關(guān)于我的班級(jí)小學(xué)作文（精選56篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的班級(jí)小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇1
我有一個(gè)大家庭，這個(gè)大家庭也就是我的班級(jí)，班級(jí)里有許多的老師，老師溫柔、體貼，就像媽媽一樣，照顧著我們，班里還有很多的同學(xué)，可以在下課或者體育課的時(shí)候一起玩兒，很開(kāi)心，同學(xué)們，你覺(jué)得有這個(gè)大家庭好嗎？
我，是一個(gè)二年級(jí)一班的小學(xué)生，在這個(gè)班級(jí)里，我學(xué)到了很多的知識(shí)，因?yàn)橛欣蠋焷?lái)教我們，我們還學(xué)到了怎樣可以保護(hù)自己，不讓自己受傷，當(dāng)然，我們也學(xué)到了同學(xué)們之間要互相幫助，要助人為樂(lè)，只要你幫助了別人，別人也會(huì)在你需要幫助的時(shí)候幫你，你們看，在這個(gè)大家庭里，我們不僅能得到快樂(lè)，也可以從中學(xué)到很多的知識(shí)，你們說(shuō)，對(duì)嗎？
一次，在快要上體育課的時(shí)候，我玩著玩著，一不小心摔跤了，胳膊那里摔破了，很痛，于是，我就走到操場(chǎng)上集合，有幾個(gè)我最好的朋友看到了，連忙問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：我沒(méi)事，只是摔倒了。幾個(gè)同學(xué)就對(duì)我說(shuō)：要不要去校醫(yī)室？我連忙說(shuō)：不要，不要，快上課了，趕快站好吧！要不然，老師就要罰跑了。他們聽(tīng)了，馬上站回自己的位置，老師來(lái)了，看我們站的好，于是，就放我們?nèi)ネ媪�，許多同學(xué)大叫：耶不用跑步咯！然后，就像一只只調(diào)皮的小鹿一樣，左蹦蹦，右跳跳的，開(kāi)心的.去玩了，我呢，也跟著那些小伙伴，一起跑來(lái)跑去，快快樂(lè)樂(lè)的玩兒去了，我仿佛忘掉了傷口的疼痛。你們看，我的這些小伙伴們，是不是對(duì)我特別的好呀？
這就是我的班級(jí)，你們看了，是不是口水都流出來(lái)了呀？我的班級(jí)，就像我的家，我的小伙伴，時(shí)時(shí)照顧著我，讓我快樂(lè)，讓我開(kāi)心。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇2
我們班有著團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體精神，我們班是一個(gè)溫馨的大家庭，是一個(gè)令人快樂(lè)的大家庭！我們班里男生有31人，女生32人。
在男生里，雖然說(shuō)成績(jī)都不是很好，但是他們很友善，當(dāng)我需要什么東西時(shí)，他們都會(huì)盡量借我，比如童政、詹鑫廣，當(dāng)他們有一些新的書(shū)籍時(shí)，都會(huì)第一時(shí)間給我看，即使他們自己都非常想看。
程昊駿也對(duì)我非常的好，當(dāng)我熱時(shí)，他會(huì)拿起書(shū)本給我扇風(fēng)；當(dāng)我成績(jī)好時(shí)，他會(huì)鼓勵(lì)我繼續(xù)努力；當(dāng)我掃地掃累時(shí)，他會(huì)幫我一起掃；當(dāng)我受傷時(shí)，他會(huì)安慰我的心靈。
有我眼里，班里的女生可調(diào)皮了，把我取了無(wú)數(shù)個(gè)名號(hào)，又是“果凍臉”啦，又是“老潘”啦……不過(guò)，我樂(lè)意，仿佛是靠榮耀獲得來(lái)的稱號(hào)。
女生經(jīng)常和我唱反調(diào)，我說(shuō)西她們走東，我走南她們說(shuō)北，猶如男生和女生是一對(duì)天敵。
還有老師，對(duì)于老師教的一個(gè)個(gè)課門(mén)，我被弄得眼花繚亂，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)更是把我搞得頭昏眼花，老師們講課，我就像一只螞蟻，一句也聽(tīng)不懂，我的家庭作業(yè)上常常都是“良”。
這就是我的`班級(jí)，我的班！
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇3
有的人把星球當(dāng)作自己的家，因?yàn)樾乔蚪o了他們生命；有的人把中國(guó)當(dāng)作自己的家，因?yàn)橹袊?guó)給了他們安全；還有的人把北京當(dāng)作自己的家，因?yàn)楸本┙o了他們溫暖。而我卻把學(xué)校當(dāng)成自己的家，那里有和藹的老師，互相幫助的'同學(xué)和溫馨寬敞的教室。
到了學(xué)校，首先映入眼簾的是學(xué)校古老的木門(mén)，我們的校名是由書(shū)法大師題寫(xiě)的“北京匯文第一小學(xué)”八個(gè)大字，還有那巨大的電子顯示屏，每天走到校門(mén)前，都會(huì)看見(jiàn)那里顯示出的字。
走進(jìn)校門(mén)，在經(jīng)過(guò)一個(gè)大大的魚(yú)池，就會(huì)到達(dá)操場(chǎng)。走入操場(chǎng)，會(huì)看到一個(gè)主席臺(tái)。學(xué)校里種了許多樹(shù)，春天，丁香樹(shù)剛剛吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽；夏天，丁香樹(shù)綻開(kāi)自己的笑臉；秋天，它只剩下那落葉；冬天，它似乎披上銀裝。在校園里還有個(gè)小菜園，那里種著許多蔬菜，有西紅柿、黃瓜、南瓜……在校園的攀巖墻上畫(huà)著許多動(dòng)物圖案，我已經(jīng)成功登頂三十多次了。
我們學(xué)校的教室很多。我的教室是平房，班里布置的非常漂亮，有圖書(shū)柜，每天同學(xué)們都按時(shí)借還，班里的板報(bào)，同學(xué)們每次都做得非常有特色。
這就是我們美麗的學(xué)校。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇4
五（6）班我的第二個(gè)家，我愛(ài)它！它外表美麗，有絢麗的裝點(diǎn)。它很溫馨，而且在這兒，沒(méi)有孤單、傷心，只有高興、愉快、幸福……
我一進(jìn)教室就能看到我們的好朋友—金魚(yú)在透明的“浴缸”里“洗澡”，快活地游來(lái)游去，一會(huì)兒穿過(guò)彎彎的橋洞，一會(huì)兒穿過(guò)珊瑚，消失在水草間。這樣既豐富了我們的課間生活，又能培養(yǎng)我們養(yǎng)護(hù)動(dòng)物的愛(ài)心。
最近我們?cè)诎嗉?jí)環(huán)境布置，我們充分利用墻壁的空間，在墻上展示了我們的“行動(dòng)見(jiàn)文明”、“媽媽我愛(ài)您”、“我型我秀”等才藝項(xiàng)目。
在黑板報(bào)上有小知識(shí)和衛(wèi)生角。在“小知識(shí)”的欄目中有各類的知識(shí)，五花八門(mén)的。衛(wèi)生角是寫(xiě)關(guān)于衛(wèi)生習(xí)慣等衛(wèi)生問(wèn)題。在黑板報(bào)的左邊是爭(zhēng)章原地，上榜的'同學(xué)還不少，這也大大地提高了我們的各種能力和信心。“書(shū)蟲(chóng)益友”里有很多精品作文和美術(shù)作品。黑板報(bào)下面有一個(gè)大書(shū)柜，里面有作文書(shū)，文學(xué)家寫(xiě)的兒童文學(xué)書(shū)，等等等等，讓人看得眼花繚亂。這些書(shū)可“熱銷”了！
我愛(ài)我的班，那還是一個(gè)“愛(ài)的樂(lè)園”。我們?cè)诶蠋煹膿嵊伦聣训某砷L(zhǎng)著，共同爭(zhēng)取陽(yáng)光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭結(jié)果，我們的心，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！
在同學(xué)們的共同努力下，我們五（6）班把班級(jí)打造成我的班級(jí)我的家。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一個(gè)人影在學(xué)校里徘徊。突然，她停了下來(lái)，抬頭看著對(duì)面的門(mén)，門(mén)上寫(xiě)著七（4）“班上的人終于來(lái)了！”她呼吸了幾口氣后說(shuō)，你猜對(duì)了。那個(gè)“她”就是我張思怡。當(dāng)我走進(jìn)新教室時(shí)，我禁不住感到緊張。看到陌生的面孔，我的心又跳了起來(lái)。選好座位后，我開(kāi)始看著新班，我的眼睛集中在教室里一位從門(mén)口進(jìn)來(lái)的女老師，她簡(jiǎn)短地介紹了自己。她姓張。她是一名語(yǔ)文教師和班主任。然后她把我們分成七組，新學(xué)期開(kāi)始了。
幾周后，班上大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)識(shí)了。學(xué)校要求我們學(xué)習(xí)無(wú)線電體操。一天下午，當(dāng)?shù)诙焐险n鈴響的時(shí)候，學(xué)生們排好隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)，于是一組“魔術(shù)”舞蹈開(kāi)始了。八年級(jí)的學(xué)生在那里跳舞跳得很好，七年級(jí)的學(xué)生都瘋了。他們跟不上音樂(lè)和節(jié)奏。雖然我跳舞跳得不好，但和一些人相比，我仍然跳得很好！經(jīng)過(guò)幾周的訓(xùn)練，學(xué)生們終于跳得很好了。它不容易！
讓我們?cè)倏纯次覀儼�。每天，都有學(xué)生值班打掃衛(wèi)生，漫步在知識(shí)的海洋中，每天都充滿了歡笑。下雨天，教室里有明亮的.讀書(shū)聲，晴天，操場(chǎng)上有奔跑和歡笑聲。一切都那么完美。每天都有有趣的事情發(fā)生，我們一起解決困難，在新的起點(diǎn)上，我們一起奔跑，啊！7（4）班，我們班，我們?yōu)槟銈兏械津湴粒銈円矠槲覀兏械津湴痢?/p>
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇6
我們?nèi)?）班是個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體，許多老師都喜歡我們。
我們班各有千秋，“看書(shū)大王”應(yīng)該歸姜致遠(yuǎn)莫屬了，他可是個(gè)實(shí)實(shí)在在的“書(shū)蟲(chóng)”呀，只要一有空，他就以書(shū)為友，在書(shū)海里盡情暢游。要是你在他看書(shū)時(shí)跟他說(shuō)話，他保證會(huì)聽(tīng)而不聞，或答非所問(wèn)，因?yàn)樗恼麄�(gè)心思都撲在看書(shū)上了呀。
“跑步健將”周順賢可是我們班地地道道的冠軍專業(yè)戶啊，跑步、跳遠(yuǎn)、跳高、扔壘球，樣樣拿得起放得下。只要他參賽，冠軍非他莫屬！
我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)有才藝。才女黃靖媛不但得到了“才藝獎(jiǎng)”，還聽(tīng)話勤勞�！皶�(shū)法大王”鐘霖赫寫(xiě)出的毛筆字，蒼勁有力！“繪畫(huà)大王”李瑞祺畫(huà)的《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》那幅畫(huà)，讓所有在場(chǎng)的人刮目相看�！颁撉俅笸酢毙戾貜椀�.曲子總是讓人陶醉，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，每次大家都選他為“三好學(xué)生”。
我們?nèi)?）班的老師也很和藹可親，我最喜歡我們的毛老師，毛老師留著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，時(shí)常扎成一束漂亮的馬尾辮。一雙大眼睛炯炯有神，就像孫悟空的火眼金睛，無(wú)論上課誰(shuí)開(kāi)小差，她都能看得一清二楚。如要有位乖孩子忘帶了鉛筆，毛老師會(huì)主動(dòng)借給他，她講課也非常深動(dòng)，有時(shí)會(huì)給我們玩生字開(kāi)火車，有時(shí)給我們聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于課文的故事，同學(xué)們生病了，毛老師就像我們的媽媽一樣，無(wú)微不至地給予大家照顧。
我們?nèi)?）班是團(tuán)結(jié)的大集體，同學(xué)們相互關(guān)心，相互幫助，共同進(jìn)步。我希望我們能再接再厲，爭(zhēng)取更上一層樓！
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇7
五年前，我正式加入（1）班這個(gè)大家庭，轉(zhuǎn)眼間，又將離開(kāi)這個(gè)家庭。
幾年來(lái)，它給了我多少溫暖，多少回憶�。� 五年來(lái)，在老師的培養(yǎng)下，我逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步�；叵肫鹞页踹M(jìn)學(xué)校的時(shí)候，真是一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的小男孩。但現(xiàn)在，已經(jīng)長(zhǎng)了許多知識(shí)，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無(wú)知，這完全歸功于老師們多年來(lái)對(duì)我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。這使自己無(wú)比感激，感激老師的'無(wú)私付出，也感激我的班集體給自己帶來(lái)的溫暖。如果沒(méi)有這些，我還是一個(gè)幼稚的孩子，不會(huì)識(shí)字，不會(huì)讀書(shū)，更不會(huì)成為祖國(guó)的希望。這真是這溫暖的集體創(chuàng)造的。每當(dāng)要春游時(shí)，班上的班干部總是走在最前面，車廂里時(shí)常還傳出“請(qǐng)大家主動(dòng)給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座！”路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時(shí)時(shí)唱唱歌讓自己的心情放松一下；有的同學(xué)心翻想吐，就會(huì)擁來(lái)許多人。大家互相關(guān)心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。
作為集體的一員多好！它使我們感到了團(tuán)結(jié)，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。 集體，這個(gè)名字非常親切，在這個(gè)使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到了知識(shí)，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘。集體給我?guī)?lái)的溫暖，我將銘記于心。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇8
我的班級(jí)是遼寧省撫順市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年八班。我為我的班級(jí)驕傲、自豪，因?yàn)樗屛矣刑嗟拿篮没貞洝?/p>
我的班級(jí)是由59個(gè)快樂(lè)的同學(xué)和一位班主任邢老師組成的大家庭,我們從一年級(jí)原來(lái)的52名同學(xué)慢慢增加到了現(xiàn)在的59位。邢老師從三年級(jí)開(kāi)始帶我們的班，她和藹可親，培養(yǎng)了我們自信，讓我們每天都快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。
