與“喜羊羊”一起走過的日子作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的與“喜羊羊”一起走過的日子作文，歡迎大家分享。
步入中學(xué)之后，課程的門類一下子增多，難度也一天天加大，讓電視與我之間相隔萬里。這時(shí)的我，是多么懷念兒時(shí)的無憂無慮，懷念那每天做完作業(yè)就可以打開的動(dòng)畫片……
偶然一個(gè)周末，當(dāng)我依稀聽見從半掩著的.書房門外傳來的一陣聲響，那是小時(shí)候再熟悉不過的一段對(duì)白，剎時(shí)，一種說不出的滋味從心底油然而生。仿佛是祭奠童年的樂曲，又在耳邊回響。
“再見了！灰太狼先生。”
“我一定會(huì)回來的！”
對(duì)，沒錯(cuò)，就是喜羊羊與灰太郎的經(jīng)曲對(duì)話！
這部動(dòng)畫片陪伴我走過了大半個(gè)童年，第一次聽見這個(gè)名字是在小學(xué)二年級(jí)。那時(shí)，同學(xué)們的身上都有著褪不去的天性，動(dòng)畫片自然也就成了大家一下課就津津樂道的話題之一。當(dāng)我看到小伙伴們高高興興地聚在一起，聽到他們滔滔不絕地講述著自己印象深刻的動(dòng)畫情節(jié)，而我自己卻怎么也插不進(jìn)去時(shí)，心里那個(gè)郁悶啊。回家之后，我果斷地摁開了電視機(jī)。最終，我和大多數(shù)小伙伴一樣，深深地醉入了其中。
之后的課間，我也終于可以與同學(xué)愉快地打成一片：
“美羊羊真漂亮！”
“可我還是喜歡懶洋洋，他多可愛啊！”
甚至，我們還把劇情套進(jìn)了“老鷹捉小雞”的游戲，可每個(gè)人都不愿意去當(dāng)那個(gè)可惡的“灰太狼”。因?yàn)椋诖蠹业男哪恐校姨窍壬葰埲逃钟薮溃麨榱俗约旱呢澯陀懤掀诺臍g心，竟然一次又一次把魔掌伸向了善良又可愛的小羊，真是可惡！好在小羊們既聰明又團(tuán)結(jié)，不僅一而再再而三地粉碎了灰太狼的陰謀詭計(jì)，還一次又一次狠狠地狠狠教訓(xùn)了它，看到它一次又一次被戲弄，尤其是一次又一次被它老婆用平底鍋修理、而它可愛的小女兒小灰灰激動(dòng)地叫著“爸爸又飛啦”的時(shí)候，心里那個(gè)樂呀，就別提有多爽了！
不過，隨著劇情的演進(jìn)，到了后來，我又開始有些同情灰太狼，甚至有時(shí)還有些敬佩起它。因?yàn)椋m然它總是在羊兒逃脫后被“整”得最慘——每次都會(huì)“美美地”享受它老婆平底鍋的特別侍候，但對(duì)于抓羊，它一直都是堅(jiān)持不懈，從未想過要放棄；而對(duì)于自己的老婆，它也永遠(yuǎn)是那樣忠誠(chéng)，從無二心，這比那些得隴忘蜀朝三暮四的花心大蘿卜可好多了！
這股風(fēng)一直刮到五年級(jí)下期，那時(shí)的我們，因?yàn)橐芽爝M(jìn)入畢業(yè)班，老師和家長(zhǎng)都為我們的小升初費(fèi)盡了心思，想盡了辦法，自然，我們也只好帶著無限留戀與不舍地和“喜羊羊”說再見了。但，如果什么時(shí)候耳邊響起了“喜羊羊美羊羊”的熟悉旋律時(shí)，我們依然還是會(huì)彼此間相視一笑，心頭也涌起一陣暖流……
如今，我們已是初中生了，更沒有多少時(shí)間接觸動(dòng)畫片了，但是那伴隨了我們好幾年時(shí)光的經(jīng)典場(chǎng)景，依然還深深鐫刻在我們的腦海里。魯迅先生曾說“游戲是兒童的天性”，其實(shí)動(dòng)畫片又何嘗不是兒童的最愛，相信每個(gè)人童年的路上都會(huì)有那么一部或幾部動(dòng)畫，雖然，隨著歲月的流逝，它們會(huì)逐漸被遺忘，飄落到風(fēng)里，但在我們的生命年輪里，卻一直留下了它青蔥的痕跡，永不老去！
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