一句話的鼓勵作文500字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的一句話的鼓勵作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“這么緊張的時期，都要考試了，你還在看這種書？”媽媽手中揮舞著我的小說，十分生氣。我無言以對。我大概已經習慣了用看小說來緩解壓力的方法。
六年級下，成堆的作業和煩雜的公式充斥著大腦，班級中大多數同學并沒有在復習，而是拿著一本小說偷偷地藏在課本下面，對于他們來說，看小說無非是緩解壓力。那時我以為我也只是拿小說來緩解壓力，但后來，我真的.喜歡上了小說，喜歡上了沉浸在這些虛幻文字中的快感。拋開成績，拋開考試，也拋開一切壓力。
我對小說的癡狂、熱愛都因此爆發出來，甚至一發不可收拾，房間的書柜，教室的抽屜里，全是小說。
講臺上語文老師尖銳的聲音一直不斷，講解著不知昨天還是上個星期的試卷，我充耳不聞。突然毫無防備地，我手中的書被拿走了，正準備對那破壞我興致的人發火的時候，抬頭一看，心咯噔一驚，然后感到熱血沖到臉上，臉龐發燙——是我們的班主任。我變得手足無措，等著一場暴風雨的來臨，我知道他完全有理由責備我，我身為語文課代表，卻在語文課上看課外書，我認為那時我就是大家眼中的壞孩子。
他盯了我幾秒，沒說話，走了！這使我更緊張和害怕。是打算直接打電話給爸媽了嗎？我滿腦子都想著他會怎么和爸媽說，我會怎么被責備。
中午，不出我所料的，我被叫到了辦公室。我喊了聲“報告”，他沒抬頭只是說了聲進來，我認為他肯定討厭透我了，才不愿看我。他讓我坐下，然后把書遞給我：“喏，拿著，要期末考了，別看了。”我點點頭。忽然，他直視著我，推了推眼鏡，像要開始一場莊重的談話。“我聽姚老師說你作文寫得不錯，所以我認為多看書是有益的，不管什么書，看書都好，不過要在重要時間做正確的事……”
那天，他對我說了很多，沒有批評，沒有料想中的暴風雨。大概內容也忘了，只記得最后一句：“你要愛看，你就寫本小說給我看看，等以后我還可以拿出來，驕傲的說：看，這是我學生寫得！”
其實，我作文不好，我想他也知道。不過因為他的一句話，我更加喜歡閱讀，這句話成了我今生莫大的鼓勵！
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