冰棍“發(fā)火”了_小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的冰棍“發(fā)火”了_小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
炎熱的夏天，讓人感到難受極了，打開(kāi)冰霜，冰棍也朝我發(fā)火（所謂發(fā)火是指冰棍在冒氣）真有趣，它知道我要吃它，所以發(fā)火了？不過(guò)，通常只有熱東西會(huì)發(fā)火，冷東西發(fā)什么火？我呀，得去請(qǐng)教老頑童爺爺和智慧媽媽。
老頑童爺爺說(shuō)：“孩子呀，夏天的氣溫可比冰棍的溫度高多了，冰棍一遇到空氣就要融化，融化時(shí)要從周?chē)目諝庵形沾罅康臒幔箍諝獾臏囟认陆担瞬艜?huì)感到?jīng)鏊Ｆ綍r(shí)空氣里含有一定量的水蒸氣，由于溫度突然降低，就達(dá)到飽和或過(guò)飽和狀態(tài)。也就是說(shuō)，冰棍周?chē)目諝庥捎跍囟冉档停闳菁{不下原來(lái)所含的`那么多水蒸氣了。在這種情況下，多余的水蒸氣就結(jié)成微小的水珠，形成一團(tuán)團(tuán)飄浮著的霧狀水滴，經(jīng)光線照射，就成了白色的水汽。
智慧媽媽插道：“對(duì)，對(duì)，寶貝兒，云、霧、雨、雪形成的原因也是這樣的。江河湖海里的水，受到太陽(yáng)光的照射后，不斷地變成水蒸氣，飄散在空氣中，含有水蒸氣的空氣，就火凝成一團(tuán)團(tuán)懸浮的小水滴，這便是云。靠近地面的水蒸氣，遇冷后也能結(jié)成一窖團(tuán)團(tuán)懸浮的小水滴，這就是霧。所以云和霧在本質(zhì)上是相同的。在合適的條件下，云里的小水滴不斷的合并大水滴，直到上升的氣流托不住它的時(shí)侯，便降落下來(lái)，形成雨。如果是冬季，這些水滴就結(jié)晶成雪花漫天飛舞。不過(guò)，空氣中飽和水汽的凝結(jié)，必須有它凝結(jié)的“核心”才行，這個(gè)核心就是飄浮在空氣中的塵埃，這個(gè)核心就是飄浮在空氣中的塵埃，它是促進(jìn)云、霧、雨、雪形成的必要條件之一。
智慧媽媽講得真好，我為她鼓掌。我問(wèn)老頑童爺爺：“云霧的秘密，使英國(guó)物理學(xué)家威爾遜受到很大的啟發(fā)，對(duì)嗎？”“對(duì)呀，經(jīng)過(guò)研究，他于1894年發(fā)明了一個(gè)叫“云霧室”的裝置，它里面充滿了干凈空氣和酒精（或乙醚）的飽和汽。如果闖進(jìn)去一個(gè)肉眼看不見(jiàn)帶電微拉，它就成了“云霧”凝結(jié)的核心，形成霧點(diǎn)，這此霧點(diǎn)便顯示出微粒運(yùn)動(dòng)的“足跡”。因此，科學(xué)家可以通過(guò)“云霧室”，來(lái)觀察肉眼看不見(jiàn)的基本粒子（電子質(zhì)子等）的運(yùn)動(dòng)和變化情況。威爾遜云霧室，為研究微觀世界作出了卓越的貢獻(xiàn)，1927年，他因此榮獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)金。
啊，冰棍沒(méi)有生我氣，我可以放心大膽的吃它了。
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