校園戰(zhàn)爭(zhēng)作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的校園戰(zhàn)爭(zhēng)作文，希望能夠幫助到大家。
校園戰(zhàn)爭(zhēng)作文1
校園是一個(gè)神奇的地方，它的神奇之處就在于它的景色是千變?nèi)f化的?多么美麗。
走進(jìn)校園，一座座高大的教學(xué)樓像戰(zhàn)士一樣挺立在我面前。來(lái)到花壇，花兒像孩子們燦爛的笑容。五顏六色，姿態(tài)萬(wàn)千，給人畫(huà)一般的美感。花的姿勢(shì)很多，有的像還沒(méi)有睡醒就起來(lái)工作的人們;有的像還沒(méi)有睡醒;還有的像開(kāi)開(kāi)心心玩的孩子們。
校園里有一棵百年大柳樹(shù)，大柳樹(shù)每每到秋天，就會(huì)有金黃的葉子飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中飛舞。真是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”在很多人眼里春天是最好的，但在詩(shī)人劉禹錫眼里秋天才是最美的，至于劉禹錫為什么這么認(rèn)為，一定是秋天有妙不可言的地方。大柳樹(shù)非常大，尤其是在秋天的時(shí)候，樹(shù)葉掉落的時(shí)候，你就可以看清它的樹(shù)冠有多大了。春天，樹(shù)上長(zhǎng)出新的綠芽，像一顆顆綠寶石嵌在樹(shù)上,像一幅畫(huà)卷在我們面前展開(kāi)。夏天，陽(yáng)光從密密的樹(shù)葉中艱難地鉆出來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，瞧，柳姑娘在風(fēng)中跳舞呢!冬天，樹(shù)上、地上都是一片白，樹(shù)杈夾著一個(gè)個(gè)雪球，好像要打雪仗。冬姑娘給地上鋪上了潔白的地毯。孩子們?cè)谘┲墟覒颉?/p>
校園的景色多變，每一個(gè)季節(jié)都有不一樣的景色，你喜歡嗎?
校園戰(zhàn)爭(zhēng)作文2
秋天到了，秋風(fēng)習(xí)習(xí)地吹著，校園里無(wú)數(shù)片金黃的葉子落了下來(lái)，像下了一場(chǎng)“金子雨”。
校園里的小山坡是美麗的，在我眼里甚至比西湖還要美，她美得讓人神往，把我的視線緊緊吸引，讓我久久不忍離開(kāi)。
楓樹(shù)葉子像是偷喝了天酒，天帝派秋風(fēng)來(lái)抓它，急紅了臉呢！楓葉又像一團(tuán)團(tuán)火，把我們的心也給燃燒起來(lái)了。
旁邊的五針?biāo)删拖褚恢痪薮蟮木G刺猬，葉子尖尖的，像刺一般扎人，輕輕一摸，硬硬的，像一根根繡花針，把這美麗的秋天繡出來(lái)了。這尖尖的葉子擁抱在的起，又像一個(gè)個(gè)小刺猬怕冷一般，你挨著我，我挨著你緊緊依偎在一起。五松針樹(shù)上結(jié)著一老一小兩種果子，小的像一顆顆子彈，又像是秋天雕刻的藝術(shù)品；老的仿佛是一朵朵綻放的花兒，還是看到這美麗的秋天笑破了肚皮？
山坡下的小池塘又是一番景象。這如意形狀的池塘，就像天上仙人的玉如意掉下來(lái)一樣。池塘里的倒影各種各樣，藍(lán)天、白云、綠樹(shù)，池塘邊的小草得意地在微風(fēng)中搖擺，它是在想：藍(lán)天倒映在池水里，我比天空還要高！
校園戰(zhàn)爭(zhēng)作文3
我美麗的校園，一進(jìn)門(mén)就有兩棵大樹(shù)，教學(xué)樓兩側(cè)有兩個(gè)大花壇，花壇里有很多花。我來(lái)講講吧！
校園的春天很美，其中我最喜歡花壇了，因?yàn)榛▔镉泻芏嗷āＳ夯ń裉炀蛠?lái)和我們見(jiàn)面了,他以優(yōu)美動(dòng)人的舞姿，為我們的到來(lái)作了一個(gè)開(kāi)幕式;牽牛花
又吹起了小喇叭，嘟嘟地響起來(lái)，為我們歌唱；蝴蝶蘭也張開(kāi)了翅膀，猶如要向天空飛翔似的；雞冠花也在歡迎我們，她紅紅的花朵就像在向我們點(diǎn)頭……雖然她們現(xiàn)在只是剛長(zhǎng)出小芽，但還是很漂亮。這些花中，我最喜歡的就是牽牛花了，因?yàn)樗龢銓?shí)無(wú)華，默默地做著她平凡的“演唱”工作。
夏天，五顏六色的花兒競(jìng)相開(kāi)放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像只用彩色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣。花香芬芳撲鼻，很遠(yuǎn)就能感到花香撲鼻而來(lái)。我最喜歡的牽牛花也開(kāi)了，她是那么樸實(shí)，可她的花朵卻比那都花都好看，也許你不喜歡她，也許這只是我的個(gè)人觀點(diǎn)，但在我心目中，它永遠(yuǎn)是最漂亮的，因?yàn)樗儩崱⒓儍簟?/p>
看！雞冠花在和蝴蝶蘭花聊天呢，她們?cè)诒日l(shuí)的花朵美，我看誰(shuí)的花朵都不如牽牛花美!
