作文開頭分類寫作技巧
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的作文開頭分類寫作技巧，僅供參考，大家一起來看看吧。
作文開頭分類寫作技巧 1
一、開門見山，直接入題
寫人為主的記敘文可直接交代人物或通過對人物肖像、對話、行動等方面的描寫，直接入題；敘事為主的記敘文，一開頭就可以點明事情發生的時間、地點和有關背景。
1、它叫王婧婧，我讀初二時的班長。盡管我倆分別一年多了，但班長的軼事依然歷歷在目，難以忘懷。（《有這樣一位好班長》）
2、父親掄起鋤頭，畫了個滿圓，“嘭”，一個土塊碎了。
“爸，我來幫你吧！”憋在心里的話終于吐了出來。漂亮的弧只畫了一半，鋤頭遵循著牛頓第二運動定律，飛向前了。（《父親的愛》）
3、唐老師病了。
快放晚學了，同學們都難過地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂靜。（《真情》）
二、寫景狀物，渲染氣氛
開頭從寫景狀物入手，渲染氣氛，以此烘托人物，展開故事。如：
1、花開的季節，到處芬芳飄香，而我卻無心觀賞，因為此時我失去了同窗好友————強。（《同窗好友》）
2、朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬物都在向我們講述著關愛的故事。（《關愛永遠》）
3、夏日的夜晚，很深。偶爾傳來水中的蛙聲和樹上的蟬聲，微風吹過，送來絲絲涼意。
我沉思著，久久不能入睡。剛讀高一，很偶然，我的處女作登報了。那時我高興極了，甚至忘乎一切。我竟飄飄然地虛度光陰起來。直到今晚，才發現自己似乎缺少了什么？（《愛，在無形中》）
三、抒情議論，確定基調
用幾句簡要的議論、恰當的抒情，來作文章的開頭，或感染讀者，或點明主旨，領起下文。
1、終于放暑假了，我像一只期待很久的小鳥，一下子沖出了“鳥籠”，飛到鄉下姥姥家去舒活舒活筋骨，呼吸一下新鮮的空氣。
我決定在這個暑假中學會旱冰。（《我能行》）
2、爺爺是我最愛的親人。我的童年是爺爺那邊度過的。是爺爺拉著我的手，教會我走路；是爺爺使我從小就懂得不少道理。我把爺爺看成自己幼年成長的拐杖。（《我愛爺爺》）
四、設置懸念，引出下文
開頭設置懸念，能一下子抓住讀者的心，激發人們去思考，起到引人入勝的效果。如：
1、掛鐘不慌不忙，有節奏地走著，“滴答，滴答……”都快4點了，媽怎么還沒回來？（《擔心》）
2、我的明天是什么樣的？當我奔波于兩點一線的生活中，當我掙扎在無邊
的題海里，我常這樣問自己。（《面對明天》）
五、引用詩文，突現中心
以詩文妙語、名言警句開頭，既能激發讀者的想象和興趣，也能提高文章的品位；既能揭示主要內容，也能突現人物和事件。
1、“人，最大的敵人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者。”者是我最喜歡的名言。每當我看見它以及床前那已不再清楚的成績單時，我的眼前就浮現出那如夢般的往事。（《往事》）
2、“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮無攔天空的蔭蔽？”每當讀到冰心女士謳歌母親的這段話，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱卻獨自一人挑負全家生活重擔的慈母。（《母愛無邊》）
好的作文開頭應做到：一簡、二新、三美。所謂簡，就是開頭力求簡潔、明了，不羅嗦重復。如：
每個人都有一個家，有的家幸福美滿。有的.家快樂溫馨，有的家團結和睦，有的家冷清寂寞。同樣，我也有一個家，但我的家卻不同于別的家，我的家講究民主、熱愛科學。（《我有這樣一個家》）
本來只需用一句話就能寫清楚的內容，偏偏要在前面加上這么多羅嗦的敘述，使文章拖泥帶水。不妨修改如下：若要問我有怎樣一個家，我可以用一句話回答你，我有一個講究民主、熱愛科學的家。
所謂新，就是開頭不落俗套，新穎別致。如：
我是一只小小小鳥，一只被剪斷翅膀的小小鳥，我撲騰在凄迷的風雨中，卻不想因此迷失方向。一個聲音在心底呼喚：我要飛，要高飛……題記
我是一個中學生，整天奔波于“題海”之中（《我要高飛》）
作者以“題記”的形式，寫出發自內心的呼喚�！耙唢w”，要當學習的主人，從不堪重負的作業堆里尋回丟失的個性，這樣的開頭令人眼前一亮。
所謂美，就是開頭能給人以美感。首先，我們可以運用形象的描寫。如：
1、透過窗口，我看到槐樹花又開了。開得依然那樣潔白，晶瑩，清香。（《槐樹花》）
2、終于，在茫茫一片昏黃的路燈光里，出現了51路公共汽車那臃腫的身軀。在夜幕里等了一個多小時的人們開始活躍起來。（《擠車》）
其次，我們可以借助恰當的修辭及引用詩文。如：