我們班一直讓別人羨慕，因?yàn)槲覀儼嘤性S多活動(dòng)。午休時(shí)老師帶領(lǐng)我們?nèi)ス珗@游玩，留下了美好回憶，引來(lái)了游人的稱贊，幸福、自豪流在我們的臉上，用相機(jī)拍下我們難忘的時(shí)光。我們班的活動(dòng)總是那么多，那么快樂(lè)，那么難忘。還有市級(jí)的感恩班會(huì)，最令我難忘得是母親節(jié)的主題班會(huì)，在這次班會(huì)中，邢老師讓同學(xué)的媽媽們到學(xué)校講演，這是一次前所未有的想法。我們的班會(huì)還上了《城市周刊》的報(bào)紙，每個(gè)家庭都受到了教育，更加珍惜父母愛(ài)、同學(xué)、師生情。
我們班養(yǎng)花、養(yǎng)魚(yú)、還飼養(yǎng)一對(duì)“小倉(cāng)鼠”，我們?yōu)樗∶翱炜旌蜆?lè)樂(lè)”�！翱炜旌蜆�(lè)樂(lè)”到每位同學(xué)家小住三天，同學(xué)們精心飼養(yǎng)、認(rèn)真觀察，寫(xiě)出作文和大家交流，共同分享那份快樂(lè)。我們班的`人愛(ài)班級(jí)，教室里總是那么干凈，人人都養(yǎng)成了良好習(xí)慣。
我們的六年八班是快樂(lè)的集體，我愛(ài)我的班的。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇9
“家”有很多種含義。它既可以指家庭的意思，又能夠代表班級(jí)的意思。
在我們六三班這個(gè)大家庭中，有二十五位同學(xué)，組成了一個(gè)溫馨的“大家庭”。在這里，我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)�？鞓�(lè)得不亦樂(lè)乎！
何老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“二十五位同學(xué)，一個(gè)也不能少�！笔前�，不管他學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓�，不管他紀(jì)律怎樣，但他畢竟是我們班的一份子��！
所以，在我們的集體活動(dòng)中，總是能看到我們二十五位同學(xué)的臉龐。
我還是很清楚，在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們六年級(jí)新生要進(jìn)行廣播操比賽。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)槲疫�不太會(huì)做廣播操呢！幸好我們的領(lǐng)操員陽(yáng)寶和匯智來(lái)領(lǐng)操，否則我不會(huì)做而排在第一個(gè)多丟人��！于是我小心翼翼地跟著做，生怕自己出錯(cuò)了。終于，在幾分鐘之后，廣播操做完了。我也嚇了一身冷汗。過(guò)了一會(huì)兒，主任們開(kāi)始報(bào)我們六個(gè)班的成績(jī)了，報(bào)道六三班時(shí)，我的心再次跳到了嗓子眼。萬(wàn)一我影響了整個(gè)班級(jí)怎么辦？當(dāng)主任說(shuō)我們六三班獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)時(shí)，我心里的`一塊石頭終于掉了下來(lái)。噢耶！我的心里在歡呼著。因?yàn)楹卫蠋熯�特地表?yè)P(yáng)了我。隨后我們各奔東西去參加比賽了。
我終于明白為什么一個(gè)團(tuán)體很重要——如果大家都是孤零零的，那么誰(shuí)也做不好任何事。在九月份，我?guī)ьI(lǐng)大家失敗了，沒(méi)有榮獲兩塊牌子——行規(guī)模范班和衛(wèi)生模范班。后面的班干都吸取了教訓(xùn)，得到了兩塊牌子。這就是為什么師長(zhǎng)教育我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
我愛(ài)我家——六三班！
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇10
開(kāi)學(xué)了,我來(lái)到了大橋,一個(gè)陌生的新班級(jí)——五（2）班。一些有趣的新規(guī)定，讓我們驚喜不已。今天，老師為我們每個(gè)人都安排了職務(wù)。本來(lái)嘛，不是說(shuō)“每個(gè)人都是班級(jí)的小主人”嗎？不過(guò)令我們驚喜的是，老師是按照每個(gè)人的意愿來(lái)安排職務(wù)的。我就被分配到了一個(gè)令我心滿意足的職務(wù)：圖書(shū)管理員。一個(gè)是我，另一個(gè)是徐乾同學(xué)。
大家?guī)?lái)的書(shū)本都堆放在教室后面。我和徐乾一人抱一小疊書(shū)，不少同學(xué)都熱心地來(lái)幫忙。書(shū)全部搬到圖書(shū)角了，接下來(lái)是理書(shū)。我想：高的'在后矮的在前，前后兩本書(shū)差不多高就行了。徐乾明顯理得細(xì)，每一本書(shū)都認(rèn)真比對(duì)，稍微高一點(diǎn)都要排在后面。我們分工合作，我負(fù)責(zé)挑選大小差不多的書(shū)一并遞給她，細(xì)心的她則細(xì)細(xì)比對(duì)，排好順序。我們動(dòng)作麻利，只花了兩個(gè)課間就把書(shū)理得整整齊齊。
我自告奮勇記第一天的“賬目”。我拿了“賬本”和鉛筆、橡皮站在圖書(shū)角，不一會(huì)兒就迎來(lái)了第一位“顧客”。我在“賬本”上寫(xiě)好那位同學(xué)的學(xué)號(hào)、借的書(shū)和最晚歸還日期，大功告成。
開(kāi)了個(gè)好頭，同學(xué)們接二連三地來(lái)借書(shū)了，有時(shí)會(huì)有一群同學(xué)搶著讓我記錄。我從容應(yīng)對(duì)：“排好隊(duì)，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)來(lái)�！眻D書(shū)角的顧客越來(lái)越多，書(shū)一本一本地被借走，賬本上密密麻麻的字跡逐漸吞噬了空白，我也忙得不亦樂(lè)乎。
快放學(xué)時(shí)，我清點(diǎn)了一下賬目：今天一共有23本書(shū)被借走了�？磥�(lái)我們班的小書(shū)迷還真不少呢！
我相信我是會(huì)做好這件事的，因?yàn)槲覑?ài)這個(gè)職務(wù)！
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇11
我們的這一個(gè)班集體就像是一個(gè)非常溫暖的大家庭，在這里充滿著溫馨和友情，充滿著團(tuán)結(jié)和互助，充滿著關(guān)愛(ài)和情感。我也時(shí)刻感受著這份溫馨和美好。
在前幾天的體育課上，一次二百米跑步的'時(shí)候，我由于一不小心把腳給扭傷了�！鞍パ�！”我就疼得不由自主地叫了起來(lái)，腳又痛又麻，連站都站不起來(lái)了。在我身后的俞崢豪看見(jiàn)之后，就趕緊停下來(lái)，問(wèn)我：“怎么啦？是不是腳扭傷了？要不要緊？”“剛才我跑步時(shí)扭到腳了，不能走路了�！蔽胰讨凑f(shuō)。他說(shuō)：“我現(xiàn)在就送你去醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生給你看看�！庇谑情L(zhǎng)得又高又大的他背起我就向醫(yī)務(wù)室沖去，速度飛快，就像一匹奔馳的馬。操場(chǎng)離醫(yī)務(wù)室很遠(yuǎn)，我又很胖，不一會(huì)兒，他累得氣喘吁吁了，臉漲得通紅通紅，額頭上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠。我感動(dòng)地說(shuō)：“你已經(jīng)很累了，快放我下來(lái)吧，我自己可以走過(guò)去的�！庇釐樅绤s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，如果下地走的話，傷會(huì)越來(lái)越厲害，我可以堅(jiān)持�！苯K于我們到了醫(yī)務(wù)室，我看到他滿頭大汗，趕緊從口袋里拿出濕巾紙，給他擦汗。這時(shí)，我心里非常內(nèi)疚，記得我和陳昊翔一起取笑他，說(shuō)他是“大魚(yú)肉丸子”，俞崢豪不好意思地低下了頭，他卻一點(diǎn)都沒(méi)記恨我，反而是幫助我，真是讓我感到無(wú)比的慚愧。
現(xiàn)在我覺(jué)得自己和他相比，真的感到很愧疚，俞崢豪真是聰明大方、寬容，是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的榜樣。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇12
班級(jí)是個(gè)大集體，而我們都生活在這個(gè)大集體里，所以我們都要有責(zé)任心。只有我們都有了責(zé)任心，才能讓班級(jí)充滿光彩。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著書(shū)包和樓下的小女孩一起去上學(xué)。到了校門(mén)口，正想向里面走的時(shí)候，看見(jiàn)清潔區(qū)里一個(gè)人也沒(méi)有，就更別說(shuō)有人在這里掃地了。我發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)好臟呀，有許多的垃圾。我心想到底撿不撿呢？我決定不撿吧，反正這個(gè)周又不是我們掃地。可是我又想：如果不撿的'話，那我們班不是又要被扣分了嗎？經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)，最終，我決定去把垃圾撿起來(lái)。我小心翼翼地把食品包裝袋和廢紙撿了起來(lái)。當(dāng)時(shí)我在想，如果不是我?guī)退麄儞炖�，我們班就要被扣分了，他們也得被老師批評(píng)，所以他們還得感謝我呢！
就這樣，我越想越覺(jué)得我為班級(jí)撿垃圾是應(yīng)該的。，撿完垃圾后我看見(jiàn)掃地的人才來(lái)，他們現(xiàn)在才來(lái)，恐怕在上課前地掃不完了。于是，我到教室交完作業(yè)后就急忙到走廊上幫著他們掃地。好不容易把灰塵掃到了一起，可風(fēng)一吹灰塵又散開(kāi)了，而且我的眼睛也被灰塵迷住了。我顧不上眼睛流著淚，堅(jiān)持著慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地把灰塵掃到灰斗里面，然后用笤帚把灰塵遮蓋住，就這樣堅(jiān)持到最后我?guī)退麄儝咄炅说亍?/p>
大家生活在同一個(gè)班級(jí)集體，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該有份責(zé)任心，這樣才能使班級(jí)更加光彩。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇13
班級(jí)，每一個(gè)小學(xué)生都是有的。一個(gè)班集體中，所有的學(xué)生都關(guān)心自己的班級(jí)。我也是。但今非昔比，以前我們的班級(jí)和現(xiàn)在的班級(jí)卻有了極大的反差，我的班集體現(xiàn)在竟是零零散散的……唉……
說(shuō)起我的班集體，原來(lái)還是全校數(shù)一數(shù)二的。那時(shí)我們班上，有上等的老師教育我們，上課時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，精神抖擻，思維都跟著老師走，積極舉手發(fā)言，那簡(jiǎn)直叫“小手林立”。老師還帶我們做許許多多的課外題。那時(shí)，期末考試，常常是經(jīng)全班同學(xué)不懈努力好幾次都考全年級(jí)第一，所有同學(xué)都爭(zhēng)著為我們這個(gè)集體爭(zhēng)光。老師，校長(zhǎng)，學(xué)校，都很信任我們班。
可是現(xiàn)在，我們班如果在這樣下去，那就已經(jīng)是無(wú)可救藥了。現(xiàn)在，以前的班主任語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師都換了。數(shù)學(xué)老師教得很好，可語(yǔ)文老師是一個(gè)才畢業(yè)的小老師，他上課管教不是很嚴(yán)格，好多好講話的同學(xué)都在課堂上講小話�？赡芫鸵�?yàn)檫@一換老師吧，我們班同學(xué)膽子越來(lái)越大，漸漸地，一些不敢講話的同學(xué)也經(jīng)常竊竊私語(yǔ)，整個(gè)課堂像一個(gè)菜市場(chǎng)，根本沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)用心聽(tīng)課。家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的嚴(yán)重性，立刻找到了學(xué)校，吵著要換一個(gè)合格的教師，當(dāng)然了，我們好學(xué)生都在后面跟著吵。我實(shí)在是恨透了我們班的后面同學(xué)，一上課就“興風(fēng)作浪”，你們想一想，壞同學(xué)在課堂上亂講話不想學(xué)，但是我們想學(xué)呀！再這樣下去，我們這些好的.同學(xué)不就也不能聽(tīng)課了么？終于，新的班主任來(lái)了，可以安心學(xué)習(xí)的日子終于來(lái)了，可，也不知怎么的！
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇14
我的班級(jí)——七年級(jí)四班，是一個(gè)由60人組成的大家庭。
我覺(jué)得我們七四班是全年級(jí)中紀(jì)律最好的班級(jí)。當(dāng)然，這也離不開(kāi)我們班主任劉老師的教導(dǎo)。
課上，班主任老師用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們講課；課下，老師認(rèn)真地為我們批改作業(yè)。老師，您是我們辛勤的園丁，為了我們，您那本烏黑的`頭發(fā)中增添了絲絲銀發(fā)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我多想說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了。”可是，我又說(shuō)不出口。老師，您是我人生的導(dǎo)航標(biāo)，前進(jìn)的馬達(dá)，我敬愛(ài)您，班主任老師。
我們的教室雖不是樓房，但墻壁潔白，寬敞明亮。走進(jìn)教室，一排排整齊的課桌上井井有條地?cái)[放著各種教科書(shū)。地面干凈且剛灑過(guò)水，找不到一片兒紙屑，真可謂一塵不染。兩側(cè)墻壁上的名人名言時(shí)時(shí)警醒大家好好學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。
再看教室后面右側(cè)，孫景朝同學(xué)每天都會(huì)把衛(wèi)生工具擺得很規(guī)整；左側(cè)是一個(gè)放餐具的鐵架，平時(shí)所有人的餐具都靜靜的“休息”，一到吃飯時(shí)，大家都會(huì)涌到鐵架旁去拿餐具，頓時(shí)安靜的教師沸騰了。
上課了，老師激情飛揚(yáng)，同學(xué)們積極發(fā)言，課堂氣氛融洽活躍；課下，同學(xué)們追逐嬉戲玩得開(kāi)心；課間操同學(xué)們做的廣播體操整齊規(guī)范。
每天，值日生都會(huì)把暖瓶打滿水放在講臺(tái)下邊，整齊排好，供大家喝水，窗臺(tái)上同學(xué)們的水杯子大小顏色不一。有一點(diǎn)可得說(shuō)明白，喝水可以，但必須得課下啊。
這就是我的班級(jí)——七四班，我愛(ài)我的班級(jí)，我愛(ài)這個(gè)大家庭。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇15
這是第二次寫(xiě)我的班級(jí)，有人會(huì)問(wèn)：“你為什么要費(fèi)筆墨寫(xiě)那么多次的班級(jí)呢？我會(huì)毫不猶豫的回答：“因?yàn)槲覑?ài)我的班級(jí)�！�
其實(shí)，剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)時(shí)，我并不喜歡{也不討厭}這個(gè)班，但經(jīng)過(guò)兩年的朝夕相處。我發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)慢慢愛(ài)上了這個(gè)集體——五一班。
