故事的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的故事的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
故事的作文1
寒假很快的過去了，新的一學(xué)期開始了。在這一周里，我們班發(fā)生了很多的趣事。
剛開學(xué)的的第一天，我覺得同學(xué)們的變化好大呀!有的長(zhǎng)高了好多，有的變胖了，還有的變瘦了。最大的變化是同學(xué)們變得更加親切了。比如說，那天我們?cè)谂懿贂r(shí)，跑完操回教室的路上，我和陳趙龍又說又笑。
我覺得一寒假假期的不見，我和他的友情增加了好多。我倆不像以前那樣會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵起來，更多的是對(duì)方的互相包容和互相學(xué)習(xí)。連趙老師都說我們以前“打架”打成一團(tuán)，現(xiàn)在好有好成一團(tuán)了。其實(shí)這是我們長(zhǎng)大了的最好證明。
這周三也發(fā)生了一件更有趣的事，我們班出了一位有名的人——“亞里士多杰”。那天上語文課時(shí)，老師讓我們每位同學(xué)造一個(gè)句子，是仿造“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地”.
有的同學(xué)說：“一本你喜歡的書就是一位良師，也是你迷失方向是的指南針。”我們班的“亞里士多杰”造的是：一本你喜歡的書就是一碗解酒的茶，也是……。我以為看書看多了，就像喝多了酒，糊涂了。我覺得這句子造的真搞笑。
開學(xué)一周就這樣匆匆忙忙的過去了。在這一周里，我們班發(fā)生了好多有趣的事，也總結(jié)了上學(xué)期發(fā)生的錯(cuò)誤，開始學(xué)新的知識(shí)。我們的快樂新學(xué)期起航了。
故事的作文2
一只螞蟻口渴了在沙漠里找水喝，它找啊找啊……可就是找不到。
突然，就當(dāng)螞蟻要渴死的時(shí)候，一大滴水落了下來，正落在小螞蟻的嘴里。螞蟻喝了水得救了。頓時(shí)，小螞蟻似乎感覺有什么東西擋住了火辣辣的太陽，于是螞蟻抬起頭，看見一位天使般可愛的小姑娘坐在一大堆種子面前哭泣。它的淚水順著漂亮的臉頰掉在炙熱的土地上。小螞蟻知道是姑娘的淚水得救了它的命。就走到小姑娘的面前問道：“小姑娘你為什么那么傷心啊？"小姑娘用手擦了擦眼淚說；"我是一位巨人從鄉(xiāng)下抓來的的囚犯。他說如果我想離開的話，必須把一大堆種子按類撿成三堆才可以離開。”姑娘告訴螞蟻：“這一大堆的種子里分別夾雜有：谷子、大麥和黑麥的種子，我必須要把它們分開，撿成三堆，巨人才肯放我回家。”“這可得要你一個(gè)月的時(shí)間才可以完成啊！”“我知道，但如果我明天干不完的話，可恨的巨人就要把我當(dāng)晚餐吃掉。”
說完，小姑娘又哭了起來。螞蟻看著這像山一樣到的種子說：“可憐的姑娘，你別哭了，今晚我會(huì)號(hào)召我的同伴們來幫你的。你那么可愛，又救了我的命。你一定會(huì)有好報(bào)的。我和我的同伴們一定會(huì)救把你出去的”小螞蟻吹起了脖子上的哨子。一眨眼的時(shí)間成千上萬的螞蟻聚集在小姑娘的面前。很快成千上萬只螞蟻忙碌起來，將這一大堆種子按類分成了三堆。第二天巨人醒來，看到分配給小姑娘的事情全干都完了，只好心不甘、情不愿地放她走了。
就這樣，那位姑娘的一滴淚水不但救了那只善良的螞蟻，還救了自己的性命。
故事的作文3
紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過二萬五千里征途。
