【推薦】小學(xué)作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文 篇1
當(dāng)你心中只有自己的時(shí)候，你可能把麻煩留給了自己；當(dāng)你心中想著他人的時(shí)候，可能他人也在不知不覺中方便了你。
“今天周五，全班舉行大掃除，同學(xué)們換座位了！”隨著環(huán)保委員的提醒，我們又準(zhǔn)備換座位了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都抬起自己笨重的桌子，我也費(fèi)力地一步一步把桌子往前移，大家都爭(zhēng)先恐后地想把自己的桌椅移好，教室里一片混亂。同學(xué)們移著桌椅，你撞我，我擠你，誰(shuí)也移不好，耗費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)有移完。“我先搬，你讓一下！”“不行，你先讓我過(guò)去！”爭(zhēng)吵聲、桌椅聲在教室中響起，講臺(tái)前、教室后，處處充滿了嘈雜的聲音。“停！大家停一下！”正當(dāng)同學(xué)們都吵得不可開交時(shí)，我們組組長(zhǎng)小龍突然讓大家停下來(lái)，“五、六組的同學(xué)到這邊來(lái)。”
組長(zhǎng)把我們這兩個(gè)組的同學(xué)們聚集到一起，然后說(shuō)：“同學(xué)們，這么換座位太亂了。我和環(huán)保委員商量了一下，咱們兩個(gè)組臨窗，不如我們就麻煩一點(diǎn)兒，先把桌椅從過(guò)道里移到講臺(tái)前面，其他同學(xué)再把桌椅往這兒推，我們?cè)侔炎酪我七M(jìn)去。這樣，不僅方便，還省時(shí)間。”我們組的同學(xué)們聽后，都同意了，大家回到座位，抬起桌子，把桌子移到了前面，然后再把椅子也搬到講臺(tái)前，干完之后，我甩了甩酸疼的手，呼了一口氣。我們鄰組的同學(xué)們也都紛紛效仿，把桌椅移走。當(dāng)我們忙完了這一切時(shí)，環(huán)保委員和組長(zhǎng)又帶著其他同學(xué)把桌椅直徑往我們組的方向并攏。由于我們已經(jīng)移出了桌子和椅子，其他同學(xué)比起我們來(lái)，十分容易地就把桌椅移好了。雖然我們兩個(gè)組的同學(xué)們把搬桌椅的麻煩留給了自己，但是其他同學(xué)并好桌椅后，空出了位置，不知不覺中又方便了我們，讓我們也輕輕松松地把桌子移了進(jìn)去。
就這樣，在環(huán)保委員和我們組組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，同學(xué)們十分迅速地就換好了桌椅，不但方便了大家，而且也使換座位更快捷了。后來(lái)，每次換桌椅時(shí)，臨窗的同學(xué)們都會(huì)自動(dòng)移出桌椅，大家也時(shí)常幫助靠窗的同學(xué)移好桌椅，讓我們?cè)诙虝r(shí)間就互換了座位。就是這樣心存他人的一件小事，讓我們避免了混亂，大家有秩序的互換了座位。
與人方便，則方便自己。只有你時(shí)刻為他人著想，才會(huì)得到回報(bào)，只有方便他人，才可能方便自己。我們要心存他人，做到心中有他人！
小學(xué)作文 篇2
我今天回到了老家榮昌。
那里只有松哥在，他先讓我休息一會(huì)兒，為了解決晚飯的問(wèn)題，松哥建議我們?nèi)ブ参飯@釣魚，我當(dāng)然是雙手贊成。
到了那里，等到萬(wàn)事具備，我魚食也沒(méi)放就釣，30秒都還不到，就有一條新鮮的魚被我釣了起來(lái)！這真是一個(gè)奇跡啊，別人魚食放在勾子上，一時(shí)半會(huì)兒都別想釣到魚，我想那條魚和我跟我太有緣份了。
再看看松哥，他在魚食放在勾子上，一下就把勾子扔進(jìn)了池子里，池子里的魚看到食物來(lái)了，就馬上游過(guò)去一口咬到魚食，松哥發(fā)現(xiàn)魚鰾在下降，他得知魚已上勾就使勁一拽魚竿，一條新鮮的魚就被拽了上來(lái)，后來(lái)接二連三地又有五六條魚上了勾。
魚網(wǎng)里的魚快滿了，我們就高高興興的回家吃烤魚嘍！
2釣魚真快樂(lè)
小學(xué)作文 篇3
俗話說(shuō)一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，果然是真的。
早上天氣還很熱，可是到了下午，天漸漸變暗了，還刮起了涼風(fēng)，漸漸的下起了小雨。別看這雨小，它落在身上冰涼冰涼的，可是它落在小草。小花。小樹的身上，它們開心的又點(diǎn)頭又彎腰，像是在說(shuō)：“謝謝你！謝謝你為我們解渴為我們淋浴！””我也想跟秋雨說(shuō)；“謝謝你！謝謝你給我們帶來(lái)涼爽和舒適!”
