)你去找朋友，一個(gè)勁訴說(shuō)著對(duì)生活的無(wú)奈和憂愁之時(shí)，朋友卻在一旁不停地打斷你，不停地說(shuō)著快樂(lè)的往事。難道不是幸福的嗎？在你不開(kāi)心的時(shí)候，有人在開(kāi)導(dǎo)著你，把快樂(lè)分享給你，卻和你一同承擔(dān)著屬于你的苦悶。
什么是幸福，是當(dāng)你有苦難時(shí)，有人同你一起分擔(dān)；是當(dāng)你遇到困難時(shí)，有人幫助你，關(guān)心你。
你幸福么？如果不，那就在喝著咖啡之余，一邊吃著香甜的蛋糕，苦中泛著一絲香甜，那就是幸福的味道。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇24
這學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校開(kāi)設(shè)第二課堂活動(dòng)，要求每位學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好報(bào)一個(gè)組，星期五下午前兩節(jié)課，都去自己選擇小組的班級(jí)上課。
同學(xué)們聽(tīng)了興高采烈，根據(jù)自己的愛(ài)好，有的報(bào)了跆拳道組，有的報(bào)了葫蘆絲組，還有的報(bào)了籃球組或足球組。我覺(jué)得自己寫(xiě)作水平不高，就報(bào)了快樂(lè)習(xí)作組。
快樂(lè)習(xí)作組我已經(jīng)去了三次了，其中讓我印象最深刻的是那節(jié)描寫(xiě)人物的課。剛開(kāi)始，老師說(shuō)出班上幾個(gè)同學(xué)的外貌特征，然后讓我們根據(jù)她的描述猜出是哪位同學(xué)。同學(xué)們的積極性一下子就調(diào)動(dòng)起來(lái)了，大家爭(zhēng)先恐后地回答。前幾個(gè)老師都說(shuō)是男生，后來(lái)才說(shuō)到女生，老師說(shuō)：“她皮膚黑黑的，頭發(fā)短短的，前面綁個(gè)喇叭花，看著像男生卻不是男生，簡(jiǎn)直就是個(gè)假小子。”大家都不知道假小子是什么，包括我在內(nèi)都指向男生，老師又說(shuō)：“男生是真小子，女生才可以叫假小子，我說(shuō)的這個(gè)假小子呀，她的頭發(fā)短短的，卻不是男生。”這回大家明白了，左瞧瞧右看看，最后都指向我，當(dāng)時(shí)我就笑了，老師又看了我一眼，接著說(shuō)：“她呀，笑起來(lái)甜瞇瞇的，非常可愛(ài)，還穿著一身粉色的衣服。”這回大家就更肯定的指向我了。快要下課了，老師開(kāi)始最后總結(jié)：“我們描寫(xiě)一個(gè)人時(shí)，不能光說(shuō)他跟別人共同的'地方，還要詳細(xì)地抓住他最大的特點(diǎn)才行。”
通過(guò)參加快樂(lè)習(xí)作組，不僅提高了我的觀察能力和語(yǔ)言邏輯能力，更提高了我的寫(xiě)作水平，我愛(ài)快樂(lè)習(xí)作組。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇25
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來(lái)。如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”可見(jiàn)讀書(shū)的作用之大，對(duì)他而言，讀書(shū)就是一劑良藥，這不正好驗(yàn)證了我國(guó)漢代劉向所說(shuō)的“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”的道理嗎？
不過(guò)，書(shū)籍讓我有些棘手。因?yàn)橛械臅?shū)的價(jià)格那么貴，我每次買(mǎi)幾本，得花不少錢(qián)呀！我只好跑到圖書(shū)館借閱。可我只要一拿起書(shū)就放不下，有好幾次都回家很晚，被媽媽狠狠地批評(píng)。我可受不了呀，就不敢再去借書(shū)看了。可我讀書(shū)的欲望一天比一天強(qiáng)，這可怎么辦呢？直到有一天，學(xué)校開(kāi)展了“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)好消息。價(jià)錢(qián)不高，又可以隨時(shí)隨地看書(shū)，滿足了我讀書(shū)的欲望，真是一舉多得呀！從此，我和書(shū)就成了形影不離的好朋友。
我們班愛(ài)看書(shū)的同學(xué)可多了，每一周換一次書(shū)。這樣一來(lái)，我們班所有同學(xué)手中都有一本書(shū)。
從此，我們和書(shū)幸福成長(zhǎng)起來(lái)。時(shí)間一長(zhǎng)，我們的知己非書(shū)不可了。每天，書(shū)的香味就飄滿了整個(gè)校園。我們看過(guò)許多書(shū)，如《外公像棵櫻桃樹(shù)》、《窗邊的小豆豆》、《紅巖》、《小王子》、《城南舊事》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《昆蟲(chóng)記》、《假如給我三天光明》……
讀書(shū)是種幸福！書(shū)籍是人類(lèi)的'朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)籍是打開(kāi)知識(shí)之門(mén)的金鑰匙，是推開(kāi)智慧之窗的一股力量。閱讀是一個(gè)人成長(zhǎng)的基石，讀一本好書(shū)，猶如和一位高尚的人進(jìn)行對(duì)話！所以，我們要讀好書(shū)、好讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)！
幸福的成長(zhǎng)作文 篇26
我是一條幸福的“小魚(yú)兒”，每天都在書(shū)海里快樂(lè)地遨游。在書(shū)海里，我感知到了無(wú)限的世界奧妙，也領(lǐng)悟到了無(wú)窮的人生真諦。書(shū)的幽香、書(shū)的氣息、書(shū)的營(yíng)養(yǎng)，伴我一路幸福成長(zhǎng)！
在書(shū)海里遨游，好書(shū)讓我領(lǐng)略到了世界的美麗。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”讓我領(lǐng)略到廬山瀑布的.神奇，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”讓我領(lǐng)略到塞北大漠的壯美，“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”讓我領(lǐng)略到江南水鄉(xiāng)的秀麗……一首首精彩紛呈的詩(shī)文，有的沁人心脾，有的引人入勝。我就是一條遨游書(shū)海的小魚(yú)拼命地吮吸書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，一天天幸福成長(zhǎng)。
在書(shū)海里遨游，好書(shū)讓我感悟到了人生的美好。純真美麗的白雪公主讓我感悟到人心的善良，身世悲慘的丑小鴨讓我感悟到生命的奮斗，純樸真誠(chéng)的灰姑娘讓我感悟到人性的美麗……一個(gè)個(gè)精彩有趣的故事，有的動(dòng)人心魄，有的發(fā)人深思。我就是一條遨游書(shū)海的小魚(yú)拼命地吮吸書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，一天天幸福成長(zhǎng)。
在書(shū)海里遨游，好書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的道理。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”讓我領(lǐng)悟到浩氣長(zhǎng)存的道理，“少壯不努力，老大徒傷悲”讓我領(lǐng)悟到珍惜時(shí)光的道理，“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”讓我領(lǐng)悟到當(dāng)局者迷、旁觀者清的道理……一句句膾炙人口的詩(shī)歌，有的耐人尋味，有的催人奮進(jìn)。我就是一條遨游書(shū)海的小魚(yú)拼命地吮吸書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，一天天幸福成長(zhǎng)。
在書(shū)海里遨游，我這條幸福的“小魚(yú)兒”知識(shí)變得越來(lái)越豐富了，感悟變得越來(lái)越深刻了，身心也變得越來(lái)越健康、茁壯了。我愿意時(shí)時(shí)刻刻在書(shū)海里遨游，去吮吸生命的營(yíng)養(yǎng)；我也渴望好書(shū)能夠時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我一路幸福生活，一路幸福成長(zhǎng)……
幸福的成長(zhǎng)作文 篇27
高爾基曾說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯的確，看一本書(shū)就像和一個(gè)高尚的人談話，書(shū)在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位，包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
我在寒假，讀了許多的書(shū)，明白了很多道理。