紅軍當(dāng)中有一名叫小蘭的戰(zhàn)士，她在過雪山的時(shí)候不小心將背包里的干糧弄丟了，她不敢告訴大家，因?yàn)樗陆o別人添麻煩，于是，她拔了許多野菜塞到自己的背包里。有一天，一個(gè)小同志發(fā)現(xiàn)了小蘭的這個(gè)秘密，他看見小蘭吃飯時(shí)只吃背包里的“干糧”——野菜和挎包里僅有的一些干糧。小同志把這件事公開于眾，大家并沒有責(zé)怪她，而是都紛紛從背包里拿出干糧分給小蘭，小蘭眼里閃著淚花，不停地向大家致謝。
說了紅軍長(zhǎng)征中的普通人也該說說紅軍長(zhǎng)征中的知名人物了，比如說：周恩來同志。
周恩來同志聽說有些同志沒有吃的，只能吃草根樹皮和野菜，他便把自己的糧食分給他們吃。有一次冬天，大家很冷，寒風(fēng)呼呼的刮，大家冷極了，于是周恩來同志便請(qǐng)大家來到他那兒，大家怕打擾他工作，都不進(jìn)去，就在這時(shí)，他說了一句令人暖心的話：“請(qǐng)大家過來吧，否則我會(huì)不安心的。”大家進(jìn)去了，沒有一個(gè)人覺得冷了，因?yàn)榇蠹业男氖桥摹Ｍ砩希性S多同志喊餓，周恩來同志便又把自己的糧食分給大家吃。
啊！多么感人的長(zhǎng)征故事啊！類似于此的事件很多，如：老班長(zhǎng)舍己為人，紅軍長(zhǎng)征的路途中歷經(jīng)了許多困難，但他們互相幫助，他們最終贏得了勝利。
故事的作文4
早上，小毛毛蟲和小螞蟻來到公園，它們看見了一個(gè)雪白的雞蛋。小螞蟻靈機(jī)一動(dòng)說：“不如我們用蛋殼做一個(gè)蹺蹺板吧！”小毛毛蟲非常贊同小螞蟻的意見。于是，它們就用蛋殼做了一個(gè)蹺蹺板。小毛毛蟲和螞蟻爬了上去玩了起來，它們玩地非常開心，開心地笑出了聲音。小毛毛蟲和小螞蟻的笑聲吸引了一只小蝴蝶。小蝴蝶說“我可以玩嗎？”小螞蟻說“當(dāng)然可以。”
過了一會(huì)兒，大家都玩累了。小蝴蝶提意見說“我們做一個(gè)熱氣球吧！”小毛毛蟲和小螞蟻同意了小蝴蝶的意見。于是，它們拿來蜘蛛絲和一塊布，雞蛋做材料，又做了一個(gè)新的東西——“熱氣球”。小螞蟻像軍長(zhǎng)一樣，大聲說“起飛！”熱氣球飛了，小毛毛蟲和小螞蟻?zhàn)诘皻だ铮『哺鵁釟馇蛞黄痫w。飛哇飛哇，它們?cè)斤w越高。小毛毛蟲邊坐在熱氣球上飛邊欣賞外面的風(fēng)景。
到了下午，小毛毛蟲、小螞蟻和小蝴蝶準(zhǔn)備坐熱氣球降落了。剛飛下地面，天空就是一陣狂風(fēng)暴雨。它們趕忙把蛋殼翻過來，躲在蛋殼里。小螞蟻扒開蛋殼的一角，仔細(xì)傾聽外面的雨滴聲。聽！有的雨滴在蛋殼上彈奏樂曲，有的雨滴在蛋殼上跳舞，還有的雨滴在蛋殼上唱歌呢！
漸漸地，漸漸地，天黑了。雨也停了。這時(shí)躲在蛋殼里的小蟲子們也出來了。不過，它們剛出來就七嘴八舌地討論今晚該睡在哪里呢？它們最終討論的結(jié)果還是蛋殼。小蝴蝶拿來一片葉子當(dāng)作柔軟的被子，把樹葉放在了蛋殼做的小搖籃里。當(dāng)小螞蟻爬進(jìn)蛋殼搖籃里，自言自語地說：“今天蛋殼可幫了我們大忙！”剛說完，小蟲子們已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。你猜夢(mèng)里，小蛋殼有會(huì)去哪里呢？
故事的作文5
在我出生的那一天，爸爸媽媽給我取了一個(gè)與眾不同的名字，那就是葉子辰。小時(shí)候，我還不明白我名字的意思，長(zhǎng)大了，爸爸媽媽告訴我，他們希望我像老子、孟子和孔子那樣有出息，成為有德行的人。就這樣，我漸漸喜歡上了我的名字。