小學(xué)作文 篇4
夏天，婀娜多姿的荷花十分惹人喜愛，等到它凋謝時(shí)，蓮蓬就出世了。
蓮蓬的顏色碧綠無(wú)暇，好像穿了一條綠色喇叭裙，非常漂亮。蓮蓬的形狀非常特別，好像一個(gè)洗澡用的噴頭，也像一盞綠色的吊燈，還像冬天蒙頭大睡的小寶寶。蓮蓬還非常像蜂窩，蜜蜂以為是它們的家，把蓮蓬叮得頭上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小包，鼓鼓的。更像剛從地里鉆出來(lái)的地鼠寶寶。
我一摸蓮蓬，凹凸不平，如同一個(gè)按摩器，小蓮子堅(jiān)硬無(wú)比，頂上還長(zhǎng)了一根根小刺，如果用手去摸它，它就會(huì)毫不客氣的`給你“按摩”，蓮子旁邊部分軟如海綿，它穿得“喇叭裙”質(zhì)量雖然好，但是厚了一點(diǎn)。
我們開始吃了，我剝開軟綿綿的外皮，發(fā)出了“啪嗒”的聲音，蹦出來(lái)一顆顆綠色的小寶寶，還散發(fā)著一股淡淡的清香。留下的蓮蓬好像一個(gè)綠色的小蜂窩，轉(zhuǎn)眼間“小地鼠”變成了小陀螺。下課后，我還和其他同學(xué)一起比賽呢，兩手放在蓮子的兩旁，一轉(zhuǎn)，陀螺就飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)了。
我迫不及待地剝開綠色的外皮，又白又胖的小寶寶出現(xiàn)在我面前，我一口塞進(jìn)了嘴里，一股苦苦的味道在我嘴里蕩漾，我眉頭緊皺，一口把它吐進(jìn)了垃圾桶。后來(lái)聽老師說(shuō)：“蓮子里面有一顆芯十分苦，如果連著它一起吃下去的話就會(huì)感覺很苦的，所以在吃之前要先去掉這個(gè)芯。”我按照老師說(shuō)的又吃了一顆，這回味道可不同了，脆脆的，微甜，和生板栗的味道差不多。
你們可別小看蓮子芯了，它的作用可大了，可以用來(lái)泡茶，夏天天氣熱還可以清涼去火，可以防止糖尿病、降低血壓，有助于睡眠。同時(shí)蓮子和石榴差不多，古人寓言：“多子多孫”。
蓮蓬不但形狀獨(dú)特，而且作用也多，同樣十分惹人喜愛。
小學(xué)作文 篇5
今天我們小組去圖書館看書。里面全部都是書。而我第一眼看準(zhǔn)的書就是《西游記》。有些同學(xué)看的是：《水滸傳》，也有些看的是小說(shuō)類，科普類，童話類等等。
《西游記》這個(gè)電影我也看過(guò)，書我也不是沒(méi)看過(guò)，可就是百看不厭。打開書本，里面先寫：從石頭里跳出一只石猴，它機(jī)靈，可愛，頑皮，聰明。大鬧天宮時(shí)，十分任性······我看到這里，就非常好奇。那只石猴不是敢作敢當(dāng)么？那為什么要保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，還完成了取經(jīng)任務(wù)。
三個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我囫圇吞棗，不一會(huì)兒大半本書已經(jīng)看完了。我看的如醉如癡，直到書店的日光燈亮了起來(lái)，才發(fā)就到：原來(lái)我在書店看了三個(gè)鐘頭了。
從一年級(jí)到三年級(jí)，我常常看課外書，所以我的每次都寫得名列前茅。為什么現(xiàn)在成績(jī)都不是這樣了？聽過(guò)莎士比亞說(shuō)的一句話：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)平。”這句話，我才知道：只有看書，才能使寫得跟優(yōu)秀。因此，多看，多讀，讓水平再次升上去。
