書，我的營(yíng)養(yǎng)_我和書的故事作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的書，我的營(yíng)養(yǎng)_我和書的故事作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書，我的營(yíng)養(yǎng)_我和書的故事作文600字1
劉向曾說過：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。”說明讀書對(duì)人們的影響很大，而讀書則是越早越好。下面我來(lái)分享一下我的讀書經(jīng)歷吧。
當(dāng)我在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽就已經(jīng)開始給我讀書聽了，當(dāng)時(shí)她經(jīng)常給我讀古詩(shī)，有時(shí)還給我讀一些散文和童話。這就是現(xiàn)在所說的胎教。等我出生后，媽媽給我買一種撕不爛的書，不怕啃，也不怕撕，滿足我的好奇與玩耍。
等我再大些，就開始步入繪本了。我會(huì)坐在媽媽的懷里聽她讀，也會(huì)自己看。有些是講友誼的，有些是講童話的，有些是講有趣故事的，還有些可以給我們有益的啟示。后來(lái)我就開始自己看一種無(wú)字書，這樣的書可以激起我無(wú)限的想象力，比如《雪人》這本無(wú)字書，我就想了一整天。
到我上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，就有了自主讀書的能力。一年級(jí)我讀《玻璃馬》《海龜?shù)墓适隆返纫恍┬６昙?jí)我看了好多書，包括兩本大部頭的書：25萬(wàn)字的《永遠(yuǎn)講不完的故事》和27萬(wàn)字的《海底兩萬(wàn)里》。三年級(jí)的時(shí)候，我的閱讀量大大增加，達(dá)到了740萬(wàn)字，因此，我被學(xué)校評(píng)為熱愛讀書的“湯湯少年”。在這期間，我讀了《三體》《老人與海》《時(shí)間簡(jiǎn)史》《漂流瓶的故事》等一些書，我還計(jì)劃在四年級(jí)下學(xué)期讀《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。
有一次我正在枯燥的寫作文，突然我眼睛的余光發(fā)現(xiàn)了一本書，那本是我前幾天看了一半的書，因?yàn)闀鴮?duì)我的吸引力太大了，我就看起了書，寫作文的事就被拋到九霄云外了，活脫脫一個(gè)“小書迷”！
書像一盞啟明燈，照亮我前進(jìn)的路；書像一杯可口的清茶，在勞累的時(shí)候給我輕松；書像一位老師，給我無(wú)限的知識(shí)和財(cái)富。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。讀書吧，它會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的快樂；愛書吧，書應(yīng)該是我們最好的朋友！
書，我的營(yíng)養(yǎng)_我和書的故事作文600字2
在我們的成長(zhǎng)中，有一位無(wú)聲的朋友一直陪伴著我們。它不會(huì)說話，卻“告訴”了我們無(wú)盡的知識(shí)。沒錯(cuò)！它就是書。別林斯基說過：“書是我們時(shí)代的生命。”可見書的重要性，被稱為“小書迷”的我，還曾因?yàn)闀l(fā)生過一段有趣的故事呢！
一個(gè)夏夜，我偶然了解到《基督山伯爵》這本書，在清楚了大概內(nèi)容后，我便想將這本富有許多哲理的書買下來(lái)。但是，我的零花錢還不夠，這可怎么辦呢？最后，我打算用做家務(wù)湊錢的辦法攢錢。
事不宜遲，說干就干。在經(jīng)過母親大人的同意后，我便立刻行動(dòng)。利用勞動(dòng)湊錢的方法看似簡(jiǎn)單，實(shí)施起來(lái)卻很難，長(zhǎng)期下來(lái)就會(huì)感覺腰酸背痛，但我還是沒有放棄。
五元，十元，十五元……我的腰包開始變鼓了。
一天，我滿懷期待地打開錢包，仔細(xì)清點(diǎn)起來(lái)。“只差一元錢了！”我激動(dòng)地大叫。雖然我連抬起胳膊這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作都做不到，但還是咬著牙，在最后關(guān)頭得到了那對(duì)我來(lái)說無(wú)異于珍寶的一元錢。
