成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文1
哎呀！昨天，我又被爸爸狠狠教訓(xùn)了一頓。
星期六，爸爸和媽媽都要加班，所以很晚才回來(lái)。他們走之前都反復(fù)叮囑：“今天早上把鋼筆字練好，寫好后再看書……反復(fù)說(shuō)了十多遍才走。
他們走后我想：以前我在家?guī)缀跆焯於际菍懽鳂I(yè)，連一點(diǎn)休息時(shí)間也沒(méi)有。不如我今天看一會(huì)兒電視過(guò)一過(guò)電視癮吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，我立即打開電視機(jī)，津津有味地看了起來(lái)。
剛看不久，媽媽就來(lái)了電話。我想：這下完了。忽然，一道靈光閃過(guò)，我按了一下控制器上的靜音建才。：”喂！“”你怎么久才接電話？“媽媽問(wèn)。我說(shuō)：”我再看書哩！“”我不打擾你了，再見(jiàn)。“”再見(jiàn)！“ 晚上，爸爸看了那一字未寫的作業(yè)。他生氣極了。
現(xiàn)在想象，我當(dāng)時(shí)的行為的確不好以后我一定要認(rèn)真完成作業(yè)，以后再也不說(shuō)慌了。
成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文2
我的腦海中有許多的成長(zhǎng)故事：有傷心的往事，有逗笑的故事，難忘的趣事。我今天給你們講的這件事是逗笑的事。
那天，我在家里玩耍時(shí)，忽然，我看魚缸里很臟。于是我就想:要不我給魚兒換個(gè)家吧！說(shuō)干就干“可是把魚兒換到哪兒去呢？”我看了看四周，把眼睛轉(zhuǎn)到飲水機(jī)上，有了飲水機(jī)!
我先把飲水機(jī)上面的桶拿下來(lái)，再把魚兒小心翼翼地?fù)瞥鰜?lái)，又把它放進(jìn)了桶里，最后又把桶放了上去。
小魚兒在飲水機(jī)里歡快得游著，好像在感謝我給它了一個(gè)新家。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸看到飲水機(jī)里的魚，叫了一聲說(shuō)：“啊！我的魚兒！”我一看，魚兒翻起了白肚皮，浮在了水面上。
成長(zhǎng)故事是豐富多彩的，哈哈，我的成長(zhǎng)故事搞笑吧！
成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文3
成長(zhǎng)中有許多的故事，有高興的故事，有煩惱的故事，也有讓自己成熟的故事，每一個(gè)故事里都充滿著感動(dòng)或者充滿著愛(ài)，當(dāng)用心去感受時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己生活在一個(gè)溫暖的世界中。
記得在我五歲時(shí)媽媽幫我洗澡，可在關(guān)衛(wèi)生間門的時(shí)候；媽媽沒(méi)有看到我的手放在門邊，就拉緊門，頓時(shí)我的手被夾住了，疼得我大聲哭起來(lái)，媽媽慌了神，趕緊把門推開，此時(shí)我的手被門夾的翻起了皮，流出了血，媽媽心疼地一直在說(shuō)對(duì)不起、對(duì)不起，媽媽比我哭得還傷心，當(dāng)時(shí)我心里覺(jué)得媽媽好可憐，就停止了哭聲，并和媽媽說(shuō)：“媽媽你別哭了，我的手不太疼就是有些麻，你幫我貼一個(gè)創(chuàng)可貼，明天就好了。”媽媽聽了我的話心情平靜了些，輕輕地說(shuō)：“孩子，真的嗎？真的不太疼嗎?”我用勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽露出了一個(gè)放心的微笑，當(dāng)時(shí)我一下子覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，以前都是媽媽在呵護(hù)我、而現(xiàn)在我也可以向男子漢一樣的堅(jiān)強(qiáng)，幫媽媽消除自責(zé)。
小小的故事可以看到我的成長(zhǎng)，看到我們母子連心！
成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文4
親愛(ài)的朋友：
你好！
馬上要過(guò)新年了，我在這里提前跟您說(shuō)一聲：“新年好！”
你也許不知道，小時(shí)侯的我呀，天真無(wú)邪。但也鬧出過(guò)不少笑話，現(xiàn)在想起來(lái)，還是記憶憂新。
那時(shí)侯我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話哦，媽媽就告訴我見(jiàn)到熟人要說(shuō)話。跟媽媽歲數(shù)差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶歲數(shù)差不多的稱“奶奶”……一天，我去了幼兒園。老師們圍了過(guò)來(lái)，都問(wèn)我稱呼他們什么。我睜大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。班主任老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我管她叫什么，我端詳了半天，她比媽媽歲數(shù)大，比奶奶年輕，我臨時(shí)發(fā)明了一種稱呼：“阿姨”加“奶奶”就是“阿奶”。我一叫“阿奶”，在場(chǎng)的人哈哈大笑。