在兩年和他們共處的時(shí)間里，哭過(guò)，笑過(guò)，氣過(guò)，憂過(guò)……
還記得五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，MiSS楊要走了，我們大家開(kāi)了個(gè)歡送會(huì)，當(dāng)班長(zhǎng)手上捧著一罐幸運(yùn)星送給MiSS楊時(shí)，她欣慰的笑了。這一罐幸運(yùn)星蘊(yùn)涵著多少的`祝福，是同學(xué)們用“心”折出的祝福，那時(shí)，大家都哭得稀哩嘩啦的歡送會(huì)時(shí)，還照了一張合照，它記錄了我們五一班師生的感情。
品社課時(shí)，老師讓我們兩個(gè)組“隊(duì)?wèi)?zhàn)‘，你們念一句，我們念一句。念錯(cuò)了的，上去跳兔子舞，最終有一組敗下陣來(lái)，整組上去跳兔子舞，有些男生的動(dòng)作很笨拙，總是惹得我們捧腹大笑，瞧，我們又笑得喘不過(guò)氣來(lái)。經(jīng)過(guò)兩年，我們都已把這個(gè)集體當(dāng)成了一個(gè)大家庭，“家庭”中的同學(xué)們已經(jīng)成為我們的兄弟姐妹，不，應(yīng)該說(shuō)勝于兄弟姐妹。
跟同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，已經(jīng)在我的成長(zhǎng)道路上留下了一個(gè)足跡——五彩繽紛的足跡。
漸漸長(zhǎng)大，漸漸明白，和同學(xué)們?cè)谝黄鸬南嗵幍臅r(shí)間不多了，要好好珍惜啊……
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇16
“啊――好熱啊，好熱啊，熱死我了……”在我們班級(jí)里，這樣的聲音是不會(huì)消失的，主要的原因是――我們班是個(gè)超級(jí)炎熱班級(jí)。
說(shuō)起我們班級(jí)，我真的要懷疑，太陽(yáng)是不是太偏愛(ài)我們了，靠我們這么緊，可以說(shuō)，幾乎就是緊挨著我們班級(jí)。可是，要是我們離開(kāi)教室走出室門(mén)，突然間卻又感覺(jué)到冰爽無(wú)比。于是，我現(xiàn)在更是深信不疑了，太陽(yáng)果然對(duì)我們“優(yōu)惠”點(diǎn)。
如果你走進(jìn)了我們的教室，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“呼――”的一聲，瞬間，熱氣也就包圍了你的全身。盡管我們班級(jí)里電風(fēng)扇開(kāi)到了最大，但是風(fēng)吹在身上卻覺(jué)得燙乎乎。要命的是，從樓下抬上來(lái)的水，只要一來(lái)到我們教室，就會(huì)變得滾燙滾燙的，燙得抬水同學(xué)尖叫起來(lái)，“啊――哦――哎喲――燙死我了，好燙啊！――”一般我們喝到礦泉水都是燙的，即使是在教室外面完全結(jié)冰的'水，到教室里來(lái)依舊是滾燙得不得了。
在我們的強(qiáng)烈要求下，學(xué)校終于給我們班級(jí)安裝了空調(diào)，不過(guò)我們班上有空調(diào)，其它班級(jí)一點(diǎn)兒也不羨慕――他們才不要在炎熱的班級(jí)里上課呢！開(kāi)空調(diào)的第一天，似乎比以往要涼快點(diǎn)，大家都圍在空調(diào)旁邊享受冷。可過(guò)了一小時(shí)，沒(méi)有人再感靠近空調(diào)了，因?yàn)榇蠹野l(fā)現(xiàn)，空調(diào)也被熱的放出了大量的熱氣，熱的我們連汗都快流干了，口都快干了，嘴唇也干裂了。
“熱啊熱，太陽(yáng)，你別再‘偏愛(ài)’我們了，再這樣下去，我們都要熱暈了……”我用微弱的聲音、吃力的嗓子發(fā)出蚊子飛舞一樣的聲音。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇17
我們班是一個(gè)大家庭，更是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集體，朗朗書(shū)聲，歡歌笑語(yǔ)，在我的眼里，又是一個(gè)“動(dòng)物園”。
你們一定會(huì)問(wèn)，怎么會(huì)是動(dòng)物園呢？就讓我慢慢講來(lái)。
郎朗昊越雙目炯炯，是只獅子，他是班里的帶頭人。什么事情都搶著做，班里活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)總是挺身而上，勇于擔(dān)當(dāng)。
陳思丞，是班上眾所周知的書(shū)蟲(chóng)。他特別愛(ài)看書(shū)，故事、小說(shuō)、詩(shī)歌，卷不釋手。只要手中有書(shū)，就會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)和滿足，像魚(yú)兒躍入水塘。他會(huì)抱著自己的寶貝，靠在一個(gè)角落津津有味地看起來(lái)，好半天都不會(huì)眨一下眼睛。
王明曄腦子最快、最伶俐，如同聰慧的猴子，所有問(wèn)題都難不倒他。只要老師提問(wèn)，就會(huì)立刻高舉手臂。有時(shí)老師不叫他，著急了，他的手就在空中揮來(lái)?yè)]去，甚至把答案脫口而出。
蘇思睿是梅花鹿，溫婉睿智。一雙明亮的大眼睛，做起事情不急不緩，是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。若有不會(huì)做的`功課，找她一定得到耐心的解答，是我的良師益友。
劉懿格、買(mǎi)旭，不僅學(xué)習(xí)好，而且才藝出眾。劉懿格長(zhǎng)笛最好，每次演奏洋洋盈耳，裊裊生韻，恰似出谷黃鸝。買(mǎi)旭高高挑挑，偷偷的告訴你，她課外學(xué)舞蹈，汗水付出，收獲回報(bào)。那一亮相身影綽綽，舞姿翩翩，宛若云間仙鶴。
還有力氣最大的大象；個(gè)子最高的長(zhǎng)頸鹿。
再配上嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)、呵護(hù)備至的管理員老師，我們這個(gè)動(dòng)物園是不是充滿樂(lè)趣？這就是我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步的班集體，我為我們班感到驕傲和自豪！
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇18
班這個(gè)大家庭，轉(zhuǎn)眼間，又將離開(kāi)這個(gè)家庭。幾年來(lái)，它給了我多少溫暖，多少回憶��！
六年來(lái)，在老師的培養(yǎng)下，我逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步。回想起我初進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，真就是一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的小女孩。但此刻，已經(jīng)長(zhǎng)了許多知識(shí)，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無(wú)知，這完全歸功于老師們多年來(lái)對(duì)我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。這使自我無(wú)比感激，感激老師的無(wú)私付出，也感激我的班群眾給自我?guī)?lái)的溫暖。如果沒(méi)有這些，我還就是一個(gè)幼稚的'孩子，不會(huì)識(shí)字，不會(huì)讀書(shū)，更不會(huì)成為祖國(guó)的期望。這真就是這溫暖的群眾創(chuàng)造的。每當(dāng)要春游時(shí)，班上的班干部總就是走在最前面，車廂里時(shí)常還傳出“請(qǐng)大家主動(dòng)給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座！”路上忐忑顛簸，大家情緒沉重，時(shí)時(shí)唱唱歌讓自我的情緒放松一下；有的同學(xué)心翻想吐，就會(huì)擁來(lái)許多人。大家互相關(guān)心、互相幫忙，一路上互相照顧，使人深刻感到群眾的溫暖。作為群眾的一員多好！它使我們感到了團(tuán)結(jié)，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到群眾的溫暖。
群眾，這個(gè)名字十分親切，在這個(gè)使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到了知識(shí)，明白了道理，結(jié)交了朋友，這就是多么令人難忘。群眾給我?guī)?lái)的溫暖，我將銘記于心。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇19
我們是柯橋小學(xué)的六（16）班，我們可是一個(gè)“舉校矚目”的班級(jí)，你不信？你瞧，上學(xué)期剛推選出來(lái)的大隊(duì)委員就是我們班的陳越飛，自從她當(dāng)上了大隊(duì)委員以后，我們班就一下子在學(xué)校中出了名，只要你問(wèn)別的學(xué)生我們班級(jí)在哪，他們就會(huì)說(shuō)：“是不是大隊(duì)委員在的那個(gè)班啊？我知道跟我來(lái)。”我們班的唐加成在學(xué)校里也很出名，因?yàn)樗幸皇趾脮?shū)法，曾多次獲得過(guò)獎(jiǎng)，俞老師常常請(qǐng)他在公告欄上寫(xiě)字。我們出黑板報(bào)也是讓他寫(xiě)字的，所以蔣老師每次給各班級(jí)的'黑板報(bào)打分的時(shí)候，我們每次都排在前幾名。
我們六（16）班的調(diào)皮在學(xué)校中也是出了名的，早上早自修的時(shí)候，別的班級(jí)傳出來(lái)的是“書(shū)聲瑯瑯”，而我們班傳出來(lái)的卻是“噪聲陣陣”。我們的教室后面會(huì)有一個(gè)同學(xué)專門(mén)看值周老師，只要值周老師一進(jìn)入他的視線，他就會(huì)大叫一聲：“值周老師來(lái)了！
”我們便馬上回到自己的位子上，認(rèn)認(rèn)真真地讀起了課文。而值周老師一走，就馬上熱鬧了起來(lái)，但有時(shí)值周老師過(guò)來(lái)我們沒(méi)看到，正好被他逮個(gè)正著，結(jié)果就被扣了分。
我們班的動(dòng)作慢得是出了名的，每次大掃除，我們總是全校最后一名，并不是我們打掃得遲，也不是我們打掃得慢，而是因?yàn)槲覀冊(cè)诖驋叩臅r(shí)候水潑得太多了，一下子吸不完，所以我們才會(huì)這么慢。別的班級(jí)已經(jīng)打掃好衛(wèi)生在上課了，而我們還在吸水，足足多用了兩節(jié)課的時(shí)間才打掃好衛(wèi)生。
我們六（16）班，就是是這樣一個(gè)既不是很出色，也不是很差的班級(jí)，你記住我們班了嗎？
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇20
我的班級(jí)在我們學(xué)校那可是數(shù)一數(shù)二的，不是我吹，我們班可是一個(gè)文武雙全的班級(jí)，英語(yǔ)是現(xiàn)在的交通語(yǔ)言我們的班主任就是一個(gè)有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的頂級(jí)老師。如果有那個(gè)人膽敢欺負(fù)我們班的人我們一定會(huì)把他打的.“屁滾尿流，抱頭鼠竄”對(duì)還包括丟盔卸甲。不用
多說(shuō)單單是陳毅婷那說(shuō)的瓜瓜的英文就可以讓你膽戰(zhàn)心驚，無(wú)地自容，君子動(dòng)口不動(dòng)手嗎？
還有那一個(gè)個(gè)作文小天才，小說(shuō)家張?zhí)鹛�，他那文章�?xiě)得就像是自己漫步在大自然中聽(tīng)著淅瀝淅瀝的蟲(chóng)鳴聲，看著萬(wàn)里無(wú)云的天空，那綠色綠的直逼你的眼睛，看看湖面啊那一閃一閃的眼睛是什么？哦那是太陽(yáng)照到湖面反來(lái)的光。
我們班的大將軍也很多十分的厲害，這一次的會(huì)操比賽要不是有張猛，老師還真的要不知所措，看他那腰板，聽(tīng)他那洪亮的嗓音，你就會(huì)知道他是體育委員，但是我遺憾的告訴你其實(shí)他不是他只是一個(gè)下課容易惹是生非的“江湖小混混”不要小看它要是他生氣了能一下把你拋到幾米開(kāi)外。
全班大都督就是我了，雖然只是一個(gè)班但是好歹也是一個(gè)都督不是嗎？全班就只是靠我了，在我與其他班委的共同協(xié)助下我們班的紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)等方面都是在全年級(jí)數(shù)一數(shù)二的，當(dāng)然這也有老師的功勞。
怎么樣現(xiàn)在了解我們辦了吧？我想他是你夢(mèng)想的班級(jí)吧？
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇21
我的班級(jí)是六（3）班，我是星期五的“副總管”，我們班有句“諺語(yǔ)”——六三班，不簡(jiǎn)單。
我們班有各式各樣的人，有我最好的朋友：講義氣的文旭和自私自利張希，文旭是一個(gè)從不欠別人什么的人，而張希卻截然不同，他很少借別人東西；文質(zhì)彬彬的偉林，別人問(wèn)他問(wèn)題，他總說(shuō)“嗯”；愛(ài)說(shuō)“咸”的林恩和元華，
他們簡(jiǎn)直是個(gè)大色狼；愛(ài)看《火影忍者》的楊遠(yuǎn)，他整天癡癡顛顛，學(xué)著《火影忍者》里面釋放忍術(shù)，整天到處談《火影忍者》，就像著了魔；愛(ài)惹事的黃桐，她總是使用暴力，害得她自己被值日生記了名；愛(ài)發(fā)脾氣的'杜穎，要是誰(shuí)當(dāng)了她的路，
她就大喊“滾開(kāi)”，真是打遍天下無(wú)敵手；還有三位愛(ài)學(xué)習(xí)的班長(zhǎng)：金航、圳嫻和漪涵，他們總是在一起談?wù)撚嘘P(guān)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。我有個(gè)“玩”小組，成員有文旭、張希、偉林、楊遠(yuǎn)、沐陽(yáng)、思泳和我，我們經(jīng)常一起玩、談?wù)摗⒋蚯虻�，我們總是有福同享，有難同當(dāng)。張希被老師抽到讀課文時(shí)，總是裝聲音，有些“娘娘腔”，
而杜穎被許多人認(rèn)同是“老虎婆”，黃桐卻被別人認(rèn)同為“霸王龍”，要是我這文章被她們倆知道了，肯定被揍罵一頓。
我喜歡我的班級(jí)，因?yàn)槲覀兛煨W(xué)畢業(yè)了，所以我們要和六（3）班永別了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記六（3）班和我的“玩”小組的。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇22
每一年的每一月，每一個(gè)學(xué)校的每一個(gè)班級(jí)都會(huì)考試�？赡阒绬�？我們班今年的考試可很不一般哦！要問(wèn)為什么？一起來(lái)看看吧！
最“吉利”的考試
在中國(guó)的佛教里，“8”是一個(gè)非常吉利的數(shù)字。（8就是“發(fā)”嘛�。┥洗挝野鄶�(shù)學(xué)考試，老師連念幾個(gè)分?jǐn)?shù)都是“88”，這可真是個(gè)“好兆頭”。（挨“竹筍炒肉絲”的好兆頭）我在座位上竊笑：看來(lái)同學(xué)們都觸上了“暗礁”�！�14號(hào)，88分！”老師大聲道出我的.分?jǐn)?shù)。什么？我也是88分？哦，不――
最自由的考試
語(yǔ)文第二次測(cè)試到來(lái)時(shí)，我們?nèi)嗍切陌l(fā)慌，腿發(fā)軟。要知道這次考試純屬“意外”，我們根本就沒(méi)有復(fù)習(xí)！可我們沒(méi)想到，張老師大大的發(fā)了個(gè)慈悲，竟允許我們開(kāi)卷考！這下子我們像吃了一顆定心丸一般，一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，有不懂的還有張老師指點(diǎn)迷津。雖然那次我只考了95分，但張老師這種連語(yǔ)文都敢開(kāi)卷考的“創(chuàng)新”，恐怕是史無(wú)前例吧？
