高中必修一第五單元作文：相守覃思
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的高中必修一第五單元作文：相守覃思，歡迎大家分享。
思長相廝守無絕期，念地久天長非曾經(jīng)。天階夜色如水般涼透這靜謐，松懈了思緒，似乎褻瀆了情愫的未央，至終釀成荒涼。一水黃花一飄蓬，一柄紈扇一流螢。孤思之緒，謂何情境?
相思，久違的想念，于心坎間，不可傳言。是否為深夜一聲殘笛漏，或是碧水茫茫一孤鴻?不為甚知，于是，思念熔化成月色，為等待的身影溶注。我狂妄地將嘗試量出思念的深度，然而，屢屢落敗而歸，責備自己的`愚昧，又無可適從。始終，明白那只是個借口，“可以量深淺的愛是貧乏的。”莎士比亞如是言。思念因愛而生，愛尚且無法衡量，何況是思念?放低懸念，但始終無法詮釋思念……隱約傳來“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”一言道破，難道這就是思念的味道?飄溢著無奈和等待?若干個未知，若干個如何，無法說清，忍耐夜的沉寂，一時間迷失自己。但無奈與等待似乎并非思念的全部，試看易安居士“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”，愁于心頭散不去，至終而“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”始知，思念亦催人愁，如滔滔江水，付諸東流。
莫嘆相見短，只須相思長。萬物有緣，何況思念?“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝?勸君多采拮，此物最相思。”王維寄思念于紅豆，似乎思念因此而具體，溶于血紅之中，是心的顏色。再看“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”。那些記憶的碎片也折射出思念的根源——只因曾經(jīng)的擁有。不敢妄言是否天長地久，但“曾經(jīng)”引發(fā)的思念，綿延不絕，真想奢望擁有“永久”。因此，甜蜜若是思念的基本根源，那么傷痛離別亦不離其中。若否，豈有“山盟雖在，錦書難托，莫莫莫”的撕心裂肺，無法堅定一起，卻要分離，此刻，相思的殘痛根源亦毋庸質疑——因為情非得已。
“相思綿綿無絕期”，也許帶來的傷讓弱小的身軀無法抵抗。然而，何不將煩瑣的思緒轉化成亢進，因為世上的美好，因為愛而偉大。“麗質只可以自己欣賞，優(yōu)美使人無法抗拒。”將這份力量有機轉化，或許驀然回首，生命閃光如泰戈爾所言“生如夏花之絢爛”。于茲刻，思念則僅剩為濃濃的愛戀，所有煩瑣的思緒萬千，瞬間泯滅。充實的生命在發(fā)光，領會一切美好。
“執(zhí)子之手，與子偕老。”——這是我對思念最后的嗅覺，妙不可言。
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