搶課風波敘事作文650字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的搶課風波敘事作文650字，希望能夠幫助到大家。
同學們，你們見過這種場面嗎?語文老師和數學老師在學生面前玩石頭剪刀布!想想是不是會讓你大跌眼鏡?
上課鈴聲一響，同學們立刻回座位，“下一節數學課，同學們快做課前準備。”小梁同學緊張地喊，我們都慌忙準備數學課本。
語文老師從門口走入教室，臉上泛著淡淡的.微笑，可我們卻像丈二和尚——摸不著頭腦，我和同桌充滿疑惑的對視一下。語文老師淡定的說：“拿出語文書。”我們只好照辦，但這時門外閃過一個身影，是數學老師。他正慢悠悠地走入，可他看到語文老師正站在講臺上，頓時傻了眼，問語文老師：“怎么回事?”語文老師立刻走近數學老師，小聲說著什么，他們說著說著，還跑到門口課程表處指劃了起來，越說越大聲。
我再次與同桌對視了一眼，露出邪惡的微笑，哈!這下有好戲看了!語文老師和數學老師爭個不停，最后的決定竟然是猜拳!我們一聽，都目瞪口呆了：老師們也猜拳?
只見他們倆做好姿勢，語文老師皺著眉頭，眼睛直盯著數學老師的拳頭不放，就像一匹餓狼盯上了獵物，數學老師表面看起來毫無波瀾，胸有成竹的樣子，實際內心慌成一團，腳已經發抖了。在氣勢上，語文老師已經贏了!
“石頭剪刀布!”語文老師的“布”被數學老師的“剪刀”打敗!
同學們紛紛拿出數學書，小聲議論：“數學老師可真是穩如泰山。”“是啊!”“真沒想到數學老師贏了!”。語文老師氣急敗壞，說了一聲：“不算!三局兩勝。”語文老師調整狀態，仔細揣摩，第二局居然獲勝了!
語文老師長呼一口氣，總算扳回一局啊，而數學老師卻有所警惕了，第三局到底誰勝誰負呢?語文老師喘著粗氣，數學老師眼睛直瞪，同學們也屏息凝視，握緊雙拳。“石頭剪刀布!”啊!平局!同學們懸著的心，終于算是下來了，這下兩位老師沒戲了吧?可是令我們沒想到的是，他們的最后決定是語文老師和數學老師，每個人各上半節課!
這場語文與數學老師之間的異常激烈“搶課風波”就此結束。
【搶課風波敘事作文650字】相關文章：
《定風波》語文課教學設計03-24
高二課件語文《定風波》01-06
為搶電視沖突作文02-19
文具風波作文03-07
雞腿風波作文03-07
嘗味風波作文03-04
《定風波》語文課教學設計范文（精選5篇）03-24
我的家庭風波作文03-10
夢見搶別人錢的含義10-18