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    環(huán)境的作文

    時(shí)間:2021-07-02 09:14:01 推薦作文

    環(huán)境的作文

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的環(huán)境的作文,歡迎大家分享。

    環(huán)境的作文

    環(huán)境的作文1

      我們的校園很美麗。

      走進(jìn)校門,就會(huì)看見高大的教學(xué)樓,鮮紅的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。往左拐就可以看到我們的大操場,操場上有六條紅色的跑道非常醒目,跑道上還留下了我們運(yùn)動(dòng)的腳步。我看見許多值周生用自己的雙手把我們的操場變的這么干凈,這么整潔。

      我最喜歡我們學(xué)校的校長樓。校長樓很特別,它里面有兩間音樂教室,教室里有各種各樣的樂器,還有兩部電視機(jī)有的時(shí)候我們好可以在里面看動(dòng)畫片。

      我非常喜歡我們的校園。

    環(huán)境的作文2

      上星期六,我們?nèi)チ撕谏匆娔抢锏臉溆粲羰[蔥,由于人們沒有保護(hù)環(huán)境的意識(shí),大部分樹都掉落了。

      我們又看見(狗)隨地大小便,沿路上,我們又看見許多狗糞。這樣一來,人們由于失去保護(hù)環(huán)境的意識(shí),我們的環(huán)境可能越來越糟糕了……我們可以想像一下未來的環(huán)境和情況,如果人們還不愛護(hù)環(huán)境的話,恐怕再過幾年,我們的地球可能連新鮮的氧氣都沒有了……所以,我們要保護(hù)我們的環(huán)境,保護(hù)我們共同的家園。

    環(huán)境的作文3

      環(huán)保就是環(huán)境保護(hù)。

      如果我要保護(hù)環(huán)境,就不能亂扔垃圾,別用太多尾氣。不準(zhǔn)剩飯,不能扔桔子皮,不能浪費(fèi)水,浪費(fèi)電和紙。《怕浪費(fèi)婆婆》里就是這樣的。鉛筆頭也不能到處扔,下次鉛筆用得只剩下一點(diǎn)點(diǎn)小頭的時(shí)候,我們一定要用透明膠粘上,我要做成一支彩虹鉛筆。

      我們還不能亂砍樹。不能老看電視,因?yàn)榭措娨曇怖速M(fèi)電的。

    環(huán)境的作文4

      今天下了中到大雨,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)以后,穿好雨衣拿了兩個(gè)油漆桶就下樓了。你問我去干什么去嗎?接雨水澆花嘛!雨可真大呀,沒過一會(huì)兒其中的一個(gè)小桶就滿了。我趕忙氫小桶拎上樓,精心給家里的花寶寶們喝飽了水,就急忙去上學(xué)了!放學(xué)再去拿那個(gè)大點(diǎn)的桶!好開心呀,我又為環(huán)保貢獻(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)力量!

    環(huán)境的作文5

      我的家鄉(xiāng)原本山清水秀、鳥與花香。可是現(xiàn)在,己經(jīng)變了一個(gè)樣子。水里漂浮著雜物。空氣中飄揚(yáng)著沙子。動(dòng)物不斷減少!

      晚上。我做了一個(gè)夢。我走進(jìn)森林,看到小河在哭泣。我問:"你為什么哭泣"我漂進(jìn)城市,人類就拿我去洗東西,洗完就把我倒進(jìn)下水道。

      我往森林深處走,看到小鳥在哭泣。我問它們:"你們?yōu)楹慰?最近,人類總是來砍樹,把我們弄的無家可歸了!

      回去的路上,我想:"人類只關(guān)注自己,卻沒有關(guān)心大家的感受。

      后來我又做了一個(gè)夢。我的家鄉(xiāng)的環(huán)境好了很多,人類快樂生活著。

    環(huán)境的作文6

      未來的環(huán)境干干凈凈。未來的花草樹木很開心,花朵兒展開鮮艷的花瓣,好像對人類和大自然微笑。樹木上結(jié)滿了果實(shí),像對我們?nèi)祟愋燎诘膭趧?dòng)表示感謝。俗話說的好:春種一粒粟,秋收萬粒子。我終于體會(huì)到了這句話。

      未來的汽車只能用太陽能九可以開動(dòng)了,未來的家具,工具都是電子的,不用砍樹了,除非有了國家的許可,而且還必須砍下一棵,還要種上一棵。未來的垃圾不能亂扔,亂扔九像把垃圾寶寶扔錯(cuò)了地方一樣,一定要送到垃圾桶媽媽的懷抱。

      環(huán)境是那么重要,讓我們大家一起保護(hù)環(huán)境吧!

    環(huán)境的作文7

      我進(jìn)行了一次調(diào)查,看看我們以前的環(huán)境和現(xiàn)在的環(huán)境有什么不同。

      “保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)” ,我們要從我做起,保護(hù)環(huán)境。我和爸爸每天步行上學(xué),既不污染環(huán)境,又可以健身,真是一舉兩得!我們每天都簡單地分類垃圾,能用的我們留下,沒用的分成可回收和不可回收的扔掉 。農(nóng)民伯伯把垃圾造成堆肥和沼氣,環(huán)衛(wèi)的叔叔阿姨們種草種樹,同學(xué)們保護(hù)花草樹木。

      大家一起努力,從我做起,保護(hù)環(huán)境,生活一定會(huì)更美好。

    環(huán)境的作文8

      星期日,天氣晴朗,風(fēng)和日麗,丁丁開開心心地上學(xué)校。

      同學(xué)們在操場上體育課,有的打籃球,有的在打乒乓球,還有的同學(xué)在做游戲,丁丁和同學(xué)們玩的很高興。突然,丁丁看見遠(yuǎn)處有一個(gè)廢瓶子,丁丁心里想:“誰啊!破壞校園的環(huán)境,真不知道環(huán)保,于是,丁丁彎下腰把廢瓶子撿了起來,丟進(jìn)垃圾桶,然后又和同學(xué)們玩了起來。

