習(xí)慣作文

時(shí)間：2023-04-18 16:49:25 推薦作文

習(xí)慣作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的習(xí)慣作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

習(xí)慣作文

　　習(xí)慣作文1

　　人，有時(shí)候會(huì)渴望一種寧?kù)o。無(wú)論來(lái)自心里還是周遭環(huán)境。一個(gè)人的徘徊，一個(gè)人的電影。一個(gè)人的午后紅茶，最好還有暖暖的陽(yáng)光。

　　我的生活有一小部分沉浸在無(wú)法定義的事件中。有時(shí)候，我深陷在肖申克的救贖中，以一個(gè)局外人的角色在影片中尋找自己；有時(shí)候，我又深思在書(shū)籍中，審視自己。越是這種一個(gè)人得到內(nèi)心平靜的時(shí)候，心接收到的才會(huì)越多。

　　獨(dú)處不一定要譯成“孤獨(dú)”。我的獨(dú)處，就像是《一個(gè)人的優(yōu)雅》。手指輕輕翻開(kāi)這本爛漫的書(shū)，我也時(shí)常隨著作者飄蕩在本應(yīng)該被“浪費(fèi)”的`時(shí)光中。有時(shí)輕呡一口茶，好像又離作者更近了一步。

　　也許，靜下來(lái)，不一定要看看書(shū)，尋找一種升華。人，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)氖棺约呵彘e，愉悅。有時(shí)，拿起桌上的撲克牌，將它們一張張的卷起來(lái)，再一張張的插到風(fēng)扇的間隙中。看著風(fēng)扇靜靜不動(dòng)的樣子，有時(shí)用盡一副牌也還覺(jué)得不夠。享受著做一件富有情趣與創(chuàng)意的事，怎么也不嫌它長(zhǎng)久。

　　但是，每個(gè)人都有本我，超我，自我不同的人格。所以，千萬(wàn)別單一的做一個(gè)享受寧?kù)o的人，有的人有的事需要你為他們付出熱情。那，那些瘋了一樣的人呢，也試著靜靜的生活一下吧。

　　習(xí)慣作文2

　　習(xí)慣——是一個(gè)流行的字眼。

　　生活，需要習(xí)慣。學(xué)習(xí)，需要習(xí)慣。老師談?wù)摿?xí)慣。家長(zhǎng)，要求習(xí)慣，但它影響成功。

　　因?yàn)槿藗兯f(shuō)的習(xí)慣，是由各自經(jīng)歷造成的特殊眼光對(duì)人生的透視。這本身就難以理解，而要想突破、要想開(kāi)拓創(chuàng)新，就必需改變習(xí)慣，改變以往的思維模式！

　　突破，就是打破常規(guī)。想別人想不到的，做別人做不出來(lái)的；開(kāi)拓，就是別開(kāi)新徑。習(xí)慣走一條路，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)新路；創(chuàng)新，就是不求先輩的`經(jīng)驗(yàn)，不被習(xí)慣束縛住。

　　有人說(shuō)成功難，很難嗎？不，不是的，是因?yàn)榱?xí)慣的思維定式！

　　哥白尼之所以挑戰(zhàn)托勒玫創(chuàng)立的“地心說(shuō)”，推廣“日心說(shuō)”，是因?yàn)樗辉赴慈藗兞?xí)慣的說(shuō)法研究科學(xué)；達(dá)爾文之所以提出“進(jìn)化論”，是因?yàn)樗矣谕黄迫藗兯^“上帝造人”的說(shuō)法；哥倫布之所以發(fā)現(xiàn)了新大陸，是因?yàn)樗矣趧?chuàng)新。

　　成功的強(qiáng)者，往往是在打破習(xí)慣中塑造自己，人們今天歌頌著哥白尼、達(dá)爾文、哥倫布、麥哲倫，卻忘記了這些人打破習(xí)慣的奮斗。我們今天“歌頌”著美國(guó)、日本高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，卻忘記了我們過(guò)去盲目學(xué)習(xí)的根本原因，每個(gè)國(guó)家都有各自發(fā)展的方法，這是學(xué)不來(lái)的。

　　所以，我要大聲說(shuō)：“人們，不一定要追求習(xí)慣，過(guò)多的習(xí)慣會(huì)影響思想，往往改變習(xí)慣，我們才會(huì)進(jìn)步！”

　　習(xí)慣作文3

　　養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，對(duì)一個(gè)人起著十分關(guān)鍵的作用，甚至?xí)绊懙竭@個(gè)人的一生，影響到以后能否走向成功的道路，但是我們卻往往沒(méi)有那么多的耐心去慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣。盡管我們知道某種習(xí)慣是不好的，但是我們卻不能改變。

