日有所誦，伴我成長作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的日有所誦，伴我成長作文，歡迎閱讀與收藏。
今天下午放學的時候，孔老師給我們布置了一個特殊的任務(wù)，反思自己《日有所誦》朗讀、背誦情況。同學們一聽，頓時進入了沉思。
我想到了自己《日有所誦》的背誦情況：“每單元的`古詩，因為比較短，而且我有很多都接觸過了，都可以流利地背下來了。”有時候興趣大起，我還在家里吟誦幾遍，雖然稱不上多好，但背的卻很熟練。爸爸媽媽有時候還夸夸我背得好，古詩方面我是沒有什么問題，已經(jīng)過關(guān)了。
可《日有所誦》文章方面就不夠好，我們這個學期《日有所誦》的文章都變長了許多，有不少泰戈爾寫的文章。每篇字數(shù)都很多，因此背誦的難度十分大，想要完整的背下來還是有點困難。所以，我有一些文章不夠熟練。在家里一遍遍背誦的時候，偶爾會出現(xiàn)卡字、漏字之類的情況。因為孔老師說過：“如果實在不會背，也不勉強，可以讀十遍。”我有時候想偷懶，但仔細一想，如果我讀了，就會收益不少，所以還是把日有所誦這件事掛在心上，把文章仔細地讀了讀。我不由得心中暗想：“看來我在文章背誦方面，還是不太過關(guān)，應(yīng)該多加注意。最好能夠做到將文章熟練地背誦。”
現(xiàn)在有不少同學，因為想著：“就算我不背《日有所誦》，又能怎么樣？反正《日有所誦》也不會考試。”所以，現(xiàn)在不背《日有所誦》的人也有一些，班里大部分同學都背得很好，但有一些同學還需要再加把勁。我認為不應(yīng)該不背《日有所誦》，這是一種良好的習慣。如果能夠記下其中精彩的句子，在寫文章的時候也可以用上，使文章更加生動。可有一些同學，卻持應(yīng)付老師的態(tài)度，他們卻沒有想到，這樣做卻是害了他們自己。
孔老師是十分注重《日有所誦》的，因此我們班的同學在這方面的情況還是比較好的。因為孔老師的注重，大家寫文章時都會用上幾句精彩的話，使文章增益不少。可如果孔老師不注重《日有所誦》，或許背誦的情況就會差一些。我們都應(yīng)該把《日有所誦》放在心上，每天認真的背上一遍。長久下去，定能讓自己散發(fā)出書香的味道。
我覺得，對于《日有所誦》，不必死記硬背，那樣做效果反而不好。只要養(yǎng)成了每天翻書看一看、讀一讀、背一背的良好習慣，就會不知不覺地記住其中的內(nèi)容，一點也不會感到枯燥，相反還會其樂無窮。
最后，希望同學們都能夠認真背誦《日有所誦》，讓《日有所誦》為自己的人生增添光彩！
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