美麗的花朵們，不但為我們消除疲勞，她們還為我們的校園添加了勃勃生機(jī)，添加了誣無(wú)限光彩。
我愛(ài)我美麗的校園，“他”是我成長(zhǎng)的搖籃。
校園戰(zhàn)爭(zhēng)作文4
秋天到了，走進(jìn)美麗的校園，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我感到一陣涼意。
在學(xué)校門(mén)口的水泥道兩旁，有兩排高大挺拔的香櫞樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)威武的士兵守衛(wèi)著我們的校園。一個(gè)個(gè)大大小小，金黃的香櫞掛滿了枝頭，仿佛是一個(gè)個(gè)圓圓的小皮球。它們有的兩個(gè)挨在一起，像兩個(gè)好朋友在說(shuō)悄悄話呢！有的在綠葉中若隱若現(xiàn)，好像在和我們玩捉迷藏。有的急切的扒開(kāi)茂密的枝葉朝外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊，好像在說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，快來(lái)摘我們吧！”
花壇里，遠(yuǎn)看，一棵棵火紅的楓樹(shù)像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，又像一朵朵紅色的云，從大地上升起。近看，一片片火紅的楓葉像小朋友拍紅的小手，像小金魚(yú)紅色的尾巴，還像小鴨子紅色的腳掌。看著眼前這情景，我不由的想起了詩(shī)句：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”桂花樹(shù)開(kāi)花了，米黃色的桂花星星點(diǎn)點(diǎn)，鑲嵌在綠葉叢中，散發(fā)著淡淡的清香。
操場(chǎng)西邊，有幾棵梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)的葉子黃了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子紛紛飄落，就像一只只黃蝴蝶在風(fēng)中漫天飛舞。
秋天，就像一支彩筆，給我們的校園涂上了絢麗的色彩，讓校園變得更加美麗。
校園戰(zhàn)爭(zhēng)作文5
從小學(xué)升入初中，對(duì)新學(xué)校充滿了新鮮感與滿滿的陌生。一切都從零開(kāi)始，新同學(xué)、新老師、新環(huán)境…。在此之間發(fā)生了很多新鮮而又有趣的事情。
課程變得豐富了，其中我最感興趣的就非機(jī)器人莫屬了，這個(gè)技術(shù)課程很考驗(yàn)動(dòng)手能力和同學(xué)之間的合作。機(jī)器人教室中擺放了許多作品，都令我嘆為觀止，柜子中和桌子上都擺放了許多零件，各個(gè)大小不一，但主要是以樂(lè)高為主。
開(kāi)始上課了，我和我的組員先分工，我們把一樣或差不多的零件分類(lèi)擺放，再按照老師發(fā)的說(shuō)明書(shū)拼出主體；也就是一輛車(chē)，并把一個(gè)可以和電腦連接的主板安上。做完這些，老師開(kāi)始講解編程，這是我從沒(méi)有接觸過(guò)的，可是聽(tīng)完以后，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)；看起來(lái)復(fù)雜，其實(shí)卻非常簡(jiǎn)單，只要理解每個(gè)小程序的作用就行了。
