記錄作文（精選26篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的記錄作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記錄作文 篇1
紀錄一下，我在一開始觸碰到文字和我的感受。
剛開始非常簡單，一年級剛開始我觸碰寫作，我比同年齡小孩更早了解多一些的中國漢字，閱讀文章的少兒繪本也比同年齡人多一些。清晰的還記得第一次的寫作主題，是一只兔子、菌類、雨和傘，擺放在如今，高年級的都是會非常容易的把這種想到成一個風趣有趣故事，可我還在筆都握不了的情況下，咬著牙寫了一篇，算作一只兔子的流水賬。恰恰好這篇作文遭受了我第一個語文老師的稱贊，我對文字的基本了解也就從那一次剛開始。
二年級的一次期末考試，依然是看圖寫話，好像是學生們清潔衛生。我照葫蘆畫瓢，按照圖中人的主題活動，寫了一篇在那時候而言的“作文”。考試成績發出來，作文題扣了分，我很迷惑不解，為何一些同學們就沒罰分偏要就是我?之后教師告知大家，作文也是有合格篇幅，我的心里就產生了一個“字多便是好作文”的怪異定義。
一直升到三四年級，班級進行了一次“原創短篇小說比賽”。在那時候我的閱讀量應該是提升了五萬字的，因此 這一件事而言真是是信手拈來。我乃至沒有把握好主題，就是這樣寫了一篇兩千字上下的，原以為能算的上“文學著作”的小故事交了上來。很顯而易見，篇幅盡管多，語匯盡管好看，也是一章好看的流水賬。逐漸我懂得了一個大道理，字多不意味著本文便是好的，字少而精的多了來到，綺麗的辭藻機殼下沒有色香味俱全的東西，那張鋪滿你認為填滿東西的紙，實際上也是一張廢舊紙張。
來到高年級，許多同學們剛開始每人必備一本作文書，班級也剛開始掀起了一陣“歷經同樣的人生道路”。俗話說得好“天地好書一大抄，看著你會抄不容易抄”，很多人捧著這句話當個寶，自以為是借鑒一下，把他人的東西改動一下就變成自身的。于正、流瀲紫、唐七公子這些都被曝出剽竊，可是看了看原著，又看了看“借鑒”的，究竟如何，閱讀者還是創作者都是心中有數的。借鑒的遠不如原著，也便是你偷了他人的東西遠不如自身原本就會有的好。寫東西，要寫真集。
一直到現在，我都保存著看一下課外書的習慣性，閱讀和寫作都是有密不可分關系，缺一不可，好像刀與磨刀石。摘錄喜歡的句子，寫寫有感，記記隨筆，都是好的，這種都是文字，能令人覺得美麗的、覺得真實的都是文字。
記錄作文 篇2
聽說過別的，可你沒聽說過“外號備忘錄”吧？我有一個，今天就讓你見識見識吧！
NO.1“中華牙膏”“牙膏”與“滑梯”
三年級時，班里外號滿天飛，一男生由我名字最后一個字“華”想到了“中華牙膏”。于是，我很幸運地有了一個外號。后來，大概因為“中華牙膏”太長了，于是又簡化為“牙膏”。好多人整天“牙膏”來“牙膏”去的，真名都很少被叫起了。還有一個外號是“滑梯”，也是由“華”字聯想得的。真搞不懂他們的聯想能力怎么那么強？
NO.2“威化餅”
上初中后，某某人聽到我的名字突然發現其與“威化餅”諧音，于是我的另一個外號誕生了。對這，我那堆朋友居然都說好極了，李姐居然夸某某人，還說與他心有靈犀呢。真受不了！不過，說實話“威化餅”其實也蠻好聽的！
NO.3“瘋丫頭”
關于這個外號啊，真不想說。不過，既然你想知道，我說說也不是不可的。這個嘛，本人在班里是公認的小瘋子，在我的影響與指導下，我的同桌成功的進化為“神經病營營長”(她沒把握好情感，激烈了點)。他們都說我太厲害了，總想找個詞來形容，但又懼怕我的“神功”不敢亂說，就勉強就合了一個同班女生起的“瘋丫頭”。還說等以后找到好詞再說，哼，讓你們一輩子找不到。
NO.4“徐尾巴花”與“馬尾巴”
“徐尾巴花”，難聽死了。該死的武紅娟給我的名字加了個巴字，變成了“徐尾巴花”(你別笑，若不是為了給你提供文章讀，補充你的精神饑渴，我用得著自揭老底嗎？)至于“馬尾巴”這個外號，一是受“徐尾巴花”的影響，二是因為我扎馬尾辮。嗚~
NO.5“麻花”
中午與李姐一塊上學，她看到我的頭發(我辮了起來)忽然說“哎，偉華，你有個外號叫‘麻花’吧？”對了，這個“麻花”就是頭發惹的。不過回頭想想，謝娜的外號也叫“麻花”，我不虧了，呵呵
NO.6“桌仔”
劉立志每天都喊我“桌子”而不是“同桌”，久而久之，她嘴里的話都變味了，“桌子”也變成了“桌仔”了。現在，她一直喊我“桌仔”。我就把它也列上吧！
NO.7“小星星精”
本人的新浪博客呢稱是“小星星精靈”那天一說，曉倩就只聽到“精”了，于是乎，我又多了個“小星星精”的外號。欲哭無淚……
我有這么多外號，同學們叫什么的都有。我做個備忘錄，記錄下來吧！
記錄作文 篇3
今天已經是九月三號了，感覺時間過得好快，暑假就這么快過完了，也就三十來天，不知不覺就這么過去了。我每天都是晚睡晚起，晚上要熬到十二點多才睡，早上便等到太陽曬到床上了才起床。媽媽也因此而罵我，但我都習慣了，哪個孩子沒有被媽媽說過呢？
最近學校又組織了網課，所以我就得改變我的作息規律了，即使到了中午我還是很想睡覺。上了網課我才發現，原來上個學期學的東西我都快忘了，一頁題也只會做出幾道，我不免對我的懶散感到痛恨，新學期要好好改變一下了。
今天太陽依舊很大，連風都是燥熱的，感覺身上火辣辣的，需要一盆涼水來澆熄焰火。我站在風扇底下，都快發脾氣了，媽媽出去工作也都穿上了防曬衣，這種天氣，都快能把一切事物“烤熟”了，幸好我還是待在家里，外面一定更熱。
暑假期間我大多都待在家里面，一方面是因為天氣挺熱的，太陽也很曬，另一方面就是因為我懶得出去而且覺得外面太無聊了。但今天我不能再拒絕我的朋友了，因為好幾次她們叫我出去玩都被我婉拒了，所以這次還是好好陪她們一下吧，我這樣想著，也便答應了。于是我快速地吃完晚飯，跟爸媽說了一聲便出去了。大概有十幾天沒見了吧，朋友的頭發都剪短了，我還有點驚訝——誰叫我平常不怎么跟她們聯系呢。