　　我有一個(gè)這樣的壞習(xí)慣，喜歡一邊看電視一邊寫(xiě)作業(yè)，父母告訴過(guò)我很多次，說(shuō)一邊看電視一邊寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)就會(huì)沒(méi)有質(zhì)量，你也學(xué)不到知識(shí)，我雖然也十分認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，但是，改掉這個(gè)壞習(xí)慣卻十分地難，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，只要聽(tīng)到電視里面的劇情發(fā)展，我就會(huì)忍不住偷偷瞄一眼，然后，便忘掉了手下的.作業(yè)，專(zhuān)心看著電視，就這樣，作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，但我心里卻認(rèn)為：一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤不會(huì)怎么樣的。

　　“千里之提，毀于蟻穴”我一邊看電視一邊寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣持續(xù)了10多天，成績(jī)開(kāi)始給我反應(yīng)效果，知道成績(jī)后的我后悔不已，于是便開(kāi)始了我的計(jì)劃。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我就會(huì)背對(duì)電視，塞住耳朵，就這樣持續(xù)了10多天，成績(jī)又開(kāi)始提升上來(lái)了。

　　養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，對(duì)一個(gè)人真的十分重要，希望大家都能改掉自身的壞習(xí)慣，為自己創(chuàng)建一個(gè)美好的未來(lái)。

　　習(xí)慣作文4

　　好的習(xí)慣使人終生受益，而我養(yǎng)成了三個(gè)好習(xí)慣，下面我就給你們講一講這三個(gè)習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的吧。有一次，我交完作業(yè)之后，老師就批評(píng)我，因?yàn)槲覍?xiě)字太差了，所以老師批評(píng)我，從此，我下定決心，以后一定要好好練字，提高我的字，不受老師的批評(píng)。這件事過(guò)后，我為了寫(xiě)字，我就寫(xiě)了一個(gè)多月的字，把我那像蛇在本子上爬的字，練成了一手好字。以后我在交作業(yè)的時(shí)候，老師不是批評(píng)我，而是表?yè)P(yáng)我。還有一次，我做完題之后，我的分?jǐn)?shù)出來(lái)了，老師批評(píng)了我，應(yīng)為我只考了六十多分。為了下一次能考個(gè)好成績(jī)，我就每天做筆記，就這樣，我寫(xiě)了二十一天，寫(xiě)筆記的好習(xí)慣，養(yǎng)成了。

　　還有一次，我的媽媽讓我把碗洗了，我就像沒(méi)聽(tīng)到一樣，在沙發(fā)上躺著看電視，就因?yàn)槲也磺趭^，所以我和媽媽的關(guān)系一直不是很好，我就下定決心，要做一個(gè)勤奮的孩子。我就每次放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)的'時(shí)候，幫助媽媽的打掃衛(wèi)生。媽媽夸我是個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的孩子。

　　習(xí)慣要堅(jiān)持，堅(jiān)持二十一天，好習(xí)慣就養(yǎng)成了，好的習(xí)慣使人終生受益。

　　習(xí)慣作文5

　　好習(xí)慣，是我們小學(xué)上都應(yīng)該有的，但要如何把習(xí)慣做得十全十美，還得從身邊的小事做起。

　　待人誠(chéng)懇，不欺騙說(shuō)謊，這是一種好習(xí)慣之一。如果想要一種良好的習(xí)慣，首先得從不欺騙人、不說(shuō)謊這件事兒做起。

　　相信，世界上每一個(gè)人都騙過(guò)人、說(shuō)過(guò)謊，甚至對(duì)自己家人說(shuō)謊、欺騙家人，如果想改了這一最為普遍，也是最為嚴(yán)重的壞習(xí)慣，得控制住自己。想想，如果天下所有人都說(shuō)謊，那這個(gè)世界會(huì)變成怎么樣？后果不堪設(shè)想，不可想象，但也可以想象，每人都說(shuō)謊，那還不如不讓盤(pán)古開(kāi)天辟地，讓這個(gè)世界變得無(wú)比混沌。所以，為了這個(gè)美好的世界，為了這個(gè)美好的星球，我們不能說(shuō)謊。

