《不朽》高一作文（精選44篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的《不朽》高一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《不朽》高一作文 1
親情是在你放學(xué)時(shí)一把及時(shí)的傘？親情是在你生病時(shí)無微不至的父母的關(guān)懷？親情是你覺悟時(shí)給父母洗一次腳？這些是我們慣用了十五年的親情話題。但親情并不都是這些。
成長(zhǎng)至今，看過了許多親人之間的生離死別，于是有一個(gè)有趣的現(xiàn)象：往往是最親的人，在面對(duì)親人的離開，只是沉默的注視著他冰冷的身軀，偷偷地哽咽。而那些沒有血緣的親人，卻咆哮般邊哭邊抹眼淚。如果真的為一個(gè)人悲傷，那一定是安靜的過程，只有最親的人才會(huì)希望他愛的人安然離去，并且不要看到他的悲傷，這就是親情，一種不浮躁、不夸張的感情。
同樣地我也偶然發(fā)現(xiàn)另一個(gè)有趣的現(xiàn)象。一次去外婆家，剛下車，就看到外婆笑著迎著，媽媽淡淡的一聲“媽”卻能在外婆心里蕩漾起來。于是娘倆便有說不完的話可以聊，外婆對(duì)媽媽的'關(guān)懷遠(yuǎn)超過對(duì)爸爸。大到只是讓媽媽工作也要休息，小到只是為媽媽拂去遮掩的碎發(fā)，而媽媽對(duì)外婆，溫柔到只是幫她用透明膠黏好陳舊的木桌，霸道到只是責(zé)怪她這么熱的天還辛苦的為別人干農(nóng)活。有時(shí)這樣小的事情就會(huì)令人心生感動(dòng)。而一次回奶奶家，剛下車，便是奶奶對(duì)爸爸的關(guān)懷。在爸爸忙著準(zhǔn)備晚餐揀菜時(shí)。，奶奶“眼尖”地發(fā)現(xiàn)爸爸身上紅紅的蚊子塊，二話不說就找來花露水在爸爸腿上涂抹，一遍又一遍不放過任何一處，涂完右邊又想去涂左腿，但其實(shí)根本沒有。后來吃晚飯時(shí)，忽然聊到工作繁忙的爸爸午飯問題，奶奶立刻問道：“你午飯?jiān)趺崔k呀，在哪里吃呀？”面對(duì)爸爸回答的一句“你還擔(dān)心我沒飯吃呀！”奶奶也只是笑笑，掩飾著自己好像很窘迫的問題。有時(shí)候這樣的小問題也會(huì)讓人心生溫暖。
不是生病關(guān)懷，不是下雨送傘，也不是洗腳感恩。但卻也是一種親情，一種別人抓不住的親情。我并不是覺得外婆不疼爸爸，奶奶不愛媽媽，而是深深切切地感受到一份最樸質(zhì)的感情。只有最親的人才會(huì)對(duì)自己最愛的人做出一些明知窘迫微不足道卻心甘情愿的事，這種最親的人就是所有孩子父母。可能未來我們會(huì)離家，會(huì)有自己的愛的人，會(huì)有自己的一切，雖然父母會(huì)因?yàn)槟愣鬯麄儯诤跄闼诤醯模菤w根到底，他們最愛的，只有你一個(gè)。
當(dāng)你以后越走越遠(yuǎn)，突然一個(gè)人安靜下來，倍感孤獨(dú)時(shí)，要記得，你的身邊一直都有那么兩個(gè)人陪著最親愛的你，那樣的親情才是不朽的。
《不朽》高一作文 2
她的手又夢(mèng)幻般的輕撫秀發(fā)，于是，那盤郁在心頭的辛酸迅速上升，化作大顆的淚劃過睫毛，凝作玲瓏的粒，圓的光亮，閃的晶瑩，如青草尖上的露水，沒有微風(fēng)的搖撼已經(jīng)靜靜，不可重拾得墜下…… ——題記
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚
凜冽的風(fēng)在不停的吹，吹的世間葉落枝枯；凄冷的雨在淅瀝地下，在天地間奏著一首悲哀的葬曲。風(fēng)雨中，她在苦苦尋覓，卻只見一片空虛寂寞，冷冷清清，一絲憂傷爬上心頭。天氣時(shí)暖時(shí)寒，忽冷忽熱，讓原本虛弱得她更加憔悴。獨(dú)倚空樓，借酒消愁，卻怎料到，明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。正當(dāng)急風(fēng)淡酒，愁緒難解之際，一群大雁劃過天際。望著這似曾相識(shí)的征雁，不禁感慨“雁回時(shí)，月滿西樓”，觸景傷懷，怎叫人不傷心落淚？如果曾經(jīng)是生離，如今就是死別。如果當(dāng)年彼此相思而愁，那么現(xiàn)在就是陰陽(yáng)相隔，恐怕只能一個(gè)人承擔(dān)著喪夫之愁……
梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴
秋雨淅淅瀝瀝地下著，飄飄逸逸的落在水面，濺起一圈圈漣漪，從里到外，夢(mèng)幻般的蕩漾開來，仰望蒼天，觸目傷懷，俯視大地，殘花滿地，無人共采摘，何與共賞析？獨(dú)守空窗，何時(shí)天黑。眼看天色逐漸暗淡下來，可誰(shuí)想到，秋雨不住的敲打梧桐葉，冷風(fēng)吹落花瓣，落葉輕觸琴弦，看似輕柔，卻又觸動(dòng)心弦：心中萬(wàn)般憂愁，怎一個(gè)愁字了得！
凜冽的風(fēng)在不停的吹，吹的世間葉落枝枯。那單調(diào)的雨聲，凄涼的風(fēng)鳴，讓原本寂寞的蕭殺氣氛更添幾分憂愁。她的手又夢(mèng)幻般的輕撫秀發(fā)，于是，那盤郁在心頭的辛酸迅速上升，化作大顆的淚劃過睫毛，凝作玲瓏的粒，圓的光亮，閃的晶瑩，如青草尖上的露水，沒有微風(fēng)的.搖動(dòng)已經(jīng)靜靜，不可重拾的墜下……
……
初春的柳枝在風(fēng)中飄蕩，
盛夏的荷香越過水波，
深秋的藍(lán)宇劃過大雁，
嚴(yán)冬的臘梅映紅白雪，
時(shí)光飛逝，歲月輪回。無限的憂愁已經(jīng)隨時(shí)間的流動(dòng)而逐漸失去……
也許，人們不會(huì)記起那些恩愛美滿，白頭偕老的終生伴侶，卻永遠(yuǎn)無法忘卻那眼中透著思念，卻又閃著不盡的憂愁的絕代詞人——李清照。
《不朽》高一作文 3
曾經(jīng)以為人生最難的、最艱苦的事莫過于高考，那時(shí)候的自己做夢(mèng)都想趕緊考完試，無論如何不要再經(jīng)歷第二次。只是回過頭的時(shí)候卻恍如隔夢(mèng)，開始留戀那一段甜甜的噩夢(mèng)。于是時(shí)光開始拉長(zhǎng)。
我們有時(shí)會(huì)在一起大大地感嘆我們用教科書、復(fù)習(xí)資料等筑起自己小小的一片天，在酷熱的下午眼皮實(shí)在打架到不行的時(shí)候，在老師的滔滔不絕中偷睡兩分鐘，然后滿足的看著本子上口水流下的完美弧線，想象著函數(shù)的解題思路。老師的苦口婆心，還有那語(yǔ)言上的于心不忍，也曾經(jīng)那么感動(dòng)著我們，只是又一幅未來的藍(lán)圖讓我們奮書疾筆，心想咬咬牙也就過去了。
不會(huì)忘記了，我們的約定，在那些風(fēng)雨無阻的早上，第一時(shí)間出現(xiàn)在教室門口，彼此給予的鼓勵(lì)；不會(huì)忘記了，我們偶爾的奢侈，兩個(gè)人擠在一張床上聊彼此的心事到很晚很晚，第二天頂著更大的熊貓眼出現(xiàn)在早自習(xí)上；不會(huì)忘記了，畢業(yè)時(shí)的大頭貼和厚厚的畢業(yè)留言，然后感動(dòng)得一把鼻涕一把淚，唱著反調(diào)說出的贊美；不會(huì)忘記了，班主任的良苦用心，那一副恨鐵不成鋼的模樣，在講臺(tái)上慷慨激昂的講話，招惹的眼淚紛飛；忘不了，那一份情誼，在許多的日子里寒窗苦讀，伴隨的歡聲笑語(yǔ)。
現(xiàn)在的我們有大把的時(shí)間來做我們自己喜歡的事，然而卻找不回我們當(dāng)初的那份感覺了。反而更多地是空虛，曾經(jīng)說過愿意拿生命來略過的歲月，至今卻變成我們最珍貴的回憶，時(shí)間就真的這么毫不留情的變了，剝削得我們遍體鱗傷。可是那又怎樣，畢竟青春是用來懷念的.，而高考的那段歲月卻是我們青春歲月里最值得懷念的，我們是那樣為夢(mèng)想而奮斗著，為我們的美好未來而強(qiáng)烈地憧憬著。
當(dāng)然，一屆又一屆的高考在繼續(xù)著，一屆又一屆的孩子們?cè)谟脽嵫獡]灑著自己的熱情，也許我們每一個(gè)人對(duì)待高考的想法都是一樣的：趕緊過去吧，永遠(yuǎn)不要再來了，可是那又怎樣，即使不會(huì)再來，我想我們還會(huì)戀戀不舍那段時(shí)光。看著同學(xué)間的相互鼓勵(lì)，老師和家長(zhǎng)的操心，無一不反映了高考的重要性。
也許我們會(huì)活到八十歲，也許我們的生命長(zhǎng)河中還會(huì)遇到許多有意義的事，但是那又怎樣？我想不管到什么時(shí)候，我想我們會(huì)是笑著說高考。那段歲月一定是最美的并且熠熠閃光的。因?yàn)橛心悖形遥兴凶畛鋵?shí)的日子和最美好的未來。
《不朽》高一作文 4
法國(guó)大作家羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：“播撒陽(yáng)光到別人的心中，總得自己心中有陽(yáng)光。”師德就是那明媚的陽(yáng)光，總能將陰暗的心靈照亮。
展現(xiàn)師德魅力，首先需要愛心與行動(dòng)。眾所周知，愛是師德的核心，是師德魅力的集中體現(xiàn)。記得在我校開學(xué)軍訓(xùn)時(shí)，有三名一年級(jí)女生突然跑到政教處傷心地說她們把錢丟了，沒錢吃飯，想回家。正在辦公的紀(jì)老師在給她們作了一番思想工作之后，立即將口袋里僅剩的50元錢交給她們，生怕她們?nèi)松钯M(fèi)不夠用，坐在一旁的宋老師也毫不猶豫地拿出了50元錢塞在了她們手上。三名學(xué)生當(dāng)即表示定會(huì)認(rèn)真軍訓(xùn)，并許諾一周以后定當(dāng)歸還！沒想到一周之后，她們果真兌現(xiàn)了承諾！令兩位老師倍感驚訝！因?yàn)閾?jù)說有些學(xué)生借了老師錢，不僅不能兌現(xiàn)承諾， 更有甚者還長(zhǎng)期不還！正是這兩位老師用自己的愛心與行動(dòng)解決了學(xué)生的實(shí)際困難，不僅化解了一場(chǎng)風(fēng)波，也深深地感染了學(xué)生！
展現(xiàn)師德魅力，還需要推心置腹。記得我第一次當(dāng)班主任時(shí)，無意中得知本班男生李靜波的父親在一次車禍中喪生了，家庭十分困難。為了打開心結(jié)，我特意將李靜波叫到我的寢室，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說：“你家的不幸，老師已經(jīng)知道了。其實(shí)，老師的成長(zhǎng)歷程也很不順。雖然家庭無法選擇，但是后天的道路，我們卻可以選擇。無論如何，都不能輕言放棄。老師希望你能盡快從不幸的陰影中走出來，通過堅(jiān)持不懈的努力為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來！”
我剛一說完，他禁不住潸然淚下。令我意想不到的'是，他居然摘掉鴨扇帽，畢恭畢敬地向我鞠了一躬，我知道那一躬充滿了感激！那一瞬間，我被這一個(gè)15歲的少年深深地震撼了，在為他輕輕拭去臉上淚痕的同時(shí)，我的眼睛也濕潤(rùn)了！真沒想到我簡(jiǎn)短的幾句話竟會(huì)對(duì)他產(chǎn)生如此大的影響！那一刻終于讓我明白了崇高的師德所蘊(yùn)含的無窮魅力！
總之，老師要用心做教育，用心愛學(xué)生。愛學(xué)生要像母親一樣無私；愛學(xué)生要像手足一樣貼心；愛學(xué)生，要像朋友一樣知心，這就是師德的無窮魅力！