多讀書(shū)，可以讓我多增長(zhǎng)一些課外知識(shí)，培根先生說(shuō)過(guò)知識(shí)就是力量。多讀書(shū)，增長(zhǎng)了知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿力量，這種力量可以激勵(lì)你不斷向前，不斷成長(zhǎng)。
從書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)自己的不足感到羞愧。
多讀書(shū)可以讓我變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手，書(shū)讓我可以勇敢的去面對(duì)困難，使我向人生的道路邁出了一步。
多讀書(shū)，使我的心情更快樂(lè)，讀書(shū)是一種休閑娛樂(lè)的`方式，在書(shū)的海洋遨游是一種無(wú)限快樂(lè)的事情，用讀書(shū)為自己放松心情。
書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了許多名人我不知道的故事。
匡衡勤奮好學(xué)，家中沒(méi)有蠟燭照明，鄰家有燈燭，但是光照不到他家，他就鑿了個(gè)洞引來(lái)了鄰家的光亮好讀書(shū)。同鄉(xiāng)有個(gè)人叫文不識(shí)，家有很多書(shū)籍，匡衡就到他家去做雇工，不要報(bào)酬，主人很是奇怪問(wèn)他為什么，匡衡說(shuō)希望在家借讀書(shū)籍，主人聽(tīng)了深為感嘆，就同意匡衡可以借讀書(shū)籍，匡衡最后成為了大學(xué)問(wèn)家。
書(shū)香我在聞，我正在幸福成長(zhǎng)。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇28
21世紀(jì)是科技的時(shí)代，是筑夢(mèng)的時(shí)代，是幸福的時(shí)代在這個(gè)時(shí)代的兒童是幸福的，因?yàn)槲覀冋驹诎蹴绲奈磥?lái)，讓我們?yōu)槲磥?lái)一起科技筑夢(mèng)，幸福成長(zhǎng)。
今日的晨曦別具一格，淡金色的春露迎著和煦的春風(fēng)，跳入了平靜的`春水中，泛起了陣陣漣漪，春光映照，波光粼粼，好一派春意黯然的景象。我猛吸一口氣，感受著春的韻味，心想，這天不去春游就可惜了，而《如東日?qǐng)?bào)》小記者的出行真的是隨了我的心愿開(kāi)啟了一次科技研學(xué)活動(dòng)。
在蘇州，令我久久不能忘卻的就是創(chuàng)想機(jī)器人博物館了。迎面步入了大門(mén)通道，只見(jiàn)那米白、淺灰色的通道像極了電影中用納米技術(shù)制造的飛船通道。進(jìn)入門(mén)內(nèi)，只見(jiàn)一只小巧玲瓏的機(jī)器人出現(xiàn)在我們面前。我看他身體這么小，一定是一只只會(huì)動(dòng)，只會(huì)說(shuō)“你好”的普通機(jī)器人罷了。沒(méi)想到聽(tīng)講解員一講，竟沒(méi)想到有這么多功能。只見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)躍躍欲試，想去考考他。一位同學(xué)風(fēng)塵仆仆地來(lái)到他的面前，經(jīng)過(guò)深思熟慮，面帶假笑地問(wèn)道：“請(qǐng)你說(shuō)出圓周率后一百位？”“這有點(diǎn)難呀，你會(huì)嗎？”機(jī)器人俏皮地說(shuō)。“我只會(huì)小數(shù)點(diǎn)后7位。”男孩撓了撓頭不好意思地說(shuō)。“那我只會(huì)背到3。14呢！”頓時(shí)，大家哄堂大笑，誰(shuí)也沒(méi)想到一個(gè)機(jī)器人情商竟這么高，這么風(fēng)趣幽默，真是自愧不如。我們還沒(méi)再戰(zhàn)幾百回合，就被講解員帶到了一個(gè)魚(yú)塘面前，只見(jiàn)里面有幾條小魚(yú)在水中翩翩起舞，定睛一看，原來(lái)是機(jī)器魚(yú)呀，但我們無(wú)不驚嘆于它的身價(jià)。講解員問(wèn)：“你們估一下它能值多少錢(qián)？”我盤(pán)算著：這么小的個(gè)兒，但能展示出來(lái)一定身價(jià)不菲，“5萬(wàn)吧！”我說(shuō)道，可旁邊的大腕隨口一說(shuō)便語(yǔ)驚四座：“100萬(wàn)元！”“沒(méi)那么多，也沒(méi)那么少，15萬(wàn)元！”講解員說(shuō)道。但我不是不敢相信一個(gè)不到3厘米長(zhǎng)的東西等于一輛汽車(chē)的價(jià)錢(qián)！但印象使我最深刻的就是世界上僅有2臺(tái)的機(jī)器人旺寶！一臺(tái)在中國(guó)，還有一臺(tái)竟在美國(guó)航天局，也就是頂頂大名，享譽(yù)世界的NASA！這個(gè)機(jī)器人不僅會(huì)變臉，還會(huì)唱歌，跳舞，彈樂(lè)器參觀完后，我不禁由衷感到科技的強(qiáng)大，人工智能的強(qiáng)大，機(jī)器人的強(qiáng)大
接著，我們又領(lǐng)略了具有江南風(fēng)韻的錦溪古鎮(zhèn)，穿越到了2500年前的吳越春秋時(shí)代；我們還探索了上海科技館，感受到了科學(xué)，參觀了生物標(biāo)本，有北極熊、魚(yú)、蛇、蝴蝶、羚羊、企鵝、豪豬等動(dòng)物標(biāo)本；我們還領(lǐng)略到了亞馬遜雨林風(fēng)景，觀看了巨幕影片但其中最讓我驚嘆的還是變異動(dòng)物，三只眼睛的綿羊，兩個(gè)頭的奶牛，三個(gè)頭的眼鏡蛇
研學(xué)過(guò)后，我仰望著漸漸西歸的太陽(yáng)，心中久久不能平靜，科技太強(qiáng)大，祖國(guó)太強(qiáng)大，人類(lèi)太強(qiáng)大未來(lái)是屬于我們的，讓我們一起科技筑夢(mèng)，幸福成長(zhǎng)！
幸福的成長(zhǎng)作文 篇29
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，高爾基的這句名言一點(diǎn)兒也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，的確，因?yàn)闀?shū)籍，我進(jìn)步了。
記得那年夏天，我還是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。那時(shí)候的班主任張老師說(shuō)我做小記者不夠稱(chēng)職，作文寫(xiě)的不夠好，還說(shuō)要把我的位置換掉。我很緊張，也很沮喪，回到家后胡亂地喝了幾口水，便把書(shū)包往凳子上一丟，隨手抓起一本書(shū)翻看起來(lái)。
可是，我立刻就被書(shū)里曲折的情節(jié)和人物的細(xì)節(jié)吸引了。這是一本多么有趣的.書(shū)啊！這些書(shū)籍就像一個(gè)巨大的黑洞，把我往里吸。我對(duì)書(shū)越來(lái)越感興趣。因?yàn)槲业拈喿x量一天一天在增多，懂的知識(shí)也越來(lái)越多了。詞匯量也逐漸在擴(kuò)大：冷笑，獰笑，貌似，泥濘等詞語(yǔ)總是在我最需要的時(shí)候蹦出我的腦海。我開(kāi)始能靈活地運(yùn)用這些書(shū)上的知識(shí)了。
有一次，我在寫(xiě)一篇關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的文章，想清晰地列出現(xiàn)在稀有動(dòng)物的數(shù)量，可是家里并沒(méi)有這種書(shū)籍。啊！我想起來(lái)了，我曾經(jīng)在圖書(shū)館里看過(guò)一本關(guān)于稀有動(dòng)物的書(shū)籍，里面列出了稀有動(dòng)物的數(shù)量，而且現(xiàn)在我依舊記得。我高興壞了，趕緊把這些數(shù)量輸進(jìn)了電腦：生活在印尼的爪哇犀牛約有50頭，生活在毛里求斯的毛里求斯茶隼，只有20只，生活在夏威夷群島的考愛(ài)鷗鳥(niǎo)，不到10只。生活在西班牙的西班牙王鷹，不到15只，生活在美國(guó)的加利福尼亞神鷹，不到40只······
因?yàn)樽x書(shū)，我的作文終于可以登上學(xué)校網(wǎng)站了。
后來(lái)，我一直在進(jìn)步，作文既長(zhǎng)又精彩，說(shuō)明書(shū)籍幫助了我。
書(shū)籍，是我進(jìn)步的階梯。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇30
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”還記得這首耳熟能詳?shù)母枨谢硕嗌偻傻男撵`，同樣，這首《感恩的心》也引發(fā)了我一連串的思考。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)感恩？感誰(shuí)的恩呢？該怎樣去感恩呢？
這些問(wèn)題在《愛(ài)的教育》中我找到了答案。
“愛(ài)”只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字，也是我們常常掛在嘴邊上的，可是，有時(shí)候在不經(jīng)意間，我們卻忽略了周?chē)娜藢?duì)我們的關(guān)愛(ài)。
同樣的，當(dāng)我們感受到愛(ài)時(shí)，應(yīng)該毫不吝嗇地付出自己的愛(ài)心，“予人玫瑰，手有余香”、“知恩不報(bào)非君子”，難道不是嗎？
我們要學(xué)會(huì)感恩，也許是因?yàn)橐貓?bào)那些給予我們恩惠的人吧。感謝老師，因?yàn)樗麄兘探o我知識(shí)和人生哲理；感謝父母，因?yàn)樗麄兘o了無(wú)微不至的關(guān)懷；我們更應(yīng)該感謝黨，因?yàn)槭撬o了我們今天幸福美好的生活。