每人敢考的考試
這個(gè)嘛，當(dāng)然就是英語(yǔ)的音標(biāo)過(guò)關(guān)考試?yán)玻∮捎谖野嗤瑢W(xué)大都是“英盲”，再加上這是一個(gè)要自己去找老師考的考試，所以知道現(xiàn)在這項(xiàng)考試還是“門(mén)亭冷落”，就算老師以“不考的話期末考試全體扣一分”來(lái)威脅也無(wú)人問(wèn)津。夠絕吧？
我一直在幻想：要是期末考試也是開(kāi)卷考的話，那該多好哇！
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇23
我，是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小女孩，雖然我個(gè)頭不算高，但我在我們班可是擔(dān)任“班長(zhǎng)”這個(gè)大職位。我是老師的得力小助手，整天幫老師跑前跑后。
就舉個(gè)例子，說(shuō)說(shuō)今天上午吧。伴隨著音樂(lè)聲，大課間結(jié)束了，我才剛走進(jìn)教室，還沒(méi)來(lái)得及坐下，就被韓老師叫了過(guò)去。他面帶微笑，和藹的.彎下腰對(duì)外我說(shuō)：“張雅欣，你能幫我去問(wèn)一下趙老師，跟她說(shuō)：“韓老師問(wèn)你的第三節(jié)課要不要上，韓老師能不能上課，知道了嗎？”我聽(tīng)后看了看老師，自信的點(diǎn)了點(diǎn)頭，便以自己最快的速度直奔趙老師辦公室。
“報(bào)告”一聲清脆的報(bào)告聲打破了辦公室里的安靜。趙老師一臉茫然地望著我，我走到她身邊輕輕地問(wèn)：“趙老師，韓老師想問(wèn)一下你，你今天的第三節(jié)課要不要上，韓老師能不能上？”趙老師從抽屜中找出課程表，看了一下，搖了搖頭：“不行呀，我今天只有一節(jié)課呢，不能調(diào)。你跟他說(shuō)明天的英語(yǔ)課可以調(diào)。結(jié)果是什么，馬上來(lái)告訴我�！蔽伊⒖虥_出辦公室，快速爬上樓梯，匯報(bào)給了韓老師。
韓老師聽(tīng)后，只好打消了調(diào)課的想法，而我又要再跑一趟。
最后，當(dāng)我喘著粗氣，慢悠悠地走回教室時(shí)已經(jīng)累極了，我趴在位置上好好緩了緩神。心想：終于辦完了。
雖然我在同學(xué)們心中我是一個(gè)好學(xué)生的形象，不怕苦不怕累；而且“班長(zhǎng)”這個(gè)職位很光榮，但是做好學(xué)生真的有點(diǎn)累，“陽(yáng)光姐姐”寫(xiě)的真是一點(diǎn)不錯(cuò)。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇24
五（６）班我的第二個(gè)家，我愛(ài)它！它外表美麗，有絢麗的裝點(diǎn)。它很溫馨，而且在這兒，沒(méi)有孤單、悲哀，只有高興、愉快、幸�！�
我一進(jìn)教室就能看到我們的好朋友―金魚(yú)在透明的“浴缸”里“洗澡”，快活地游來(lái)游去，一會(huì)兒穿過(guò)彎彎的橋洞，一會(huì)兒穿過(guò)珊瑚，消失在水草間。這樣既豐富了我們的課間生活，又能培養(yǎng)我們養(yǎng)護(hù)動(dòng)物的愛(ài)心。
最近我們?cè)诎嗉?jí)環(huán)境布置，我們充分利用墻壁的空間，在墻上展示了我們的“行動(dòng)見(jiàn)禮貌”、“媽媽我愛(ài)您”、“我型我秀”等才藝項(xiàng)目。
在黑板報(bào)上有小知識(shí)和衛(wèi)生角。在“小知識(shí)”的欄目中有各類的知識(shí)，五花八門(mén)的。衛(wèi)生角就是寫(xiě)關(guān)于衛(wèi)生習(xí)慣等衛(wèi)生問(wèn)題。在黑板報(bào)的左邊就是爭(zhēng)章原地，上榜的.同學(xué)還不少，這也大大地提高了我們的各種潛力和信心�！皶�(shū)蟲(chóng)益友”里有很多精品作文和美術(shù)作品。黑板報(bào)下方有一個(gè)大書(shū)柜，里面有作文書(shū)，文學(xué)家寫(xiě)的兒童文學(xué)書(shū)，等等等等，讓人看得眼花繚亂。這些書(shū)可“熱銷”了！作文
我愛(ài)我的班，那還就是一個(gè)“愛(ài)的樂(lè)園”。我們?cè)诶蠋煹膿嵊伦聣训某砷L(zhǎng)著，共同爭(zhēng)取陽(yáng)光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭結(jié)果，我們的心，緊緊團(tuán)結(jié)在一齊，共同閃爍著燦爛的光輝！
在同學(xué)們的共同努力下，我們五（６）班把班級(jí)打造成我的班級(jí)我的家。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇25
在我們班級(jí)里，有許多“鬼”，可他們躲得非常好。今天。就由捉鬼大師——我，來(lái)捉出！我隨手一撈，喲！這不是搗蛋鬼嗎？
寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我伸進(jìn)抽屜拿筆，唉？筆呢？耳朵聽(tīng)到了熟悉又很吵的笑聲，我一轉(zhuǎn)頭，正是那個(gè)大壞蛋——搗蛋鬼。只見(jiàn)他沒(méi)心沒(méi)肺地沖我笑，眼睛瞇成了一條縫，嘴唇往上揚(yáng)，擠出了蘋(píng)果肌。“嘿嘿嘿……”搗蛋鬼傻笑著。
“喂！快把筆還我！”我伸出手，生氣地說(shuō)。“嘿，我就不！”搗蛋鬼伸出手，朝我做了個(gè)鬼臉，“要有本事啊，就自己來(lái)拿��！”還沒(méi)等我開(kāi)口，搗蛋鬼就買(mǎi)著她長(zhǎng)達(dá)一米八的步子，逃走了，只剩下我在原地喝西北風(fēng)。
由于我的不甘心，我追了出去，我左歪頭，沒(méi)人，右歪頭，還是沒(méi)人。
“唉……這個(gè)搗蛋鬼，真是……”還沒(méi)說(shuō)完，一個(gè)人猛拍了一下我的肩頭，湊到我耳邊，小聲地打斷我：“這個(gè)搗蛋鬼，是在說(shuō)我吧？”由于沒(méi)聽(tīng)到她的腳步，我嚇了一大跳。搗蛋鬼又笑了，露出大門(mén)牙，一臉偷襲成功，很開(kāi)心的樣子：“怎么樣，被我嚇到了吧！”我無(wú)奈扶額，敷衍道：“是是是�！彼蝗灰话驼婆牡轿业�.后背，一臉正經(jīng)地望著前方，面無(wú)表情地說(shuō)：“走，泡書(shū)海去！”拉著我，頭也不回地跑了。
這是我們班的搗蛋鬼，我們班還有其它的鬼，下次再一一介紹。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇26
在我們班，每天都有歡聲笑語(yǔ)。今兒個(gè)，我們狂笑了一回。
上課了，老師讓我們用“……像……一樣……”來(lái)造句。一個(gè)同學(xué)回答：“太陽(yáng)像熱水袋一樣溫暖�！薄肮蔽覀兣醺勾笮ζ饋�(lái)。大家七嘴八舌地說(shuō)：“兄弟，你凍壞了？想去太陽(yáng)上烤烤火？”老師示意大家安靜。他對(duì)那“搗亂”的同學(xué)說(shuō)：“嘿嘿，答得妙�！�
說(shuō)罷又讓他同桌來(lái)回答。“我的'爸爸像親人一樣愛(ài)我�！彼�(jiàn)老師沒(méi)有批評(píng)他，就大著膽子說(shuō)。
“哈哈哈哈哈……”又是一陣狂笑�！案星槟闶悄惆职謴睦袄飺靵�(lái)的？”沒(méi)等我們開(kāi)口，老師就說(shuō)。
上完一節(jié)“語(yǔ)爆”課（語(yǔ)文爆笑課），下一節(jié)是歷史課。“上一節(jié)課我教你們用辯證法揭開(kāi)歷史之迷，誰(shuí)還能說(shuō)一種辯證法？”話音未落，一個(gè)嘹亮的聲音響起：“有一種自卑叫自信，有一種跌倒叫爬起。”“呵呵，朋友，辯證法學(xué)得好。”老師開(kāi)玩笑。沒(méi)等老師說(shuō)完，又一個(gè)聲音打破了笑聲：“因?yàn)樨i=吃飯+睡覺(jué)，我=吃飯+睡覺(jué)+學(xué)習(xí)，所以我=豬+學(xué)習(xí)。”“哈哈哈……”有幾個(gè)同學(xué)笑得翻下了凳子。
在考試的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)的作文上有這樣一句話：太陽(yáng)越來(lái)越大，像一個(gè)金黃的油餅。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，老師的評(píng)語(yǔ)是：同學(xué)，你每吃早飯就來(lái)考試了，是嗎？
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇27
今天，我們班表演《夜鶯的歌聲》課本劇。我們分成三組，每組一個(gè)導(dǎo)演。三個(gè)導(dǎo)演依次抽簽，然后老師說(shuō)：“戴銘珺這組的第一個(gè)表演，陳昊澤這組第二個(gè)表演，胡雨晨這組第三個(gè)表演。”
第一組演完了，該我們組表演了。我又緊張又興奮，我們準(zhǔn)備好道具之后，導(dǎo)演陳昊澤響亮地說(shuō)：“第一幕開(kāi)始�！蔽野缪莸氖堑聡�(guó)鬼子，鬼子是壞人，我演起來(lái)很難為情 。我又一想，這是在演戲，不是真的，很快投入了表演。所以就大搖大擺地走，有時(shí)還故意裝出神氣的樣子。雖然我演的是配角，沒(méi)有什么臺(tái)詞，可是我也很高興。我心想，要是沒(méi)有配角的話，這場(chǎng)課本劇就肯定演不好了，其實(shí)當(dāng)配角也挺好的。趙子溆扮演的'小夜鶯，機(jī)智勇敢地與陳禹翰扮演的德國(guó)軍官對(duì)話，迷惑德國(guó)鬼子，麻痹敵人。
不一會(huì)，第二幕開(kāi)始了，夜鶯把我們帶進(jìn)了游擊隊(duì)的埋伏，并用笛聲把情報(bào)傳遞給游擊隊(duì)，這時(shí)游擊隊(duì)正在把槍口對(duì)準(zhǔn)我們，我們就一個(gè)一個(gè)的倒在了地上。同學(xué)們和老師看到我們很搞笑，就哈哈大笑起來(lái)，我們也不時(shí)地樂(lè)了樂(lè)。
第二幕結(jié)束，第三墓開(kāi)始了。這時(shí)，小夜鶯又在原來(lái)河邊削什么東西，有時(shí)回過(guò)頭去，張望著那幾條路，好像等誰(shuí)似的。我們表演完了，退了場(chǎng)，緊接著是第三組表演。
通過(guò)了這次表演，我們加深了對(duì)課文的理解。這真是一次難忘的班級(jí)活動(dòng)��！我特別想下次還能有這樣的活動(dòng)。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇28
在我們教室后面的墻角處，有幾條專門(mén)裝礦泉水的袋子。袋子滿了，就將瓶子賣掉，所賣的錢(qián)就充當(dāng)班費(fèi)。剛開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們都很自覺(jué)。但是，后來(lái)不知是誰(shuí)帶的頭，大家開(kāi)始往袋子里放蘋(píng)果核、桔子皮等垃圾。
漸漸的，教室里出現(xiàn)了異味，而且蒼蠅成了這里的常客，整天嗡嗡地飛來(lái)飛去，攪得我們不能安心地上課。老師們一走進(jìn)我們班，就顯出異樣的表情，搞得我們都很尷尬。為此班主任都說(shuō)了好多遍了：不許往袋子里放垃圾！但仍是無(wú)濟(jì)于事，許多同學(xué)仍然是我行我素。
終于有一天，班主任拿來(lái)了一個(gè)條子放在了門(mén)后面，然后對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，以后就不要再往袋子里放垃圾了，看到這個(gè)箱子了嗎？以后就往這里面放。值日生每天都要清理一次。不過(guò)，我還要加上一句，這個(gè)箱子是為懶人準(zhǔn)備的�！�
此后，袋子里就再也沒(méi)有了垃圾，可更奇怪的是，而作為垃圾箱的那個(gè)紙箱里居然也沒(méi)有垃圾。這究竟是怎么回事呢？
其實(shí)，原因就在于老師最后說(shuō)的那句話。她沒(méi)有下面去勸說(shuō)，而是抓住同學(xué)們愛(ài)面子的`心理，換了一種角度去做，從而更好地達(dá)到了目的。
在我們的生活中，有許多讓人感到棘手的問(wèn)題，而解決這些問(wèn)題時(shí)，人們只是一味地按照常理去做，但是效果卻總是不盡人意。其實(shí)，我們不妨學(xué)一下“烏鴉喝水”，要學(xué)會(huì)突破常規(guī)思維方式，換一種角度去想，就很可能會(huì)收到事半功倍的效果。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇29
一天中午，當(dāng)我拖著沉重的腳步回到教室開(kāi)始我作業(yè)“生涯”時(shí)，突然一陣濃香撲鼻而來(lái)，我不禁循著香味望去，哇！語(yǔ)文老師的辦公桌上放著一大束鮮艷美麗的玫瑰和百合。這是誰(shuí)送的呢？我懷著好奇心，詢問(wèn)在教室里的同學(xué)，最后終于得知——這是一個(gè)“陌生的男子”送給我們語(yǔ)文老師的。
我伸頭看了看，里面有九朵玫瑰花和兩朵百合花，這樣的'搭配令我百思不得其解。機(jī)會(huì)終于來(lái)了，等老師去開(kāi)會(huì)了，頓時(shí)班級(jí)里像燒開(kāi)的熱水——沸騰起來(lái)，都在議論這次“送花”的事。有的說(shuō)是老師以前的學(xué)生送的，有的說(shuō)是老師的丈夫送的，還有的說(shuō)是老師的朋友送的，說(shuō)法五花八門(mén)。
就在大家議論紛紛，莫衷一是的時(shí)候，呂航同學(xué)的說(shuō)法脫穎而出，于是，同學(xué)們請(qǐng)他上臺(tái)講解。
呂航裝模做樣地清了清嗓子，神叨叨地開(kāi)始說(shuō)道：
“同學(xué)們，你們知道玫瑰花代表什么嗎？”
同學(xué)們異口同聲：“愛(ài)——情！”
“那百合花呢？”
“百——年——好——合！”
“九朵玫瑰表示純潔的愛(ài)情，再加上兩朵百合就是一心一意的意思啦�！�
噢！經(jīng)呂航這么一解釋，同學(xué)們恍然大悟——原來(lái)此“陌生男子”為老師之夫君也！
“本人推斷今天有可能是老師的生日，或者是她結(jié)婚紀(jì)念日！”呂航繼續(xù)解釋。
同學(xué)們聞之，更火了。無(wú)不驚嘆呂航之推斷力。
真的，我們接連好幾天都有說(shuō)不出的高興。
老師，你哪里知道我們也都沉浸在你的快樂(lè)之中呢？
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇30
還沒(méi)有比賽，三（一）班男生已經(jīng)對(duì)我們男生夸下�？诹��！翱隙ㄊ俏覀冓A！”“我們有三個(gè)大力士，而你們只有一個(gè)�！蔽覀儼嗌系拇罅κ颗饲迦谝粋�(gè)不服氣，說(shuō)：“憑什么，要不我們來(lái)比比！”說(shuō)著說(shuō)著就開(kāi)始比賽，待我們各就各位，體育老師一揮手，我們兩班男生都使出了全身的勁，可我們男生也許太輕敵了，幾下就被他們拉了過(guò)去，哼，氣死我也！
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始后，我們班男生個(gè)個(gè)都吸取了上次的教訓(xùn)，每個(gè)人都繃著臉，咬著牙，緊握住繩子不放，而三（一）班男生也不示弱，弓起腿，彎起腰。眼看我們男生漸漸要超出藍(lán)線了，著急的我?jiàn)^力一拉，可三（一）班男生也不是吃素的，我班的男生一時(shí)性急，一直拼命往后拉，三（一）班的男生擋不住這巨大的力量，結(jié)果他們超出了藍(lán)線。
第三場(chǎng)男生比賽開(kāi)始前，我正在做準(zhǔn)備，等我們男生各就各位后，體育老師一吹口哨，比賽開(kāi)始了。我急忙站緊，而三（一）班的男生早就在使勁，然而，我們漸漸移動(dòng)，我和清泉又趕緊拉回
來(lái)，我又改變了姿勢(shì)：前腿弓，后腿靠著后面的黃智攀，在快要把三（一）班男生拉過(guò)來(lái)的'那一霎那，我感覺(jué)有一股力量一直往后推，這時(shí)，我也靠著這股力量往后拉，終于我們勝了！同學(xué)們一個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍！
后記
雖然打成了平局（女生三（一）班勝，男生我們班勝），但是三（一）班的男生還不服氣，說(shuō)要和我們比跑步，哼，比賽重在參與嘛，比就比你們等著瞧......