我們先到奶茶店買了三杯奶茶，然后就拎著它們來到了一個朋友的家里。記得上次來還是幾月前，穿長袖的時候吧。我們又在小區的小賣部里買了幾袋零食，隨后便開開心心地上了樓。忘了有多久沒這樣聚在一起玩游戲了，是久違的感覺。聚會必不可少的當然是撲克牌，這樣幾十張牌能有好多種花樣，斗地主，抽烏龜，二十一點......我們玩得不亦樂乎。本來我們也有想在輸的人的臉上貼紙條，最后再合一個影，但是由于缺少材料的原因，我們不得不放棄這個來之不易的機會。
晚上的時間總是過得很快，感覺還沒有玩盡興就要回家了。依依不舍地道別后，我們約定下次再出來一起玩。回到家媽媽煮好了面條，大概是心有靈犀吧，我幾十分鐘前就已經覺得有點餓了，這下就不用擔心會餓肚子了。媽媽弄的是炸醬面，還給我弄了一碗菜湯，下肚之后頓時覺得暖暖的，肚子也不再“咕嚕嚕”地叫了。
很喜歡用文字把一天的生活記錄下來，即使平凡又普通，但是每一天都是值得回憶的。
記錄作文 篇4
期中考試過后，按照班規，班里調整了學生座位，其中有十一名同學享有班規中規定的挑座位資格，在我安排座位前，我把他們請到了辦公室，對他們說：“祝賀你們具有挑座位的權利，這個本是我用了三年多的專門的座位記錄本，老師的上一屆0515班學生從初一到初三的所有座位記錄全在這里，大家看到的學生的字體就是當時挑座位同學寫下來的，你們是八班第一次在這個記錄本上留下自己名字的學生，這個本仍將是我們八班所有學生的座位記錄本。”
聽到我有些意味深長的介紹這個看起來有些破損的本，大家感到非常吃驚，幾個同學禁不住翻了翻，看到厚厚的全是學生名字的座次表，每一頁上都有日期、有學生字體、有寫得涂改了幾次幾乎認不得的名字，同學們都露出了敬佩的神情，我請他們在本上慎重的寫上自己的名字，并提醒大家再接再厲，爭取下一次的權利。
在花費了整整一節課的時間后，我初步安排好了學生位置，先征求了英語老師、語文老師的意見，又把班長劉一陽和王孟琦請來，當他們兩個說出某兩個同學不適合坐在一起時，我肯定了他們的建議，并做了調整。在班會上，我在班里宣讀了新的學生座位，我看到，有些學生露出了滿意的笑容，個別同學面露難色的走向自己新的位置。今天早上，我提前來到班里，認真審視了新的學生座位，為了集體的學習氛圍，合理的排兵布置非常重要，我走到一些同學的身邊，彎下身來低聲的問他們：對你的座位還滿意嗎？加油！爭取獲得自己給自己安排座位的機會喲！走到班長劉一陽同學的身邊，我說：“剛調過座位，認真關注大家的表現，特殊情況也是可以臨時調動個別學生位置，班規中是有規定的。”他點點頭。
令我高興的是，下午，王孟琦、王暄、張帥軍三個同學主動找到我，他們愿意放棄自己調座位的權利，愿意和一些對自己位置不滿意的同學調換，以幫助同學學習，我聽后非常開心，笑著對他們說：“好樣的！不愧為優秀學生！希望你們能夠幫助更多的同學學習，為集體帶來更多的幸福！”經過和兩個班長商量，在我的座位記錄本上調整了他們幾個同學的名字，看到他們笑著離開了辦公室，我心里倍感欣慰。
我知道，任何一次這樣的安排，都不可能使每一個同學得到滿意，作為老師，我非常樂意照顧到每個同學，但要做到這些，幾乎是不可能的。我只能盡最大可能的這樣做，并教育學生樹立正確的座位觀，鼓勵大家調整自己的思想，讓座位成為促進自己學習的又一個因素，這也是我設置具有挑座位權利同學的一個出發點，讓那些優秀和進步的同學享有這樣的權利，是對他們付出的褒獎，又是對其它同學的激勵，合理的運用這個教育資源可以做為老師獎懲學生的又一個教育因素。
記錄作文 篇5
秋風習習，落葉轉著圈落到地上，到處是一副凄涼的景象。可是我們學校里卻洋溢著歡歌笑語，因為我們正在舉行第xx屆體育文化節。
開幕式時，每個班要組成方陣依次從主席臺前走過。他們矯健的步伐，嘹亮的口號聲體現了太陽般的朝氣與自信，而且經過主席臺時的表演也十分精彩。開幕式結束后，運動會正式開始了。
記錄一：奮斗
一百米預賽即將開始，剛才安安靜靜的我們現在激動無比。因為我們看見了我班選手肖雯也站在跑道上，她正在熱身。片刻后，裁判舉起了槍，“砰！”的一聲，選手們如箭般沖了出去，賽道旁我們的吶喊聲更是響徹云霄：“肖某，加油！肖雯，加油！”我們本還擔心肖雯的實力，但不一會兒，我們發現擔心是多余的。因為肖某馬上和其他人拉開了距離，冠軍非她莫屬啦！
記錄二：搞笑
有一場男子跳遠比賽，我和同伴在旁邊觀戰。每個選手都是同一種步驟：先退后，助跑，在起跳線單腳起跳，然后落腳，稍微踉蹌一下，然后走出沙場。幾乎沒有差錯，可是輪到一位選手時，我們看到了大跌眼鏡的一幕。那位選手也是同樣的過程，退后，助跑，起跳，可是在起跳的那一瞬間，他的腿一甩，腳上的鞋竟然“不翼而飛”！結果落到了離他一米遠的地方，落腳后，因為鞋的關系，兩個腳印一長一短，弄得裁判似乎不知道量哪個腳印，到最后還是量了那個穿鞋的腳印。
記錄三：堅持
女子八百米正在進行中，前面一圈大家跑得還是比較輕松，可是到最后一圈時，有些選手落后了，差距漸漸變大，領先的一名已經到達了終點線，可最后那名選手離終點還有半圈的距離。我們看見她的嘴唇都已發白，突然她一不小心摔了一跤，我們大聲喊道：“加油！堅持就是勝利！”她掙扎著站了起來，又繼續向前跑，雖然最后一名已是定局，但她仍不放棄，終于跑過了終點線。
記錄四：友愛
女子四百米時，很多同學陪著選手跑完了整圈，到達終點線后，由于體力不支，不少選手直接躺倒在地上。這時賽道旁的同學馬上跑去過把運動員扶起來離開賽道，還有的同學把一直拿在手中的礦泉水給她喝。還有一些跑了最后一名的選手很愧疚，但其他同學依然鼓勵她，和她有說有笑。
這就是我們的運動會，不但各形各色，還讓我們體會到了同學們內心的真善美。
記錄作文 篇6
前陣子在微信上看到一個在法國讀書的姑娘的手寫筆記，堪比藝術珍品。在規整的字體與布局中，明快合宜的色彩搭配讓時光凝固。
今天到圖書館來，在小賣部看到一本心儀的膠套本，藍色與粉紅上下渲染著，將人帶入了陽光雨后的樹林。
空氣清新。