改革開(kāi)放以來(lái)，我們的生活才有了翻天覆地的變化，20世紀(jì)70年代，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)條件落后。可是，自從改革開(kāi)放以來(lái)，人們的生活水平芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，當(dāng)年稀罕的東西，諸如電視機(jī)、洗衣機(jī)、冰箱……如今這些，已經(jīng)成了家家戶戶都有的日常電器了。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平日新月異的發(fā)展，隨著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村變綠了，變美了。商場(chǎng)、公交、酒店、公園走進(jìn)了我們的身邊。人們富裕了，精神面貌變了，處處充滿了歡聲笑語(yǔ)。
還有，太空漫步、登月……以前那只是紙上談兵，而今民族的富強(qiáng)，科技的飛躍發(fā)展，人們終于可以實(shí)現(xiàn)和即將實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)飛天的夢(mèng)想，從神舟“5號(hào)”到神舟“7”號(hào)，從模擬到載人，我國(guó)的'航空事業(yè)成就令世人矚目，中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣、意氣風(fēng)發(fā)。
成功舉辦奧運(yùn)、受災(zāi)地區(qū)重建家園、世博會(huì)的理想進(jìn)行……
這一切的一切，歸根結(jié)底，都是因?yàn)橛悬h英明的領(lǐng)導(dǎo)，有先進(jìn)的政治思想，有全心全意為人民服務(wù)的公仆，才有我們現(xiàn)在的美好生活。
“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)”，黨是各族人民翻身得解放的救星，黨是引領(lǐng)我們邁上小康之路的明燈，飲水思源，我們要衷心感謝黨，刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)和人民，學(xué)會(huì)在感恩下幸福成長(zhǎng)！
幸福的成長(zhǎng)作文 篇31
我住在一個(gè)美麗的城市，生活在一個(gè)幸福的家庭，那里有我的歡聲笑語(yǔ)，也有我的痛哭流涕，同時(shí)也讓我幸福成長(zhǎng)。
十歲那年暑假，我在玩雙桿時(shí)不小心摔了下來(lái)，當(dāng)時(shí)，覺(jué)得左手臂很痛，手也抬不起來(lái)，我趕快回家，想掏出心愛(ài)的小提琴，看看還能不能拉，沒(méi)料到，在拿出小提琴的一瞬間，手臂像折了一樣痛得我直流淚，我忍住不叫不喊，牙齒咬著嘴巴，不想讓正在看電視的奶奶發(fā)現(xiàn)，可那感覺(jué)靈敏的奶奶緊張的跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了，琳琳？”被她這樣一問(wèn)，我的眼淚像噴泉般涌了下來(lái)，心想，我再也不能跳舞了，手也抬不起來(lái)了，小提琴還怎么拉呀！“怎么腫成這樣了！”聽(tīng)她一說(shuō)，我趕緊將手移了一下，可一用力，手臂就痛得像火燒一樣。仔細(xì)看，天啊，這還是我的'手嗎？腫得像火腿一樣，奶奶看我如此，猜想一定發(fā)生了什么事，厲聲的問(wèn)道：“到底怎么了，是不是摔了！”被聰明的奶奶猜到，我一個(gè)勁的點(diǎn)頭，還沒(méi)敢抬頭看她，奶奶就已經(jīng)跟爸、媽打了電話，讓他們送我去醫(yī)院，當(dāng)進(jìn)行CT檢查時(shí)，看到家人在外面等著我，心里真不是滋味！可想而知，我對(duì)他們多么重要！所以，我學(xué)會(huì)了感恩，用一顆感恩的心對(duì)待身邊的每一個(gè)人，伴我幸福成長(zhǎng)！
“不拋棄，不放棄”，這句話，讓我想起了汶川大地震。當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，譚千秋老師用自己的血肉之軀保護(hù)了學(xué)生，在災(zāi)難面前，他首先想到的不是自己，而是把生的希望留給了學(xué)生！英雄的小林浩，被板子砸到了地上，仍唱歌鼓勵(lì)著同學(xué)，等待救援！當(dāng)他努力爬出廢墟，逃出來(lái)后沒(méi)有離開(kāi)，而是又爬回去，拖去昏迷的同學(xué)！直到今天，都感人肺腑！還有那些只要發(fā)現(xiàn)生命跡象，不管遇到多大困難，都不拋棄，不放棄的人們……這些，難道不是堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持和奉獻(xiàn)嗎？想到這里，我又想到了自己，當(dāng)遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就大喊要放棄，當(dāng)遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，就不開(kāi)心，我是多么渺小和自慚形穢！所以，我決定用愛(ài)心、信心和恒心去做好每一件事，伴我幸福成長(zhǎng)！
今天，我將在師大附中高新中學(xué)幸福成長(zhǎng)！
明天，我將展翅高飛，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想努力拼搏！
幸福的成長(zhǎng)作文 篇32
我在祖國(guó)的懷抱中幸福地成長(zhǎng)著，我們可以無(wú)憂無(wú)慮地上學(xué)，上學(xué)放學(xué)有爸爸媽媽來(lái)接，有些同學(xué)坐小車(chē)，享受空調(diào)，這都是因?yàn)橛辛诵轮袊?guó)。
如果現(xiàn)在還是像以前的舊社會(huì)一樣，我們肯定是苦日子過(guò)不完了。每一跋涉來(lái)到偏僻的學(xué)校，沒(méi)有風(fēng)扇吹，再怎么熱都要挺住。現(xiàn)在就不同了，我們每天坐著車(chē)來(lái)到學(xué)校，舒舒服服地坐在教室里，吸收了知識(shí)后又坐著小車(chē)回家，回到家中就做作業(yè)，把課堂上學(xué)到的知識(shí)在腦子里翻一次，再做一些有關(guān)那堂課的作業(yè)，就躺在舒服的床上開(kāi)著空調(diào)睡覺(jué)。睡醒了，就有一餐香噴噴又可口的早餐吃，吃完又去上學(xué)。在以前，哪里有這樣的條件，這么高級(jí)的待遇，這都是因?yàn)橛辛诵轮袊?guó)。
我們每天都在享受著，因?yàn)槲覀兠刻於伎梢源悼照{(diào)，吹風(fēng)扇，在以前，熱了的話就把那種很大的.葉子編成一把扇子，慢慢地扇著，要是現(xiàn)在也是這樣，就要一手拿扇子扇風(fēng)，一手拿筆做作業(yè)，兩只手都要忙碌起來(lái)。現(xiàn)在，邊吹風(fēng)扇邊做作業(yè)，簡(jiǎn)直就是一種享受！
如果是在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期讀書(shū)，那真悲慘，如果學(xué)校受襲，第一個(gè)被炸死的可能是優(yōu)等生，第二個(gè)被炸死的可能是尖子生，第三個(gè)被炸死的就有可能是天才！現(xiàn)在的新中國(guó)，雖然還不算得上是非常安寧，但是我們有很好的讀書(shū)環(huán)境，有很好的生活環(huán)境，有優(yōu)越的生活條件，這都是因?yàn)橛辛诵轮袊?guó)，如果沒(méi)有新中國(guó)，我們一定沒(méi)有發(fā)展的余地，我們肯定像以前的人一樣，過(guò)著苦日子了，熱就由它熱，冷就由它冷，沒(méi)有辦法制服它，有了新中國(guó)，有了新的發(fā)展的地方，舊社會(huì)變成了新的繁華都市，所以我們是幸福的。
新中國(guó)，我們的祖國(guó)，我們的幸福生活在這里，有了新中國(guó)，我們 用為生活而煩惱了。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇33
我愛(ài)我的祖國(guó)，我的祖國(guó)同我的生命一樣重要。“有國(guó)才有家”，我所擁有的幸福生活，都源于祖國(guó)母親。此時(shí)此刻，我想站在世界的最高處大聲呼喊：祖國(guó)母親，我愛(ài)您！
我想，作為一名小學(xué)生，我暫時(shí)可能無(wú)法報(bào)答祖國(guó)母親，但我想通過(guò)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校，來(lái)表達(dá)我的感恩之情。
我美麗的家鄉(xiāng)在新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第六師奇臺(tái)農(nóng)場(chǎng)。這里的人們勤勞善良、牛羊肥壯、經(jīng)濟(jì)作物豐富，一直以來(lái)被人們譽(yù)為天山母親胸前的一顆“邊陲綠寶石”，這里有著名的AAA級(jí)景區(qū)——一萬(wàn)泉旅游度假村，該景區(qū)坐落于天山的無(wú)名峰下。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雪山牽著空中的白云，清新的'空氣、怡人的景色，令人陶醉。每當(dāng)夏季來(lái)臨時(shí)，野菊花開(kāi)遍山野，那挺拔的松樹(shù)，如同一排排戰(zhàn)士屹立于山間，展現(xiàn)了兵團(tuán)人堅(jiān)韌不屈的英雄氣概。這里記載了兵團(tuán)人50年來(lái)團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)、辛勤耕耘的歲月痕跡。