老師又一一介紹了必不可少的傳感器，它們都很重要，有觸碰傳感器、紅外線傳感器、顏色傳感器等等，每個(gè)傳感器的作用都各不相同，能使機(jī)器人多一項(xiàng)功能，只需用電線連接上主板就行了。看啊，多么新鮮！
到基礎(chǔ)知識(shí)都學(xué)完后，老師允許我們自己創(chuàng)意制作，我和兩個(gè)組員打算制作一輛遙控車(chē)，具體需要用兩個(gè)觸碰傳感器連接，我把它們固定在一個(gè)架子上，可以充當(dāng)遙控器了。我繼續(xù)開(kāi)始編程，一個(gè)觸碰傳感器控制方向左，另一個(gè)控制方向右，兩個(gè)一起按就可以實(shí)現(xiàn)直行了，在我們的努力下，第一個(gè)作品出現(xiàn)了，而且非常成功，和我一開(kāi)始預(yù)想的一樣，實(shí)在是太有趣了。
校園中的新鮮事物還有很多，都需要你去發(fā)現(xiàn)，去實(shí)踐，你就可以感受到其中的樂(lè)趣。
校園戰(zhàn)爭(zhēng)作文6
冬天悄悄的走了，我們盼望的春天慢慢的來(lái)了。我想春天的校園也是美麗的吧！春天的校園非常的美麗，春暖花開(kāi)，太陽(yáng)公公戴著他的老花鏡也來(lái)了。
校園里，不時(shí)從遠(yuǎn)處傳來(lái)孩子們的歡笑聲。小鳥(niǎo)也扇動(dòng)著它美麗的翅膀來(lái)到了校園，沉睡在大樹(shù)媽媽底下的小草也不時(shí)好奇地抬起頭來(lái)，看看外面的景色。大樹(shù)媽媽也長(zhǎng)出了新的頭發(fā)，孩子們也在校園里歡聲笑語(yǔ)的議論著什么，還有伴隨著我們成長(zhǎng)的幾顆楊樹(shù)，也換上了新的外貌。是誰(shuí)帶著芬芳的香味來(lái)到了校園？哦！原來(lái)是美麗可愛(ài)的小花，是它讓咱們春天到來(lái)了，也給它自己換上了五彩的新衣。嘻！嘻！我們?cè)跄馨涯阃粞剑?，2，3，4……太多了，紅的，黃的，藍(lán)的，粉的，紫的……呀！也太多了，我們不能從頭到尾數(shù)一遍呀！風(fēng)姑娘也來(lái)到了我們的校園，吹到我們臉上暖和和的。叮鈴鈴——叮鈴鈴—，上課了，春天的校園變的安靜起來(lái)。樹(shù)也不搖了，鳥(niǎo)也不叫了，只聽(tīng)到學(xué)生們大聲的朗讀。
春天那么美麗，我相信夏，秋，冬也會(huì)那么美麗吧！
校園戰(zhàn)爭(zhēng)作文7
我生活在美麗的天山腳下，這里有盛開(kāi)的雪蓮，還有我的校園我的家。
冬天到了，紛飛的雪花在空中跳起優(yōu)美的舞蹈，姿態(tài)輕盈，步履整齊，累了它就會(huì)停下來(lái)在地面上休息，地上白茫茫一片。清晨校園里的積雪又松又軟，每當(dāng)踩上它時(shí)，就會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，它就好像在說(shuō)：“別撓我，我怕癢”。
校園里的雪常常被風(fēng)兒卷成各種各樣形狀，有的像橢圓，有的像心形，還有的似三角形。背風(fēng)的地方雪特別厚，迎風(fēng)的地方又幾乎沒(méi)雪。風(fēng)兒好像在我們的校園里畫(huà)畫(huà)呢！屋檐下有長(zhǎng)短不齊的冰溜子，也有倒卷的雪柱，拿長(zhǎng)桿子一拍，散落下來(lái)，同學(xué)們就開(kāi)心地散去。
操場(chǎng)上的冬天就更美了，許多小朋友不怕冬天的寒冷，在操場(chǎng)上嬉戲，玩耍。有打雪仗的，有踢足球的，有堆雪人的，有在雪面上作畫(huà)的，笑聲喊叫聲連成一片。