一年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，老師讓我們介紹自己的名字。正好輪到我了，葉子辰這三個(gè)字剛剛從我的嘴里蹦出來，就有同學(xué)趴在地上哈哈大笑，還有的笑得直不起腰來，最夸張的還給我取了個(gè)外號(hào)：“小葉子”，這讓我很惱火。頓時(shí)，我皺起眉頭，眼里寫滿憤怒，手里緊握拳頭。其中讓我最恨的是鄭于騏，是他給我取了這個(gè)外號(hào)，還不停地叫著：“小葉子，小葉子！枯萎的小葉子！”
下課的時(shí)候，鄭于騏又帶著一些男生來笑話我：“樓下的小葉子全被我們摘光嘍！”我聽了，恨不得把他們一個(gè)個(gè)踢到九霄云外去。突然，一個(gè)名字出現(xiàn)在我的腦海里：小魚怪。這不就是鄭于騏嗎？想到這里，我大聲地喊了出來：“鄭于騏是小魚怪，大家快跑啊！”這時(shí)，鄭于騏的臉漲得通紅。這次，我總算為自己出了一口氣！哈哈，真是太舒服了。我的心情也馬上陰轉(zhuǎn)晴了。
第二天，剛來到學(xué)校，一推開教室的門，就聽到一大幫同學(xué)在喊：“小椰子來啦！小椰子一路滾來啦！”唉，昨天“小葉子”，今天“小椰子”，這些人的想象力可真夠豐富的。我正要發(fā)怒，這時(shí)，林老師正好來到教室門口，聽到了他們的聲音。林老師把那幫“肇事者”批評(píng)了一通，讓我的內(nèi)心舒暢了一些。
其實(shí)，我們班有外號(hào)的人也挺多的，朱子涵叫豬八猴，王友權(quán)叫網(wǎng)友。我知道后，再也不生鄭于騏的氣了，還讓同學(xué)們盡管叫。因?yàn)橥馓?hào)也是體現(xiàn)友誼的一種方式。現(xiàn)在，我越來越喜歡我的名字。
故事的作文6
最近，有一場(chǎng)手工風(fēng)波。星期三，朱老師給我們布置了一個(gè)離奇的作業(yè)。那就是要求我們每個(gè)人都要做一個(gè)手工。結(jié)果我做了一個(gè)郵筒。
第二天，朱老師讓我們分組演說出手工的步驟。但是——老師還要求我們組里推選一個(gè)大家認(rèn)為說的最好的同學(xué)，代表整個(gè)組參加班里的比賽，每個(gè)同學(xué)都有三次舉手投票的機(jī)會(huì)，我們組里的同學(xué)有周蘇、張蕓、周澤和我。老師講完之后，他們都推選我參加，我就義不容辭的去了。輪到我的時(shí)候，我詳細(xì)的講解了郵筒的制作過程：首先，我準(zhǔn)備了一個(gè)紙筒、幾張彩紙和一直圓珠筆。先給紙筒包上彩紙；再在紙筒上挖一個(gè)槽；然后在上面寫上字母MAIL；再給郵筒做上圓錐形的屋頂；最后用紫色彩紙剪成細(xì)條狀，繞在紙筒上面，裝飾好花紋就完成了。當(dāng)我在比賽講完的時(shí)候，朱老師看到了周澤把他的文具塞進(jìn)我的郵筒里，然后，我又快速的把文具抽出來。朱老師說道“哦，原來這個(gè)郵筒還有當(dāng)筆筒的作用呀！”我們大家都笑了。很快同學(xué)們都講解完了，我得的票數(shù)最多，我們組獲勝了，太好了，我很高興！
下課的時(shí)候，我們組的成員都拿著我做的郵筒玩了起來。我們是這樣玩的：首先，把周蘇的文具，放在郵筒里面。再把郵筒放在張蕓的書桌上。然后，大喊一聲，張蕓你的郵件。那么，張蕓知道了這是她的郵件之后，用同樣的方法轉(zhuǎn)給周澤。就這樣，這個(gè)郵筒在我們組里周游了一圈之后。回到了文具主人的手里。鈴鈴鈴……上課鈴就響起來了。
故事的作文7
一天，皇上讓一個(gè)大臣把元二帶來要他辦事，臨走前，元二對(duì)大臣說：先讓我在這呆一天，明天再走，大臣說：可是......好吧。