親愛的老師們，讓我們獻(xiàn)身于這陽(yáng)光的事業(yè)中吧，為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，盡情展現(xiàn)師德魅力，永鑄不朽師魂吧！
《不朽》高一作文 5
通過學(xué)習(xí)課文《船長(zhǎng)》一課，讓我認(rèn)識(shí)了法國(guó)作家維克多·雨果。他筆下的哈爾威船長(zhǎng)是一個(gè)具有責(zé)任感，正義感，忠于職守的英雄船長(zhǎng)，我被哈爾威的崇高品質(zhì)與偉大人格所震撼。我非常欣賞雨果的寫作風(fēng)格，也很喜歡他筆下的人物形象。于是，周末我在書店挑選了一本雨果最富有浪漫色彩的小說——《巴黎圣母院》。
這本書主要介紹了發(fā)生在“丑人王”卡西莫多和美麗的吉普賽姑娘拉·愛斯梅拉達(dá)之間的故事。卡西莫多是一個(gè)長(zhǎng)相極其丑陋的人，他幾何形的臉，四面體的鼻子，馬蹄形的嘴，參差不齊的牙齒，獨(dú)眼，耳聾，駝背……在這一切丑陋的外表的背后，卻有一顆金子般閃光的心靈，它是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢的人，他是巴黎圣母院的敲鐘人。美麗的姑娘愛斯梅拉達(dá)是一個(gè)美麗的天使，一位火神的精靈。她能歌善舞，聰明伶俐，是所有男子愛慕的對(duì)象。
文章的主要內(nèi)容是：圣母院的神甫愛上了愛斯梅拉達(dá)，命令卡西莫多把愛斯梅拉達(dá)帶到圣母院，在往圣母院的途中愛斯梅拉達(dá)被禁衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)救下，卡西莫多因?yàn)檫@件事被判了刑，刑場(chǎng)上可憐的卡西莫多得到了愛斯梅拉達(dá)送上的救命水。從此，卡西莫多對(duì)愛斯梅拉達(dá)的心意發(fā)生了改變。后來，卡西莫多把遭受迫害的愛斯梅拉達(dá)救到了圣母院細(xì)心照料。但是，愛斯梅拉達(dá)因?yàn)闆]有接受神甫的求愛最終因?yàn)樯窀Φ南莺统鲑u死在了絞刑架上。卡西莫多也從此消失了。兩年后，鷹山上兩具緊緊擁抱在一起的尸骨被人們發(fā)現(xiàn)，他們是愛斯梅拉達(dá)和卡西莫多。
我最喜歡文中的卡西莫多，雖然他的外表很丑陋，但是，他的內(nèi)心卻充滿陽(yáng)光。我要向卡西莫多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的善良、樂觀、正直、勇敢還有他對(duì)愛的執(zhí)著。
《巴黎圣母院》中我最喜歡的一句名言是：寬宏大量，是唯一能夠照亮偉大靈魂的'光芒。事實(shí)也正是如此，文中的愛斯梅拉達(dá)對(duì)于曾經(jīng)傷害過自己的卡西莫多選擇了原諒，在卡西莫多最需要幫助的時(shí)候給他送上了救命水。正是因?yàn)樗膶捄甏罅浚沟米约涸谠馐芷群r(shí)得到了卡西莫多無私的幫助，雖然她難逃厄運(yùn)，但是忠誠(chéng)的卡西莫多一直在她的身邊。一個(gè)寬宏大量的人，不但能贏得他人的尊重，也會(huì)得到別人的幫助。
《不朽》高一作文 6
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。 泰戈?duì)?/p>
有人說，青春不朽的想法是天真的，只是不著邊際的年輕人浪漫的幻想。也有人說，哪里有什么東西能夠長(zhǎng)存不朽，一切終究會(huì)隨著時(shí)間的流逝煙消云散。我想說，也許他們說的都對(duì)，但在我看來，有些人的青春會(huì)永遠(yuǎn)鐫刻在人們心中，可以說，他們的青春是不朽的。
與命運(yùn)頑強(qiáng)對(duì)抗的青春不朽。不必說患上失聰卻仍堅(jiān)持音樂創(chuàng)作，扼住命運(yùn)咽喉的貝多芬是不朽的；也不必說遭受了七平米，二十七年的劫難卻仍為撞碎種族隔離的墻而奮斗的曼德拉贏是不朽的；只說在最狂妄的年紀(jì)里忽地失去了雙腿卻悟出了生命真諦的史鐵生，他用他的筆教會(huì)了人們什么樣的青春是不朽的雖然命運(yùn)對(duì)于他如此殘酷，即使他也曾被這命運(yùn)打倒在地，但經(jīng)過日日夜夜的思索，他最終醒悟，他坐著，但靈魂站了起來，他為我們留下了許多文學(xué)的盛宴。我想，這樣的青春是不朽的。
推動(dòng)歷史進(jìn)程的青春是不朽的。明朝時(shí)的鄭和幼年經(jīng)受戰(zhàn)亂、身心的苦痛，但他并沒有被打敗，而是鑄就了他堅(jiān)強(qiáng)的意志。他曾經(jīng)率領(lǐng)當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的艦隊(duì)先后七下西洋，他對(duì)待土著人民、外國(guó)友人，甚至是海盜都彬彬有禮，以理服人，彰顯了大國(guó)風(fēng)范，后幾次時(shí)他便受到了人們的熱情歡迎。雖然第七次時(shí)一去不返，但正是這次，他到達(dá)了心中的圣城圣地亞哥，完成了自己的夢(mèng)想。鄭和七下西洋，推動(dòng)了明朝的發(fā)展，這樣的青春不朽。
樂于奉獻(xiàn)的青春是不朽的。蕭楚女曾說：人應(yīng)該像蠟燭那樣從頭燃到尾，這樣人生才是光明的.。曾經(jīng)感動(dòng)中國(guó)的黑龍江女教師張麗莉，為了保護(hù)學(xué)生，讓自己二十幾歲的人生留下了不可彌補(bǔ)的缺陷，但她從不后悔，也不抱怨，臉上總是掛著微笑她的青春已經(jīng)不是一個(gè)人的了，她用行動(dòng)將自己的青春擴(kuò)大化了，這樣的青春也是不朽的。
青春不朽，并不是不承認(rèn)死亡和衰老的存在，相反的，正是由于直面死亡而不懼怕，才成就了不朽的青春。史鐵生說：死亡是一個(gè)必然會(huì)到來的節(jié)日。有些人的青春之所以不朽，是因?yàn)樗麄兩缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美，他們?cè)谏安粦炙劳觯麄兯篮笕阅鼙蝗藗冇肋h(yuǎn)銘記他們的青春是不朽的。
青春不朽，死亡何懼！正值青春的我們，是要不朽的青春，還是被人遺忘，一切盡掌握在我們手中。
《不朽》高一作文 7
曾經(jīng)，想獨(dú)上高樓，享受銷魂的寂寞。曾經(jīng)，想于落花中獨(dú)立，看小巷依舊，在千里霧靄的楚江邊暗自徜徉。終于，黎明的曙光驅(qū)散了心靈的迷霧。我頓悟：只有青春才是不朽的。
席慕蓉說：“青春的錦繡與繁重，就在于她的永不重回。”對(duì)比，我不敢茍同。隨著時(shí)間的流逝，我們可能失去姣好的容貌，失去潔白的肌膚，失去充沛的體力，但青春不是用時(shí)間來丈量的，更不是用這些外在的東西來丈量的。青春是一種精神，一種對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，一種對(duì)信仰的`追求。
青春的不朽，在于擁有美麗的心靈。六月對(duì)于高三學(xué)子來說是收獲的季節(jié)，是生命之花綻放的季節(jié)。然而，我們中的一些人用另一種方式詮釋了生命的意義。5月2日，江西高三學(xué)生柳艷兵在公交車上奪刀救人，身受重傷，住進(jìn)了醫(yī)院。那一刻，也許他明白自己面對(duì)的是等待了十幾年的高考，面對(duì)的是家長(zhǎng)和老師殷切的期盼，面對(duì)的是自己的前途……然而，他選擇了比高考更重要的事，并用行動(dòng)詮釋了青春的意義。也許，他失去了一次鯉魚躍龍門的機(jī)會(huì)，但他譜寫了一曲壯麗的青春贊歌。也許，多少年過后，當(dāng)他回首往事，他依然不會(huì)后悔，還會(huì)倍感欣慰，因?yàn)檫@樣美麗的心靈才是青春不朽的秘方！
青春的不朽，在于為打開成功大門而付出的努力。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”沒有一個(gè)成功人士的青春不是苦過來的。馬云高考失利，只身一人來到深圳，將汗水與淚水撒在這片土地，創(chuàng)建了阿里巴巴有限公司，開創(chuàng)了中國(guó)電子商務(wù)的神話；錢學(xué)森年輕有為，卻放棄美國(guó)優(yōu)厚待遇，回到祖國(guó)，將青春的歲月奉獻(xiàn)給科技事業(yè)，成了新中國(guó)“兩彈一星”的功臣；比爾蓋茨年紀(jì)輕輕就從哈佛退學(xué)，毅然開始創(chuàng)業(yè)之路，為世人帶來了windows操作系統(tǒng)，也為自己贏得了財(cái)富與名譽(yù)……這樣的例子，數(shù)不勝數(shù)。缺少了打拼的青春，必定會(huì)腐朽，而傾注了汗水的青春必定是不朽的！
如今，坐在考場(chǎng)上的我們即將結(jié)束高中生涯，步入大學(xué)的殿堂。高中的我們面對(duì)的是如山的書本，如海的習(xí)題。我們?cè)谏脚c海面前顯得如此的渺小。大學(xué)的生活不會(huì)如此枯燥無味，但我們更應(yīng)該銘記青春不朽的內(nèi)涵，不要讓青春在渾渾噩噩的歲月里變質(zhì)。
我們終將老去，但青春是不朽的。讓我們把握青春年華，且行且珍惜！
《不朽》高一作文 8
微薄的夏末，比炎熱更荒誕，溫度直攀，高溫不降，等不得雨水，等不得太陽(yáng)落山……等不得的，好像永遠(yuǎn)在后頭。
于是，做頹廢狀，橫躺在家里，將自己放在蒸鍋的最里層，從不認(rèn)為自己這是僥幸出逃，不開冷氣，以為心靜自然涼，以為靜坐不動(dòng)出汗也是一種減肥的方式，以為我在修煉龐大的內(nèi)心，聊天框中卻彈出：你在自虐啊!
無精打采的暑假，挪不動(dòng)的手指，無法成為自動(dòng)吐字記的.電腦，截?cái)嗔怂械幕孟耄蝗缛tv狂吼整個(gè)通宵，用盡全力地唱，用盡力氣地去揮霍青春，等到晨光鋪滿大地，從燈光的午夜出來，扯著最后一點(diǎn)聲音唱著《義勇軍進(jìn)行曲》的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)你我還活著，目光順著遠(yuǎn)處那一點(diǎn)紅緩緩上升的時(shí)候，肅然起敬，敬禮。
被身邊的同伴嘲笑為傻二，也不反駁，繼續(xù)傻憨憨地笑，酒精的那點(diǎn)效應(yīng)讓人的魂都醉了。下一秒，趴在路邊的垃圾桶上狂吐不止，被清晨就掃大街的清潔工阿姨鄙視，惹來非議，突然有了大吵一架的欲望，結(jié)果還沒開口，就被畸形的掃帚追著滿大街地跑。
那么，就這樣犧牲了嗎?笑話。
每一段青春都是永垂不朽——
我不會(huì)老去，即使我沒有不老仙丹，也沒有當(dāng)紙揮霍的人民幣可以支付昂貴的美容費(fèi)：
我不會(huì)被烈日曬成火鳳凰，即使我捆成木乃伊上街，我也沒有往臉上涂一層層防曬霜：
我只是懷念，懷念那些已經(jīng)過去的、卻死死嵌在腦海了被稱作回憶的東西。那時(shí)候的我們穿整齊的校服，理規(guī)矩的發(fā)型，有耳洞卻只用茶葉梗，乖巧的不帶耳飾來標(biāo)新立異，即使對(duì)呆板的廣播體操心懷鄙夷，每天也還是跟著大隊(duì)伍緩緩地游向操場(chǎng)，有能夠相互說秘密的小姐妹，有交往的對(duì)象卻不熱衷曬幸福，只是牽牽手，偶爾一個(gè)擁抱，兩頰也能飄起兩朵紅云，這樣幸福而美好的小時(shí)光，什么時(shí)候不見了?