　　不僅不能說(shuō)謊，還要衣裝整潔，講究衛(wèi)生。

　　“講究衛(wèi)生，人人有責(zé)。”我們?cè)诠珗@經(jīng)常看見(jiàn)這句話(huà)，但人們卻理都不理睬，講究衛(wèi)生，關(guān)愛(ài)衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，難道不是人人都應(yīng)該做的事情嗎？如果人們都不講究衛(wèi)生，每人都扔一片垃圾，那就有幾十億片垃圾了，幾頓了，如果我們?cè)俨魂P(guān)心自己的.地球家園，沒(méi)多久就是世界末日了，停住自己的手吧，如果世界上每人都拾一片垃圾，那可就拾了幾十億片垃圾了，拾了幾頓的垃圾了。

　　讓我們都有我們的好習(xí)慣吧！

　　習(xí)慣作文6

　　馬虎，每個(gè)人都有一點(diǎn)，我就是一個(gè)挺馬虎的小男孩。這個(gè)壞習(xí)慣一直影響我的學(xué)習(xí)和生活，給我?guī)?lái)了不少麻煩。有一回，我?guī)桶职謰寢屪鲈顼垼蚁饶昧巳齻€(gè)雞蛋，學(xué)著媽媽的樣子，做起煎雞蛋來(lái)。大約過(guò)了10分鐘，三個(gè)黃燦燦的煎雞蛋做好了，我想爸爸媽媽吃了我做的煎雞蛋之后肯定會(huì)夸我的。我越想越美，把三個(gè)煎雞蛋盛到碗里，端到爸爸媽媽跟前，爸爸媽媽見(jiàn)是我做的雞蛋，都高興地笑了。爸爸說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，媽媽說(shuō)我懂事了。

　　我聽(tīng)了新里美滋滋的，我催著爸爸：“你們快嘗嘗吧。”爸爸媽媽那起筷子，媽媽先咬了一口一下怔住了。我連忙問(wèn)：“好吃嗎？”媽媽看了我一眼，把雞蛋全吐出來(lái)了，問(wèn)我：“這雞蛋怎么一點(diǎn)味道也沒(méi)有你是不是忘記放鹽了？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我的`臉?biāo)⒌囊幌录t了，原來(lái)我煎雞蛋的時(shí)候光想他們?cè)趺纯湮疫B鹽忘記了，我怎么這么馬虎呢？你看，馬虎是一個(gè)多么令人討厭的壞習(xí)慣啊，我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

　　習(xí)慣作文7

　　最后一節(jié)數(shù)學(xué)課。怎么又是上數(shù)學(xué)，好累哦！我不禁的打起冷戰(zhàn)。

　　下課鈴已經(jīng)響了，老師又拖堂了，我托著下巴，心不在焉的聽(tīng)。終于下課了，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，急忙收拾書(shū)包，準(zhǔn)備回家。

　　哎呀！慘了。鑰匙落在家里了，只好坐在樓梯上等，無(wú)奈的看了看手表。嘴里還嘮叨著，哎呀，真是的？

　　不久，爸媽回來(lái)了，我進(jìn)了臥室，吃起了零食。媽媽說(shuō)：“怎么吃這些東西呀，再說(shuō)，你還沒(méi)洗手呢？手上有很多細(xì)菌……”還沒(méi)等她說(shuō)完，我就打斷了她的話(huà)，“沒(méi)事的`，那有什么細(xì)菌啊！”

　　吃完，就睡了。把作業(yè)的事兒忘得一干二凈。

　　半夜，我上了好幾趟廁所，難受極了。媽媽急忙起來(lái)，給我倒水，喂我吃藥。不一會(huì)兒就好多了。

　　我起了個(gè)大早，去學(xué)校。沒(méi)想到我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢！數(shù)學(xué)老師把我罵的狗血噴頭，心想：下次一定把我的習(xí)慣改好。

　　還記得弟子規(guī)的最后一段嗎？

　　學(xué)弟子規(guī)真是好，

　　嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)不可少。

　　從小養(yǎng)成好習(xí)慣，

　　快樂(lè)成長(zhǎng)沒(méi)煩惱。

　　是啊！“從小養(yǎng)成好習(xí)慣，快樂(lè)成長(zhǎng)沒(méi)煩惱。”

　　現(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了好習(xí)慣，你呢？

　　習(xí)慣作文8

　　今年寒假我讀了幾本書(shū)。其中感受最深的要數(shù)《好習(xí)慣的力量》這本書(shū)了。

　　這本書(shū)介紹了81個(gè)好習(xí)慣大致包括了有利于健康減肥運(yùn)動(dòng)飲食健康睡眠優(yōu)化人際關(guān)系的好習(xí)慣還有關(guān)于補(bǔ)充性營(yíng)養(yǎng)品助你成功等好習(xí)慣。這些好習(xí)慣告訴我：只要你努力去培養(yǎng)好習(xí)慣養(yǎng)成好習(xí)慣并不難只要養(yǎng)成好習(xí)慣日后的工作學(xué)習(xí)都會(huì)輕松許多。是不是一勞永逸呢