然后，元二就去找王維了，對(duì)他說：唉!王維說：怎么了啊?元二說：明天我就要去朝廷當(dāng)官了，王維說：這不挺好嗎，嘆氣干什么?元二說：我不想離開你呀。
王維說：沒事，我會(huì)想你的，元二說：真的嗎?王維說：真的!元二說：恩，王維說：今天中午我請(qǐng)你吃飯，元二不好意思的說：地址在哪?王維說：地址在..........元二說：恩，我知道啦，元二的心情一下子好了很多。
中午到了，王維去找元二，對(duì)他說：吃飯去嘍!!元二說：恩，到了那個(gè)酒店，一看，元二大吃一驚!!為什么呢，哦，原來是那里景色優(yōu)美，剛下過的小雨，讓小柳樹開出了嫩芽，讓家家戶戶的屋頂干干凈凈，還讓池塘晶瑩極了，特別的美麗。
元二對(duì)王維說：這里真美呀!王維說：呵呵，那是，我好不容易找到的，元二說：那我們進(jìn)去吧，王維說：恩，走吧，之后他們進(jìn)了酒店，王維說：我會(huì)想你的，元二，元二也說：恩，我也會(huì)想你的，王維說：盡快后來哦!元二說：好，王維說：早上我會(huì)送你的，元二說：恩。
之后，晚上到啦(某文慧插嘴)他們兩個(gè)，睡了一場(chǎng)好覺，早上到了，元二要走了，王維去送他，之后，王維把元二送到了城門口，元二走了，王維就回家了。
故事的作文8
老爸是一棵粗壯的大樹，看起來年邁，但卻蒼勁無比。從小到大，那剽悍的大樹一直為我遮風(fēng)擋雨，阻擋刺眼的陽光。在蔥郁的樹下發(fā)生了像繁星那樣多的事兒，雖然平平淡淡，但卻蘊(yùn)藏著獨(dú)特的愛的滋味。
在我牙牙學(xué)語時(shí)，爸爸就不斷地向我傳輸善良的童話：《白雪公主》《小紅帽》……這些童話讓我知道了善與惡，誠實(shí)與勇敢。爸爸似乎是一把無所不能的金鑰匙，打開了知識(shí)大門，打開了了解世界的窗戶。在灌輸知識(shí)的同時(shí)，爸爸也不時(shí)向我講中外的偉人，科學(xué)家們的故事，讓我知道：拼搏，自強(qiáng)，自信，才能成就大事!人間真善美和假惡丑在爸爸口中透徹起來，爸爸講了許多，也讓我明白了許多，在“樹下“，我就像在讀一本生活的書，得到了人生的啟迪。怎么樣做人？就像父親那樣做人！
“大樹”除了每天8小時(shí)的單獨(dú)生活外，其余時(shí)間通通為我“遮日”。假日里的閑暇時(shí)光，父親總是陪著我。我們同去登山，在一片綠色中流連；我們?cè)诖笞匀坏膽牙镦覒颍d味盎然；我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上英姿颯爽，展現(xiàn)無盡的活力。爸爸不但將我的學(xué)習(xí)安排得井井有條，還把我的閑暇時(shí)光變得豐富多彩。
冬爺爺?shù)膩砼R，讓老爸的警惕性也高了起來，“噪音”也不不知不覺地向我襲來。聽！聽！“女兒呀，多喝水，多吃水果和蔬菜，能預(yù)防感冒！”“女兒，上學(xué)多穿些衣服！”“女兒，別忘了戴手套！”此時(shí)，我卻覺得老爸煩死了！但他還是功不可沒，瞧，我這健康的身子，還不是拜老爸所賜。
故事的作文9
每次周末回家，父親總會(huì)為我買好下周要吃的一些零食，這次也不例外。
一進(jìn)門，我甩下書包，就迫不及待地翻看放在桌上的一大堆東西。我皺著眉頭看著這些水果，“你怎么又買蘋果了?每次都是這個(gè)，沒新意，吃都吃膩來了……”我大聲地沖著父親嚷了起來。
父親愣在那里。以前他給我買的東西我都喜歡，見我一臉幸福，他便會(huì)很滿意地笑著。今天見我如此，他神色黯然，鎖眉無語，默默地走出房門。等我回過神來，驚訝于剛才的行為，我為傷害了父親心生悔意，即使不滿意也不能這樣對(duì)他大吼大叫啊!