我快速地跑向書店，買下了那本令我夢(mèng)
寐以求的《基督山伯爵》。買到書的我激動(dòng)極了，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣高興，毫不猶豫地跑回了家。又開始了自己的“閱讀之旅”，我抱著它，就像抱著一顆藍(lán)寶石一樣欣喜。甚至在晚上睡覺的時(shí)候，我都要抱著這本書才能安然入睡。
雖然我還未達(dá)到“嗜書如命”那種程度，未擁有古人“博百家所長(zhǎng)，為我所用”的讀書情懷，未樹立圣人孔子“朝聞道，夕死可矣”的遠(yuǎn)大志向，但我還愿意與書做一輩子的朋友，愿意在書的海洋里永不停息地探索下去！
書，我的營(yíng)養(yǎng)_我和書的故事作文600字3
就像高爾基所說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”杜甫也曾經(jīng)寫道“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”如果人類少了書的幫助，就像天空失去了太陽(yáng)一樣！書就像太陽(yáng)一樣是我們不可缺少的！而且我們和書之間也會(huì)發(fā)生一個(gè)一個(gè)的故事！那大家就來(lái)聽聽我和書的故事吧！
記得小時(shí)候我一點(diǎn)也不喜歡讀書，我的書柜里有著幾百本書，都是媽媽讓我讀的，可我一點(diǎn)兒都不想讀！因?yàn)樯厦嫒敲苊苈槁榈淖忠豢淳陀X得嚇人，我就干脆把書放在柜子里不管了！
有一天，表姐來(lái)我家做客，看到了滿柜子的書驚奇的說：“天啊！這么多書！借我一本看看可以嗎？”我說：“當(dāng)然可以啦！送你都行，我一點(diǎn)也不喜歡看書！”姐姐興奮的在書柜中找著，隨口問道：“你不喜歡看書嗎？書多好看啊！”說著姐姐就從書柜中拿出了一本最厚的書，我奇怪地問：“這么厚？這怎么讀啊？”姐姐笑著說：“越厚越好看啊！”我覺得更奇怪了，我看姐姐默不作聲地開始讀了起來(lái)，我就自己去玩了。
玩著玩著我忽然聽到一陣陣笑聲，我覺得很莫名其妙，一看原來(lái)是姐姐，心想：讀個(gè)書有什么好樂的啊？玩著玩著我又聽到哭聲，心想：一定又是姐姐，我實(shí)在是忍不住了，就跑了過去問姐姐：“你為什么一會(huì)哭一會(huì)笑的呀？”姐姐笑著說：“可能是太投入了吧，不信你可以試一試。”說著姐姐就遞給我了一本書，我很好奇就讀了起來(lái)，沒想到這一讀不要緊，越讀越起勁兒，我覺得仿佛自己跟著書，一起來(lái)到了不同的世界，不同的地方！之后我再也放不下了，就一頁(yè)一頁(yè)的讀了下去，一刻也不想停……
從那次以后我就變得特別喜歡看書了！只要一有空就看書，現(xiàn)在我的作文水平也提高了很多！很多篇都被老師當(dāng)了范文。“書是人類進(jìn)步的階梯！”這句話真不錯(cuò)！
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我的爸爸十分喜歡書，大概是身教重于言傳吧！我和書從小就有不解之緣。我的書架上擺滿了各種書籍，它們穿著五顏六色的衣服，閃著智慧的光彩，每當(dāng)我走進(jìn)書架，它們都微笑著招手。
一晃兒，我就讀五年級(jí)！我和書已經(jīng)是老朋友了，他帶給我太多的喜怒哀樂……
我曾經(jīng)讀過一本叫《意林》中的《聰明的烏鴉》一文，講述了美國(guó)的烏鴉被一群美國(guó)著名學(xué)校的學(xué)生打罵，并在烏鴉身上做上記號(hào)，希望這些烏鴉都有自己做的標(biāo)記。20年以后，他們回到中學(xué)去看望自己的老師，一群烏鴉在他們的頭上，呱……地大叫，這群人想到自己這幾年并沒有做什么壞事，當(dāng)其中一人發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)頭的那一只烏鴉是曾經(jīng)被自己做過記號(hào)的。從這個(gè)故事中我知道了烏鴉并不是現(xiàn)在人稱的“烏鴉落在豬身上”，現(xiàn)在我知道烏鴉是十分聰明的。書中的人物描寫得栩栩如生，我總是在這些人物中去尋找自己的影子。
我曾讀過《鄭和下西洋》，這篇?dú)v史故事是明朝第三位皇帝，他叫朱棣，年號(hào)永樂。當(dāng)年他派馬和下西洋開辟海上商貿(mào)之路，馬和做了許多對(duì)大明朝有巨大貢獻(xiàn)的事，永樂為了表彰他，給他賜姓“鄭”于是馬和就改為鄭和。