再說(shuō)說(shuō)我們明德樓前的那塊空地，此處是孩子們的樂(lè)園，也是校園的一道風(fēng)景。同學(xué)們聚集在這熱鬧非凡，有的在玩跳皮筋的游戲，有的在玩老鷹捉小雞的游戲，還有的在玩偷西瓜的游戲。笑聲回蕩在整個(gè)校園，開(kāi)心極了。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩旁的松柏更蒼翠了，五星紅旗在白雪的映照下更鮮艷了，朗朗書(shū)聲傳來(lái)，教學(xué)樓顯得更莊嚴(yán)了。校園顯得更可親了。在我的眼里，校園的冬天最美麗。
校園戰(zhàn)爭(zhēng)作文8
春天的校園，萬(wàn)物蘇醒，柳綠花紅，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。到處充滿春的氣息，富有生命力。
新栽上的大紅花不約而同地綻放出紅彤彤的花朵；嫩綠的綠梨也也象趕春似的陸陸續(xù)續(xù)地開(kāi)出一些小花，潔白如玉，還不時(shí)散發(fā)出縷縷清香，舒服極了。
堅(jiān)強(qiáng)不屈的爬山虎五趾緊貼著墻壁不斷地往上爬呀，爬……有一只已經(jīng)干枯了，五趾還是貼住墻壁，絲毫不放松。看了爬山虎讓我想起了熟悉的家貓。雖然脖子被砍斷了，但它明如玻璃的眼睛依然睜開(kāi)著。
葉子永落不完的椰王樹(shù)，它是那么挺秀，那么筆直，那么堅(jiān)強(qiáng)，為我們樹(shù)立了好榜樣；石榴樹(shù)也無(wú)聲無(wú)息地生出幾個(gè)圓滾滾的寶寶——小石榴；芒果樹(shù)和荔枝樹(shù)則不知不覺(jué)地開(kāi)滿了花。只不過(guò)它們的花沒(méi)有紫荊花高貴，沒(méi)有綠梨花潔白，更沒(méi)有大紅花鮮艷。盡管是這樣，我還是這么想，那些遠(yuǎn)去的活潑的小鳥(niǎo)是它們用自己的內(nèi)在力量呼回的，那些飛來(lái)飛去的花蝴蝶也是它們用自己的內(nèi)在魅力喚來(lái)的。
在春天里，我們的校園是萬(wàn)物爭(zhēng)春的公園，是百花怒放的花園，是充滿活力的樂(lè)園！
校園戰(zhàn)爭(zhēng)作文9
在某個(gè)城市的部位，建起了一座全新的電腦校園。這座校園安裝了一千多多臺(tái)電腦，一切由電腦指揮。
校門(mén)外有一根豎桿，上面有風(fēng)向標(biāo)。它跟室內(nèi)的電腦是好朋友，會(huì)將正常的溫度輸送到教室來(lái)，無(wú)論是寒冬，還是酷暑，同學(xué)們都能得到一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
要想進(jìn)入校門(mén)，還得輸入密碼，如果是學(xué)生或老師，大門(mén)立即打開(kāi)因?yàn)樗J(rèn)得你嘛。
在校門(mén)口，放眼望去，看到的是美麗的教學(xué)樓。這是電腦設(shè)置的。也許，你會(huì)說(shuō)，爬這么高的教學(xué)樓走樓梯多慢呀!你望了，電腦校園里的每一樣?xùn)|西都是十全十美的。上去是用坐樓梯上的椅子，它會(huì)自動(dòng)把你送入指定的地點(diǎn)。下來(lái)嘛，自然用滑滑梯啦。
食堂里從沒(méi)有廚師，都是由電腦自動(dòng)做出美味佳肴，再送到各個(gè)位置，吃完飯，電腦回使出一種神奇的功能可以馬上把廚房打掃干干凈凈，十分整潔衛(wèi)生。
學(xué)校的操場(chǎng)十分寬敞，也由電腦設(shè)置了許多娛樂(lè)活動(dòng)，例如：養(yǎng)魚(yú)塘，奇幻機(jī)器人魔法卡游樂(lè)場(chǎng)，跳繩俱樂(lè)部，開(kāi)心跳跳糖，夢(mèng)游飛機(jī)等，可整個(gè)操場(chǎng)還是空出很多，電腦因此設(shè)計(jì)了一個(gè)小公園。景物不斷變化，會(huì)使人心曠神怡。
怎么樣，一定很想去看看吧!