忘記了，過去了，最好的方法似乎是想蠶一樣給自己裹一個(gè)厚厚的繭，躲在那里面我們不傷人，也不被傷害，以為這是上上策，其實(shí)也是失算與世界隔離。能夠得到什么好處，不過是離那些關(guān)心你的人越來越遠(yuǎn)了，讓那些無視你討厭你的人更加得意囂張了。
而終有一天，你決定破繭而出，發(fā)現(xiàn)世界如你所想，一分一秒都不再屬于你，你的死黨成為了別人的朋友，你的愛人成為了別人的戀人，一切糟透了。
《不朽》高一作文 9
淚無絕
曾以為的永遠(yuǎn)，不過一瞬，此生，無言以對(duì)，回憶，反倒令人感時(shí)花濺淚，殤恨意，情綿意，空谷回蕩，悠悠我心，歡笑總與淚水相伴，如今，臉上的笑容漸消，只剩一汪清泉隨風(fēng)而舞。悄然無聲的季節(jié)，大提琴黯然失色，連琴弦也凝固在凜冽的.空氣之間，最后，琴，弦斷，再也找不回的音色，再也找不回的曾經(jīng)。淚，無聲，泣，無語(yǔ)。
傷離別
離別，分別，送別：“我送你離開千里之外，你無聲黑白，沉默年代，或許不該，太遙遠(yuǎn)相愛，我送你離開千里之外，你是否還在，琴聲何來，生死難猜，用一生去等待”。承諾，太假。傷過方知悔恨，痛過才知心傷離別，傷離別，曾期盼過的一世，可如今，夢(mèng)醒，人離，漸行漸遠(yuǎn)，如膠似漆如今也變成了兩朵妖嬈的彼岸花，彼岸花，開一千年，落一千年，花葉永不相見，情不為因果，緣不定生死。
月沉寂
等你回眸，忘你回首，胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重，自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東。回憶，自是痛，感謝曾有過的美好，感謝曾帶給我的快樂。青青子衿，悠悠我心，庭外如云如霧，靜浸著一彎殘?jiān)碌那骞狻Ｔ坪７v，月影搖擺，“人散后，一鉤新月天如水”。一壺剩茶還微暖得，三年，三年的相聚，如今都各奔天涯，有些故事還未講完，那就讓它沉默，然后埋葬。有些人匆匆告別，那就讓他深埋腦海，然后回憶。我曾以為他們會(huì)永遠(yuǎn)相伴與我，而今都已消散再這個(gè)花花世界，在茫茫人海中一次次擦肩而過。庭院無語(yǔ)，寒蟬沉默。
《不朽》高一作文 10
大自然是所有生物的共同家園！她不僅養(yǎng)育了所有的孩子，還在地球上雕刻了迷人的神話和不朽的傳說。她的孩子是這個(gè)傳說的創(chuàng)造者！
螞蟻是群居動(dòng)物，具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力。其中一些生活在石縫里，一些生活在土壤里，一些生活在樹枝上，還有一些生活在房子里。因?yàn)樗鼈兪请s食動(dòng)物，所以它們可以吃昆蟲、蔬菜和糖果。但是有一種螞蟻例外——食肉螞蟻。他們專門吃脊椎動(dòng)物，如蛇、兔子、老鼠，當(dāng)然還有人。在墨西哥，生活著大約9萬(wàn)億只食肉螞蟻。他們通常在六月初成群攻擊山上的野生動(dòng)物或村莊里的人。
一天，人們聽到動(dòng)物逃跑和叫喊的聲音。抬頭望著山，他們看到食肉螞蟻大軍來了。大約有1萬(wàn)億只食肉螞蟻，它們筑巢，身上覆蓋著螞蟻。就像一塊巨大的黑布，它覆蓋了整座山的'各個(gè)角落。他們像野馬一樣成群奔跑，勢(shì)不可擋。只要逃跑的動(dòng)物被螞蟻大軍抓住，它們?cè)趲酌腌妰?nèi)就會(huì)變成一堆骷髏。人們因地制宜，連忙將預(yù)先挖好的第一道防線——“螞蟻溝”，與河水相連，準(zhǔn)備淹沒這支龐大的軍隊(duì)。然而，這并不能阻止食肉螞蟻大軍。它們有“擺渡”的能力，可以依靠附近的樹葉來造船和隨波逐流。老弱病殘的螞蟻被湍急的河水沖走了，但有些螞蟻不同意，只是爬到了岸邊。另一邊大約有5萬(wàn)億只螞蟻，它們已經(jīng)發(fā)動(dòng)了又一輪攻擊。當(dāng)然，人們并不同意，但也為第二道防線的防御做好了準(zhǔn)備，往第二道溝里倒汽油并生火。溝渠立刻燃起了火焰，這給了食肉螞蟻軍隊(duì)一場(chǎng)決斗。然而，熊熊大火仍未能阻止食肉螞蟻大軍，成千上萬(wàn)只螞蟻聚集在一起。年輕人和強(qiáng)者在外環(huán)，而老年人、弱者和病人在內(nèi)環(huán)。黑色的球一個(gè)接一個(gè)地快速穿過消防溝。盡管它們?cè)馐芰司薮蟮钠茐模鼈円圆磺粨系囊庵就ㄟ^了第二道防線，大約上億只螞蟻仍在奔跑。村長(zhǎng)想出了一個(gè)好主意。俗話說:先抓賊，再抓王。村長(zhǎng)帶領(lǐng)幾個(gè)人從后山跟著他們，最后找到了蟻巢。由于蟻巢中的食肉螞蟻已經(jīng)占到了99%左右，所以食肉螞蟻不多，所以蟻后很容易被村長(zhǎng)殺死。蟻后被殺死后，食肉螞蟻的軍隊(duì)失去了控制，它們的腦細(xì)胞收到的信息開始變得混亂，導(dǎo)致互相殘殺。最后，人們用他們的智慧打敗了這只可怕的食肉螞蟻。
大自然是如此殘酷，因?yàn)槊恳粋�(gè)生命都是不朽的傳奇，所以在每一個(gè)傳奇背后都有一個(gè)精彩的故事！我相信一個(gè)神話:哪里有生命，哪里就有戰(zhàn)爭(zhēng)。
《不朽》高一作文 11
青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，可是就怕當(dāng)你醒來時(shí)，這早已消失得無影無蹤了，誰(shuí)的青春不迷茫？而我要說的是：
“年華易逝，青春不朽！”
走在熟悉的校園，在這個(gè)人生中最美年華的時(shí)刻，遇到了頑皮的同伴、敬愛的老師，滋潤(rùn)著年少中你我平凡的心靈。
青春，它就像細(xì)水綿綿，簡(jiǎn)單而又單純；
青春，它就像嫩枝才綠，健康而又蓬勃；
青春，它就像那初升的朝霞，光芒才剛剛開始。
可是，如今身處青春的你我，卻未曾珍惜，只會(huì)放縱自我，任由本性而為，在這個(gè)短暫的時(shí)刻，不去學(xué)習(xí)，不去奮斗，而是沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛無世界中，不可自拔，錯(cuò)過了一幕幕最美的畫面，錯(cuò)過的不僅僅是自己領(lǐng)略青春的機(jī)會(huì)，也錯(cuò)過了，在青春在暢游，在青春中和最單純的同學(xué)、最美的老師同處的快樂。
在這個(gè)人生的四月天里，我們是否可以抬頭看到窗外的烏云散去了，老師沒有了挑剔，家長(zhǎng)沒有了啰嗦，這個(gè)太陽(yáng)閃爍的天地，花也開了，草也綠了，青春的道路也明晰了。
別林斯基曾經(jīng)說過：“青春在人的`一生中只有一次，而青春時(shí)期比任何時(shí)期都要美好。因此，千萬(wàn)不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠(yuǎn)。”所以，我們是否可以感慨一下，放下手機(jī)，放下網(wǎng)絡(luò)，走在青春的征途中。
可是就怕，當(dāng)我們明白了的時(shí)候，青春的戲已經(jīng)落幕，熟悉的校園消失了，校服再丑，也沒機(jī)會(huì)穿了。不知那時(shí)，我們是否悔恨，為何當(dāng)初沒有珍惜，為何那些明明很熟悉的人，卻消失了印象，為何相互嫌棄的老同學(xué)、討厭的留堂作業(yè)都變得那么遙不可及了呢？
因?yàn)榍啻浩鋵?shí)只是一場(chǎng)遠(yuǎn)行，回不去了，只是一場(chǎng)相逢，忘不掉了。但青春卻留給我們最寶貴的情誼，只要那么一聲簡(jiǎn)短的問候、一句輕輕的諒解、一份淡淡的惦記，就足矣。
青春，如此美好。但這種美好，總是在我們的青春逝去的時(shí)候才會(huì)被我們發(fā)現(xiàn)，原來當(dāng)初的時(shí)光寸寸皆金。青春的路上遍地黃金，而我們卻走的太匆忙，忘了低頭看看，腳下這邊金燦燦的土地。
珍惜吧，從現(xiàn)在開始，珍惜這個(gè)生命中只有一次青春，讓我們不再悔恨，即使年華逝去，即使這個(gè)世界也許并不那么完美，但只要你我敢于用熱血去吶喊，用汗水去拼搏，青春終將不朽！
《不朽》高一作文 12
漢語(yǔ)，是中國(guó)歷代人用心血澆鑄而成的瑰寶，是中國(guó)文化的精髓，是中國(guó)不朽的文化，不朽的靈魂。
漢語(yǔ)是那纏綿的春雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地滋潤(rùn)干涸的心田，漢語(yǔ)是那輕柔的春風(fēng)，拂去人們心中的不快，漢語(yǔ)更是心靈之間的橋梁，讓人與人之間漸漸親近。
每一個(gè)漢字都有其獨(dú)特的魅力，仿若擁有生命一般。譬如，單單一個(gè)“絲”字，纏纏綿綿，縈縈繞繞，一切纏綿心思，便躍于眼前了。
從古自今，多少文人雅士借助漢字譜成的詩(shī)來宣泄自己的情感？
李白用“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”來表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情；文天祥用“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”來證明他無畏犧牲的精神；納蘭性德則用“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”來抒發(fā)他對(duì)事物的感慨。我們借助一個(gè)個(gè)漢字，來表達(dá)自己的喜怒哀樂，不同的漢字組成的詞句，所表達(dá)出的意義，內(nèi)涵則也大不相同，這就是屬于漢字的獨(dú)特魅力。
當(dāng)我們心煩氣躁時(shí)，品一杯香茗，寫幾帖字，一筆一劃間，心里便逐漸由煩躁不安變成寧?kù)o悠遠(yuǎn)了，仿若遠(yuǎn)離那紛擾的.塵世，處于青山綠水間。青山古寺，流水潺潺，蟲鳴陣陣，便是心中的一方凈土了。
漢語(yǔ)是中國(guó)文化的根本，但是，在這個(gè)英語(yǔ)普及的時(shí)代，越來越多的中國(guó)人因注重于學(xué)習(xí)英語(yǔ)而忽略了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。漢語(yǔ)最本真的含義被疏離，一場(chǎng)關(guān)于漢字的危機(jī)正向我們席卷而來。舉辦的關(guān)于漢語(yǔ)文化的比賽，得獎(jiǎng)的竟然是一個(gè)外國(guó)人，這件事警醒著我們——我們要親近漢語(yǔ)，感受漢語(yǔ)文化的博大精深，否則，漢語(yǔ)文化——不朽的靈魂只會(huì)在野草中荒蕪，在歷史中沉睡。
漢字是中國(guó)文化的源泉，若沒有漢字，我們又怎能隨心所欲地宣泄自己的情感，又怎能與人交流溝通，談天論地呢？
我們親近漢字時(shí)，可以清晰地感覺到其蘊(yùn)含的生命的哲理，這些，又豈是一個(gè)個(gè)英文字母所能比擬的？我們所需要的，是漢字給予我們那份寧?kù)o灑脫，而不是死氣沉沉，毫無魅力可言的英文。
漢語(yǔ)，中國(guó)獨(dú)有的精神財(cái)富，中國(guó)歷代人的智慧結(jié)晶，中國(guó)不朽的靈魂，不朽的文化！
《不朽》高一作文 13
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)十九世紀(jì)文學(xué)大師馬克·吐溫的代表作，是世界文學(xué)寶庫(kù)的一部杰出經(jīng)典名著。這本書把湯姆那頑童的個(gè)性特征介紹地極其鮮明生動(dòng)。湯姆聰明、大膽，喜歡運(yùn)動(dòng)和冒險(xiǎn)，富有豐富的想象力和敏銳的推斷力。他從小失去父母，和姨媽生活在一起，身心感到不自由。他厭惡讀書，不喜歡聽千篇一律的布道教義，討厭虛假的社會(huì)，因此常常在課堂上“搗亂”，在教堂里搞“惡作劇”，也常常挨打受罰。
馬克·吐溫筆下的湯姆是那么頑皮可愛，與眾不同，他干的每一件事都是那么“轟轟烈烈”，令人神往。湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計(jì)，不但使別的'孩子心甘情愿代替他工作，還差點(diǎn)讓他們“破了產(chǎn)”。后來和哈克逃到荒島去，人們以為他們死了，正在教堂為他們舉行喪禮時(shí)，他們卻像大英雄似的“榮譽(yù)而歸”。最驚心動(dòng)魄的是湯姆和蓓琪來到了魔克托爾山洞——一個(gè)迷宮般的巖洞里玩。湯姆和貝琪顧著玩耍，脫離了大伙兒，迷路了。他們?cè)诙蠢餁v盡波折，饑餓、干渴、黑暗和恐懼不斷襲擊著無助的他們。最后聰明的湯姆牽著綁在石頭上的風(fēng)箏線探路，最后找到了一個(gè)出口。這些頑皮的舉動(dòng)，雖然不能給我們做模范，但是，他為了正義，毅然地挺身出來作證人，拯救無辜的酒鬼莫夫·波特。并在頑皮之余，居然和哈克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄。湯姆一切都以惡作劇的方式來進(jìn)行，所以他是當(dāng)之無愧的頑童，但卻頑而不劣。而我們呢？每一個(gè)都是乖乖女，好寶寶，不像湯姆那樣愛冒險(xiǎn)，愛運(yùn)動(dòng)，愛生活，遇到挫折往往是怨天尤人，自暴自棄。就像上一次，我在玩耍時(shí)弄臟了新裙子，為了逃避回家后的“暴風(fēng)雨”，于是我偷偷地把弄臟的地方小心翼翼地洗干凈，等到裙子干了以后才偷偷回家，逃過了一場(chǎng)“劫難”。如果是湯姆，他肯定會(huì)勇敢面對(duì)，誠(chéng)實(shí)地告訴波利姨媽，即使知道自己將受到“懲罰”，也絕不逃避，永不低頭。
雖然湯姆不是一個(gè)好孩子，但是他的行為總是讓人捧腹大笑，頑皮歸頑皮、淘氣歸淘氣，我們卻不能否認(rèn)他是一個(gè)心中充滿善良、富有正義感的孩子。因此，湯姆·索亞才會(huì)成為美國(guó)孩子心目中的英雄，也成為了我們心中不朽的英雄。
《不朽》高一作文 14
看完《開學(xué)第一課》，我對(duì)紅軍戰(zhàn)士的敬佩之情油然而生。艱苦卓絕的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征不僅是中國(guó)歷史上的一大創(chuàng)舉，還是永不言敗的革命精神的象征。