小學(xué)作文 篇6
今天，我和外公、楊子曠兮、爸爸騎車去深圳灣抓螃蟹。
一路上，我都和楊子曠兮比賽騎車看誰(shuí)騎得最快。到一個(gè)小賣部時(shí)。，我呼哧呼哧地說(shuō)：“我…我……不玩了。”說(shuō)是遲那時(shí)快，楊子曠兮很快就察覺到我的陰謀，他飛快的騎起來(lái)，還說(shuō)：“你還敢騙我？”我抬起頭，想要追上去，可他早就已經(jīng)過(guò)了紅綠燈，等紅燈結(jié)束還有一百二十六秒呢！
比賽結(jié)束時(shí)，離目的地還有一公里遠(yuǎn)，等我們回頭看的時(shí)候，爸爸和外公早就被甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。“你為什么騎這么慢？”喝完水的我問(wèn)。“因?yàn)橥夤T的太慢，我要等他呀，才跟不上的。”已經(jīng)累得滿頭滴汗的爸爸說(shuō)。
我們終于到深圳灣了。這里的螃蟹很小，但非常多，這時(shí)，太陽(yáng)公公的臉被丑陋的“老巫婆”——烏云遮住了，天也暗了下來(lái)。我很著急，到處東看看西看看，終于抓到了小小的，微不足道的螃蟹：“這算什么，我還抓過(guò)大螃蟹呢！”我自言自語(yǔ)道。
“最后抓一只螃蟹就走！”我對(duì)爸爸說(shuō)。于是，大家都各自尋找螃蟹。突然，我陷進(jìn)了流沙地里！雖然顯得不深，但速度挺快，我費(fèi)了好大力氣才把腳從流沙扯出來(lái)。爸爸二話沒(méi)說(shuō)，直接騎著車就走了。
我無(wú)可奈何，只好慢吞吞地跟在爸爸后面回家了。
小學(xué)作文 篇7
再過(guò)幾天就是植樹節(jié)了，我和幾個(gè)同學(xué)都決定要去植樹。下午，他們就和我一起進(jìn)行了分工。
“小明，你帶一個(gè)水桶！”小明高興地說(shuō)：“我記住了！”“秀青，你帶樹苗！”秀青也高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我興奮地說(shuō)：“那我就帶鏟子吧。”
到了植樹節(jié)那天，我們帶著準(zhǔn)備好的工具，如約匯聚到公園里，再找到了一塊空地。我先用鏟子在空地上挖了個(gè)坑，接著秀青把小樹苗放進(jìn)坑里面，并把它扶正，我再小心地用土把樹根埋起來(lái)。最后，小明用水桶在旁邊的湖里打了幾桶水，給小樹苗澆上水。
經(jīng)過(guò)我們的共同合作，小樹苗栽好了，風(fēng)輕輕地吹過(guò)小樹的枝頭，樹枝搖了搖，好像在說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們！”我們見了，也高興地笑了。回家的路上，我不由地想起了這句諺語(yǔ)——“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”這件事更讓我明白了團(tuán)結(jié)的力量大！
【【推薦】小學(xué)作文7篇】相關(guān)文章：
【推薦】小學(xué)童話作文6篇02-27
【推薦】小學(xué)童話作文四篇01-28
【推薦】小學(xué)童話作文三篇01-19
【推薦】小學(xué)拼音教案12-02
【推薦】小學(xué)生童話作文三篇03-08
小學(xué)生諺語(yǔ)推薦06-17