校園戰(zhàn)爭(zhēng)作文10
秋天很美麗，秋天的校園就更美麗了。
走進(jìn)校園的大門(mén)，眼前就有一座潔白的小白鴿雕塑，一雙翅膀張開(kāi)的，像要展翅高飛似的，嘴巴張開(kāi)著，像是想吃東西了，旁邊擺放著許多鮮花，每天從這里走過(guò)，香味迎來(lái)，使人神清氣爽，讓人陶醉。花的顏色很多有黃色，有紅色，有紫色，有綠色。。。。。。。繞過(guò)小白鴿，向右邊看，就是馬賽克壁畫(huà)，上面是很多五彩繽紛的顏色的項(xiàng)目，有跑步，有跳遠(yuǎn)，有體操。。。。。。。。向北邊望，有一棟高大的樓，叫共建樓，站在共建樓上，黑色和藍(lán)色欄桿。操場(chǎng)的景色大半收在眼底。向左看，有一座連心橋，它四通八達(dá)，通到了科技樓和竟芳樓，到它們那邊非常方便。我的班級(jí)在科技樓，每天早上到班級(jí)的時(shí)候，總聽(tīng)到響亮的讀書(shū)聲，在耳邊響著。往前看，對(duì)面就是校園小弟弟們讀書(shū)聲的小天地，天天他們都在那里上課，墻上還有他們的作品，有的還獲得獎(jiǎng)呢。竟芳樓的旁邊是我們學(xué)校剛修建的綜合樓，又美麗又高大，外面的顏色是肉色和黑色，非常誘人，樓上只有老師的辦公室，沒(méi)有我學(xué)習(xí)的教室，恐怕那是留給下一個(gè)學(xué)期新來(lái)的小朋友們吧。
我的學(xué)校又美麗又大，到了別的季節(jié)，我的學(xué)校又會(huì)格外不同了。
校園戰(zhàn)爭(zhēng)作文11
我們的校園美麗整潔，是一個(gè)充滿詩(shī)意的地方。
校園坐落在石甸人民路西側(cè)，大門(mén)朝東。大門(mén)左側(cè)的墻壁上有七個(gè)金光閃閃的大字?D?D如東縣石甸小學(xué)。右側(cè)是傳達(dá)室，每天都有兩個(gè)保安伯伯在這里守護(hù)我們的安全，讓我們安心學(xué)習(xí)。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是潔白而高大的雕像。雕像表現(xiàn)的是兩個(gè)學(xué)生在老師的指引下探求知識(shí)的主題。
雕像的兩側(cè)是高大的教學(xué)樓，兩座教學(xué)樓之間還有曲折的連廊連接。一下課，教室外面的走廊上便冒出了一群群紅領(lǐng)巾，熱鬧非凡。走廊中還有一些諺語(yǔ)、名言，告訴我們?cè)趺醋鋈耍趺醋鲎詈玫淖约骸?/p>
繞過(guò)雕像，穿過(guò)教學(xué)樓，“０”型的塑膠操場(chǎng)呈現(xiàn)在我的眼前。操場(chǎng)中間是大片綠色的仿真草坪，四周是紅色的塑膠跑道，操場(chǎng)西側(cè)還有三棵古老的香樟樹(shù)，慈祥地看著我們嬉戲、奔跑。綠茵場(chǎng)南北各有兩個(gè)足球門(mén)架，體育課上大家就在這片綠茵場(chǎng)上踢足球。操場(chǎng)最南邊的空地上最近新增了很多運(yùn)動(dòng)器材，有攀爬梯，雙轉(zhuǎn)盤(pán)等；操場(chǎng)最北邊的水泥地上有一排整齊的乒乓球桌，同學(xué)們可喜歡在那兒打乒乓球了。
一陣香味隨風(fēng)飄來(lái)，原來(lái)是從操場(chǎng)東北面的“詩(shī)香廳”飄散而來(lái)的，這里是我們吃飯的地方。每天，我們一邊吃著香噴噴、熱騰騰的午飯，聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，想想也是非常幸福的事呀！
我們的校園真美啊！
校園戰(zhàn)爭(zhēng)作文12
秋雨一落地，我們的城市就迫不及待地穿上了金黃色的外套，秋姑娘也帶著顏料盤(pán)悄悄地來(lái)到了我們的校園。