呵呵，你說(shuō)好笑不好笑，那時(shí)還真傻！到現(xiàn)在，我還覺(jué)得有些不好意思的。畢竟那時(shí)小嘛！也只會(huì)胡亂說(shuō)一些。
關(guān)于我的成長(zhǎng)故事呀，還多著呢！等我下次呀，慢慢跟你說(shuō)！
祝你
身體健康！
你的好朋友
xx年1月15日
成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文5
班每個(gè)人在成長(zhǎng)中都有一些事情。
我記得在我3歲的時(shí)候。我和媽媽還有爸爸一起去拍照。我看見(jiàn)上面掛著水果便隨手摘了一個(gè)葡萄。我一咬，牙差點(diǎn)掉了。原來(lái)是個(gè)裝飾品呀！我每回想起會(huì)哈哈大笑。
在我5歲的時(shí)候。我和我媽媽去菜場(chǎng)買菜，我媽媽在前我在后。菜場(chǎng)上的人特別多。我媽在買菜的時(shí)候，我沒(méi)跟緊就走丟了。那時(shí)候我找了也找不到。我就到我媽媽的電動(dòng)車旁等我媽媽。因?yàn)槲覀�(gè)子太矮了，比電動(dòng)車還矮。所以我媽媽來(lái)找的時(shí)候沒(méi)找到我，我媽媽著急想要回家打電話，可是在回家的時(shí)候我媽媽推開電動(dòng)車看見(jiàn)了我。我很開心。經(jīng)過(guò)這件事我知道和媽媽買菜時(shí)一定要跟緊媽媽，不要走丟哦！走丟了就可能被人拐走。
還有一次是我6歲的時(shí)候。我和我媽媽去買魚。外面的'魚有蒼蠅。我叫我媽媽買里面的那個(gè)。賣魚的夸我：“你家的小孩真聰明。”我聽后很開心。
這些就是我的成長(zhǎng)故事，有的讓我感到我長(zhǎng)大了，有的讓我很搞笑，有的讓我很開心。
成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文6
媽媽告訴我，我小的時(shí)候?qū)τ變簣@有一種特別的厭惡，別人家長(zhǎng)把孩子高高興興的送到幼兒園后就走了，而我的媽媽呢?每次送我上幼兒園就特別頭疼，因?yàn)槲颐看嗡臀业接變簣@，都會(huì)纏著媽媽帶我回家。有一次，媽媽好不容易把我送到幼兒園里，老師把我往里抱，路過(guò)的姑姑看到我哭得可憐，便把我領(lǐng)回了家，令媽媽哭笑不得……
時(shí)間過(guò)得很快，我現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了，媽媽的愛(ài)一如既往的陪伴我。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我的識(shí)字量很少，媽媽很辛苦，每天的家庭作業(yè)都要幫我讀題，教我做作業(yè)，認(rèn)真的教我識(shí)字，使我對(duì)學(xué)校的生活有了好感，讓我養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
經(jīng)過(guò)了這幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，班上出色的班干部，老師的好學(xué)生。我相信，我以后會(huì)更加努力，在我成長(zhǎng)的足跡上留下更美好的回憶。
成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文7
每個(gè)人都擁有自己的成長(zhǎng)故事，我也有屬于我自己的快樂(lè)的難忘的成長(zhǎng)故事，讓我們一起翻開我的旅游相冊(cè)，看看我的那些難忘的時(shí)光。
我來(lái)到了西南邊陲——云南，四季如春的昆明，風(fēng)花雪月的大理，如詩(shī)如畫的麗江，世外桃源的香格里拉，理想樂(lè)土西雙版納，逛遍了世界文化遺產(chǎn)麗江古城，領(lǐng)略了三江并流虎跳峽的洶涌澎湃，水平如鏡的蝴蝶泉的清澈見(jiàn)底，風(fēng)光秀媚洱海的完美無(wú)瑕，絢麗多彩的西雙版納到處青山綠水，郁郁蔥蔥，。我還品嘗了云南的特色美食：過(guò)橋米線、嘉華鮮花餅、乳扇、黑山羊火鍋、野生的三文魚，各種各樣的熱帶水果、牦牛肉干……這里有你想象不到的驚奇和樂(lè)趣，游覽中不僅讓我大開眼界，還讓我學(xué)到了很多課外知識(shí)，讓我受益匪淺。
旅游給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，它會(huì)在我的記憶力刻下難以忘記的印記。
成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文8
1. 敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
2. 擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
3. 點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
4. 簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果…
5. 以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。
6. 開篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。