我的家鄉(xiāng)不僅景色美，還有許多美食，大盤(pán)雞、烤肉、手抓肉、羊肉燜餅子、過(guò)油肉拌面、馕坑肉、黃面涼皮……這些特色美食更是讓人垂涎三尺。一方水土養(yǎng)育一方人，我從小生活在這里，這里有我最快樂(lè)的兒時(shí)記憶。此時(shí)此刻我想張開(kāi)雙臂，擁抱我的家鄉(xiāng)，輕輕地說(shuō)一句：我愛(ài)您！
我溫馨的校園——第六師奇臺(tái)農(nóng)場(chǎng)小學(xué)，始辦于1959年9月，以“鑄就高尚師德、培養(yǎng)合格人才”為校訓(xùn)，在這里，老師們愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子，是他們教會(huì)了我們“寫(xiě)好中國(guó)字，做好中國(guó)人”；是他們讓我們成為父母的驕傲；是他們不辭辛苦、付出青春和汗水，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)子。校園的角角落落都留下了老師們辛勤工作的身影和孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
校園是我的第二個(gè)家，我很愛(ài)她，是她讓我在快樂(lè)、關(guān)懷中成長(zhǎng)；也是她教會(huì)了我做一個(gè)講文明、懂得感恩的人；也是她讓我更明確了自己的人生目標(biāo)，做一個(gè)有理想、有信仰的好少年……我親愛(ài)的母校給了我太多太多的感動(dòng)和回憶，此時(shí)此刻，我想把她放在心尖上，告訴她：我很愛(ài)她！
我在心底深深地向偉大的祖國(guó)致敬，為美麗的家鄉(xiāng)喝彩，為多彩的校園祝福，你們給予了我愛(ài)的溫暖和力量，更是我生命中最重要的部分，作為祖國(guó)的新一代，我一定努力學(xué)習(xí)，今朝我以祖國(guó)為驕傲，明日祖國(guó)定為我自豪。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇34
在我出生后，每當(dāng)國(guó)慶節(jié)日的幸福時(shí)刻，媽媽都會(huì)買(mǎi)一面鮮艷的五星小紅旗送給我。我躺在媽媽的懷抱里揮舞著，伏在媽媽的肩頭上揮舞著，舉過(guò)頭頂在公園里、在廣場(chǎng)上奔跑揮舞著。再后來(lái)，在幼兒園的小朋友隊(duì)列里，在少年先鋒隊(duì)的隊(duì)列里，伴隨著雄壯的國(guó)歌聲，仰望著五星紅旗高高升起，在國(guó)旗的光芒照耀下，我幸福著一天天長(zhǎng)大。
我從一歲半開(kāi)始認(rèn)字，三歲起開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)和舞蹈。天天努力，天天進(jìn)步。在幼兒園中班時(shí)，已能順利閱讀圖書(shū)故事和小學(xué)生低年級(jí)課本。繪畫(huà)作品先后榮獲區(qū)、市和江蘇省兒童畫(huà)競(jìng)賽“金獎(jiǎng)”；參加全國(guó)幼兒舞蹈比賽，獲得上海賽區(qū)“金獎(jiǎng)”。
升入小學(xué)后，在老師的諄諄教導(dǎo)下，我更加努力學(xué)習(xí)新知識(shí)。被評(píng)為校三好學(xué)生，擔(dān)任班長(zhǎng)、少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)。在學(xué)校升國(guó)旗儀式上，校長(zhǎng)親自為我頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，我抬頭仰望著國(guó)旗，看它紅得耀眼奪目，無(wú)比壯麗。回想起自己“每天進(jìn)步的一點(diǎn)點(diǎn)”，心中感到無(wú)比的幸福和甜蜜！
現(xiàn)在，我參加了“少年編程興趣班”，老師說(shuō)：這是將來(lái)制造機(jī)器人必須掌握的'基礎(chǔ)知識(shí)。我積極努力，將來(lái)我要親自設(shè)計(jì)一個(gè)高級(jí)機(jī)器人，讓它在空中專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)管理地球氣候，溫度高了自動(dòng)降溫；冷了自動(dòng)升溫，全年四季如春，鮮花常開(kāi)，蝴蝶常舞，老爺爺奶奶笑口常開(kāi)，健康長(zhǎng)壽；還能常年向地球播送：“我愛(ài)我親愛(ài)的祖國(guó)”。制造出來(lái)后，在機(jī)器人胸前畫(huà)一面國(guó)旗，國(guó)旗下面刻上“產(chǎn)品：中華一號(hào)機(jī)組；產(chǎn)地：江蘇南京；功能：調(diào)節(jié)地球溫度，總設(shè)計(jì)師：鄭若一”。然后，再設(shè)計(jì)更多超級(jí)機(jī)器人，為人類(lèi)創(chuàng)造更多的幸福！
我在國(guó)旗下幸福地長(zhǎng)大，我要對(duì)我親愛(ài)的祖國(guó)全力報(bào)答！
幸福的成長(zhǎng)作文 篇35
幸福到底是什么呢？人生最大的幸福莫過(guò)于擁有健康的身體、快樂(lè)的心情及享受天倫之樂(lè)，這些，比富可敵國(guó)可要快樂(lè)百倍呢，我們是幸福的，從在媽媽的懷抱里開(kāi)始到學(xué)走再到牙牙學(xué)語(yǔ)、學(xué)穿衣服……這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，我便可看到媽媽幸福的笑容滿面。隨著自己的長(zhǎng)大，我感覺(jué)時(shí)光匆匆了，正如朱自清叔叔所說(shuō)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的'，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”我在爸爸媽媽的豐羽下健康成長(zhǎng)。
一天，一個(gè)月，一年……慢慢地，在爸爸媽媽的教導(dǎo)下，我懂得了更多的幸福：當(dāng)看到自己的好朋友快樂(lè)時(shí)，我會(huì)與她共同一起分享快樂(lè)的時(shí)光；當(dāng)我考試沒(méi)有考好的時(shí)候，朋友會(huì)走到我的面前輕輕地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再接再厲。”就這短短的幾句話，就足以讓我感受大了幸福的滋味。也許幸福就這么簡(jiǎn)單吧！
幸福是關(guān)懷，幸福是生命，幸福是人生，幸福是理想，幸福是道德，幸福是快樂(lè)，幸福是呵護(hù)。有了幸福，我們才能健健康康的成長(zhǎng)！
幸福的成長(zhǎng)作文 篇36
中國(guó)有著幾千年的歷史，在這歲月悠長(zhǎng)的歷史中，發(fā)生了許多故事，這些故事有的令人贊嘆不已。
如從《孔融讓梨》中孔融把大的梨子讓給哥哥和弟弟，而自己卻拿了一個(gè)小的，孔融尊老愛(ài)幼的精神值得我們學(xué)習(xí)。
孟子是春秋時(shí)期的魯國(guó)人，三歲時(shí)就失去了父親，孟子小時(shí)候貪玩，《孟母三遷》的故事大家一定也聽(tīng)過(guò)吧，第一次原來(lái)的家遷到集市旁，第二次從集市旁遷到學(xué)堂附近，剛搬到學(xué)堂附近的孟子，覺(jué)得上學(xué)很好玩，便偷偷地在學(xué)堂墻外聽(tīng)先生講課，孟子一邊聽(tīng)一邊學(xué)，后來(lái)孟子到學(xué)堂里上學(xué)了，可是沒(méi)過(guò)幾天孟子厭倦了，想去射大雁，于是趁先生不注意，偷偷溜回家，孟母知道孟子逃學(xué)了，便教育他做事要持之以恒，不能半途而廢，否則會(huì)一事無(wú)成，孟子聽(tīng)了媽媽的話后，從此以后做任何事情都會(huì)持之以恒的堅(jiān)持到底，后來(lái)終于成為了一代歷史偉人。持之以恒才能將事情做好，這個(gè)道理大家一定要銘記在心。
周恩來(lái)是一國(guó)總理，小時(shí)候，周恩來(lái)非常喜歡讀書(shū)，有一次，先生問(wèn)“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”，有的說(shuō)“為父母而讀書(shū)”，有的說(shuō)“為自己的前途而讀書(shū)”，還有的`說(shuō)“為實(shí)現(xiàn)自己的理想而讀書(shū)”，而周恩來(lái)卻說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”。我們要向周總理一樣有遠(yuǎn)大的志向。
中國(guó)有許多人，有的人胸懷寬廣，有的人有遠(yuǎn)大的志向，有的人有孝心……。中華幾千年的傳統(tǒng)美德大家一定要傳承下去。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇37
嘴里總喜歡念叨著“我不想我不想長(zhǎng)大”，殊不知看著家里的臘梅開(kāi)了十四年，又落了十四年。以為只要抱著顆童心，“長(zhǎng)大”就不會(huì)破門(mén)而入，卻不懂藍(lán)色的憂郁已爬上了心頭。
總希望一家開(kāi)心和睦，可又不明白為什么叛逆心理還是會(huì)來(lái)。