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇31
你們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《封神榜》這本書(shū)吧！我們班也有一張“瘋神榜”，不信，請(qǐng)聽(tīng)我一一介紹。
NO.1纏人瘋
“叮鈴鈴”，下課鈴響起了。正當(dāng)大家都沖向操場(chǎng)時(shí)，王詠希像屁股上澆麻油——坐也坐不住。像見(jiàn)鴨子一般，肚子一扭一扭的，像柱子一樣的腿，一路小跑，來(lái)到黃老師身邊，不顧班長(zhǎng)的形象，一句句賣萌的話傳遍整個(gè)教室，扯開(kāi)了話題，用粗大的手，甩著老師的雙臂，老師的手像海盜船一樣，不停地?fù)u擺著。只怕不把老師搖得暈頭轉(zhuǎn)向。要是黃老師不在，她就會(huì)喋喋不休地念叨著，像一只趕不走的蚊子似的，嗡嗡嗡的聲音在我耳邊縈繞著。好就是王詠希。
NO.2垃圾瘋
人未到，味先聞。伏維濤可是個(gè)不折不扣的垃圾大王，身上的臭味好像是乞丐剛從垃圾桶里出來(lái)似的。同學(xué)們個(gè)個(gè)捂著鼻子，坐在他旁邊的同學(xué)都離開(kāi)了位子，唯恐避之不及，而伏維濤卻渾然不知，鼻涕流了三千尺，他一手抹一把鼻涕，伸進(jìn)嘴巴里，盡情的' 著，看著真讓人惡心��！
有一次，上體育課，他若無(wú)其事的把鞋子脫下來(lái)，畫(huà)著一個(gè)個(gè)圈圈，讓鞋子轉(zhuǎn)出優(yōu)美的圓圈�？蓻](méi)一個(gè)人理他。他覺(jué)得很沒(méi)意思，便拿起一本書(shū)，趴在地上，一頁(yè)，一頁(yè)的翻著那本早被他翻成“糟菜”的書(shū)，但不一會(huì)兒，想起了一陣陣呼嚕聲，原來(lái)是伏維濤睡著了！
瘋神榜還在擴(kuò)張中，如果你想?yún)⒓樱桶涯惘偟哪且豢虝癯鰜?lái)吧！
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇32
張媛可是班里面人人皆知的“小才女”，在我們班上各種比賽都參加。瞧，上課鈴一響，她又去大會(huì)堂參加聽(tīng)寫(xiě)大賽了。每次上課，這位小才女也經(jīng)常舉手發(fā)言。
一次語(yǔ)文課上，我們和老師對(duì)答如流�？墒�，突然出了故障，“從中，你悟出什么道理？”教室里鴉雀無(wú)聲，有的同學(xué)低頭沉思著，有的同學(xué)左顧右盼，希望別的同學(xué)來(lái)解答……我絞盡腦汁拼命的回想老師剛才讀的.文章，可就是不知道呀！此時(shí)，我的心像吊了十五個(gè)水桶——七上八下的，我默默地祈禱著：老師，你可千萬(wàn)不要叫我，我不知道什么道理，別叫我呀！忽然，一只手舉了起來(lái)，是誰(shuí)？原來(lái)是我們班的小才女張媛�！皬堟�，你來(lái)評(píng)價(jià)�！睆堟抡玖似饋�(lái)，同學(xué)們的目光一齊投向張媛。“這篇文章告訴了我們看任何事都要有兩面性。要站在不同的角度，才會(huì)有不同的收獲�！睆堟麓鹜旰�，老師滿意的讓張媛坐下了。
中午輔導(dǎo)課鈴聲響了起來(lái)。小才女拿著筆又向大會(huì)堂跑去。緊接著下課后，張媛就開(kāi)始收拾書(shū)包了。這是怎么回事？七八個(gè)好奇的同學(xué)跑過(guò)去問(wèn)張媛。原來(lái)，我們班的小才女要收拾書(shū)包去博望參加比賽了。知道這件事情的同學(xué)們都開(kāi)心的笑著。過(guò)了幾天，老師告訴了我們，張媛在博望聽(tīng)寫(xiě)大賽中獲了獎(jiǎng)，同學(xué)們大喜過(guò)望。
小才女不僅在學(xué)習(xí)中頂呱呱，就連畫(huà)畫(huà)也非常棒。教室中的每一期黑板報(bào)都有她的功勞。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇33
早晨，好清爽，心里的感覺(jué)好清爽。
這一天，我正式完成了小學(xué)學(xué)業(yè)，走進(jìn)了初中大門(mén)，將融入新的集體中。我被分到一年二班，這里有幾個(gè)老朋友，也有新的同學(xué)。有三義的、萬(wàn)寶的、三合的……我們?cè)瓉?lái)中心小學(xué)的學(xué)生，只占了很小的一部分。
剛開(kāi)學(xué)幾天，感覺(jué)非常不好，因?yàn)橥瑢W(xué)之間都不認(rèn)識(shí)，都不說(shuō)話，感覺(jué)非常陌生。第二天，我當(dāng)上了數(shù)學(xué)科代表，天天收發(fā)數(shù)學(xué)作業(yè)。就這樣，經(jīng)過(guò)了幾天發(fā)本，我認(rèn)識(shí)了全班所有同學(xué)。并能融入到新集體中。剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，就說(shuō)要進(jìn)行廣播操比賽，老師把我們分成幾組練操，力爭(zhēng)取得第一，大家不在同一個(gè)組，心可是一樣的，都希望我們的班級(jí)能第一。就在每天中午，我們?cè)缭绲貋?lái)了，進(jìn)行練操。毒辣的太陽(yáng)烤在我們身上，我們不顧驕陽(yáng)的灼熱，堅(jiān)持不懈地練操。冰冷的雨點(diǎn)打了下來(lái)，可我們?nèi)徊活檮傦L(fēng)吹雨淋，默默地享受這“雨中無(wú)醉”，我們拼命的練操，終于一星期內(nèi)把體操全部練熟。可是，后來(lái)學(xué)校卻取消廣播操比賽，但大家都無(wú)怨言，仍然認(rèn)真地做操。后來(lái)，又有籃球賽，我們班雖然輸?shù)煤軕K，但是也十分地精彩。
我愛(ài)我的新班級(jí)，因?yàn)樗屛医涣撕芏嗟?新朋友，也讓我認(rèn)識(shí)到了舊時(shí)友誼的可貴。最重要的，是它為我們的初中學(xué)習(xí)打開(kāi)了一個(gè)很好的開(kāi)端，教師好，同學(xué)好，環(huán)境好，我愛(ài)我的班級(jí)。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇34
說(shuō)起班級(jí)趣事，我們班可多了呢！就像美麗的蝴蝶，五顏六色。這不，我們班又出了一個(gè)趣事，開(kāi)始吹泡泡了。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們都拿著泡泡水來(lái)到了文化廣場(chǎng)。輕輕一吹，泡泡像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的娃娃飛呀飛，飛向他們向往的藍(lán)天上去。它們?cè)陉?yáng)光的照射下，五光十色，好看極了。
我吹的時(shí)候很認(rèn)真，吹出的泡泡形狀各不相同，我吹出許多亮晶的小泡泡像美麗的珍珠，閃閃發(fā)光；有時(shí)吹七、八個(gè)泡泡，緊緊挨在一起，像一串熟透的葡萄；有時(shí)吹出的兩個(gè)泡泡一大一小。像一個(gè)胖乎乎的葫蘆娃；有時(shí)吹出一個(gè)又大又圓的泡泡，像個(gè)透明的大氣球；還有的時(shí)候吹出的泡泡中間還有個(gè)泡泡，像母女一樣，又像一個(gè)人和他的伙伴在一起自由地玩耍。
泡泡各異不同，有的`是橢圓形的；有圓形的；有在風(fēng)的吹拂下，翩翩起舞，漂亮極了；有的像雙胞胎；還有的像泡泡大家庭……
這時(shí)有個(gè)泡泡掉在地上，一下半個(gè)泡泡緊貼地面，又有一個(gè)泡泡也像剛才一樣掉到地下，在那泡泡的周圍，不久連成一個(gè)大泡泡。我試著往上一吹，地上又出現(xiàn)了一個(gè)泡泡，它們又連在一快，吹多了它們就變成一個(gè)最大的半身泡泡，像小泡泡的奶奶一樣，只不過(guò)它有點(diǎn)生病，是半個(gè)身子而已。我還想吹一個(gè)，可是一不小心把那個(gè)最最大的身泡泡給吹爆了。
不知不覺(jué)整個(gè)校園都是泡泡，大的、小的，五顏六色的。我們班級(jí)趣事就像海底耀眼的珍珠；像開(kāi)放的花心；還像空中翩翩起舞的蝴蝶一樣多姿多彩。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇35
欣被我們告到老師拿了，哈哈，老師氣的好幾天沒(méi)理她，在她作業(yè)上找茬，和別班老師說(shuō)她成績(jī)下降，沒(méi)帶好頭。也不知幾時(shí)，語(yǔ)文老師也知道了這件事，平時(shí)和藹可親的她，卻把欣叫道辦公室來(lái)大罵。欣從沒(méi)受過(guò)老師的嚴(yán)厲批評(píng)，老師批評(píng)完她，一回教室她就哭了，他那派的`男同胞們忙去安慰她。欣卻罵他們沒(méi)用，連幾個(gè)人都收拾不了，說(shuō)他們笨。男的被罵得氣了，來(lái)跟我們派的雯說(shuō)投奔我們，所以欣哪派只剩下她自己。
第二節(jié)課是體育課，我們這派的在商量事情。瀅：“那八婆，我們以后都不要理她，讓他嘗一嘗孤獨(dú)的滋味”男同胞們說(shuō)好。雯說(shuō)：“他那么壞，就怪不得我們了，我決定，在家長(zhǎng)會(huì)上告訴他爸，讓她嘗嘗棍子的厲害。”我們都贊同。（兩天以后要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)）
第二節(jié)課下課，坐位分成了兩組一組只有欣一人坐，另外一組卻擠滿了一大堆人（我們派）。兩邊互看了大約1分鐘后，欣突然哭了，她哭著小聲說(shuō)：“我想和解”。我們霎時(shí)間覺(jué)得自己做的太過(guò)分了，準(zhǔn)備說(shuō)好。瀅卻說(shuō)：“不行，誰(shuí)要和你和解�！薄ぁぁ�
過(guò)了幾天，（家長(zhǎng)會(huì)那天我們沒(méi)有說(shuō)給欣她爸聽(tīng)）我們漸漸對(duì)欣有了好感。欣把事實(shí)說(shuō)了出來(lái)，她是有點(diǎn)喜歡鋒，但只是偶爾傳一傳紙條，并不是愛(ài)。至于瀅所說(shuō)的，只是因?yàn)樗蜑]鬧了別扭，瀅才這樣說(shuō)的。這時(shí)我們才知道，原來(lái)瀅才是那個(gè)小心眼的人，欣并沒(méi)有和鋒交往過(guò)。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇36
今天，我們班做了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲，那就是逗笑比賽。
老師先說(shuō)規(guī)則：“請(qǐng)同學(xué)們分成兩隊(duì)，喜歡笑的同學(xué)到左邊來(lái)，不喜歡笑的同學(xué)到右邊去�！痹捯魟偮�，同學(xué)們立即行動(dòng)，兩隊(duì)同學(xué)都嚴(yán)陣以待。老師又給兩隊(duì)取了名字，愛(ài)笑隊(duì)不用說(shuō)，就是“笑口常開(kāi)隊(duì)”；不愛(ài)笑隊(duì)自然是“鐵面無(wú)私隊(duì)”。我加人了“鐵面無(wú)私隊(duì)”。
隨著老師一聲令下，逗笑比賽開(kāi)始了。