我還曾讀過《朱元璋》，他原名朱重八，年少時(shí)就痛苦地失去了家人，一生經(jīng)歷了很多事，做過和尚、當(dāng)過乞丐，與勞苦大重造過反，最后通過努力當(dāng)上了皇帝，他是我心中最崇拜的歷史人物。
我和書在一起的時(shí)候，就會(huì)忘記煩惱，心變成書中的小鳥，輕盈地飛翔，在書的天空，心變成魚兒，自由地在河中游著，書讓我微笑、讓我流淚、讓我陶醉，帶給無(wú)窮的樂趣，帶給我許多知識(shí)，明白做人的道理。
書，我的營(yíng)養(yǎng)_我和書的故事作文600字5
風(fēng)，靜悄悄，靜悄悄，把我吹到魯濱遜的小屋旁，讓我輕眼目睹了他徒手造面包，徒手造瓷窯……
夜，靜悄悄，靜悄悄，跟著綠野仙蹤里的小主人公，躲過巫婆的追擊，迎來(lái)花香的勝利，完成各自的愿望，回到各自的家鄉(xiāng)。
當(dāng)我還沉浸在書海中的時(shí)候，時(shí)間不知不覺從我翻書的`手間溜去，我戀戀不舍得合上書，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，又開始我奇妙的幻想……
說起書，我還跟她有些不解之緣。
小時(shí)候的我就特別愛書，在老師講的故事《白雪公主》《灰姑娘》下，我對(duì)書的熱愛程度又加深了。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”我天天和書打交道，書自然而然的成為了我最好的朋友。
一次，我在書店中看見一本叫《紅樓夢(mèng)》的書，口碑不錯(cuò)，我買了下來(lái)。真是百聞不如一見，一看，我就不想停下來(lái)，上了癮。這本書我更是愛不釋手，雖然里面的內(nèi)容不是很懂，但是描寫十分生動(dòng)，里面的林黛玉十分漂亮，我恨不得穿越過去，與他們一起在大觀園里面玩耍、嬉戲。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這句話說得對(duì)極了，雖然書里沒有真的黃金、玉，但所帶給我們的知識(shí)、見解，難道不是比黃金還可貴嗎?
讀小學(xué)時(shí)的我，閱讀胃口越來(lái)越大，小小的童話故事已經(jīng)不能滿足我的野心了，我開始看散文，開始看一些有名的作家寫的文章了。但我看的書還不夠，還要更多些。因?yàn)椋铱吹臅呛Ｖ械囊坏嗡悄敲疵煨。恢狄惶帷?/p>
書，在我孤獨(dú)的時(shí)候，她是我的朋友;在我遇到困難的時(shí)候，她是我的導(dǎo)師。
對(duì)我而言，讀書，就像吃東西一樣，甜甜的，味道好極了。所以，讀書的滋味在我心中永遠(yuǎn)是甜的。
對(duì)你而言，讀書，是什么味道的呢?
書，我的營(yíng)養(yǎng)_我和書的故事作文600字6
書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍是一陣清風(fēng)，安撫你不安的心；書籍是陽(yáng)光，溫暖著身心；書籍是人生道路上的一盞明燈，指引著前進(jìn)的路。
我是什么時(shí)候開始閱讀的？仔細(xì)想想，應(yīng)該是三歲時(shí)就已經(jīng)接觸了書本，幼兒園的書是充滿色彩的，簡(jiǎn)單的文字配上有趣的插畫，還在無(wú)知懵懂的年紀(jì)，只知道繪畫的顏色之類，而不懂書中的文字。
到了小學(xué)，應(yīng)該才算是真正靠近了“閱讀”二字，不再是口頭的朗誦，而是老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)個(gè)新的世界，認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)人物，他們或平凡或偉大，卻都對(duì)我有一種致命的吸引力，那一個(gè)個(gè)文字中正在我的大腦中猶如一磚一瓦構(gòu)造者世界，一個(gè)個(gè)文字猶如醉人的美酒，讓我沉溺，在心中發(fā)酵。
但其實(shí)之前的我根本感受不到“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”這種地步。這都?xì)w根于一位小學(xué)老師的引導(dǎo)，那個(gè)她猶如四月一樣美好，是一位語(yǔ)文老師，在她的課上感受不到枯燥，只有她引導(dǎo)我們的思維飛出天際。李白的《靜夜思》中認(rèn)識(shí)了一個(gè)游子，知道了她對(duì)故鄉(xiāng)的想念，上完她的課我總是會(huì)去對(duì)課文的人物進(jìn)行了解，在他們的世界中，我是一個(gè)旁觀者，見識(shí)了他們太多太多的幸福或不幸，讓我對(duì)世界又有了新的想法。