點一杯竹葉青，窩在圖書館咖啡吧的高背沙發上，在這本文藝氣息十足的筆記本上，記錄下上午聽課的心得。慢時光，需要慢慢品讀。時而翻看從閱覽室帶過來的圖書，遇到感興趣的話題，用畢加索鋼筆記錄下點滴。
人民日報曾發布了一條簡單生活的號召，其中有一項就是：停止使用中性筆，在家中準備一支好鋼筆。
高中的時光，一支鋼筆一直陪伴著我。不同于使用中性筆的是，使用鋼筆不僅僅書寫更加流暢，更能寫出筆鋒與輕重緩急，更重要的是，鋼筆屬于耐用品，用得越久，與它之間產生的感情越發深厚。也曾換過幾次鋼筆，但每一次更換鋼筆的心情總是難舍難分的。總覺得自己和那支舊鋼筆的緣分未盡。與鋼筆的分手，是于記憶的載體的告別，從此意味著，記錄下你這一段時光的一個老朋友與見證者從此不再與你相伴。這種感覺，總是讓人唏噓感嘆。
上大學以后，幾乎告別了鋼筆。在大一下半學期的時候，中性筆成為了我記錄課堂筆記的主要用筆。
后來，一個偶然的機會，在文具店里看到一支心儀的“畢加索”鋼筆，價格也是不菲的，要一百出頭。不知怎么的，這支鈷藍色的大氣飽滿的鋼筆，喚起了我陳年的記憶。我想起了第一次看見好友細心運筆、寫出漂亮的帶有筆鋒的字時的情形；想起了多年自我習練書法過程中的許多心得。久久駐足，終于還是買下了這支“畢加索”。
剛才，便握著這支心愛的鋼筆，在那本新買的文藝氣息十足的膠套本上，寫下了點滴字句。
好的時光，是需要用心感受，用手記錄的。在攝影術發明之前，畫家可謂承擔了這一重任。同時，畫家們沉浸自然風光的同時，也在發揮主體性的作用，建構出了屬于自己的印象。
喜歡印象派的作品，這樣的作品，不是對自然風光的機械重復。而一掃而過的印象，往往是最為感人的部分。畫家捕捉了這一印象，創造出許多明麗動人的畫面。
對于一個用文字記錄生活的人而言，飄過腦間的靈感，正是現實世界的`一幅印象派寫照。
用筆記錄生活，不僅僅是還原生活，更重要的是，建構一個時光的掠影。每一次回顧，都會發現別樣記憶的影子。
這樣的書寫，大概可以寫就博爾赫斯筆下的“沙之書”了吧。
記錄作文 篇7
小時候“回憶里想起模糊的小時候，云朵漂浮在藍藍的天空”
每次聽這首歌，就會想起我的小時候。
小時候的我，最大的興趣就是背洋娃娃和織毛線了，那時候，我每天都會背著一個洋娃娃，有了洋娃娃，我可以獨自一人玩一天。記得一次奶奶到我家，看我對洋娃娃情有獨鐘的樣子，奶奶就和爸媽說“這小東西，長大后準是個園丁。你看她那么愛娃娃……”說罷，全家人都笑開了花。除了洋娃娃，最喜歡的就是織毛線了，那時我的鄰居小伴很多，我們每天在一起玩，她們看見我織毛線，也學著我織（呵，我的影響挺大的吧。）那時我大概9歲，我的一個鄰居小伴比我大3歲，我們可謂是形影不離的好姐妹，有一次她們老師叫她們寫作文，那篇作文，她寫我了，后來她的作文被老師念給她們全班聽了，當時老師念完作文后，全班都哈哈大笑。那天我表姐到我家，就把那篇作文說給我們聽，（表姐和她是一班），其中有一段最笑人：某某的表妹織毛線，“織織又拆拆，拆拆又織織”。當是我家有很多親戚在，他們聽了都笑翻了天……嘿！童年的生活真的是由快樂和無憂主宰，現在想想，真想回到小時候啊。
長大后漸漸的，告別了幼稚的童年，抵達了懵懂的少年。
長大了，有了自己的夢想，有了自己的追求，也有了自己的煩惱。生活的壓力，學習的壓力，把我都變成了它們的奴隸，對于它們，我只能選擇面對。每個人都向我投來了期盼的目光：父母，朋友，老師。面對。奮斗，都成了我的代名詞，但我不悔！就因為少年的懵懂，少年的不羈，少年的任性，我錯過了太多太多，也浪費了太多太多。
長大了，喜歡的東西也不一樣了。長大后，喜歡那份屬于自己的孤獨，喜歡聽自己想要的歌。恩，長大后的我真的變了――雖說還有幾絲的懵懂與不羈，但因為見得多了，聽得也多了，慢慢的，有了想要為自己的夢想而努力的沖動，有了不管怎樣都不愿放棄的執著。
我不是一個悲觀的人，但我是個特容易感動的人。不只為什么，特喜歡聽信樂團的歌，也許是因為喜歡他的聲音，喜歡他用心的樣子。喜歡那種憂傷的感覺，喜歡那種認真的感覺。聽他的歌，讓我有種想努力的沖動。
“……慶幸的是我，一直沒回頭，終于發現，真的是有綠州，每把汗流了，生命變得厚重，走出沮喪才看見新宇宙，海闊天空，在勇敢以后，要拿執著將命運的鎖打破……”
對于未來，我不想承諾什么誓言，承諾，也許不過就是代表沒把握。現在的我，只想帶著我小時候的那份天真，長大后的那份執著，去為我的人生畫下精彩一筆，去為我的夢想記錄下經歷過的點點滴滴。
記錄作文 篇8
我從不抱怨命運，因為當上帝關上一扇門時，在另一個地方，必然為你開啟另一扇窗。
20xx年的7月1日,香港回歸十周年，但這天對我來說更是個值得紀念的日子。這一天，我從北大校長手中虔誠地接過令無數學子羨慕不已的碩士學位證書。當學位帽上的流蘇從右側撥到左側的一瞬間，"碩士學位"這個熠熠閃爍的光環一度讓我感到眩暈。
我曾經不止一次地期望這一刻早日到來，但是真正到來的那一刻，我卻沒有想象中那樣激動。因為我知道，未名湖邊、博雅塔下的三年時光，只是我在漫漫求學路上一段短暫的旅程，就像當年我為踏入燕園而艱辛考研的日子一樣。體驗過這一段經歷之后，生活還是要毫不遲疑地繼續下去。
然而，我不會忘記我在燕園里的付出與收獲、歡笑與淚水，一如我永遠也不能忘卻那一波三折的考研之路。
為"愛"癡狂，放棄保研從小到大，我唯一沒有犯過愁的事情，就是學習；在學習上，我從不缺少的，就是"第一"。但這個"規律"，在我高考時卻發生了意外。千禧之年的盛夏，我以差全國重點線2分的尷尬成績進入了山東某所省重點大學。
在大學時光飛逝的第三個年頭，我游刃有余地占據著班級第一、年級第三的位置，本校研究生的保送名額已然是我的囊中之物。而同時，像很多女生一樣，我對隔壁班自己心目中的那個"王子"也暗生愛慕。社團工作中的默契配合，聯誼活動中的互幫互助，人生理想的交流傾聽，使情竇初開的我不懂得去如何辨析確認什么就將自己的感覺當成了兩人之間的戀愛。一次偶然交談中，他向我透露了希望去上海維續求學的想法，沖動的我隨即作出了放棄保送而報考上海外國語大學的驚人決定。也許就是從那一刻開始，注定了我的考研之路因摻雜著太多的感情因素而充滿了波折和意外。