先是“笑口常開(kāi)隊(duì)”逗我們隊(duì)，只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)手舞足蹈，使出各種花招。你瞧，那幾位男生跳起了迪斯科，他們扭動(dòng)著臀部，有的扮鬼臉，有的`扮猴子�？粗麄兓臉幼�，如果在平時(shí)，我一定會(huì)放聲大笑，但是，我現(xiàn)在是“鐵面無(wú)私隊(duì)”的一員，是不能笑的。于是我就搜腸刮肚地想一些傷心事，看到有人跳舞，我就想象成他在踢打我。這一招果然靈，我不僅沒(méi)笑，眼眶里竟裝滿了淚水。我使勁咬著嘴唇，內(nèi)心痛苦極了，最后，面部肌肉都開(kāi)始酸痛了。我想休息一下，便向老師要求，可誰(shuí)知對(duì)方不肯放過(guò)我，一看我面部肌肉放松了，他們馬上大叫：“她笑了！她笑了！”哎！真是倒霉，好冤枉��！
過(guò)了一會(huì)兒，有個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演講笑話。起初，我覺(jué)得他講得并不好笑，可是當(dāng)他下臺(tái)時(shí)，故意滑了一跤，引起全班同學(xué)哄堂大笑，我也笑了一下，又馬上收了回來(lái)。我忽然想起了比賽規(guī)則，可是已經(jīng)中了他的“苦肉計(jì)”。
雖然我們隊(duì)輸?shù)袅吮荣�，但我想還是笑一笑好。笑一笑，十年少嘛！
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇37
這個(gè)風(fēng)波把我們的同學(xué)搞得是雞飛狗跳。我也不賣關(guān)子了，它就是——我們班的新流行語(yǔ)。
前一陣子，我們班的流行語(yǔ)要非酷莫屬了。什么酷啊，爽啊，帥呆了啊，酷斃了啊這些詞語(yǔ)經(jīng)常從我們口中猛地蹦出來(lái)。
現(xiàn)在，我們班的流行語(yǔ)是才怪，的反義詞之內(nèi)的一些詞，用途就是逗你玩。
例：
某天下課，我和橙子一起談話。說(shuō)得正起勁的時(shí)候，突然大火腿擺著一副伸手不打笑臉人的微笑跑到我們這里來(lái)了。突然，他冷不丁地說(shuō)出一句讓人很惱火的話，橙子是個(gè)豬！
橙子立刻生氣了，說(shuō)：你敢罵我？
他還擺著一副不怕死的微笑說(shuō)：恩！
橙子剛要打到他的時(shí)候，他又突然冷不丁地說(shuō)出一句令人吐血的`話：橙子是個(gè)豬的反義詞！
橙子剛放下武器，他又說(shuō)：才怪！
你完沒(méi)完啊！橙子發(fā)怒了。你到底要不要罵我��？
嘻嘻！我怎么敢罵豬啊！我不罵你。
橙子不理了他了，可剛回過(guò)頭來(lái)，突然，她覺(jué)得不對(duì)，急忙扭過(guò)頭來(lái)，雙眼一看，大火腿正笑瞇瞇地看著她。
啊！你敢耍我！橙子知道上當(dāng)，就立刻雙手抄起家伙，準(zhǔn)備開(kāi)打！可那家伙卻像一溜煙，跑了。逃得到是挺快！我看橙子還很生氣，也勸她，算了。可橙子卻咬牙切齒地說(shuō)：我一定以牙還牙！以其人之道還以其人之身！
瞧，這就我們班的班級(jí)風(fēng)波。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇38
所以，當(dāng)四月一日來(lái)臨的時(shí)候，我們班的一些“不法分子”開(kāi)始了他們的計(jì)劃。他們先把門(mén)虛掩著，在上面放了一個(gè)軟排球，然后再每人的桌子底下放一小片西瓜皮。做完了這些，他們便悄悄的躲在門(mén)后，等待著有人“上鉤”。我是今天的值日生，來(lái)得特別早，在路上，我想到了今天是愚人節(jié)，于是加快腳步，準(zhǔn)備前去整人。到了班門(mén)口，我一眼就看見(jiàn)虛掩的門(mén)上有一個(gè)球，心想：原來(lái)有人“捷足先登”了，看我怎么整他們，嘿嘿……我悄悄地走上前去，抓住們把手，使勁一拉， 只聽(tīng)里面?zhèn)鞒觥鞍パ剑鬯懒�！”的呻吟，我在外面一邊笑一邊說(shuō)：“活該，自己種的`惡果，自己吃！”說(shuō)完，一推門(mén)，驕傲地走向我的座位，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)還有“機(jī)關(guān)”。天！幸好我眼尖。忽然好面?zhèn)鞒鲆魂嚒巴垩窖剑妹鼇?lái)！”的慘叫，轉(zhuǎn)頭一看，不好，我班的“四大天王”一個(gè)個(gè)捂著腦袋來(lái)找我“算賬”了，唉~三十六計(jì)，走為上計(jì)。眼看就要追上了，我又以迅雷不及掩耳之速，撿了幾片西瓜皮，閉著眼睛往后一扔，“哎呀”聲又傳來(lái)了，原來(lái)，他們都踩中了我的“地雷”，“哈哈哈哈……”我笑得上氣不接下氣，他們一個(gè)個(gè)從地上爬起，雙手抱拳，說(shuō)：“女俠，我們服了，不服不行吶！你饒了我們吧！等會(huì)，你只要做你自己的事就行了！”“行！”我爽快地答應(yīng)了。到了上早讀課時(shí)，我環(huán)顧了一下四周，大家都捂著腦袋。哈，大家都中了“碰頭彩”！可是，那“四大天王”也高興不起來(lái)！今天真是好有趣哦！真的感謝這個(gè)愚人節(jié)。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇39
開(kāi)散學(xué)典禮的前幾個(gè)星期，李老師說(shuō)班級(jí)里的垃圾袋用完了，請(qǐng)同學(xué)們積極為班級(jí)捐垃圾袋。聽(tīng)了李老師的話，我想：班級(jí)里沒(méi)有了垃圾袋可不行，李老師常說(shuō)關(guān)心班集體，為班集體做貢獻(xiàn)，現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)了。想到這里，我臉上有了一絲絲笑容，決定下午捐出一卷垃圾袋。
一回到家，我趕緊拿出一卷黑色的垃圾袋放在包里。下午，我來(lái)到學(xué)校，一看到李老師，連忙把我從家?guī)?lái)的垃圾袋捐到講臺(tái)上，李老師看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“謝謝你關(guān)心班集體！”我一聽(tīng)，笑容滿面地走下了講臺(tái)，一邊走，一邊想著：現(xiàn)在班級(jí)里有了垃圾袋，同學(xué)們一定不會(huì)亂扔垃圾的，我們的教室一定會(huì)更清潔的。漸漸地，我回到了座位上。
午會(huì)課到了，李老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“今天下午，梁建文同學(xué)為班級(jí)捐獻(xiàn)了一大卷垃圾袋，他這種關(guān)心班集體，為班級(jí)體做貢獻(xiàn)的精神，值得全班同學(xué)學(xué)習(xí)。大家把掌聲送給他！”李老師話音剛落，班級(jí)里響起了熱烈的掌聲而持久的掌聲。這時(shí)，有的同學(xué)向我投來(lái)贊許的.目光，有的同學(xué)回過(guò)頭來(lái)看著我，想我豎起了大拇指，仿佛在說(shuō)：“梁建文，你真棒，我要向你學(xué)習(xí)！”……我的心即高興又有些不好意思。看來(lái)一個(gè)人做好事，心里會(huì)很快樂(lè)的。
以前，我在班級(jí)里很調(diào)皮，經(jīng)常被同學(xué)投訴，大家對(duì)我的印象不好。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要改變自己，讓自己變得更受歡迎起來(lái)。以后，我要關(guān)心班集體，為班集體做好事。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇40
今天，我們年級(jí)組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的班級(jí)足球聯(lián)賽。
一到比賽場(chǎng)地，我就興奮的不得了，像只剛出籠的小鳥(niǎo)一樣，東奔西撞的。給自己班的球員們送這送那，就好像他們都是在為我而踢球一樣。
兩個(gè)班參加比賽的運(yùn)動(dòng)員們進(jìn)場(chǎng)了，他們像一只只神氣的大公雞，大搖大擺地走出來(lái)，有的甚至還邊走邊學(xué)著大球星的樣子擺著各種可笑的'“PS”呢！我也好想成為他們當(dāng)中的一員��！
隨著裁判的一聲哨響后，正式的球賽開(kāi)始了。瞧！我們班那幾個(gè)校足球隊(duì)的兄弟們，那技術(shù)還真不是吹的，每次斷球、帶球、射門(mén)，動(dòng)作總是那樣的熟練，技術(shù)總顯得是高人一截，使得那些圍追堵截他的人，根本得到不一分的好處，好球一個(gè)接著一個(gè)，我們一邊叫著！喊著！叫喊聲一浪勝過(guò)一浪。
快看！素有“飛馬”之稱的我們班的運(yùn)動(dòng)員小濤，正像飛奔的野馬一樣在賽場(chǎng)上跑了起來(lái)。好！他接到傳球了。過(guò)人！再過(guò)！起腳！這時(shí)正見(jiàn)到對(duì)方守門(mén)員就好像一只正在捕食的
老虎，朝球撲來(lái)，哈哈，他怎么能追得上咱們的“飛馬”！“球進(jìn)了！球進(jìn)了！……”頓時(shí)，陣陣掌聲和歡呼聲再次掀翻了天似的回繞在操場(chǎng)的上空！
看著自己班里同學(xué)的比賽就是不一樣，它振奮人心，它凝聚力量！那種拼博精神更是鼓舞著在場(chǎng)的每一個(gè)人！
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇41
今天，夏日的熱風(fēng)吹向我們，而我卻邁著沉重的腳步走進(jìn)班級(jí)。
走進(jìn)班級(jí)里，竟然沒(méi)有一個(gè)人抬起頭來(lái)看我，都趴在課桌上，真是氣死我也。突然，我想起，今天下午來(lái)我們班級(jí)的兩位實(shí)習(xí)老師就要和我們分別了。 兩位實(shí)習(xí)老師都很漂亮。 她們分別是—吳老師，孫老師。
吳老師今天上午是給我們上最后一節(jié)課。我們都端端正正 地坐著。下課鈴響了，吳老師卻沒(méi)有正常的下課，而是用舍不得的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō): “親愛(ài)的同學(xué)們，這是我給你們上的最后一節(jié)語(yǔ)文課了。”
下節(jié)課是音樂(lè)課。音樂(lè)老師也是實(shí)習(xí)生。這也是孫老師給我們上的最后一節(jié)課。大家坐得端端正正，后背挺得比鐵桿還直。也是下課鈴響了，孫老師并沒(méi)有按正常的下課，而是用一種舍不得的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō): “親愛(ài)的同學(xué)們，我馬上也要離開(kāi)你們了，這是我給你們上的最后一節(jié)課�！�
中午放學(xué)時(shí)，班長(zhǎng)大人江源對(duì)大家說(shuō): “同學(xué)們，我們下午搞送別會(huì)，為吳老師和孫老師送別。請(qǐng)同學(xué)們把你想送給老師的'禮物帶來(lái)。 我負(fù)責(zé)送別會(huì)的大部分，丁雨馨和徐欣竹下午早點(diǎn)來(lái)，裝飾教室。郭詩(shī)語(yǔ)下午請(qǐng)老師，陳子彤準(zhǔn)備兩個(gè)大盒子裝禮物，其余同學(xué)按時(shí)到。”
送別會(huì)開(kāi)始了。所有同學(xué)含著淚一起說(shuō): “吳老師和孫老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們�！� 接著就是合影了，每位同學(xué)都拿著自己的禮物，與老師合影……
兩位老師，謝謝你們! 我們一定不會(huì)忘記你們的!
