美麗的小學(xué)作文

時(shí)間：2023-01-21 09:41:28 推薦作文

有關(guān)美麗的小學(xué)作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的美麗的小學(xué)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)美麗的小學(xué)作文四篇

美麗的小學(xué)作文篇1

　　在一個(gè)涼爽的夜晚，我和爸爸媽媽在院子里散步。草叢里的蟲(chóng)子在歌唱；月亮、星星在對(duì)我們眨眼……遠(yuǎn)處不時(shí)飄來(lái)陣陣幽香——啊！是桂花小姐在噴香水呢！

　　我們向桂花走去。走近桂花的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一只花蝴蝶在飛舞。我心想：“蝴蝶都來(lái)了，這桂花真是香得很呢！”想著想著，桂花的香味越來(lái)越濃。

　　我再走近一看，這是一棵高大的桂花樹(shù)。葉子碧綠，金黃的小花一串串地掛滿(mǎn)枝頭。我采下幾朵桂花，放在手心上。桂花是四片花瓣，它小小的，黃黃的，軟軟的，真可愛(ài)。

　　突然，有東西撒在我的頭上，我轉(zhuǎn)頭一看，啊，是媽媽呀！她手里拿著桂花，笑著對(duì)我說(shuō)：“像不像下雨？”“像！”說(shuō)完，我快速采下幾把桂花，向媽媽撒去。“像不像下雨？”小花落在了媽媽的頭上。我哈哈大笑。媽媽甩了甩頭發(fā)也笑了。

　　這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)了，我對(duì)媽媽眨了眨眼，媽媽馬上明白了我的想法。她采下一大把桂花放我手心里。我悄悄地跑到爸爸背后，爸爸一轉(zhuǎn)身，我就把手中的桂花向爸爸撒去。小花落在他的頭上、肩膀上，還有一些調(diào)皮的`小花鉆進(jìn)了爸爸的衣服里。爸爸抖了抖衣服，嘴角微微上揚(yáng)。他向桂花樹(shù)走去，快速采下桂花向我們?nèi)鰜?lái)……

　　月光下的桂花樹(shù)散發(fā)出淡淡的香氣，一切都顯得那么美好。

美麗的小學(xué)作文篇2

　　叮叮咚，叮叮咚，春天來(lái)了，小溪開(kāi)始了他的旅程。—————題記

　　冬天雪下得好大，積雪把山給覆蓋了，白茫茫的一片，好漂亮。春天悄悄地來(lái)了，積雪化成了水，他們會(huì)聚起來(lái)，成了一條小溪，從此便開(kāi)始了他們的旅行。

　　叮叮咚，叮叮咚，小溪唱著歌向前奔走，他們遇到了巖石哥哥，巖石哥哥問(wèn)："小溪小溪，你去那里啊？"小溪回答著："去尋找屬于我的'快樂(lè)。"說(shuō)完，小溪跑開(kāi)了。

　　叮叮咚，叮叮咚，小溪唱著歡快的歌曲，向前奔走，大樹(shù)阿姨："小溪，小溪，你去那里啊？"小溪回答道："去尋找屬于我的快樂(lè)。"說(shuō)完，小溪揮揮浪花對(duì)大樹(shù)阿姨說(shuō)再見(jiàn)。

　　叮叮咚，叮叮咚，小溪唱著歡快的歌曲，向前奔走，河邊的小草問(wèn)："小溪，小溪你去那里啊？"小溪回答道："去尋找屬于我的快樂(lè)。"說(shuō)完，小溪繼續(xù)向前奔走。

　　這一趟路程好遙遠(yuǎn)，漸漸地，小溪長(zhǎng)大了一點(diǎn)，變成了小河，但他仍然向前奔走。

　　嘩啦啦，嘩啦啦，小河奏著歡快的歌曲，向前奔走，在喝水的牛問(wèn)道："小河，小河，你去那里啊？"小河回答著："去尋找屬于我的快樂(lè)。"說(shuō)完，小河繼續(xù)向前奔走。

　　嘩啦啦，嘩啦啦，小河唱著歡快的歌曲，向前奔走，在河邊盛水的姑娘問(wèn)道："小河，小河，你去那里？"小河回答著："去尋找屬于我的快樂(lè)。"說(shuō)完，小河連頭也不回，繼續(xù)向前奔走。

　　一路上，所有的朋友都在問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題，"你去那里啊"，小河也總是回答同一句話(huà)，"去尋找屬于我的快樂(lè)"。其實(shí)，真正的快樂(lè)到底在那里呢？小溪這一路不知疲倦，從小溪變成小河，這一個(gè)旅程好遙遠(yuǎn)，可小溪從未回過(guò)頭，他知道，幸福和快樂(lè)就在前方。