　　以前我沒(méi)有好習(xí)慣寫(xiě)字臺(tái)上總是亂糟糟的.寫(xiě)作業(yè)也很慢不注意吃點(diǎn)補(bǔ)充性營(yíng)養(yǎng)品總是生病。自從看了那本書(shū)好好的養(yǎng)成好習(xí)慣后覺(jué)得什么都順心了學(xué)習(xí)也輕松了許多這時(shí)我才真正體會(huì)到了好習(xí)慣所帶給我的無(wú)限動(dòng)力。

　　讀完這本書(shū)我才知道美國(guó)人為什么人高馬大還不太生病是因?yàn)樗麄冏⒁馀囵B(yǎng)好習(xí)慣不挑食還注意吃補(bǔ)充性的營(yíng)養(yǎng)品。在中國(guó)人眼中大部分人可能還沒(méi)有補(bǔ)充性營(yíng)養(yǎng)品這個(gè)概念吧。

　　只要你養(yǎng)成好習(xí)慣它就會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)！

　　習(xí)慣作文9

　　在我還未上尖子班的時(shí)候我的成績(jī)?cè)诎嗫墒菙?shù)一數(shù)二的，在尖子班后我發(fā)現(xiàn)我以前的成績(jī)跟他們比起來(lái)還有一步之遙，真是天外有天，人外有人啊。

　　在上小學(xué)開(kāi)始我的成績(jī)可是很好的哦，同學(xué)們有什么不懂的都找我替他們解答，剛開(kāi)始的時(shí)候我還有些耐心替他們解答，漸漸地我覺(jué)得不耐煩了，什么題都找我解答。我心情好的時(shí)候就幫他們，心情不好就沒(méi)得談。有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)我這個(gè)習(xí)慣后就拍我的馬屁。說(shuō)什么我的學(xué)習(xí)是最好的，天下間沒(méi)人比得上。我以后要上清華北大還不是手到擒來(lái)。漸漸地我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡聽(tīng)這些話(huà)，他們一說(shuō)這話(huà)我就很開(kāi)心地替他們解題。也驕傲起來(lái)了變得目空一切。覺(jué)得班里的同學(xué)都是廢物，我跟他們同班簡(jiǎn)直是侮辱了我，把自己看得高人一等。

　　在我上尖子班以前我覺(jué)得我的'成績(jī)可以在尖子班里當(dāng)老大。誰(shuí)知道上了以后卻是另一種情況，真是莫大的諷刺。在尖子班里我的成績(jī)只能算是中下，平時(shí)看到同班圍在成績(jī)好的身邊時(shí)，我心里想：你們真是墻頭草隨風(fēng)倒，

　　誰(shuí)的成績(jī)好就跟誰(shuí)在一起，我從心里鄙視你們。自己也不想一想你以前也是這樣，你這是妒忌人家。

　　在這里我提醒你們一下，不要被那些拍馬屁的話(huà)迷惑了。可不要象我一樣哦。

　　習(xí)慣作文10

　　以前我有很多壞習(xí)慣，像不會(huì)今日事今日畢，會(huì)兩天或三天才會(huì)做完；還有，我會(huì)做一件事做到中間的時(shí)候就半途而廢。但是從今天起，我會(huì)跟這些壞習(xí)慣告別了，我要做一個(gè)勇往直前、不會(huì)退縮的人。

　　我要把這些壞習(xí)慣改掉，變成全部都是優(yōu)點(diǎn)，做一件事，就要把它做完、做好，才會(huì)讓大家都信任我，都認(rèn)識(shí)我。

　　我也可以自動(dòng)做一些好事，每天都要日行一善、幫忙做家事，也要學(xué)習(xí)接受他人的.意見(jiàn)，這些都是可以幫助別人，也能讓自己心情變好的方法。如果心情變好的話(huà)，大家都可以像勤勞的螞蟻一樣工作了！

　　我覺(jué)得如果改掉這些缺點(diǎn)，我們的人生一定會(huì)過(guò)得更精彩、更好玩，不會(huì)有任何的煩惱。

　　我覺(jué)得改變過(guò)后的我會(huì)像一位管家，幫忙做事。從今以后我要幫忙很多人做很多事，讓大家都喜歡我！

　　習(xí)慣作文11

　　眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們要好好愛(ài)護(hù)它。可是小明是個(gè)不愛(ài)護(hù)視力的孩子。你快看哪，他放學(xué)回家的時(shí)候，一邊走路一邊還拿起書(shū)看了起來(lái)呢！他還看得津津有味呢！可是他還不知道眼睛不能夠離書(shū)本那么近呢！這樣多么危險(xiǎn)呀！

