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    虛榮心作文

    時間:2023-03-03 15:16:00 推薦作文

    虛榮心作文

      無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的虛榮心作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    虛榮心作文

    虛榮心作文1

      一個魔鬼作惡多端,被神仙裝在瓶子里,扔到了海底。魔鬼許下一個愿望,如果有誰把瓶子撈起來,把它救出來,它就送給這個人一座金山。可是,500年了還沒有人撈起這個瓶子。

      魔鬼又氣又惱,于是它詛咒道:“如果誰撈起瓶子,把我放出來,我就一口把這個人吃掉。”有一天,一個年輕的漁夫在此地撒網捕魚,最后一次收網的時候,發現網里有一個舊瓶子,瓶塞緊緊地堵住了瓶口。他很想打開瓶子,但瓶子看起來似乎有很久的歷史了,年輕人不知道里面是什么東西。

      猶豫了半天,他還是決定打開它。于是,他打開了瓶塞。突然,一陣濃烈的煙霧噴了出來,接著擴散出來的煙霧慢慢地形成了一個巨大的魔鬼!肮!”魔鬼震耳欲聾的笑聲掀起了陣陣波濤。魔鬼說:“年輕人,等了500年終于有人把我救出來了。

      本來我應該謝謝你,但是太遲了,倘若你早一年把我救起,就能得到一座金山!可惜我已經等得很不耐煩了,所以,我許了個惡愿,誰把我放出來,我就一口把他吞掉!”這個青年大吃一驚,但隨即臉色很從容地說:“你這么大,這么小的瓶子怎么可能盛得下你,你肯定在說謊,我不信,除非你鉆進瓶子里給我看看。”“哈哈,我是不會上當的!《天方夜譚》早已經有這樣的故事了,如果我鉆進瓶子里,你把塞子再塞上,我豈不是又會被扔進海底?”

      “什么!你看過《天方夜譚》?真的.假的?”年輕人故意很驚訝地問道:“那你看過蘇格拉底的哲學著作嗎?”“哈哈!這500年我被關在瓶子里,讀遍了經典著作,別說是西方的經典巨著,就是中國的《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》我都能倒背如流!薄昂呛牵袊饭摹妒酚洝纺阊芯窟^嗎?墨子的著作你知道嗎?”年輕人問道。

      “當然讀過,我經史子集無不精通!”“你學識挺廣博的,不過,我想你肯定沒見過《紅樓夢》的手抄本,這是一部很難見到的著作!”“哈哈哈,你這個人見識短,太小覷我了,這本書就是由我收藏的!我去拿出來給你開開眼界!”魔鬼立即化作一陣濃霧,緩緩地往瓶子里鉆。

      這時候,年輕人立即用瓶塞堵住了瓶子。愛慕虛榮的人總想凌駕于他人之上,希望自己的表現比別人更勝一籌,因此往往在虛榮心的驅使下漸漸迷失自我。

      其實虛榮是一種性格上的缺陷,可以說是一種被扭曲了的自尊心,虛榮者往往喜歡炫耀自己的學識和才干,而這樣只會使他們遭遇更多的困難和挫折,甚至身處險境。

    虛榮心作文2

      這是一個發生在我小學三年級時的搞笑故事。

      自然科學課上,年輕帥氣的男老師——金波,在沒完沒了地講工業品和農產品那一章。金老師的課生動有趣,經常用幻燈片讓我們看,大家聽得津津有味。

      “好吧,我給你看一些我們學過的這一章的圖片!”金老師微微一笑,打開了幻燈機。一堆像瓜子一樣又細又密的東西出現在我們面前,它們是白色的,似乎閃著明亮的光澤。圖片下面,赫然寫著:蓖麻豆。那時候我還小,還不知道蓖麻豆是什么!心里納悶:這東西到底能不能吃?“嘿!蓖麻子能吃嗎?”沒有一絲希望,我問了我的同桌,——王磐,他的成績不太好。