二萬(wàn)五千里，是多么驚人的路程。在那個(gè)沒有任何快捷的交通工具的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，僅用雙腳行走，這需要多大的毅力啊！紅軍戰(zhàn)士在行走中，不僅要忍受饑餓和寒冷，還要與敵人進(jìn)行殊死搏斗。生存與死亡只有一線之隔，每一次戰(zhàn)爭(zhēng)都意味著犧牲，但在紅軍戰(zhàn)士解放全中國(guó)的這種信念下，死亡也就顯得微不足道了。長(zhǎng)征路程中，食物顯得異常可貴。在過草地時(shí)，戰(zhàn)士們努力尋找能夠食用的野菜、野草、野花，有的戰(zhàn)士就是因?yàn)檎`食了有毒的植物而犧牲了。大家可以想象，如果每天吃一粒黃豆是根本吃不飽的，只能塞牙縫，但是紅軍戰(zhàn)士卻做到了，這一粒黃豆對(duì)于他們來說就是維持生命的良藥。紅軍戰(zhàn)士憑著過人的毅力和膽識(shí)創(chuàng)造了革命史上的奇跡，這是我們中國(guó)人的驕傲。
通過《開學(xué)第一課》，我看到的不僅是紅軍的偉大，還有長(zhǎng)征背后的革命精神。為了人民幸福，他們奮不顧身；為了戰(zhàn)斗勝利，他們勇往直前；為了解放中國(guó)，他們百折不撓……當(dāng)年的他們風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)，把自己的青春和活力甚至生命都獻(xiàn)給了祖國(guó)，為的就是讓我們過上好日子。現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)條件發(fā)達(dá)了，我們過著幸福的生活，但不能忘卻先輩們的付出和艱辛，而要好好珍惜現(xiàn)在的生活，不能讓紅軍戰(zhàn)士的努力白費(fèi)，不能讓他們的鮮血白流。
《開學(xué)第一課》也讓我學(xué)了很多。紅軍戰(zhàn)士面對(duì)面對(duì)長(zhǎng)征路上的'種種挫折，依然勇往直前，百折不撓。他們遇到的所有困難遠(yuǎn)比我們大的多，甚至讓人難以想象，與他們相比，我們還有什么理由輕言放棄呢？在學(xué)習(xí)上也是一樣，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，這時(shí)候退縮，放棄是懦弱的表現(xiàn)，勇敢面對(duì)，努力克服才是取勝之道。長(zhǎng)征并不僅指革命，學(xué)習(xí)也是一次長(zhǎng)征，當(dāng)我們踏上長(zhǎng)征的那一刻，就應(yīng)該意識(shí)到自己肩上責(zé)任。
二萬(wàn)五千里已成為歷史，我們不能重回昨天溫故一切，但長(zhǎng)征精神不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間流逝而被泯滅。長(zhǎng)征帶給我們的精神財(cái)富是無法衡量的，我們應(yīng)該牢記并學(xué)習(xí)，時(shí)刻激勵(lì)、鞭策自己，把不朽的長(zhǎng)征精神銘記于心。
《不朽》高一作文 15
那些年，是風(fēng)，是雨，是前進(jìn)，是后退，不管怎樣，青春，永不朽。
我抱著一本相冊(cè)站在一個(gè)山丘上，下面的景色一覽無余。樹葉的顏色由淺到深，鋪滿了整個(gè)山丘。我坐下來，翻開相冊(cè)。
那里面記錄了我和同學(xué)們六年的青春。第一張照片上，是我和另外三個(gè)同學(xué)的歌唱比賽的獎(jiǎng)狀。我們的小手緊緊的抓著獎(jiǎng)狀，咧著嘴開心地笑著，露出一口還未長(zhǎng)齊的牙。我們互相挽著手，那時(shí)，我們親密無間，沒有任何的隔閡，可是…我的心中泛起一絲絲苦澀。沉默，我還是翻過了另外一頁(yè)。那是一場(chǎng)舉行在教室里的生日聚會(huì)，我們的臉上都被彼此抹上了奶油，一個(gè)個(gè)看上去異常的滑稽，但是這絲毫不會(huì)掩蓋我們臉上單純、真心的笑容。
當(dāng)然了，生活也會(huì)在相冊(cè)里留下些讓人不那么愉快的回憶。在翻開的.第三頁(yè)中的試卷上，觸目驚心的有一個(gè)數(shù)字：“59”。我不覺皺皺眉，這是什么時(shí)候的事了，好像是在五年級(jí)吧？我沒有太多的記憶了，只記得拿到這個(gè)分?jǐn)?shù)后，回家哭的天昏地暗，頓時(shí)感到這個(gè)世界都不美好了。
往事如煙，有些事雖當(dāng)時(shí)感覺被逼到了絕境，但過后，將其取代的大多都是云淡風(fēng)輕吧。我站起來，拍拍膝上的塵土。回家的路上，碰見了往日的同學(xué)，突然感到很多事情都不那么重要了。她還是以往的那個(gè)樣子，彎彎的眉毛和眼睛，向上揚(yáng)起的嘴角，沖著我柔和地笑著說：“好久不見。”我也對(duì)她微笑。不知怎的，我手里的相冊(cè)變得溫暖了起來。
那些年，那些事，那些人，如今大都成為了回憶。而現(xiàn)在的我們，早已經(jīng)歷了那些或大或小的風(fēng)風(fēng)雨雨，得到了成長(zhǎng)。年華易逝，青春不朽。
《不朽》高一作文 16
“媽媽，你見過雪嗎？”小女孩托著腮問：“雪是什么樣子的？”小女孩瞪著大眼睛問媽媽，但是她眼前卻是一片黑暗，她沉溺在盲人的世界里……
媽媽笑著回答：“見過，雪是白色的，一片一片的，冰冰的，薄弱但純潔。”小女孩接著問：“那，我為什么叫雪兒啊？”媽媽被女兒的問題擊了一下，愣住了，聲音變得低沉：“那時(shí)家鄉(xiāng)鬧病災(zāi)，我和你爸爸迫不得已搬移到這里，當(dāng)時(shí)你還在我的肚子里。”“那爸爸呢？”這是小女孩問了六年的問題了，以前媽媽總是一掠而過。而這次，媽媽陷入了沉思：
“在遷移的路途中，你爸爸離開了人世。那是個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，天空的.壓抑使公路也變的煩躁，烏云將雪花紛紛推落下來，空氣中散發(fā)著一股怪味，這似乎是不詳降臨的預(yù)兆。這時(shí)，你在我肚中亂動(dòng)，疼痛折磨的我不得不坐在雪地上。你爸爸額頭緊皺，去車道的另一邊打電話。那個(gè)急促的背影走在車子的穿梭中，就在馬上到臨時(shí)，加快了腳步，一輛汽車以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度撞上了他。車輪與雪地摩擦的聲音驚動(dòng)了每一個(gè)耳膜，只見那個(gè)背影飛倒在地，鮮紅的血液涔入刺眼的白雪中，在雪中彌漫散開，用生命在雪中繪畫出一朵寄托著愛的花。在他最后一口氣時(shí)，把頭扭向了我，眼中的血絲充滿了渴望。周圍是灰白色的，格外寂靜，留給我的是一串有去無回的腳印，我感到一股不可名狀的恐懼……”
媽媽撫摸著女兒的頭發(fā)說：“那天也是你誕生的日子，這也是媽媽給你給你起名叫‘雪兒’的原因。”小女孩撲到了媽媽的懷里……
媽媽哭了，一滴淚水落到了女兒的手心里，女孩感到一絲涼意：“媽媽，這是雪嗎？”媽媽望著女兒說：“是！”
愛，如一抹夕陽(yáng)；
愛，如洶涌巨浪；
愛，如甘醇美酒；
愛，永垂不朽！
《不朽》高一作文 17
看，月色暈開了如酒一般的情愫……
聽，逸雨潤(rùn)濕了如絮一般的愁思……
品，燈火燃燒了如劍一般的堅(jiān)定……
那抉擇，不朽。
舉杯對(duì)月酌
花間舉杯以邀明月，借酒以消愁。我看見你雪白的衣袂飛揚(yáng)，翩躚似絕美的舞步。行路難，行路難，有多少冰塞住了黃河，又有多少雪壓滿了太行？酒入愁腸，對(duì)月長(zhǎng)嘆。李青蓮，此時(shí)，你不哀嗎？你不嘆嗎？人們只期望你留在皇帝身邊，做一位茍安于世界的墨客。繡口一吐就是半個(gè)盛唐。而你呢？毅然離開了腐朽的朝廷。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”你放下的，是一腔熱忱嗎？
煙雨貧生任
枝上柳綿，天涯芳草。我看了你曠達(dá)爽朗的笑，堅(jiān)毅似騰飛的云雁。一蓑煙雨任貧生，黃城里，是你把盞臨風(fēng)論英雄，臉上寫滿了自信與沉著。蘇東坡，此刻，你不悲嗎？你不憂嗎？人們只指望你在這紙醉金迷的北宋王朝指點(diǎn)江山。可你呢？堅(jiān)定地選擇了被貶的命運(yùn)。
“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”你希冀的，是一份執(zhí)著嗎？
神州何處望
北固樓里的風(fēng)光，千古的興亡。我看見了你醉里挑燈看劍，華美似溫軟的綢緞。雖已醉，眼光里卻滿是追求。辛稼軒，此情，你不恨嗎？你不悵嗎？人們只希望你在文海里揮斥方遒，但你呢？依然踏上了戎裝的沙場(chǎng)。
“了卻君王天下事，贏得身前身后名，可憐白發(fā)生。”你心憂的，是半壁江山嗎？
歷史的風(fēng)沙呼嘯滄桑，站在人生的岔路口，我看見了不畏權(quán)貴的青蓮，射天狼的`東坡，挑燈看劍的稼軒，我看見了你們的抉擇。而我，也希望留下不朽的抉擇。
抉擇，穿越歷史的迷霧。古人與今人的心靈在此交融。
那抉擇，不朽。
《不朽》高一作文 18
塑料以及塑料袋的出現(xiàn)和普遍使用，以至泛濫成災(zāi)，不過短短幾十年時(shí)間。如今，化學(xué)制品和塑料已經(jīng)控制了我們的生活，控制了我們的地球。據(jù)報(bào)上說，在太平洋上，由陸地傾倒的大量塑料垃圾已經(jīng)形成了一個(gè)巨大的漂浮著的大陸，環(huán)保人員稱它為地球第八大洲，謂之“塑料洲”。在海浪的沖擊下，“塑料洲”不停地分解塑料顆粒，謂之“塑料沙”，魚類或其它海洋生物吃了這種“塑料沙”就會(huì)中毒死亡，即使活著的也渾身帶毒，最終被端上人類的餐桌。古人云：“天作孽，猶可違；自作孽，不可活。”城哉斯言。
我們的文明，其實(shí)不妨視為被化學(xué)制品主宰的文明，這當(dāng)然不難理解。我們發(fā)明化學(xué)制品，盛情邀請(qǐng)并依賴著它們。化學(xué)制品滲透了我們現(xiàn)代人生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。看起來是它們幫助我們的生活，其實(shí)是它們替代了我們的生活
想想我們每一次購(gòu)物，每一次郵遞，每一次用餐，每一次消費(fèi)……想想我們的每一個(gè)細(xì)節(jié)，是否都充滿了化學(xué)制品，都充滿了塑料品的影子？我們用化學(xué)制品壯行，最后用塑料袋打包，然后將塑料袋扔掉，扔進(jìn)我們的.生命終極彼岸：垃圾堆。
二百年或三百年或一千年后，我們的后人無意中挖出了這些東西，這些尚未降解，尚未溶化的東西，以為發(fā)現(xiàn)了珍貴文物。經(jīng)過化驗(yàn)，他們一定會(huì)大吃一驚：這些是劇毒垃圾，在第八大洲即“塑料洲”下夜以繼日不停地放毒，土壤、水和空氣都被毒化了。難怪地球上草木稀疏，瘟疫不斷，生靈滅絕，人心迷憫，詩(shī)意無存。
他們絕望地望著那些古老的塑料袋，那些不朽的垃圾，半天才說出一句話：“先人啊！這就是你們留給我們的禮物，這就是我們擁有的文物？作孽啊！”
《不朽》高一作文 19
“媽媽，你見過雪嗎？”小女孩托著腮問：“雪是什么樣子的？”小女孩瞪著大眼睛問媽媽，但是她眼前卻是一片黑暗，她沉溺在盲人的世界里……
媽媽笑著回答：“見過，雪是白色的，一片一片的，冰冰的，薄弱但純潔。”小女孩接著問：“那，我為什么叫雪兒啊？”媽媽被女兒的問題擊了一下，愣住了，聲音變得低沉：“那時(shí)家鄉(xiāng)鬧病災(zāi)，我和、爸迫不得已搬移到這里，當(dāng)時(shí)你還在我的肚子里。”“那爸爸呢？”這是小女孩問了六年的問題了，以前媽媽總是一掠而過。而這次，媽媽陷入了沉思：
“在遷移的路途中，、爸離開了人世。那是個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，天空的壓抑使公路也變的煩躁，烏云將雪花紛紛推落下來，空氣中散發(fā)著一股怪味，這似乎是不詳降臨的預(yù)兆。這時(shí)，你在我肚中亂動(dòng)，疼痛折磨的我不得不坐在雪地上。、爸額頭緊皺，去車道的另一邊打電話。那個(gè)急促的背影走在車子的穿梭中，就在馬上到臨時(shí)，加快了腳步，一輛汽車以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度撞上了他。車輪與雪地、的聲音驚動(dòng)了每一個(gè)耳膜，只見那個(gè)背影飛倒在地，鮮紅的血液涔入刺眼的白雪中，在雪中彌漫散開，用生命在雪中繪畫出一朵寄托著愛的花。在他最后一口氣時(shí)，把頭扭向了我，眼中的.血絲充滿了渴望。周圍是灰白色的，格外寂靜，留給我的是一串有去無回的腳印，我感到一股不可名狀的恐懼……”
媽媽撫、女兒的頭發(fā)說：“那天也是你誕生的日子，這也是媽媽給你給你起名叫‘雪兒’的原因。”小女孩撲到了媽媽的懷里……
媽媽哭了，一滴淚水落到了女兒的手心里，女孩感到一絲涼意：“媽媽，這是雪嗎？”媽媽望著女兒說：“是！”
愛，如一抹夕陽(yáng)；
愛，如洶涌巨浪；
愛，如甘醇美酒；
愛，永垂不朽！
《不朽》高一作文 20
今日的祭掃儀式，讓我看到了一段段悲壯的歷史，一個(gè)個(gè)英勇堅(jiān)強(qiáng)的靈魂。仰望那高聳入云的革命烈士紀(jì)念塔，我的心里也立起了一座不朽的豐碑……
清明的腳步近了，所以今天我們舉行了一個(gè)莊重、嚴(yán)肅的活動(dòng)——祭掃革命烈士紀(jì)念塔。
來到烈士陵園，同學(xué)們立馬安靜下來。首先映入眼簾的是“池州烈士陵園”六個(gè)剛勁的大字。園中一排排高大的松樹，翠綠的柏樹，在藍(lán)天白云的映襯下顯得格外蒼翠挺拔。四周的草木也都被修茸的整整齊齊，似乎也隨著我們?yōu)榱沂磕е?/p>
又走了一段路，我們來到了紀(jì)念塔下，塔上鐫刻著七個(gè)鮮紅的楷書大字：“革命烈士紀(jì)念塔”。我知道，此塔非彼塔，這里紀(jì)念的是用鮮血換來美好生活的烈士們。想到這里，我不禁心頭一顫，臉上又多了幾分莊嚴(yán)與肅穆。
