紅領(lǐng)巾，我為你驕傲作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的紅領(lǐng)巾，我為你驕傲作文，希望能夠幫助到大家。
我六歲時(shí)上了一年級(jí)，那時(shí)一進(jìn)學(xué)校，看見大哥哥、大姐姐脖子上戴著紅色布。不知道是什么，就跑去問老師，老師告訴我這是少先隊(duì)員的標(biāo)志，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她還告訴我只有優(yōu)秀的學(xué)生才能得到她。從那以后，我更加用心學(xué)習(xí)了，上課認(rèn)真聽講，各方面嚴(yán)格要求自己，慢慢成了老師的嬌嬌子。
半個(gè)學(xué)期過去了，學(xué)校舉行“歡迎新生入隊(duì)”儀式。我至今忘不了那天的情景。那天下午，天空下著小雨，我的心情卻格外的晴朗。校長(zhǎng)點(diǎn)名，讓新隊(duì)員們站在國(guó)旗下，當(dāng)點(diǎn)到我的名字時(shí)，別提多高興，眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那是激動(dòng)的淚水啊！我們站在國(guó)旗下，六年級(jí)的.同學(xué)把嶄新的紅領(lǐng)巾小心翼翼地系在我們脖子上。那一刻，我心潮激蕩，在國(guó)旗下，暗暗發(fā)誓，從現(xiàn)在起，我要更嚴(yán)格要求自己，為胸前的紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光。
戴著紅領(lǐng)巾，我好像充滿智慧和活力，摸著紅領(lǐng)巾，我好像看到了希望和未來。
有一次，我放學(xué)回家坐公汽。車上擠滿了人，這時(shí)有一個(gè)阿姨站起來要下車了，我急忙坐了她那個(gè)座位。我在心里暗暗高興著，為自己占了個(gè)座位感到十分得意。坐了一會(huì)兒后，有一個(gè)五歲左右的小朋友和他的媽媽上了車。那小男孩叫道：“好擠啊，媽媽，你抱我吧！”聽了他的話，我裝作沒聽見，繼續(xù)蹺著二郎腿。這時(shí)，仿佛聽見胸前的紅領(lǐng)巾在說：“你是少先隊(duì)員，要尊老愛幼，讓小弟弟坐吧！”我立刻感到面紅耳赤，急忙站起來讓小弟弟坐下。這時(shí)車上的人們對(duì)我投來贊許的目光，小弟弟也對(duì)我傻笑了一下說了聲“謝謝”。我的心好像被什么碰撞了一下，樂滋滋地笑了。“幫助了別人，快樂了自己”真是一舉倆得。胸前的紅領(lǐng)巾也對(duì)我微笑，她仿佛在說“你真棒”。我把胸脯挺得高高的，要讓所有人看見胸前的紅領(lǐng)巾。我為她感到驕傲·自豪。
一次數(shù)學(xué)測(cè)試，老師把試卷發(fā)給了我們，我寫上名字后飛快地做著，一會(huì)兒就做到最后一題，可是這是一道奧數(shù)題，題目是“１＋２＋３＋４。＋２００２等于多少”。我想如果都加起來要很長(zhǎng)時(shí)間，看了看旁邊的同學(xué)，他做出來了。我很想抄一下他的答案，眼睛不停地瞥老師，身體卻慢慢向那個(gè)同學(xué)移動(dòng)，這時(shí)一陣微風(fēng)吹過，胸前的紅領(lǐng)巾飄了起來，她好像在說：“你是少先隊(duì)員，考試抄襲多不好呀！要獨(dú)立思考，要相信自己能行”。我急忙把目光移到自己的卷子上，認(rèn)真思考了起來。一會(huì)兒后，終于想到了在奧數(shù)班里學(xué)過的方法，將這個(gè)題目解答了出來。后來才知道我最后一題做對(duì)了，而旁邊那位同學(xué)卻做錯(cuò)了。紅領(lǐng)巾時(shí)刻提醒著我：“相信自己，你就可能成功”。
紅領(lǐng)巾，我為你驕傲·為你自豪，是你讓我成為一名優(yōu)秀少先隊(duì)員，成為一名品學(xué)兼優(yōu)·人見人愛的好學(xué)生。
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