大三的第一個學期，伴著周圍同學或不解或佩服的眼光，我開始了報考上外的考研之路。我的外語很好，是報考上外的一個優勢，三年來扎實的專業功底使我的復習得心應手。我好像已經看到上外的大門在向我敞開，而他也在對岸微笑著向我揮手。這次的選擇，感性勝過了考研本身對我的意義，而我也沒有將這個決定告知以為我穩拿保送入場券的父母。
記錄作文 篇9
今天是母親節，我沒錢，什么禮物也沒有給母親，也沒有對她說任何一句祝福，我說不出口，我覺得祝福實在過于空洞，QQ上總是會發來說是為了祝福母親，不管是不是真的都值得，但我依舊覺得太虛假了，我沒有發過，因為形式主義實在讓人覺得不是太舒服！或許只要心里能夠知道就足夠了，我還是會祝福她的！
母親節是個等待死亡的日子。昨日以最后一場地理結束了這次期中考試，又沒有考好，很害怕，甚至對明天的去學校也開始有所絕望了。
今天早上去補了數學，母親帶我一起去的，可這么大了，要她一路還陪我真是不太習慣！但到了老師家的樓下時，她走了，我和一個同學一起奔于老師家中，開始漫長的補課時間。人還沒有來齊，我們找位置坐了下來，開始說些不著邊際的話，但聊著也消遣掉了很多時間。
人都到齊便開始了上課。數學老師今天穿了件筆挺的西裝，里面是襯衫，看起來還是蠻精神的。不過這樣的裝束對男士來說，永遠都不像是會幽默的人。上課還是以老方式進行，每人拿一張卷子，在草稿紙上用筆演算，每做完一題，老師就講一題，無聊地過了些時間！
接著，老師的兒子首先出來了，我沒有仔細看他，我是近視眼，只是低頭做題是用余光看到他小小的身軀，至于相貌，因為余光沒有鏡片來遮蓋，因此并不能看清！隨即出現的是老師的妻子，我依舊沒能看清，雖說來他家補課并不是一兩天了，可以說是蠻長的時間，可對于他的妻兒我竟沒一次正眼看清過，只能說是一種遺憾。
其實老師的家庭怎樣，從小我就認為這是同學間特別關注之一！什么老師老婆長得好看不？老師老公帥嗎？他是有個兒子還是女兒？總之這類八卦并不少見！
過了一會兒，他們又回來了，老師進去了，留我們在這里寫卷子！我終于抬頭看到了他的兒子還有妻子！他兒子一開看過去是蠻漂亮的，特大的眼睛，只是年齡小，就不是帥了！他妻子不漂亮，只是很普通的樣子，老師其實長得還好，只是年齡大了些，顯出的滿是成熟！
我好不容易是等到了下課，激動地遞給老師一百元兩次補課的錢就離開了！下電梯是覺得很搞笑，我們這些人進去之后，一個男生關門，電梯總是說：“電梯要關了。”可是半天沒反應，那個人急了，對著電梯大叫，你老說什么，關咯！然后使勁敲那個按鈕！突然他發現他按成開門的，受不了他，笑死我們了！
下到底，電梯一開，就聽一人叫我名字，然后看到了那個同學，她還在我后面那個時間段補課，見我和幾個同學走了，她好可憐啊！所以笑著拍拍她說：“呵呵，你也要開始悲慘了，可憐啊！”
之后回家，打了這篇文章，是因為母親不在，如果她在，我的感想就不會這么出現，一切都是巧合，卻又是安排好的！
記錄作文 篇10
一滴水蘊藏一份靈動，一束鮮花釋放一種醉意，一彎彩虹增添一份神奇，一次細心發現一種美麗。平凡的畫面蘊藏著不平凡的美，發現美的你會用筆記下一段神奇。
春之美，不止眼前的花海繽紛，也有花海背后的生機萌動。
微冷的清晨，精神抖擻的你期待著朝陽破曉的那一刻。當無限晨光撒向大地的瞬間是美的代名詞。你不埋怨等待的漫長，因為任何事都要付出代價。其實，等待的途中，一些不為人知的美也付出了時間的代價，它們所期待的是你那專注的目光。只要你用心聆聽，會聽見有泥土滾動的聲音，那不是風吹而是它們在呼喚你。俯首細看，才發現原來那是嫩黃色的幼芽在讓你一起分享它們問世的喜悅。此刻，心不覺地砰然一動，方知，春天的嫩黃色是一種心動的美。
夏之美，不止凌空飛舞的蝴蝶，也有蛻變之前的砥礪耕耘。
丑陋的外表使毛毛蟲享有過街老鼠的地位，人人喊打。但它面對世人的排擠，表現的無動于衷，一如既往的在那綠葉之上食取充足的力量，不論風和日麗還是狂風暴雨，時時刻刻都在努力耕耘著自己的身體，因為，有一種對飛向藍天的向往永久的支撐著它，即使途中摔倒，也會重新爬起來，原來，夏天這丑陋的蟲也是一種美。
秋之美，不止金色枝頭的碩果累累，也有收獲之時酣暢恣意的笑容。
每當你看到樹上那一個碩大的果實，田里一片片子粒飽滿的玉米時，毫不猶豫的把這此記錄為“秋天的美”。其實，有一種顏色比金色還要美，它就是農民們的膚色。黝黑的顏色是大自然賦予他們的獎章，贊美他們的勤勞，感謝他們的汗水讓這片沉寂的大地充滿喜氣。發現，秋天樸實的農民是勤勞的美。
冬之美，不止白雪皚皚的萬里無垠，也有雪中一點紅的梅花傲骨。
梅樹吸納了春天的生機，夏季的炫麗和秋時的喜氣，它用這些來醞釀下一刻橫空出世的神話。那萬物凋零的冬季是專屬它的舞臺，站在上面等待著最佳的表演時機，終于，在懸崖百丈冰的那一刻，它迸發出了自己無窮的魅力，給這個寂靜的江山帶來了無限的生機，領悟，冬天獨舞的梅是堅強的美。
記錄作文 篇11
每個人小時候都做過傻事，包括我。現在想起自己以前做的傻事，真是都快笑破肚皮了。其中有一件是令我久久不能忘懷。
記得那時候我還只是五六歲。有一天，我在沙發上津津有味的看著電視節目。當我看到了一只大母雞能下蛋的時候，心里情不自禁的想：哼，不就是孵小雞嘛！有什么可神氣的，我也會。想著想著，我像個小偷似的灰溜溜的走到廚房里，打開冰箱，“嗖”的一聲拿出了一個雞蛋。踮起腳尖慢慢的走上樓。走到樓上，我又開始猶豫了：我要去哪里孵小雞好捏？對了，突然我眼睛一亮。媽媽不是說他們的房間很暖和嗎？那就去媽媽房間好了。我把雞蛋放在床的中間，從柜子里拿來了幾張棉被，圍在了雞蛋周圍，然后一屁股蹲下去。