學(xué)生代表和老師發(fā)完言后，便是敬獻(xiàn)花圈的'儀式，我看見一個(gè)彩色的大花圈，莊正的放在了烈士紀(jì)念塔前。接下來是默哀儀式，所有人摘帽低頭，沒有一個(gè)人說話，整個(gè)默哀的過程都有一種不容踐踏的莊嚴(yán)。默哀完畢，我們又開始宣誓。同學(xué)們舉起右拳，宣誓的聲音響徹云霄。接著，我們又繞塔走了一圈，就向烈士紀(jì)念館出發(fā)。
進(jìn)入紀(jì)念塔，一些革命烈士的銅像立在石臺(tái)上，看著他們堅(jiān)定的神情，我們的敬佩之情油然升起。我們繼續(xù)參觀紀(jì)念館，了解一位位革命烈士，看到一件件革命烈士的武器和日常用品，知道了一段段悲痛的歷史。館中的很多影像分分鐘把我的思緒拉回了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。
直至出館，回家，我仍然忘不了今天的所見所聞。我為革命烈士的逝去感到惋惜。但我知道，參加此次的祭掃活動(dòng)，并不是要讓我們一直活在悲痛中，而是讓我們緬懷先烈，牢記使命，不重蹈覆轍。
《不朽》高一作文 21
智慧在文明中孕育，文明在歷史中造就．從刀耕火種到文字的產(chǎn)生，從圖騰崇拜到國(guó)家的建設(shè)，先祖?zhèn)冇们趧诘碾p手創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)輝煌的文明和不朽的傳奇．
中華文明有超過5000年的歷史．歷史悠久，經(jīng)過幾千年的積淀，她博大而精深，她厚重而寬廣．在這5000的歷史中我們的祖先創(chuàng)作了許多世代相傳，流傳千古的名詩(shī)名作，但最令我震驚的是古代的四大發(fā)明．分別是指南針，造紙術(shù)，活字印刷術(shù)和火藥．指南針有辨認(rèn)方向的作用．造紙術(shù)是東漢的蔡倫發(fā)明的，以破布，樹皮，舊麻為原料．活字印刷術(shù)是北宋時(shí)期的平民發(fā)明家畢升發(fā)明的，用膠泥制成活字，然后排版印刷，既經(jīng)濟(jì)又方便，大大提高了效率，是印刷史上一次重大的革命．火藥的`發(fā)明是經(jīng)過長(zhǎng)期的實(shí)踐，人們發(fā)現(xiàn)＂一硫二硝三木炭＂的配方是制做火藥最簡(jiǎn)單的方法．火藥發(fā)明后，被用于軍事．
我國(guó)古代不僅有偉大的發(fā)明，還有很多大思想家．如孔子與老子．
孔子是儒家的創(chuàng)始人．他被后人尊稱為＂萬(wàn)世師表＂．儒家理論的核心是＂仁＂．孔子認(rèn)為＂仁＂就是要愛人，要求人與人之間要互相愛護(hù)，融洽相處；實(shí)現(xiàn)＂仁＂要做到待人寬容，＂己所不欲，勿施于人＂
老子是道學(xué)家派的創(chuàng)始人．反映他思想的書有《老子》（又名《道德經(jīng)》。老子的哲學(xué)包含著豐富的辨認(rèn)法思想．老子認(rèn)為，任何事物都有矛盾對(duì)立的兩個(gè)方面；矛盾兩方可以互相轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化的途徑是＂守靜”。
在古代有許多默默無聞的人們?yōu)橹腥A文明做出了巨大的貢獻(xiàn)．作為炎黃子孫，我們有意義，有責(zé)任，有義務(wù)，為中華復(fù)興盡自己的一點(diǎn)微薄之力．因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人，我們愛自己的祖國(guó)！
《不朽》高一作文 22
隨著信息技術(shù)時(shí)代的到來和人類科技的飛速發(fā)展，人類逐漸忽視了書籍，很多人也在疑惑：文學(xué)是不是已經(jīng)死了？
但是什么是文學(xué)呢？文學(xué)就像一棵樹。春天微萌，夏天旺，秋天開始枯萎衰退，冬天只剩下一根樹干和幾根樹枝。在不同的季節(jié)，它們有不同的形狀。唐代的詩(shī)詞歌賦，宋代的詩(shī)詞歌賦，元代的元曲，不都是文學(xué)的具體表現(xiàn)嗎？總的來說，它是一門獨(dú)特的藝術(shù)，是當(dāng)代人想象力的結(jié)晶，體現(xiàn)在文學(xué)中，那么只要人的想象力還存在，為什么還要害怕文學(xué)滅亡呢？
那么我們現(xiàn)在的`文學(xué)是什么呢？今天的文學(xué)已經(jīng)不僅僅是詩(shī)詞散文，還有微小說、信息文學(xué)、新聞文學(xué)等等。它們有著獨(dú)特的風(fēng)格和獨(dú)特的文化魅力，簡(jiǎn)潔成為這個(gè)時(shí)代的文化主題。由于信息網(wǎng)絡(luò)傳播的優(yōu)越性，這些文獻(xiàn)大多是通過它來表達(dá)的作文，因此忘記書本是合理的。
作為當(dāng)今社會(huì)的一員，我們會(huì)以怎樣的態(tài)度對(duì)待這種多元的文學(xué)？有人認(rèn)為應(yīng)該喜新厭舊，也有人認(rèn)為應(yīng)該守舊，討厭新。應(yīng)該怎么處理？一種文學(xué)的誕生，必然是一個(gè)新時(shí)代的到來，必然會(huì)摻雜著當(dāng)代人的精神面貌。坦然接受，就是接受這個(gè)時(shí)代，這個(gè)世界。但對(duì)于過去的舊文學(xué)來說，也包含了上一代的精神面貌。通過它，我們可以了解更多的歷史。了解歷史可以吸取更多前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為我們未知的未來鋪平道路。
但是我們不能只喜歡新的，愛舊的；文學(xué)的創(chuàng)新必須與前一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步相匹配。作為一個(gè)現(xiàn)代人，創(chuàng)新和想象力是必要的。只有它才能使文學(xué)進(jìn)步，社會(huì)進(jìn)步。但是，我們要傳播自己的文化，堅(jiān)持對(duì)民族文化的信仰，讓我們的傳統(tǒng)文化不朽，展示我們對(duì)民族文化的信心，讓全世界看到中國(guó)傳統(tǒng)文化的信心。
《不朽》高一作文 23
陽(yáng)光透過枝葉斑斑點(diǎn)點(diǎn)，照射在書上散發(fā)出暖暖的光。小院中，樹下，一個(gè)看書的人。
沒有城市的繁華與喧囂，沒有海邊的波濤和洶涌，只有小院的平靜與安寧。我默默的站在一旁，看著他。
記得年幼時(shí)，他總告訴我學(xué)習(xí)知識(shí)是一件多么奇妙的過程，也許因?yàn)楫?dāng)時(shí)并不能夠理解，所以我也就是似懂非懂的應(yīng)著。他呢，也總愛笑著回答我：“明白就好”
后來，隨著年齡的逐漸增長(zhǎng)，我對(duì)他所說的也逐漸理解了。
在他小的時(shí)候，家里并不富裕，他每天都要起早貪黑走去離家很遠(yuǎn)的學(xué)校。因?yàn)榧依锶藬?shù)比較多，所以家里人也不能完全照料他。而對(duì)于他來說，上學(xué)是他最喜歡一件事。他非常喜歡英語(yǔ)，“這些英文字母就像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，我就想把它們裝進(jìn)我的大腦里。”他曾經(jīng)和我說。然而由于種種原因他離開了他愛的學(xué)校，合上了最愛的英語(yǔ)課本。那時(shí)他十五歲。即便如此，他心中的那一股勁從未減弱，隨著時(shí)間的腳步，到了現(xiàn)在，一如當(dāng)初。
現(xiàn)在，一本書，靜靜的淡淡的，仍懷著當(dāng)初的'對(duì)知識(shí)的渴求。只見他直直的坐在那，兩手捧著書，不時(shí)用手指著單詞，小聲嘀咕著。接著，他的臉上露出了陽(yáng)光般溫暖的笑容，并點(diǎn)了點(diǎn)頭。這樣的場(chǎng)景，仿佛就像我們坐在寬敞明亮的教室里念書，內(nèi)心充滿了力量。
縱然時(shí)光在臉上刻下了印記，在眼角劃過條紋，然而，青春是不朽的，因?yàn)榍啻旱木袷遣恍嗟摹２恍枰涯妫槐貜垞P(yáng)自己的個(gè)性，而是堅(jiān)持自己喜歡做的事，堅(jiān)守著年少對(duì)知識(shí)的渴求，這便是青春的力量。
時(shí)光在變，青春不朽。
微風(fēng)輕輕吹，一片片嫩綠的樹葉跳起舞來，隨著一個(gè)人的讀書聲
《不朽》高一作文 24
記憶中,忘記了何時(shí)開始;過程中,忽略了時(shí)光匆匆。那青春深深刻在腦海中無法忘懷。——題記
青春與浩瀚的歷史長(zhǎng)河比起來真的算不了什么，青春在我們行走的路上，占有很少的部分卻是那樣讓人難忘、難以割舍。充滿朝氣的我們，在青春這條路上走了很遠(yuǎn)很久。我很幸運(yùn)，在我的青春路上有你的出現(xiàn)，有你的參與。還記得，你曾問我：“你還記得我們第一次說話，對(duì)我有什么感覺嗎？”那一刻我承認(rèn)，我真的懵了。也許是你看出了我的尷尬，輕輕地說出了你第一次看到我，第一次和我說話，第一次……還記得，我們一起逛街。你那可比上學(xué)積極啊，每次都提前到，然后一道道催音符撲向我。然身在高中的我們因?yàn)楦鞣N原因沒能在一個(gè)班級(jí)，我記得你曾說過:“一天中我最開心的就是晚自習(xí)前的那十五分鐘。”因?yàn)槟菚r(shí)我們能待在一起的最長(zhǎng)的.時(shí)刻，美美的逛街也因?yàn)椤皶r(shí)差”總是聚不到一起。還記得，我們承諾。每當(dāng)過生日的時(shí)候你總是送我一個(gè)杯子，開始我傻傻的以為那只是一件禮物，一次偶然的事情讓我懂得，那是你對(duì)我說的最美好的承諾——一輩子。那你還記得我說的嗎？這些年，風(fēng)風(fēng)雨雨，我們始終在一起，我們那些大大小小的事說也說不完。今天看到青春是否不朽這個(gè)話題，讓我想到了我們只記得友情，友情串聯(lián)著我們共同的青春。友情不朽，青春不朽。
青春是不朽的，恰如那老木門，假如你時(shí)常打開關(guān)閉它，讓它時(shí)常活動(dòng)著又怎么僵硬，又怎會(huì)腐朽？我們的青春亦如此，回憶著，翻動(dòng)著當(dāng)然會(huì)不朽。在青澀的時(shí)候，我們一起成長(zhǎng)，跨國(guó)青春這條路，共同邁向未來那條路。
《不朽》高一作文 25
隨著信息技術(shù)時(shí)代的到來和人類科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類逐漸忽視了書籍，許多人也在想:文學(xué)死了嗎？
但是什么是文學(xué)？文學(xué)就像一棵樹。春天，它露出一點(diǎn)嫩芽，夏天，它長(zhǎng)滿了樹枝，到了秋天，它開始枯萎腐爛，到了冬天，它只有一根樹干和幾根樹枝。在不同的季節(jié)，有不同的形式。唐代的詩(shī)詞歌賦，宋代的詩(shī)詞歌賦，元代的詩(shī)詞歌賦，不都是文學(xué)的具體表現(xiàn)嗎？總的來說，它是一門獨(dú)特的藝術(shù)，是當(dāng)代人想象力的結(jié)晶。它只能通過文學(xué)來表達(dá)。那么，只要人們的想象力繼續(xù)存在，為什么文學(xué)害怕滅絕呢？
那么我們今天的文學(xué)是什么？今天的文學(xué)不再僅僅是詩(shī)歌和散文，而是微小說、信息文學(xué)、新聞文學(xué)等等。他們有獨(dú)特的風(fēng)格和獨(dú)特的文化魅力。簡(jiǎn)潔和全面已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代的文化主題。由于信息網(wǎng)絡(luò)傳播的`優(yōu)越性，這些文獻(xiàn)大多是通過它來表達(dá)的，因此書籍被遺忘是很自然的。
作為當(dāng)今社會(huì)的一員，我們會(huì)對(duì)這種多元化的文學(xué)采取什么態(tài)度？一些人認(rèn)為我們應(yīng)該喜歡新的而不喜歡舊的，而另一些人認(rèn)為我們應(yīng)該保守而不喜歡新的。我們應(yīng)該如何處理它？一種文學(xué)的誕生必定是一個(gè)新時(shí)代的到來。它必須與當(dāng)代人的精神面貌相融合。平靜地接受它就是接受這個(gè)時(shí)代和這個(gè)世界。然而，過去的舊文學(xué)也包括上一代的精神風(fēng)格。通過它，我們可以了解更多的歷史。了解歷史，并從中吸取更多的教訓(xùn)，將為我們的未來鋪平道路。
但我們不能只愛新的，愛舊的；文學(xué)的創(chuàng)新必須與上一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步相匹配。作為一個(gè)現(xiàn)代人，創(chuàng)新和想象力是必要的。只有這樣，文學(xué)和社會(huì)才能進(jìn)步。但是，我們應(yīng)該傳播我們自己的文化，堅(jiān)持我們的民族文化信仰，使我們的傳統(tǒng)文化不朽，展示我們的民族文化自信，讓世界看到中國(guó)傳統(tǒng)文化的自信。
《不朽》高一作文 26
起初，我并不知何謂不朽，是一束勿忘我讓我知曉的。
春節(jié)到來，家家戶戶都置辦年花。對(duì)于年花可有講究，既要好看，又要清香，還要有吉祥美譽(yù)。一盆盆年花端回家，將家中裝扮成花園。百花齊放，香氣撲鼻，那靜靜地插在瓶子里的勿忘我卻顯得多余。
大年初七過了，最后一撥客人亦散盡。看著桌上的剩飯剩菜，望著花兒的朵朵凋零，我的心中滿是寂寞。突然，視線掃到了一束插在瓶中的勿忘我，房子里的花兒都開始衰敗了，唯有它，綻放如初。
我感覺到詫異，這小小的勿忘我為何還能開得如此燦爛？走近一看，方知它早已枯萎，那盛開的.假象是它最后的驕傲。枝兒已從鮮綠變?yōu)榈稚ò暌惨咽ニ郑櫚櫚桶停廊环褐鉂桑策�能嗅到些許清香。
我不得不佩服勿忘我的高明。當(dāng)別的花兒都在花期拼盡畢生力氣、大放異彩時(shí)，而它選擇沉默。又當(dāng)別的花都被迫垂下頭時(shí)，它方才開始充分顯示出自己的美麗，原來它才是笑到最后的勝利者。花兒的一生極其短暫，多少花兒選擇在活著時(shí)博得人們的眼球，而勿忘我則選擇用一輩子的沉默換來永恒的關(guān)注。
