書是我的老師作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的書是我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書是我的老師作文1
它沒有性別。
它不會說話。
它不會做表情。
它，性格很多。
它得過各種獎項，長得方方正正，沒有四肢。
而它，卻是我的“老師”。
有一次，在我閑暇之時，這位“老師”便開始給我講課，講的是文學名著《草房子的故事》。老師，雖然不會說話，但我似乎看見老師正在繪聲繪色地跟我分享這個有趣的故事。等這位老師讀到洪水把房子淹沒的時候，我似乎看見老師心情失望，情緒低落，不開心的下巴都快有三丈長了，我也忍不住抱怨不平，道：“太可憐了，上天太不公平了！”
還有一次，老師似乎又開始繪聲繪色地講課了。這回，他講《三國演義》。講到關羽立功時，我和老師開始高興得手舞足蹈，可過了一會兒，又到關羽敗走麥城時，我又差點沒掉眼淚……
對，你們沒猜錯，我的這位老師就是——書。
書是我的良師益友，它可以讓我了解到世界各地的風土人情，讓我知道天涯海角的故事，我喜歡這位老師。
書是我的老師作文2
書在我的生活中必不可少，它能讓我們學到很多知識，增加智慧，也能讓我們明白許多做人的道理，它其實就像一位不會說話的老師，雖然無聲，但依然可以給我們傳授知識。
古往今來，許多明人都說過有關書的名言。例如，周恩來總理說過“為中華之崛起而讀書”;高爾基說“書籍是人類進步的階梯”;列寧說“書籍的巨大力量”;杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”。由此可見，書的作用有多重要啊!
我喜歡看各種各樣的書籍。不同的書里蘊含著不同的知識。寓言故事這類書籍，是通過一個故事來告訴我們一個道理。而童話故事則是經(jīng)常把故事中的動物、植物擬人化，在這樣的童話故事里同樣能夠讓我們明白其中故事中所講述的道理。有關科學一類的書籍則是向人們解釋一種奇怪的現(xiàn)象或是奇怪的事物，從中知道這種奇怪現(xiàn)象、奇怪事物的由來。總之，在不同的書籍中我們都能汲取到各種知識。
我愛讀書，它就是我的生活中的老師。
書是我的老師作文3
我看過的書無計其數(shù)，其中有《格林童話》《最后一頭戰(zhàn)象》《七個小矮人》……最讓我記憶深刻的還是沈石溪寫的《一只獵雕的遭遇》。
這篇文章大致講的是，一個金雕的主人達獸獸，他賣了獵雕與馬拐子，程姐好不容易買來它，最后它又逃回到達獸獸跟前生活，一直到死。
當然，我為了讀這個故事也鬧出了不少笑話。有一次我坐在床上正津津有味地看著，妹妹非要吃稀飯放糖，恰好家里沒有糖了。媽媽聽見非叫我拿錢到樓底下買糖，我極不情愿地接過錢、捧著書，一步兩步，小心地走著。到商店門口，看見玻璃瓶里有滿滿的白色顆粒，想也沒想拿著就向收銀臺走去，回家隨手放在廚房上，又去看書了�？刹灰粫䞍�，媽媽大喊：“劉理欣這是糖嗎？”我慌張地跑過去一看原來是鹽，隨即我哭笑不得地解釋，可媽媽不聽，硬要從我的零花錢里扣出糖的兩倍價格。
假如說我是一只活潑可愛的小蜜蜂，那書就是一朵花，我的身邊要有書香，希望這香永遠伴隨我身邊。
書是我的`老師作文4
書是人類的階梯，是知識的海洋……書是我的好老師！
在我很小的時候，在媽媽的引導下，慢慢讓我愛上了閱讀讀物，如連環(huán)畫、故事書，從中讓我懂得了許許多多的道理，比如《三只小豬》讓我懂得了無論做什么事都要非常細心認真的去做，不能像前兩只豬一樣馬虎了事�！缎〖t帽》又讓我懂得了不要隨意相信陌生人說的話。
久而久之，閱讀課外書籍便是我生活中的一種習慣，以前看的那些連環(huán)畫，故事書感覺看了不過癮似的，進入小學，每個學期班主任都會發(fā)一張訂書的條子，上面有各式各樣的書籍供我們選訂，使我看得如癡如醉，如：《天天愛學習》讓我學到了課本上學不到的知識，《我們愛科學》使我上知天文，下知地理，《數(shù)學大王》又叫我整天跟著數(shù)學“做游戲”……看書能使我廢寢忘食。
從小學三年級開始，我的寫作水平也隨著知識的積累也大大的提高了，還曾獲得過全國作文比賽的銀獎、二等獎等，這些功勞都是離不開我的“老師”呀！
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