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇42
【我班的“大領(lǐng)導(dǎo)”】
相信“觀眾們”的班級(jí)里，也有許多風(fēng)流人物吧！我們班里也有，可謂是人才濟(jì)濟(jì)，臥虎藏龍呀。有的是文文紳士、淑女，有的是風(fēng)流倜儻、活潑的淘氣包。我說(shuō)的這位可是個(gè)大人物，來(lái)看看他吧！
他是我們班的.班長(zhǎng)，他學(xué)習(xí)非常好，反正 和他也不是剛認(rèn)識(shí)，我對(duì)他很了解。一次考試時(shí)，老師去了辦公室，讓我們好好考。我們班壓制不住的“淘氣包”自從老師走后就惹是生非，自己不學(xué)反倒還給別人添亂。
這時(shí)，我們的“霸王”一出馬，使勁一拍桌子，霸氣外露地走上講臺(tái)，有些同學(xué)就不再“嘰嘰喳喳”了，有個(gè)別同學(xué)還在說(shuō)話，像我這樣壓制不住的脾氣，早就沒(méi)有了耐心，班長(zhǎng)也怒氣沖沖地走向“淘氣包”，但他并沒(méi)有罵他，打他，而是心平氣和地靠近他溫和的說(shuō)：“你知道你為什么學(xué)習(xí)不好嗎？”“淘氣包”不以為然地說(shuō)：“我媽管教的不好，成天讓我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)都沒(méi)有玩的時(shí)間了，只學(xué)習(xí)不玩耍聰明的孩子也變傻�！薄耙朴诶脮r(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒，這樣，才能使你的長(zhǎng)大發(fā)展有更大的視野，你不學(xué)習(xí)也別打擾別人學(xué)習(xí)，這樣也能為班級(jí)添光彩”班長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
聽(tīng)了這些話，他的臉“唰”一下變紅了，從此以后，班級(jí)里再也沒(méi)有淘氣包調(diào)皮的身影了，世界又和平了。
如果你是老師，會(huì)不會(huì)給她頒個(gè)獎(jiǎng)呢？
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇43
校園、班級(jí)就是我的家。要想在一個(gè)好的環(huán)境下成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。我們就要愛(ài)護(hù)那里的一草一木，一物一品，我們要愛(ài)自己的家——班級(jí)，美化自己的家——校園。
身為小學(xué)生，我們要愛(ài)護(hù)校中的一草一木，不要破壞它們。因?yàn)樗鼈円彩怯猩�，并且，它們還為人類做出了自己的奉獻(xiàn)。它還可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣；它還可以美化環(huán)境，裝點(diǎn)自然；使我們每天都生活在這美麗的環(huán)境下；它還可以做成家具，這一切，都是對(duì)我們有很大幫助的.。如果我們?nèi)テ茐哪抢锏幕ú輼?shù)木，那他們這樣做不就前功盡棄了嗎？我們學(xué)生，應(yīng)當(dāng)做到的就是愛(ài)護(hù)它們，還要呼吁所有的人都去愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
校園是我的家，那班級(jí)也是我的家。我們也應(yīng)該愛(ài)護(hù)班級(jí)中的一物一品，保護(hù)好教室的環(huán)境。我們不能在墻上，桌椅上亂畫(huà)，使它們變得很難看，很臟，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們每個(gè)人都不愿意要的。如果我們保護(hù)它們?cè)瓉?lái)的干凈、漂亮的話，一定會(huì)給人一種不同的感覺(jué) 。
作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該正確的樹(shù)立自己的人生觀和價(jià)值觀。首先，我們應(yīng)先做好一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在家里，我們應(yīng)該做一個(gè)懂事、聽(tīng)話的孩子。在學(xué)校里，我們要聽(tīng)從老師的安排，按照學(xué)校的規(guī)章認(rèn)真做事。我們一定要有“班級(jí)學(xué)校就是我的家”的思想。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇44
今天下午，我們班進(jìn)行了一次長(zhǎng)達(dá)1個(gè)多小時(shí)的聯(lián)歡會(huì)，這是同學(xué)們都盼望已久的。下午，一陣陣笑聲回蕩在教室內(nèi)……
免費(fèi)學(xué)習(xí)網(wǎng)伴著清脆的鈴聲，活動(dòng)開(kāi)始了，不一會(huì)兒，精彩的節(jié)目也就拉開(kāi)了序幕。瞧，張戈演的老爺爺多像哪，聲音沙啞，頭發(fā)花白，張靜嫻演的女兒多孝順，多聰穎；聽(tīng)，葫蘆絲演奏者們吹出的音樂(lè)多動(dòng)聽(tīng)，那么悠揚(yáng)悅耳，讓我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了大長(zhǎng)今的悲慘訴苦……令我最難忘的'，要數(shù)余浩然和劉浩之間進(jìn)行的掂乒乓球比賽了。首先開(kāi)始的是劉浩，只見(jiàn)他右手握住球拍，當(dāng)球落到拍面時(shí)就輕輕地掂一下，球就又一次輕輕彈起。乒乓球就在他的操縱下忽上忽下，他沉著地盯著球，似乎球在他的拍上粘著似的，讓人看呆了。大家都合著節(jié)奏輕輕念起來(lái)：“158、159、160……”喲，不好，一個(gè)球歪了，打在了手把上，劉浩馬上退后一步，接著掂，最終掂到了194個(gè)！接下來(lái)便是余浩然了，開(kāi)始，他打得不是很穩(wěn)定，可后來(lái)，他掂得越來(lái)越輕松，一點(diǎn)兒也沒(méi)有出什么驚險(xiǎn)，他顯得神態(tài)自若。當(dāng)他掂到190下時(shí)，全班的聲音都高起來(lái)，已經(jīng)很難分出勝負(fù)，兩人都十分優(yōu)秀！“191、192、193……”聲音越來(lái)越高，當(dāng)?shù)谝话倬攀鍌�(gè)球成功落在球拍上時(shí)，全班一陣歡呼，最終余浩然突破了200大關(guān)！也正是這個(gè)節(jié)目，把聯(lián)歡會(huì)推向了高潮！
接下來(lái)，同學(xué)們也舞的舞，唱得唱，小品、相聲，一個(gè)個(gè)節(jié)目精彩絕倫，大家的心中久久不能平靜……
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇45
這一兩個(gè)星期來(lái)，學(xué)校轟轟烈烈地開(kāi)展了護(hù)綠活動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)雜草眾生，所以政教處老師想出了這樣的辦法。各個(gè)班級(jí)積極響應(yīng)。我班也不例外。
一天，我們班進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)隊(duì)列排練，在空閑時(shí)間時(shí)�！鞍尾莅�！”也不知是哪個(gè)同學(xué)喊了一聲，大家從四面八方會(huì)合在一起。我和同學(xué)李磊也急忙趕到操場(chǎng)。哇！操場(chǎng)里我班已經(jīng)有好多人開(kāi)始行動(dòng)了。
我也毫不示弱。開(kāi)始拔草了。我左右開(kāi)弓，一抓一下。手本來(lái)不紅的，一下子就成了“紅蘿卜�！比缓笪艺伊艘粭l紅領(lǐng)巾用來(lái)保護(hù)我。哈哈！雜草們你們都逃不出我的手掌心。接著拔時(shí)，輕松多了。用手學(xué)著三百六十度大轉(zhuǎn)彎，雜草們也“乖乖”地聽(tīng)我的話。突然，我向前踉蹌了一下。啊，不好！我看了看，嘆了口氣，原來(lái)是小草把我的腳捆住了。我不由大怒，用手猛地抓住，再轉(zhuǎn)一個(gè)大彎，雜草兒又聽(tīng)話地進(jìn)了我的.塑料袋。
當(dāng)然為了拔得多，又不使手受到傷害，每個(gè)人也都有自己的“絕招”。只見(jiàn)益煬是用紅領(lǐng)巾套在手上，這樣不花力速度又快。李磊是不知從哪兒找來(lái)一把小刀，一大把一大把地割。宗來(lái)和仁達(dá)互相配合，一人拿袋子，一人干活。一會(huì)兒又相互調(diào)換，哈哈，也真夠“偷懶”的。
再看看我們開(kāi)懇的地方，已經(jīng)是光禿禿一片了。就把今天的戰(zhàn)利品拿到政教處稱斤登記吧。太陽(yáng)也快要落山了。
哈哈，汗流滿面，心情卻很愉快。在2005年11月15日，我們?cè)诔繒?huì)上光榮地領(lǐng)取了“護(hù)綠班”的獎(jiǎng)狀。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇46
“啦啦啦，啦啦啦......”9月1日，是開(kāi)學(xué)的地一天。我神清氣爽地走在大街上。一想到馬上就能見(jiàn)到“分別已久”的同學(xué)，便加快了腳步。嘿嘿，我由于太激動(dòng)，便哼起了流行歌曲。
不知走了幾分鐘，我終于抵達(dá)“目的地”：學(xué)校了。剛跨進(jìn)校門(mén)，我的“超強(qiáng)第六感”便告訴我，要有一件“不幸”的事發(fā)生了。我才不信呢！仍然大踏步向班級(jí)“進(jìn)發(fā)”。剛邁出一步，我便呆若木雞地停住了腳步，連腳都沒(méi)有落地。“第六感”猜對(duì)了！我忘記班級(jí)在哪了！
三十六計(jì)，走為上策�，F(xiàn)在唯一的辦法：呆、傻、等，全錯(cuò)！老師又不可能經(jīng)過(guò)這里！只好采用“死板”措施：找！
我熱火朝天地在教學(xué)樓里奔跑。我真羨慕蜘蛛俠！若我是蜘蛛俠的話，現(xiàn)在就不用那么費(fèi)勁了。因?yàn)橹┲雮b會(huì)飛嘛！看來(lái)回家后我也要“自愿”被蜘蛛咬一口了。我準(zhǔn)備到每個(gè)班的窗口“巡視”�？戳撕脦讉�(gè)班級(jí)，我就不行了。因?yàn)轭^老是跳“街舞”，扭來(lái)扭去的。直到頭快要扭斷了，我才改變“尋找方案”。隨后，我來(lái)了個(gè)“三百六十度旋轉(zhuǎn)”，這招還不錯(cuò)！所有的.班級(jí)一目了然。但就是沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們班。二樓“掃描”完畢，我便直奔三樓。
我邊跑邊想：幸虧老媽英明，今天早上讓我吃了一大堆早餐，不然的話，我現(xiàn)在哪有力氣完成“尋找班級(jí)”這個(gè)“艱巨”的任務(wù)呢？頓時(shí)，我來(lái)了個(gè)“滑冰”，一下子滑過(guò)好幾間教室，還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)班級(jí)。真是“屋破又遭連夜雨”��！沒(méi)發(fā)現(xiàn)就算了，還讓我摔了一跤。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇47
我一直很喜歡很喜歡這個(gè)班級(jí)的，它是我心里的寶藏，是我最美好的回憶！
但我卻要離開(kāi)它，走到一個(gè)我不喜歡的環(huán)境去，邁入成長(zhǎng)！
我們班，一直被學(xué)校認(rèn)為是一個(gè)友誼深厚的班級(jí)，男生女生都很融洽，喜歡開(kāi)小玩笑，喜歡打鬧，但依就是彼此關(guān)心，彼此依靠。當(dāng)我第一次進(jìn)入這個(gè)班級(jí)時(shí)，并不太喜歡，但是日子長(zhǎng)久了，導(dǎo)致班上所有同學(xué)都沒(méi)有秘密，都把心里的不愉快與開(kāi)心一起分享！
真的好喜歡，好喜歡這個(gè)班級(jí)！
記得，我們?cè)谝黄鸸浣郑黄鸹�，一起學(xué)習(xí)，一起吃飯……這里的`每一次都是我寶貴的經(jīng)歷。我記得，我當(dāng)時(shí)好調(diào)皮的，最喜歡打架，都說(shuō)我是個(gè)暴女，漸漸的，因?yàn)槲业谋┰辏覀儼嗑褪桥奶煜铝耍呛牵?/p>
班上欺負(fù)我們的男生也變得只有一、兩個(gè)。但是，我們卻是靠這樣來(lái)增長(zhǎng)友誼的，我也知道，并不是男生怕我們，只是他們怕我們哭而已，很紳士風(fēng)度吧，想想是不是我們的不應(yīng)該呢。
這個(gè)班級(jí)啊，每天又說(shuō)有笑的，大家都不想待在家里逍遙，巴不得去學(xué)校。很奇怪吧！
就算星期五的夜晚，大家約好一起去玩，但并不是和別班一樣只有男生，或只有女生，我們是男生女生大行動(dòng)。每天都開(kāi)心的不得了，都想再玩會(huì)兒，不想回家！
我們這個(gè)班級(jí)，是個(gè)家庭，一個(gè)真真正正的開(kāi)心完美的家庭！
我愛(ài)這個(gè)家庭！
永遠(yuǎn)！
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇48
“哈秋！好冷��！”一早到校就聽(tīng)到同學(xué)在打噴嚏，因?yàn)榻裉鞂?shí)在太冷了！有的同學(xué)都感冒了，有的同學(xué)把自己包的暖暖的，讓整間教室充滿了溫暖的 感覺(jué)，真像是一家人溫馨的.情景，連導(dǎo)護(hù)老師看的都有羨慕的感覺(jué)呢！老師來(lái)到了教室，連老師就像我們一樣，包的暖暖的，讓我們班的全員都到齊了！現(xiàn)在，就讓 我來(lái)介紹我們班吧！
我們班有個(gè)特性，那就是愛(ài)看書(shū)！老師有對(duì)我們班說(shuō)過(guò)，我們班的人都愛(ài)看書(shū)，連圖書(shū)館的名班排行榜都是我們班“第一名”，所以，每個(gè)禮拜一的下午第一節(jié)，老 師都會(huì)帶我們?nèi)D書(shū)館看書(shū)，也讓我們班很開(kāi)心！雖然我們班的體育沒(méi)有很好，但是，老師不在乎，因?yàn)槔蠋熍宸木褪俏覀冞@一點(diǎn)，不管隔壁班的聲音是多么的大 聲，我們都不受干擾，就像沉浸在書(shū)的世界一樣，這么的專心。
我們班經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，有說(shuō)有笑，雖然和朋友拆班了，雖然和四年級(jí)老師分開(kāi)了，雖然不能在和四年級(jí)的班級(jí)團(tuán)聚了，我很難過(guò)，但我依然很慶幸，因?yàn)楝F(xiàn)在的老師對(duì)我們很好，同學(xué)也很不錯(cuò)，總比沒(méi)同學(xué)、老師還要好吧！
我要好好愛(ài)護(hù)我們班，就像愛(ài)護(hù)我們的兄弟姐妹，這么的疼愛(ài)，畢業(yè)后才不會(huì)留下遺憾，就算任何的比賽都輸了，我也不在乎了，因?yàn)槲覀儼嗑褪俏覀儼嗦�！不是�?跟對(duì)方比，是要跟自己比，如果沒(méi)有堅(jiān)定的信心，那你就不是我們班的一份子喔，因?yàn)槲覀儼嗫墒恰拜斄嗽倥ΓA了不驕傲”的學(xué)生喔！
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇49
