五年級作文有趣的人
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文有趣的人，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“哎呀！”這怎么可能！老豬哭了。猜猜，我們在這里做什么？對了，我們在看木偶戲！
老豬，圓圓的肚子，一身白衣服，頭上戴著一頂紅帽子，看起來像個(gè)有才華的藝術(shù)家！
小豬和老豬去購物了。這時(shí)，小豬想吃美味的面包。小豬一口氣吃了三塊面包。當(dāng)他吃完第四個(gè)時(shí)，他厲聲說道。小豬和它們的胃破裂了。老豬急了，就撥了120，讓醫(yī)生去搶救。嘿，小豬，小豬，你不能吃面包還破肚皮！這樣，豬爸爸會(huì)很難過的！
太好了。小豬躺在病床上，很不舒服。護(hù)士兔走后，它打開電視看了看。結(jié)果，四只小熊貓抱著兩個(gè)大西瓜從電視里走了出來。小豬看見了，用臟手跑過去搶，津津有味地吃了起來。然而，小青蛙吃完后，把果皮扔掉了。他看見了，就說：“小豬，你在這里。”不要亂扔果皮，扔到垃圾桶里！但豬傲慢地說：“那又怎樣，哼！”
但過了一會(huì)兒，豬的肚子疼得要命，在地上拼命打滾，尖叫起來。后來護(hù)士來了，看到豬還沒洗臟手就開始吃了。細(xì)菌“跑”進(jìn)豬的胃里，開始“造反”。可憐的豬，他被打了幾針。嘿，小豬！小豬，下次別這樣！
小豬出院了，你開心得一路哼著小曲，不顧紅綠燈，拼命往前走。
這時(shí)，小豬走啊走，走到斑馬線前，剛好是紅燈，小豬沒看，徑直走了過去。但是就在這個(gè)時(shí)候，一輛紅色的車向小豬沖了過來，但是小豬還是沒有意識(shí)到紅色的車已經(jīng)沖過來了。幸好車及時(shí)踩了剎車，不然小豬頭你要看個(gè)交通規(guī)則！
小豬又來到了少年宮。偏偏他想學(xué)點(diǎn)東西！他看到一群青蛙在唱歌，就跑過去和它們一起唱，但是唱了一會(huì)兒就累了，大叫：“什么，學(xué)起來這么難，比貓王唱搖滾還難！切，我懶得學(xué)！”
這時(shí)，他看到四只小天鵝在跳舞。他跑過去和他們一起跳，但是豬不熟練，后來被別人踩了，然后又踩了別人！小豬生氣了，不學(xué)了。最后，小豬什么也沒學(xué)到。嘿，小豬，小豬，下定決心做點(diǎn)什么。不能半途而廢。
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