7. 情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;
8. 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
9. 文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
10. 這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫。
11. 語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開篇吸引人。
12. 文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
13. 簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。
14. 全文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
15. 全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文9
那一天，我在臥室里制定了一個(gè)“秘密計(jì)劃”，我要給媽媽一個(gè)驚喜，先保密喲！
我按計(jì)劃跑到客廳，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想吃梨。”媽媽說(shuō)：“好，我去給你買！”說(shuō)完，媽媽便走了。我急忙跑進(jìn)廚房，拿出三個(gè)桔子和一個(gè)大蘋果。我先給大蘋果洗了個(gè)澡，然后一刀刀切成花瓣?duì)睿胚M(jìn)盤內(nèi)，再把小桔子的皮去掉，在盤子四周圍成圈。
最后到房間里做了一張卡片，上面寫著：祝您生日快樂(lè)。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到餐桌上有一盤水果，很奇怪。這時(shí)，我跑了出來(lái)說(shuō)：“祝您生日快樂(lè)！”
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛濕潤(rùn)了。是呀，這是我第一次莊重地對(duì)媽媽說(shuō)話，以前，我經(jīng)常讓媽媽生氣……媽媽說(shuō)：“你長(zhǎng)大了！”
我長(zhǎng)大了，不再是只會(huì)撒嬌的小女孩了！
成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文10
成長(zhǎng)是拔節(jié)的玉米稈，每經(jīng)歷一件難忘的事情，我就長(zhǎng)高一節(jié)，又長(zhǎng)大一歲。翻開我的成長(zhǎng)記憶錄，我不由得笑出聲來(lái)。
一個(gè)星期天，我獨(dú)自一人在家里玩兒。過(guò)了一會(huì)兒，我又渴又累，突然，一個(gè)玻璃瓶映入眼簾。這是什么呢？管它呢，我抓起瓶子就往嘴里倒。
“這是什么東西？”我大叫起來(lái)，“這么難喝。”我把瓶子朝地上一摔就走了。過(guò)了一會(huì)兒，我有一種飄飄然的感覺(jué)，走起路來(lái)也開始歪歪扭扭的。我指著鏡子說(shuō)：“你是誰(shuí)？怎么和我長(zhǎng)得一模一樣？”還不時(shí)地在鏡子上拍幾下。爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)地上的酒瓶和我醉熏熏的模樣，說(shuō)：“你準(zhǔn)是把酒當(dāng)成水喝了。”我的胃像火燒似的，難受極了，忍不住吐了起來(lái)。而爸爸卻在一旁看笑話，好像在說(shuō)：“小小年紀(jì)偷喝酒，就是這個(gè)下場(chǎng)。”
成長(zhǎng)的腳印還在繼續(xù)，它不能回頭也不需要回頭。只有明白不能第二次長(zhǎng)大，才能好好成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文11
生活中許許多多的點(diǎn)滴，組成了一句句詩(shī)，一幅幅畫，一首首歌，它們的名字就叫做“成長(zhǎng)”。在“成長(zhǎng)”中，也有許多故事令我難忘。
記得去年秋季，媽媽帶我去世紀(jì)公園溜旱冰。那里的景色真美：湖面碧波蕩漾，猶如面碩大的鏡子。柳樹隨著風(fēng)，微微擺動(dòng)。
我戴上護(hù)膝、護(hù)腿、頭盔，又穿上溜冰鞋，就開始滑了。可滑了一會(huì)兒，就摔一跤，滑了一會(huì)兒，又摔一跤。讓我從興致勃勃變成了沒(méi)有信心。于是，我坐在椅子上，休息了會(huì)兒。在我耳旁，響起了媽媽曾說(shuō)的話：只要努力，凡事都會(huì)成功。而媽媽仿佛看懂了我的心思，對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我站起來(lái)，重新開始滑旱冰。“一，二，一，二。”媽媽喊著口令。我滑得越來(lái)越快，而且不摔跤。
我學(xué)會(huì)滑旱冰了！
我明白了只要努力，凡事都會(huì)成功！我成長(zhǎng)啦！
成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文12
在成長(zhǎng)中，我們會(huì)有許多的故事。這些故事中都會(huì)有快樂(lè)和煩惱。
我給大家講一講，我小時(shí)候跟表弟玩過(guò)的捉迷藏，那一次……