1、“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”每當我想起這句詩，眼前就不
禁會浮現起那圓圓的臉，那筆下流動的圓，耳邊又想起那錢氏英語了。（《良師》）
2、母愛像長河一樣源遠流長，像洌泉一樣清新甘甜。我也是一貫餓沐浴著
母愛陽光的幸運兒。（《無盡的愛》）
總之，只要內容鮮活、形式新穎、語言亮麗，這樣的開頭便會給人以美感。
作文開頭分類寫作技巧 2
一、外貌描寫式開頭
即人或物的面部特征、體態形狀、舉止習慣、衣著打扮等作為開形式的寫作內容。肖像刻畫要生動逼真，使人或物的形象豐滿，達到呼之欲出的效果。
例：一身烏黑的羽毛，一雙剪刀似的尾巴，一對輕快有力的翅膀，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。
二、性格特征式開頭
即以人物的性格、習慣、品質等特征作為文章的開頭，直接形象的表現人物的特點。語言要簡練、準確、精彩。
例：我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭。
貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢?可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可!
三、開門見山式開頭
即指開頭不拐彎抹角，簡潔明了地直接進入文題，干脆利落地交待出文章要寫什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
例：茵苗是個勤奮好學，樂于助人，熱愛集體的學生，老師和同學都喜歡她。
四、環境描寫式開頭
即開就描寫與文章內容密切相關的場面背景，達到烘托人物心情，或表現人物形象，或突出主題思想的藝術效果。
例：天黑了，路燈發出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，手和腳也有些麻木了。
五、巧設問題式開頭
即作者開就巧妙地提出問題造成懸念，以提高讀者的閱讀興趣。
此開頭形式通常分為三種：
1、反問式開頭。
2、設問式開頭。
3、疑問式開頭。
不管用哪種形式開頭，都要為主題思想服務的，要有神秘感、新奇感。
例：一天,爸爸對孩子說:“今天我們來吃千人糕吧�！�
“爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地問。
六、心理描寫式開頭
即以人的思想、心情作開頭，主人公的喜怒哀樂，都可以以準確的語言表現出來，創造出一種心理氛圍，給讀者以強烈的感受，增強文章的感染力。
例：今天我真高興。
七、形象比喻式開頭
即寫在文章時不直接描寫人物或敘述事物，而是先用形象的比喻描述有關的內容或人物，然后再逐步深入地寫內容。大體分明喻、暗喻、借喻三種形式開。比喻力求生動、貼切。
例： 花大姐瓢蟲款款地落下來了,折好它的黑綢襯裙——膜翅,順順溜溜;收攏硬翅,嚴絲合縫。
八、妙用排比式開
即把結構相同或相似的三個或三個以上句子或詞組連用在一起，表達統一思想的修辭手法叫作"排比"。排比式開頭對表現人物特點，敘述事情經歷，表達思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，強烈的語言氣勢，工整的詞句韻律，情與美的完美結合，給讀者以美的享受。
例：世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢?
世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢?
世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結束的呢?
還是從西藏高僧東杰布的傳奇故事講起吧。
九、對比渲染式開頭
即在開頭把對立的人、事物或者同一人、同一事物的相反兩個方面并列出來，形成鮮明的對照。對比手法開頭，可以突出中心，加深讀者對人物或事件的印象。
例：有的人活著他已經死了；有的人死了他還活著。
有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！
”有的人俯下身子給人民當牛馬。
十、揭示中心式開頭
即在文章開頭就將人物的思想品質，或事件的意義，或景物的特點，或揭示的哲理等交待出來，以突出作文的中心。
例：西沙群島位于南海的西北部，是我國的海南海省三沙市的一部分。那里風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。
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