　　眼睛離書(shū)本這么近的.話(huà)，會(huì)對(duì)眼睛造成很大的傷害的。連吃飯的時(shí)候他也要看書(shū)，看來(lái)他已經(jīng)養(yǎng)成好習(xí)慣了。小明呀小明，好心的媽媽苦苦勸他，可是小明不理不睬，一點(diǎn)也不聽(tīng)勸告。就連睡覺(jué)也看書(shū)。晚上，媽媽叫他躺下睡覺(jué)，他隨手拿了一本書(shū)，就躺到被窩里了，他蒙上頭在被窩里看了起來(lái)，他都不知道眼睛離書(shū)本這么近是不對(duì)的。后來(lái)，學(xué)校組織了一年一度的體檢。小明也參加了體檢，他什么都正常，就是視力年正常，阿姨指的是左，小明指的是右。阿姨不管指哪兒，小明指的都是反方向，結(jié)果不正常，他近視了。小明后悔極了，心想：我之前要是聽(tīng)爸爸媽媽的，那該多好啊！你說(shuō)說(shuō)，養(yǎng)成好習(xí)慣重要嗎？

　　習(xí)慣作文12

　　在老媽的連番轟炸下，我不得不去處理一下我的頭發(fā)。

　　放學(xué)后背著書(shū)包向熟悉的方向走去，抬眼看了下門(mén)牌，又望了眼店里的人，彳亍著，還是走了進(jìn)去，怯懦的問(wèn)：“這點(diǎn)，嗯……老板在嗎？。”“這店的老板換人了，是要剪頭嗎？在這剪吧，來(lái)吧。”那人解了我的疑問(wèn)有熱情的招呼著。“不了……一會(huì)再說(shuō)吧。”說(shuō)完，逃似的回家了。

　　看見(jiàn)屋子里面完全陌生又新潮的男子時(shí)，我有點(diǎn)慌了。這家店的老板我是認(rèn)識(shí)的，除了這兒就很少去別的地方剪了，而每次也是老板剪的。而現(xiàn)在，熟悉的'擺設(shè)陌生的感覺(jué)讓我無(wú)措，空氣中漂浮著的不確定讓我害怕。呵，原來(lái)，習(xí)慣這么可怕。當(dāng)那一天你習(xí)慣的某件物品或是某個(gè)人離你而去時(shí)，感覺(jué)不單單是傷感，還夾雜著絲絲恐懼。

　　我有點(diǎn)慶幸，慶幸這不過(guò)是常去的一家店，如果是我習(xí)慣了有很依賴(lài)的人我想脆弱的我會(huì)挺不住吧，本不明朗的天空會(huì)更加陰沉和毫無(wú)生氣吧，我會(huì)在角落里無(wú)聲的哭泣吧。默默地，承受著那個(gè)人的離去。默默地，習(xí)慣沒(méi)有那個(gè)人的日子，讓時(shí)間去洗滌我們之間美好的回憶……

　　最后，還是被老媽帶去了那家店，聽(tīng)著年輕理發(fā)師與女學(xué)生的調(diào)侃，看著鏡子里陌生的給我剪頭發(fā)的女孩，看著掉落在遮布上的頭發(fā)，我有種想哭的沖動(dòng)。

　　熟悉的擺設(shè)，陌生的人，陌生的氣氛。然而這，時(shí)間長(zhǎng)了，又習(xí)慣了……

　　通遼五中高一：張楠

　　習(xí)慣作文13

　　我是一個(gè)安于習(xí)慣的人。習(xí)慣一切已成為我循規(guī)蹈矩的生命中的一部分。

　　習(xí)慣每天早起喝一杯純的透明的水；習(xí)慣每天對(duì)著東方的太陽(yáng)說(shuō)早安；習(xí)慣每天漫步于寬寬長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路上，盡管沒(méi)有綠蔭；習(xí)慣幻想著做一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)。如果說(shuō)我的生活中有什么錯(cuò)誤的話(huà)，我會(huì)全部都?xì)w罪于習(xí)慣。

　　習(xí)慣真的是一個(gè)很廣義的東西，我坐在習(xí)慣的肩上，用一雙好奇的眼睛去預(yù)見(jiàn)大千世界。我一個(gè)人站在路口，等候著什么；身邊的一片樹(shù)葉落在長(zhǎng)椅上—————你也在等些什么嗎？口袋里也只剩下一個(gè)硬幣，就給我一份夕陽(yáng)吧。格外得艷。我會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一天的習(xí)慣中，會(huì)隱蔽著所有的不相似。Tomorrowisanotherday。