表弟過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)姐姐，我們一起玩捉迷藏吧！“好啊“！我說(shuō)到。
游戲開始啦！我先藏，他找我，呵呵，我藏床下面，表弟開始找了，他先打開衣柜，沒(méi)有人。沒(méi)有人……看著他急得像熱鍋上的螞蟻我忍不住輕輕的笑了一聲，誰(shuí)知被表弟這個(gè)“千里耳”聽見(jiàn)了，我只好認(rèn)輸了。
雖然我輸了，但是我仍玩得很開心。成長(zhǎng)中有苦也有甜，這要我們慢慢地去品嘗。
成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文13
俗話說(shuō)：梅花香自苦寒來(lái)，每個(gè)人都會(huì)有成長(zhǎng)磨煉的故事，而我當(dāng)然也會(huì)有。
一個(gè)暑假，爸爸在庫(kù)爾勒給我買了一套十分時(shí)尚的滑輪運(yùn)動(dòng)鞋，樣子光鮮亮麗，外觀很獨(dú)特，紫黑色的，我滿心歡喜地拿起那雙鞋，不過(guò)買那套鞋是為了學(xué)輪滑，不能忘記了這件重大的任務(wù)，我深深地嘆了口氣。
黎明，早起的媽媽，把我從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中拉了出來(lái)，我慢吞吞地將衣服穿上，然后，磨磨蹭蹭地把飯吃干凈，最后，我終于夢(mèng)寐以求可以去滑輪，我步態(tài)從容地離開家門，我本以為可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地應(yīng)付過(guò)去，可不知天高地厚的我面臨一次次地跌倒，脆弱的心門被打破，我哭了，不過(guò)最后我自己堅(jiān)強(qiáng)地選擇繼續(xù)，在掌握了正確方法后，學(xué)會(huì)了學(xué)輪，終于嘗到了勝利的果實(shí)!
我經(jīng)過(guò)這次懂得了，人生沒(méi)有跌跌撞撞，就不可成功!
成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文14
今天,我在家里做作業(yè),做完后,媽媽給我講了一個(gè)故事《細(xì)柳教育孩子》。
細(xì)柳是一個(gè)繼母，她對(duì)親生的兒子和不是親生的兒子在教育方面同樣對(duì)待。對(duì)兩個(gè)兒子教育非常嚴(yán)格，最終兩個(gè)兒子都成了才。
她對(duì)大兒子時(shí)，讓他上學(xué)，他不上學(xué)說(shuō)：“我要放豬，”于是他就和傭人們一起吃住，日子久了，他已是忍無(wú)可忍。他才意識(shí)到上學(xué)比放豬好多了，后悔沒(méi)聽媽媽的話，就對(duì)媽媽說(shuō)：“我不放豬了，我要上學(xué)。”媽媽讓他親身感覺(jué)到上學(xué)好，后來(lái)他的兒子中舉當(dāng)了縣令。細(xì)柳自己親生的二兒子和大兒子一樣不好好學(xué)習(xí)，還喜歡花錢。有一天細(xì)柳給了二兒子三十兩銀子，還給了一個(gè)很大的假銀子，最后他把三十兩銀子全花完了，已為還有那么多銀子。可他把假銀子給了別人時(shí)被認(rèn)出是假銀子，就把他入獄了。這本來(lái)是細(xì)柳故意讓兒子進(jìn)獄吸取教訓(xùn)，和教育大兒子的方法一樣。二兒子出獄后懂得了許多道理，也開始好好學(xué)習(xí)，最后成了當(dāng)?shù)氐母晃獭?br/>
成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文15
可曾見(jiàn)過(guò)懸崖上躍起的雛鷹？在風(fēng)雨中，它為何敢?jiàn)^力前沖？那是因?yàn)樵谒纳砗笥心赣H的叮囑和鼓舞。
我們正在成長(zhǎng)。叛逆、沖動(dòng)，同學(xué)之間，有時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，而爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至還可能大打擊手。一段純真的友誼就這樣失去了。嘮叨的父母，卻成了我們眼中的“管家婆”。你要我做這，我偏要做那，你能奈我何呢？孜孜教誨的老師，卻成了我們心中的“眼中釘”，你說(shuō)過(guò)我，罵過(guò)我，反正上你的課，我就不聽，你又不能把我怎樣？
一切都平靜下來(lái)的時(shí)候，仔細(xì)想想，同學(xué)之間要相互寬容理解，父母的嘮叨，我們要明白他們的關(guān)懷。老師的教誨，也都是為了我們好。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)著聆聽父母的嘮叨吧，因?yàn)槟菄Z叨里飽含著他們對(duì)我們的殷殷深情！
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)著理解老師的教誨吧，因?yàn)槟墙陶d包容著我們今后做人的基本道德！
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)著適應(yīng)社會(huì)的規(guī)矩和習(xí)慣，因?yàn)槟切┮?guī)矩和習(xí)慣在調(diào)節(jié)我們與他人的關(guān)系！
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