我想起了一位早已離世的親戚，他當(dāng)了一輩子的農(nóng)民，一生節(jié)衣縮食。但他卻在臨終前囑咐把所有遺產(chǎn)變?yōu)楝F(xiàn)錢，為村子修上幾座橋。他去世了，橋很快建好了，村子里的幾代人都在使用，橋是永恒不朽的，而人們一致認(rèn)為他才是不朽的，如勿忘我，因?yàn)榫裼涝凇?/p>
勿忘我雖一生平凡，卻是不朽的。一直驕傲至死也不愿妥協(xié)低頭的勿忘我，怎么可能被人們遺忘？果然名副其實(shí)。勿忘我，在我心中，你是這世間最聰明的花，也只有你，才配稱為不朽之花！
《不朽》高一作文 27
“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。”這是曹植對(duì)國(guó)家的深切熱愛，讓我們仔細(xì)回想從古至今有多少文人將士將自己的一生獻(xiàn)給祖國(guó)。是他們冒著槍林彈雨為我們創(chuàng)造了現(xiàn)在的幸福生活；是他們沖過敵人的炮火，為我們寫下這血的教訓(xùn)。
當(dāng)你還在悠閑享樂，沉迷玩耍時(shí)，你是否會(huì)想起中國(guó)過去那段觸目驚心的畫面；想起那些悲慘的歷史；也是否會(huì)記起那些為了祖國(guó)拋頭顱灑熱血的愛國(guó)人士。他們總是將祖國(guó)放在第一位，為此前仆后繼赴湯蹈火，這種偉大而又可貴的精神，使我們中華民族即使歷經(jīng)險(xiǎn)阻也依舊挺了過來。
就像現(xiàn)在大家都熟知的魯迅先生，他努力上進(jìn)，得到了前往日本留學(xué)的資格，即使在國(guó)外受到他人白眼，也依舊努力學(xué)習(xí)，上進(jìn)生活。可他為了祖國(guó)，為了改變國(guó)民精神，棄醫(yī)從文，選擇了用自己的筆墨和雙手去反抗打擊那些在中國(guó)燒殺掠奪的入侵者和崇洋媚外的國(guó)民黨。這是魯迅先生在艱難的環(huán)境下所作出的決定。而我們不同于魯迅先生，我們有著美好的.未來和充實(shí)平穩(wěn)的生活，我們可以因?yàn)檫@些成就而自豪卻不可以因此忘了我們肩上所擔(dān)負(fù)的重任。
肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要更加熱愛祖國(guó)，熱愛生活。腳踏實(shí)地的走好每一步路，為創(chuàng)造更輝煌的民族文化而繼續(xù)努力。
時(shí)代在不斷的進(jìn)步，我們既不能沉溺于過去的歷史，也不可以將愛國(guó)拋之腦后。我們現(xiàn)在應(yīng)該做的就是牢記歷史并時(shí)刻關(guān)注著社會(huì)發(fā)展將愛國(guó)融入在精神中，而不是在言語(yǔ)上。
我們是祖國(guó)的未來和希望，愛國(guó)的情懷也早已銘刻在國(guó)人的心中，讓我們緬懷歷史，展望未來。做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人吧！
《不朽》高一作文 28
今天，我閱讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇文章，我的心被一股巨大的力量震撼著，對(duì)邱少云的敬佩之情油然而生。我仿佛又回到了那戰(zhàn)火紛飛的年代，鋪天蓋地的殺喊聲好像在耳畔回響，邱少云那烈火金鋼般的形象，令我終生難忘。
在執(zhí)行一次抗美援朝潛伏任務(wù)中，邱少云身邊的野草被敵人的燃燒彈燒著了，烈火向邱少云漫了過來。不一會(huì)兒，邱少云的棉衣被燒著了，烈火漫到了他的身上，但為了戰(zhàn)友的安全，為了戰(zhàn)斗的勝利，為了朝鮮人民的解放、幸福，邱少云忍著鉆心的疼痛，趴在火堆里，一身不吭、紋絲不動(dòng)，眼里迸出仇恨的火花。他咬緊牙關(guān)，攥緊拳頭，好像要一拳把敵軍擊潰。多么堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，多么壯烈的場(chǎng)景，多么偉大的犧牲精神啊！
對(duì)照邱少云，我感到羞愧不已。記得有一回，我們班參加廣播操比賽，隊(duì)伍站得整整齊齊，突然我發(fā)現(xiàn)腳下有一只毛毛蟲，我嚇得尖叫起來，逃離了我的隊(duì)伍，結(jié)果，我們班的成績(jī)一落千丈。還有，我在學(xué)習(xí)的'過程中，有時(shí)遇到困難，總選擇逃避，不敢勇敢地面對(duì)。現(xiàn)在想想，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
讀著、讀著，我想：是什么使邱少云在烈火中堅(jiān)如鋼鐵呢？是身邊情同手足的戰(zhàn)友；是渴望已久的勝利；是祖國(guó)的尊嚴(yán)；是朝鮮三千里江山的存亡！讀著、讀著，邱少云仿佛在蒼松下對(duì)我微笑，在金達(dá)萊花叢中對(duì)我歌唱，好像在用心良苦的告誡我：“孩子，任何時(shí)候都要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，勝利才會(huì)屬于你。”想著、想著，我懂得了從小應(yīng)該學(xué)會(huì)自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律、自立，長(zhǎng)大后才能成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人才。
《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇文章，像火花、像明燈，在我心頭閃爍；像戰(zhàn)鼓、像軍號(hào)，在我耳畔回響；像多彩的陽(yáng)光，伴著我踏向繁花似錦的征程！
《不朽》高一作文 29
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，上行人欲斷魂每當(dāng)我們背起這首詩(shī)，就會(huì)情不自禁的想起那些為了事業(yè)而獻(xiàn)身的先烈們，心中的之情油然而生，讓我們久久難以釋懷！
現(xiàn)在是春暖花開的時(shí)節(jié)，我隨爸爸媽媽驅(qū)車來到了華東歷史陵園。放眼望去，長(zhǎng)長(zhǎng)的石階直達(dá)山頂，我懷抱著一束美麗的鮮花登上了最頂端，高高的烈士就巍然的屹立在眼前。我懷著無比激動(dòng)和的心情，把那束鮮花輕輕地放在了烈士碑前面，默默地給英勇的先烈們鞠躬致敬！高高的上刻著八個(gè)閃閃發(fā)光的大字英雄，永垂不朽，碑身前面還鐫刻著一幅精美的圖畫，有一棵盛開著一朵朵梅花的梅花樹，還有幾棵四季常青的塔松，在藍(lán)藍(lán)的天空上還飛著好多象征著和平的和平鴿。我知道，這幅畫是告訴人們，先烈們不管在多么艱苦惡劣的下，都會(huì)為了人類的和平而英勇的，直到取得最后的勝利！
看著這八個(gè)大字，我想起了許多先烈，有黃繼光、劉胡蘭、邱少云、董存瑞、趙一曼，他們有的正值花季，卻為了人類的和平而英勇，獻(xiàn)出了自己年輕的生命。想到這里，我的心里就立刻充滿了對(duì)先烈的尊重，以及對(duì)的敵人的。由此，我忽然想起了赫副營(yíng)長(zhǎng)的故事，在一次與敵軍的.對(duì)抗中，他在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，用火柴點(diǎn)著了自己最愛看的書，舉起來為戰(zhàn)士們了前進(jìn)的道，然而卻不幸了自己，被敵人猛烈的炮火打中，光榮的了。
他們是值得我們學(xué)習(xí)和尊敬的，雖然他們不幸了，但卻永遠(yuǎn)活在我們這些后人的心中。先烈的永遠(yuǎn)鼓舞著我們，無論做任何事都要不服輸，不怕輸，只要不懈，就一定會(huì)取得成功！
《不朽》高一作文 30
那天是清明節(jié)，天灰蒙蒙的，淅淅瀝瀝下著小雨。我們懷著崇敬而又沉痛的心情去烈士陵園緬懷革命烈士。
來到烈士陵園門口，首先映入眼簾的是四條粗壯的紅色門柱，橫眉上面有六個(gè)蒼勁有力的大字：“革命烈士陵園”。進(jìn)入大門，便看見一排排亭亭玉立的松柏，粗壯挺拔，給人一種莊嚴(yán)而又肅穆的感覺，整個(gè)陵園掩映在青松翠柏之中。攀上高高的臺(tái)階，看見一個(gè)弓形門，穿過弓形門，就是高大雄偉的人民英雄紀(jì)念碑，有十七八米高。紀(jì)念碑正面是毛主席親筆題寫的.“人民英雄永垂不朽”，底座四周的浮雕栩栩如生，上面雕刻著“五八”戰(zhàn)役時(shí)，寧縣人民積極抗戰(zhàn)的情形。
掃墓儀式開始了，首先奏哀樂，同學(xué)們?cè)诒У囊魳分心Я艘环昼姡酉聛韰⒓訏吣沟膯挝幌蛄沂烤传I(xiàn)花圈，表達(dá)對(duì)烈士的敬意，最后，各個(gè)單位的代表做了熱情洋溢的演講，他們的演講獲得了大家熱烈的掌聲。儀式結(jié)束后，老師又組織我們參觀了烈士墓碑。我們來到“五八”戰(zhàn)役殉難烈士墓碑前，聽老師介紹說，這個(gè)公墓里安葬的全是“五八”戰(zhàn)役中犧牲的烈士，共有三百多人，王華是他們的代表，犧牲時(shí)年僅二十五歲。他們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國(guó)而獻(xiàn)出了自己年輕的生命。聽到這里，我的眼前仿佛出現(xiàn)了烈士們英勇抗戰(zhàn)的情景：他們手拿刀槍棍棒，在前線勇敢地同敵人搏斗，英勇頑強(qiáng)，不畏艱險(xiǎn)。一排戰(zhàn)士倒下了，另一排戰(zhàn)士又沖上來了……就這樣，戰(zhàn)士們繼續(xù)在前線打著，殺著……
參觀結(jié)束了，我的心情卻久久難以平靜下來，我想，我們現(xiàn)在的幸福生活是來之不易的，都是革命烈士用生命和鮮血換來的，所以我們要珍惜這美好而幸福的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大為建設(shè)祖國(guó)出力流汗，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美麗富饒。
《不朽》高一作文 31
隨著信息技術(shù)時(shí)代的來臨，人類科技日新月異的發(fā)展，人類漸漸地忽視了書籍，不少人也在懷疑：文學(xué)是不是死了？
可是何為文學(xué)呢？文學(xué)就如同一棵樹，春天它稍稍露出新芽，夏天它枝繁葉茂，秋天它開始枯黃衰敗，到了冬天只剩一個(gè)樹干和幾根樹枝。在不同的季節(jié)，有著不一樣的形態(tài)。唐代的詩(shī)歌，宋代的詩(shī)賦，元代的元曲不都是文學(xué)具體的表現(xiàn)嗎？總的來說，它是一種獨(dú)特的藝術(shù)，是當(dāng)代人想象力的結(jié)晶，通過文學(xué)的方式將它具體表現(xiàn)罷了，那么只要人們的想象力猶存，又何恐文學(xué)會(huì)滅亡呢？
那么我們?nèi)缃竦奈膶W(xué)又是什么呢？如今的文學(xué)不再只是詩(shī)歌、散文，隨之而來更為蓬勃的是微小說，信息文學(xué)，新聞文學(xué)等，他們有著獨(dú)特的風(fēng)格和獨(dú)具一格的文化魅力，言簡(jiǎn)意賅成了這個(gè)時(shí)代的文化主題，由于信息網(wǎng)絡(luò)傳播的'優(yōu)越性，這些文學(xué)也就大多通過它來表現(xiàn)了，那么對(duì)于書籍的淡忘，也就是理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧恕?/p>
作為當(dāng)今社會(huì)上的一份子，我們又將以什么態(tài)度來對(duì)待這多種多樣的文學(xué)呢？有些人會(huì)認(rèn)為該喜新厭舊，有的人則認(rèn)為應(yīng)是守舊而厭新，那我們?cè)撊绾螌?duì)待呢？一種文學(xué)的誕生必是一個(gè)新時(shí)代的來臨，它必會(huì)夾雜著當(dāng)代人的精神風(fēng)貌，坦然地接受它也就是接受了這個(gè)時(shí)代，這個(gè)世界。可對(duì)于過去的舊文學(xué)也是包括著前代人的精神風(fēng)貌。可通過它我們也便可以更多的了解歷史。知道歷史從而吸取更多前代人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，鋪平我們未來那未知的路。
可我們也不能光喜新而戀舊；文學(xué)的創(chuàng)新一定得匹配上時(shí)代的進(jìn)步，作為現(xiàn)代人，創(chuàng)新和想象是必需的，只有它才能讓文學(xué)進(jìn)步，讓社會(huì)進(jìn)步，但對(duì)自己的文化更應(yīng)該是傳播，堅(jiān)持民族文化信仰，讓我們的傳統(tǒng)文化不朽，展現(xiàn)民族文化自信，讓全世界看見中國(guó)人的傳統(tǒng)文化自信。
《不朽》高一作文 32
“雷鋒”一個(gè)熠熠生輝的名字，在我們心中閃爍著不滅的光輝。提起他。我們不由得想起了他那些感人的事跡，不由得記起他已經(jīng)刻入石頭的光輝的事跡。
他是真正“為人民服務(wù)”的人。他為國(guó)家建設(shè)，為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自己的全部積蓄；他寧肯自己被雨淋，也不讓婦女和孩子受罪；他用自己的津貼費(fèi)給丟了車票和錢的大嫂買了一張火車票……雷鋒幫助了千千萬(wàn)萬(wàn)的人，卻不告訴一個(gè)人自己的名字。
他是我們要學(xué)習(xí)的真正的榜樣。當(dāng)你幫一個(gè)同學(xué)解開了一道難題；當(dāng)你為勞累了一天的媽媽捶捶背；當(dāng)你幫老奶奶撿起掉到地上的眼鏡時(shí)……你是什么感覺？是抱怨自己閑著沒事干累了，還是幫助別人，快樂了自己？我想，經(jīng)常幫助別人的人都會(huì)選第二種。不管是誰(shuí)，是熟人還是陌生人，都需要彼此的幫助，那我們何嘗不要幫助他呢？幫助了別人，會(huì)使受幫助的人身心愉悅，使幫助了人的人得到快樂，還會(huì)得到別人的理解與贊賞。