這幾年他對(duì)我更是疼愛有加，幾乎是有求必應(yīng)……我拿出課本，想做作業(yè)，可是心卻靜不下來。父親對(duì)我的好一幕幕地閃現(xiàn)在我眼前，我想：父親一定生我的氣了吧?他一定會(huì)很難過吧?他在干什么?不安的波浪在我的心中不停地翻滾。我不禁胡思亂想起來，父親不會(huì)出什么事吧!
有的時(shí)候，人就是這樣：勸慰別人，永遠(yuǎn)是振振有詞、有板有眼;可當(dāng)事情發(fā)生在自己身上，就全然是另一種面孔。前日，朋友也和她的父親動(dòng)了口舌，其原因也是一些家庭瑣事，看到朋友無禮地掛斷她父親的電話，我還有點(diǎn)不平，上前狠狠地批評(píng)了她一頓。可這次我不也和她一樣了嗎?
門外傳來一陣急促的腳步聲，父親回來了，還拎著一袋紅紅的橘子。看著父親滿臉的汗珠和微駝的身影，我的眼淚都要掉下來了……每次回家，都會(huì)發(fā)現(xiàn)父親的一些細(xì)微變化——白發(fā)多了，皺紋深了，皮膚更黑了，時(shí)間正在讓父親一點(diǎn)點(diǎn)衰老。
吃著甜甜的橘子，心中頓時(shí)泛起幾分酸澀，淚眼模糊中我又看見父親：他正看著我，很滿意地笑著。這一刻，我讀懂了父親，讀懂了他的愛。
成長(zhǎng)的過程都少不了愛，父親的`愛一直都圍繞著我，我也會(huì)珍惜。
故事的作文10
自從布偶得到了人性的表達(dá)，就再也沒有被誤解，快樂的生活著！
有一天，小木偶想起了紅色的背包，想起了小紅狐，想起了老木匠的指示:小木偶，你要把紅色的背包保管好。雖然里面沒有閃閃發(fā)光的寶藏，沒有漂亮的衣服，沒有美味的食物，但里面有幸福的秘密。于是，小木偶做好了準(zhǔn)備，決定開始尋找小紅狐。
我的心不如我的行動(dòng)。我一邊走，木偶一邊想:我不知道小紅狐的家在哪里。怎么才能找到小紅狐突然，木偶閃過一道光，向警察局跑去。他一看到熊警官就問:熊警官，小紅狐的家在哪里？話音未落，熊警官不假思索地說道:“哼，我記性很好。我記得幾年前，你說小紅狐騙了你的背包。現(xiàn)在，你要報(bào)復(fù)小紅狐！熊警官一說完，傀儡就把事情的前因后果告訴了熊警官。熊警官聽了，說:“原來小紅狐是真的騙子！說完，就說出了小紅狐家的地址！
小木偶來到了小紅狐的家。他發(fā)現(xiàn)小紅狐的房子破爛不堪。一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)兩只老狐貍躺在床上，呻吟個(gè)不停！這時(shí)，小紅狐出來了。小木偶看見了，抓住它說:小紅狐，你再不把我的紅色背包還給我，我就報(bào)警了！(威脅小紅狐交出背包。小紅狐一聽，說:“小木偶，我找你找了好多年了。對(duì)我來說，有一個(gè)紅色的背包，沒有食物是沒有意義的。”。小木偶一聽，心想:“可能是因?yàn)樾〖t狐的父母有病，窮，所以去偷東西。”。俗話說，再窮也不能偷東西！可以借錢也可以賺錢！話音未落，小紅狐說:“借錢，人家說我窮，我還不了，我賺錢，人家嫌我小。小木偶一聽，打開紅色的背包，看了看，說:“我來幫你。“他把錢給了小紅狐，教他如何找工作，養(yǎng)家糊口。小紅狐非常感激。后來，他們把一段古老的友誼變成了一對(duì)形影不離的好朋友。