　　有時(shí)候我們幾個(gè)人會(huì)坐在陽(yáng)光下看著天空的藍(lán)色。這似乎我為一種定律了吧。放飛心情，青春的`腳步，留不住我們飛翔的歌聲。我們的世界里有無(wú)數(shù)雙眼睛，看透一切的霧與淚。也許習(xí)慣在不經(jīng)意中，帶走了一切的雜塵與哀，風(fēng)景變得更美麗。

　　我從來(lái)都沒(méi)有后悔過(guò)，沒(méi)有后悔過(guò)感受習(xí)慣在生命中所占的重大比例，我反而覺(jué)得開(kāi)心了——該做的，不該做的，大膽嘗試的，正在給世界上色——絢麗的色彩。

　　敲擊心靈的音符，彈出最快樂(lè)的歌。

　　習(xí)慣作文14

　　小學(xué)的時(shí)候我的字跡很丑，字不工整，總被語(yǔ)文老師叫到辦公室面談。直到進(jìn)入初中，我還沒(méi)改掉我這個(gè)壞毛病，還好，學(xué)校布置的一個(gè)小作業(yè)改變了我。

　　學(xué)校要求每個(gè)新生，進(jìn)入初中后，要去買(mǎi)字帖，每天午寫(xiě)的`時(shí)間描字帖，每天50個(gè)字，還會(huì)有組長(zhǎng)的檢查。剛開(kāi)始我并不在意這項(xiàng)作業(yè)，只是很馬虎得完成了，一段時(shí)間后，老師看我的字還沒(méi)進(jìn)步，而有些同學(xué)的字已經(jīng)變得很好了，老師就找我談話(huà)，她跟我分析了好字跡在作業(yè)中、在考試中的重要性，積少成多，這樣對(duì)我的成績(jī)影響很大，而我自己也知道，我因?yàn)闀?shū)寫(xiě)，在考試中吃了不少虧，于是我下定決心，要好好練字帖。

　　隨著作業(yè)的增多，練習(xí)字帖的時(shí)間被擠到了課后，不過(guò)我給自己安排了一個(gè)練字帖的時(shí)間，就是每天晚上的8點(diǎn)到8點(diǎn)10分。無(wú)論作業(yè)多少，我都會(huì)在這10分鐘里，認(rèn)認(rèn)真真得描好每個(gè)字，就這樣日復(fù)一日，我描字帖的速度也變快了，書(shū)寫(xiě)也從馬虎變得工整了，到了初二上學(xué)期，語(yǔ)文老師的跟我說(shuō)我的字變化很大。這書(shū)寫(xiě)變好了，自然給我?guī)?lái)了成績(jī)上的好變化，我感謝我養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，這個(gè)好習(xí)慣，我會(huì)一直堅(jiān)持下去。

　　習(xí)慣作文15

　　我的標(biāo)題，大多數(shù)的人都不知道是什么意思吧，我來(lái)告訴大家答案，其實(shí)我所說(shuō)的“怪物”，就是我身體里壞習(xí)慣，我的缺點(diǎn)，老實(shí)說(shuō)，我這個(gè)人有很多的壞毛病，比如，有的時(shí)候我總是磨蹭，還有時(shí)，我總是不好好干，還有很多很多，真是數(shù)不勝數(shù)，可老師說(shuō)每個(gè)人都有他的一些缺點(diǎn)，毛病，而且，很難改。其實(shí)，我已經(jīng)改了一點(diǎn)了，比如我現(xiàn)在不打人了，不說(shuō)臟話(huà)了，不騙人了，我每次都按時(shí)寫(xiě)完作業(yè)了，但是，有嚴(yán)重的.一點(diǎn)：非常的懶。我就是抵御不住。

　　有一次回到家以后，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，就想：我覺(jué)得我還是休息一會(huì)兒吧，反正爸爸上班去了，媽媽上課去了，我可以看一會(huì)兒電視，玩一會(huì)兒，我差不多都寫(xiě)完了，然后我就玩兒了一會(huì)兒，玩兒了一會(huì)兒以后，我才想著去寫(xiě)作業(yè)，結(jié)果我剛向前邁了一步，媽媽就踏進(jìn)了家門(mén)，媽媽問(wèn)我的時(shí)候，我說(shuō)還沒(méi)寫(xiě)完，媽媽把我訓(xùn)了一頓。