記得是三四歲吧，爸媽在外上班。我由陸奶奶帶著，陸奶奶很和藹。春天，她會(huì)給我編花環(huán)；夏天，她會(huì)為我扇扇子；秋天，她會(huì)為我折桂花；冬天，她又會(huì)為我搓雪球……。由于自己奶奶死得早，所以我?guī)缀醢殃懩棠坍?dāng)成自己的親奶奶了。
可就在這么位和藹的奶奶的身旁，我心里卻還淺埋著一絲煩躁。我煩躁為何爸爸媽媽還不回來(lái)，帶回我愛(ài)吃愛(ài)喝的。
很羨慕當(dāng)時(shí)的我，有著他人的愛(ài)，有著對(duì)愛(ài)的謝意，也有著對(duì)愛(ài)的盼頭。
可現(xiàn)在……
隨著年級(jí)的“級(jí)級(jí)攀登”，學(xué)習(xí)難度的上升，我知道我長(zhǎng)大了！
去年，我在學(xué)校度過(guò)了人生中最后一個(gè)兒童節(jié)。節(jié)目排練之時(shí)，我已深知那一天過(guò)后，一切沾上“童年”的字眼將永遠(yuǎn)與我無(wú)關(guān)。去年，我成了共青團(tuán)員，拽下紅領(lǐng)巾，換上綠殼的團(tuán)員證，我有些不舍，因?yàn)槲颐靼孜以僖膊豢梢匀鰦桑页闪饲嗌倌辍０。?008，悲歡交織的2008，我長(zhǎng)大了！
看現(xiàn)在，我是一個(gè)住宿生。一星期回家一次。沒(méi)有了陸奶奶，我活的.獨(dú)立了些，卻薄了臉皮。常常是父母苦口婆心后，我哭成了淚人，但依然要強(qiáng)的回嘴。
試琢磨，卻才知爸媽有著與小時(shí)候的我相同的心情，我似乎體會(huì)到爸媽在外工作時(shí)的思緒……，希望悟出這些為時(shí)不晚。想想今后該怎么做呢，僅僅是學(xué)習(xí)嗎？哦，不！因?yàn)檫@世界上有愛(ài)我的人，我要不讓愛(ài)我的人傷心難過(guò)。
頃刻，成長(zhǎng)也無(wú)哥哥姐姐說(shuō)得那般痛苦、恐怖。這是因?yàn)槲矣辛顺砷L(zhǎng)的目標(biāo)：讓愛(ài)自己的人不痛苦；這是因?yàn)槲翌I(lǐng)會(huì)了成長(zhǎng)的痛中伴隨而來(lái)的幸福真諦。
來(lái)吧，成長(zhǎng)，來(lái)得更猛烈些吧！我時(shí)刻準(zhǔn)備著。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇38
有人說(shuō)：擁有萬(wàn)貫家財(cái)是幸福，有人說(shuō):位居顯赫高官是幸福，我要說(shuō)；其實(shí)活著就是幸福，因?yàn)槟阌嘘P(guān)心你的親人，健康的身體，稱(chēng)心的工作，信賴(lài)的朋友，能欣賞自然的神奇，宇宙的奧妙。
我們是幸福的，當(dāng)我們受到傷害時(shí)，父母就會(huì)奮身挺出來(lái)保護(hù)我們，為我們遮風(fēng)擋雨，他們時(shí)刻為我們擔(dān)心，從不向我們?cè)V說(shuō)生活中的煩惱與苦悶，他們帶給我們的總是歡樂(lè)和開(kāi)心。有父母的呵護(hù)，有關(guān)心我的父母，這是我的一種幸福。
身體健康是一種幸福，與不幸的人相比，他們四肢不健全，長(zhǎng)年受病毒折磨，而我們可以歡樂(lè)的玩耍，盡情的享受快樂(lè)，可以聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)鳴，看到燦爛的花朵，聞到撲鼻的花香，我們能夠徜徉在神奇的自然中，因此，這也是一種幸福的享受。
當(dāng)我們遇到不愉快的事，可以和知心朋友訴說(shuō)，有煩惱，可以和他們分擔(dān)，他們的勸慰，可以撫去我們的傷痛，他們的.鼓勵(lì)，可以讓我們戰(zhàn)勝一切，會(huì)讓我們幸福無(wú)邊。
反之，擁有萬(wàn)貫家財(cái)會(huì)是使親人與之遠(yuǎn)離，顯赫高官會(huì)使他和朋友的關(guān)系分裂。因?yàn)檫@種財(cái)力和勢(shì)力會(huì)蒙住人的雙眼，讓人分不清身邊的親人和朋友，當(dāng)他們遇到挫折時(shí)沒(méi)有人安慰，金錢(qián)買(mǎi)不到友誼與安康，更買(mǎi)不來(lái)安慰和幸福。
我認(rèn)為平凡簡(jiǎn)單的生活就是幸福，因?yàn)槲矣杏H人的呵護(hù)，朋友的關(guān)愛(ài)，我們可以隨心所欲，難道這不是幸福嗎？當(dāng)然，我們不能忘記帶給我們幸福的人，因?yàn)橛兴麄兣惆椋覀儾艜?huì)快樂(lè)無(wú)邊，因而，我會(huì)更加珍惜我身邊的幸福，我也會(huì)獻(xiàn)出我的一份愛(ài)，讓我們?cè)趷?ài)的港灣幸福成長(zhǎng)吧！
幸福的成長(zhǎng)作文 篇39
我是一個(gè)早產(chǎn)兒，一出生就是奶奶帶我。
奶奶精心精意的帶我，爺爺奶奶因?yàn)閹爷l了十幾斤。
好不容易到了三歲，奶奶就帶我到賀龍?bào)w育廣場(chǎng)學(xué)輪滑、滑板、飄移板、單車(chē)、旱冰、暴走、溜冰和游泳。為了讓我性格活潑開(kāi)朗，奶奶讓我投入到大自然的懷抱。
春天，奶奶帶我穿著套靴打著雨傘到雨里玩。
夏天，奶奶帶我到金源的游泳場(chǎng)游泳。
秋天，奶奶帶我去烈士公園爬坡、釣魚(yú)和溜旱冰。
冬天，奶奶帶我在院子里堆雪人、打雪仗和做雪球比誰(shuí)做的雪球多。
元旦節(jié)，爺爺奶奶帶我去珠海坐纜車(chē)和沖鋒車(chē)，還看了珠海漁女。
清明節(jié)，奶奶帶我下鄉(xiāng)摘香春、挖竹筍、釆野菜。
六一兒童節(jié)，奶奶帶我去少兒圖書(shū)館參加趣味活動(dòng)，猜謎語(yǔ)、貼鼻子、畫(huà)沙畫(huà)、拼拼圖、玩悠悠球。
為了讓我開(kāi)拓眼界、增長(zhǎng)知識(shí)。奶奶不僅帶我去了廣州、北京、珠海、澳門(mén)還帶我去過(guò)丹麥、挪威和德國(guó)柏林，我在外國(guó)騎馬、煮海鹽、和外國(guó)警察握手、到大海里游泳，還有吃大龍蝦。
奶奶在學(xué)習(xí)上要求很?chē)?yán)格。每天陪我復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)還讓我多做作業(yè)。
看著我穿著輪滑像小燕子一樣在人群中穿過(guò)，看著我像小魚(yú)兒一樣在泳池中歡快地游過(guò)，看著我愉快的去上學(xué)，看著我拿著滿分的試卷或?qū)W校發(fā)的獎(jiǎng)狀，奶奶開(kāi)心的笑了。看著奶奶的`頭發(fā)一天一天的白了，我大聲說(shuō)：您辛苦了，是您給了我溫暖，給了我愛(ài)。我在您的關(guān)懷下幸福的成長(zhǎng)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，我愛(ài)您奶奶，是您代替我的媽媽把我養(yǎng)大，在我的眼里您就是我的媽媽?zhuān)悄媚鷤ゴ蟮哪笎?ài)把我?guī)Т螅乙俑f(shuō)辛苦您了偉大的奶奶！
幸福的成長(zhǎng)作文 篇40
助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，“我為人人，人人為我”我相信當(dāng)你在別人需要幫助時(shí)伸出你的援助之手，當(dāng)你需要幫助時(shí)別人也一定會(huì)把援助之手伸向你的。
前些日子我在報(bào)紙上看到一則新聞。一位少女作者保時(shí)捷跑車(chē)穿過(guò)鬧市，在他們前面不遠(yuǎn)處一位老人暈倒在了路邊。少女立刻下車(chē)幫助那位老人還想把他送到醫(yī)院，可車(chē)內(nèi)的男子卻一副很不樂(lè)意的樣子，最終在那位少女的強(qiáng)烈要求下老人最后被送進(jìn)了醫(yī)院。
這是一位多么善良的女孩啊!她生活富裕卻平易近人樂(lè)于助人在“碰瓷”事件頻發(fā)的今天她還能毫不猶豫地去幫助暈倒在地的老人讓人忍不住為她豎起大拇指。
當(dāng)今社會(huì)有許多利用別人好心來(lái)達(dá)到自己不可告人的目的的人。也正因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖谒远嗔嗽S多像車(chē)中男子一樣的人他們害怕自己的利益受損不愿去幫助別人所以會(huì)發(fā)生小悅悅那樣的事還有因?yàn)橐淮问茯_便不再去幫助別人的人難道你們聽(tīng)到受傷的人痛苦的呻吟聲心里不會(huì)有一絲漣漪的嗎！如果每一個(gè)人都只想著自己的話人與人之間就再?zèng)]有“情”字可言，就不會(huì)發(fā)生“最美司機(jī)”“最美媽媽”“最美老師”等事。他們都把別人的生命放在了自己生命的前面，生命是錢(qián)可以買(mǎi)的嗎？沒(méi)有了生命再多的錢(qián)也花不了。真正有財(cái)富的`人擁有著一顆美麗的內(nèi)心，從他們身上散發(fā)著的人性的光輝讓人折服。
我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，我們一定要具備這種樂(lè)于助人的精神，我們要感染身邊的人一起“我為人人 人人為我”
幸福的成長(zhǎng)作文 篇41
今天的女童，未來(lái)的母親！母親的素質(zhì)，影響未來(lái)全民族的素質(zhì)。提高母親素質(zhì)，必須從女童教育抓起，從關(guān)愛(ài)學(xué)校的女生做起。為了更好地幫助女生樹(shù)立以“自尊、自愛(ài)、自我保護(hù)”的新時(shí)代女性形象，引導(dǎo)她們更多地關(guān)注自身的思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)、文化內(nèi)涵、健康心理、法律意識(shí)等綜合素質(zhì)的提升，指引她們走成長(zhǎng)、成才、成功之路。我們成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面推進(jìn)關(guān)愛(ài)女生工作。