過了幾分鐘，我皺起眉頭不耐煩的想：要孵多久呢？十分鐘？二十分鐘？還是三十分鐘？突然，媽媽在樓下大喊：“小茵，動畫片來啦，快來看哦！”我實在被動畫片誘惑住了，連忙把枕頭放在棉被上，撒腿就往樓下跑。“來啦來啦。”我像被狗狗追一樣，飛快的往客廳沖去。“嗬嗬嗬。”我坐在沙發上粗喘著。媽媽摸摸我的腦袋說：“小鬼，跑那么快干什么呢！”
因為漫畫片的精彩情節，我早就把房間里的雞蛋忘得一干二凈了。“咔吱”一聲，爸爸回來了。“爸爸好”我雖然向爸爸問好，但是眼睛還是緊緊的望著電視。“嗯”爸爸無力的回答到。便上樓去睡覺了。等到爸爸打開房間門的時候，我才想起來，雞蛋還在房間里呢。“糟了糟了，爸爸等等啊等等啊”我飛快的往樓上跑去。“啊”爸爸的叫聲響徹云霄，我已經知道來不及了。
坐在沙發上等待爸爸媽媽的“審問”。“說，是不是你干的好事。”媽媽用嚴厲的口氣對我說。“是，是我干的好事”我賭氣的說。“噗”媽媽和爸爸偷偷笑了一下。“你怎么啦，干這種事？”爸爸皺著眉頭說。“大母雞可以孵小雞，我就不可以嗎？”我抬起頭不滿的說。“傻孩子。”媽媽笑笑對我說。我不滿的嘟起了小嘴。“拜托，我的小皇帝啊！孵小雞這事情，全世界只有母雞才能做的啊，你孵什么呢。”爸爸喝了一口水說。“以后不能這樣啦，知道嗎？”媽媽摸摸我的腦袋說。“嗯嗯”我像小雞啄米似的狂點著頭。“在點頭，就掉啦，去看電視吧”爸爸開玩笑到。我聽到這句話就知道已經解放了，我連跑帶跳地在客廳里玩著，是不是瘋瘋地咯咯咯的笑。
現在想起這件是，我總會偷偷的笑了起來。想起以前自己做過的傻事，真的太天真了。
記錄作文 篇12
坐在書桌前，傷透腦筋地盯著面前干干凈凈的稿紙，費盡心思，還是想不起來該寫些什么，便起來放松一下，看能不能找到思緒的源頭。
站在陽臺上，望著窗外美麗的景色，眼角余光卻掃到放在小椅上的一本相冊，便坐下隨手開始翻閱。
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剛剛滿月的我，在媽媽的懷里閉著眼睛打呼嚕呢。原來我生下來就很瘦小的呢，白白的臉蛋并不胖。盡管我一直在很努力地多吃，卻沒吃出肉來，這種體型還一直保持到了現在，我到現在也弄不明白。再看那緊閉著的眼睛，并不大，已經成了一條線了。別的，當然沒有什么特別之處啦！
2
這是我第一天上幼兒園。我被老師拉著向教學樓走去，老師拉著我已經很費勁了，幾乎是拖著走的，想不到那時那樣瘦小的我力氣竟然那樣的大。我哭著，滿臉的淚痕都被抹花了，整個一個大花貓。想不到這樣的景象也被爸爸媽媽照了下來，現在看到真是可笑呀！
3
小小的我站在臺上，脖子上戴著鮮艷的、隨風揚起的紅領巾，臉上掛滿了笑容。我剛剛當上了少先隊員，終于戴上了紅領巾，這多么值得紀念呀！這之前，看著大哥哥大姐姐們脖子上系著紅領巾，多神氣呀，我也想戴上它，這個愿望終于實現了，我怎能不開心地笑呢？
4
小學畢業照上，每個同學都開心地笑著，連那么燦爛的太陽都比不過呢。雖然大家都很不舍得分開，但升上初中是為了我們更好的未來，不是嗎？于是，大家都很快樂地笑，笑容是發自內心的。
合上相冊，我猛然醒悟，這相冊中的照片不就是我成長的記錄嗎？我生活中的事，不都替我記憶了下來嗎？原來，“記錄”離我們并不遠！
記錄作文 篇13
風，凜冽地吹著，帶著砭骨的寒意，向四周肆虐侵襲。暮色下的天空仿佛一張巨大的黑布，無情地控制著整個天地。透過窗，手電微弱的燈光怯生生地露出個頭來，一位瘦弱的女孩在書桌前，揮舞著手中的筆，一刻不停的奮斗著。
我瞥了一眼桌上的作業，嘆了一口氣。現臨近考試，各科老師都加大馬力，作業如同機關槍里的子彈，“突突突”幾下，全都準確無誤的向我們射來，而我們只能默默的承受。寫著寫著，眼前的字跡越來越模糊，穩定的燈光也漸漸變得飄忽不定……
“咚咚，咚咚”，咦？什么聲音？我在黑暗中循著這奇怪的聲音向前摸索，只見一模糊的影子在墻角下晃動，近看，一少年，持著帶有銹跡的鋤頭，奮力地鑿著墻！發現這般狀況，我的神經一下子緊繃起來，從后面小心翼翼的向他靠近，等到了他跟前，我壯著膽，一把奪過他手中的鋤頭，裝出一副綠林好漢的架勢，大吼道：
“來者何人？胡為鬼祟鑿墻于此？”
少年一怔，見我持鋤狀，笑曰：“吾乃鑿壁偷光匡衡也，家貧，無以照亮，故為此焉。”
我聞其言，知其善士，謝曰：“久聞子之大名矣，不意相遇于此，愿見諒”，吾復言：“子讀書用功如此，不知倦乎？”
“書乃獲知識之法寶也，歷代文人皆得益于此。所謂書中自有黃金屋，此言之至極也。余讀書，深感其樂。”
“吾非有利足者，而至千里，感萬物之得時；吾非有千里眼者，而游于宇內，觀四季之風光。此外，吾嘗隨王介甫游褒禪山，知萬事須盡志與力；與東坡游于赤壁之上，享天地間永存之煙景；聽孔孟之言辭，曉治天下須以仁政施之。書之內蘊，無窮矣。”
“吾悟也，吾先覺書為累贅，厭書與作業并存者，而今乃知：作業者，曉書之要具也，練習于此，方能得書之內涵也。”
我突覺他的聲音愈來愈飄渺，想睜大眼睛尋其人時，忽覺一陣寒風襲來，奇冷無比。眼前斑斕的色彩雜糅在一起，旋轉……
睜眼一看，惟覺時之桌椅，失向來之煙霞。明白了書的好處之后，作業也不再那樣可怕。桌前的幾何題還乖乖的躺著，眼巴巴地等著我去解。
待心中一切明朗，我回首望去，發現一輪皎潔的明月高高的懸于空中，在這漫漫黑夜之中，它好像用銀輝在天地間為我鋪下一段光明的道路，供我通向那令人神往的蟾宮。
記錄作文 篇14
1976年我8歲，1976年我們家在過年時僅僅割了2斤肉，我們要用這2斤肉招待10多家親戚。父親愁眉苦臉地說，咱們在大年初一吃頓餃子，大年三十的上午就不吃餃子了。
早在春暖花開的時候爺爺就病在了床上，在公社醫院治了一個多月，爺爺終于能下地干活了。給爺爺治病花光了家里的積蓄，鄰居鐵壯看我家吃了上頓就得為下頓發愁，就找到父親給父親商量說，你們喂著我家的老水羊吧，等到老水羊生了小羊羔，給你們一只。父親把鐵壯家的老水羊牽到了家里，爺爺拖著虛弱的身子整日給羊薅草。在我們充滿期望的目光中，水羊的肚子慢慢隆了起來，沒想到在生小羊羔時，老水羊竟然死去了。
這真是屋漏偏逢連夜雨啊！為了償還鐵壯家的水羊，父親咬牙賣了十多斤小麥，二十斤豆子，五十斤紅薯片。