　　我以后一定要抵御住懶，不能再讓媽媽訓(xùn)我了，我要強(qiáng)制要求自己。

　　我心中的“怪物”就是太懶了。

　　習(xí)慣作文16

　　我有很多壞習(xí)慣，如不愿意干活兒，賴(lài)床……但我也有好習(xí)慣，如愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)……但我最大的愛(ài)好就是看書(shū)了。

　　我愛(ài)看很多書(shū)，比如《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《閃閃的紅星》《福爾摩斯探案》等，各種各樣的書(shū)我都喜歡看。

　　我喜歡看書(shū)，是因?yàn)樾r(shí)候，爸爸媽媽會(huì)給我讀書(shū)，我很喜歡聽(tīng)。當(dāng)我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一本帶拼音的書(shū)，我就開(kāi)始慢慢看了。當(dāng)我認(rèn)字更多的`時(shí)候，爸爸就開(kāi)始給我買(mǎi)一些不帶拼音的書(shū)，我有一些字不認(rèn)的時(shí)候，就去問(wèn)爸爸，爸爸也會(huì)仔細(xì)地給我解釋。當(dāng)我上五年級(jí)時(shí)，爸爸開(kāi)始給我買(mǎi)四大名著的原著讓我看，讓我讀。我看著看著就很喜歡看了，而且每次看每次讀，都收獲很大。所以現(xiàn)在我很喜歡看書(shū)。

　　看書(shū)會(huì)讓我知道更多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多的字，積累更多的詞語(yǔ)，句子。在家里，媽媽有時(shí)候會(huì)問(wèn)我：“剛才那件事你來(lái)個(gè)成語(yǔ)形容一下吧。”我說(shuō)了一個(gè)十分生動(dòng)的詞，媽媽哈哈大笑著說(shuō)：“很不錯(cuò)，很不錯(cuò)，特別棒。“

　　在學(xué)校里，有時(shí)寫(xiě)一段話(huà)，寫(xiě)一個(gè)句子時(shí)，我積累的詞語(yǔ)就有用了。寫(xiě)作文時(shí)，我也會(huì)用上幾個(gè)成語(yǔ)來(lái)修飾這篇作文。

　　我的好習(xí)慣就是看書(shū)，你的好習(xí)慣是什么呢，和我說(shuō)一說(shuō)吧！

　　習(xí)慣作文17

　　我的壞習(xí)慣就是丟三落四，不是這個(gè)沒(méi)帶，就是那個(gè)沒(méi)帶。

　　記得有一次，我上語(yǔ)文課時(shí)忘了帶語(yǔ)文書(shū)，見(jiàn)老師來(lái)了，我急中生智，從書(shū)包里拿出數(shù)學(xué)書(shū)當(dāng)替補(bǔ)，結(jié)果還是瞞不過(guò)火眼金睛的老師。

　　老師叫我們讀書(shū)的'時(shí)候，見(jiàn)我的嘴跟不上課文的內(nèi)容，就產(chǎn)生了懷疑。等我們讀完了的時(shí)候，老師叫我來(lái)讀一遍，我驚恐萬(wàn)分，怎么辦呢？就在老師轉(zhuǎn)身時(shí)，我的同桌突然把她的書(shū)借給我，自己把數(shù)學(xué)書(shū)遮住臉。我大聲又響亮的讀了一遍，老師才相信了我。

　　這次可真是千鈞一發(fā)啊！這次，我又忘了帶作文班的《小學(xué)生趣味閱讀與作文訓(xùn)練》這本書(shū)，老師就罰我寫(xiě)一篇作文。本來(lái)這堂課不是寫(xiě)作文的，而是用來(lái)做三篇閱讀訓(xùn)練的，可是我忘了帶這一本書(shū)，就讓我寫(xiě)作文。

　　小朋友們，你們可不能養(yǎng)成像我這種壞習(xí)慣哦！

　　習(xí)慣作文18

　　說(shuō)起習(xí)慣啊，我還真的不怎么懂！

　　習(xí)慣，我只是常常聽(tīng)老師。家長(zhǎng)們說(shuō)從小要養(yǎng)成好習(xí)慣！但是我卻不知道，也不理解著“習(xí)慣“到底是怎么一回事！

　　直到有一天，我才理解，才體會(huì)到“習(xí)慣“的意義。那天，我們這幢居民樓裝上了電子監(jiān)控防

　　盜門(mén)。我興奮極了，我突然有一種說(shuō)不出的安全感。我興沖沖地跑下樓，去拿報(bào)紙。“啪！“門(mén)關(guān)上了，我拿完報(bào)紙，有急匆匆地跑到家門(mén)口，我邊看著手中的報(bào)紙，邊悠然地走著。“砰啪！““哎呀！好痛啊！“我，我還是向以前一樣，安然的走進(jìn)樓道，我竟忘記了進(jìn)天裝上了電子監(jiān)控防盜門(mén)！