關(guān)愛(ài)女生小組不定期的給學(xué)生上青春期健康教育課。課上的老師圍繞女生生理衛(wèi)生方面的相關(guān)知識(shí)，從女性青春期的生理及心理變化、青春期的衛(wèi)生保健和如何進(jìn)行自我保護(hù)等方面，
倡導(dǎo)同學(xué)們關(guān)愛(ài)自己。同時(shí)，我們還用具體的現(xiàn)實(shí)案例給女生們講述了如何加強(qiáng)自我保護(hù)，遇到危險(xiǎn)人物或事故是如何隨機(jī)應(yīng)變，用智慧戰(zhàn)勝歹徒，如何求救，如何逃脫等。
此外，我們還向?qū)W生講述了女生之間應(yīng)該如何處理出現(xiàn)的矛盾，如何寬容、真誠(chéng)相處，當(dāng)矛盾超過(guò)自己無(wú)法控制時(shí)，如何求助等，讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)過(guò)程中正確處理人際關(guān)系的技巧和重要性。對(duì)已經(jīng)進(jìn)入青春期的女生們能起到很好的引導(dǎo)作用，從而以樂(lè)觀積極的心態(tài)迎接青春期，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我們還進(jìn)行了調(diào)查研究，摸清“重注女生”的家庭情況，建立每個(gè)“重注女生”的專(zhuān)門(mén)檔案和聯(lián)系卡，然后對(duì)“重注女生”的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的'有關(guān)內(nèi)容。關(guān)愛(ài)女生小組成員通過(guò)家訪、電訪、面談等形式，定期或不定期地與家長(zhǎng)溝通了解女生在校外的情況，制定幫扶計(jì)劃，并做好相關(guān)記錄。
關(guān)愛(ài)女生小組工作的開(kāi)展，幫助女生們化解困惑，助力成長(zhǎng)；讓她們明白美麗是外在與內(nèi)在的雙修；懂得女孩子要自尊自愛(ài)，要自強(qiáng)自立，好好把握青春年華，把全部精力集中到學(xué)習(xí)上去，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇42
每周一的升旗儀式上，每當(dāng)國(guó)歌響起，國(guó)旗冉冉上升時(shí)，我看著國(guó)旗，就想到我們美好的生活和繁榮富強(qiáng)的國(guó)家。
奶奶經(jīng)常跟我講，新中國(guó)成立前，我們國(guó)家很多人吃不飽飯，更不用說(shuō)讀書(shū)了。我們現(xiàn)在的學(xué)校有開(kāi)闊的操場(chǎng)，漂亮的跑道，干凈的教室，我們每天穿著整齊的校服開(kāi)開(kāi)心心的上課，比較起來(lái)我們是真的太幸福了。
記得上次春游，我們坐上了新一代綠色交通工具——“有軌電車(chē)”，那速度可真快呀！最重要的它是綠色出行。我好奇地問(wèn)老師：“老師，是誰(shuí)發(fā)明了這神奇的車(chē)呀？”“當(dāng)然是發(fā)明家叔叔阿姨啦！”我不禁在心里默默驚嘆：我們國(guó)家的發(fā)明可真厲害！我以后也要當(dāng)發(fā)明家，因?yàn)橛辛怂麄冊(cè)冢覀儾庞辛爽F(xiàn)在方便，美好的.生活。
我小時(shí)候，媽媽總是在我旁邊嘮叨：你能不能有一點(diǎn)學(xué)習(xí)態(tài)度！當(dāng)時(shí)我很疑惑：為什么要學(xué)習(xí)？不就是長(zhǎng)一點(diǎn)見(jiàn)識(shí)嗎？后來(lái)，我讀了一篇文章，講的是毛澤東爺爺奮發(fā)苦學(xué)，最終當(dāng)上了領(lǐng)導(dǎo)人的故事。讀完我才明白，學(xué)習(xí)不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，還是一種回報(bào)：回報(bào)父母，回報(bào)祖國(guó)。努力學(xué)習(xí)，積極樂(lè)觀的生活。這樣，就能讓社會(huì)更進(jìn)一步，人類(lèi)文明更進(jìn)一步。
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。未來(lái)是需要我們?nèi)ヅΦ摹．?dāng)然，我們也一定要好好珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇43
美德是中華民族的光榮傳統(tǒng)，城市因美德而更加璀璨。
美德是遇見(jiàn)師長(zhǎng)的問(wèn)候，美德是朋友傷心的鼓勵(lì)，美德是幫助弱小的雙手……美德體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微處，它是人們內(nèi)心善良的流露，它會(huì)使每個(gè)人的心中泛起波瀾。它蘊(yùn)藏在人們的心靈深處，只有靠自己去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)這做人的樂(lè)趣。
歷史的'長(zhǎng)河蕩出無(wú)數(shù)的漣漪，那是因?yàn)槊赖拢m細(xì)小，但不乏光彩。“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”雷鋒是我們永遠(yuǎn)的榜樣，更是美德道路的里程碑。“融四歲，能讓梨。”孔融讓梨，這只是一個(gè)四歲的孩子，都可以這么謙虛，更何況我們呢？
我們的城市需要美德，但又有多少人主動(dòng)將垃圾扔入垃圾桶？我們的國(guó)家需要美德，但又有多少人主動(dòng)幫助弱小？我們都需要美德，又有多少人在弘揚(yáng)這光輝的傳統(tǒng)？
我們因美好的城市而自豪，城市因美好的我們而驕傲。每個(gè)人都應(yīng)該具備美德，要成才必須先成人！
讓我們攜手共進(jìn)，弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)！
幸福的成長(zhǎng)作文 篇44
書(shū)香伴我幸福成長(zhǎng) 高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”在我茁壯成長(zhǎng)的路上，書(shū)就像是一位精心呵護(hù)我的老師。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了卡片，我看到卡片上紅色的東西，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是什么?”媽媽說(shuō)：“這是太陽(yáng)。”在卡片中，我知道了，太陽(yáng)是紅的，月亮是黃的，世界是五彩繽紛的，生活是多姿多彩的。
在我上幼兒園的時(shí)候，我接觸的書(shū)是簡(jiǎn)單的童話書(shū)，這時(shí)，我翻開(kāi)書(shū)，映入眼簾的`是那個(gè)光彩照人的小姑娘，我幻想：要是我長(zhǎng)大后能變成那個(gè)美麗的姑娘該有多好啊。
書(shū)伴隨著我走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。一、二年級(jí)的時(shí)候，我用稚嫩的聲音借助拼音讀出了“白雪公主”和“灰姑娘”的故事，這本書(shū)使我認(rèn)識(shí)了美麗、善良、聰明的“白雪公主”和堅(jiān)強(qiáng)、漂亮的“灰姑娘”，盡管“灰姑娘”被她的繼母欺負(fù)了，但是她堅(jiān)信，只要有善心的人，就會(huì)有好報(bào)。
在三年級(jí)的時(shí)候，我迷上了《西游記》。里面神通廣大的孫悟空讓我佩服得五體投地，我多希望我能擁有它的七十二變。他讓我知道了什么是善，什么是惡，什么是美，什么是丑。
當(dāng)我進(jìn)入了四年級(jí)的時(shí)候，我看了外國(guó)文學(xué)名著《魯賓孫漂流記》。在這本書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，樂(lè)觀、勇敢的魯賓孫，我明白了：當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，要以樂(lè)觀的心態(tài)尋找出路。從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我明白了：我們不能碌碌無(wú)為。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中我知道了世界的奧秘……
讀一本好書(shū)，就想和一位高尚的人談話。我將在書(shū)香的伴隨下慢慢地成長(zhǎng)，書(shū)將是我一生的朋友。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇45
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，關(guān)鍵要看我們?cè)撊绾慰创@些問(wèn)題，如何解決這些問(wèn)題。
在《學(xué)生幸福教育自助讀本》中，通過(guò)一個(gè)個(gè)短小精干的故事，向我們展示了在我們身邊發(fā)生并存在著的問(wèn)題。