      丁丁真是一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的好孩子。

    環(huán)境的作文9

      我曾今看過這樣一篇漫畫。

      有一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩一起走在回家的`路上,突然,他們看見前面的垃圾桶旁邊有一堆垃圾,他們想,這該怎么辦呢,于是小女孩把地上的垃圾撿起來,而小男孩卻趴在地上,從書包里拿出紙和筆,他在紙上寫里幾個(gè)大字,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),然后他把紙拿起來,貼在垃圾桶上,小女孩看見了,豎起大拇指對小男孩說,你真棒。

      所以我們以后也要向兩個(gè)小朋友學(xué)習(xí),保護(hù)壞境,人人有責(zé)。

    環(huán)境的作文10

      時(shí)間飛逝,一轉(zhuǎn)眼就到了25世紀(jì)了。那時(shí)候我已經(jīng)成為了舉世聞名創(chuàng)造家。因?yàn)槲以谛^(qū)里創(chuàng)造了很多神奇的草,樹,花和機(jī)器人......

      現(xiàn)在地球上資源短缺,我決定用高科技拯救地球。

      我先用“増加百命草”榨成汁澆到奇麗草上讓它多活一百年。我再利用象龜?shù)拈L命制成水澆在大樹身上讓它多活一千年。再用永生水澆到綠色植物增加森林資源。

      說了這么久,該講講我的小區(qū)了。我的小區(qū)電梯能裝5輛汽車。有保安機(jī)器人,清潔機(jī)器人......在那里我給了人們種可可果的種子。讓他們知道不要浪費(fèi)資源。

      我希望那時(shí)候有這種科技。更祝愿地球資源不短缺。

    環(huán)境的作文11

      今天在學(xué)校上課的時(shí)候,扈老師要我們放學(xué)后回家上網(wǎng)查資料,是關(guān)于近年來我們國家某些破壞環(huán)境的例子。做完作業(yè)后,我叫爸爸開電腦給我查資料。可是不查不知道,一查嚇一跳。啊!原來我們國家的礦產(chǎn)資源被開采得很嚴(yán)重,其中最容易發(fā)生意外的是煤礦倒塌。兩年前,山西省中興煤業(yè)一個(gè)礦洞突然倒塌,導(dǎo)致一個(gè)工人死亡。事后,老板賠錢給死者家屬,意圖平息此事,最后還是被發(fā)現(xiàn)。

      這些資料告訴我們,一些商人只顧利益,而不管一切地開采,使我們的地球母親千瘡百孔,希望大家一定要保護(hù)好地球。

    環(huán)境的作文12

      世界水資源嚴(yán)重不足

      隨著世界人口的急劇增長,用水量不斷增加,加上水污染日益嚴(yán)重,使許多本來可以

      利用的淡水資源遭到破壞。目前世界上60%的地區(qū)面臨供水不足,已有20%的人口難以得到清潔水,50%的人口無法得到衛(wèi)生用水。許多國家用水緊張,近年來美國、日本及東歐許多國家都出現(xiàn)了水資源不足的問題,甚至連淡水資源比較豐富的俄羅斯與加拿大,有些地區(qū)也受到缺水的威脅。非洲的一些國家連年干旱,缺水直接威脅著人們的生存。有人預(yù)計(jì),水危機(jī)將成為21世紀(jì)城市里“最輕易引起爭端的問題”。

    環(huán)境的作文13

      改革開放的村風(fēng)迎面撲來,利潤漸漸增加。村子里蓋起了了工廠,一起都變成了機(jī)械化的。很容易造成污染,但大家的環(huán)保意識(shí)很差。

      我放學(xué)回家的時(shí)候,路過村里的造紙廠。我看見那兒排放了許多污水,把原來清得見底的小河,污染成了灰褐色的。因?yàn)樵旒埿枰獦淠荆藗兙蛠y砍樹木,村里的樹木減少了。人們把垃圾扔在了路邊,使環(huán)境很不好。終于有一天人們明白了,要保護(hù)環(huán)境。

      大家關(guān)閉了工廠,清理了垃圾,處理了污水,種植了許多樹木,美麗的村子又回來了!

      我很喜歡現(xiàn)在的家鄉(xiāng)!

    環(huán)境的作文14

      馬老師說:校園是我家,環(huán)境靠大家。保護(hù)校園衛(wèi)生人人有則。地上有碎紙彎彎腰撿起來,既保護(hù)了身體,也維持了校園衛(wèi)生。如果人人都往地上扔一片紙屑,那后果肯定不好。

      但如果人人都撿一片紙屑那樣的話,校園衛(wèi)生肯定非常好。校園是我家,環(huán)保靠大家,我們要把校園當(dāng)成我們的第二個(gè)家,每天都去愛護(hù)它,那么我們的第二個(gè)家就會(huì)非常干凈,整潔了!

    環(huán)境的作文15

      我們大家都生活在地球上,地球是我們賴以生存的家園,而地球卻正一天天遭受著人類的破壞,并一天天向著毀滅的邊緣逼近。其實(shí),地球跟人類一樣,也是有生命的,它需要我們?nèi)祟惣颖兜卣湎圩o(hù)它。但如今,人們?yōu)榱私疱X和利益一味開發(fā)自然資源,使地球環(huán)境急劇惡化。為此我們要從我做起,從小做起.

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