我喜歡說的話作文

時(shí)間：2023-02-04 17:01:16 推薦作文

我喜歡說的一句話作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我喜歡說的一句話作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我喜歡說的一句話作文

我喜歡說的一句話作文1

　　記得上小學(xué)的時(shí)候，語文老師教我們一篇課文，其他小朋友都很認(rèn)真，只有我一個(gè)人在下面畫漫畫。老師問我為什么不好好聽講，是不是上得不精彩。我搖搖頭說：“老師，您上得很精彩，只不過我對(duì)這篇課文有不同的見解。”老師奇怪地看著我：“你覺得我的見解不對(duì)？我可是教了30年語文的老教師，你憑什么覺得你是對(duì)的呢？”我很堅(jiān)定地告訴她：“因?yàn)槲矣薪^對(duì)的自信！”接著，我把我的見解告訴了老師，得到了老師的肯定和表揚(yáng)。

　　從此以后，每當(dāng)同學(xué)或別的什么人問我為什么只相信自己的觀點(diǎn)，不聽別人的理由時(shí)，我還是很堅(jiān)定地告訴他們：“因?yàn)槲矣薪^對(duì)的自信！”慢慢地，我的這句話被同學(xué)們稱為是我的“名言”。

　　直到現(xiàn)在，我依然非常喜歡說這句話。可隨著年齡的增長(zhǎng)，我受到了父母和一些人的責(zé)備，他們認(rèn)為我這是驕傲自大，不聽勸告，一遍遍地告訴我這是缺點(diǎn)，不改不行。可我始終堅(jiān)持著自己的那一套，不曾理會(huì)他們。

　　當(dāng)我有了不同的見解后，很少和別人交流，發(fā)表自己的見解。因?yàn)檫@個(gè)原因，我差點(diǎn)失去我的'好朋友，她說我像老人家一樣不聽勸告。還有一次，因?yàn)槲液屠蠋熞庖姴煌矣植豢习l(fā)表意見，只管自己做自己的事，結(jié)果到考試，我按自己的理解做，錯(cuò)得一塌糊涂。還有一次，爸爸幫我檢查數(shù)學(xué)作業(yè)，檢查出一道錯(cuò)的，我不相信，第二天，老師說我沒認(rèn)真聽講，全班只有我一個(gè)錯(cuò)的而把我批評(píng)一頓……

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)因?yàn)槲业墓虉?zhí)吃了不少虧，于是，開始與老師交流，也開始聽從老師的意見和解釋，但當(dāng)老師的解釋不能說服我的時(shí)候，我也決不會(huì)打馬虎眼，一定會(huì)和老師據(jù)理力爭(zhēng)，有時(shí)還是我說得對(duì)呢！慢慢我成了老師辦公室的常客，我的成績(jī)也一點(diǎn)點(diǎn)上去了。在那位老師教我的最后一學(xué)期的評(píng)語上寫：你是一個(gè)聰明的孩子，在你與我討論的過程中，不僅你增長(zhǎng)了見識(shí)，我也同樣弄懂了以前不清楚的東西，希望你有一個(gè)美好的未來。

　　“因?yàn)槲矣薪^對(duì)的自信”直到現(xiàn)在我都沒忘記過，但我以不象從前那樣只守著自己的觀點(diǎn)又不認(rèn)真聽別人說的，我已學(xué)會(huì)與別人一起討論分析自己的觀點(diǎn)了。

我喜歡說的一句話作文2

　　記得上小學(xué)的時(shí)候，語文老師教我們一篇課文小朋友都很，我人在下面畫漫畫。老師問我為不好好聽講，是上得不精彩。我搖搖頭說：“老師，您上得很精彩，只不過我對(duì)這篇課文有不同的見解。”老師奇怪地看著我：“你覺得我的見解不對(duì)?我可是教了30年語文的老教師，你憑覺得你是對(duì)的呢?”我很堅(jiān)定地告訴她：“我有的自信!”接著，我把我的見解告訴了老師，了老師的肯定和表揚(yáng)。

　　從此以后，每當(dāng)同學(xué)或別的人問我為只相信的觀點(diǎn)，不聽別人的'理由時(shí)，我很堅(jiān)定地告訴：“我有的自信!”慢慢地，我的這句話被同學(xué)們稱為是我的“名言”。

　　直到現(xiàn)在，我依然非常喜歡說這句話。可年齡的增長(zhǎng)，我受到了父母和人的責(zé)備，我這是驕傲自大，不聽勸告，一遍遍地告訴我這是缺點(diǎn)，不改不行。可我著的那一套，不曾理會(huì)。

　　當(dāng)我不同的見解后，很少和別人交流，發(fā)表的見解。原因，我差點(diǎn)失去我的好朋友，她說我像老人家一樣不聽勸告。還有一次，我和老師意見不同，而我又不肯發(fā)表意見，只管做的事，結(jié)果到考試，我按的理解做，錯(cuò)得一塌糊涂。還有一次，爸爸幫我檢查數(shù)學(xué)作業(yè)，檢查出一道錯(cuò)的，我不相信，天，老師說我沒聽講，全班我錯(cuò)的而把我批評(píng)一頓……

　　漸漸地，我我的固執(zhí)吃了不少虧，于是，開始與老師交流，也開始聽從老師的意見和解釋，但當(dāng)老師的解釋說服我的時(shí)候，我也決不會(huì)打馬虎眼，會(huì)和老師據(jù)理力爭(zhēng)，有時(shí)我說得對(duì)呢!慢慢我成了老師辦公室的常客，我的成績(jī)也一點(diǎn)點(diǎn)上去了。在那位老師教我的最后一學(xué)期的評(píng)語上寫：你是聰明的孩子，在你與我的過程中，你增長(zhǎng)了見識(shí)，我也同樣弄懂了以前不清楚的東西，希望你有美好的未來。

　　“我有的自信”直到現(xiàn)在我都沒忘記過，但我以不象從前那樣只守著的觀點(diǎn)又不聽別人說的，我已學(xué)會(huì)與別人一起分析的觀點(diǎn)了。

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