把什么定格在心中初中作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的把什么定格在心中初中作文，希望對大家有所幫助。
時間像清澈的河流，載著悠悠的笑聲流去。生活似一條長河，奔流不息，多少悲歡離合，酸甜苦辣，幾幾多寒來暑往，花開花謝，構(gòu)成了一點一滴的回憶。
晚風(fēng)吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一道余暉，秋霜目送去最后一只雁。當(dāng)許許多多都已逝去，許許多多都已凋盡，我們可以對自己說；"別傷心，我們曾經(jīng)擁有。”
我曾經(jīng)擁有一個慈祥的爺爺，可是現(xiàn)在，她他卻離開我去了很遠(yuǎn)的地方，我知道，他在那個地方一直看著我。
在我的印象中，爺爺?shù)哪樕峡虧M了一條條似深似淺，我想，那是歲月走過留下的痕跡。爺爺是一個殘疾人，不知為什么，他的雙腿不能站立。聽爸爸說，爺爺一直靠劃船載人來維持家里的生計。
我依稀記得，我七歲那年，爺爺不知得了什么病，他說想見我，于是在放假的時候，爸爸媽媽就把我交給爺爺暫時看管。那時候，我有點怨恨爺爺。因為我想和爸爸媽媽在一起，和他們在一起，就可以去好玩的地方，吃好吃的食物。不過幾天后，我感覺，爺爺對我也不錯，，爺爺?shù)募揖巢皇呛芎茫职炙麄兘o他錢他也不要。爺爺說他不要是因為他認(rèn)為子女奮斗而得的成就是屬于他們自己的，把子女撫養(yǎng)長大是他的義務(wù)，而且爺爺說他沒有給過子女一天的幸福生活，他實在很愧疚。在爺爺家里，爺爺總是把好吃的給我吃，我說不吃，他就說他不愛吃，如果我不吃就是不喜歡他，所以每次都是我吃好吃的食物，爺爺卻總是與幾根青菜為伍。
爺爺腿腳不便，還生著病，但他還總是陪我玩，總是對我笑，他一笑，臉上的鄒紋就越發(fā)的清晰。有時候爺爺陪我釣魚，有時候陪我放風(fēng)箏，有時候我跌倒了，爺爺腿腳不便，不能很快地扶住我，所以我身上總是有傷痕，爺爺總是心疼的揉我的頭用愛撫的眼神望著我。那是什么養(yǎng)的.眼神呀！那是第一縷晨曦對嬌花的撫弄；那是三月里春風(fēng)對水的溫柔；那是夏日的晚霞對嫩柳的輝映；那是秋天落葉對大地的撫慰；那是冬日雪花對臘梅的贊嘆。
讓我記憶最深的就是有一次爺爺陪我去放風(fēng)箏，那是一只蝴蝶風(fēng)箏，它飛得好高。忽然，一陣大風(fēng)吹來，風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏很快的離開了我和爺爺?shù)囊暰�，爺爺拉著我的手，說："風(fēng)大，我們回家吧，小心著涼。”我哭著說，爺爺，我們?nèi)フ绎L(fēng)箏好不好？不然它會很孤獨的！”
爺爺望著我，沉思了一會，說："好，我們?nèi)フ宜 比缓笪液蜖敔斁腿フ绎L(fēng)箏，由于爺爺腿腳不便，我們找風(fēng)箏的速度很慢，接近傍晚時分，我們終于在一棵不高的樹上找到風(fēng)箏對于當(dāng)時的我來說，要拿到風(fēng)箏，是一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，可是爺爺應(yīng)該可以夠到，于是我就眼巴巴地望著爺爺，爺爺似乎讀懂了我的意思，他吃力的支撐著下半身，艱難的伸出了右手，試了一次又一次，終于夠上了。風(fēng)箏雖然破了一些，但我還是抱著風(fēng)箏高興地跳起來，爺爺就在一旁看著我，沒有說半句話。好像時間就被定格在那一瞬間。到了天黑的時候，我和爺爺?shù)搅思遥唤?jīng)意間，我看見到爺爺手上流著血，已經(jīng)凝結(jié)了，我望著爺爺?shù)氖郑奶鄣每蘖恕敔攼蹞岬拿业念^，一直告訴我。，他不疼。我那時心里愧疚極了。我快要回到爸爸媽媽身邊時，爺爺把我叫到他旁邊，把一張白紙和一張宣紙交給我，說：“以后爺爺不能陪你了，你要記住家里能給你的，不是你真正擁有的，屬于你自己的東西，必須要靠你自己去奮斗，去爭取。如果爺爺不在了，你一定要快樂，堅強(qiáng)，不要總哭，那樣爺爺會心疼的。”我當(dāng)時傷心的點點頭，我那時以為分別只是暫時的，以后還會見面。可我萬萬沒想到，那些話竟是爺爺對我說的最后的話。當(dāng)我再次見到爺爺?shù)拿嫒輹r，只剩下一張黑白相片。人們都說，人死后會化作一顆星星，默默地看著他的親人，所以，我在寂寞的時候，仰首看看天空，望望星辰，看那一顆星星是爺爺。我現(xiàn)在知道爺爺給我宣紙和白紙的用意了：爺爺是希望我的人生就像一幅水墨畫，但這張畫要我自己畫，他更希望我的人生像一張白紙，干干凈凈，沒有污點。
花開花落，我會珍惜；寒來暑往，我會銘記；風(fēng)雨交加，我會堅持；心中的那份愛，我會永遠(yuǎn)珍藏。
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