大年三十吃不上餃子，我心里感到冷冰冰的，心灰意冷地躺在床上。
鐵壯媳婦送了一碗餃子，我急忙從床上爬起來，來到廚房，目不轉睛地盯著熱氣騰騰的餃子。
豐產端著餃子來了。
高粱端著餃子來了。
我們第五生產隊只有38戶人家，37戶給我們送了餃子。母親把送來的餃子都倒在了面盆里，37碗餃子倒了整整一面盆。
父親和顏悅色地對母親說，大過年的，咱也得給親戚鄰居送碗餃子，你把餃子盛在碗里，我和孩子去送。
時至今日我仍記得清清楚楚的，父親送了二十家，我送了十七家，我的腿跑酸了，肚子餓得咕咕亂叫了才把餃子送完。
大年三十沒能吃上餃子，我的臉陰得能擠出水來。父親語重心長地說，有高崗就有洼地，人這一輩子總是磕磕絆絆的，都會遇到這樣那樣的困難，這時最需要別人的幫助了。盡管鄉親們的日子都不好過，他們還是在咱家最困難的時候伸出了雙手。來而不往非禮也，咱一定想方設法報答鄉親們的恩情。
聽了父親的話，在大年三十吃著熱騰騰的面條，我心里不再感到冷冰冰了，因為我知道鄉親們沒忘我們，時刻惦記著我們，他們在我家最困難的時候送來了溫暖和慰藉。
一轉眼30多年就過去了，30多年，足以讓人忘記一些人，忘掉一些事，但時至今日我仍清清楚楚地記得父親那段語重心長的話，清清楚楚地記得在1976年的大年三十吃的熱騰騰的面條。
記錄作文 篇15
我生活在一座陌生的城市，每天，做著陌生的人，接待著陌生的人。
我總認為：讀書，是我目前的使命。它是父母交給我的，是上天交給我的，是命運。交給我的。是的，因此我沒有反抗，沒有做任何的反抗，我一味地順從著，從著。直到今天，我才覺悟，每個人的命運應該自己安排，自己并不是木偶，要由父母牽著繩按他們的思想讓我們做事，我們有自己的思考，有自己認為要做和應該做的事情。但我沒想到的是，我以前竟也是一個一切由父母說了算的木偶。有時侯，我覺得生活很無奈。別人有的東西而自己沒有，的確也是一件難過的事情。而上天也總是那么的不公平，有些人注定了是做富貴人家，而有些人呢？卻在街邊行乞。因為，我就是這樣的一個人，不能做自己想要做的事情，不能隨心所欲地笑，哭。因為媽媽說過："你是女孩子！"是的，我是女孩子，難道女孩子就不能夠大聲笑，哭嗎？為什么這么的不公平，只有男孩子才能有豪邁的氣概和大丈夫的風范嗎？但也有句話叫做"巾幗不讓須眉"呀！我要反抗，我從今天起要反抗，首先，我就要大聲笑，哭。讓別人到背后說去吧。
現在，我的朋友都沒了。因為她們覺得我的性格和她們不和，會對她們造成一些些的困擾，我也曾經寫過信道歉，但是一次次被拒絕了，這就是中學生活的苦楚吧。而還有一位，她曾經也被朋友孤立過，但我陪在她身邊，倆人一起玩，我說過："如果以后她們和你和好了，你會不理我嗎？"她也信誓旦旦地告訴我："不會的！"但現在，她們不理我了，反而跟她和好了。從此，我成了一位孤獨的勇士，而她呢？因害怕跟我玩會破壞她跟那些人的感情，于是，她犧牲了我，去補救與多數人的友誼。嗯，以前，我有什么秘密都會給她看，說。但現在，我看透了。人，只是一個虛偽的物品，而對于她來說，朋友，是在困難的時候一只援助之手，而風雨之后，就是一張沒用的廢紙罷了。現在，我也是形單影只的了，孤單的我曾面對朋友的絕交信而流下了恨的淚花，但現在不一樣了，我要振作，讓她知道，沒有了我這個朋友，是她的損失……
這喧囂的城市啊，你真的讓我感到很失望……
記錄作文 篇16
我手里拿著中繼器，不禁滿臉悲傷。我剛買了半個多月的中繼器，變得“啞”了。我絞盡腦汁，不能讓它“說話”。
我懇求父親給我找一個商人，但他回絕了我，說你已經長大了，讓我自己去找一個。面對這樣一個父親，你認為我不難過嗎？
乞求媽媽、媽媽和爸爸一起工作，只提供“技術指導”。
商人每天都宣稱兒童比成人更容易交換商品。我父母的話讓我有嘗試的沖動。
在我父親的指導下，我決定先給商人打電話。電話響了，另一端傳來一個沙啞的女聲。我告訴她中繼器的型號和出現的問題。她很溫柔，非常肯定她會給我一個滿意的答案，讓我等待好消息。
一天過去了，兩天過去了，沒有聲音。我非常著急，又打了電話。電話的另一端傳來“對不起，你所撥打的號碼已停止服務”。
這不是一個好情況。看來我得親自去商場看看了。
拿著中繼器、購買發票和維修單，我大步走向商店。一路上，我父母的話一直在我耳邊回響：“卓卓，別害怕。記住，這是我們消費者的權利。你必須盡力保護自己的利益。不要怯場！”
來到銷售電子產品的柜臺，一位工作人員熱情地歡迎我，問我需要買什么，并開口向我介紹各種產品。我告訴她中繼器的事，并給她看當天的發票，希望她能給我換一張。她仔細看了看發票，臉上的笑容漸漸消失了。她冷冷地說，“你已經用了十多天了。誰知道你是否打破了它。”我還沒來得及爭辯，她接著說，“為什么不買一個新的，給你10%的優惠，我們通常給你15%的優惠。”
看到她的變化，我忍不住生氣了：“我沒瘋，我從中繼器上掉下來了？就在我買下它的幾天后，我失去了我的聲音，質量太差了。你不想推卸責任！不要更換它，只要修理它！保修在這里，一個月的保修期還沒有到期…”。她似乎不耐煩了，但大頭菜帶我到了一扇門前，上面寫著“修理”。
里面，一個叔叔正在修理MP3。她把我帶到他面前，簡單地解釋了一下情況。叔叔拿起我的中繼器，埋頭修理。
時間流逝，大約半小時后，我的中繼器恢復了生機。我手里拿著一個中繼器，高高興興地回家了。
回顧這一系列的過程，我發現雖然維護權利非常困難，但只要我們堅持自己的利益，堅持不懈，努力奮斗，我們就有機會成功，得到我們想要的結果。
記錄作文 篇17
時間過得真快，眼看我就要上四年級了。從上小學到現在，我經歷了很多事情，每一件事情都是成長，這是我的成長記錄，我永遠都會記在心里。
一，二年級的時候。我在學鋼琴，有一天媽媽說要給我換個鋼琴老師，當我聽到這一消息時，一肚子的不愿意。特別是當老師讓我去考五級，一想到自己與前面的同學水平和進度相差一大截時，心情沮喪極了。媽媽看我這樣沒信心，就鼓勵我挑戰自己，還說要做我的鐵桿“粉絲”，呵呵，媽媽的鼓勵猶如在我心里種下了一顆希望的種子，我一定要讓它開花結果。經過無數次的練習，我終于順利拿到了鋼琴五級證書，挑戰成功！