在我小學(xué)的五年里，有過(guò)春雨般多的故事，數(shù)也數(shù)不清，每當(dāng)我回想起它們，我就仿佛身臨其境，回到了童年那班級(jí)上有趣的活動(dòng)中，令我最難忘的就是———堆雪人。這是在我三年級(jí)冬天的時(shí)候，鵝毛大雪從天而降，同學(xué)們雖然筆直地坐在教室里，心里卻在想：“快下課呀，什么時(shí)候可以玩雪呢？”就在這時(shí)，祝老師似乎看出了我們的心意，笑著和同學(xué)們說(shuō)：“如果你們這堂課表現(xiàn)好，做完作業(yè)，品德課我就帶你們?nèi)ザ蜒┤�！”頓時(shí)，教室里沸騰起來(lái)。同學(xué)們不一會(huì)兒就寫(xiě)好了作業(yè)。終于，品德課到了，我們蹦蹦跳跳地跟在祝老師背后，向五樓平臺(tái)走去。五樓平臺(tái)的雪積得真多！白茫茫一片，同學(xué)們蜂涌而至，開(kāi)始堆自己心愛(ài)的雪人了。不到三分鐘，大家已忙得熱火朝天，瞧！我剛準(zhǔn)備把我滾好的'雪球拿起來(lái)，卻沒(méi)拿穩(wěn)就碎了，其他同學(xué)連忙跑來(lái)幫我滾雪球；吳菀蓉正在堆雪人的身子，雖然她的小手凍得通紅，但是還在不停地忙碌著；你看，張可正在收集雪花，想打雪仗呢！不知不覺(jué)下課時(shí)間到了，我們的雪人也堆好了。我們組的雪人像一個(gè)小學(xué)生，溫暖的圍巾是她鮮艷的紅領(lǐng)巾，女孩們小巧的發(fā)夾是她的眼睛和鼻子，彎彎的迎春花枝是它那永不停息的微笑。哇！這次堆雪人活動(dòng)真有趣，希望下次下雪時(shí)，我們可以重溫堆雪人的樂(lè)趣。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇50
我們的學(xué)校是一座百年名校，雖然不及別人新建的學(xué)校要美麗。但是，我仍然覺(jué)得我們的學(xué)校比較美麗，尤其是我們班的教室。
我們班級(jí)是410班，位于在第二棟教學(xué)樓四樓偏右側(cè)的地方。走到我們教室門(mén)口，走進(jìn)教室中間。正前面是一塊黑顏色的大黑板，上面有一只海鷗，和四個(gè)多思求新的字。意思就是要多加思考才能想出新的方法。黑板的一邊是教學(xué)用的電視機(jī)。在黑板的.正對(duì)面是一塊長(zhǎng)方形的黑板報(bào)。
在黑板報(bào)中里面有一張張小隊(duì)活動(dòng)的照片，有一張張科學(xué)家們發(fā)明的科學(xué)照片。還有一只只用剪刀剪出來(lái)的栩栩如生、形態(tài)不一的小動(dòng)物。黑板報(bào)兩邊的一旁是我們來(lái)比你追我趕，比貼星星到底是誰(shuí)貼得最多。另一邊是我們班干部的照片。
左側(cè)是我們的圖書(shū)角，是我們用來(lái)借取閱讀書(shū)目的地方和豐富知識(shí)的海洋。
右側(cè)是我們的生物角，在生物角里有杜鵑花、仙人球、仙人掌……其中，在這里我最喜歡的是仙人掌，因?yàn)橄扇苏频纳茴B強(qiáng)的奇特的熱帶性植物。盆栽的仙人掌它百折不饒，性格讓人十分吃驚，有水、無(wú)水、天冷、天熱它都不在乎，從來(lái)都是不講究，只要一扎下根，就好像在說(shuō)“：這里真好，我們就在這生長(zhǎng)吧！”在這里，我也要學(xué)習(xí)仙人掌的不屈不饒的精神，無(wú)論是順境，還是逆境。都以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著，學(xué)習(xí)著。
這就是我們多姿多彩的教室，哦！我喜愛(ài)我們的教室。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇51
昨天下午，班上舉行了文藝匯演，由我和董秉偉擔(dān)任主持人。雖然只有一天的準(zhǔn)備時(shí)間，但同學(xué)們的熱情還是非常高的，報(bào)了有１４個(gè)節(jié)目。
第一個(gè)就是我們的《新版狼和七只小羊》，雖然很長(zhǎng)，但同學(xué)們看的都很開(kāi)心。特別是，大灰狼出場(chǎng)那段：“ＭＵＳＩＣ！”（擺著ＰＯＥＳ，樣子十分滑稽）“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑！”（大灰狼倒地）－－－一些列幽默滑稽的臺(tái)詞和表演引得同學(xué)們捧腹大笑。
接下來(lái)是一首歌，蔣歡的《被風(fēng)吹過(guò)的夏天》，真沒(méi)想到一向崇拜王心凌的她竟然能把金莎、林俊杰的這首歌也唱好。
還有就是《大話西游》，里面的牛魔王擅長(zhǎng)的`竟然是“臭屁功”，他真是太不想好了，竟然敢搶豬八戒的飯碗，而且還和豬八戒爭(zhēng)論，是把牛魔王做成五洲牛肉干，還是做成沙爹牛肉干。
汪濤和李澤仁唱的《曹操》，唉，五音不全，六音不準(zhǔn)，讓人難以忍受，走調(diào)都不知道走到哪兒去了。唉，簡(jiǎn)直是侮辱了林俊杰的歌，早知道還不如換成章鵬和馮杰算了，說(shuō)不上多好，但至少音不會(huì)走成那樣吧。
最后一個(gè)壓軸戲，落到了董秉偉、朱一平、楊華同、唐超的《同一首歌》上，到了高潮部分，我們?nèi)喽几诤竺娉似饋?lái)。
雖然這次文藝匯演只給了我們同學(xué)一天時(shí)間的準(zhǔn)備，使得同學(xué)們都沒(méi)有發(fā)揮出自己的最高水平。但是，可以看出，我們班同學(xué)的熱情還是非常高的。而且有幾個(gè)平常很害羞的女生，也敢走到舞臺(tái)中央來(lái)為我們大家表演。所以，這次文藝匯演可以說(shuō)是很成功的。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇52
秋姑娘珊珊而來(lái)，她為我們送來(lái)了豐收的果實(shí)，帶來(lái)了無(wú)限的喜悅。農(nóng)民伯伯在興高采烈的收割著成熟的莊稼，滿載著豐收的喜悅，同時(shí)，將一捆捆的稻根和收割機(jī)留下的稻草付之一炬。一時(shí)間空中濃煙滾滾，刺得人直流淚水，為了這一個(gè)復(fù)雜而又對(duì)地球有傷害的問(wèn)題，我們班喬老師組織了一場(chǎng)班級(jí)討論會(huì)。
討論會(huì)開(kāi)始了，有同學(xué)說(shuō)農(nóng)民伯伯這么做是不對(duì)的'，稻草燃燒，產(chǎn)生了巨大的二氧化碳，嚴(yán)重破壞了大氣層，如今我們地球上的臭氧層已經(jīng)出現(xiàn)了空洞，太陽(yáng)輻射加劇，地球的環(huán)境一直在不斷的惡化······
李夢(mèng)茹說(shuō)：“農(nóng)民伯伯們大量地燃燒稻草，這是不明之舉��！要知道如今我們地球上這會(huì)會(huì)產(chǎn)生多少二氧化碳呀！地球氣溫逐漸升高，溫室效應(yīng)愈演愈烈，總有一天，我們?cè)谶@地球上將無(wú)立足之地！”
苗潔說(shuō)：“我們?cè)S多人都不注意環(huán)境的保護(hù)，空氣嚴(yán)重污染，河流、大海也慘遭毒手，魚(yú)蝦死傷無(wú)數(shù)。真不知道我們?nèi)祟愒诟尚┦裁矗俊?/p>
我說(shuō)：“每當(dāng)我走在回家的鄉(xiāng)間小路的路上，我看到的不是自由自在的魚(yú)兒，而是奄奄一息的魚(yú)兒；看的=到的不是清澈的小河，而是烏黑而又臟的小河。無(wú)知的人類�。∧銈兪裁磿r(shí)候才能清醒�。俊�
喬老師說(shuō)：“是啊，我們應(yīng)該呼吁全社會(huì)，趕快清醒吧，地球是我們唯一的家園，我們應(yīng)該善待它，而不是毀滅它！
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇53
“哇，讓我看一看！”“啊，太可愛(ài)了！”一陣陣排山倒海的歡叫洋溢著整個(gè)教室。我“嗖”的站起來(lái)，雙手使勁撥開(kāi)人群，費(fèi)了九牛二虎之力才勉強(qiáng)擠進(jìn)一些。我踮起腳尖，抬起腦袋，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們班來(lái)了一位特殊來(lái)客———萌萌的倉(cāng)鼠。
小倉(cāng)鼠太可愛(ài)了！一身潔白如雪的絨毛，點(diǎn)綴著小黑點(diǎn)兒，一定是它貪玩，不消心打翻了墨汁吧！一個(gè)小小的、圓圓的腦袋上鑲嵌著黑珍珠似的眼睛，一對(duì)尖尖的耳朵在左右轉(zhuǎn)動(dòng)，好像聽(tīng)到了一絲神秘響動(dòng)，一個(gè)迷你的鼻子和嘟著的小嘴巴在不停地?fù)u動(dòng)。
小倉(cāng)鼠有一個(gè)“豪華的別墅”，綠色的盆子是房屋的地板，松軟的木屑是溫暖的'地毯，柵欄是藍(lán)白相間的鐵絲，時(shí)刻保護(hù)小倉(cāng)鼠。別墅里還有一個(gè)透明的食盆，里面塞滿了小倉(cāng)鼠最愛(ài)吃的松子，當(dāng)然里面最豪華的就是一個(gè)黃色的跑步機(jī)。
它的生活無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，每天都很奢侈。它一會(huì)兒睡大覺(jué)，把自己埋在木屑下，連頭也不伸；一會(huì)兒鉆進(jìn)食盆，大口吃松子；吃飽睡足了，小倉(cāng)鼠就縱身一躍，跳上跑步機(jī)，開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。
我把小拇指伸進(jìn)籠內(nèi)，小倉(cāng)鼠嚇得扭頭就跑。漸漸地，它不再害怕我，竄了過(guò)來(lái)，差點(diǎn)在我手上咬一口。我連忙縮回手，小倉(cāng)鼠“吱吱”地叫著，似乎在嘲笑我。
小倉(cāng)鼠真是可愛(ài)機(jī)靈，我太喜歡啦！
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇54
天上有四大天王，而且個(gè)個(gè)神通廣大。我們班也有四大天王。
NO1搗蛋大王
王海豐是我們班著名的搗蛋大王。他長(zhǎng)著一副好好先生似的闊臉，一張櫻桃小嘴。他整天想著法兒搗蛋，不是把這個(gè)弄哭，就是和那個(gè)“打架”。他這個(gè)所謂的“打架”大概是世界上獨(dú)一無(wú)二的吧。他是先和“打架”的那個(gè)同學(xué)商量好，假打！讓別的同學(xué)把老師叫來(lái)，然后再裝作若無(wú)其事的樣子，看老師把那個(gè)同學(xué)臭罵一頓。說(shuō)實(shí)在的，就是“耍猴”。為這，老師還請(qǐng)了好幾次家長(zhǎng)呢！
NO2體育大王
鄧霧是我們班體育最棒的學(xué)生。無(wú)論是打球，跑步，凡是和體育有關(guān)的，他都樣樣精通。當(dāng)然嘍！每次體育比賽的時(shí)候，老師心目中最nice的人選總是他。他也很爭(zhēng)氣，每次比賽回來(lái)，他不是第一，就是第二。
NO3文學(xué)大王
“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈�！蔽覀儼嘞抡n的時(shí)候總會(huì)響起文學(xué)大王那瑯瑯的讀書(shū)聲。她叫何文雨，語(yǔ)文成績(jī)超好，每次語(yǔ)文考試總是滿分。她可是我們語(yǔ)文老師的得意門(mén)生。
NO4音樂(lè)大王
王艷雪是我們班的班花，她有著一頭瀑布般的黑發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，一張櫻桃小嘴。嘴角邊總是掛著迷人的.微笑。她有個(gè)特點(diǎn)，就是整天笛不離嘴。她的笛子吹的是那么好。每次下課，我們總是靜靜地坐在她身邊，聽(tīng)她盡情地吹。我們仿佛看見(jiàn)了綿綿的煙雨在江南水鄉(xiāng)飄著，小溪流水人家。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇55
天空學(xué)校里有三個(gè)班級(jí)，天氣班級(jí)、衛(wèi)星班級(jí)和自然現(xiàn)象班級(jí)，其中，天氣班級(jí)是全校最優(yōu)秀的班級(jí)，也是爭(zhēng)論最多的班級(jí)，你聽(tīng)，天氣學(xué)員們又在爭(zhēng)論了……
透過(guò)教室的窗戶，我們清楚地看到黑板上寫(xiě)著三個(gè)大字：重要性。原來(lái)，這節(jié)課是討論誰(shuí)最重要啊！天氣學(xué)員們講得句句在理……
太陽(yáng)上了講臺(tái)，面對(duì)大家，微笑著說(shuō)：“我覺(jué)得我最重要，你們看，陽(yáng)光照耀在地面，小草笑了，花兒開(kāi)了，一切植物都茂盛了。所以我覺(jué)得，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有大家的.今天。”太陽(yáng)一邊說(shuō)，一邊把手伸在一株紫羅蘭的上面，紫羅蘭開(kāi)了，開(kāi)得那么燦爛。大家都給予太陽(yáng)熱烈的掌聲。
小雨滴慌慌張張地走向講臺(tái)，說(shuō)：“我不同意太陽(yáng)的想法，如果沒(méi)有我們雨類家族，小草就會(huì)生病，鮮花就會(huì)枯萎，枯萎的鮮花只要喝了水，就會(huì)開(kāi)得很鮮艷�！毙∮甑紊斐鲆桓种�，點(diǎn)在一株已經(jīng)枯萎的花朵上，花朵立即來(lái)了精神，一會(huì)兒，花朵開(kāi)了，那隨風(fēng)點(diǎn)頭的花朵似乎正在向小雨滴表示感謝呢！
雪花走上講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“我不同意太陽(yáng)和小雨滴的說(shuō)法，我覺(jué)得我們最重要，如果沒(méi)有我們，就沒(méi)有孩子們歡樂(lè)的笑臉�！毖┗ㄉ焓忠恢�，她的前面立即浮現(xiàn)了孩子們打雪仗時(shí)愉快的笑臉。
大家你一句我一句，鬧得不可開(kāi)交，這時(shí)，風(fēng)兒老師走上講臺(tái)，說(shuō)：“我覺(jué)得大家都重要，沒(méi)有任意一個(gè)同學(xué)，就沒(méi)有我們現(xiàn)在�！贝蠹叶冀o予給老師熱烈的掌聲。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇56
我一向是個(gè)懶人，尤其是家務(wù)方面，比如：打掃!套老媽的原話：走進(jìn)你房間，不知道要把腳放哪……在家里如此，更何況是學(xué)校了，學(xué)生打掃的教室在我看來(lái)盡管有時(shí)不是很干凈，但是他們已經(jīng)很盡力了，只是沒(méi)有掌握一定的方法，可是身為班主任的我，卻一直疏于這方面的指導(dǎo)。偶爾看不下去，也是隨口丟出幾句：要把凳子搬開(kāi)，再掃，要不里面的臟東西掃不出來(lái);拖地要仔細(xì)，要像畫(huà)畫(huà)涂蠟筆一樣，按一個(gè)方向來(lái)。于是，班級(jí)的衛(wèi)生，偶爾干凈，偶爾慘不忍睹。這樣的情況一直持續(xù)到今年。
星期三在開(kāi)會(huì)的時(shí)候，學(xué)校下達(dá)任務(wù)，周五進(jìn)行“溫馨班級(jí)”評(píng)比。本來(lái)不以為意，在看到隔壁班熱火朝天的打扮教室時(shí)，我也動(dòng)了一腔熱情，想到教室臟兮兮的地板，忍不住也到教室，動(dòng)員中午在校吃飯的學(xué)生打掃地面，并罕見(jiàn)的拿起了拖把，手把手教孩子如何正確拖地、擠拖把等等。孩子的積極性很高，爭(zhēng)著要做老師的好幫手。于是，你擦桌子，你拖地，她擦黑板，他提水……學(xué)生的熱情帶動(dòng)了一項(xiàng)懶惰的`我。不僅親手示范如何拖地，更是幫著一起調(diào)整桌子，擦桌子等，指揮、安排學(xué)生打掃。集體的力量相當(dāng)可觀，很快，教室煥然一新，地板也從未有過(guò)的干凈、干爽。坐在干凈的教室里，大家的臉上都掛著明亮的笑容，幾位同學(xué)為了保持干凈，都把腳縮起來(lái)，深怕留下足跡。
第一次發(fā)現(xiàn)，打掃，讓我這么高興。
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