在我看來(lái)閱讀是一件很幸福的事情，可以完完全全的沉浸在其中，不顧外界的喧囂，上面的文字是治愈的，一次次帶給我這個(gè)平凡，為了小小夢(mèng)想而奮斗的人的指路牌。
閱讀可以開拓你的視野，可以帶給你一位位作者眼中呈現(xiàn)的世界，可以讓你的思維更加靈活。
書籍，可能隨著時(shí)間的流失殘缺不全，但是閱讀帶來(lái)的收獲將永存于心，無(wú)法磨滅。閱讀經(jīng)典好書，做一個(gè)有內(nèi)涵有靈魂的智者，敢于挑戰(zhàn)自身的弱點(diǎn)，從容面對(duì)人生的每一次歷練。閱讀，讓我如沫春風(fēng)；閱讀，讓我耳聰目明；閱讀，讓我堅(jiān)定信念，更是閱讀教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)！
在閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)書中的知識(shí)是如此豐富、如此奇妙，我熱愛閱讀。
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從幼年起，書就早已悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分，還記得托爾斯泰曾經(jīng)說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙，這句話至今仍不能忘懷。
打開塵封的記憶，時(shí)光開始倒流，我似乎回到了我的幼年時(shí)代。記得剛識(shí)字那會(huì)兒，每次放學(xué)回家，我都拉著媽媽到書店里看書。走到門口，便看見書店仍像往日一樣擠滿了顧客。我和媽媽好不容易擠到里邊來(lái)了，在一排排花花綠綠的書里，我選中了一本注音版的《安徒生童話》，在書店里讀了好一會(huì)兒，媽媽開始催我回家，我卻裝作沒聽見，媽媽總是無(wú)可奈何，只好買下那本書。
回到家以后，我又手不釋卷的讀那本書。“看，晚飯時(shí)間到了。”任憑媽媽大呼小叫，我也無(wú)動(dòng)于衷，直到媽媽揚(yáng)言沒收我的書，我才依依不舍地來(lái)到餐桌前。我一邊吃一邊回想剛才書里的精彩片段。媽媽看我心不在焉，就吼了吼：“吃飯不要想別的！”我趕緊吃完飯如饑似渴地捧起了書本，津津有味地再次閱讀著，我看得如癡如醉，似乎忘記了自己，忘記了時(shí)間，就這樣沉浸在書中。“很晚了，該睡覺了。”媽媽又開始催促了。我跑上床，蓋好被子，裝作要睡覺的樣子，其實(shí)我心里還在想剛才還沒看完的精彩內(nèi)容，我不甘心，聽到外面沒動(dòng)靜，我又跑下床，悄悄把書拿進(jìn)被窩，打開手電，看完后面的故事，才安心的睡覺了。
第二天早上，媽媽看見床頭放著的書，說我是個(gè)書蟲，我心想：書蟲就書蟲吧！我愿意變成一只書蟲。
書，是黑暗中的一盞明燈；書，是寒冷中的一縷陽(yáng)光；書，是我們力量的源泉。讀書是一個(gè)可以貫穿一生的好習(xí)慣，無(wú)論任何事情都不要放棄它。文/胡佳清
書，我的營(yíng)養(yǎng)_我和書的故事作文600字8
古語(yǔ)說得好：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”其實(shí)，我原本并不太喜歡讀書。隨著年齡的增長(zhǎng)，當(dāng)我閱讀更多書籍時(shí)，不知不覺被這位“老師”給迷住了。打開記憶的心扉，我乘坐上時(shí)光穿梭機(jī)，回到了我的童年。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽就開始教我讀書了。
因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)并不太懂事，無(wú)論媽媽讓我看書，還是爸爸讓我看書，我常常把他們的叮囑當(dāng)作耳邊風(fēng)。就算我看書時(shí)，也耐不下心來(lái)，可謂是“走馬觀花”、“學(xué)黑熊掰苞米”。偶爾我也會(huì)撕書、咬書。幾次受到父母的教育和批評(píng)，我終于長(zhǎng)了心眼，開始認(rèn)真讀書了，還會(huì)保護(hù)它呢！