美麗的小學(xué)作文篇3

　　生活中有許多美麗的事物，但我認(rèn)為：有時(shí)候，挫折也是美麗的。這時(shí)，我聽(tīng)到有人疑惑了：咦？成功才應(yīng)該是美麗的呀，挫折怎么會(huì)是美麗的呢？

　　我想說(shuō)的是：只有挫折給我們帶來(lái)的提醒和警告，才能使我們一步一步走向成功之門(mén)！

　　人生的旅途中，難免會(huì)遇到挫折，是它們使我們的路途行走的那么艱難，也是它們帶給我們不必要的麻煩。但是經(jīng)過(guò)挫折，才會(huì)使我們更加堅(jiān)強(qiáng)；經(jīng)受挫折，才會(huì)使我們不斷前進(jìn)。正如“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”這個(gè)道理，不經(jīng)受挫折終會(huì)停滯不前。

　　挫折使我們不斷地向新的終點(diǎn)邁進(jìn)。跨欄冠軍劉翔曾寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)：“正是這樣一個(gè)個(gè)跨欄，才會(huì)使我不斷地加速飛向終點(diǎn)！”他若不是與當(dāng)時(shí)世界跨欄王約翰遜的交手失敗，也就不會(huì)那么刻苦地訓(xùn)練，也就不會(huì)有今天如此輝煌的佳績(jī)。所以說(shuō)，挫折有時(shí)也是美麗的。

　　記得有一句歌詞——“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這句歌詞就唱出了這個(gè)道理。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。學(xué)習(xí)也是這樣，雖然有挫折，但我們要把這些挫折化作前進(jìn)的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，攀登知識(shí)的高峰。

　　四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，舉行了綜合能力考試。語(yǔ)文成績(jī)慘不忍睹，前面的基礎(chǔ)部分只有83分，這樣的分?jǐn)?shù)在班里只能排第23名。我咬咬牙，下定決心，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講。功夫不負(fù)有心人，五年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文綜合能力考試，我獲得了年級(jí)二等獎(jiǎng)。瞧，挫折就像一塊塊墊腳石，讓我們踩在上面，一次次的努力，一次的攀爬，才會(huì)使我們?nèi)〉贸晒Γ?/p>

　　花朵經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，才變得嬌艷無(wú)比；毛毛蟲(chóng)經(jīng)過(guò)痛苦的`蛻變，才變成五彩繽紛的蝴蝶；人生經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折、無(wú)數(shù)次的考驗(yàn)才會(huì)變得輝煌美麗……

　　所以，挫折也是美麗的！

美麗的小學(xué)作文篇4

　　包頭的兵器城是個(gè)大公園。

　　進(jìn)入兵器城大門(mén)，映入眼簾的是五顏六色的花，有蘋(píng)果紅、檸檬黃、桃子粉……還有一些沒(méi)有開(kāi)放的花骨朵兒。

　　徑直來(lái)到主廣場(chǎng)。主廣場(chǎng)是圓形的，周邊有九根文化柱。一個(gè)大柱子就有十米左右長(zhǎng)，每個(gè)柱子都雕刻著不一樣的'畫(huà)，有的雕刻著人，有的雕刻著馬，還有的雕刻著云彩、太陽(yáng)和洶涌的大河，幾十幅畫(huà)沒(méi)有哪一幅畫(huà)是相像的。微風(fēng)從左邊的金澤池上吹來(lái)，使人心情舒暢。

　　繞過(guò)主廣場(chǎng)，就來(lái)到了金澤池的“功勛船”上。抬頭一看，“功勛炮”聳立在眼前，據(jù)說(shuō)它在70年前曾參加過(guò)西沙海戰(zhàn)，所以才被稱(chēng)為“功勛炮”。再往前走，就看見(jiàn)各式各樣的坦克和輪式裝甲車(chē)，顯得很威嚴(yán)、氣派，仿佛千兵萬(wàn)馬和坦克在自己眼前掠過(guò)。正前面，金澤池靜得像一面鏡子，綠得像一片草坪。池里有許多小魚(yú)游來(lái)游去地玩耍，游船在池面上慢慢地劃過(guò)。金澤池中央有一座小島，一道瀑布懸掛在假山上，我不禁想起一首詩(shī)：

　　飛流直下三千尺，

　　疑是銀河落九天。

　　向東眺望，隱隱約約可以望見(jiàn)幾座長(zhǎng)長(zhǎng)的涼亭和幾十塊大石頭。

　　從坦克的東邊走去，就是金戈橋。金戈橋是用子彈殼做成的，金戈橋的兩岸載滿(mǎn)了數(shù)不清的柳樹(shù)。橋是彎曲折疊的，地上有許多石頭。這么多的石頭大小不一，幾十塊石頭沒(méi)有那一塊是相同的。

　　我喜歡包頭，更喜歡兵器城。

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