原來快樂的方法就是幫助別人！
故事的作文11
“嘩嘩，嘩嘩”、“轟隆、轟隆”、“啦啦，啦啦”大自然的聲音像在講述著一個(gè)特別的故事，一年四季，講述它的人也隨著季節(jié)在更替，但不管怎么變，這個(gè)故事永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束……
聽！春天到了，和煦的春風(fēng)告訴我。她輕輕拂過柳樹的頭發(fā)，聽著柳樹與風(fēng)的“沙沙沙沙”；春天到了，細(xì)密的春雨告訴我。她輕輕地在小溪上起舞，聽著溪水與雨點(diǎn)的“叮咚叮咚”；春天到了，萬物復(fù)蘇告訴我。她跨過每一個(gè)冬眠動(dòng)物的小窩，聽動(dòng)物們與春的歡聲笑語。
聽！夏天來了，綻放的荷花告訴我。她露出美的笑顏，聽著青蛙一陣“呱呱、呱呱”；夏天來了，強(qiáng)壯的綠葉告訴我。她堅(jiān)挺在自己的位置，聽著新葉與狂風(fēng)的“噼里啪啦”；夏天來了，嗡嗡的蜜蜂告訴我。她靠近美麗、絢麗的花兒們，聽自己興奮地“嗡——嗡”。
聽！秋天到了，遍地的金黃告訴我。她將青澀的小苗變成成熟的稻谷，聽一片片金黃快樂的“唰唰，唰唰”；秋天到了，濃郁的果香告訴我。農(nóng)民伯伯們將果實(shí)摘下，聽果實(shí)與樹的道別聲此起彼伏。秋天到了，凋零的落葉告訴我。落葉在地上鋪了一層金黃的地毯，聽走過的行人“咯吱、咯吱”。
聽！冬天來了，呼嘯的寒風(fēng)告訴我。風(fēng)吹走了溫暖，聽人們“呼——呼”在暖手呢；冬天來了，路旁的積雪告訴我。人們掃走美麗的積雪，聽積雪和掃把“嘩啦啦——嘩啦啦”；冬天來了，狂風(fēng)暴雨告訴我。人們打開自己的傘，聽狂風(fēng)震耳欲聾。
一年四季結(jié)束了，可聲音的故事，仍在繼續(xù)……
故事的作文12
炎熱的夏天過去了，迎來了秋天的涼爽，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。所有的小動(dòng)物開始收集食物。喬治一家聽到這個(gè)消息后，立即去收集食物。我媽媽總是擔(dān)心院子里種的蔬菜會(huì)被偷。我媽對(duì)自己說：“哇！什么新鮮蔬菜，白蘿卜，胡蘿卜，豌豆，青豆，脆豆，扁豆，生菜！今天我們吃蔬菜，喝生菜卷須湯。太好了，爸爸說。”
晚飯后，媽媽、爸爸、喬奇和安娜達(dá)斯叔叔坐在餐桌旁一起喝茶，談?wù)摻衲甑氖斋@，談?wù)撔录彝サ氖斋@、慷慨和慷慨，給狐貍剩飯。
一大早，公園里果樹上的果實(shí)成熟了，大家都趕著去摘。我的父母帶著一個(gè)籃子回來了，但喬治沒有心情挑選他們。他去找威利和岐伯玩，阿納達(dá)斯叔叔去商店買了一些日用品。
媽媽說：“喬奇，明天你會(huì)把安娜達(dá)斯叔叔送回來的。”喬奇說：“沒問題，喬奇欣然同意。”
一大早，喬奇和阿納達(dá)斯叔叔一起離開了。他用迂回戰(zhàn)術(shù)避開了惡狗。然后，喬奇輕而易舉地跳過了死亡溪，最終到達(dá)。他不得不向阿納達(dá)斯叔叔道別。喬奇回家了，他媽媽又嘮叨了一遍，說：“怎么樣？不疼，光滑嗎？”喬奇說：一切都很順利。”媽媽說：“那好。"