      聽了王磐的話,他仔細看了看蓖麻籽的圖片,笑著對我說:“嗯,我當然吃過了!”嗯?我的眼鏡差點歪下來,自稱美食家的人都沒試過。王磐怎么會……我對他的態度立刻轉了360度,我禮貌的問他:“你真厲害!說說味道如何?”畢竟,食物的魅力是不可估量的。王磐想了一會兒,非常高興地添油加醋地說:“嗯。剛吃的時候感覺有點苦,舌頭也麻了,但是在嘴里呆久了發現又開始回甜了。簡而言之,它嘗起來像白族的'三種茶。又苦又甜又好吃!”他說的很像事實。我完全相信了,羨慕地對自己說:“一定很好吃。我一定要讓我爸媽給我買幾斤蓖麻子吃!”學生們似乎聽到了我們之間的對話,并開始討論它。沒想到,萍萍、齊琦、馮曉都說吃過了!萍萍說:“味道像松子!

      “不不,明明是糯米的味道!”象棋插隊。王磐坐不住了。他喊道:“先苦后甜!你在說什么!”。結果誰也說不過誰,吵了起來。

      聽到這個消息后,金先生連忙上去問。當他得知他在爭論蓖麻子的味道時,他臉上掠過一絲微笑,沒有注意到。然后,金波老師示意大家安靜,問:“誰吃過蓖麻子?請起立!”散了五六個人從座位上站起來,臉上掛著得意的笑容!昂冒桑冒桑屛腋嬖V你蓖麻豆是什么,”金先生強忍住笑。“其實蓖麻是一種工業植物,經常在工廠使用,一般不可食用!

      “但是,至于說吃過蓖麻豆的——同學,我只能說我佩服你!"說著,捂著肚子笑了起來。好好好,王磐,你騙了我!我剛要錘他,就看到他臉頰紅得像猴子毛,嘴角揚起別扭的弧度,手很不自然的晃來晃去。我終于控制不住自己,趴在桌子上狂笑,眼淚都出來了。

      時隔數年,回憶起童年發生的這個有趣的故事,不禁莞爾。其實那些同學之所以吹噓自己吃過蓖麻子,是因為虛榮心在作祟。虛榮心是我們生活學習中最忌諱的。虛榮心會讓我們在生活中鋪張浪費,在學習上得過且過,但最終吃虧的還是自己,——。

    虛榮心作文3

      我的同桌吳屹然那可是十全十美。他呀,琴棋書畫樣樣精通。在老師眼中,他是個學習拔尖的孩子,對待同學老師、長輩都有禮貌,是老師的好助手;在同學們眼中,只要有難題不懂,去找戚屹然,總會有一個滿意的答案,是同學們的好榜樣;在父母眼中,他是個既能干有勤勞的好寶貝?墒,這么好的學生沒有缺點怎么行呢?果然,在我探索了很久之后,終于發現了他的缺點——虛榮心!

      有一次,因時間關系,老師沒有把我們的家庭作業改完——只改了幾道題。作業本發下來后,老師便開始講作業。我突然發現,同桌吳屹然有一道題做錯了,是因為粗心。可是,等老師講完那道題,告訴我們,做錯的地方用紅筆打鉤,做對的地方就打叉后,戚屹然沒有拿起那鮮艷的紅筆,而是拿起了那顯眼的鋼筆。他環顧了四周,確定沒有人看他,便匆匆地把錯誤的地方改正了過來。他心里很慌,這從他改時寫的字跡就可以看出來:家庭作業的'字跡工工整整,沒有一處寫錯后劃去的地方;而現在改的地方,字跡寥寥草草,匆匆忙忙寫字時,竟然還寫錯了一處,留下了一處不美觀的斜線。這對比起來太容易被發現了,我真為他捏一把汗,如果待會兒老師改家庭作業的錯時,他被老師發現了,后果將不堪設想——老師說過,如果家庭作業全對,字跡又工整,就能得到一本新本子;如果老師講課時,用鋼筆把自己錯誤的地方改過來,便會被老師罰跑操場十圈、將錯的題重新抄寫一百遍。寫到這時,我便不禁打了一個寒顫:太可怕了!我知道他是沖著新本子來的。我瞟了他一眼,正好被他的目光撞上,他的臉刷地紅了,像一個剛從樹上掉下來的新鮮紅蘋果似的。很快,老師便開始改家庭作業的錯了。很快,他改到了吳屹然。老師點到吳屹然的名字時,吳屹然看了我一眼,仿佛在懇求我什么似的,便上了講臺,把作業遞給了老師。在老師改作業的時候,還趁機偷偷瞥了我幾眼,仿佛在示意我什么似的。我明白,他看我一眼是想求我不要告發他,瞥我幾眼是想看看我舉手告發他沒。不知怎么的,我心里咯噔咯噔的,本來想告發他的小手也不由自主地縮了回來。不知道是什么原因,也許,是因為我曾經也這樣任性過吧。也許,是因為我可憐他吧。也許,還有很多也許。