我最早讀的書是《唐詩(shī)三百首》。每天晚上，我都會(huì)跟著媽媽一起背古詩(shī)，媽媽念一句，我跟著念一句。就這樣，我漸漸把這本《唐詩(shī)三百首》背完了。
還記得五年前剛上小學(xué)時(shí)的情景，我捧著嶄新的課本，像得了一件稀世珍寶，笑得合不攏嘴。回到家后，我給它們穿上了一件件花花綠綠的“衣裳”，簡(jiǎn)直酷斃了。
每次上課看書時(shí)，我都要把手在身上擦了又擦，翻頁(yè)時(shí)也總是小心翼翼地，生怕把它弄臟了、弄壞了。當(dāng)時(shí)，我像一個(gè)幸福的天使，一天把書拿出來(lái)看十幾遍。我一遍遍地看著課文，一次又一次進(jìn)入美妙的世界。
后來(lái)，隨著時(shí)光的流逝，那些童年時(shí)讀的書對(duì)我已經(jīng)沒有吸引力了，但是，我的“讀書熱”絲毫沒有減退，反而增加了。我最喜歡的讀物是科普類的。天文書，它帶我走進(jìn)了一個(gè)神秘莫測(cè)、繽紛多彩的世界：瞧！，美麗的獅子座流星雨、優(yōu)雅的觸狀星雨、月球上奇形怪狀的環(huán)形山、帶有神秘光環(huán)的土星、七十六年才與地球相見的哈雷彗星；自然學(xué)科書，讓我的視覺回到了六千五百萬(wàn)年前，和恐龍一起經(jīng)歷驚心動(dòng)魂的“生死”時(shí)速，還帶我認(rèn)識(shí)了威風(fēng)凜凜的東北虎，會(huì)吃人的奇怪的奠柏樹，和一些奇特的植物。
我愛書，我愿意在書的海洋里遨游，正如高爾基所說“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”
書，我的營(yíng)養(yǎng)_我和書的故事作文600字9
培根說過：“閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作使人精確。”像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，書更是功不可沒。
以前，我在班上可是一個(gè)數(shù)一數(shù)二的“小瘋子”。一下課，“嗖”的一下，連人影都沒有了。不用猜，我就跑到操場(chǎng)上像只瘋狗似的，瘋追瘋跑。像我這樣的，別說是坐在那看十分鐘的書，就是在寫作業(yè)，我都會(huì)情不自禁的東摸摸、西摸摸。上三年級(jí)了，便開始了我最討厭的作文之旅了。第一次是圍繞“春天的校園”寫作。肖老師帶我們?nèi)ビ^賞校園并告訴我們一些植物的細(xì)致的描寫。我們邊走邊寫，同學(xué)們的筆記像小溪流水一樣唰唰地寫。而我的筆記卻一片空白，我只寫了噴水池、銀杏樹、桂花、斑竹。開始寫作文了，同桌的手像被賜予神力一般，在那不停的寫。而我的手卻仿佛被定住了一樣，一個(gè)字也沒有寫出來(lái)。回到家，我把發(fā)生的事情告訴媽媽。媽媽對(duì)我說：“這是你的積累太少了，你應(yīng)該多讀書。”
從那時(shí)開始，我“頭懸梁，錐刺股”一樣的用功讀書。剛開始，我已讀了幾本書了。但是，你別看我在那讀書，其實(shí)我的心思早就飛到天涯海角去了。讀一本書下來(lái)，你問我講了些什么，我可只能一問三不知了。回到家，我向媽媽大聲吆喝，嘴里大聲嘀咕著：“媽媽你騙我！”
媽媽一問才知道。于是，媽媽給我講了一個(gè)名叫“項(xiàng)鏈”的故事，我聽的津津有味。但是可惜媽媽并沒有給我講完。一有空，我就會(huì)在腦海里去惦記那個(gè)貪慕虛榮的女人的結(jié)局。每一次一問媽媽，媽媽就會(huì)講全在書上啊，你想知道就去看書吧。我集結(jié)了所有課余時(shí)間讀完了那本《莫泊桑短篇小說選集》，終于知道了故事的結(jié)局，很是感慨萬(wàn)分。從那以后，我便深深地愛上了讀書。
這就是我和書的故事了。從中我領(lǐng)悟到：讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人對(duì)話，每次都會(huì)讓你受益匪淺。
書，我的營(yíng)養(yǎng)_我和書的故事作文600字10
小時(shí)候的我，不懂事愛在床上又哭又鬧，媽媽便遞給我一本都是彩圖的布書，用溫柔的聲音給我講書上的故事，一瞬間我被這五彩斑斕的啟蒙書給吸引住了，像被施了魔法一般安靜下來(lái)，也不再哭鬧了，認(rèn)真地聽媽媽講著那本神奇的具有魔力的書。
這一頁(yè)是六只鴨子嘎嘎叫，那一頁(yè)畫著七只青蛙呱呱唱著歌，一個(gè)數(shù)字一幅畫，畫里有著小小的我。