涼爽的秋天過去了，寒冷的冬天來了。我媽媽總是嘮叨。冬天食物夠嗎？冷不冷？爸爸說：“親愛的，別嘮叨了，煩死了。”喬奇說：“沒錯(cuò)。”冬天，許多動(dòng)物被凍死，那里有冰和雪。三個(gè)月后，暖春來了！萬物復(fù)蘇，鳥語相爭(zhēng)。一年過去了，喬奇成長(zhǎng)了一年。
從那以后，兔子坡的居民又過上了幸福的生活。
故事的作文13
老師，是一個(gè)多么的非常值得可親可敬的崗位，一個(gè)多么的崇高的崗位，一個(gè)多么的非常值得受重視的崗位！老師會(huì)來教大家專業(yè)知識(shí)，教會(huì)大家怎樣做人，如何與人溝通。老師關(guān)注同學(xué)，假如班級(jí)誰不來上課，老師確保會(huì)打一個(gè)電話以往，弄清情況。
"春色滿園無法封閉，一枝紅杏出墻。”“我知道車的風(fēng)面，永遠(yuǎn)是春天。”這種優(yōu)美的古詩全是我的語文課老師——黃老師來教我的。黃老師是一位平易近人又無失嚴(yán)肅認(rèn)真的好老師，不記得他激勵(lì)過大家?guī)谆兀?dāng)有同學(xué)上課沒聽得懂時(shí)，黃老師并不會(huì)立刻指責(zé)他，只是細(xì)心的課后輔導(dǎo)這位同學(xué)，直至他聽得懂已經(jīng)。今日，我想講的便是有關(guān)黃老師的小故事，趕緊來聽一聽吧！
黃老師是大家的語文課老師，因此他要上的課許多，一天最少有一二節(jié)，有時(shí)還是連堂二節(jié)，連唾液都喝不了。就會(huì)有一次，黃老師為了更好地讓我們上課，弄得自身喉嚨都啞了，基本上說不出話來，還堅(jiān)持不懈給同學(xué)們授課，全然不顧自身的病苦。最可恨的是，一些同學(xué)還不好好上課，有意在課堂上發(fā)言。
有一次，我沒考好，情緒很槽糕，黃老師知道，并沒有指責(zé)我，只是激勵(lì)我：“考試考砸了沒事兒，每一個(gè)人都會(huì)有不成功的情況下，要是認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好讀書，還是有期待的，因此無需氣餒，打起精神來，再接再厲，爭(zhēng)得下一次有發(fā)展。”對(duì)啊，一次不成功對(duì)大家而言又是什么呢？失敗了就需要惦記著怎樣邁向取得成功，考砸了就需要惦記著如何勤奮，把遺失的分找回家啊！因此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，在第二次考試的情況下，總算獲得了高分?jǐn)?shù)。
小故事都還沒說完，在老師的身上，每日都是會(huì)有很多各式各樣的小故事產(chǎn)生，下一次還有機(jī)會(huì)得話，大家再次共享哦！
故事的作文14
大年初二，陳紫墨和媽媽來到了陳紫墨心心念念的云南野生動(dòng)物園。大過年的，云南野生動(dòng)物園里人山人海，火辣辣的太陽一點(diǎn)也不溫柔，真是有失春城的美譽(yù)。陳紫墨和媽媽身上背的開水、礦泉水都喝光了。其中一個(gè)礦泉水瓶上的塑料“標(biāo)簽環(huán)”掉了下來，陳紫墨一直捏在手心里，準(zhǔn)備找到垃圾桶再扔。