      下課后,他拉著我的手,來到操場,臉又紅了起來:“謝謝,你。”他支吾著!安挥。“淡淡地一笑后,我面無表情,也顯得有些羞澀“下次,沒有下次了!”說出后邊這句話時,我倒大方起來了。

      不管怎樣,我都希望我們不要再次犯同樣的錯誤了。

      不管怎樣,我都希望我們不要再次被虛榮心掌控了。

      “我們”,指,所有人——包括生活在地球上的所有人。

      “同樣的錯誤”,指,虛榮心——包括自己的缺點。

    虛榮心作文4

      這是一個發生在我小學三年級時的搞笑故事。

      自然科學課上,年輕帥氣的男老師——金波,在沒完沒了地講工業品和農產品那一章。金老師的課生動有趣,經常用幻燈片讓我們看,大家聽得津津有味。

      “好吧,我給你看一些我們學過的這一章的圖片!”金老師微微一笑,打開了幻燈機。一堆像瓜子一樣又細又密的東西出現在我們面前,它們是白色的,似乎閃著明亮的光澤。圖片下面,赫然寫著:蓖麻豆。那時候我還小,還不知道蓖麻豆是什么!心里納悶:這東西到底能不能吃?“嘿!蓖麻子能吃嗎?”沒有一絲希望,我問了我的同桌,——王磐,他的成績不太好。

      聽了王磐的話,他仔細看了看蓖麻籽的圖片,笑著對我說:“嗯,我當然吃過了!”嗯?我的眼鏡差點歪下來,自稱美食家的人都沒試過。王磐怎么會……我對他的態度立刻轉了360度,我禮貌的問他:“你真厲害!說說味道如何?”畢竟,食物的魅力是不可估量的。王磐想了一會兒,非常高興地添油加醋地說:“嗯。剛吃的時候感覺有點苦,舌頭也麻了,但是在嘴里呆久了發現又開始回甜了。簡而言之,它嘗起來像白族的三種茶。又苦又甜又好吃!”他說的很像事實。我完全相信了,羨慕地對自己說:“一定很好吃。我一定要讓我爸媽給我買幾斤蓖麻子吃!”學生們似乎聽到了我們之間的對話,并開始討論它。沒想到,萍萍、齊琦、馮曉都說吃過了!萍萍說:“味道像松子!

      “不不,明明是糯米的味道!”象棋插隊。王磐坐不住了。他喊道:“先苦后甜!你在說什么!”。結果誰也說不過誰,吵了起來。

      聽到這個消息后,金先生連忙上去問。當他得知他在爭論蓖麻子的味道時,他臉上掠過一絲微笑,沒有注意到。然后,金波老師示意大家安靜,問:“誰吃過蓖麻子?請起立!”散了五六個人從座位上站起來,臉上掛著得意的笑容!昂冒桑冒,讓我告訴你蓖麻豆是什么,”金先生強忍住笑!捌鋵嵄吐槭且环N工業植物,經常在工廠使用,一般不可食用!

      “但是,至于說吃過蓖麻豆的.——同學,我只能說我佩服你!"說著,捂著肚子笑了起來。好好好,王磐,你騙了我!我剛要錘他,就看到他臉頰紅得像猴子毛,嘴角揚起別扭的弧度,手很不自然的晃來晃去。我終于控制不住自己,趴在桌子上狂笑,眼淚都出來了。

      時隔數年,回憶起童年發生的這個有趣的故事,不禁莞爾。其實那些同學之所以吹噓自己吃過蓖麻子,是因為虛榮心在作祟。虛榮心是我們生活學習中最忌諱的。虛榮心會讓我們在生活中鋪張浪費,在學習上得過且過,但最終吃虧的還是自己,——。

      親愛的朋友,你吃過蓖麻子嗎?

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