東東是個(gè)聰明而粗心的孩子，做作業(yè)的正確率不高，常常因?yàn)榇中亩Х帧Ｎ乙彩且粋�(gè)小馬虎，經(jīng)常在考試中不是看錯(cuò)了題，就是抄錯(cuò)了答案，有時(shí)還會(huì)漏做了題。為這事兒，我也沒(méi)少挨老媽批，自己也多次下了決心，一定要改掉這壞毛病，可一直不曾除根。因?yàn)榇中模畋认Ｅc“溴”擦肩而過(guò)；因?yàn)榧?xì)心，弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素。雖然粗心只是一個(gè)小毛病，但是如果不改掉它，放任它長(zhǎng)成一種習(xí)慣，那它帶來(lái)的就不僅僅是小麻煩了，損失可能是無(wú)法彌補(bǔ)的。
熊貓阿寶原來(lái)只是一家面館的伙計(jì)，一次偶然的機(jī)會(huì)，他踏上了習(xí)武之路，歷盡了重重磨難，堅(jiān)持不懈，終于打敗了天下第一高手。以前，我也經(jīng)常會(huì)羨慕班上的同學(xué)，羨慕你功課好，羨慕他寫(xiě)字好，羨慕你畫(huà)畫(huà)好，羨慕他唱歌好，羨慕你……只顧羨慕別人了，忘了別人在取得成績(jī)背后所付出的努力、汗水，也忘了其實(shí)自己也有別人所羨慕的優(yōu)點(diǎn)呢。我善良、自信、樂(lè)于助人。唱歌畫(huà)畫(huà)不是我的長(zhǎng)項(xiàng)，但功課寫(xiě)字我可以做得更好些。也許我的成績(jī)不能取得并保持全班第一，但我有前進(jìn)的動(dòng)力啊，我可以發(fā)奮的追趕，我可以從趕超中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
作為一名00后，我正在慢慢長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的.道路上始終懷有一顆感恩寬容的心，保持樂(lè)觀自信的態(tài)度，學(xué)會(huì)贊美關(guān)愛(ài)別人，學(xué)會(huì)分享，我正在努力創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
2擁抱文明幸福成長(zhǎng)
文明，代表一個(gè)國(guó)家的形象。所以，可說(shuō)明國(guó)家在世界的交際中離不開(kāi)文明話語(yǔ)。文明則更代表民族的容貌。一個(gè)民族是否昌盛，也離不開(kāi)文明。
當(dāng)有人問(wèn)我到，“文明是什么”我會(huì)義不容辭的回答道不罵人，不說(shuō)臟話，不打架。好好學(xué)習(xí)，天天向上。可是，當(dāng)慢慢回憶道所說(shuō)的話時(shí)，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)文明就在我們身旁。
校園里，老師天天強(qiáng)調(diào)我們不說(shuō)臟話，我們天天喊著口號(hào)說(shuō)我們是好學(xué)生，可是，一時(shí)間臟話就脫口而出。這就是文明只掛在嘴邊沒(méi)有深刻到心里。慢慢體會(huì)，文明是一種修養(yǎng)，一種品質(zhì)，則更是一種美！
社會(huì)中，每處都可以望到文明標(biāo)語(yǔ)。可是，細(xì)心品讀它時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)我們有許多許多還沒(méi)有做到。在公交車(chē)上，我們常沒(méi)有給老幼病殘讓座，而是看著他們等待一站有一站。在過(guò)馬路時(shí)，我們并沒(méi)有看紅綠燈，而是直接穿越馬路。吃飯完的垃圾則更是隨手扔掉。這種種代表著我們并不是一個(gè)文明的公民。
在成長(zhǎng)中，我們不無(wú)時(shí)無(wú)刻聽(tīng)到老師，長(zhǎng)輩，告訴我們說(shuō)“文明是一個(gè)人最基本的準(zhǔn)則。”小時(shí)候背的歌謠中告訴我們文明要從娃娃抓起，。長(zhǎng)大了，我們卻不遵守小時(shí)候說(shuō)的話，反而毫無(wú)一點(diǎn)羞愧知心。當(dāng)我們說(shuō)好學(xué)生與壞學(xué)生的事時(shí)，我們就可以得知，他們?cè)谟诘氖俏拿髋c不文明，而不是在于成績(jī)，所以即使你學(xué)習(xí)再差，但是你有一顆文明的心就可以成為人們心中的好學(xué)生。也會(huì)讓你的內(nèi)心有一個(gè)安穩(wěn)的著落。也許在前進(jìn)的道路上，你遭受了別人對(duì)你的不尊重，可是如果你用一顆平常心，文明的語(yǔ)言去面對(duì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事情不是你想像的那么惡劣！
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的篇章。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同的努力，不懈的搖漿，文明的樂(lè)章將會(huì)奏響！
3告別陋習(xí) 擁抱文明——讓文明與我們同行
中國(guó)是文明古國(guó)，禮儀之邦，講文明是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。 自從開(kāi)展“共建文明城市”活動(dòng)以來(lái)，我市市民的文明素養(yǎng)有了明顯提高，整個(gè)城市充滿了文明氣息。公交車(chē)上張貼著“當(dāng)文明人，做文明事”的醒目標(biāo)語(yǔ)，老人和小孩剛一上車(chē)就有人主動(dòng)讓座；超市里，長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍井然有序；公共場(chǎng)所，“吞云吐霧”者幾乎全都銷(xiāo)聲匿跡；馬路上，行人、車(chē)輛都遵守“寧停三分，不搶一秒”的交通規(guī)則；公園里，花兒傾吐芬芳，草木枝繁葉茂，一片生機(jī)勃勃；校園里，同學(xué)們不追逐打鬧，遵守作息時(shí)間，見(jiàn)到老師 熱情“問(wèn)好”，撞到別人說(shuō)聲“對(duì)不起”……全市的市容市貌煥然一新。
然而，在這美好的文明之曲中，也有一些不和諧的音符。
生活中的不文明行為往往表現(xiàn)在一個(gè)個(gè)具體的人身上，比如有意扯掉街頭公用電話線；折斷細(xì)小的行道樹(shù)；砸爛讀報(bào)欄上的玻璃；擊碎路燈；出口成“臟”；隨地吐痰等等。對(duì)這些行為要有人制止，并給予懲罰。一座城市告別不文明行為是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但一個(gè)人，如果真正下定決心，從一點(diǎn)一滴做起，告別不文明行為是不難的。不隨地吐痰，不亂扔果皮，不說(shuō)臟話，不攀折花木，不闖紅燈，不隨意穿越馬路，這些要求并不高，每一個(gè)市民都能做到。 “勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”讓我們從小事做起，做一個(gè)善始善終的文明小公民，告別不文明行為，與文明同行。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇46
我的爸爸是一個(gè)啟沒(méi)租車(chē)的司機(jī)。對(duì)咱們請(qǐng)求很?chē)?yán)厲，他領(lǐng)伏脾氣來(lái)讓我感到有點(diǎn)怪怪的。不論怎么忙，他老是每天交迎我讀書(shū)我每次下了車(chē)看著他匆倉(cāng)促離往時(shí)，我口里總不是味道。由于我媽媽未經(jīng)外出擊農(nóng)，野里的所有大小事件皆得爸爸一集體來(lái)承當(dāng)。
有一地半夜置學(xué)回來(lái)時(shí)，因?yàn)榘职衷谕庥惺卵诱`了，不及時(shí)歸家作吃的，一下車(chē)就忙著給我干飯，嘴里還不停地說(shuō)到“兒子你一定饑壞了吧，爸爸趕快給你做，一會(huì)兒就惡啊！”看著爸爸忙里忙外的，我總想去助他，可是他卻說(shuō)：“你仍是速去學(xué)習(xí)吧，等你長(zhǎng)大了有了長(zhǎng)進(jìn)你多替爸爸做就是啦！”沒(méi)方法，我只佳到一邊去學(xué)習(xí)。看著爸爸在廚房里轉(zhuǎn)個(gè)不停，我學(xué)習(xí)起來(lái)更居心了。 記得有一次我上學(xué)時(shí)，車(chē)上來(lái)了一個(gè)爸爸的熟人，遞給爸爸一個(gè)奶油點(diǎn)包，說(shuō)什么我爸爸也沒(méi)接收，下車(chē)后爸爸裝著沒(méi)看見(jiàn)我的饞樣說(shuō)“鈍去讀書(shū)呀！”我掃興地對(duì)他說(shuō)了“再見(jiàn)”頭也不抬就走了。抬學(xué)后我掉以輕心地走出校門(mén)，看見(jiàn)爸爸面帶微笑已等待在那里，我不高興地拉了車(chē)門(mén)，卻看見(jiàn)一個(gè)大蛋糕，我正懷疑不結(jié)時(shí)，爸爸卻說(shuō)明說(shuō)：“當(dāng)初興奮了吧！我們不能隨意接蒙別我的貨色，看你那饞樣，原來(lái)我想立刻帶你去購(gòu)的，可又怕你遲到才沒(méi)給你買(mǎi)。現(xiàn)在剜上。”我高興地捧訖蛋糕，眼淚奪眶而出，本來(lái)爸爸是疼愛(ài)我、愛(ài)我的`，我錯(cuò)怪了他啊！ 我立即拿起蛋糕，夾了一塊送到他嘴里，爸爸也喂了我一大心，看著嘴角上的奶油我們倆開(kāi)心腸笑了。
瞅見(jiàn)他那么和氣，可能你不信任他性情有些怪僻吧！有一次，他和媽媽替了管我跟姐姐學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)，說(shuō)什么也不讓步，他人越是勸他越去勁沒(méi)措施媽媽只有替他妥協(xié)了。我看睹他這樣頑強(qiáng)忍不住對(duì)他說(shuō)：“爸爸你能不能改一下你的脾氣，這樣對(duì)你的身材不害再說(shuō)你發(fā)動(dòng)脾氣來(lái)我很懼怕，我愛(ài)好望見(jiàn)你愉快的樣子。”爸爸聽(tīng)了眼面嵌著淚說(shuō)“我的兒子長(zhǎng)大了，爸必定改掉壞性格”而后抱著我在地上轉(zhuǎn)功不停，我放松爸爸的脖子邊啼邊說(shuō)“我是世界上最幸福的己……”
