考試風(fēng)波作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的考試風(fēng)波作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
搖曳的小花，有一天也會長大，過程總是很艱辛，但是只要付出了就會有收獲。
還記得在小學(xué)六年級最后一學(xué)期的沖刺。全班64個同學(xué)，跟著老師的步伐，一直從山腳下沖刺到了山頂，這個過程就像一個五味瓶，充滿了酸甜苦辣。
后半學(xué)期，對于我是一種挑戰(zhàn)，每個人都有惰性，當然，我也不例外，總是克服不了自己的缺點。周末的作業(yè)總是累積到周日的晚上才寫，總是會出去瘋玩一整個周末，等到周日晚上才急急忙忙的寫完作業(yè)，但是，在這種慌張的心態(tài)下怎能一心一意認認真真的寫作業(yè)呢，只不過是填完所有的空就算是寫完作業(yè)了。第二天在課堂上老師講卷子時，出于我的作業(yè)完全是完成任務(wù)而急忙編寫的，所以老師講題時我只為了將正確答案寫在卷子上，全然沒有記住這道題的重點與訣竅……
畢業(yè)前的那幾個星期，我們一直抱怨著，可是每天晚上的家庭作業(yè)都至關(guān)重要，你稍有一絲大意，都有可能會導(dǎo)致在考試中丟分的情況。我們的老師也在我們身上付出了很多，對我們很負責(zé)任，無論我們是多么的差勁，老師依然不會放棄我們，帶領(lǐng)著我們一步一個腳印，踏踏實實的向前進！
語文老師為了我們作業(yè)中出現(xiàn)的情況，一遍又一遍不厭其煩的講解，數(shù)學(xué)老師為了找出更多更好更典型的數(shù)學(xué)題，每天晚上熬夜在電腦上爭分奪秒的抄出一些數(shù)學(xué)題，第二天思路清晰的講給我們聽，英語老師為了讓我們能發(fā)音發(fā)的更標準，上課時盡力把最大的聲音展示給我們，讓我們在聽力中能一路過關(guān)斬將……
那段時間每天真的是起早貪黑，早晨六點鐘起床背單詞，背課文，晚上抽出30分鐘時間再理解一遍是學(xué)老師白天講的應(yīng)用題。
有付出就一定會有收獲，那次考試風(fēng)波對我來說真是一種煎熬，也是一種挑戰(zhàn)，一種突破自己的對抗！雖然那次小小的考試風(fēng)波已經(jīng)過去了，但人生的挑戰(zhàn)還在繼續(xù)……
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