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”我們不需要“做一火車”的好事，但是在學(xué)習(xí)生活過程中，別人需要你的幫忙，你就不要推辭；同樣，你有困難的時(shí)候，別人也會(huì)向你伸出熱情的雙手，與你共同解決。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的.，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”讓我們銘記雷鋒給我們留下的話，學(xué)習(xí)雷鋒做永不生銹的螺絲釘，默默無聞地為人民服務(wù)。助人為樂、舍己為人、無私奉獻(xiàn)，讓我們?nèi)巳硕汲蔀樾±卒h，為他人，為社會(huì)，獻(xiàn)出自己的全部力量來幫助每一個(gè)人。他那永不磨滅的形象，將永遠(yuǎn)活在我們心中，為中華留下一段不朽的詩(shī)篇！
《不朽》高一作文 33
2002年6月9日，這是刻在陜西佛坪人心中的日子。
接連幾天的暴雨，使這個(gè)只有3.4萬(wàn)人口的山區(qū)小縣陷入一場(chǎng)災(zāi)難。山洪暴發(fā)，河流猛漲，巨大的泥石流裹著山民的房屋、樹木滾滾而來。
朱顯發(fā)，一個(gè)49歲的鄉(xiāng)黨委書記，已經(jīng)幾天幾夜沒有合眼。他帶領(lǐng)20多名鄉(xiāng)干部，不分晝夜的監(jiān)視災(zāi)情，撤離群眾，想盡一切辦法保護(hù)群眾的'生命安全。
9日凌晨，暴漲的金水河奔騰而下，下游幾十戶群眾的生命危在旦夕。朱顯發(fā)和鄉(xiāng)干部們冒著風(fēng)雨，在漆黑的山路上奔跑著，叫喊著，挨家挨戶的砸門，叫村民們趕快起床撤離。他和鄉(xiāng)干部們?cè)趦蓚�(gè)多小時(shí)內(nèi)，已經(jīng)把大部分群眾撤離到安全地帶。2點(diǎn)多，他又冒著生命危險(xiǎn)，先后十幾次往返洪水兩岸，救出了40多名學(xué)生和20多名群眾。
水情越來越危急。“別去了吧！”看到朱顯發(fā)又要下水救人，周圍的群眾勸阻他。
“你們走，我最后撤……”朱顯發(fā)又拿著手電，再次沖進(jìn)洪水中。2點(diǎn)20分左右，在他奮力將最后一名小學(xué)生推上岸的一瞬間，突然，一股巨大的泥石流將他沖倒在地……
4個(gè)小時(shí)后，泥石流退了下去，一百多名群眾和鄉(xiāng)干部，哭喊著在河道里尋找著朱書記，他們中間有70多歲的老人和十幾歲的小學(xué)生。是朱書記救了他們，可朱書記，你在哪里呀？你在哪里？
終于，哭喊的群眾，在下游河灘的拐彎處，發(fā)現(xiàn)了露出淤泥的兩只腳，那就是他們敬愛的朱書記！
在朱顯發(fā)的葬禮上，500多名群眾自發(fā)前來為他送行。葬禮上哭聲一片，泥水里跪倒著500多名哭喊著朱書記名字的群眾。
英雄去了，青山作證。朱顯發(fā)，您將永遠(yuǎn)活在人們的心中，您那崇高的精神和無畏的形象，將在人們的心里樹起一座永遠(yuǎn)不朽的豐碑。
《不朽》高一作文 34
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行欲斷魂”。清明節(jié)是我國(guó)人民悼念逝者，寄托哀思，緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。每年清明，全國(guó)人民都舉行不同形式的紀(jì)念活動(dòng)去緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。
“嗒嗒嗒……嗒嗒……嗒嗒嗒嗒……”一向荒無人煙的路上忽然多了許多人，他們有序的排成一條長(zhǎng)龍，安安靜靜的走著。路旁毫無生機(jī)的小草，不見曾經(jīng)的青翠欲滴；天上被烏云遮擋的太陽(yáng)，沒有往日的燦爛陽(yáng)光；耳邊呼嘯而過的狂風(fēng)，丟失以前的徐徐微風(fēng)。它們仿佛暗示著我們的心情——沉重且悲痛。伴隨著這種壓抑的氣氛，我們到了。
當(dāng)國(guó)歌奏響，我仿佛看到了鮮艷的五星紅旗冉冉升起，“桃花紅雨英雄血，碧海丹霞志士心”，那，是他們的血染紅的。今日神州看奮起，陵園千古慰忠魂。他們?yōu)榱嗣褡宓慕夥牛瑸榱藝?guó)家的獨(dú)立，為了人民的幸福，拋頭顱，灑熱血，譜寫一篇篇悲壯激越的歷史篇章。他們用生命換來祖國(guó)今日的繁榮，他們用鮮血染紅五星紅旗。我們?cè)跄芡涍@一段段可歌可泣的悲壯史歌，我們?cè)跄芡浤且粡垙堳r活的'面容。讓我們靜靜地追思，深深地緬懷，把最深情的思念與最崇高的敬意化作燦爛的陽(yáng)光，照耀陵園。
朝著宏偉的烈士公墓，我深深地鞠了一躬。先烈們，是你們把對(duì)國(guó)家，對(duì)人民的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的力量，不怕犧牲，勇往直前。是你們把寶貴的生命無私的獻(xiàn)給祖國(guó)和人民，用滿腔的熱血灑滿祖國(guó)大地。如果沒有你們，就沒有祖國(guó)現(xiàn)在的繁榮富強(qiáng)。你們?yōu)槿嗣竦睦娑溃銈兊乃乐赜谔┥剑銈兣c青山同在，你們與大地永存，你們的精神將永遠(yuǎn)流傳。
最后望了望烈士陵園，隨即大步離開。“紅花無情笑東風(fēng)，青山有幸埋忠骨”。革命先烈們，你們永遠(yuǎn)是我們心中的一塊豐碑。
《不朽》高一作文 35
有人說，天下人皆為名利，也有人談到，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。可是，名利也好，黃金屋、顏如玉也罷，一切都是浮云，更談不上永恒，那么人世間又有什么是不朽的呢?唯有思念才好，依依不舍，縈繞心頭，伴隨著我們的青春不朽。
剛見到你的情景，仿佛就在昨天。歲月在你身上輕輕掠過，未曾留下一絲印記，每次想起你，仍然像中學(xué)時(shí)那般單純和懵懂;當(dāng)我們?cè)俅蜗嘤鰰r(shí)，一切都好像初見。想著你，想牽著你的手，一起去看我們從未領(lǐng)略過的風(fēng)景，一起去做那些傻事，然后一起大笑。
靜靜地循著各自的軌跡，平淡地度過每一個(gè)安然的日子。如果有可能，南轅北轍的兩輛馬車也會(huì)有相遇的那一天，那時(shí)的我們，或許仍會(huì)像當(dāng)年一般。因?yàn)樗寄睿恢北３种纬旱膯渭儭?/p>
誰(shuí)也無法阻止，我們終將老去，但是每個(gè)人都是人生的掌舵者，可以把生命演繹得無比美麗。哪怕有一天，我們的生命將歸于黃土，那曾經(jīng)的.精彩，也會(huì)伴隨著我們直到永遠(yuǎn)。
每個(gè)生命都扮演著不可替代的角色，每個(gè)人都擁有獨(dú)一無二的生活。或許都有這樣或那樣的不朽傳奇，無論不朽與否，生活總會(huì)繼續(xù)。人生若只如初見，抑或是視而不見，是不是人生就會(huì)偏離原有的軌道?缺少你的那一抹亮色，為的是讓我們不再承受思念之殤。
眷念著你，思念著你，我似乎已習(xí)慣了你在我的生活中占據(jù)著一片領(lǐng)地。還記得為了學(xué)習(xí)上的苦惱，我們不止一次相互排解與打氣，為了支撐彼此的信念，我們不止一次相互支持鼓勵(lì)。這份情義，讓我們體驗(yàn)了離別有多傷懷，思念有多沉重。
當(dāng)青春已遠(yuǎn)去，年華已消逝，想著你當(dāng)初的模樣，我發(fā)現(xiàn)心中依然深深眷念著你，為那份不朽的思念。
《不朽》高一作文 36
不朽的等待是石頭，擦出火花；等待是一團(tuán)火，散發(fā)著耀眼的光芒；等待是光，照亮崎嶇的道路。然而，我身邊匆匆而過的身影，伴隨著凌亂的腳步，擾亂了我的思緒。你為什么不能等？等待是一種堅(jiān)持，堅(jiān)持是一種等待。如果樹枝沒有經(jīng)歷冰雪，沒有接受暴風(fēng)雨的洗禮，沒有等待春天，那么它就不會(huì)有新的一天，也不會(huì)有欣欣向榮的`繁榮。如果花朵沒有被泥土覆蓋，沒有被昆蟲嘲笑，沒有等待開花，它就不會(huì)有美好的一天，也不會(huì)有令人羨慕的姿態(tài)和芳香。是他們知道如何等待，所以他們知道如何愛自己和生命。等待是智慧，智慧是等待。
在戰(zhàn)場(chǎng)上，曹劌的等待是一種超脫，避免魯莽，選擇智慧的方向。結(jié)果注定要成功。等待有時(shí)會(huì)讓你感到孤獨(dú)和痛苦，但等待會(huì)讓你獲得快樂和滿足。我突然想到了張飛。他的魯莽和行為真讓我厭惡。他從不等待，也從不平靜下來慢慢思考。如果我們變成這樣一個(gè)人，如果我們不去想事情，忽視全局，我們就會(huì)失去一些東西。等待是一種機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)是一種等待。每個(gè)人都熟悉三分鐘的地鐵。當(dāng)你因?yàn)槠渌蝈e(cuò)過地鐵時(shí)，你會(huì)站著不動(dòng)，等待下一趟地鐵。不同的是，你是為下一趟地鐵做準(zhǔn)備的人。是的，命運(yùn)總是眷顧那些有準(zhǔn)備的人，做好充分的準(zhǔn)備，擁有一顆幸運(yùn)和謙遜的心，即使是一條石頭也不能激發(fā)的小溪最終也會(huì)變成一片汪洋。誰(shuí)說你活著就不能等了？如果你試著等待，你會(huì)嘗到另一種甜味。努力等待會(huì)讓生活更加豐富多彩。試圖等待會(huì)突然逆轉(zhuǎn)命運(yùn)。請(qǐng)學(xué)會(huì)等待，擁有不朽的等待，讓世界上的一切都被感動(dòng)；有不朽的等待，讓幸福和溫暖常在；有不朽的等待，讓奇跡在前方閃耀金光！
《不朽》高一作文 37
有句俗語(yǔ)說“不到長(zhǎng)城非好漢”，我雖然不能完全理解其中之意，但我還是夢(mèng)想著有一天能登上長(zhǎng)城，領(lǐng)略一番長(zhǎng)城的風(fēng)采，體會(huì)一下做好漢的滋味。
嘿，沒想到我從圖書館借來一本書，其中一則故事就是《長(zhǎng)城》。由于我對(duì)長(zhǎng)城向往已久，所以讀得格外認(rèn)真，《長(zhǎng)城》一文描述了長(zhǎng)城的雄偉壯觀和高大堅(jiān)固，字里行間表現(xiàn)出對(duì)我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和力量的贊美，激起了我們強(qiáng)烈的民族自豪感。
長(zhǎng)城始建于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，在那兵荒馬亂的歲月里，各國(guó)諸侯紛紛筑起自己的城墻，用于防御外敵，最后秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，把各國(guó)的城墻連接起來就連成了一條長(zhǎng)龍，蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之間。當(dāng)讀到這里，我不禁和作者有了同樣的感受，在古代，沒有汽車，沒有火車，沒有起重機(jī)，全憑那無數(shù)的肩膀和雙手，筑起了著宏偉高大的長(zhǎng)城。這其中凝結(jié)著多少勞動(dòng)人民的智慧和血汗啊！我仿佛看見勤勞勇敢的勞動(dòng)人民背著磚塊，弓著腰，汗流浹背，嚴(yán)寒酷暑，年復(fù)一年，一步一步艱難地攀登著，他們那不怕困難，頑強(qiáng)拼搏的精神讓人欽佩，他們的精神影響著一代一代的中華兒女。
由此我聯(lián)想到近幾年來我國(guó)發(fā)生的一次又一次的自然災(zāi)害，5.12汶川大地震，泥石流，南方水災(zāi)……勤勞勇敢的中華兒女與大自然展開了一場(chǎng)又一場(chǎng)的頑強(qiáng)抗戰(zhàn)。他們與大自然奮力拼搏，用自己的血肉之軀筑起了一道又一道的綠色長(zhǎng)城，創(chuàng)造了一次又一次舉世矚目的'偉大成就。我們是中華兒女，炎黃子孫，我們是龍的傳人，我們驕傲！古老的長(zhǎng)城經(jīng)歷了一次次戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，歷經(jīng)滄桑，依然屹立在世界之東，是最寶貴的世界文化遺產(chǎn)，永遠(yuǎn)象征著勤勞勇敢的中國(guó)人民艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏、永垂不朽的民族精神。我為自己是一名中國(guó)人而驕傲自豪。
《不朽》高一作文 38
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”又到了清明時(shí)節(jié)，綿綿細(xì)雨不斷地下著。那沙沙落地的聲音猶如一曲曲悲傷的贊歌，在我們的耳畔回旋。每個(gè)人的臉上也多了幾分悲痛與肅穆。
這清明的雨，就是老天爺?shù)粝碌狞c(diǎn)點(diǎn)淚滴吧!
我在如煙如霧的雨中緩緩行走著，任那小雨濕透我的'頭發(fā)、面頰。而我心靈深處的意念卻在為我導(dǎo)航。終于，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來到了那蒼松翠柏之間的烈士陵園。陵園里，一座座石碑悄然盛立著，是那么的沉靜和安詳。
我們排著整齊的隊(duì)伍來到廣場(chǎng)，準(zhǔn)備進(jìn)行升旗儀式。我作為學(xué)校的代表，伴隨著國(guó)歌聲，向人民英雄紀(jì)念碑敬獻(xiàn)了花圈。
我黯然肅立，心中除了傷感，還有幾分深深的敬意。如果沒有英雄們的鮮血和勇敢，我們就沒有今天美好、幸福的生活，也就沒有現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我又想到了美伊戰(zhàn)爭(zhēng)，想到了伊拉克兒童那些恐懼、無助的眼睛，想到了隆隆炮火中驚恐的伊拉克百姓，跟他們相比，生活在和平年代的我們是多么幸福啊!