三年級的時候。我自作主張報考了杭州青少年宮合唱團，事后我告訴爸爸媽媽這是我對自己的第二次挑戰。這次媽媽更是大力支持，幫我一起挑選歌曲，一遍遍“充當”評委老師，及時為我提出不足，一個手勢，一個眼神，她都仔細耐心地教我，為我最后的成功又種下了一顆希望的種子。
如今，我即將邁入四年級，在我的成長記錄中再添上一筆，而我希望這一筆是豐富多彩的，是值得去珍惜和回憶的。
記錄作文 篇18
人生總是會遇到這樣或那樣的選擇，有時一個不覺意的選擇都會影響著一個人的命運。
來到這里讀書，我不得不說這里真的好偏僻啊，感覺四面有山圍繞著，附近也沒什么店的。第一天報到的時候，學校的自助機居然沒有錢了，學校附近也沒有銀行，問了老師才知道，最近的銀行也要坐公交車二十分鐘才到，于是我坐車到最近的銀行取錢，可是我找不到回來的路了。
沒辦法之下唯有打的回學校了，因為學校晚上九點就要關門了，當時已經八點多了。第二天就開始為期五天的軍訓，每天早早就起來，把被子疊成豆腐狀，教官、老師天天查。因為我們班是會計班，所以全是女生，連教官都放松對我們的訓練，感覺蠻好的。
沒想到我的一個不經意，讓我的名字在全校公開表揚了，因為我拾金不昧，天啊！我長這么大，還是第一次在全體師生面前被表揚哎！心好緊張啊，撲嗵撲嗵地跳。
第三天，教官居然教我們唱歌，唱感恩的心，還學手語。哇哦！好好玩啊，學手語這么有意思的。還帶我們玩游戲，誰輸了要唱歌。連教我們軍訓也一樣，誰做錯了，也要唱歌。第四天，所有的班都要進場排練，我們大家都知道我們的班是全校最差，因為全是女生，什么動作都不到位，不過教官對我們說，盡力就好了。排練后，教官還教我們一套防身的動作，感覺教官好好哦。
到了今天，軍訓終于要結束，雖然之前一直盼望著想快點結束，但是到了真的結束的時候，還是有點不舍得。在今天的軍訓總結大會時，看著匕首隊和拳術隊的表演，加上下起雨的場景，我們全部人家一起坐在露天操場看表演，一邊拍手叫好，一邊忍受著大雨的洗禮。
總結大會最后以全體師生做著感恩的心的手語，還有說這些話結束，感謝父母給予我生命，感謝老師給予我教育，感謝教官給予我堅強。感謝、感謝、再感謝。我要做一個懂得感恩的人！
記錄作文 篇19
從秋天到冬天，溫度一天比一天冷。艾米每天吃喝，像球一樣支撐著自己它為冬眠儲存熱量和脂肪。
艾米的話傳遍了整個森林，傳到了許多冬眠動物的耳朵里，激起了它們的憤慨，它們認為這是一種侮辱。于是冬眠的動物們，跟著艾米，去找樹長老們評判。他們來到森林廣場，遇到了樹長老。
前輩，誰才是真正的冬眠王？蟒蛇克里問長老。
在我看來，爭論這件事沒有意義。樹長老摸了摸長胡子，推了推老花鏡，說冬眠的時間長短取決于氣候。氣候寒冷，睡眠時間長；氣候炎熱，你睡眠不足。樹的長者轉身離開了。
那么，灰熊艾米能睡多久呢？請明年春天花開的時候再問一遍。
記錄作文 篇20
昨天我的成長記錄做好了，上面有我小時候的照片，一歲、兩歲、三歲、四歲、五歲、六歲、七歲、八歲的照片都有。我以前的時候很像個男孩子。也有很多我打的日志、我畫的畫、我寫的書法作品和我的獎狀。媽媽給我做了好幾天，才給我做完。里面有許多漂亮的圖案。
我的日志有：我長大了、長大的我、最想干什么、媽媽做的菜、我的家、爸爸的生日、感謝媽媽、回老家、姥姥家的院子、姥姥的生日、母親節、四季的太陽、大自然的歌、春姑娘、假如、花兒、風兒、演唱會、慶祝元旦聯歡會、我的學校、堆雪人、體育節、給劉老師的一封信、放風箏、黑板報、比賽、去微山湖玩、神雕山野生動物保護園、劉公島、軍事博物館、頤和園、去蓮花山游樂園、存錢罐、跳舞和過年。
我的畫有：茂密的叢林、太陽和白云、黃色的玉米、好吃的葡萄、鮮嫩的油菜、可口的桃子、大大的蘿卜、蘑菇屋子、高高的蘋果樹、美麗的仙人掌和高高的椰子樹。我的畫過了三級，老師還給我了一張進步卡。
我寫的書法作品得了五星級小書法家，我還寫了好多作品和圖形格。我的獎狀有三好學生的獎狀、書法的獎狀和參加活動的獎狀。一二三名都有。
謝謝媽媽給我做了那么漂亮的成長記錄。
記錄作文 篇21
我的學校每人都有一本成長記錄冊，我當然也有一本。那里面裝滿了我一到六年級的成長記錄。有作業、作品;有活動相片、獲獎證書;有取得的成績，也有失敗的教訓。每當我打開它，看著記錄我成長的每一頁，我怎能忘記雛鷹學飛時爸爸媽媽為我付出的心血，又怎能不使我想起他們為了我的成長，辛苦忙碌的日日夜夜。
隨手翻開一頁，一張獲獎證書映入我的眼簾。這是前年盛夏在馬來西亞國際繪畫大賽中得到的。那一年的夏天，酷熱難耐，去馬來西亞的前一段，我在家刻苦的練習著，作最后的沖刺。一天晚上突然停電了，我趕忙打開應急燈接著畫，可空調也停了，馬上就是一身汗，臉上的汗珠落下來，把畫紙都打濕了。忽覺得陣陣涼風吹來，回頭一瞧，媽媽正拿著扇子給我輕輕的扇著，“媽媽，你休息吧！今天不畫了。”我說，要知道媽媽五月份剛做了手術，現在端碗還費力呢。“我不用勁兒，你畫吧！”媽媽柔柔的說，我繼續畫了起來。畫紙又被打濕了，這次不是汗珠而是我禁不住溢出眼眶的淚水。我在比賽中沉著認真，穩定發揮。當接到獲獎證書時，我笑了，媽媽也笑了，那笑容燦爛的就像春日里的陽光。
再翻開一頁，是我和爸爸今年夏天在濟南大明湖的留影。爸爸比原來胖了，可是也明顯的老了。爸爸為我操勞的一幕幕也在我的眼前閃現：前些時的一個傍晚，我剛下英語課，天空中飄起了蒙蒙秋雨，俗話說：“一場秋雨一場涼。”迎著秋風，我不禁打了一個哆嗦。“怎么回家呀？”我正在焦急得想辦法時，透過細雨看見了一個特別熟悉的身影，是爸爸！他一下班沒回家，立刻來接我。當他看見我只穿了一件長袖T恤，馬上把夾克脫下給我穿上，生氣地說：“怎么搞的？穿這么少，想生病？”而那眼神里又分明透出的是心疼。我們在雨中前行，冰涼的雨點兒打濕了爸爸的襯衣，我把小手放在爸爸肩上，爸爸輕輕拍拍我的手，沖我點點頭，我們走向回家的路。