再大一些，剛剛上幼兒園的我每天睡覺前一定會(huì)撒著嬌纏著媽媽給我講《安徒生童話》，丑小鴨最終變成了美天鵝，《打火匣》里的士兵娶了美麗的公主，伴著那一個(gè)個(gè)溫馨美好的童話，我不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了拼音，也開始識(shí)字了，整日捧著一本《窗邊的小豆豆》看得入迷。一會(huì)兒為小豆豆的喜悅而感到高興。一會(huì)兒為小豆豆的悲傷而感到同情。我仿佛也成了巴學(xué)園的學(xué)生，和小豆豆一起坐上電車學(xué)校，一起品嘗山的味道海的味道。
直到三，四年級(jí)時(shí)，我才感到讀書真正的樂趣。那時(shí)我陷入了書的海洋，在書中漫步，在書里遨游，每天都捧著一本書在那里細(xì)細(xì)品嘗。認(rèn)的字多了，書也漸漸越讀越厚，這時(shí)的我，才真正體會(huì)到讀書之樂。
翻閱《哈利波特》，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，看了《假如給我三天光明》，使我明白不管遇到什么困難都要勇往直前，瀏覽《中華上下五千年》，又教會(huì)了我中國(guó)歷史的濃厚。
書籍已經(jīng)變成我無(wú)法割舍的愛好，上學(xué)的路上，課間的教室里，中午餐廳等待的時(shí)候，都有我讀書的身影。這時(shí)的我最喜歡捧著一本書在午后時(shí)分坐在窗邊閱讀。
一縷暖陽(yáng)透邊窗戶灑在書桌上，一絲絲微風(fēng)飄進(jìn)窗來(lái)，這時(shí)是多么享受，又多么美好。
驀然回首，書已伴我度過懵懂的幼年，純真的童年，又迎來(lái)我人生中最美麗的少年，書帶我一步步走向成熟，陪伴我度過一個(gè)個(gè)春秋，享受讀書的樂趣何嘗不是在享受生活的樂趣呢！
書，我的營(yíng)養(yǎng)_我和書的故事作文600字11
歌德曾經(jīng)說過這樣一句話：“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人交談”。在我眼里，書是知識(shí)的源泉，力量的翅膀；智慧的海洋；生命的方向盤。書是我生活中的一道可口的“美食”。每天都要去“品嘗”它。
書是良師。讀《丑小鴨》的故事讓我懂得了什么是真善美，讀《拔苗助長(zhǎng)》讓我明白了做事不能急于求成，讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我學(xué)會(huì)了探索大自然的奧秘，讀《快樂作文》讓我提高了寫作的技巧。與書結(jié)友，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了許多樂趣。
記得有一次，我和家人一起做包子。先要做面團(tuán)，再要加面粉、水和蘇打粉。我們做好面團(tuán)。開始做面皮了。可是卻發(fā)現(xiàn)面團(tuán)像粘牙糖一樣死死的粘住了我的手，不肯下來(lái)。就在這時(shí)，我想起上次在書里看到只要往手上抹一些面粉，面團(tuán)就不粘在手上了，我試了一下，面團(tuán)果然沒有再像之前一樣粘在手上了，我把這個(gè)方法告訴了大家，大家都說這個(gè)方法真好用，我聽了高興極了。心想：要不是我的好友告訴我，我也不會(huì)被夸獎(jiǎng)呢，這還是書的功勞呢！
因?yàn)閻劭磿野l(fā)生了不少尷尬事，有一回，我正津津有味的看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。突然外面下雨了，媽媽打電話回來(lái)叫我收衣服，我口口聲聲也答應(yīng)了媽媽，結(jié)果看到書的最精彩的部分了，收衣服就被忘了一干二凈了，雨停了，媽媽下班回家來(lái)了，我也看完書了，我剛想伸個(gè)懶腰，媽媽問：“袁麗晴，衣服有沒有濕呀？”這時(shí)我才想起媽媽叫我收衣服，我支支吾吾的和媽媽說：“我……我忘了”。結(jié)果不出我料，媽媽叫我從新把衣服洗一遍，都是書惹的禍。
我愛看書，我愿與鐘情的書相伴前行。
書，我的營(yíng)養(yǎng)_我和書的故事作文600字12
高爾基曾經(jīng)說過“愛書吧，書是人類進(jìn)步的階梯。”在書中可以找到“寶藏”，可以找到“黃金”。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”
——題記
小時(shí)候，我不愛看書，偶爾看也是一目十行，對(duì)書中的重要情節(jié)只是略知一二。后來(lái)上學(xué)了，我才體會(huì)到書給我?guī)?lái)的樂趣。