陳紫墨和媽媽好不容易爬到了天鵝湖站點(diǎn)休息區(qū)，欣喜地發(fā)現(xiàn)這個(gè)休息區(qū)終于有賣人吃的東西了特別是陳紫墨盼望已久的水。買水的人排起了長(zhǎng)龍，不知道等了多久才輪到陳紫墨和媽媽，為了避免再次出現(xiàn)“缺水”的囧樣，媽媽微信刷了4瓶水，陳紫墨單手從服務(wù)員手里接過水，連續(xù)取了四次。
服務(wù)員似乎發(fā)現(xiàn)了陳紫墨另外一只手的“秘密”，笑著說：“小朋友，你手上捏著的塑料垃圾可以扔在地上了，反正地上都已經(jīng)這么多垃圾了，沒關(guān)系的！”
陳紫墨聽了后沉默了一小會(huì)兒，退到了媽媽身邊，攤開捏著垃圾的小手，塑料“標(biāo)簽環(huán)”已經(jīng)被蹂躪得蜷縮成了一團(tuán)，滿是褶子，還被陳紫墨手心的汗洗了個(gè)澡。陳紫墨四處張望，終于發(fā)現(xiàn)了休息區(qū)角落里那個(gè)已經(jīng)堆成了小山的垃圾桶，她便飛快得跑了過去，小心翼翼地將塑料“標(biāo)簽環(huán)”從垃圾桶邊上插了進(jìn)去，又飛快得回到了媽媽身邊，那如釋重負(fù)的表情真是輕松。
故事的作文15
從前，森林里的小動(dòng)物都認(rèn)為森林里的“王”是老虎利落，這讓老虎利落很驕傲。
有一天，利落正在打盹，小貓塔克站到了它的前面，利落翻了翻眼皮問：“有什么事？”塔克回答：“我是來挑戰(zhàn)你的”。利落用眼角的余光瞟了一眼塔克，伸出一只鋒利的爪子，剔了剔牙縫，問：“挑戰(zhàn)什么？”塔克說：“挑戰(zhàn)做森林里的‘王’”。利落問：“說吧，你想怎么挑戰(zhàn)都行”，塔克說：“只要你在五分鐘之內(nèi)抓到我，就算你贏，怎么樣？”老虎利落暗自得意，心想：“你這只小小的貓，還想贏我，不可能！”于是利落爽快地答應(yīng)了。
第二天早晨，森林里的動(dòng)物聽說塔克要挑戰(zhàn)利落，大家早早地都聚在了一起，大象評(píng)委慢慢吞吞地走過來，對(duì)利落和塔克說：“你們有沒有準(zhǔn)備好？”利落和塔克異口同聲地說：“準(zhǔn)備好了”。接著，大象評(píng)委說：“預(yù)備，開始！”隨著大象評(píng)委的一聲令下，塔克敏捷地從利落的肚子底下鉆了過去，繞著利落的腿跑來跑去，弄得利落頭暈眼花。就在塔克跑得快沒力氣的時(shí)候，利落抓住了這個(gè)好機(jī)會(huì)，眼看爪子就要拍到塔克了，塔克用盡全身的力氣，“嗖”地一下，爬到了樹上，所有動(dòng)物都為塔克捏了一把冷汗，利落在樹下大喊：“快下來，你作弊”。塔克說：“我可沒說過，不能爬樹”。這時(shí)，大象評(píng)委來了，說：“五分鐘到了，塔克贏了”。塔克對(duì)利落說：“誰做‘王’不是最重要的，既然你做了‘王’就不應(yīng)該讓森林里的小動(dòng)物們提心吊膽的生活，你要保護(hù)弱小的動(dòng)物”。利落聽到這話，它很后悔以前對(duì)大家那么不好，它第一時(shí)間向森林里的小動(dòng)物道歉。
從此之后，森林里的小動(dòng)物們都過上了幸福的生活！
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