一頁頁的成長記錄，記錄著我的一件件小事，記錄著我的一個個腳印。它凝聚了多少爸爸媽媽對我的關懷，對我的愛。我要把它一直記錄下去，記錄我的成長，記錄下父母的辛勞。
記錄作文 篇22
十四歲，活力四射的年齡。“風華正茂”、“生機勃勃”、“熱情奔放”，這些詞幾乎成了我們的專利。我們就像初升的太陽，永遠閃耀著活力的光芒，散發著青春的氣息，只要有我們在，就會有一片生機。
這個年齡里，我經常與父母之間產生了摩擦，我希望他們能夠理解我，能給我一個自己的空間。說真的，我真的感受到了壓力，我希望我能有令自己驕傲的成績，有爸爸媽媽面前炫耀的資本。但是，卻總是不能夠稱心如意，不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。面對一個個鮮紅的分數，我本應麻木、沮喪甚至有點憤怒，亂發脾氣，不分析失敗的原因。總是抱怨分數太少，我收獲的和自己想象的“果實”是那樣的遙遠。有時我也會想，也許是自己的目標定的太遙遠了，是不是沒有把知識掌握的牢固，不能靈活運用。每次成績不好，我總是懷著忐忑不安的心情回到了家，頭低的很低，好像有一種負罪感，希望大家能夠原諒！
十四歲的我們就像初升的太陽，永遠閃耀著活力的光芒，散發著青春的氣息，前程一片光明，我們給世界帶來了光明。我們是家庭的驕傲，祖國的驕傲。為了祖國的繁榮富強，讓我們發奮讀書吧！
記錄作文 篇23
一次，無意中發現一本文件夾，封面雖然已經泛黃，卻保存得十分完好，我好奇地問爸爸這是做什么用的？爸爸翻開它，對我說：“這是你的成長記錄冊，從你出生開始，我一直記到現在。”
記錄冊里珍藏著很多照片，爸爸指著一張嬰兒的照片說：“這是你出生時拍的照片，下面還有當時的體重，才4斤半，多么可愛呀！”我繼續往下看，爸爸每年都記錄我的身高、體重和腰圍……這些看似平凡的數據，卻蘊含著多么沉甸甸的愛啊！
爸爸和我一同翻看這本特別的記錄冊，過去的歲月歷歷如在眼前。“這是你第一天上幼兒園的時侯拍的，我送你進了教室后準備離開，你一邊哇哇大哭，一邊緊緊地拉著我的手不肯松開……”
記錄冊中有我的胎發，剛會說“爸爸媽媽”的錄音磁帶，一張新生入園通知書……一行行工整的書寫，一張張彩色的照片，一件件珍貴的物品，記載著我成長的每一步，也承載著爸爸媽媽的愛。
記錄作文 篇24
“回憶里想起模糊的小時候，云朵漂浮在藍藍的天空”
每次聽這首歌，就會想起我的小時候。
小時候的我，最大的興趣就是背洋娃娃和織毛線了，那時候，我每天都會背著一個洋娃娃，有了洋娃娃，我可以獨自一人玩一天。記得一次奶奶到我家，看我對洋娃娃情有獨鐘的樣子，奶奶就和爸媽說“這小東西，長大后準是個園丁。你看她那么愛娃娃……”說罷，全家人都笑開了花。除了洋娃娃，最喜歡的就是織毛線了，那時我的鄰居小伴很多，我們每天在一起玩，她們看見我織毛線，也學著我織(呵，我的影響挺大的吧。)那時我大概9歲，我的一個鄰居小伴比我大3歲，我們可謂是形影不離的好姐妹，有一次她們老師叫她們寫作文，那篇作文，她寫我了，后來她的作文被老師念給她們全班聽了，當時老師念完作文后，全班都哈哈大笑。那天我表姐到我家，就把那篇作文說給我們聽，(表姐和她是一班)，其中有一段最笑人：某某的表妹織毛線，“織織又拆拆，拆拆又織織”。當是我家有很多親戚在，他們聽了都笑翻了天……
嘿！童年的生活真的是由快樂和無憂主宰，現在想想，真想回到小時候啊。
記錄作文 篇25
第一次看到老師分享的那個學習群，我們都很是興奮，于是一一加入。
進了群之后，發現那不僅僅是一個寫手陣營，更是某一個大號的粉絲群。這個發現，無疑讓我們更感覺是如獲至寶。可是不久之后，我就發現了一些“名不副實”的現象。
可以說這個號主真的很大方，不僅稿費可觀，而且有很多的欄目可以寫，雖然他們一再地把收稿標準說的很低，很簡單，但是要寫得好，至少過得了自己的這一關，還是要花些時間，費點心力，而不是他們鼓吹地“不費吹灰之力”。
另外一個就是我看了他們的介紹，的確是非常的高大上，可真實的數據，遠沒有他們所說的那么可觀，以至于他們每發送一篇長文都要在群中大肆宣揚，讓大家一起圍觀閱讀。有一次我特意去留意了下數據，似乎少的可憐，最多也不過是這個群內人數的數量，這不由不讓我覺得奇異，他們在這個群之外，是否還有其他的閱讀量。
與此同時，看到他們的大手筆，有時候也在猜想，他們是在試水，還是真的有如他們所介紹地那般的耀眼。
不管怎么樣，也許這只是他們的一個低谷期，又有可能只是在一個嘗試的階段，畢竟彼此站的不是同一個方向，看的范圍也不相同，不過還是希望他們能越辦越好，畢竟的確是對一些新手很是扶持，其實也是一個機會。
記錄作文 篇26
一周有如白駒過隙，悄悄地沒了。我們留不住時光，但是，我們可以留住那美麗的場景。
場景一
“煙臺開發區第一初級中學，初一級部美文朗誦比賽，現在開始！”隨著主持人動聽的聲音，我們開始了第一次朗誦比賽。第一位上場的是四班的李恒彬，雖然個子矮，但不一定名次就差，果真，他最后奪得了第三名的位置；第二個是我們班的謝鵬博，他用他洪亮的聲音，讓我們真的感受到落日的美麗……最后一位是六班的王譯宣，一首泰戈爾的《金色花》完美的收了場。第一次，難免有些生疏，但是，只要盡力，就可以了。
場景二
“1751”工程有幸選中了我們學校。在星期五時，一大批外校的老師，涌進了我們班，聽我們班的英語課。上課了，老師和同學們都發揮出了最好的一面，有一個環節是“砸金蛋”，就是：總共20個金蛋，每個金蛋內都有一張圖片，誰是那張圖片的主人，誰就上去介紹。沒想到我竟然中彩了，但我穩定了一下心情，終于用英語介紹了我的朋友。下午時，班主任表揚了我們，因為老師對我們的評價非常好。
每天你都在進步，不要和別人比，你只要比昨天的你更優秀，你就成功了。但是，要持之以恒，那樣，才能超越自己，超越別人。
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