一
記得上小學(xué)的時(shí)候，每次去外公家，我都會(huì)登上凳子站在外公的書柜前找書看。《史記故事》、《伊索寓言》、《安徒生童話》、《西游記》……早已留在我幼小的思緒中了。
現(xiàn)在，當(dāng)我濤濤不絕地給小朋友們講這些故事時(shí)，從他們那佩服的目光中，我知道我應(yīng)該感謝書。
這就是書給我?guī)?lái)的收獲。
二
現(xiàn)在我雖然讀初中了，但是我愛書的習(xí)慣仍未改變，每次新學(xué)期開學(xué)，發(fā)下來(lái)的書，我都是先用彩紙把書皮包起來(lái)后再使用。也從不在書中的空白處亂寫亂畫，也不允許書頁(yè)折皺。上小學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)7年多了，而我的小學(xué)一年級(jí)課本的封皮依然嶄新亮澤。
這就是我對(duì)書的愛。
三
今年“五·一”放假期間，我洗衣服時(shí)，一枚一元錢硬幣從衣兜內(nèi)掉出來(lái)落入帶有洗衣皂水的盆中，奇怪的是，硬幣不但不沉底，反而漂在了水面上，當(dāng)我把這枚硬幣放入清水中時(shí)，硬幣卻怎么也漂不起來(lái)。后來(lái)我在媽媽送給我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》一書中找到了“硬幣漂在洗衣皂水表面”的答案。即“水的張力作用的結(jié)果。張力=水+影響物（洗衣皂之類的物品）”。
這就是書給我?guī)?lái)的啟迪、答案。
如今，我也有了一個(gè)與外公的書柜大小差不多的書柜。里面的書也有500多冊(cè)了。有工具書方面的、有軍事方面的、有自然科學(xué)方面的、有名人名言方面的……每當(dāng)我遇到不懂、不會(huì)的難題時(shí)，我首先想到的就是找我的這些“書哥們兒們”幫忙，而它們每次也都是毫不吝嗇地讓“我愁眉苦臉的去，心滿意足的走”。
我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越離不開書了。
書我永遠(yuǎn)的朋友……
書，我的營(yíng)養(yǎng)_我和書的故事作文600字13
蒼鷹之所以能在萬(wàn)里高空自由飛翔，怎能不經(jīng)歷幼年時(shí)墜落于懸崖的考驗(yàn)，蝴蝶之所以如此美麗，怎能不突破那一層繭，化繭成蝶，人類之所以能夠不斷地快速進(jìn)步與發(fā)展，怎能沒有書籍使人類知識(shí)增長(zhǎng)，怎能沒有書的滋潤(rùn)。
高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。是啊讀書使我從無(wú)知的蒙童成長(zhǎng)為上知天文下知地理的學(xué)生，若是你在我未曾讀書之前問我：太陽(yáng)系的八大行星是什么？赤道是什么？這時(shí)你如果盯著我看的話一定會(huì)發(fā)現(xiàn)：我左眼寫了疑字，右眼寫了一個(gè)惑字。合起來(lái)就是疑惑，如果你問了現(xiàn)在讀書不算太少的我，我一定會(huì)立馬給你說出來(lái)，如此可見讀書有很大的好處，有時(shí)候我會(huì)想如果把書也算作人類的發(fā)明的話，那不用說它永遠(yuǎn)都是人類發(fā)明與創(chuàng)造的第一名，一定是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的存在。
我跟書也發(fā)生了不少的故事，記得有一次，我們一家人坐動(dòng)車去別的地方旅游，我在動(dòng)車上之前叫爸爸給我買了一本書叫做《中國(guó)皇帝全傳》，此書有800多頁(yè)，講述了400多位皇帝的故事。看書看得入迷了的我眼前就如同放電影一般，看到陏煬帝楊廣了，我看到了百姓們都叫苦連天，各路義軍起義，百姓們恨透了楊廣，好想把楊廣罵一頓，可又不敢直接罵楊廣怕惹來(lái)殺身之禍，便只好指桑罵槐，當(dāng)配了書中的楊廣坐龍舟游玩，書中的人物好像活過來(lái)一般。當(dāng)看到由唐太宗統(tǒng)治的太平盛世時(shí)，百姓們都連連稱贊皇帝，過著安居樂業(yè)的生活。這時(shí)我的肚子在呼喚我，它已經(jīng)餓得咕咕叫了，我才從書的夢(mèng)中醒過來(lái)。正應(yīng)了那一句話：快樂的時(shí)間總是過的最快的，難過的時(shí)間總是過的最慢的。