幸福的成長(zhǎng)作文 篇47
我喜歡沒(méi)事就待在家里，很有宅男特質(zhì)，只要給我一臺(tái)電腦，我就會(huì)是全世界最幸福的小宅男，所以我的幸福主張，就是“給我電腦，就是給我幸福”。
爸爸媽媽跟一般的父母一樣，害怕因?yàn)槲页撩噪娔X，耽誤了功課，說(shuō)真的，我以承認(rèn)自己的`自制力很差，玩起游戲就失去理智了，難怪爸爸媽媽反對(duì)給我電腦。
但，我最近發(fā)現(xiàn)，自己越來(lái)越喜歡寫(xiě)作，電腦是我最好的書(shū)寫(xiě)工具，也是我看電子書(shū)最好的閱讀器，說(shuō)不定，哪天我真的能利用電腦，寫(xiě)出我的第一部小說(shuō)了呢！
媽媽也很鼓勵(lì)我多看、多寫(xiě)，漸漸的放寬我的電腦使用時(shí)間，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的幸福像靜悄悄的降臨，沉浸在我的小說(shuō)世界里，快樂(lè)無(wú)比。
幸福，就是抱著我的電腦，一個(gè)字一個(gè)字的寫(xiě)出我心里的故事，你呢？
幸福的成長(zhǎng)作文 篇48
民族有著五千年的歷史，隨著歷史也有許多美德習(xí)慣也流傳下來(lái)。
比如尊老愛(ài)幼、孝敬父母、團(tuán)結(jié)友愛(ài)……都是我們應(yīng)該做的，也是生活與社會(huì)中不缺少的。
大家都聽(tīng)過(guò)《孔融讓梨》的故事吧！孔融的父親買(mǎi)了一些梨，把最大的一個(gè)讓給了孔融，可是孔融卻把它給了自己的兄弟，自己挑了一個(gè)小的，大家都夸他十分謙讓。我們更該向孔融學(xué)習(xí)。在我們身邊也有許多像孔融一樣的“美德少年”，比如說(shuō)，有一次，我和一位同學(xué)一起坐“105”上學(xué)，這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶巍巍顫顫地走上來(lái)，車(chē)上的'座位滿了，沒(méi)人愿意讓座，這時(shí)，我的同學(xué)陳雅君站了起來(lái)說(shuō)：“奶奶您坐吧！”奶奶笑瞇瞇的說(shuō)：“謝謝你呀。”陳雅君連說(shuō)：“不用謝。”
大家都聽(tīng)過(guò)雷鋒的故事吧！他樂(lè)善好施、樂(lè)于助人，他為人民做的事數(shù)不勝數(shù)，我們還要爭(zhēng)做雷鋒式的好少年。一次冬天，我去新華書(shū)店看書(shū)，看見(jiàn)店門(mén)口蹲著一位衣衫襤褸的老奶奶，老奶奶手里捧著一個(gè)破紙杯，向過(guò)路人乞討，她在冷風(fēng)中微微發(fā)抖，可沒(méi)有一個(gè)人給予她施舍，我不忍心看老奶奶這樣可憐，連忙從自己的零花錢(qián)中取出2元，放進(jìn)她空空的紙杯里，老奶奶不停的說(shuō)：“謝謝。”我忙說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的。”
同學(xué)們，我們一定要讓中華民族的美德傳下去，讓我們一起弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)吧！
幸福的成長(zhǎng)作文 篇49
蠟燭擁有的是悲壯的幸福，駿馬擁有的是豪放的幸福，雄鷹擁有的是拼搏的幸福，而我們所擁有的是什么樣的幸福呢？
在生活中，有父母的百般疼愛(ài)，千般呵護(hù)，是一種幸福。從聽(tīng)著搖籃曲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的無(wú)拘無(wú)束到大手牽著小手走過(guò)的五彩童話，都有父母的身影陪伴。天天泡在蜜罐里：吃可口的飯菜，穿漂亮的衣服，窩在爸媽的懷里！這種日子雖然平淡，簡(jiǎn)單，但卻很充實(shí)。天復(fù)一天，年復(fù)一年，當(dāng)初的雙眸中折射出的憐惜依舊從未改變過(guò)，十四個(gè)春秋冬夏，過(guò)去的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都從未忘記。在我的成長(zhǎng)之路上，有父母的鼓勵(lì)、傷心、嚴(yán)詞、疼愛(ài)，都讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加自信。我，很幸福。
然而，時(shí)間從我的身邊慢慢流逝，自我背上書(shū)包，戴上紅領(lǐng)巾的那一天起，同窗之情就深深的埋在了我的心底，永不忘懷。在那美麗的回憶里，我們學(xué)習(xí)在一起，玩耍在一起，生活在一個(gè)溫暖的大家庭里，度過(guò)了人生最純潔最浪漫的時(shí)光。這是一種緣。
友誼是最珍貴的禮物，它平凡卻又有獨(dú)到之處，它平淡卻又有綻放快樂(lè)的魔力。就是因?yàn)樗闹琳嬷撩溃攀刮业某砷L(zhǎng)之路不再暗淡無(wú)光。當(dāng)然，也有一些人，揮灑青春，無(wú)私奉獻(xiàn)的將我?guī)нM(jìn)了神奇的知識(shí)殿堂，留下了一筆筆精彩的瞬間。讓我享受了成長(zhǎng)所帶給我的酸甜苦辣，學(xué)會(huì)了痛苦和失去帶來(lái)的那番永恒經(jīng)典：堅(jiān)持，相信與加油。無(wú)論時(shí)間像流水怎么沖淡了往事，可始終不會(huì)沖淡了我與老師、同學(xué)朝夕相處的最美記錄。我，很幸福。
如今的我，長(zhǎng)大了，一種成長(zhǎng)的喜悅陪我走到了今天。才知，這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)很幸福、很甜的日子都是源于一片繁榮的土地之上，沒(méi)有它的繁榮昌盛，也自然沒(méi)有我的小小幸福。它就是我們的祖國(guó)啊。養(yǎng)育著我們一代代人，守候著我們不悔志氣。
我們青春煥發(fā)、熱血沸騰。擺脫幼稚走向了成熟，不再是當(dāng)初的楚楚可憐的寶貝兒，已是今天意氣風(fēng)發(fā)的中學(xué)生。為了屬于自己的夢(mèng)去追尋，為了我們共同的家園去奮斗拼搏！我的祖國(guó)！我的“母親”！我很幸福！
幸福很簡(jiǎn)單，很平常，它并沒(méi)有那樣的遙不可及。其實(shí)，我們苦苦追求著幸福，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)幸福就在我們身邊。人生刻刻有幸福，需要我們?nèi)ビ眯捏w會(huì)，人生處處有幸福，需要我們?nèi)ヅψプ ?/p>
我們的幸福成長(zhǎng)之路，有我們做主。過(guò)去的每一天，都是成長(zhǎng)的足跡；未來(lái)的每一天，都是幸福的證明！就讓我們共同攜手，走向幸福的成長(zhǎng)之路，留下一段段不悔的青春年華！
幸福的成長(zhǎng)作文 篇50
歲月匆匆逝去，然而心中對(duì)那未知世界的渴望卻更加強(qiáng)烈，我們不顧一切地尋找它，朝著心目中的方向前進(jìn)。
（一）幻想也可以如此幸福
我們天真地玩著扮家家，想象自己就是當(dāng)時(shí)最有名氣的公司老板。每天總是與有錢(qián)人打交道，跟著自己的人都是些學(xué)識(shí)淵博、精練能干的老手，我們的居住環(huán)境都是當(dāng)下最豪華、最氣派、最具有高新技術(shù)含量的，我們近乎忘我地玩著……。原來(lái)，把自己置身于所向往的世界是如此幸福。
（二）充實(shí)的現(xiàn)實(shí)
踏上載著時(shí)間的帆船前進(jìn)，我們到了另一個(gè)世界--現(xiàn)實(shí)。我們驚異地發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界和先前的那個(gè)世界截然不同。現(xiàn)實(shí)世界里有暴風(fēng)驟雨肆虐，有來(lái)自四面八方的'競(jìng)爭(zhēng)壓力。它有一個(gè)原則：“如果你放棄了前進(jìn)，那你就自生自滅吧；如果你不懈地奮斗，暴風(fēng)雨過(guò)后，會(huì)見(jiàn)彩虹。”這時(shí)，我們才覺(jué)察到現(xiàn)實(shí)的殘酷，于是開(kāi)始努力去做好它，用好每一分每一秒。當(dāng)你經(jīng)歷了艱辛的付出而迎來(lái)收獲的季節(jié)時(shí)，你也會(huì)幸福地大笑：現(xiàn)實(shí)是多么的充實(shí)！
（三）幻想+現(xiàn)實(shí)=未來(lái)的成功
經(jīng)歷了“兩個(gè)世界”的我們，身心產(chǎn)生巨大飛躍。我們開(kāi)始意識(shí)到自己離心中的那個(gè)夢(mèng)還有一段很長(zhǎng)的距離，我們要走完它就要充滿信心，要有足夠的勇氣。當(dāng)我們?cè)诨孟氲耐苿?dòng)下走好每一步時(shí)，卻驀然發(fā)現(xiàn)未來(lái)已成功地掌握在我們手中。
回想我們成長(zhǎng)中的一幕幕，是那么的幸福、快樂(lè)；有對(duì)未來(lái)的執(zhí)著追求，有為成功的奮力拼搏。在時(shí)間這艘前進(jìn)的帆船里，我們走出了生活的光彩，活出了我們的幸福。
追求，有為成功的奮力拼搏。在時(shí)間這艘前進(jìn)的帆船里，我們走出了生活的光彩，活出了我們的幸福。
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