誠實的紅石榴-寫物作文600字
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的誠實的紅石榴-寫物作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
“叮咚咚——”上課了，同學們紛紛跑回教室，坐在位子上等著老師的到來，時不時有幾位同學們在悄悄地談論著什么。
“咚——”宋老師便使用她那一雙無影腳一下就把門踹開了。同學們一下子端正地坐好，老師嚴厲地看著我們惱羞成怒地對我們說道：“是誰摘了語樂前面那棵石榴樹上的紅石榴，把手舉起來。”同學們一聽馬上都低下頭，沒有一個人敢舉手，仿佛誰一抬頭老師就會認定是他摘的。
宋老師見同學們都不舉手，也都沒有人作聲，又接著問道：“那誰有過念頭，想摘那個紅石榴。”
那時我還不太懂事，但我的心中卻暗潮起伏：呵，這一定是老師出的一個圈套，我肯定不會上當，誰舉手誰就要遭殃，老師肯定會認定這個紅石榴就是他摘的，就算跳入黃河也洗不清了。在剛剛進入5月的時候，石榴樹上的花開得紅艷，就像火一樣，我也很期待它結出的果。秋季上學，一個個石榴如同燈籠一般閃著光芒，饞的我流出了口水了，我很想去摘但是我沒有付出行動，哼，這個小偷膽子也太大了點，慶幸我沒有去摘，不然就死定了，今天這個摘石榴的人肯定死定了。
此時教室里依然是鴉雀無聲，宋老師又一次發(fā)問：“真的沒有嗎？想都沒有想過？”
就在這時，一位穿著紅衣服的女同學，顫顫巍巍的從位子上站起來，小聲地說道：“宋老師我有想過，但是我沒有去摘石榴，請您相信我。”她的聲音就如同蚊子振翅一般小，幾乎坐在她旁邊的同學都有一點聽不見，老師臉上立馬就露出了微笑，走到了女同學的面前，從口袋里拿出了一個鮮紅的石榴，放在了她的桌子上，同學們露出驚訝的表情都在竊竊私語。
“這個石榴是獎勵給你的，其實石榴是我摘的，我只是想考驗一下大家，什么是誠實。”老師說完，又深深地嘆了一口氣，失望地看著我們，我低下頭臉比小女孩桌子上的石榴還要紅。
我一生也忘不了那個象征著誠實的紅石榴。
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