小學(xué)六年級(jí)作文：我認(rèn)識(shí)到謊言的壞處
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)作文：我認(rèn)識(shí)到謊言的壞處，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級(jí)作文：我認(rèn)識(shí)到謊言的壞處1
撒謊只會(huì)給人帶來(lái)壞處，不能給人帶來(lái)好處的。這句話(huà)是我撒謊后的感想。
撒謊，在我的經(jīng)歷中出現(xiàn)很多次，印象最深的一次是我六歲的時(shí)候，爸爸媽媽去廣州做生意，把我寄托在我大姑家，我就在附近的小學(xué)讀一年級(jí)，每天只知道玩，在學(xué)校里每天都沒(méi)有完成作業(yè)，只要老師問(wèn)我：“震鋆，你的作業(yè)呢？”，我就會(huì)忐忑不安地說(shuō)：“老師，我的作業(yè)忘記帶來(lái)了。”
老師懷疑地看看我就搖搖頭走了。一次次的撒謊成功，讓我感到很幸運(yùn)，但有一次卻讓我十分難堪了，放學(xué)回家到大姑家門(mén)口，我看見(jiàn)表哥表姐好像在等什么人，就趕上前問(wèn)：“你們?cè)诘仁裁囱剑俊彼麄兒荏@訝地望著我說(shuō)：“震筠，你是不是作業(yè)沒(méi)有做了？”我想了想笑著說(shuō)：“有啊！”表姐說(shuō)：“那為什么你的語(yǔ)文老師會(huì)到我們家來(lái)了呢？”我連忙進(jìn)去一看，是語(yǔ)文老師坐在里面的沙發(fā)，見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊說(shuō)：“大姑，我上樓做作業(yè)了。”老師凝視著我：“你不是說(shuō)你的作業(yè)放在家里嗎？拿來(lái)給我看看。”我沮喪地說(shuō)：“老師，我在學(xué)校的www。juexiang。com時(shí)候有帶去的，只是放在抽屜的最底層，沒(méi)有看見(jiàn)，后來(lái)想拿給你看，可是忘記了。”我說(shuō)的聲音越來(lái)越小，頭也低著，不敢看到老師的眼睛，老師說(shuō)：“那好吧，你明天一定要把作業(yè)給我看哦，我看你這張臉很老實(shí)不會(huì)騙人吧！”那是我非常慚愧，恨不得把頭鉆到地里面去了。
我一直有一個(gè)壞毛病，就是撒謊。為了讓我改掉這個(gè)壞毛病，爸爸媽媽采取了許多方法，如：讓我寫(xiě)檢討，罰我打掃衛(wèi)生，罰我抄課文，可是都沒(méi)有用。每次在爸爸媽媽的“逼供”時(shí)，謊話(huà)就會(huì)不由自主的說(shuō)出來(lái)，在被爸爸媽媽戳穿后，我就又會(huì)挨一頓重罰。
我說(shuō)謊就像說(shuō)話(huà)一樣面不改色，心不跳。現(xiàn)在我知道了誠(chéng)實(shí)的重要性了，撒謊是沒(méi)有一點(diǎn)好處的。我要好好控制自己的謊言，決不讓它再?gòu)奈业淖炖锪锍鰜?lái)，我敢說(shuō)我說(shuō)話(huà)是認(rèn)真的！
我提醒各位朋友，撒謊壞處多，千萬(wàn)不要撒謊。
小學(xué)六年級(jí)作文：我認(rèn)識(shí)到謊言的壞處2
撒謊只會(huì)給人帶來(lái)壞處，不能給人帶來(lái)好處的。這句話(huà)是我撒謊后的感想。
撒謊，在我的經(jīng)歷中出現(xiàn)很多次，印象最深的一次是我六歲的時(shí)候，爸爸媽媽去廣州做生意，把我寄托在我大姑家，我就在附近的小學(xué)讀一年級(jí)，每天只知道玩，在學(xué)校里每天都沒(méi)有完成作業(yè)，只要老師問(wèn)我：“震鋆，你的作業(yè)呢？”，我就會(huì)忐忑不安地說(shuō)：“老師，我的作業(yè)忘記帶來(lái)了。”