　　我按響門(mén)鈴，摸著微微隆起的額頭，跌跌撞撞的走道家里。那幾天我可真不好受，為此我還被同學(xué)嘲笑說(shuō)我落伍！

　　唉，這是哪門(mén)和哪門(mén)啊！都是習(xí)慣惹的.禍！！

　　沒(méi)想到，我第一次真正嘗到“習(xí)慣‘的結(jié)果竟是傷痕累累！我恨死習(xí)慣了！

　　習(xí)慣作文19

　　世上沒(méi)有十全十美的人，人無(wú)完人，連被稱(chēng)之為“完美少女”的我也有缺點(diǎn)。

　　我有點(diǎn)小淘氣，愛(ài)惡作劇。有一次，在家里玩，媽媽叫我去幫她買(mǎi)牛奶，我心想：叫我跑腿，要付出慘痛代價(jià)。一個(gè)壞主意像火苗一樣點(diǎn)燃了我的'整個(gè)思想空間。我恭恭敬敬地接過(guò)錢(qián)，飛一般地跑出了家門(mén)，奔去玩具店，買(mǎi)了一條媽媽的克星——玩具蛇。

　　回到家里，媽媽問(wèn)我：“牛奶呢？”“店沒(méi)開(kāi)門(mén)。”“錢(qián)......”“沒(méi)有了，掉了。”媽媽剛準(zhǔn)備發(fā)怒，一條假蛇從她眼前一閃，媽媽一下子嚇暈了。我不知所措，只能放聲大哭，心里充滿(mǎn)了悔意。

　　不一會(huì)兒，媽媽醒了，她輕輕地揉了揉自己的額頭，回想起前面的事，一板一眼地教訓(xùn)起我：“以后不許這樣，這樣會(huì)把人嚇?biāo)赖模迷?.....”

　　聽(tīng)了她的話(huà)，我明白自己確實(shí)有些過(guò)份，也應(yīng)該管好自己的性格，來(lái)改正淘氣的習(xí)慣。為此，我訂了幾條法則：增強(qiáng)耐心、保持低調(diào)、少些鬼點(diǎn)子......從而做個(gè)聽(tīng)話(huà)的乖寶寶。

　　我要改正缺點(diǎn)，讓自己變成十全十美的人。

　　習(xí)慣作文20

　　培根曾說(shuō)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它能主宰生活。”

　　好習(xí)慣能讓人熱愛(ài)生活，壞習(xí)慣讓人后悔。想要養(yǎng)成好習(xí)慣，就得從小事做起。

　　我有很多好習(xí)慣，讀書(shū)，寫(xiě)字，關(guān)燈，早晚刷牙，洗臉，誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)自己有信心，快速果斷。

　　我也有很多壞習(xí)慣：放假喜歡睡懶覺(jué)，睡得特別黑，生活習(xí)慣邋遢，把房間搞得亂七八糟，不想收拾，還有就是有丟東西的問(wèn)題。

　　在我的好習(xí)慣中，最好的'是閱讀。

　　就像古人說(shuō)的：書(shū)還是藥，但是讀好了可以治愚。只要我手里有一本好書(shū)，我就能讀《東方紅》。看完之后，我可以告訴你這本書(shū)的主要內(nèi)容。我會(huì)把亮點(diǎn)和好詞好句記錄在本子上，寫(xiě)下我的感受。如果你遇到一本很棒的書(shū)，可以用饑餓，從墻上偷光，忘記吃飯睡覺(jué)這樣的成語(yǔ)來(lái)形容我。看這樣的書(shū)，用數(shù)字標(biāo)注，比如《香菲兒的魔法書(shū)》，《狐貍列那的故事》，《qq兄妹》，《一條杠也是杠》，《震動(dòng)》，《深海魚(yú)的眼淚》.是我的最?lèi)?ài)，他們讓我。

　　讀書(shū)，這個(gè)好習(xí)慣會(huì)伴隨我一生。世界上每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，那就是讀書(shū)，里面蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)金銀財(cái)寶，等著你去挖掘。然而，要得到黃金并不容易。你必須努力工作，努力學(xué)習(xí)，你一定會(huì)收獲豐富的精神食糧和無(wú)數(shù)的財(cái)力。好習(xí)慣給自己的明天帶來(lái)芬芳和甜蜜！讓好習(xí)慣陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！

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