瞧，一進(jìn)校園我就發(fā)現(xiàn)了，花壇里的草葉尖尖的角上已經(jīng)被染上了黃色。走過(guò)教學(xué)樓，那滿墻的爬山虎遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一塊巨大的、橙紅色的掛毯。秋風(fēng)一吹，爬山虎的葉子便像波濤一樣在墻面起伏，唰唰聲不斷，頑皮的秋風(fēng)還卷走了幾片葉子作紀(jì)念。走近些仔細(xì)一看，那爬山虎的葉子又像凍紅了的手掌，真是可愛(ài)。
走進(jìn)教室，望著窗外操場(chǎng)四周環(huán)繞著一排排的大樹(shù)，它們的葉子也變黃了。看，秋風(fēng)又來(lái)了，樹(shù)葉爭(zhēng)先恐后地往下落，像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。金色的葉子落了滿地，就像給校園鋪上了金黃的地毯，怪好看的。只有高大挺拔的'松樹(shù)上那尖尖的刺還是綠色的，那是松樹(shù)的葉子，扎在手上疼疼的，癢癢的。
秋風(fēng)輕拂的校園里時(shí)不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，飛到走廊里，飛到操場(chǎng)上。他們有的踢毽子，有的跳皮筋，還有的跳跳繩。陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了秋的涼意，它從耳邊擦過(guò)，“呼呼……”好像是秋姑娘在叮囑我們：“入秋啦，天涼了，快多多穿些衣服吧，免得著了涼！”
秋天的校園真美啊，我愛(ài)我的校園！
校園戰(zhàn)爭(zhēng)作文13
春姑娘邁著輕快的腳步，悄無(wú)聲息地地來(lái)到了我們的校園。
走在學(xué)校的小路上，只見(jiàn)一朵朵黃燦燦的迎春花張著嘴巴。遠(yuǎn)看，一片金黃，近看，迎春花你挨著我我挨著你，恰似兄弟姐妹們?cè)诟`竊私語(yǔ)。在迎春花的旁邊，是一棵香氣撲鼻的紅梅樹(shù)，手捧一朵紅梅瞧瞧，它的花瓣可多了，一片片緊緊挨在一起！花蕊細(xì)細(xì)密密，數(shù)不清，每根花蕊上的小黑點(diǎn)，就好似它的眼睛。還有更多的花兒還是花骨朵兒，精神抖擻地站在樹(shù)枝上，好似一個(gè)個(gè)飽脹的小燈籠。我輕輕地摸了一下它們，滑滑的，鼓鼓的，可有彈性了。在紅梅邊還有一棵白梅樹(shù)，它與紅梅不一樣，只有五片花瓣，聞一聞，感覺(jué)比紅梅香多了，可為什么沒(méi)發(fā)現(xiàn)蜂蜜來(lái)采它的蜜呢？哦，也許是蜜蜂太忙了吧。
忽然，一個(gè)條形的東西碰到了我的臉，我一看，原來(lái)是我們春天的代表——柳樹(shù)。現(xiàn)在的柳樹(shù)還只是一條條顯得有些單調(diào)的柳枝。但是細(xì)細(xì)看，柳枝已經(jīng)發(fā)芽了，大的芽露出了小腦袋，而小的芽，還看不太清，估計(jì)還嫌冷，躲在枝里不敢出來(lái)。
“嘩嘩”，什么聲音？原來(lái)是小百靈池塘里的小金魚(yú)蘇醒了，伸個(gè)懶腰，出來(lái)活動(dòng)一會(huì)兒，它們可頑皮了，有的在池塘里游來(lái)游去，似乎在玩捉迷藏的游戲；有的你追我趕，似乎在賽跑比賽，多可愛(ài)啊！
春天的校園到處是生機(jī)勃勃，這是多么美好啊！
校園戰(zhàn)爭(zhēng)作文14
我雖然不是懷化人，但我熱愛(ài)懷化，熱愛(ài)鶴城區(qū)，更熱愛(ài)我的校園——紅小。
在這個(gè)校園中有美麗的風(fēng)景，有同學(xué)們學(xué)習(xí)的身影。當(dāng)然，也少不了第二節(jié)課后的大課間。每當(dāng)音樂(lè)響起，我們都會(huì)排好隊(duì)伍，去操場(chǎng)上揮灑我們的汗水。做操、跑步、做律動(dòng)隱形的翅膀，還有，近期來(lái)推出的陽(yáng)光體育之歌“螢火蟲(chóng)”。每天我們都鍛煉半個(gè)小時(shí)，在每一個(gè)環(huán)節(jié)都有不同的音樂(lè)加上我們活躍的身影匯成了一段美妙的鍛煉曲。