老師懷疑地看看我就搖搖頭走了。一次次的撒謊成功，讓我感到很幸運(yùn)，但有一次卻讓我十分難堪了，放學(xué)回家到大姑家門(mén)口，我看見(jiàn)表哥表姐好像在等什么人，就趕上前問(wèn)：“你們?cè)诘仁裁囱剑俊彼麄兒荏@訝地望著我說(shuō)：“震筠，你是不是作業(yè)沒(méi)有做了？”我想了想笑著說(shuō)：“有啊！”表姐說(shuō)：“那為什么你的語(yǔ)文老師會(huì)到我們家來(lái)了呢？”我連忙進(jìn)去一看，是語(yǔ)文老師坐在里面的沙發(fā)，見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊說(shuō)：“大姑，我上樓做作業(yè)了。”老師凝視著我：“你不是說(shuō)你的作業(yè)放在家里嗎？拿來(lái)給我看看。”我沮喪地說(shuō)：“老師，我在學(xué)校的時(shí)候有帶去的，只是放在抽屜的最底層，沒(méi)有看見(jiàn)，后來(lái)想拿給你看，可是忘記了。”我說(shuō)的聲音越來(lái)越小，頭也低著，不敢看到老師的.眼睛，老師說(shuō)：“那好吧，你明天一定要把作業(yè)給我看哦，我看你這張臉很老實(shí)不會(huì)騙人吧！”那是我非常慚愧，恨不得把頭鉆到地里面去了。
我一直有一個(gè)壞毛病，就是撒謊。為了讓我改掉這個(gè)壞毛病，爸爸媽媽采取了許多方法，如：讓我寫(xiě)檢討，罰我打掃衛(wèi)生，罰我抄課文，可是都沒(méi)有用。每次在爸爸媽媽的“逼供”時(shí)，謊話(huà)就會(huì)不由自主的說(shuō)出來(lái)，在被爸爸媽媽戳穿后，我就又會(huì)挨一頓重罰。
我說(shuō)謊就像說(shuō)話(huà)一樣面不改色，心不跳。現(xiàn)在我知道了誠(chéng)實(shí)的重要性了，撒謊是沒(méi)有一點(diǎn)好處的。我要好好控制自己的謊言，決不讓它再?gòu)奈业淖炖锪锍鰜?lái)，我敢說(shuō)我說(shuō)話(huà)是認(rèn)真的！
我提醒各位朋友，撒謊壞處多，千萬(wàn)不要撒謊。
小學(xué)六年級(jí)作文：我認(rèn)識(shí)到謊言的壞處3
撒謊只會(huì)給人帶來(lái)壞處，不能給人帶來(lái)好處的。這句話(huà)是我撒謊后的感想。
撒謊，在我的經(jīng)歷中出現(xiàn)很多次，印象最深的一次是我六歲的時(shí)候，爸爸媽媽去廣州做生意，把我寄托在我大姑家，我就在附近的小學(xué)讀一年級(jí)，每天只知道玩，在學(xué)校里每天都沒(méi)有完成作業(yè)，只要老師問(wèn)我：“震鋆，你的作業(yè)呢？”，我就會(huì)忐忑不安地說(shuō)：“老師，我的作業(yè)忘記帶來(lái)了。”
老師懷疑地看看我就搖搖頭走了。一次次的撒謊成功，讓我感到很幸運(yùn)，但有一次卻讓我十分難堪了，放學(xué)回家到大姑家門(mén)口，我看見(jiàn)表哥表姐好像在等什么人，就趕上前問(wèn)：“你們?cè)诘仁裁囱剑俊彼麄兒荏@訝地望著我說(shuō)：“震筠，你是不是作業(yè)沒(méi)有做了？”我想了想笑著說(shuō)：“有啊！”表姐說(shuō)：“那為什么你的語(yǔ)文老師會(huì)到我們家來(lái)了呢？”我連忙進(jìn)去一看，是語(yǔ)文老師坐在里面的沙發(fā)，見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊說(shuō)：“大姑，我上樓做作業(yè)了。”老師凝視著我：“你不是說(shuō)你的作業(yè)放在家里嗎？拿來(lái)給我看看。”我沮喪地說(shuō)：“老師，我在學(xué)校的時(shí)候有帶去的，只是放在抽屜的最底層，沒(méi)有看見(jiàn)，后來(lái)想拿給你看，可是忘記了。”我說(shuō)的聲音越來(lái)越小，頭也低著，不敢看到老師的眼睛，老師說(shuō)：“那好吧，你明天一定要把作業(yè)給我看哦，我看你這張臉很老實(shí)不會(huì)騙人吧！”那是我非常慚愧，恨不得把頭鉆到地里面去了。
我一直有一個(gè)壞毛病，就是撒謊。為了讓我改掉這個(gè)壞毛病，爸爸媽媽采取了許多方法，如：讓我寫(xiě)檢討，罰我打掃衛(wèi)生，罰我抄課文，可是都沒(méi)有用。每次在爸爸媽媽的“逼供”時(shí)，謊話(huà)就會(huì)不由自主的說(shuō)出來(lái)，在被爸爸媽媽戳穿后，我就又會(huì)挨一頓重罰。
我說(shuō)謊就像說(shuō)話(huà)一樣面不改色，心不跳。現(xiàn)在我知道了誠(chéng)實(shí)的重要性了，撒謊是沒(méi)有一點(diǎn)好處的。我要好好控制自己的謊言，決不讓它再?gòu)奈业淖炖锪锍鰜?lái)，我敢說(shuō)我說(shuō)話(huà)是認(rèn)真的！
我提醒各位朋友，撒謊壞處多，千萬(wàn)不要撒謊。
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