我很慶幸自己能生活在這個(gè)太平盛世的偉大中國(guó)。我也很感激長(zhǎng)眠于九泉之下的英靈，是你們用血肉之軀擋住了敵人的子彈，鑄就了這鋼鐵長(zhǎng)城，換來了我們今天的和平盛世、幸福安康。
我向英雄們獻(xiàn)上了自己用心做的一朵朵小白花，綿綿細(xì)雨落在花上，滾落下來，仿佛花也有情，也在悄悄流淚。
.英雄們，你們不會(huì)寂寞，因?yàn)槟銈兓钤谖覀兊男睦铮钤谒兄袊?guó)人的心里。你聽那烈士墓前，莊嚴(yán)的宜誓，你看這里涌動(dòng)著懷念你們的人流。就連這清明雨，也悄然落在了你們的墓碑上，似乎輕輕地向人們?cè)V說著你們的豐功偉績(jī):
人民英雄，永垂不朽!
《不朽》高一作文 39
漢語(yǔ)以中華民族特有的造境方式，使中國(guó)人千年抒懷不已。喜怒哀樂，借助方塊字，宣泄自己的感情、抒發(fā)自己的抱負(fù)，發(fā)而為言，著之為文，綿延不絕流淌成為中國(guó)的文化長(zhǎng)河，陶成精品，冶成箴言，鑄就了巍巍的中華魂魄。
“自太初有字，于是民族的心靈、祖先的回憶和希望便有了寄托”，因?yàn)椤耙粋�(gè)方塊字是一個(gè)地”。
漢字又是幫助海外游子跨越大海阻隔的心靈的'筏子。在異國(guó)他鄉(xiāng)謀生，漢字便是一種寄托，哪怕是一塊牌匾、一紙小條，上面的方塊字會(huì)象磁鐵般的吸引著你，讓你感受到來自祖國(guó)的親切。因?yàn)槟侵袊?guó)人的情思已經(jīng)濃縮為那最簡(jiǎn)單的橫豎撇捺。每一筆，都是飽蘸著華夏碧血寫就的。在海外，無論你功成名就還是漂泊淪喪，只要有方塊字的伴隨，你就會(huì)有幾多慰籍幾多寄托，因?yàn)闊o論是象形還是指事，無論是會(huì)意還是形聲，每一個(gè)字都有深遠(yuǎn)的來歷，每一個(gè)中國(guó)人就是那一撇一捺，已經(jīng)成為方塊字的魂魄。
漢字不老，自倉(cāng)頡造字開始，漢字就以其浩瀚廣博抒寫著華夏歷史，以其靈秀展示著炎黃之精神，開辟和注解著歷史，正是有了方塊字的誕生，才有了《左傳》《史記》，才有了四大名著，才有了新文化運(yùn)動(dòng)，才有了屈子、司馬遷，才有了曹雪琴、魯迅。通過漢字，讓我們的子子孫孫知道了中華大地的千年風(fēng)云，明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。在秦始皇的烽煙滾滾中，漢字沒有被毀掉，在侵略者的生靈涂炭中，漢字沒有被毀掉，在西方列強(qiáng)的奴化政策下，漢字沒有被毀掉，始終以方塊字的骨骼在支撐著中國(guó)幾千年的文明史，現(xiàn)在和未來，永遠(yuǎn)。
漢字是我們祖先智慧的結(jié)晶，我們要保護(hù)漢字，保護(hù)中華民族的文化，讓漢字成為不朽的語(yǔ)言！
《不朽》高一作文 40
當(dāng)你現(xiàn)在走在路上，看著自己的朋友一天天步入社會(huì)，你會(huì)想：為什么現(xiàn)在步入社會(huì)，為什么我們年輕的時(shí)候要經(jīng)歷那么多？
現(xiàn)在大多數(shù)人都認(rèn)為，如果你早點(diǎn)進(jìn)入社會(huì)，你會(huì)有更多的機(jī)會(huì)，但你知道嗎？這么早步入社會(huì)，被社會(huì)的大染缸渲染，你就不再是青春初升的太陽(yáng)一樣的少年，社會(huì)上的出軌讓你比同齡上學(xué)的人更圓滑。當(dāng)你想回到他們身邊的時(shí)候，你回不去了，因?yàn)槟阍谏鐣?huì)上的圓滑，你在他們中間格格不入。
一眨眼就過去了，18年過去了。當(dāng)你回首童年，你還記得嗎？當(dāng)你思考現(xiàn)在的'生活，你會(huì)選擇回到過去嗎？我想你一定會(huì)想到回到過去，因?yàn)槟隳贻p的時(shí)候充滿了回憶，無憂無慮的日子讓你無法自拔。
但是，一切都是回憶，青春的印記已經(jīng)慢慢在你身邊消散。再過幾年，我們也要步入社會(huì)，在社會(huì)中奮斗，為自己的家，自己的家，甚至自己心愛的人而奮斗。那個(gè)時(shí)候，青春已經(jīng)離你而去，就像一首歌："啊~再見青春，再見青春，再見青春，再見，再見。唱吧，生活不是這樣的？總是離開固然好，但為什么不珍惜現(xiàn)在呢？現(xiàn)在青春有尾巴在你身邊。如果你想拋棄最后的尾巴，那你就真的要離開青春了。
也許，你懷念青春，也許，你對(duì)青春頂禮膜拜，但有一點(diǎn)你要記住的是，你的青春已經(jīng)離你而去，你現(xiàn)在一無所有，你現(xiàn)在成年了，你的青春也將逝去，但你要記住，雖然青春已經(jīng)離你而去，但你有他的回憶，它會(huì)永存，因?yàn)樗钌畹剡M(jìn)入了你的腦海，那是永遠(yuǎn)離不開你的東西。
所以，青春稍縱即逝，永生不滅。
《不朽》高一作文 41
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”每當(dāng)聽到這伙同催人淚下的歌，我不禁想起：人間自有真情在，風(fēng)雨無情人有情。雨后總會(huì)看到彩虹，因?yàn)橛心请p援助的手，因?yàn)橛心菬o盡的.關(guān)愛，因?yàn)橛心怯啦幌诺拿赖隆?/p>
一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生招赫。一向酷愛音樂幾乎到癡狂的他，默默無語(yǔ)，緊握拳頭，無奈地注視著桌子。真是天下一大奇跡，本以為他故作深沉，同學(xué)們拿出秘密武器“磁帶”。結(jié)果令大家大失所望。一計(jì)不成又施一計(jì)，何潔扮起了鬼臉，結(jié)果招赫一行行眼淚奪眶而出，他緊閉雙眼，咬著嘴唇。同學(xué)們驚呆了，丈二和尚――摸不著頭腦。“怎么了？”“沒什么，你們不用管。”教室里一片安靜，同學(xué)們也沉默了，教室里只有那感人的哭泣聲。
我們帶著滿肚子的疑問去問老師，希望能知道點(diǎn)什么。不出所料，老師道出實(shí)情，招赫母親生命垂危，急需動(dòng)手術(shù)，突然一個(gè)念頭從腦海里閃出，我們一定要幫助他，幫助他渡過難關(guān)。
小小助人組就這樣成立了。我將我的零花錢全捐了出來。同學(xué)們也紛紛伸出援助之手，你三元他五元，連班上家庭最困難的小娟也捐出了二元錢。不一會(huì)兒就捐了三百多元。我們捐款的事尚未讓招赫知道，怕他不接受。哪知被“大嘴巴”徐辛宇的招赫面前說漏了嘴，還是被招赫知道了，結(jié)果他不愿意接受。在老師和同學(xué)們的勸說下，招赫終于同意接受了，他哽咽說：“謝謝大家，謝謝大家……”
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”讓我們盡情演唱這首不朽的歌吧！
《不朽》高一作文 42
我想大家都聽說過《愚公移山》這個(gè)故事吧！這個(gè)故事耐人尋味，很多人都認(rèn)為愚公是一個(gè)愚笨的老頭，妄想憑借殘年余力，一舉鏟除王屋、太行兩座大山，就算是在科技發(fā)達(dá)的今天也是一個(gè)浩大的工程，更何況當(dāng)時(shí)工具簡(jiǎn)陋，勞動(dòng)力極其缺乏的古代，似乎這個(gè)想法有點(diǎn)不切實(shí)際，滑稽可笑，可事實(shí)的真相果真如此嗎？
當(dāng)時(shí)愚公之所以選擇依山，無非是大山阻擋了他們與外界的聯(lián)系，每次出門都要繞很遠(yuǎn)的'道，你也許會(huì)說愚公可以搬家。但是愚公的祖輩子孫在此繁衍生息、開墾房土、種植糧食，他們已經(jīng)熟悉了這里的一切，習(xí)慣了這里的環(huán)境，所以移山是很有必要的。
愚公已是年過古稀之人，年且九十，竟有如此的毅力和魄力，實(shí)屬罕見，愚公的父輩代代在此，年輕力壯之人都不敢有此想法，有此可見愚公的“老驥伏櫪，志在千里”，其精神值得我們每一位學(xué)習(xí)。
面對(duì)妻子的憂慮，愚公馬上說出了解決的辦法，說明了愚公這個(gè)人心思之縝密，對(duì)移山一事已胸有成竹，同時(shí)也說明了愚公決心之大。面對(duì)智叟的嘲諷，愚公并沒有氣餒和妥協(xié)，而是用發(fā)展的眼光來看待移山這件事，讓智叟無言以對(duì)，愚公的卓越見解又怎能不令人拍掌叫好。面對(duì)他人的冷嘲熱諷非但沒有動(dòng)搖自己的信念，反而更加的堅(jiān)定自己的志向，愚公睿智的回答和寬宏的氣度，又一次讓我折服。
在我看來愚公并不是真的“愚”，反而是大智若愚的表現(xiàn)，他目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，無私奉獻(xiàn)，集縝密、氣度于一身，將一件事情看得太過于清楚和透徹，以至于常人無法理解故叫他“愚公”。愚公精神的偉大我只能仰望而不可及，這種堅(jiān)韌不拔、持之以恒、不達(dá)目的誓不罷休的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，將之恢宏并發(fā)揚(yáng)光大。
《不朽》高一作文 43
是誰(shuí)從a、o、e開始教我們識(shí)字，寫作？是誰(shuí)從1、2、3開始教會(huì)我們加、減、乘、除？是誰(shuí)把我們領(lǐng)入大自然的課堂，激起我們探索科學(xué)奧秘的興趣？是誰(shuí)像慈母般地關(guān)心愛護(hù)我們，使我們懂得了做人的道理？是親愛的老師！
有人把老師比作園丁。是啊！為培養(yǎng)祖國(guó)建設(shè)的合格人才，老師在教育園地上辛勤耕耘培育了一代又一代人。有一位老師她曾經(jīng)說過。她說：“我是屬于孩子們的。”在她從教十多年時(shí)間里。她把全部的心血都獻(xiàn)給了學(xué)生。
“老師啊，親愛的老師，我們?yōu)槟澑琛Ｄ闹刑N(yùn)藏著一團(tuán)火，溫暖著我們的心窩……”聽到這首歌，我便想起一節(jié)電視劇。是一個(gè)學(xué)生與老師之間的故事。他叫馬強(qiáng)。學(xué)校老師提起馬強(qiáng)沒有不搖頭的。他個(gè)子高，經(jīng)常打架。同學(xué)們稱他“野馬”變成“駿馬”，毛老師不知花費(fèi)了多少心血。
馬強(qiáng)喜歡唱歌，毛老師就從教他唱歌入手。用美妙的音樂陶冶他的情操。多少個(gè)清晨。是毛老師的琴聲最先劃破了校園的寂靜。鋼琴旁。毛老師給馬強(qiáng)講音樂家的故事，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)人民有貢獻(xiàn)的人；練和聲時(shí)，讓他體會(huì)什么是和諧，告訴他在集體中要做一個(gè)和諧的音符；欣賞名曲時(shí)，啟動(dòng)他暢想世界上和諧的.事、物，使他懂得什么是美、什么是丑。課后，還引導(dǎo)他學(xué)英雄、演英雄，使他懂得應(yīng)該愛什么、恨什么。
老師的教導(dǎo)如滴滴甘泉。滋潤(rùn)著馬強(qiáng)的心。馬強(qiáng)變了。他漸漸地改正了缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，熱心為同學(xué)服務(wù)。
老師啊！您真?zhèn)ゴ螅@辛勤的“園丁”，您這光榮的“園丁，”給世界帶來了美好的生活。老師您真是太辛苦，太光榮了。
《不朽》高一作文 44
那些早已被時(shí)光磨滅的諾言，曾蘊(yùn)含著多少孩子純潔的盼望。青春年華，早已無情地將童年淹沒，不知時(shí)光寶盒是否還惦記著，昔年，我們的諾言。
也許，無情的歲月早已讓你變得傷痕累累，但是，我所懷念的時(shí)光寶盒啊，你究竟有沒有將記憶保存地完好無損？不是我想去懷疑，只是心靈上太遙遠(yuǎn)的距離，讓我對(duì)記憶竟是如此地陌生，我甚至，會(huì)問我自己，那些年華，究竟是怎么過來的？六年，六年啊，我沒有想過，也沒有想到，這六年會(huì)變得如此得短暫。
我很想，是真的很想，回到那個(gè)有笑顏陪伴的地方，我不得不這么說，那樣的地方，才是我妄求的歸宿啊！可是，歲月太無情，它從來沒有在意過我們的感受。它只知道，在這個(gè)命運(yùn)輪回的世界，我們，終將，見彼此于漠然。
我，和任何，任何我走過的地方，任何我做過的事，任何我遇見的人，我都默默地跟他們約定過，我們約定，約定我們的世界沒有分別，更沒有訣別。可是，我卻是真的.與他們分別，甚至，我親愛的，我眷戀的童年啊，我卻要與它永生的訣別。
我記得，是的，我至今還記得！那年，我哭嚎著進(jìn)入幼兒園，那年，我單純得走進(jìn)小學(xué)，而那年，我卻滿含淚水，走出了童年，走出了純真，走出了一生中最真摯的感情。
我是留戀，留戀那些記憶里不朽的諾言，無論是與誰(shuí)，無論是對(duì)錯(cuò)，我都去留戀，留戀少年的我們，天不怕地不怕的膽量！但是，人的一生，有過無數(shù)次的離別，甚至，是永遠(yuǎn)的訣別。也許，看著那些小弟弟小妹妹過著他們的兒童節(jié)，我們不免會(huì)感到落寞，但是，我希望，希望每個(gè)已經(jīng)錯(cuò)過童年的人們，珍惜現(xiàn)在，也算是給我們逝去的童年的一種莫大的安慰了。
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