有時(shí)，會(huì)有些別的學(xué)校的叔叔阿姨來(lái)參觀我們的大課間，我都會(huì)看見(jiàn)每個(gè)人的臉上掛著笑容，同時(shí)，我也隱約聽(tīng)到每個(gè)人都對(duì)我們的大課間贊口不絕。
當(dāng)然，我們不僅只有大課間，我們還有“2+1”活動(dòng)。
對(duì)于學(xué)校“2+1”分配的每個(gè)年級(jí)項(xiàng)目，都極為貼心的。低年級(jí)都是較為簡(jiǎn)單的花環(huán)操、鈴鼓舞、秧歌舞。然而，中年級(jí)與高年級(jí)就較難了。四年級(jí)的腰鼓和五年級(jí)的霸王鞭都是耗費(fèi)體力的項(xiàng)目。因?yàn)椋摹⑽迥昙?jí)特別是四年級(jí)不會(huì)像六年級(jí)很忙，也能承受住。最后，六年級(jí)的項(xiàng)目是——扇子舞，雖說(shuō)扇子舞不怎么費(fèi)力但它還是有技巧的。每當(dāng)六年級(jí)在表演扇子舞時(shí)，我都沉浸在這優(yōu)美的扇子舞中。
可是，參加“2+1”活動(dòng)緊緊是供人欣賞的嗎？
不、不是，第一“2+1”活也是鍛煉我們身體，增強(qiáng)我們的體質(zhì)。第二，“2+1”活動(dòng)還豐富了我們的課外生活。第三、“2+1”活動(dòng)更是使我們成為一個(gè)全新改造的自己，一個(gè)全方面發(fā)展的人。
說(shuō)完了年級(jí)，再談?wù)勑ｊ?duì)吧！校隊(duì)的項(xiàng)目可是有長(zhǎng)達(dá)十多種的選項(xiàng)，什么英語(yǔ)、書(shū)法、啦啦操等項(xiàng)目，可以說(shuō)是應(yīng)有盡有。有的在大課間，學(xué)校還為我們表演校隊(duì)的一些項(xiàng)目引導(dǎo)我們參加校隊(duì)。
我熱愛(ài)校園，我熱愛(ài)體育校園，我熱愛(ài)多才多藝的校園。
校園戰(zhàn)爭(zhēng)作文15
經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，我們懷著快樂(lè)的心情，走進(jìn)了美麗的校園，春天也跟著進(jìn)了校園。
在河旁的柳樹(shù)抽出了嫩芽?jī)海L(zhǎng)長(zhǎng)的柳條垂進(jìn)了河里，像是一位長(zhǎng)發(fā)姑娘在梳妝打扮；草兒從土里探出頭來(lái)，向四周張望，伸伸懶腰，向春天問(wèn)好；鳥(niǎo)兒門(mén)停在樹(shù)枝上，唱著美妙的歌曲，報(bào)告著春天的喜訊．教學(xué)樓里傳出了朗朗的讀書(shū)聲．下課時(shí)，同學(xué)們跑下樓去玩耍，看書(shū)，欣賞四周的風(fēng)景。
我最喜歡教學(xué)好樓前的那條河，清清地，靜靜地，像面鏡子，我站在河邊，舉目遠(yuǎn)跳，美麗的河猶如天上的玉帶，圍繞著我們的校園，河水清清，讓人心曠神怡，輪船在河面上開(kāi)過(guò)，就會(huì)留下一道道水紋，微波蕩漾，一陳春風(fēng)拂過(guò)，臉上柔柔和的，沒(méi)有了冬天的寒冷，暖風(fēng)中，有花香味，青草味，泥土味，岸上的柳條，就隨風(fēng)飄，像一位姑娘在舞蹈，婀娜多姿。
在停車(chē)場(chǎng)前面第滿了青翠的子，郁郁蔥蔥地．它們經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒冬的考驗(yàn)，依然長(zhǎng)得那么挺拔，好像在歡迎我們說(shuō)：＂瞧，我多么健壯啊｜＂它們?cè)谖L(fēng)中輕輕搖擺，好像在向我們點(diǎn)頭，告訴我們：＂小朋友們，一年之計(jì)在于春，你們可要抓住春天哦，春天是充滿生機(jī)的季節(jié)，讓我們?cè)诖禾觳シN，在秋天收獲，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好的成績(jī)。
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