同學(xué)們，我們要：多讀書，好讀書，讀好書。讓我們一起努力，燦爛的明天是屬于我們的。
書，我的營(yíng)養(yǎng)_我和書的故事作文600字14
我和書的故事說起來(lái)就話長(zhǎng)了，與其說是我與書的故事，倒不如說是我與媽媽和爸爸的故事。
我的床頭柜上擺放著很多的童話故事書，這些書陪伴了我的整個(gè)童年。而我之所以認(rèn)識(shí)了這些書，又迷戀上了這些書，媽媽功不可沒。
小時(shí)候的我有些調(diào)皮，每天晚上到了要睡的時(shí)候，我就開始不消停了起來(lái)。照后來(lái)媽媽對(duì)我說，那時(shí)候的我很霸道，只要我不睡，我就會(huì)吵著家里其他的人都不睡。所以，后來(lái)媽媽想了一個(gè)法子，每天晚上都我說上幾個(gè)童話故事，直到我睡著了的時(shí)候，她才悄悄的出去。
這個(gè)法子一持續(xù)，就持續(xù)到了我上小學(xué)。我至今也還有一點(diǎn)兒的印象，每天晚上，有時(shí)候是媽媽，有時(shí)候是爸爸，總之會(huì)有一個(gè)人給我講著書里的童話故事。我就在這些童話故事里進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
再后來(lái)，我就喜歡上了這些故事書，喜歡上了書中的故事。于是堆積在我床頭的書越來(lái)越多。由西方的童話故事到后來(lái)東方的神話故事，我從這些書中得到了不少的知識(shí)。隨著我的成長(zhǎng)，每天晚上聽一個(gè)故事似乎都成了習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣一直持續(xù)至今，我都還在保持著。只不過，以前是爸爸媽媽讀給我聽，現(xiàn)在是我自己捧著書本慢慢的從這些書本中去品味、去體會(huì)。我與書變的越來(lái)越密不可分，我臥室里的書本漸漸地占據(jù)了我房間里的大半個(gè)角落。
再后來(lái)，爸爸媽媽特意在家里騰出了一個(gè)地方專門當(dāng)做我的書房。最開始，我覺得書房很大，但后來(lái)隨著書越來(lái)越多，我的書房就變的擁擠了起來(lái)。以至于現(xiàn)在爸爸媽媽都說，我就是在書堆里長(zhǎng)大的。
以前的我很調(diào)皮，但是自從愛上了書本之后，我就安靜了下來(lái)。整個(gè)人不再毛躁，而是變得耐心而穩(wěn)重。我愛讀書，我與書的故事還在繼續(xù)。
書，我的營(yíng)養(yǎng)_我和書的故事作文600字15
古人說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我認(rèn)為，書是黑暗中的一盞明燈，為我們指引方向；是開啟智慧大門的金鑰匙，讓我們獲取更多知識(shí)；是通往成功的道路，幫助我們走向成功。
一節(jié)課間，我正津津有味的看書。好朋友來(lái)找我玩，見我在看書便想道：哈哈，我繞到她后面嚇?biāo)惶此�看不看書！于是朋友躡手躡腳地繞到我背后，“哇——”地大叫一聲。
而我卻渾然不知，仍在字里行間穿行，看得如癡如醉。朋友見此，氣憤地想：哼，竟然不理我！朋友見一計(jì)不成，又生一計(jì)，用手在我眼前揮啊揮，嘴里“咿呀——啦”地亂唱，制造噪音。還在旁邊亂蹦亂跳，活像一只可笑的猴子。可我還是沒反應(yīng)，朋友只好找別人玩去了。
過了一會(huì)兒，同桌用手拍了拍我的手臂，小聲說：“上課啦，別看了！”但我此時(shí)此刻正沉浸在書中，哪兒聽得到呀！又過一陣子，我從書中脫離出來(lái)，見周圍那么安靜，納悶兒地想：咦，怎么那么安靜呀，原先不是很吵的嗎？抬頭一看，原來(lái)老師進(jìn)來(lái)了，我趕緊放好書。
天長(zhǎng)日久，我便讀了許多書。《狼國(guó)女王》讓我受益匪淺、愛不釋手；《一只狗和它的城市》令我淚落如珠、回味無(wú)窮；《草原上的小木屋》引得我浮想聯(lián)翩、百讀不厭……還使我寫作能力得到了提升，積累了很多好詞好句。
有人說，一本書是一片葉，一葉知秋；一本書是一場(chǎng)戲，人生如戲；一本書是一杯水，匯聚成海。我喜愛讀書，因?yàn)闀梢园盐規(guī)У揭粋�(gè)充滿喜怒哀樂的世界，給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂趣。
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